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(共30张PPT)
部编版小学语文教材五年级下册第六单元第18课
的
的
斯
斯
尼
尼
威
威
小
小
艇
艇
本市正准备组织一次以“乘风破浪世界游”为主题的“云环球旅行”，需要在五年级的同学们中招聘一名“云环球文化”讲解员，带领同学们一起去感受世界各地的风光。
大单元情境任务
大单元情境任务
此次“云环球旅行”共有五站，“云环球文化”讲解员将跟着地图上路标的指引，带着全班同学一起去沉浸式享受美景。
我是小小
讲解员
我是小小
讲解员
游水城
威尼斯
看埃及金字塔
赏荷兰牧场
介绍一处中国
的世界文化遗产
我是小小讲解员
第一站
游碧波荡漾的水城威尼斯
游碧波荡漾的水城威尼斯
活动一：走近威尼斯，欣赏诗意的水上之城
同学们，你们知道世界上著名的水上城市在哪里吗？那你们知道哪座城市被人们称为“水城”“百岛城”吗？一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀！今天，我要去那里走走看看，你们愿意随我一起前去参观吗？我们现在就出发吧！
威尼斯的意思是“海中的城”。它是意大利著名的旅游城市，意大利就像一只长筒靴，而威尼斯就是这只长筒靴靴腰上的一颗明珠。
威尼斯没有街道，是一座水城。
水上之城
威尼斯——水上之城
马克·吐温是美国著名作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。马克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
字词识记
ní
读一读
威
尼
斯
shāo
船
艄
qiào
翘
起
mǔ
保
姆
dǎo
祷
告
ɡù
雇
定
huá
哗
笑
尼
艄
翘
姆
祷
雇
哗
多音字
（哗哗）
（喧哗）（哗笑）
huā
huá
拟声词。
人多声杂，乱吵。
哗
河水喧哗（huā huá）起来，哗（huā huá）哗地向下游流去。
√
√
写一写
ní
尼
sī
斯
tǐng
艇
zòng
纵
shāo
艄
qiào
翘
diàn
垫
mǔ
姆
dǎo
祷
gù
雇
cù
簇
huá
哗
mǎ
码
组
词
翘尾巴
翘起
组
词
簇拥
花团锦簇
qiào
cù
朗读课文，思考：作者为什么不写威尼斯的水、桥和古老的历史，却写威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
小艇在威尼斯有重要作用
横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
河道纵横
课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？填一填。
威尼斯的小艇
小艇的特点
船夫技术
长、窄、深、翘
轻快灵活
快、挤、窄
技术高超
白天喧闹
夜晚寂静
小艇作用
活动二：驻足而观，感受威尼斯独特的韵味
默读第二自然段，你体会到小艇有怎样的特点
圈出描写小艇外形特点的词语，想一想小艇的样子，画一画，并把描写小艇特点的词语写在你认为最合适的位置。
二三十英尺长≈6—9米
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄向上翘起
窄
深
为什么要把小艇设计成这样呢？
威尼斯河道纵横交错，宽窄不一，河道上横跨着数百座桥，“又窄又深”的小艇才能够适应这样的河道，成为“主要的交通工具”。
读下面句子，比较两种介绍方式，说说你更喜欢哪一种，并说明原因。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这样写有什么好处？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
比喻
新月
长、窄、深
独木舟
两头翘起
水蛇
轻快灵活
→
→
→
大多数人没有见过真正的威尼斯小艇，课文用人们熟悉的事物作比，能帮助读者更好地了解小艇的特点。
哪一句给你静的感觉？哪一句给你动的感觉？这样一静一动的描写好在哪里？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
静
动
这样一静一动的描写让我们生动地感受到小艇形如新月、动如水蛇的特点，从而充分理解为什么小艇是威尼斯主要的交通工具。
作者把小艇比作田沟里的水蛇，让我们感受到小艇的轻快灵活，自由读第三自然段，想一想小艇又带给你怎样的感受，自读批注。
如果你是游客，坐在小艇里有怎样的体验
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
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舒适
悠闲
乘坐小艇充满情趣
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如果你是游客，会怎么和来往的船只打招呼
一起坐在小艇里欣赏威尼斯的风景吧！
这说不完的情趣，除了河道、古桥和小艇带给我们之外，还离不开谁呢
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
这一段话是围绕哪一句写的
活动三：深度游玩，感悟船夫驾驶技术
作者是从哪几种驾驶场景写出船夫的驾驶技术特别好 请同学们找一找，同桌合作完成下列表格。
船夫的驾驶技术特别好 场景一 场景二 场景三
水面情况
船夫怎么做
行船的速度极快，
来往船只很多
操纵自如
拥挤的时候
左拐右拐地挤过去
遇到极窄的地方
平稳地穿过、急转弯
船多速度快
操纵自如
拥挤
左拐右拐、挤过去
河窄
平稳地穿过、急转弯
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
衬托小艇的速度之快
侧面突出船夫的驾驶技术高超
假如你是船夫，你会怎样来夸赞自己的技术招揽顾客？请你为自己设计一段招揽游客的话，想方设法吆喝，让客人乘坐你的小艇。
作业布置
基础作业：熟读课后生字。
提升提：为 “云环球讲解员” 准备威尼斯小艇 1 分钟讲解词。
拓展题：结合课文，为威尼斯小艇制作一张名片。

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