重庆八中高2026届4月强化训练(一)高三历史试卷(图片版,含答案)

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重庆八中高2026届4月强化训练(一)高三历史试卷(图片版,含答案)

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重庆八中高2026届4月强化训练(一)历史试题
一、单项选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的
四个选项中只有一项是符合题目要求的
1.楚金币主要指郢爱、陈爱及卢金等,是战国时期楚国用于商业及军事方面的支
付币种。下表是楚国金币出土数据统计表(部分),可见楚金币
发现年代
名称
出土地点
备注
1954年
郢爰
江苏无锡
含金量93%
1956年
郢爰
江苏句容
含金量93%
郢爰
其中1块含金量为94%,其余5
1967年
安徽临泉
块均为98%
1970年
郢爰、
其中包括郢爰32块、陈爰8
陈爰
安徽临泉
块、无字金版10块,均为碎块
A.属于早期记重货币
B.承担了主要流通货币的职能
C.流通范围十分广泛
D.证明楚国黄金治炼技术高超
2.北周武帝决心“求兵于僧众之间,取地于塔庙之下”。574年,他下诏禁断佛、
道二教,把僧侣地主的寺宇、土地、铜像、资产全部没收,以充军国之用。近
百万的僧尼和寺院所属的僧衹户、佛图户编入民籍,强者编入府兵。材料表明,
北周武帝根本目的是
A.满足士族阶层诉求
B.维护儒学的正统地位
C.增加国家财政收入
D.筹备灭陈战争的需求
3.唐宪宗元和六年(811年)正月,衡州刺史吕温奏:“臣到后,团定户税,次
检责出所由隐藏不输税户一万六千七。…臣昨寻旧案,询问闾里,承前征税,
并无等第,又二十余年都不定户,存亡孰察,贫富不均。”这一现象反映了
A.均田制度瓦解引发兼并
B.两税法实施脱离设计初衷
C.经济发展冲击赋税制度
D.藩镇割据影响了中央财政
4.朱熹编《论语训蒙口义》,对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道
德规定。例如:穿衣,要颈紧、腰紧、脚紧;说话,凡为人子弟必须低声下气、
语言详缓;饮食,在长辈面前,必须轻嚼缓咽,不可闻饮食之声。这表明朱熹
A.重视理学社会化和通俗性
B.阐明格物致知的认知路径
C.追求理学道德实践随意性
D.倡导知行合一的学习方法
5.1262年,元朝设陕西四川行中书省。1286年,元朝决定将陕西四川行中书省
分治,将原属利州(今四川省广元市)的大巴山以北地区(今陕西省汉中、安
康地区)割属陕西行省,其余地区设立四川行省。元政府旨在
A.兼顾强化中央集权和提高行政效率B.推进边疆与内地管理一体化
C.割撤四川外围屏障以强化中央统治D.实现对地方事务的全权管理
6.1661年,顺治帝将广东、福建、浙江、江苏、山东五省沿海居民内徙,并申
明“片板不许下海”。康熙二十二年(1683年)八月,闽粤地方官纷纷上疏奏
请开界。十月,两广总督吴兴祚疏言:“广州七府沿海地亩,请招民耕种。”
次年,海禁大开,海岛迁民归业。这一变化得益于清政府
A.放弃海禁政策
B.平定沿海倭患
C.发展商品经济
D.成功统一台湾
7.1880年以来,清政府基于电报“互通消息,于军务、洋务大有裨益”,逐渐
建立了以天津为中心的全国电报网。1882年,35名朝鲜官派留学生在天津学习
包括电报通信技术在内的近代军工技术,他们回国后参与筹建了朝鲜的电报系
统。这反映了当时
A.中国近代化经验移植域外
B.清政府的电报系统己领先世界
C.中朝间宗藩关系逐渐解体
D.抵御外辱是东亚国家共同诉求
8.1942年,中共中央召开延安文艺座谈会,强调“文学艺术要为工农兵服务”。
之后,广大文艺工作者深入群众,创作了《白毛女》、《兄妹开荒》、《逼上
梁山》等一大批反映现实生活和群众喜闻乐见的优秀作品。这表明,该时期
A.群众文化素养显著提升
B.艺术工作具有鲜明时代主题
C.文化建设成为工作重心
D.抗日民族统一战线得到巩固
9.下表是1949年和1976年中国经济发展水平部分数据对比,它突出反映了中国
发电量
钢产量
国内生产总值
粮食人均占有量
年份
(亿度)
(万吨)
(亿元)
(市斤)
1949年
43
16
466
418
1976年
2031
2046
2965
615
A.开创了中国特色社会主义道路
B.建立了比较完整的工业体系
C.改变了产业结构不平衡的局面
D.具备了改革开放的物质基础
10.波斯帝国时期,神庙是一个相对独立的经济机构。但同时,高级官员从政府
府库中支取财物奉献给神庙也是常见的做法。他们通过向神庙奉献或提供税收
优惠,对神庙祭司给予经济上的补偿。这表明波斯帝国
A.形成政教合一帝国
B.谋求宗教力量支持世俗统治
C.纵容政府官员贪污
D.运用经济手段整合多元信仰
11.14世纪黑死病席卷意大利,起初民众遵从教会指引,参与游行、祈祷,坚信
瘟疫是“上帝的惩罚”;但随着疫情加剧,大量神职人员染病死亡,民众转而
以鞭笞的苦修方式获得救赎,甚至指控犹太人并掀起排犹运动。这反映当时
A.城市自治导致抗疫不力
B.疫病发展摧毁天主教权威
C.公共卫生体系全面失效
D.社会恐慌催生非理性应对

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