资源简介

(共23张PPT)
谜语：
我会变。太阳晒一晒，我就变成汽。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。
猜猜我是谁？
我会变成看不见的水蒸气
变成无色透明的雨水
还会变成固态的冰雹、雪花
《语文》2年级上册
聚焦：
提出问题
各位小侦探，瓶子外面有什么现象？
关于这些小水珠，你想研究什么问题？
2.2水珠从哪里来
探索：
猜测
猜一猜：小水珠是从哪里来的？
探索：
求证1:
用什么办法能挡住水蒸气，不让它跑出去？
小水珠是杯子里的水蒸发后跑到外面去了吗？
用到几个杯子？怎样比较才更公平？
探索：
求证1:
实验材料：
1号
2号
实验步骤：
用毛巾擦干外壁
2号盖上塑料片
观察、记录现象
小水珠是杯子里的水蒸发后跑到外面去了吗？
探索：
求证
1号
2号
求证1:
小水珠是杯子里的水蒸发后跑到外面去了吗？
探索：
求证
求证1:
小水珠不是杯子里的水跑到外面产生的
小水珠是杯子里的水蒸发后跑到外面去了吗？
探索：
求证2:
怎样才能知道外壁上的水是不是从里面渗出来的？
小水珠是杯子里的水透过杯子渗出来了吗？
探索：
求证2:
实验材料：
1号
3号
实验步骤：
用毛巾擦干外壁
观察纸巾上擦下来的水珠的颜色
每隔10秒用白色纸巾擦干外壁
小水珠是杯子里的水透过杯子渗出来了吗？
探索：
求证2：
小水珠是杯子里的水透过杯子渗出来了吗？
1号
3号
探索：
求证2:
小水珠不是杯子里的水渗透到外面产生的
小水珠是杯子里的水透过杯子渗出来了吗？
纸巾还是白色
探索：
求证3
实验材料：
实验步骤：
1.手拿杯口
2.拿出冰冻过的杯子放在桌上，仔细观察，记录现象。
3.对比观察，重点观察小水珠出现的位置
1号
4号
冰冻过
的杯子
5号
常温的杯子
探索：
求证3
冰冻过
的杯子
常温的杯子
4号
5号
1号
探索：
求证3
为什么1号一半有小水珠，4号全身都有小水珠，而5号没有小水珠呢？
小水珠的产生和冰冷（温度低）的物体有关。
空气里的水蒸气会变成小水珠。
资料卡：
空气中有很多种类的气体，比如水蒸气。水蒸气看不见、摸不着，一直围绕在我们身边。
研讨：
结论
研讨：
结论
各位侦探，现在查清楚小水珠出现的真相了吗？
出现小水珠要有哪两个条件？
拓展：
小侦探们，你们观察到了什么现象？
提示：双层杯子中间是真空，没有水蒸气。
装了冰水的杯子
擦干外层水珠
拓展：
生活中还有一些地方会出现小水珠，你能解释一下它们是从哪里来的吗？
从冷的空调房出来，眼镜起雾
洗澡后墙壁瓷砖有水珠
拓展：
车窗上的小水珠是怎样产生的？
冬天，外面太冷了，车窗上会出现水雾
有什么方法防止水蒸气凝结成小水珠？
拓展：
汽车玻璃除雾
总结：
在解决任务的过程中，你有什么收获？

展开更多......

收起↑