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/ 让学习更有效 期末考点培优 | 英语学科
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2025-2026学年沪教版（一起）三年级英语下册核心考点精练
考点16：答语匹配
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．句子排序
( ) What do you do on Children’s Day
( ) I go to the park with my family.
( ) We play games and eat ice cream.
( ) That sounds fun!
( ) Yes, we have a great time.
2．句子排序
( ) Welcome to my school!
( ) Is there a sports ground
( ) Let me show you around.
( ) Yes, there is. It’s very big.
( ) Look! This is the library.
3．给下列句子排序。
( ) What can you hear in the park
( ) I can hear birds and the wind.
( ) Let’s go to the park.
( ) Great! Let’s go.
( ) Really I like hearing those sounds too.
4．给下列句子排序。
( ) What’s in your home
( ) There is a living room, a kitchen and two bedrooms.
( ) I like my home very much.
( ) Really It sounds great.
( ) Welcome to my home.
5．给下列句子排序，将正确序号填在括号内。
( ) I like reading books too.
( ) Hi, I’m Lily. What’s your name
( ) I’m Tom. I like reading books.
( ) Let’s go to the library together.
( ) Great! I like the library.
6．给下列句子排序。
( ) What colours can you see in the garden
( ) I can see red flowers, green leaves and yellow butterflies.
( ) Let’s go to the garden.
( ) Great! I like the colours in the garden.
( ) Really It sounds beautiful.
7．给下列句子排序，将正确序号填在括号内。
( ) I meet a new friend.
( ) We exchange phone numbers before we go home.
( ) I go to the park.
( ) His name is Nick.
( ) We talk about our hobbies.
8．给下列句子排序，将正确序号填在括号里。
( ) What do you wear on a sunny day
( ) I wear a T-shirt and shorts.
( ) It’s sunny today. Let’s go outside.
( ) Great! Let’s go.
( ) Really I like wearing T-shirts and shorts too.
9．给下列句子排序，将正确序号填在括号里。
( ) I like playing basketball.
( ) After that, we go home.
( ) We play basketball there.
( ) I go to the park with my friends.
( ) Then we have a rest.
10．给下列句子排序，组成对话。
A．I can sing a song.
B．He can draw pictures.
C． Hello, Sarah! What can you do
D．What can your brother do
E. Great! Lucy can sing too.
F. I can play the erhu (二胡). What about you
(C) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
11．将下列句子重新排列成一段完整的对话。
1. Nice to meet you, too.
2. Hello, Helen. This is my friend, Mike.
3. Hello, Mike.
4. I’m nine.
5. How old are you, Mike
6. Hello, Helen.
(6) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
12．将下列句子排序，组成一段完整通顺的对话。
( )I like apples. Do you like apples
( )Let’s have some fruit. What fruit do you like
( 6 ) Thank you.
( )Thank you, John. Your home(家) is beautiful.
( )Hi, e in.
( )Yes, I like apples too. This apple is for you.
13．Read and number. 读一读，用数字1~6将句子排序，组成一段完整、通顺的对话。
( ) Good morning, Li Ming. Today is Saturday.
( ) Yes. They are from my mum.
( ) Yes. Blue is my favourite colour.
( 1 ) Good morning, Jenny. What day is it today
( ) I like your jeans. Do you like blue
( ) Are you wearing new blue jeans
14．给下列句子排序。
( ) No, it’s too small.
( ) They are Mom’s shoes. Her shoes are green.
( ) Yes. It’s my cap. Thank you very much.
( ) Whose shoes are these
( ) You are welcome.
( ) Is this Mom’s cap, too
( ) Is this your cap
15．将下列句子排成完整的对话，其中一项已给出。
A．Good morning, Tom! Is this your pencil
B．Look at that bird in the sky!
C． Oh! Yes, it is. Thank you!
D．Where’s the bird now
E. Wow! How lovely!
F. It’s in the tree now.
排序：( A )→( )→( )→( )→( )→( )
16．Miss Zhang在教室里发现了一些物品，她正在和Tutu交谈。用数字1-6给下列句子排序，使其成为一段通顺的对话。
( ) Is that your black hat
(3) What colour is your schoolbag
( ) Tutu, is this your schoolbag
( ) Yes, it is. Thank you, Miss Zhang.
( ) It is black. I like black very much.
( ) No, it isn’t. It’s Youyou’s schoolbag.
17．A．Hello, Ben. Welcome!
B．Is this your room, Peter
C． It’s nice.
D．Hi, Peter.
E. e in, please.
F. Thank you.
正确的顺序：______—______—______—______—______—F
18．将下列句子排成意思通顺完整的对话。
A．Look! He’s under the tree.
B．Hello, Wily! It’s break time.
C． Good idea! But where’s Bobby
D．Hello, Sam.
E. Yes. Let’s play hide-and-seek with Bobby.
F. Ha ha! Let’s have fun now.
___ ___ E ___ ___ ___
19．Sam和Willy 下课想找 Bobby 玩捉迷藏，将下列句子排列成一段通顺的对话。
A．Look! He’s under the tree.
B．Hello, Willy. It’s break time.
C． Good idea. But where’s Bobby
D．Hello, Sam.
E. Yes. Let’s play hide-and-seek with Bobby.
F. Ha ha! Let’s have fun now.
排序：( ) →( ) →( E )→( ) →( ) →( )
20．给句子排序，组成一段完整的对话。
A: Yes, I do.
B: That’s very nice, too.
C: Do you say that to your mum
D: Bye, Mum. I love you!
E: No, I don’t. I often make a card for her.
F: What about you
D→( )→( )→( )→( )→( )
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参考答案及试题解析
1．1 2 3 4 5
【分析】所给各句汉语意思：
你在儿童节做什么？
我和家人去公园。
我们玩游戏和吃冰淇淋。
听起来很有趣！
是的，我们玩得很开心。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论儿童节做的事情。
【解析】问在儿童节做什么，What do you do on Children’s Day ；
回答做的事情，I go to the park with my family.；
说做游戏和吃冰淇淋，We play games and eat ice cream.；
说听起来很有趣，That sounds fun!；
说是的并说玩得很开心，Yes, we have a great time.；
故答案为12345。
2．1 4 2 5 3
【分析】所给各句汉语意思：
欢迎来到我的学校！
有操场吗？
让我带你四处看看。
是的，有。它很大。
看！这是图书馆。
根据所给汉语意思可知对话大意为：介绍学校设施。
【解析】欢迎来到学校，Welcome to my school!；
带对方四处看看，Let me show you around.；
介绍图书馆，Look! This is the library.；
问有操场吗，Is there a sports ground ；
回答有，Yes, there is. It’s very big.
故答案为14253。
3．3 4 1 2 5
【分析】所给各句汉语意思：
你能在公园里听到什么？
我能听到鸟和风的声音。
让我们去公园吧。
好极了！我们走。
真的吗？我也能听到那些声音。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：在公园听到的声音。
【解析】说去公园，Let’s go to the park.；
说好极了，Great! Let’s go.；
问能在公园里听到什么，What can you hear in the park ；
回答能听到的，I can hear birds and the wind.；
说自己也能听到那些声音，Really I like hearing those sounds too.；
故答案为34125。
4．2 3 5 4 1
【分析】所给各句汉语意思：
你家有什么？
有一间客厅，一间厨房和两间卧室。
我非常喜欢我家。
真的？听起来很棒。
欢迎来到我家。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论家。
【解析】欢迎来自己家，Welcome to my home.；
问家里有什么，What’s in your home ；
回答有什么，There is a living room, a kitchen and two bedrooms.；
说听起来很棒，Really It sounds great.；
说喜欢自己家，I like my home very much.；
故答案为23541。
5．3 1 2 4 5
【分析】所给各句汉语意思：
我也喜欢读书。
你好，我是莉莉。你叫什么名字？
我是汤姆。我喜欢读书。
我们一起去图书馆吧。
太棒了！我喜欢图书馆。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论喜欢读书。
【解析】介绍自己是莉莉并问对方的名字，Hi, I’m Lily. What’s your name ；
回答名字并说喜欢读书，I’m Tom. I like reading books.；
说也喜欢读书，I like reading books too.；
邀请去图书馆，Let’s go to the library together.；
说喜欢图书馆，Great! I like the library.；
故答案为31245。
6．3 4 1 2 5
【分析】所给各句汉语意思：
你在花园里能看到什么颜色？
我能看到红色的花、绿色的叶子和黄色的蝴蝶。
我们去花园吧。
太好了！我喜欢花园里的颜色。
真的吗？听起来很美。
【解析】提出去花园的建议，Let’s go to the garden.；
回应建议并表达兴趣，Great! I like the colours in the garden.；
询问颜色，What colours can you see in the garden ；
回答颜色，I can see red flowers, green leaves and yellow butterflies.；
对听到的内容表示赞扬，Really It sounds beautiful.；
故答案为34125。
7．2 5 1 3 4
【分析】所给各句汉语意思：
我认识了一个新朋友。
我们回家前交换了电话号码。
我去公园。
他的名字叫尼克。
我们谈论我们的爱好。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论朋友。
【解析】说去公园，I go to the park.；
说认识一个新朋友，I meet a new friend.；
说叫尼克，His name is Nick.；
说讨论爱好，We talk about our hobbies.；
说交换电话号码，We exchange phone numbers before we go home.；
故答案为25134。
8．1 2 4 5 3
【分析】所给各句汉语意思：
你在晴天穿什么？
我穿T恤和短裤。
今天阳光明媚。我们到外面去吧。
太棒了！我们走吧。
真的吗？我也喜欢穿T恤和短裤。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：服装。
【解析】问晴天穿什么，What do you wear on a sunny day ；
回答穿着，I wear a T-shirt and shorts.；
说自己也喜欢穿T恤和短裤，Really I like wearing T-shirts and shorts too.；
说今天是晴天，邀请出去，It’s sunny today. Let’s go outside.；
说好极了，Great! Let’s go.；
故答案为12453。
9．3 5 2 1 4
【分析】题干所给的句意为：
我喜欢打篮球。　　　　　　　　
然后，我们回家。　　　　　　　　
我们在公园里打篮球。　　　　　　　　
我和朋友一起去公园。　　　　　　　　
然后我们休息一下。
根据所给句子可知这段大意为：我和朋友去公园打篮球。
【解析】首句应该是朋友一起去公园，I go to the park with my friends.；
说在公园的活动，We play basketball there.；
说自己的爱好，I like playing basketball.；
说休息一下，Then we have a rest.；
回家，After that, we go home.；
故答案为35214。
10．F A E D B
【解析】根据所给句子可知这段对话大意为：两人互相询问和介绍各自及家人的能力。
第一句是对话的开头，向Sarah提问。Hello, Sarah! What can you do 你好，莎拉！你会做什么？
第二句是Sarah的回答，她先说自己会拉二胡，并问对方I can play the erhu. What about you
第三句是对方的回答，说自己会唱歌。I can sing a song.
第四句是Sarah的回应，提到Lucy也会唱歌。Great! Lucy can sing too.
第五句是Sarah接着询问对方哥哥会做什么？What can your brother do
第六句是回答哥哥会画画。He can draw pictures.
11．2 3 1 5 4
【分析】所给各句汉语意思：
也很高兴见到你。
你好，海伦。这是我的朋友，迈克。
你好，迈克。
我九岁。
迈克，你几岁了？
你好，海伦。
【解析】首先是互相打招呼，Hello, Helen.；
然后也打招呼并介绍朋友迈克，Hello, Helen. This is my friend, Mike.；
接着海伦向迈克打招呼，Hello, Mike.；
迈克作出回应，Nice to meet you, too.；
然后海伦询问迈克年龄，How old are you, Mike ；
最后迈克回答，I’m nine.；
故答案为23154。
12．4 3 2 1 5
【分析】所给各句汉语意思：
我喜欢苹果。你喜欢苹果吗？
我们来吃点水果吧。你喜欢什么水果？
谢谢。
谢谢你，约翰。你的家很漂亮。
嗨，迈克。进来吧。
是的，我也喜欢苹果。这个苹果是给你的。
根据汉语意思可知对话大意为：迈克和朋友讨论喜欢的水果。
【解析】首句是问候朋友并邀请，Hi, e in.
然后回答谢谢，并描述对方的家，Thank you, John. Your home(家) is beautiful.
然后询问喜欢的水果，Let’s have some fruit. What fruit do you like
接着回答喜欢的水果，I like apples. Do you like apples
回答也喜欢苹果，Yes, I like apples too. This apple is for you.
最后说谢谢，Thank you.
故答案为43215。
13．2 4 6 5 3
【分析】所给句子的含义是：
早上好，李明。今天是周六。
是的。它们来自我的妈妈。
是的。蓝色是我最喜欢的颜色。
早上好，珍妮。今天是周几？
我喜欢你的牛仔裤。你喜欢颜色吗？
你正穿着新的蓝色牛仔裤吗？
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：由牛仔裤谈到喜欢的颜色。
【解析】首句已经给出，打招呼并且询问今天是周几？
第二句回复打招呼，回答今天是周几，Good morning, Li Ming. Today is Saturday.
第三句询问正穿着新的蓝色牛仔裤吗，Are you wearing new blue jeans
第四句回答是的，并说明蓝牛仔裤的来历，Yes. They are from my mum.
第五句表明自己也喜欢这牛仔裤，询问喜欢蓝色吗，I like your jeans. Do you like blue
第六句回答蓝色是自己最喜欢的颜色，Yes. Blue is my favourite colour.
故答案为24653。
14．4 2 6 1 7 3 5
【解析】排序前的句意：
不，它太小了。
它们是妈妈的鞋子。她的鞋子是绿色的。
对。这是我的帽子。非常感谢你。
这些是谁的鞋？
不客气。
这也是妈妈的帽子吗？
这是你的帽子吗？
排序后的句意是：
先提问这是谁的： Whose shoes are these 这些是谁的鞋？
回答所属者：They are Mom’s shoes. Her shoes are green.它们是妈妈的鞋子。她的鞋子是绿色的。
接着寻问：Is this Mom’s cap, too 这是妈妈的帽子吗？
回答一般疑问句： No, it’s too small.不，它太小了。
然后接着问：Is this your cap 这是你的帽子吗？
回答疑问句：Yes. It’s my cap. Thank you very much.对。这是我的帽子。非常感谢你。
最后表示感谢：You are welcome.不客气。
故答案为4；2；6；1；7；3；5。
15．C B E D F
【解析】根据所给句子可知这段对话大意：两人早上先确认铅笔归属，接着一起谈论天空中的小鸟，询问并回答了小鸟的位置。
第一句已给出并引出话题：Good morning, Tom! Is this your pencil
第二句应该回答铅笔相关问题：Oh! Yes, it is. Thank you!
第三句转换话题，引出新内容：Look at that bird in the sky!
第四句回应与小鸟相关的问题：Wow! How lovely!
第五句针对小鸟继续提问，询问小鸟位置：Where’s the bird now
第六句应该回答小鸟位置：It’s in the tree now.
16．5 1 6 4 2
【解析】根据句子可知对话内容是：寻找物品主人。
第一句引出话题：Tutu, is this your schoolbag
第二句回答是否是自己的书包：No, it isn’t. It’s Youyou’s schoolbag.
第三句已给出：What colour is your schoolbag
第四句回答书包颜色：It is black. I like black very much.
第五句找到黑色的帽子：Is that your black hat
第六句回答是否是自己的帽子：Yes, it is. Thank you, Miss Zhang.
17．D A B E C
【分析】题目所给的句意为：
A你好，本。欢迎！
B这是你的房间吗，彼得？
C.很好。
D嗨，彼得。
E是的。请进。
F.谢谢。
【解析】根据所给句子可知这段对话大意为：问候后进入Peter房间，夸奖房间好表示感谢。
1. 首句问候D. Hi, Peter.
2. 回应问候和表示欢迎A. Hello, Ben. Welcome!
3. 询问是不是对方的房间B. Is this your room, Peter
4. 回答是的邀请进来E. e in, please.
5.夸奖C. It’s nice.
6. 结尾句已经给到表示感谢F. Thank you.
故答案为DABEC。
18．D B C A F
【解析】根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论课间休息时间想进行的活动。
第一句打招呼：Hello, Sam.
第二句对打招呼作出回应：Hello, Wily! It’s break time.
第三句已给出。提出建议：Yes. Let’s play hide-and-seek with Bobby.
第四句对提议表示赞同，同时询问另一同伴的位置：Good idea! But where’s Bobby
第五句回答同伴的位置：Look! He’s under the tree.
最后一句发出邀请：Ha ha! Let’s have fun now.
19．D B C A F
【解析】根据所给句子可知这段对话大意为：三位同学下课后准备玩捉迷藏的对话。
第一句见面应打招呼：Hello, Sam.
第二句应该回应问候并表示下课了：Hello, Willy. It’s break time.
第三句已给出表明要开始玩捉迷藏的游戏：Yes. Let’s play hide-and-seek with Bobby.
第四句回应对玩游戏这一提议的态度：Good idea. But where’s Bobby
第五句应该回复博比的位置：Look! He’s under the tree.
第六句找到博比后开始玩游戏：Ha ha! Let’s have fun now.
20．C A F E B
【分析】所给各句汉语意思：
A：是的，我是。
B：那也很好。
C：你跟你的妈妈说了吗？
D：再见，妈妈。我爱你！
E：不，我不是。我经常给她做卡片。
F：你呢？
【解析】跟妈妈再见(已给出)，D: Bye, Mum. I love you!；
问对方跟妈妈说了吗，C: Do you say that to your mum ；
回答说了，A: Yes, I do.；
问对方你呢，F: What about you ；
回答经常给做卡片，E: No, I don’t. I often make a card for her.；
赞扬那也很好，B: That’s very nice, too.；
故答案为CAFEB。
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