资源简介

(共35张PPT)
同学们你们平时喜欢看什么动画片？
汪汪队长立大功
小马宝莉
小猪佩奇

在没有电视的年代，爷爷奶奶喜欢看的动画是怎样的呢？视频中的动画片和你们看过的有什么不一样呀？
皮影曾是十分受欢迎的民间娱乐活动。皮影是中国民间一项古老的传统艺术，已经有2000多年的历史了。
民
间
艺
术
皮影的生命力
新人教版三年级下册美术
皮影戏的由来
同学们，皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是用兽皮或纸板做成剪影，皮影是表演故事的民间戏剧。
皮影的角色分类。
生角
（男性主角）
丑角
（滑稽）
旦角
（专属女性角色）
净角
（性格鲜明的男性）
表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以声音。2008年它被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录，是我们中华民族的文化瑰宝。
皮影戏是怎样操作进行表演的？
选皮
制皮
画稿
过稿
雕刻
染色
发汗熨平
完成
八道工序
皮影的制作工序
有趣的皮影故事——秦英征西
秦英征西（皮影【清代】陕西 中国美术馆藏
皮影人物的造型有什么特点？
侧脸
便于人物之间语言、动作的交流。
陕
西
宝
鸡
现
代
仕
女
皮
影
头部
躯干
手臂
腿部
皮影是通过关节点的活动变换动作的！
关节
这幅皮影作品，看看它的身体分为哪些部分？皮影是怎样变换动作的？
观察皮影人物的颜色特征，你能找到哪些颜色？
鲜艳 灰暗
皮影颜色主要有红、黄、蓝、青、黑五种纯色，具有浓厚的传统气息。
作为新时代的小朋友，我们应该如何把皮影艺术发扬和传承下去？
皮影制作训练营——我是皮影传承人
第一关：观察人物动态，理解动态线
第三关：设计活动纸板人，根据不同场景表现不同的动态，并添加装饰。
第二关：用几何形概括人体基本结构。
用一条简单的线表现女孩的动态。
动态线就像人物动作的“骨架”，从头顶到脚，一条贯穿身体的主线，动态线通常少而简练，具有高度概括性。
第一关：画一画
第二关：用简单的几何形概括小女孩的身体各部分。
试
着
画
一
画
以“我的童年趣事”为主题，设计皮影小人，并标注出关节点。
步骤
① 定动态：轻画一条动态线（直/弯）
② 搭骨架：线上放头、躯干，四肢用圆柱接关节
③ 加轮廓：顺着几何形画出衣服、手脚简单外形
教师示范
灵感加油站
展示评价
1.自评：哪位同学愿意上来展示并介绍你设计的皮影人物？
2.互评：你对哪个皮影形象最感兴趣？说一说理由。动态准确吗？几何形概括合理吗？关节点标注准确吗？
课堂小结
希望同学们能记住这份民间艺术的美好，下一节课我们一起把设计的人物动手制作出来。
民
间
艺
术
第二课时
新人教版三年级下册美术
欣赏《西游记》故事片段，视频里的孙悟空皮影动作非常灵活，它是怎么实现的？
皮影是通过关节点连接实现动态变换。
固定点在关节活动的位置上
制作人物时关节固定点都在什么位置？
制作步骤
1.描绘形象
2.剪出形象各部分
3.连接关节
4.细化完成
摆出不同动态演一演。
任务接收
请同学们结合自己的童年趣事，小组合作制作一个活动纸板人，和同学演一出小皮影剧，感受传统艺术的乐趣，让更多同学知道、喜欢上这项非遗。
工具材料
打孔器
铆钉
操纵杆
仿皮材料或卡纸
教师示范
1.描绘形象
2.剪出形象各部分
3.连接关节
4.细化完成
要求
（1）运用所学方法，连接关节，让纸板人能摆出不同的动态；
（2）注意使用剪刀安全，作品整洁、美观。
童年皮影小剧场
1.自评：请同学们展示自己的作品，说说你设计的纸板人表现的是童年的哪件趣事，你是怎么设计和制作的。
2. 互评：请同学们看看这些作品，它们的关节连接灵活吗？造型和装饰有创意吗？能体现童年趣事
拓展延伸
一起做一个场景，将我们的动态纸板人物加入其中，感受游戏的乐趣吧！
课堂小结
通过这两节课的学习，我们不仅感受到了皮影艺术的魅力，掌握了美术技能，更了解了我国的民间文化。希望同学们以后能多关注民间艺术，传承中华优秀传统文化，用美术的方式记录生活中的美好。
民
间
艺
术
谢谢观看
新人教版三年级下册美术
Thanks!
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