2025--2026学年 三年级道德与法治下册 统编版 期末综合测评卷 (有答案)

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2025--2026学年 三年级道德与法治下册 统编版 期末综合测评卷 (有答案)

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统编版 三年级道德与法治 下册
期末综合测评卷
(时间:40分钟 总分:100分)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(28分)
1.劳动节全称是“ ”国际劳动节。人们最初设立这个节日,是为了庆祝 争取到了 。
2.中国共产党带领中国人民传承和发扬 ,使我们国家越来越强大,人民生活越来越幸福。
3.在生活中,我们会因为各种各样的原因而不敢 。只有找到 ,才能解决不敢表达的问题。
4.作为家中的一员,我们也可以为家庭事务 ,用自己的 和 为家庭作贡献。
5.倾听有 。学会倾听的方法,能帮助我们在日常交流中提高 能力。
6.一个人讲信用, ,大家才会 他、 他,愿意和他交往。
二、明辨是非。(对的打“√”,错的打“×”)(16分)
1.爸爸上班很辛苦,回家我可以帮爸爸捶捶腿、揉揉肩。( )
2.作为小学生,我们没有能力创造幸福美好的生活,只有大人才可以。( )
3.只有飞机、汽车等大的产品需要工人制造、文具不用。( )
4.只有在学校做值日才是劳动,在家里做家务不算劳动。( )
5.帮助同学会浪费自己的时间,影响自己的学习。( )
6.当与他人发生冲突时,我们不用听对方的解释,大声强调自己的观点就行了。( )
7.答应别人的事情,即使遇到困难,也不能轻易放弃。( )
8.对家庭事务应当适当分工,叠被子这件事情应该由妈妈替我完成。( )
三、择优录取。(把正确答案前的字母填在括号里)(20分)
1.小浩立志将来成为一名航天工程师,他每天坚持收看航天新闻,还利用课余时间组装航天模型,但上课时常因为想模型设计而走神。小浩的做法( )。
A.完全正确,为追求梦想付出了奋斗
B.完全错误,不应该把时间花在模型上
C.有合理之处,但没做到“学好本领”的基础要求
2.奶奶说馒头“来得不容易”,主要是因为( )。
A.馒头要用钱买 B.需要农民劳动和多人协作 C.馒头制作方法复杂
3.家是幸福的港湾,需要我们共同维护。下列做法中不可取的是( )。
A.我经常和爸爸妈妈分享学校发生的趣事
B.爸爸妈妈工作很辛苦,我会主动干家务活
C.爸爸妈妈想法太古怪了,遇到问题我不想问他们意见
4.下列( )情况需要我们更加认真倾听。
A.老师讲解知识点 B.同学聊无关的游戏 C.上课铃响后的嘈杂声
5.关于同学的互助,下列说法不正确的是( )。
A.帮助同学要发自内心,不能期望对方立刻回报
B.只帮助成绩好的同学,对成绩差的同学不用管
C.互助不仅能帮同学解决问题,还能增进彼此的友谊
四、生活在线。 (23分)
1.结合情景回答问题。(12分)
(1)你赞成小红代替家长签字的做法吗 为什么 (6分)
(2)父母的很多事情我们帮不上忙,但我们可以管好自己,少给父母添麻烦。你能给小红出出主意吗 (比如:在学校里、在家中、在玩耍时)(6分)
2.材料分析。(11分)
学校举办运动会,小辉参加了400米跑步比赛。比赛过程中,小辉不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得站不起来。同组比赛的对手小亮看到后,立刻停下脚步,跑过去扶起小辉,关切地问:“你怎么样,还能站起来吗?”在小亮的帮助下,小辉慢慢站了起来。其他同学也围过来,有的递纸巾,有的询问情况。
(1)从上述情境中,你看到了哪些友善相待的行为?(5分)
(2)假如你是小辉,在得到同学们的帮助后,你会对大家说些什么来表达你的感激之情?同时,你会怎样将这份友善传递下去呢?(6分)
五、回答问题。 (13分)
1.结合校园生活,说说你参与过哪些劳动?这些劳动给你带来了什么收获?(6分)
2.请列举三个生活中常用的文明表达用语,并说明在什么场景下使用。(7分)
期末综合测评卷答案
一、1.五一 劳动者 自身合法权益 2.奋斗精神3.表达 原因 4.出主意 想法 行为 5.方法交往 6.说话算数 信任 尊重
二、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√8.×
三、1. C 2. B 3. C 4. A 5. B
四、1.(1)不赞成。代替家长签字的做法不对,是撒谎的行为。这样做反倒会给家长添麻烦。
(2)示例:把学习用品带齐,不麻烦家人送;自己收拾衣柜,认真写作业,不让家长操心;出去玩之前告知家人,不让他们担心。
2.(1)①小亮在比赛过程中,停下脚步并扶起摔倒的小辉,这是主动帮助、关心他人的友善行为。
②其他同学围过来,也是在以实际行动关心受伤的小辉,也是友善相待的表现。
(2)我会真诚地对大家说:“感谢小亮在我摔倒时立刻来扶我,也谢谢同学们关心我。你们的帮助让我在受伤时感受到了温暖,真的很感动!”
传播友善:在以后的学习和生活中,当看到其他同学遇到困难,我也一定会给予力所能及的帮助。
五、1.示例:①参与过班级值日、整理图书角、种植班级绿植等劳动;②收获:学会了分工合作,知道了劳动的辛苦,看到整洁的教室和茂盛的绿植时很有成就感,还学会了如何照顾植物、整理物品。
示例:①“麻烦你了”——向别人求助之后使用;
②“谢谢你的帮助”——得到别人帮助后使用;
③“对不起,我不是故意的”——不小心打扰或伤害到别人时使用;
④“请稍等一下”——需要别人等待自己时使用。

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