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2025-2026学年福建省福州一中九年级（下）期中考试
化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.下列科技成果主要属于化学研究范畴的是( )
A. 发现由碳水化合物制取氢气的新技术 B. 发现类似地球的太阳系外行星
C. 射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 D. 量子通讯距离创下新记录
2.日常生活中，用得最多的材料是有机合成材料。下列不属于有机合成材料的是( )
A. 合金 B. 塑料 C. 合成橡胶 D. 合成纤维
3.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是( )
A. 分类观念：硬铝、矿泉水、液氮都属于混合物
B. 宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
C. 证据推理：氢氧化钠和盐酸反应无明显现象，中和反应都没有明显现象
D. 守恒思想：过氧化氢分解生成氧气质量等于参加反应的过氧化氢中氧元素质量
4.下列实验基本操作错误的是( )
A. 氧气的验满 B. 滴加液体药品
C. 氢气的验纯 D. 稀释浓硫酸
5.蓝莓富含花青素化学式。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，酸性时为红色，碱性时为蓝色。下列有关说法正确的是( )
A. 花青素是氧化物
B. 花青素中碳、氢、氧的质量比为：：
C. 花青素由碳原子、氢原子、氧原子构成
D. 在氢氧化钠溶液中滴入蓝莓汁液，溶液呈蓝色
6.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ( )
固体硝酸铵和水 镁和稀硫酸 石灰石和稀盐酸 固体氢氧化钠和水
A.
B.
C.
D.
7.检验、鉴别、除杂、分离是重要的实验技能，下列选项中实验设计可以达成实验目的的是( )
选项 实验目的 实验设计
验证某可燃性混合气体中是否有一氧化碳 点燃气体，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊
除去溶液中的少量盐酸 加入过量，充分反应后过滤
检验雨水是否为酸雨 测，若小于则为酸雨
分离铁粉和木炭粉的混合物 加入足量稀盐酸，充分反应后，过滤
A. B. C. D.
8.“侯氏制碱法”中涉及的部分物质、、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 时，的溶解度小于的溶解度
B. 饱和溶液溶质质量分数一定大于不饱和溶液溶质质量分数
C. 时，饱和溶液溶质质量分数为
D. 混有少量，可用溶解后降温结晶的方法进行提纯
9.污水处理过程中，常添加混凝剂进行脱泥处理。混凝剂的净水效果可用浊度去除率比较，浊度去除率越高，净水效果越好。为探究常见混凝剂的净水效果，用明矾、硫酸铁及聚合硫酸铁简称进行如下探究：在相同条件下，将明矾、硫酸铁、投入不同酸碱度的污水中，搅拌后静置，测量浊度去除率，实验结果如图所示。下列说法正确的是( )
A. 越大，混凝剂的净水效果越好
B. 三种混凝剂中，硫酸铁的净水效果最好
C. 用明矾处理污水前，宜将污水调至弱碱性
D. 在范围内，三种混凝剂浊度去除率均可达以上
10.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是( )
A. 向一定量硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾
B. 镁在氧气中燃烧
C. 向等质量等质量分数的稀盐酸中加入过量的锌和铁
D. 向氯化钙和稀盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液
二、填空题：本大题共1小题，共6分。
11.化学用语是学习化学的必备工具。
用化学符号填空：
预防骨质疏松、佝偻病应补充的常量元素是 。
生理盐水中含有的主要阳离子是 。
图甲是镓元素的部分信息，图乙是另外三种微粒的结构示意图。
下列说法正确的是 。
A.镓原子的相对原子质量为
B.镓原子的核电荷数为
C.镓原子在化学反应中倾向得到电子
写出图乙中表示的微粒符号 ，镓原子与图乙中 填字母的化学性质相似。
甲醇是工业酒精的主要成分，工业上制甲醇的原理为二氧化碳和氢气在一定条件下反应，反应的微观示意图如下。
根据质量守恒定律，请画出反应物中应补充的微观粒子： 。
三、流程题：本大题共2小题，共26分。
12.竖炉冶铁是一种重要的炼铁方法，其工艺流程如图图甲所示。
从物质分类看，赤铁矿石属于 ______ 填写“纯净物”或“混合物”。
粉碎机将矿石粉碎的目的是 ______ 。
传统的高炉炼铁如图乙所示，请写出炼铁的主要原理：______ 用化学方程式表示。
与传统的高炉炼铁图乙相比，图甲所呈现的工艺流程图具备的优点有 ______ 写一个。
13.草木染是我国的一种传统非遗染色技艺，基本工艺流程有碱煮、酸洗、漂白、染色、质检等环节，某校“化学奇苑”学生社团就此开展研学活动。
【查阅资料】古代在没有烧碱的情况下，采用如图所示的工艺制取“碱煮”所需的碱。
草木灰中含有，属于______ 填字母。
A.氧化物
B.酸
C.碱
D.盐
取少量生石灰加入水中，插入温度计，观察到温度计的示数______ 升高降低。
“加水搅拌”过程中发生化学反应，写出其中属于复分解反应的化学方程式：______ 。
【实地走访】同学们在研学工作坊了解到，“碱煮”之后进行“酸洗”，是为了除去布料上残留的碱液。
用稀硫酸“酸洗”时需要控制反应温度在左右，可能的原因有______ 填字母。
A.温度过高，硫酸易挥发
B.温度过高，布料的强度和韧性会受损
C.温度过低，硫酸不与残留的碱反应
D.温度过低，酸洗速率慢，酸洗不充分
【动手实践】同学们体验“取桑葚汁加碱调色扎花染色晾晒固色水洗质检”等过程。
“加碱调色”时观察到紫红色的桑葚汁遇碱变蓝色，他们一致认为桑葚汁与常见酸碱指示剂中的______ 溶液类似。
“水洗质检”中需要用稀醋酸调节水洗液的至的合格标准。同学们取样，用______ 试纸计紫色石蕊试液测定了水洗液的。
【交流反思】有同学提出疑问：为什么不用稀盐酸调节水洗液的？
向两份等体积、等浓度的溶液中分别滴入定量的稀盐酸和醋酸，其变化如下图所示，根据曲线图解释“稀盐酸不宜用来调节水洗液的”的原因是______ 。
四、简答题：本大题共2小题，共10分。
14.氢能被视为世纪具有发展潜力的清洁能源。
硼氢化钠是一种安全车载氢源。硼氢化钠中硼元素的化合价为价，则氢元素的化合价为______ 价。
热解硫化氢可获得氢源。某温度下，采用作催化剂，硫化氢分解的微观过程示意图如图所示。
硫化氢的化学式是______ 。
一段时间后，催化剂的催化效率会降低。原因是在一定条件下部分会与生成的反应生成氧化亚铁和水，导致催化剂损耗，反应化学方程式是______ 。
结合图中信息，造成催化剂的催化效率降低的原因还可能是______ 。
15.如表是和分别在不同温度时的溶解度。根据数据，绘制二者的溶解度曲线如图所示。
温度
溶解度
下列说法错误的是______ 填字母。
A.二者的溶解度均随温度升高而增大
B.曲线为的溶解度曲线
C.点对应的温度在与之间
D.点对应的溶解度在与之间
时，处于点的溶液______ 填“饱和”或“不饱和”。欲将处于点的溶液转变为点，可以采取______ 填“降低温度”或“增加溶质”的措施。
若要将溶质质量分数为的溶液稀释成溶质质量分数为的溶液，需要加入水的质量为______ 。
若不改变溶剂的质量，将时的饱和溶液降温至，能析出晶体的质量为______ 。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
16.为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如图实验。
探究酸的化学性质
试管中的反应在生活中的应用是 ______ 。
上述六支试管中，有气泡产生的是 ______ 填序号。
写出试管中发生反应的化学方程式 ______ 。
借助传感器对稀溶液与稀盐酸的中和反应进行研究，实验装置如图，三颈烧瓶中盛放溶液，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。
甲同学用传感器测得三颈烧瓶内溶液的变化如题图，判断溶液是 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ，实验进行到时溶液中的溶质为 ______ 填化学式。
乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图实验过程中热量散失忽略不计，据此可得出反应过程中 ______ 能量的结论填“吸收”或“释放”。
六、探究题：本大题共1小题，共12分。
17.某兴趣小组同学以“探究与溶液的反应”为主题开展如下实验探究。
写出与溶液反应的化学方程式：______ 。
探究一：小明同学将通入溶液发现无明显现象，向溶液中滴加几滴酚酞，发现变红，他认为没有与溶液发生反应。小组同学讨论后一致认为小明的结论不正确，理由是______ 。小华向上述混合液中加入足量的稀盐酸，观察到______ 现象，证明与溶液发生了反应。
探究二：小强同学用图甲装置分别进行与等体积水或饱和溶液的数字化实验，测定瓶中浓度变化如图甲所示，______ 填“能”或“不能”证明了与溶液发生了反应。
探究三：小兰同学在查阅资料的基础上又进行了如下的实验探究：
【查阅资料】资料一：已知两种指示剂的变色范围：
指示剂 紫甘蓝汁 酚酞
颜色 紫色 蓝色 深绿 黄绿 黄色 无色 浅红色 深红色
资料二：过量二氧化碳和氢氧化钠溶液反应会生成碳酸氢钠。
资料三：饱和碳酸钠溶液，饱和碳酸氢钠溶液的。
【进行实验】如图乙，打开分液漏斗活塞，慢慢往碳酸钠中滴加稀硫酸，向烧杯中滴有紫甘蓝汁、的氢氧化钠稀溶液中持续通入二氧化碳气体。
【交流讨论】
实验中盛放碳酸钠的玻璃仪器是______ 。
选择稀硫酸而不用浓盐酸的原因是______ 。
实验中，溶液颜色由黄色变为______ ，证明了二氧化碳与氢氧化钠发生反应生成了碳酸钠；若继续通入二氧化碳，溶液颜色最终变为______ 。
实验中，选紫甘蓝汁指示反应的进行过程而不选酚酞的原因是______ 。
七、计算题：本大题共1小题，共6分。
18.某小组同学进行了如图所示的实验，请计算：
生成氢气的质量是 ______。
求所用稀盐酸的溶质质量分数。要求有必要的化学方程式和计算步骤
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.混合物 增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分 提高原料利用率、减少温室气体排放等
13. 升高 紫色石蕊 计 加入稀盐酸时变化快，少量的体积偏差就会使超出的合格范围，难以控制达标
14. 生成的硫附着在催化剂表面，阻碍硫化氢与催化剂接触或催化剂活性位点被硫占据
15. 不饱和增加溶质
16.金属表面除锈；；；
稀盐酸；；、；释放
17. 碳酸钠溶液也呈碱性，同样能使酚酞溶液变红有气泡产生 能 锥形瓶浓盐酸具有挥发性深绿色蓝色酚酞在氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠溶液中显深红色或浅红色，无法区分反应的不同阶段，而紫甘蓝汁在不同下颜色差异明显，可清晰指示反应进程
18.；

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