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2026年教科版科学六年级下册第三单元综合能力培优卷
能力提升与素养培优
时间：60分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
你已被选拔加入“银河号”深空科考船，执行一项代号为“星辰之眼”的探索任务。我们的目标是穿越太阳系，观测神秘星空，探寻空间站实验舱等来收集宇宙知识。船长需要你的智慧和科学知识来辅助航行决策、解读观测数据和进行关键实验，完成挑战。
任务一：穿越太阳系(每空2分，共28分)
“银河号”即将穿越太阳系，导航系统需要准确识别天体特征，请全体科考人员做好准备，提供策略依据。
八颗行星信息表
1.“银河号”将穿越太阳系，太阳是太阳系中唯一自身能够发光的 星。
2.太阳系是以太阳为中心，由 、矮行星以及它们的卫星、小行星和彗星等组成的一个天体系统。在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕着太阳运行。
3.下列关于太阳的说法中，不正确的是( )
A.太阳黑子是太阳活动的一个标志 B.太阳的活动会影响地球上的生物
C.太阳是银河系中最大的恒星
4.在飞船中观测到地球自转且绕着太阳公转时，月球也在绕着地球运动，月球是地球的( )。
A.行星 B.恒星 C.卫星
5.通过观测和测量发现，距离地球最近的两颗行星分别是( )。
A.水星和金星 B.金星和火星 C.火星和木星
6.在八颗行星中，距离太阳最近的行星是( )
A.金星 B.地球 C.水星
7.太阳系中最大的行星表面有不断变化的彩色风暴和大气层动态，这颗天体是( )。
A.土星 B.木星 C.海王星
8.太阳系中体积巨大，主要由氢和氦组成，有显著的光环的行星最可能是( )。
A.木星 B.土星 C.天王星
9.在规划穿越路径时，需要避开那些可能对飞船造成威胁的天体，它们体积较小、数量众多且轨道不规则，这些天体主要是( )。
A.小行星 B.卫星 C.彗星
10.飞船经过一个被称为“矮行星”的天体附近，它曾经被认为是第九大行星，它是( )
A.谷神星 B.冥王星 C.鸟神星
11.建立行星位置关系模型时，我们取三条相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将三条纸带粘连成一条长纸带，这条长纸带共 格，在长纸带的折痕处标记数字。
12.为确保八颗行星都能排列在长纸带上，要先确定 (填行星名称)在长纸带上的位置。
13.处理行星和太阳距离远近的数据时，若将土星的位置放在长纸带的第15格(下图),则木星要放在第 格。
14.根据太阳系八颗行星的基本数据，对比科学课中
八颗行星的图片，右图中有哪些不科学的地方
任务二：观测神秘星空(除特殊标注外，每空2分，共30分)
“银河号”抵达预定深空观察点后，你负责操控望远镜和传感器，观测识别神秘的星空，寻找新的发现。
15.“银河号”需要利用北半球夜空中的一颗恒星校对导航，它位于地球自转轴北极指向的位置上，这颗恒星是( )。
A.北极星 B.天狼星 C.织女星
16.飞船的备用导航系统需要你手动识别北极星，在北半球夜空，可以辅助快速定位北极星的是( )。
A.猎户座 B.北斗七星 C.天鹅座
17.辅助快速定位北极星的具体方法是( )
A.找到星座中最亮的那颗星就是北极星
B.先找到北斗七星，然后将“勺子”前端两颗星连线，向前延伸约五倍距离
C.找到星座中心点，垂直向上看
18.首席天文学家提醒你：“银河号”观测到的星座图案，其成员星之间真实的距离关系是( )。
A.组成同一个星座的星星，实际距离地球都非常近
B.组成同一个星座的星星，大小和亮度都差不多
C.组成同一个星座的星星，彼此间的实际距离可能非常遥远，并无物理联系
19.“银河号”搭载了天文望远镜，与在地面同样用天文望远镜观测星空相比，在太空中观测的主要优势是( )。
A.离星星更近了，所以看得更大
B.白天也能观测星星
C.不受大气湍流、散射、消光影响，成像更清晰、稳定，能看到更暗的天体
20.夏天的夜晚，小春看到一条横贯夜空的、朦胧的光带，这朦胧的光带主要是由( )构成的。
A.大量距离遥远、肉眼无法分辨的恒星发出的光汇集而成
B.行星
C.太阳系边缘的尘埃带
21.在地球上，观测星空的最佳季节通常是( )。
A.春季 B.夏季 C.秋季
22.1928年，国际天文学联合会进行了一项标准化工作，将全天星空划分为多个星座，数量为( )个。
A.66 B.88 C.108
23.为了更好地在飞船的穹顶观测识别星座，最实用的工具是( )。
A.指南针 B.量角器 C.活动观星盘
24.在飞船上向银河系看，有三颗较亮的星——天津四、织女星和牛郎星组成了“夏季大三角”,它们分别属于( )。
A.小熊座、天鹰座、天琴座 B.天蝎座、天鹅座、天琴座
C.天鹅座、天琴座、天鹰座
25.首席天文学家告诉你：“不同的季节，我们在夜晚的同一时间、同一地点看到的星空是不同的。”造成这种现象的最主要原因是( )。
A.地球自转 B.月球围绕地球公转 C.地球围绕太阳公转
26.下列关于银河系的描述中，最准确的是( )。
A.太阳系在银河系的猎户旋臂上静止不动
B.银河系像一个盘子，直径达到了10万光年，由两条旋臂组成
C.宇宙中有许多和银河系相似的大大小小的天体系统，统称为河外星系
27.下列关于银河系的数据中，可以用光年作为单位的是( )。
A.银河系的年龄 B.银河系的直径 C.银河系的自转速度
28.制作银河系模型时，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落。那么把这些“星星”固定在银河系中的最主要力量是( )。
A.星星间相互的引力 B.太阳的引力 C.银河系中心巨大的引力
29.右图为建立的银河系模型，这是一个银河系
(填“俯视图”或“侧视图”)模型。(1分)
30.你用陀螺、米粒、胶水等制作了银河系模型，其中米
粒用来模拟银河系中的 (填“恒星”或“行星”)。(1分)
任务三：探寻空间站实验舱(除特殊标注外，每空2分，共18分)
“银河号”与中国空间站进行了对接，你作为科学专员收到紧急任务：地球上即将出现日食!请你通过以下模拟实验向全球直播解释日食形成的原理。
31.如上图所示，将三张卡纸剪成三个大小不同的圆片来模拟日食发生时的场景，这三个圆片分别代表的天体为：① ;② ;③ 。(共3分)
32.将三个圆片分别固定在不同的支架上，用筷子和橡皮泥制成支架，摆放时要保证( )。
A.三个圆片的圆心在同一高度 B.三个圆片的顶端在同一高度
C.三个圆片的底端在同一高度
33.如下图所示，在①纸片上打一个观察小孔，通过“地球”上的小孔，此时能看见 现象；当②向B方向移动时，通过“地球”上的小孔，可以看到
现象；当②向A或C方向移动时，通过“地球”上的小孔，可以看到
现象。(共3分)
34.通过模拟实验，请你简单阐述总结日食发生的原因。
35.我们通常能在( )观察到日食现象。
A.农历初一 B.农历十五 C.农历廿八
36.在日食过程中，不会出现下列图片中的( )
37.地球上的人们看到不同的日食现象，主要取决于( )。
A.发生日食的时间是白天还是黑夜 B.观测者在地球上所处的不同位置
C.月球的颜色和大小
38.当金星运行到太阳和地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现“金星凌日”现象。还有可能出现的凌日现象是( )。
A.水星凌日 B.火星凌日 C.木星凌日
任务四：揭秘人类探索宇宙(除特殊标注外，每空2分，共24分)
“银河号”圆满完成观测任务，开始返航。船长要求你整理一份人类坚持不懈探索宇宙的知识清单。
39.“银河号”飞船档案显示：1609年某科学家首次用望远镜观测到月球表面的环形山和木星的卫星，为“日心说”提供证据，这位科学家是( )。
A.哥白尼 B.伽利略 C.牛顿
40.标志着人类首次完成登月任务的是( )。
A.中国“嫦娥工程” B.NASA阿波罗11号 C.苏联联盟号
41.飞船系统提示：“2021年2月10日，我国探测器成功着陆火星，对火星表面进行科学探测!”这指的是( )任务。
A.“神舟五号” B.“嫦娥五号” C.“天问一号”
42.当探测器着陆时，发动机会朝着陆方向喷射气体来减速，这是利用了( )。
A.弹力 B.反冲力 C.反重力
43.“嫦娥六号”探测器有一对展开的“翅膀”,其最主要的功能是( )。
A.将光能转化为电能 B.保持探测器的平衡 C.提升探测器的美观程度
44.“中国天眼”(右图)的总工程师是( )。
A.南仁东
B.钱学森
C.杨振宁
45.任务结束时，“银河号”飞船人工智能总结：人类探索宇宙的意义在于( )。
A.为了去占领更多的星球 B.获取足够多的外星资源
C.拓展认知边界，促进文明进步
46.请将航天项目及其命名用线连起来。(6分)
载人空间站 载人航天飞船 货运飞船
“北斗” “神舟” “嫦娥” “羲和” “天宫” “天舟”
太阳探测科学技术试验卫星 探月工程 全球卫星定位系统
47.科技的进步帮助人类更好地探索宇宙。下列说法中错误的是( )
A.在古代，人类为了更好地观测各种天象，专门建立了天文台
B.自开普勒创制望远镜以来，人类不断对其进行改进，通过望远镜观测太空，使宇宙探索取得飞跃性进展
C.为了更好地观测宇宙，人类利用火箭将人造卫星、航天员送上太空
48.我国于2004年开始实施探月工程，第一阶段任务是发射( )的“嫦娥一号”月球探测器。
A.绕月球飞行 B.到月球着陆 C.在月球上采集月土样品
参考答案
一、1.恒 2.行星 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.A 10.B
11.四十八 12.海王星 13.8
14.（1）各行星之间的距离关系不合理；（2）各行星的体积大小比例不合理。
二、15.A 16.B 17.B 18.C 19.C 20.A 21.B 22.B
23.C 24.C 25.C 26.C 27.B 28.C 29.俯视图 30.恒星
三、31.地球 月球 太阳 32.A 33.日全食 日环食 日偏食
34.当月球在地球和太阳之间，且三个天体正好或接近排成一条直线时，月球挡住了太阳射向地球的光线，就形成了日食现象。
35.A 36.C 37.B 38.A
四、39.B 40.B 41.C 42.B 43.A 44.A 45.C
46.
47.B 48.A
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