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2025-2026学年二年级下册数学期末素养评价提升押题卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．40个羽毛球，每6个装一筒，至少需要（ ）个羽毛球筒。
A．7 B．6 C．4
2．周末妈妈带红红去公园玩，8时10分到公园，9时30分离开公园回家。在公园玩了（ ）。
A．17时40分 B．1时20分 C．1时40分
3．下面各数中，最大的是（ ）。
A．5890 B．8905 C．9058
4．8060读作（ ）。
A．八千六百 B．八千零六十 C．八千零六
5．下面最接近5000的数是（ ）。
A．5001 B．5897 C．4998
6．一些贴纸按☆☆△△△☆☆△△△……排列。小兰想要☆，可以拿第（ ）个。
A．19 B．18 C．17
7．学校有杨树8棵，松树的棵数是杨树的2倍，松树有（ ）棵。
A．10 B．16 C．4
8．时针从2走到5，经过的时间是（ ）。
A．10分 B．3小时 C．2时
9．欢欢收集了18种昆虫标本，_____，乐乐收集了多少种昆虫标本？如果列式为18÷2＝9（种），横线上可以补充的条件是（ ）。
A．乐乐收集的昆虫标本比欢欢多2种
B．乐乐收集的昆虫标本是欢欢的2倍
C．欢欢收集的昆虫标本是乐乐的2倍
10．下面的竖式用来计算“20根小棒可以摆几个独立的三角形”，竖式中的“18”表示的意思是（ ）。
A．还剩18根小棒 B．搭6个三角形用去了18根小棒 C．可以搭18个三角形
二、填空题
11．在下面的括号里填上合适的时间单位。
(1)我们上学时一节课的时间是40( )。
(2)明明跑50米需要15( )。
(3)小学生每天的睡觉时间应该达到10( )。
12．46名同学去餐厅聚餐，餐厅有6人桌和8人桌。如果都坐6人桌，至少需要( )张餐桌，如果都坐8人桌，至少需要( )张餐桌。
13．☆÷△＝8……5，△最小是( )，这时☆是( )。
14．钟表上的三根表针分别叫( )、( )和( )。
15．45中最多有( )个8；45中最多有( )个6。
16．由3个千、5个十、8个一组成的数是( )。
17．一个万是( )个千；一个千是( )个百。
18．在下面的（ ）填上“＞”或“＜”。
9999( )10000 3047( )3407
19．一台冰箱5459元，“5459”读作：( )，它是由( )个千、( )个十和( )个百、( )个一组成的。
20．在括号里填上合适的数或时间单位。
(1)钟面上，时针从5走到7，走了( )小时，分针从5走到7走了( )分。
(2)小丽跳绳100下用了1( )；小明跑一百米用了20( )。
21．☆÷6＝4……，最大是( )，此时☆是( )。
22．同学们一起踢毽子。欢欢踢了16个，笑笑踢了8个。
(1)欢欢踢的个数是笑笑的( )倍。
(2)阳阳踢的个数是笑笑的3倍，阳阳踢了( )个。
23．按规律填一填。
(1)4432，4433，( )，4435，( )，( )。
(2)260，360，( )，560，( )，( )。
24．黄山位于安徽省南部，最高处莲花峰海拔约一千八百六十米。横线上的数写作( )。
25．一个数，千位上的数字是5，十位上的数字是6，其余各位上都是0，这个数是( )。
三、判断题
26．有30个苹果，每盘放4个，至少用7个盘子才能装完这些苹果。( )
27．二（3）班35名同学做实验，每张桌子只能坐6人，至少需要6张实验桌。( )
28．2030读作二千零三十。( )
29．50÷8＝5……10，这个除法算式成立。( )
30．7936中的“7”和1748中的“7”表示的意义相同。( )
四、计算题
31．直接写得数。
5×8＝ 9×8＝ 8×4＝ 6×7＝
64÷8＝ 48÷6＝ 56÷8＝ 81÷9＝
270＋50＝ 430＋80＝ 400＋50＝ 670＋30＝
680－80＝ 450－400＝ 630－70＝ 320－50＝
32．用竖式计算。
60÷8 85÷9 51÷7 39÷5
33．脱式计算。
543－（128＋256） 327＋158＋245
34．看图列式计算。
35．读一读，填一填，并列式计算。
有9个羽毛球，毽子的个数是羽毛球的3倍。有多少个毽子？
五、作图题
36．在钟面上画出分针和时针。
　　　　　　　　　　
37．画一画，填一填。
第一行：OOO
第二行：画△，个数是第一行的4倍。
第二行：_____
△的个数是○的( )倍。
六、解答题
38．修路队要修一条420米长的路，修了一部分后，还剩70米没修，已经修了多少米？
39．东东带23元到商店买练习本，已知一个练习本3元，东东带的钱够买几个练习本？还剩多少元？
40．二年级36名同学跟团到游乐场游玩。
(1)如果每8人坐一趟摩天轮，那么至少需要坐几趟？
(2)同学们想去划船，划船每人8元。50元最多可以让几人划船？
41．二（1）班52人去郊游，一辆面包车限乘6人，一辆出租车限乘4人。
(1)如果都租面包车，至少需要几辆？
(2)如果租6辆面包车后，剩下的人要租多少辆出租车？
42．为了吸引顾客，某粿店举办集赞有礼活动，转发文案至朋友圈，点赞满88个即送红桃粿一份。李奶奶参加了此次活动，她转发后前半小时有25人点赞，后半小时有37人点赞，此时还差多少个赞？
43．学校模型社团的同学们要组装龙舟模型。组装一艘模型需要6个船桨和8个座位。老师买来的这些零件最多能组装几艘完整的龙舟模型？
零件 船桨：37个 座位：43个
44．吃粽子也是端午节的习俗。妈妈包了22个香喷喷的粽子。她准备把这些粽子放进保鲜盒里，每个保鲜盒最多能装8个。
(1)这些粽子最多可以装满几个保鲜盒？
(2)如果想再装满一个保鲜盒，还需要再包几个粽子？
45．龙门小学面塑社团制作了生肖和人物两种面塑， 制作生肖的面塑的数量是人物面塑的5倍，一共制作了多少个面塑？
46．哥哥和弟弟一起练字。在相同的时间内，哥哥写了27个字，弟弟写了9个字，哥哥写的字数是弟弟的几倍？哥哥比弟弟多写了多少个字？
47．将30个废塑料瓶放进两种回收袋里（如下图）。

最多放8个废塑料瓶 最多放6个废塑料瓶
(1)如果都放进大回收袋里，至少需要几个大回收袋？
(2)如果都放进小回收袋里，至少需要几个小回收袋？
48．丹丹和妈妈一起在“莓食美客”采摘园采摘草莓，丹丹采摘了8颗粉玉草莓和一些红颜草莓，和妈妈一起吃了6颗红颜草莓后，剩下的红颜草莓的颗数是粉玉草莓的3倍。丹丹采摘了多少颗红颜草莓？
49．红星小学有40名同学参加周末户外露营活动。至少要搭多少顶帐篷？
50．2路公交车每15分钟发出一班。林林和爸爸想坐8：30这一班车去公园玩，但他们到达车站时已经8：35了，他们至少等多少分钟才能坐上2路公交车？
51．李老师去文具店买奖品，买了6本练习本和一些铅笔，铅笔的数量是练习本的2倍。
(1)请画图表示练习本数量和铅笔数量之间的关系。
(2)请提出一个数学问题并解答。
数学问题：____________________________________？
列式解答。
52．工厂生产的电风扇有4叶风扇和6叶风扇，现在有26片扇叶。如果都组装6叶风扇，最多可以组装多少台电风扇？还剩多少片扇叶？
答：最多可以组装（ ）台电风扇，还剩（ ）片扇叶。
53．按要求将题目补充完整并解答。
(1)书法社团男生有8人，______，女生有多少人？要使问题用乘法解决，可以补充的条件是（ ）。（填序号）
①女生人数是男生的2倍。 ②男生人数是女生的2倍。
列式解答。
(2)篮球社团有24人，书法社团8人，提出用除法解决的问题：______？
列式解答。
54．二（1）班有37位小朋友去华阳湖坐船游玩。
(1)如果全部坐小船，那么至少需要租多少条小船？
(2)如果全部坐大船，能坐满多少条大船，还剩几人？
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参考答案与试题解析
1．A
【分析】由题可知，用40除以6得到商还有余数，需要把所有的羽毛球都装进去，则余下的羽毛球也需要一个羽毛球筒，由此可得到结果。
【解析】40÷6＝6（个）……4（个）
6＋1＝7（个）
2．B
【分析】用离开时刻减去到达时刻计算出经过的时间。
【解析】9时30分－8时10分＝1时20分
3．C
【分析】比较四位数大小，先看千位上的数字；千位数字大的数整体就大，千位数字相同再依次比较百位、十位、个位，就能找出最大数。
【解析】5890，千位数字是5；8905，千位数字是8；9058，千位数字是9。
9＞8＞5，因此，最大的是9058。
4．B
【分析】万以内数的读法：读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，中间有一个或者两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
【解析】8060读作八千零六十。
5．A
【分析】要找出最接近 5000 的数，可以通过计算各选项与 5000 的差，差越小表示越接近，据此解答。
【解析】A .；
B .;
C ..
A选项差值最小。
6．C
【分析】观察贴纸排列：☆☆△△△☆☆△△△……，发现它以“2个☆＋3个△”为一组循环，每组共5个图形。可以用除法计算找到贴纸的形状，比如，第10个图形是哪个，10÷5＝2，2表示有2组，没有余数，那么第10个图形为每组的最后一个，即△；如果有余数，余数是几，图形就是每组的第几个。
【解析】A．19÷5＝3（组）……4（个），余数是4，第19个图形是每组的第四个，即△。
B．18÷5＝3（组）……3（个），余数是3，第18个图形为每组的第三个，即△。
C．17÷5＝3（组）……2（个），余数是2，第17个图形为每组的第二个，即☆。
7．B
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法。
【解析】有杨树8棵，松树的棵数是杨树的2倍，松树的棵数是：8×2＝16（棵）
8．B
【分析】钟面上短针是时针，有12大格，时针走1大格是1小时。
【解析】5－2＝3（格）
时针从2走到5，走了3大格，经过的时间是3小时。
9．C
【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法。
【解析】根据题目，已知多倍数是18，求一倍数，即乐乐收集多少种昆虫标本，则已知条件还应知道倍数，即欢欢收集的昆虫标本是乐乐的几倍，根据算式知倍数是2，即还需知道欢欢收集的昆虫标本是乐乐的2倍。
10．B
【分析】摆1个独立的三角形需要3根小木棒，竖式中商是6，表示一共可以摆6个三角形。
竖式中的18＝3×6，表示摆6个三角形一共用18根小棒，最后的余数2是剩下没用的小棒。
【解析】根据分析可知：
竖式中的“18”表示搭6个三角形用去了18根小棒，B选项正确。
11．(1)分钟/min
(2)秒/s
(3)小时/h
【分析】1时＝60分
1分＝60秒
1秒：眨一次眼睛用时大约1秒。
1分钟：背一首古诗，大约1分钟。
1小时：完成一个3公里跑，大约要1小时。
【解析】（1）一节课的时间通常是几十分钟，40秒时间太短，40小时太长，40分钟比较合适，所以括号里应填“分钟”；
（2）跑50米是短跑，用时很短，15分钟和15小时都不符合实际，15秒比较适合，所以括号里应填“秒”；
（3）每天睡觉时长是很长的，10分钟和10秒都太短，10小时比较合适，所以括号里填“小时”。
12．8 6
【分析】用总人数除以每桌人数，就能得到需要几张餐桌。有余数时，餐桌数量需要在商的基础上加1，才能全部坐下，属于“进一法”。
【解析】46÷6＝7（张）……4（名），7＋1＝8（张）；
46÷8＝5（张）……6（名），5＋1＝6（张）。
因此，都坐 6 人桌至少需要 8 张餐桌；都坐 8 人桌至少需要 6 张餐桌。
13．6 53
【分析】有余数的除法算式为：被除数÷除数＝商……余数，其中余数一定小于除数，除数最小是比余数大1的数，根据除数×商＋余数＝被除数计算。
【解析】5＋1＝6
6×8＋5
＝48＋5
＝53
☆÷△＝8……5，△最小是6，这时☆是53。
14．时针 分针 秒针
【解析】钟表上有三种针，长短不一。秒针最细最长，时针最短最粗，分针长度在中间；秒针转一圈是60秒，分针转一圈是60分，时针转一圈是12小时。即钟表上的三根表针分别叫时针、分针和秒针。
15．5 7
【分析】求一个数里最多有几个另一个数，用除法计算。
【解析】45÷8＝5……5，商是5，余数是5，因为余数5小于除数8，不够再分一个8，所以最多有5个8。
45÷6＝7……3，商是7，余数是3，因为余数3小于除数6，不够再分一个6，所以最多有7个6。
16．3058
【分析】几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，如果某一位上没有提到计数单位，说明该数位上是0。
【解析】3个千表示千位上是3；
5个十表示十位上是5；
8个一表示个位上是8；
从高位到低位依次写出各个数位上的数字，百位上没有数字，用0占位，所以这个数是3058。
17．10 10
【分析】（1）1万＝10000，1千＝1000，所以一个万是10个千；
（2）1千＝1000，1百＝1000，所以一个千是十个百。
【解析】根据分析可知：
一个万是10个千；一个千是10个百。
18．＜ ＜
【分析】比较两个数的大小，先看它们的位数是否相同，如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大。
【解析】根据分析可知：
（1）9999是四位数，10000是五位数，位数不同，五位数大于四位数，所以9999＜10000。
（2）3047和3407都是四位数，位数相同，从最高位千位比起，千位上都是3，再比较百位，0＜4，所以3047＜3407。
19．五千四百五十九
5
5
4
9
【分析】一个整数，从右往左依次为个位、十位、百位……读数时，从高位读起，千位是几读作几千，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，中间的0读作零，末尾的0不读；千位是几就有几个千，百位是几就有几个百，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。
【解析】“5459”读作：五千四百五十九，它是由5个千、5个十和4个百、9个一组成的。
20．(1) 2 10
(2) 分钟/min 秒/s
【分析】时针走一大格经过1小时，数出走的大格数就能算出小时数；分针一大格代表5分钟，先数大格数再用格数乘5求出分钟数。
眨一次眼的时间约为1秒，1秒可以跳绳1~2下，所以跳100下绳选用1分钟比较合理；1秒大约可以跑5米，所以跑一百米用20秒比较合适。
【解析】（1）时针从5走到7，走过2大格，走了2小时；
分针从5走到7，走过2大格，2×5＝10（分），走了10分。
（2）小丽跳绳100下用了1分；小明跑一百米用了20秒。
21．5 29
【分析】有余数的除法算式为被除数÷除数＝商……余数，其中余数一定小于除数，余数最大是比除数小1的数，根据除数×商＋余数＝被除数计算。
【解析】6－1＝5
6×4＋5
＝24＋5
＝29
☆÷6＝4……，最大是5，此时☆是29。
22．(1)2
(2)24
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法。
求一个数的几倍是多少，用乘法。
【解析】（1）16÷8＝2
（2）8×3＝24（个）
23．(1)
4434
4436
4437
(2)
460
660
760
【分析】（1）后一个数比前一个数多1，即4432，4433，4434，4435，4436，4437；
（2）后一个数比前一个数多100，即260，360，460，560，660，760。
【解析】（1）4432，4433，4434，4435，4436，4437。
（2）260，360，460，560，660，760。
24．1860
【分析】写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
【解析】黄山位于安徽省南部，最高处莲花峰海拔约一千八百六十米。横线上的数写作1860。
25．5060
【分析】右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。
【解析】千位上的数字是5，十位上的数字是6，其余各位上都是0，这个数是5060。
26．×
【分析】根据题意可知30个苹果每盘放4个，计算所需盘子数。用苹果总数量除以每盘放的数量，求出商和余数，商为装满的盘子数，余数为剩余的苹果数量，剩余的也需要用盘子装，则用装满的盘子数再加1即可。
【解析】30÷4＝7（盘）……2（个）
7＋1＝8（个）
则有30个苹果，每盘放4个，至少用8个盘子才能装完这些苹果。原题说法错误。
故答案为：×
27．√
【分析】根据题意，用总人数除以每张桌子可坐人数，商表示坐满的桌子数，余数表示剩下的人数。由于剩下的人数也需要占用一张桌子，因此需要在商的基础上加，这种方法在实际问题中常称为“进一法”。
【解析】（张）（人）
（张）
故答案为：√
28．√
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
【解析】2030读作二千零三十。
故答案为：√
29．×
【分析】在有余数除法中，余数必须小于除数。如果余数大于除数，说明商还能再加1，余数里还要减去一个除数。
【解析】根据分析，这个除法算式应为50÷8＝6……2，原题说法错误，故答案为：×。
30．×
【分析】数字表示的意义取决于所在的数位。数位不同，计数单位不同，表示的数值大小也不同。分别确定两个数中“7”所在的数位进行比较。
【解析】7936中的“7”在千位上，表示7个千；
1748中的“7”在百位上，表示7个百；
两者所在的数位不同，表示的意义不同。
因此，7936中的“7”和1748中的“7”表示的意义相同的说法错误。
故答案为：×
31．40；72；32；42；
8；8；7；9；
320；510；450；700；
600；50；560；270
【解析】略
32．7……4；9……4；7……2；7……4
【分析】有余数的笔算除法计算，从被除数的高位除起，商写在对应数位上方。用商乘除数，乘积写在被除数下方。用被除数减去乘积，算出余数。计算所得余数必须小于除数。
【解析】60÷8＝7……4 85÷9＝9……4 51÷7＝7……2 39÷5＝7……4

33．159；730
【分析】根据整数的四则运算，在没有括号的算式里，如果只有加减法，要从左往右依次计算；有括号的算式，要先算括号里面的，再算括号外面的。
543－（128＋256），先算小括号里面的加法，即128＋256，再算括号外的减法；
327＋158＋245，从左往右依次计算即可。
【解析】543－（128＋256）
＝543－384
＝159
327＋158＋245
＝485＋245
＝730
34．24÷4＝6（只）
【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。
【解析】观察图可知，松鼠有24只，松鼠的只数是小兔的4倍，求小兔的只数，列式为：24÷4＝6（只）。
35．填空见详解；27个
【分析】已知羽毛球有9个，毽子的个数是羽毛球的3倍。用一段线段表示羽毛球的个数9个；再用同样的三段线段表示毽子的个数是羽毛球的3倍。求毽子的个数，就是求3个9的和是多少，用乘法计算。
【解析】
9×3＝27（个）
所以，毽子有27个。
36．见详解
【分析】
这个钟面上时针指向3和4之间，分针指向10，是3：50，3：50经过10分钟是4：00，时针指向4，分针指向12。
这个钟面上时针指向6，分针指向12，是6：00，6：00经过30分钟是6：30，时针指向6和7的正中间，分针指向6。
【解析】
37．△△△△△△△△△△△△ 4
【分析】已知第一行有3个○，要使△的个数是第一行的4倍，则需要画出△的个数为4个3，可用乘法计算出△的个数，据此画图；用△的个数除以○的个数，即可求出△的个数是○的几倍。
【解析】3×4＝12
第二行：△△△△△△△△△△△△
12÷3＝4
△的个数是○的4倍。
38．350米
【分析】已经修的长度＝总长度－还剩多少米没修
【解析】420－70＝350（米）
答：已经修了350米。
39．7个；2元
【解析】已知总钱数和每个练习本的单价，求能买的数量和剩余的钱数，用总钱数除以单价。商表示能买练习本的数量，余数表示剩下的钱数。
23÷3＝7（个）……2（元）
答：东东带的钱够买7个练习本，还剩2元。
40．(1)5趟
(2)6人
【分析】（1）用总人数除以每趟乘坐人数，有余数就要在商的基础上加1，求出最少趟数，是典型的“进一法”；
（2）用总钱数除以每人划船费用，商就是最多可以划船的人数，余数不够再坐一人直接舍去，是典型的“去尾法”。进一还是去尾，要结合生活实际来判断。
【解析】（1）36÷8＝4（趟）……4（人）
4＋1＝5（趟）
答：至少需要坐5趟。
（2）50÷8＝6（人）……2（元）
答：50元最多可以让6人划船。
41．(1)9辆
(2)4辆
【分析】（1）求至少需要几辆面包车，即求52里面包含几个6，用除法计算。计算结果有余数，表示剩下的人也需要乘坐一辆车，因此需要在商的基础上加1。
（2）先根据乘法计算6辆面包车乘坐的总人数，再用总人数减去面包车乘坐的人数，求出剩下的人数，最后用剩下的人数除以每辆出租车限乘的人数，得到需要出租车的数量。
【解析】（1）52÷6＝8（辆）……4（人）
8＋1＝9（辆）
答：至少需要9辆。
（2）6×6＝36（人）
52－36＝16（人）
16÷4＝4（辆）
答：剩下的人要租4辆出租车。
42．26
【分析】用目标点赞数依次减去前半小时和后半小时已获得的点赞数。
【解析】88－25－37
＝63－37
＝26（个）
答：此时还差26个赞。
43．5艘
【分析】分别用船桨的总数除以每艘模型需要的船桨数，座位的总数除以每艘模型需要的座位数，得到的商表示各自能组装的模型艘数。因为组装一艘完整的模型需要同时具备船桨和座位，所以能组装的完整模型数量取决于计算结果中较小的那个商。据此解答。
【解析】37÷6＝6（艘）……1（个）
43÷8＝5（艘）……3（个）
6＞5
答：老师买来的这些零件最多能组装5艘完整的龙舟模型。
44．(1)
2 个
(2)
2 个
【分析】（1）求最多可以装满几个保鲜盒，即求22里面包含几个8，用除法计算，商表示装满的盒数，余数表示剩下的粽子数。
（2）求再装满一个保鲜盒还需要几个粽子，即用每个保鲜盒的容量减去剩下的粽子数。
【解析】（1）22÷8＝2（个）……6（个）
答：这些粽子最多可以装满2个保鲜盒。
（2）8－6＝2（个）
答：还需要再包2个粽子。
45．制作了6个人物面塑（答案不唯一）；
36个
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法。根据制作生肖的面塑的数量是人物面塑的5倍，可以补充制作了几个人物面塑。再用人物面塑的个数乘6求出生肖面塑的个数。最后再加上人物面塑的个数，就是一共制作了多少个面塑。
【解析】补充条件：制作了6个人物面塑。（答案不唯一）
6×5＝30（个）
30＋6＝36（个）
答：一共制作了36个面塑。
46．3倍；18个
【分析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法。用27除以9算出哥哥写的字数是弟弟的几倍。再用哥哥写的个数减去弟弟的，算出哥哥比弟弟多写了多少个字。
【解析】27÷9＝3
27－9＝18（个）
答：哥哥写的字数是弟弟的3倍，哥哥比弟弟多写了18个字。
47．(1)4个
(2)5个
【分析】（1）用废塑料瓶的个数除以每个大回收袋最多放几个，所得商是装满几个。有余数还需要用商加上1个，就是至少需要几个大回收袋。
（2）用废塑料瓶的个数除以每个小回收袋最多放几个，就是至少需要几个小回收袋。
【解析】（1）30÷8＝3（个）……6（个）
3＋1＝4（个）
答：至少需要4个大回收袋。
（2）30÷6＝5（个）
答：至少需要5个小回收袋。
48．30颗
【分析】用乘法计算出剩下的红颜草莓颗数（粉玉草莓颗数乘3），再加上吃了的颗数，即可解答。
【解析】8×3＋6
＝24＋6
＝30（颗）
答：丹丹采摘了30颗红颜草莓。
49．6顶
【分析】用总的同学数量除以每顶帐篷可以住的人数，得出的商就是住满的帐篷数量，若有余数，余数则表示多出的人数，则需要再搭1顶帐篷。
【解析】40÷7＝5（顶）……5（人）
5＋1＝6（顶）
答：至少要搭6顶帐篷。
50．10分钟
【分析】下一班车的时刻等于上一班车时刻加上发车间隔。求出下一班车时刻后，用下一班车时刻减去到达车站的时刻，即可得到需要等待的时间。
【解析】下一班车发车时刻：
8：30＋15分＝8：45
等待时间：
8：45－8：35＝10分钟
答：他们至少等10分钟才能坐上2路公交车。
51．(1)
见详解
(2)
铅笔有多少支？12支
【分析】根据题意，（1）画图时，第一行表示练习本，画6个○，第二行表示铅笔，应画2个6，即12个○，且最好分组绘制以体现倍数关系；
（2）最直接的问题是求铅笔的数量，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即求6的2倍是多少，
【解析】（1）练习本：○○○○○○
铅笔： ○○○○○○○○○○○○
（2）数学问题：铅笔有多少支？
6×2＝12（支）
答：铅笔有12支。
52．4；2
【分析】都组装6叶风扇，用扇叶的总数量除以6，商就是最多可以组装的台数，余数就是还剩的片数。
【解析】26÷6＝4（台）……2（片）
答：最多可以组装4台电风扇，还剩2片扇叶。
53．(1)①；（人）；16人
(2)篮球社团的人数是书法社团的几倍？
；3倍
【分析】（1）乘法通常用于求一个数的几倍是多少。条件①中“女生人数是男生的2倍”，表示女生人数是男生（8人）的2倍，求女生有多少人，即求8的2倍是多少，用乘法计算，符合条件。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法。
（2）结合条件提出可解决的数学问题。可以根据已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法，可提出问题并列式解答。
【解析】（1）可补充条件：①
（人）
答：女生有16人。
（2）可以提出的问题是：篮球社团的人数是书法社团的几倍？
答：篮球社团的人数是书法社团的3倍。
54．(1)10条；
(2)7条；2人
【分析】用总人数除以每条船最多能坐的人数，得到的商就是能坐满几条船，余数就是还剩几人；至少需要租的条数就用商加1。
【解析】（1）37÷4＝9（条）……1（人）
9＋1＝10（条）
答：至少需要租10条小船。
（2）37÷5＝7（条）……2（人）
答：能坐满7条大船，还剩2人。
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