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第三单元 凡人小事
(时间:150分钟　分值:120分)
一、语言文字运用(本大题共6小题,11分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
语文课本中蕴含着人生百味。阿长买绘图的“山海经”的行为,令童年的“迅哥儿”感到“震(sǒng)”,也让我们动容;《台阶》中的父亲老实勤劳,为建房子去捡砖瓦、塞角票,一直努力,我们能体会到他圆梦后的复杂心境;读《卖油翁》,陈康肃公由自矜到释然的转变,也让我们明白“人外有人”的道理……这些经典之作,带我们品味不同的情感况味,于文字间体悟生活真谛,在阅读中获得心灵滋养。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)
(1)(sǒng)　　　　　　　　(2)矜　　　　
2.文中画横线句子有一处标点符号使用不当,请写出修改意见:　　　　　　　　　。(1分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
　　《江南宋城商居图》宛如赣州版《清明上河图》,用大约50多米长的卷轴呈现赣南数十年的生活缩影。城墙巍峨,古街蜿蜒,茶客谈笑,妇人围观烫发,包子铺前众人排队……这些小人物,似历史过客,虽　　　　,却为宋城增添了生气与活力,让人感受到历史与现实的微妙关联,于细节处彰显赣南的独特魅力与生活气息。
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(　　)(2分)
A.用50多米长的卷轴呈现赣南数十年的生活缩影。
B.用大约50多米长的卷轴展现赣南数十年的生活缩影。
C.用长大约50多米的卷轴呈现赣南数十年的生活缩影。
D.用长大约50多米的卷轴展现赣南数十年的生活缩影。
4.下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(　　)(2分)
A.举足轻重　　　　B.可歌可泣　　　　C.微不足道　　　　D.不屑一顾
阅读下面的文字,完成下列小题。
　　南昌采茶戏是具有代表性的江西采茶戏之一。在翠绿山野与明媚的春光中,人们一边劳动,一边唱着山歌,既消除了疲劳,又抒发了感情,“采茶歌”由此而来。　　　　,则是在许多年以后的新春之际,随民间各种灯彩在乡村表演,即形成采茶灯戏的演出,这便是采茶戏的最早雏形。
5.下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　)(2分)
A.显然,采茶歌与民间舞蹈相结合　　B.而采茶歌与民间舞蹈相结合
C.同时,民间舞蹈与采茶歌相结合　　D.所以,采茶歌与民间舞蹈相结合
6.班级拟表演《卖油翁》课本剧,导演小江对扮演陈尧咨和卖油翁的两名同学进行指导,其中与原文不符的一项是(　　)(2分)
A.陈尧咨:吾射不亦精乎
导演:说这句话时应该表现出略微不自信和尴尬的神态。
B.陈尧咨:尔安敢轻吾射!
导演:愤怒的同时要带有比较强的自负感。
C.卖油翁:以我酌油知之。
导演:淡淡地回复,语气很平静。
D.卖油翁:我亦无他,惟手熟尔。
导演:表现出一种平和谦虚的态度。
二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分)
(一)阅读下面两首诗歌,完成下列小题。(4分)
【甲】秋热(其一) 杨万里 今年秋热倍常年,更住西峰落照村。 最是樱桃梢上日,裴回①不落等黄昏。 【乙】秋热(其二) 杨万里 多难幽怀惨不舒,秋风残暑扫难除。 一生最怕西窗日,长是酴醾②架子疏。
　　【注】①裴回:来回走动。也作“徘徊”。②酴醾:荼蘼的别称。一种植物,善攀缘。
7.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(2分)
A.甲诗首句直接点题,第二句描写诗人居住的环境,两句之间形成了鲜明的对比。
B.乙诗首句写诗人对秋热的极度不适,次句叙述秋热现象,把这种不适感描写得更为具体。
C.两首诗都通过描写秋热景象来表现秋热难耐,后者比前者更注重表现诗人的感受。
D.两首诗都把时间定格在秋日黄昏,通过对秋天炎热天气的描绘,烘托了诗人特定的心情。
8.这两首诗的语言都很有特色,小宇同学为此写了一段批注,请你结合诗歌内容帮他补写完整。(2分)
　　批注:组诗中“今年”“秋热”“常年”“一生”“西窗日”“酴醾”“架子”等都是常见的词汇,没有多余的修饰,体现出语言①　　　　　　的特点。“裴回不落等黄昏”,运用②　　　　的修辞手法,写出太阳迟迟不落、秋热难耐的情景,显得俏皮有趣。
(二)阅读下面文言文,完成下列小题。(10分)
　　有范延贵者为殿直①,押兵过金陵,张忠定公咏②为守,因问曰:“天使③沿路来,还曾见好官员否 ”延贵曰:“昨过袁州萍乡,县邑宰④张希颜者,虽不识之,知其好官员也。”忠定曰:“何以言之 ”延贵曰:“自入萍乡县境,驿传⑤桥道皆完葺,田莱⑥垦辟,野无惰农。及至邑,则鄽肆⑦无赌博,市易不敢喧争。夜宿邸中,闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰:“希颜固善矣,天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使⑧,延贵亦阁门祗候,皆号能吏也。
(选自《东轩笔录》,有删改)
【注】①殿直:皇帝的侍从官。②张忠定公咏:张咏,谥号忠定,北宋名臣。③天使:皇帝的使者。④邑宰:县邑之长,即县令。邑,县。宰,泛指地方官吏。⑤驿传:驿站。⑥田莱:正在耕种和休耕的田地,亦泛指田地。⑦鄽(chán)肆:市肆店铺。⑧发运使:与后面的“阁门祗候”都是官职名。
9.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)因(　　　　)　　　　(2)自(　　　　)　　　　(3)固(　　　　)
10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)虽不识之,知其好官员也。
(2)及至邑,则鄽肆无赌博,市易不敢喧争。
11.为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝” 请结合原文分析。(3分)
(三)默写。(6分)
12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1)岑参《逢入京使》一诗中,诗人回望故乡的方向,表达对家乡、亲人无限眷念的感情的诗句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
(2)韩愈《晚春》中表达一个人“无才思”并不可怕,重要的是珍惜光阴、不失时机,“春光”不负“杨花榆荚”这样的有心人之意的诗句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
(3)王翰《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 ”《木兰诗》中与之意思相似的诗句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
三、现代文阅读(本大题共9小题,30分)
(一)阅读下面的文字,完成下列小题。(9分)
修鞋匠
①济南的春天,风大,七八级大风见怪不怪。小区对面空地的一角,修鞋阿姨躲在自制的帐篷里,只把脑袋露在外面,有活儿时人才钻出来。好几次我路过,碰见她在吃饭,马扎上搁着老式长方形铝制饭盒,她手里握着馒头,就着炒的辣椒疙瘩丝,吃得心满意足。我喜欢这位阿姨,就是喜欢她的安静,做活儿安静,说话声也安静,给人踏实感,把需要修补的鞋子交给她,就像随手扔给妈妈那样放心。
②从我小时候记事起,阿姨就在这条街上修鞋,最初是她的父亲主修,她负责打下手。老先生和谁说话都和和气气,时间久了,大家都爱找他修鞋,书包、箱包、校服等拉链坏了,也习惯了找他。他做活儿慢,却极认真,飞针走线,有板有眼,搓皮粘胶,娴熟灵巧,那手宛如一对蝴蝶翻飞,把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说:“凡是经过他的手修的鞋,都入了保险柜。”言外之意是他做工讲诚信。
③一个初冬的午后,附近大学的一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了,他连说带比画,老先生听得云山雾罩,好在旁边的人领会了外教的来意。老先生连连摆手,表示修不了,在场的人露出诧异的表情,“这是个大单,放着钱怎么不挣呢 ”人群里一阵聒噪。老先生站起来,连说带比画,脑门上渗出豆大的汗珠,“我没接触过这种材质的鞋子,怕修不好,给您搞砸了。”外教向前迈出一步,张开双臂,大声说:“不要担心。”又说:“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢,他上前拥抱了一下老人,表示一周后来取。此时,阳光从树梢上洒下来,风影婆娑,又寂静如鸟羽,很快被落叶逐寸覆盖,只留下一个浅浅的轮廓。老人的脸涨得通红,说不上是激动还是着急。
④几天后,来到鞋摊前接过簇新、锃亮的鞋子,外教嘴巴张得老大,又是比画,又是赞叹,可爱得像个孩子。接着,他起身和助教小声耳语几句,示意多付一些费用。老先生婉拒了,看到顾客满意,他长长地松了一口气。从那以后,外教每天路过修鞋摊,隔着老远就和他热情地打招呼,慢慢地,老先生也学会了说“hello”和“goodbye”。
⑤小修小补,零打碎敲,赚不了多少钱,却方便了日常生活,溢出了烟火气。老先生的良好口碑,为女儿接棒修鞋打下基础,也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵,真诚、认真。她每天要照顾老父亲的起居,临近中午才出摊,还是那套老设备:一台老式的补鞋机,日头晒得剥皮掉漆,一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟,一手摇动转轮,几声金属响动,又几声上下响动,很快,鞋子就在她手上“活”了过来,变得完美无缺。再打量她的那双手,骨节粗大,布满老茧。
⑥后来,听母亲说,阿姨的儿子进了军校,出来后当了士官,家里生活条件也好了,但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的,我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭,靠它解个闷吧。”她缓缓地说。社会变迁,潮流更迭,阿姨修鞋却还是原来的老价格,这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活,她以她的口头禅回应:“人啊,活这一辈子,不能光为了挣钱,得有个乐趣,你说是吧。”一字一句,皆是哲理。
⑦《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景:“补两针,又看看,织补两针,又端详端详……”晴雯补的是衣服,修复的是人心和人性,这正是文学家曹雪芹的警示之笔。同样的,我们日常生活中不可或缺的修补,亦是修补美好生活,让内心世界变得更加丰盈。
⑧由此,我对修鞋匠人更加敬畏了。
(作者:雪樱。选自《人民日报》海外版,有删改)
13.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.文章第①段先从小区对面空地的一角写起,写出修鞋摊位置的小,引出人物的出场。
B.文章第②段写书包、箱包、校服等拉链坏了,人们都习惯找老先生,表明了人们对他的信任。
C.老先生不愿意给外教修理高筒靴子,是因为没接触过这种材质的鞋子,怕搞砸了赔不起。
D.文章第④段写外教接过簇新的鞋子时惊叹和称赞的神态,从侧面突出了老先生手艺高超。
14.下列对文中“阿姨”的分析和评价,不正确的一项是(　　)(3分)
A.第①段写阿姨吃饭,宛如一幅素描画,塑造了她简朴、踏实的形象。
B.第⑤段写阿姨继承衣钵后,一边出摊一边照顾父亲,是为了表现她的孝顺。
C.第⑤段写阿姨的手“骨节粗大,布满老茧”,从中可以看出阿姨的辛苦。
D.第⑥段写阿姨的口头禅,表现了她通过修鞋获得的轻松、快乐。
15.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)
　　很快,鞋子就在她手上“活”了过来,变得完美无缺。
(二)阅读下面的文字,完成下列小题。(6分)
材料一:
教育部公布了中小学人工智能(AI)教育基地名单,184所学校入选。教育部将加强对基地工作的指导,促进各基地更加重视人工智能教育,积极探索人工智能教育实施方式,以中小学信息科技、通用技术等课程为主要依托,进一步丰富教育教学资源,创新教与学支持服务方式,开展师资培训指导,扩大人工智能教育覆盖面和受益面,在人工智能校本课程建设、学科融合、教学方式变革、数字教育资源共建共享、教师数字素养培育、学生全面发展等方面发挥示范引领作用,带动区域人工智能教师专业化水平不断提升。教育部还将积极挖掘宣传各基地探索人工智能教育的先进做法,选取典型经验、优秀课例、优质资源在国家中小学智慧教育平台上线,推动更多中小学校探索开展人工智能教育。
(摘编自教育部《教育部公布中小学人工智能教育基地名单》)
材料二:
随着互联网和人工智能技术的发展,知识传播的方式发生了根本性的改变,学生可以通过各种在线资源、教育应用和AI工具获取大量的知识,这使得传统教学中简单的知识传授和记忆变得相对陈旧。但是我们必须认识到,虽然人工智能的兴起极大地改变了我们接收和处理信息的方式,但基础知识的框架和知识的积累依然是教育的核心。对于青少年而言,这种逐步的知识构建不仅是他们认知发展的基石,更是大脑成长的催化剂。在新概念的学习过程中,人的记忆力、注意力和逻辑思维能力都会得到锻炼。人工智能可以辅助培养学生的批判性思维和问题解决能力,但这些能力的发展必须以牢固的知识基础为前提。“我们一直在讨论许多人工智能工具可用的巨大数据集。值得庆幸的是我们也有一个巨大的数据集,我们可以比人工智能更快地访问它。它就是人脑。”工具终究只是工具,再强大的工具也无法替代人脑。
(摘编自《中国教育报》《Sora来了,教育更须戴上“明日之镜”》)
材料三:
2024年政府工作报告提出,深化大数据、人工智能等研发应用,开展“人工智能+”行动。人民网记者就人工智能赋能教育这个话题采访了中国工程院院士、同济大学校长郑庆华。下面是访谈的片段:
人民网记者:AI时代到来,对于教师来说,应该如何应对
郑庆华:在知识体系建构上,教师应加大对AI技术作用的普及,锻炼学生动手实操能力。在价值观培养上,教师需秉持人类高于人工智能的核心观念,人类驾驭AI,而非屈从于、受控于AI。人不能是工具、手段和途径,技术只能是为人的发展创造条件。要培养学生驾驭AI的能力,基于机器属性与人机共生的创造力培养新时代的人才。
人民网记者:您如何看待人工智能和教育的关系
郑庆华:我们既要发挥人工智能的赋能作用,又要坚持技术不能凌驾于育人之上的原则。数字技术是把“双刃剑”,给人类生产生活方式和教育教学带来前所未有的机遇,但人们也不断受到各种数字化的挑战,人工智能赋能教育需要保持教育内在规律、育人基本属性等方面的“不变”,而在方法、手段、内容、载体、模式、管理、评价等方面创新“求变”。科技飞速发展的时代,我们更应牢记教育的初心与使命,使人向善,教人求真,培养出更多有担当、有智慧、有情怀的优秀人才。
(摘编自“人民网”《人工智能赋能创建未来教育新格局》)
16.下列对材料主要信息的提取、归纳、概括,不正确的一项是(　　)(3分)
A.教育部公布了184个中小学人工智能教育基地名单,这表明国家已经在探索义务教育阶段的人工智能教育。
B.互联网和人工智能技术的发展根本性地改变了知识传播的方式,学生可以通过各种AI工具获取大量知识。
C.AI时代下,教师应当与时俱进,在知识体系建构上加大对AI技术作用的普及,锻炼学生的动手实操能力。
D.人工智能赋能教育,带来了原有教育内在规律与育人基本属性的改变,也会带来方法、手段等方面的创新。
17.人工智能赋能教育快速发展,给我们带来了各种挑战,请你结合上述材料谈谈作为学生的我们应该如何应对这场变革。(3分)
(三)阅读下面的文字,完成下列小题。(15分)
温馨的意味
①那夜失眠,倚床而坐,于万籁俱寂中细细筛我的人生,看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。
②从小学二三年级起,母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮她便悄悄地起床走了,往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季,那时天已完全黑了,我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远,不见车辆,不见行人。终于有一个人影出现,矮小,然而“肥胖”,那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致,像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。我断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下,母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着,等着她回家胡乱做口吃的呢!
③于是我边跑着迎上去,边叫:“妈!妈……”
④如今回想起来,那远远望见的母亲的古怪身影,当时对我即温馨。回想之际,觉得更是了。
⑤小学四年级暑假中的一天,我跟同学们到近郊去玩,采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着,于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗,转眼编成一只虎,转眼编成一头牛……她的儿女们属什么,她就先编什么,之后编成了十二生肖,再之后还编了大象、狮子、仙鹤、凤凰……母亲每编成一种,我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上,难得地浮现出了微笑。
⑥如今回想起来,母亲当时的微笑,对我即温馨。那些狗尾草编的小动物,插满了我们破家的各处。
⑦上了中学的我,于一个穷困的家庭而言,几乎已是全才了。抹墙,修火炕,砌炉子,我样样活儿都拿得起,干得很是在行。几乎每一年春节前,我都要将这个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹儿,东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦,擦,擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早,弟弟和妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净、有条不紊,看得目瞪口呆……
⑧如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里。他们眼里有种感动,我心里有种快乐。仿佛感动是火苗,快乐是柴火,于是家里温馨重重,尽管那时还没生火,屋子挺冷……
⑨下乡了,我每次探家,总是在深夜敲门。灯下,母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱,无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里,或二百,或三百。三百的时候,当然是向知青战友们借了些的。那年月,二三百元,多大一笔钱啊!母亲将头一扭,眼泪就下来了……
⑩如今想来,当时对于我而言,温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子,再远的地方我都心甘情愿地去,什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我,她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨,母亲的泪花使我的心温馨……
温馨,它不是设计与布置的结果,不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里,偶一闪现,转瞬即逝,融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了,却并没有消亡,而是在光阴和岁月中渐渐沉淀,等待我们不经意间又想起它……
(作者:梁晓声。有删改)
18.请细读全文,完成下面的表格。(6分)
时间 情节 温馨的具体表现
小学二三年级 “我”晚上接母亲 ①　　　　　　　　　
小学四年级暑假 母亲用狗尾草给“我们”编小动物 母亲当时的微笑
上了中学 “我”粉刷房子 ②　　　　　　　　　
下乡了 ③　　　　　　　　　 母亲的泪花
19.选文第①段在内容和结构上有什么作用 (3分)
20.下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.文章以“温馨的意味”为线索,回忆了作者成长过程中与母亲有关的温馨场景,表达了作者对母亲的感恩和对温馨生活的怀念。
B.文中描写母亲在路灯下的身影,用“矮小”“肥胖”“像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒”这些词句,突出母亲工作的辛苦和外形的滑稽,带有调侃意味。
C.作者在回忆往事时,注重细节描写,如写母亲编狗尾草小动物时“转眼编成一只狗,转眼编成一只虎,转眼编成一头牛……”,生动地展现了母亲的心灵手巧。
D.文章结尾段点明温馨的特点,它不是刻意营造的,而是存在于平常生活中,虽会融解在日子里,但会沉淀下来,让我们在回忆时再次感受到它的美好。
21.请联系上下文赏析第⑨段画线句子。(3分)
四、名著阅读(本大题共3小题,9分)
22.下列对名著《骆驼祥子》的解说,不正确的一项是(　　)(3分)
A.老舍是公认的语言大师。他在《骆驼祥子》这部小说中创造性地运用北京市民的口语,使人一读就能感受到小说的地方特色。
B.《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、善良、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不堪忍受生活的屈辱而含恨自缢。
C.《骆驼祥子》塑造了许多人物,如残忍霸道的刘四、待人温和有礼的曹先生、不给仆人饭吃的杨太太等。
D.《骆驼祥子》中,祥子的第一辆车被抢走以后,他千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被张侦探给骗走了。
23.请参照示例,用一句话概括《骆驼祥子》这部名著中带给你感触最深的一个情节,并简要说明原因。(3分)
示例:
情节——祥子在烈日和暴雨下拉车。
原因——祥子的遭遇是旧社会劳动人民的普遍遭遇,我对旧社会劳动人民的困苦生活深表同情。
情节——
原因——
24.名著中的女性也给人留下了深刻的印象。请从以下两个人物中任选其一,结合名著内容简要分析其形象。(3分)
①《骆驼祥子》中的虎妞　　　　②《朝花夕拾》中的衍太太
五、写作(50分)
25.阅读下面的文字,根据要求写作。
一项研究表明,一个人去爱别人或者得到别人的爱,他就更能感觉到幸福,更能获得成功。所以,我们应该学会去爱,爱父母亲人,爱同学老师,爱邻里乡亲,爱社会,爱生活……
请以“爱在我身边”为题,写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
参考答案
一、
1.(1)悚　(2)jīn(2分,每小题1分)
2.“山海经”应用书名号(1分,标点符号修改正确即可)
3.A(2分)
4.C(2分)
5.B(2分)
6.A(2分)
二、
(一)
7.A(2分)
8.①示例:浅近明白(通俗易懂、口语化)　②拟人(2分,每空1分)
(二)
9.(1)于是,就　(2)自从　(3)本来(3分,每小题1分)
10.(1)(我)虽然不认识他,但知道他是好的官员。(2分)
(2)等到了城里,市肆店铺里没有赌博的人,市场里交易的时候人们不会喧哗和发生争执。(2分)
11.示例:通过与范延贵的对话,张咏了解到张希颜善于处理政事,是一位好官员;范延贵通过细心观察,以政绩和才能来评价张希颜是一位好官员。范延贵如此知人识人,所以张咏认为范延贵也是一位好官员。张咏爱才惜才,为国举贤,因此将张希颜、范延贵“同荐于朝”。(3分)
【参考译文】
有个叫范延贵的人担任皇帝的侍从官,押兵经过金陵,忠定公张咏担任(当地的)太守,于是问道:“使者沿路过来,可曾见到好的官员吗 ”范延贵说:“昨天路过袁州萍乡,县令张希颜,(我)虽然不认识他,但知道他是好的官员。”忠定公张咏说:“(您)为什么这么说呢 ”范延贵说:“自从(我)进入萍乡县境,驿站和桥道都修葺过,正在耕种和休耕的田地都得到开垦,野外没有懒惰的农民。等到了城里,市肆店铺里没有赌博的人,市场里交易的时候人们不会喧哗和发生争执。夜晚(我)住在客馆内,听到清楚的打更的鼓声。因此(我)知道他一定擅长处理政务。”忠定公张咏大笑着说:“张希颜本来就很好,使者(您)也是好的官员。”(忠定公张咏)当天将两人一同举荐给朝廷。张希颜后来担任发运使,范延贵也担任了阁门祗候,(两人)都被称作能干的官吏。
(三)
12.(1)故园东望路漫漫　双袖龙钟泪不干　(2)杨花榆荚无才思　惟解漫天作雪飞　(3)将军百战死　壮士十年归(6分,每空1分,凡错、漏、增字,该空不给分)
三、
(一)
13.C(3分)
14.D(3分)
15.“活”的意思是恢复了生命力,这里指修鞋阿姨把鞋子修得和新的一样,突出了修鞋阿姨修鞋技艺的精湛,表达了“我”对阿姨的赞美之情。(3分)
(二)
16.D(3分)
17.示例:①应善于积累,打下牢固的知识基础;②锻炼自己的动手实操能力;③提高自身驾驭AI的能力。(3分)
(三)
18.①母亲的古怪身影　②母亲和弟弟妹妹眼里的感动　③“我”把积攒的钱给母亲(6分,每空2分)
19.运用比喻的修辞手法,把生活中发生的事比喻成温馨之蕊,生动形象地写出了作者回忆往事时的美好心情;开篇点题,突出了“温馨”二字;总领下文。(3分)
20.B(3分)
21.示例:运用外貌、动作描写来刻画人物形象。“白发”“瘦小而粗糙的手”写出了母亲饱经沧桑的形象,表现了“我们”家生活的不易;“我”把自己积攒了三十几个月的钱“塞”给母亲,表现了“我”对母亲的体谅及对家庭强烈的责任感。(3分,意思相近即可)
四、
22.D(祥子准备第二次买车的钱是被孙侦探给骗走的)(3分)
23.示例: 情节——祥子送曹先生去看电影,在茶馆里碰见了老马和他的孙儿小马。
原因——老马、小马祖孙俩的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影,也让我深深地感受到当时社会底层老百姓生活的艰难。(3分)
24.示例一:虎妞是祥子的妻子,人和车厂厂主刘四爷的女儿。她长得虎头虎脑,性格大胆泼辣,因此吓住了男人,成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手,有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中,她一直处于主动地位,是个敢于追求自由和爱情的人。她身上有很多剥削阶级的色彩,既有旧社会的恶俗,也是旧社会的牺牲品,最后难产而死。
示例二:衍太太是鲁迅家庭中的一名女性长辈。在鲁迅的父亲临死时,她一直怂恿鲁迅哭喊父亲的名字,她还鼓励小孩子吃冰,怂恿少年鲁迅看不良书籍,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,总盼着邻家小孩干坏事。总体来说,衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的典型的市侩妇女形象。(3分,符合人物形象,言之有理即可)
五、
25.略。(50分)

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