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重难12 生态系统和生态安全
内容导航
第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点
重难考向 考法解读/考向预测
第二部分 重难考向剖析 精解核心考向，点拨解题技巧
要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基
考向01 生物与环境相互作用的辨析 考向02 生态系统的组成成分判断
考向03 生态系统的能量流动和自我调节
第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶
重●难●考●向●解●读
重难考向 考法解读/预测
考向01 生物与环境相互作用的辨析 中考必考内容，常结合古诗词、谚语及自然现象等情境以选择题形式呈现，重点掌握生物与环境关系的辨析。
考向02 生态系统的组成成分判断 中考必考内容，难度适中，以选择题、综合题和资料分析形式呈现，常整合生物分类、生态安全等知识综合考查 中考必考内容。生态安全是近几年热点，预测2026仍然会持续关注此类内容
考向03 生态系统的能量流动和自我调节
重●难●考●向●剖●析
考向01 生物与环境相互作用的辨析
要点梳理
一、非生物因素对生物的影响：光、温度、水，以及土壤中的无机盐等非生物因素都对对生物生存和分布有影响。
二、生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响，生物与生物之间存在不同的关系。
生物关系 举例
合作关系 蚂蚁合作搬运食物
捕食关系 异色瓢虫捕食蚜虫
竞争关系 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分
三、生物对环境的适应
①海豹的皮下脂肪很厚，适应寒冷环境；
②骆驼通过减少尿液和汗液的排出、骆驼刺利用发达的根系适应缺水环境。
四、生物对环境的影响
不同植被条件下气温和湿度的差别，说明植物对环境有一定的影响。植物的光合作用释放大量的氧气，生物的呼吸作用产生大量的二氧化碳，这说明生物的生命活动直接影响大气的碳氧平衡。蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，有利于植物的生长。
典例验知
【典例01】（2025·江苏宿迁·中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗句中描写影响桃生活的非生物因素主要是（ ）
A．温度 B．空气 C．水 D．光
【典例02】（2025·四川广元·中考真题）生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。这体现了生物与环境的关系是（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物依赖环境
技巧点拨
生物与环境之间的关系判断方法：
①环境因素先发生变化，生物后发生变化→环境影响生物（如“雨露滋润和苗壮”）
②生物先进行活动，周围环境后发生变化→生物影响变化（如“千里之提，溃于蚁穴”）
③生物能在特定的环境中生活→生物适应环境（如“骆驼和骆驼刺生活在缺水的荒漠中”）
类题夯基
1．基于对生物与环境关系的理解，判断下列说法不正确的是（　　）
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．生物既受环境影响，也能影响环境
C．光、温度和水属于生态因素
D．同种生物的个体之间既有竞争，也有合作关系
2．苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态因素是（ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤
3．下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓能疏松土壤 B．鲫鱼的身体呈流线型
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快 D．农作物遇到干旱会减产
考向02 生态系统的组成成分判断
要点梳理
一、生态系统的组成
组成成分 概念 举例
生物部分 生产者 植物能通过光合作用制造有机物，供给自身利用，并且是其他生物的食物来源 植物
消费者 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食 动物
分解者 细菌、真菌等能够将有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用 细菌和真菌等
非生物部分 阳光、水、空气等也是生态系统不可缺少的组成成分
二、生产者、消费者和分解者之间的关系
典例验知
【典例01】（2025·四川成都·中考真题）物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
B．②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C．④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
D．组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环
技巧点拨
1．完整的生态系统要包括生物部分和非生物部分，不能只有生产者、消费者和分解者。
2．区分消费者和分解者的方法：消费者一般指的是动物，一般疑惑提的动植物为食，而消费者一般指的是营腐生生活的细菌、真菌等微生物，以分解动植物等生物的遗体来获取物质和能量。
类题夯基
1．生态系统的组成成分中，能将有机物分解为无机物的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
2．某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ）
A．河沙 B．金鱼藻 C．泥鳅 D．增氧泵
考向03 生态系统中的能量流动和物质循环
要点梳理
一、生态系统的营养结构
1．食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。
2．食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
3．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
二、生态系统的能量流动和物质循环
1．能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。通过能量流动和物质循环，生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个统一的整体。
1．能量在生态系统中是单向流动，逐级递减的。
2．难以分解的污染物在食物链中是逐级积累的
三、生态系统的自我调节能力
1．生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。
2．生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。
典例验知
【典例01】（2025·山东菏泽·中考真题）如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（ ）
A．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁
B．若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者
C．若乙的数量增加，则短期内丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定
D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道
【典例02】（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（ ）
A．物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动
B．该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成
C．图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系
D．图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多
技巧点拨
1．食物链书写口诀
生产起点高消终，并无分解和非生，
箭头指向捕食者，能量递减去流动。
2．食物链中生产者与消费者的数量变化关系
在“草→兔→狐”这条食物链中：短时间内，如果兔的数量增加，则草的数量会减少，狐的数量会增加；随着狐的数量增加，狐大量捕食兔，兔的数量减少，从而避免了兔对草的进一步破坏，最终各种生物的数量会趋于相对稳定。
3．一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越强。
4．生物富集：难分解的物质（常为有毒物质）会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
类题夯基
1．生态系统的营养结构是（　　）
A．生产者 B．消费者 C．食物链和食物网 D．物质和能量
2．下图是某生态系统中的部分食物网，下列叙述正确的是（　　）
A．该食物网一共有5条食物链
B．鸟和蝗虫之间只有捕食关系
C．该生态系统中的能量最初来源是水稻
D．有毒物质积累量最多的是蛇
3．生态系统调节能力的强弱与其结构复杂程度有关。下图表示地球上常见的四个生态系统的结构复杂程度，其中调节能力最强的生态系统是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
重●难●提●分●必●刷
1．（2025·宁夏·中考真题）生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小，而生活在炎热的非洲沙漠的大耳狐，耳朵却很大。这样的形态差异主要是由哪种非生物因素引起的（　　）
A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
2．（2025·江苏泰州·中考真题）下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是（　　）
A．春江水暖鸭先知 B．雨露滋润禾苗壮
C．万物生长靠太阳 D．大树之下无丰草
3．（2025·山东枣庄·中考真题）蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　）
A．空气 B．土壤 C．水分 D．温度
4．（2025·黑龙江·中考真题）“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物相互影响
5．（2025·甘肃临夏·中考真题）临夏松鸣岩是国家4A级旅游景区，植被繁茂，物种丰富。下列描述不正确的是（ ）
A．松鸣岩景区是生态系统 B．景区中的白桦是生产者
C．景区中的雉鸡是消费者 D．景区中的野猪是分解者
6．（2025·广东·中考真题）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”隐含的食物链是（　　）
A．光→稻→蛙 B．稻→虫→蛙
C．蛙→稻→光 D．蛙→虫→稻
7．（2025·四川眉山·中考真题）在自然界中，各种生物是相互制约的。在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫；这些鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。下列有关说法正确的是（ ）
A．草原上的生物与环境是个统一整体
B．该草原生态系统中的食物链有3条
C．大量捕鸟有利于狐的数量增加
D．该草原中的鸟和鹰是竞争关系
8．（2025·四川广元·中考真题）如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　）
A．②和③表示光合作用
B．甲代表的生物属于生产者
C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁
D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多
9．（2025·黑龙江绥化·中考真题）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。下列属于生态系统的是（ ）
A．一块农田中的土壤 B．一块农田中的动物
C．一块农田中的农作物 D．一块农田
10．（2025·黑龙江·中考真题）下图是某地农田生态系统示意图。早些年，由于当地乱捕滥杀，青蛙、鸟类等数量锐减，导致农民只能用喷洒农药来防治虫害。经当地政府和相关部门的综合治理，青蛙和鸟的数量显著增加，虫害得到有效控制。
(1)图中包含____条食物链。写出一条完整的食物链____________。
(2)该生态系统中的能量最终来源于______。
(3)动植物遗体埋藏在土壤中会消失的原因是被土壤中的____分解成无机物。
(4)利用青蛙和鸟类等来防治虫害，属于生物防治。相比农药防治，其优点主要是__________。
11．（2025·河北·中考真题）马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。
回答下列问题。
(1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自__________。这些有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯是农田生态系统中的__________（填“生产者”或“消费者”）。
(2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的__________和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物等流向分解者，作为分解者的生物主要是__________。
(3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链__________。
(4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施__________。
12．（2025·山东日照·中考真题）“联合国人居奖”“国家环境保护模范城市”，彰显日照市“生态立市、绿色发展”的成就。下图是潟湖生态系统的食物网，据图回答下列问题。
(1)水草作为生产者，参与的食物链共有_______条。
(2)该食物网要构成生态系统需要添加细菌和真菌等分解者和_______________。
(3)食物网中，海鸥与颌针鱼的关系是____________；
环境中某些有毒物质会通过食物链不断积累，推测海鸥体内有毒物质含量比颌针鱼_______（填“多”或“少”）
(4)食物网中的燕鸥通过__________辅助呼吸，提高气体交换效率。
(5)近年来日照市沿海湿地鸟类种类和数量呈增多趋势，提高了生态系统的___________能力，增强了生态系统稳定性。21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点
重难考向 考法解读/考向预测
第二部分 重难考向剖析 精解核心考向，点拨解题技巧
要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基
考向01 生物与环境相互作用的辨析 考向02 生态系统的组成成分判断
考向03 生态系统的能量流动和自我调节
第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶
重●难●考●向●解●读
重难考向 考法解读/预测
考向01 生物与环境相互作用的辨析 中考必考内容，常结合古诗词、谚语及自然现象等情境以选择题形式呈现，重点掌握生物与环境关系的辨析。
考向02 生态系统的组成成分判断 中考必考内容，难度适中，以选择题、综合题和资料分析形式呈现，常整合生物分类、生态安全等知识综合考查 中考必考内容。生态安全是近几年热点，预测2026仍然会持续关注此类内容
考向03 生态系统的能量流动和自我调节
重●难●考●向●剖●析
考向01 生物与环境相互作用的辨析
要点梳理
一、非生物因素对生物的影响：光、温度、水，以及土壤中的无机盐等非生物因素都对对生物生存和分布有影响。
二、生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响，生物与生物之间存在不同的关系。
生物关系 举例
合作关系 蚂蚁合作搬运食物
捕食关系 异色瓢虫捕食蚜虫
竞争关系 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分
三、生物对环境的适应
①海豹的皮下脂肪很厚，适应寒冷环境；
②骆驼通过减少尿液和汗液的排出、骆驼刺利用发达的根系适应缺水环境。
四、生物对环境的影响
不同植被条件下气温和湿度的差别，说明植物对环境有一定的影响。植物的光合作用释放大量的氧气，生物的呼吸作用产生大量的二氧化碳，这说明生物的生命活动直接影响大气的碳氧平衡。蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，有利于植物的生长。
典例验知
【典例01】（2025·江苏宿迁·中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗句中描写影响桃生活的非生物因素主要是（ ）
A．温度 B．空气 C．水 D．光
【答案】A
【解析】A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，意思是在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。因为山寺海拔较高，温度相对较低，导致桃花开花时间比山下晚，所以这里影响桃生活的非生物因素主要是温度，A符合题意。
B．诗句中并没有体现出空气对桃花开花时间的影响，空气在山上和山下的成分差异不大，不是造成桃花开花时间不同的主要原因，B不符合题意。
C．诗句中没有表明水是导致山寺桃花晚开的因素，一般来说，山上和山下的水源情况不会有太大差异而导致桃花开花时间如此不同，C不符合题意。
D．山上和山下的光照时间和强度并没有明显的足以导致桃花开花时间差异的不同，所以光不是影响山寺桃花晚开的主要非生物因素，D不符合题意。
故选A。
【典例02】（2025·四川广元·中考真题）生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。这体现了生物与环境的关系是（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物依赖环境
【答案】C
【解析】A．环境影响生物指环境因素导致生物特征或行为改变，而海豹脂肪厚是自身适应，故A不符合题意。
B．生物影响环境强调生物活动改变环境，如蚯蚓改良土壤，与题干无关，故B不符合题意。
C．皮下脂肪厚是海豹为减少热量散失形成的适应性特征，属于生物对寒冷环境的适应，故C符合题意。
D．生物依赖环境指生存离不开环境，但题干强调结构适应而非依赖关系，故D不符合题意。
故选C。
技巧点拨
生物与环境之间的关系判断方法：
①环境因素先发生变化，生物后发生变化→环境影响生物（如“雨露滋润和苗壮”）
②生物先进行活动，周围环境后发生变化→生物影响变化（如“千里之提，溃于蚁穴”）
③生物能在特定的环境中生活→生物适应环境（如“骆驼和骆驼刺生活在缺水的荒漠中”）
类题夯基
1．基于对生物与环境关系的理解，判断下列说法不正确的是（　　）
A．生物的生活环境是指生物的生存地点
B．生物既受环境影响，也能影响环境
C．光、温度和水属于生态因素
D．同种生物的个体之间既有竞争，也有合作关系
【答案】A
【解析】A．生物的生活环境不仅指生存地点，还包括周围的影响因素（如温度、食物等），故A符合题意。
B．生物既受环境制约（如温度影响生长），也能影响环境（如植物调节气候），故B不符合题意。
C．光、温度和水属于非生物因素，是生态因素的一部分，故C不符合题意。
D．同种生物个体间可竞争（如争夺领地）或合作（如蚂蚁协作搬运），故D不符合题意。
故选A。
2．苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态因素是（ ）
A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤
【答案】B
【解析】A．水是植物生长的必要条件，但热带和温带地区均有适宜的水分条件，A不符合题意。
B．温度直接影响植物的生理活动，苹果需低温春化，香蕉需持续高温，B符合题意。
C．阳光是光合作用的基础，但两地光照均能满足需求，C不符合题意。
D．土壤类型对植物有影响，但并非导致两地分布差异的主要因素，D不符合题意。
故选B。
3．下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓能疏松土壤 B．鲫鱼的身体呈流线型
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快 D．农作物遇到干旱会减产
【答案】B
【解析】A．蚯蚓在土壤中钻来钻去，通过自身的活动使土壤变得疏松，空气和水分更容易进入土壤，有利于植物根系的呼吸和生长。这是蚯蚓的活动对土壤环境产生了影响，属于生物影响环境，而不是生物适应环境，A不符合题意。
B．鲫鱼生活在水中，其身体呈流线型，这种形态可以减小鲫鱼在水中游动时受到的阻力，使它能够更高效地在水中游动，这是鲫鱼在长期的生存过程中，为了适应水生环境而形成的形态特征，属于生物适应环境，B符合题意。
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快，这是环境中的温度因素对细菌繁殖这一生命活动产生了影响，体现了环境影响生物，而不是生物适应环境，C不符合题意。
D．农作物的生长需要充足的水分，当遇到干旱时，由于水分不足，农作物的生长和发育会受到抑制，导致减产。这是环境中的水分因素对农作物生长产生的影响，体现了环境影响生物，而不是生物适应环境，D不符合题意。
故选B。
考向02 生态系统的组成成分判断
要点梳理
一、生态系统的组成
组成成分 概念 举例
生物部分 生产者 植物能通过光合作用制造有机物，供给自身利用，并且是其他生物的食物来源 植物
消费者 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食 动物
分解者 细菌、真菌等能够将有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用 细菌和真菌等
非生物部分 阳光、水、空气等也是生态系统不可缺少的组成成分
二、生产者、消费者和分解者之间的关系
典例验知
【典例01】（2025·四川成都·中考真题）物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
B．②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C．④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
D．组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环
【答案】C
【解析】A．①是生产者利用大气中的二氧化碳制造有机物的过程，即光合作用，通过光合作用，碳从无机环境进入生物体内，A正确。
B．②③分别是生产者和消费者向大气中释放二氧化碳的过程，对应生物的呼吸作用，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，使碳返回无机环境，B正确。
C．④是分解者的分解作用，可将动植物遗体、排出物中的有机物分解产生二氧化碳等返回无机环境；⑤是化石燃料燃烧释放二氧化碳的过程，并非微生物的分解作用，C错误。
D．在生态系统的碳循环中，组成生物体的碳在生物与无机环境之间往返循环，保证了生态系统的物质平衡，D正确。
故选C。
技巧点拨
1．完整的生态系统要包括生物部分和非生物部分，不能只有生产者、消费者和分解者。
2．区分消费者和分解者的方法：消费者一般指的是动物，一般疑惑提的动植物为食，而消费者一般指的是营腐生生活的细菌、真菌等微生物，以分解动植物等生物的遗体来获取物质和能量。
类题夯基
1．生态系统的组成成分中，能将有机物分解为无机物的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
【答案】C
【解析】A．生产者通过光合作用合成有机物，而非分解有机物，故A不符合题意。
B．消费者通过摄食消耗有机物，但不具备分解功能，故B不符合题意。
C．分解者（如细菌、真菌）能将动植物遗体、粪便等有机物分解为无机物，供生产者重新利用，故C符合题意。
D．非生物部分（如阳光、水、空气）属于无机环境，不参与有机物的分解过程，故D不符合题意。
故选C。
2．某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ）
A．河沙 B．金鱼藻 C．泥鳅 D．增氧泵
【答案】B
【解析】A．河沙属于非生物成分（如基质），但生态瓶中已有玻璃瓶和池塘水提供非生物环境，故非必需补充，故A不符合题意。
B．金鱼藻是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，为消费者（螺蛳、小鱼、小虾）提供能量，属于生产者。材料中缺少生产者，必须补充，故B符合题意。
C．泥鳅属于消费者，材料中已有螺蛳、小鱼、小虾等消费者，补充泥鳅会增加消费者数量，但无法解决能量来源问题，故C不符合题意。
D．增氧泵可增加水中氧气，但生态瓶应模拟自然生态系统的自我调节能力，非必需人工设备，故D不符合题意。
故选B。
考向03 生态系统中的能量流动和物质循环
要点梳理
一、生态系统的营养结构
1．食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。
2．食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
3．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
二、生态系统的能量流动和物质循环
1．能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。通过能量流动和物质循环，生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个统一的整体。
1．能量在生态系统中是单向流动，逐级递减的。
2．难以分解的污染物在食物链中是逐级积累的
三、生态系统的自我调节能力
1．生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。
2．生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。
典例验知
【典例01】（2025·山东菏泽·中考真题）如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（ ）
A．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁
B．若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者
C．若乙的数量增加，则短期内丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定
D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道
【答案】C
【解析】A．在生态系统中，能量沿着食物链流动时是逐级递减的，所以有机物的含量也是沿着食物链逐渐减少的。从图中可以看出，有机物的相对含量由多到少依次是甲、丙、乙、丁，因此若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁，A正确。
B．在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。从图中可以看出，有害物质的相对含量由少到多依次是丁、乙、丙、甲，则食物链是丁→乙→丙→甲，所以甲是最高级别的消费者，B正确。
C．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁，若乙的数量增加，乙以丙为食，丙会因天敌增加而数量先减少；丁以乙为食，乙数量增加，丁会因食物增多而数量先增加，随后由于丁数量增加，乙又会因天敌增加而数量减少，丙会因天敌减少而数量增加，丁则因食物减少而数量减少，最后丙和丁的数量趋于相对稳定，因此若乙的数量增加，则短期内丙的数量均是先减少后增加，丁的数量均是先增加后减少，最后都趋于相对稳定；若纵坐标表示有害物质的相对含量，则食物链是丁→乙→丙→甲，若乙的数量增加，丙以乙为食，丙会因食物增多而数量先增加；乙以丁为食，丁会因天敌增加而数量先减少；随后由于丁数量减少，乙又会因食物减少而数量减少，丁会因天敌减少而数量增加，丙也会因食物减少而数量减少，最后丙和丁的数量趋于相对稳定，因此若乙的数量增加，则短期内丁的数量先减少后增加，而丙的数量是先增加后减少，最后趋于相对稳定，C错误。
D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。能量流动是单向的、逐级递减的，物质循环则是周而复始的，D正确。
故选C。
【典例02】（2025·江苏宿迁·中考真题）自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（ ）
A．物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动
B．该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成
C．图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系
D．图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多
【答案】D
【解析】A．该生态系统中所有生物生命活动所需能量的最终来源是太阳能，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，能量流动一般是沿着食物链和食物网单方向流动、且是逐级递减的，所以能量沿食物链“草→ 兔→鹰”流动过程中，逐级递减，A错误。
B．该草原生态系统不仅由非生物成分和图1所示的生产者、消费者组成，还应包括分解者，B错误。
C．图1中的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→蛇→鹰，共4条。鹰以蛇为食，存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠和兔为食，存在竞争关系，所以鹰与蛇之间既有捕食关系又有竞争关系，C错误。
D．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。图2表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁，即对应图1中的草→鼠→蛇→鹰或草→兔→蛇→鹰，因此，图2中的丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多，D正确。
故选D。
技巧点拨
1．食物链书写口诀
生产起点高消终，并无分解和非生，
箭头指向捕食者，能量递减去流动。
2．食物链中生产者与消费者的数量变化关系
在“草→兔→狐”这条食物链中：短时间内，如果兔的数量增加，则草的数量会减少，狐的数量会增加；随着狐的数量增加，狐大量捕食兔，兔的数量减少，从而避免了兔对草的进一步破坏，最终各种生物的数量会趋于相对稳定。
3．一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越强。
4．生物富集：难分解的物质（常为有毒物质）会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
类题夯基
1．生态系统的营养结构是（　　）
A．生产者 B．消费者 C．食物链和食物网 D．物质和能量
【答案】C
【解析】A．生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，但生产者不是生态系统的营养结构，A错误。
B．消费者是直接或间接以植物为食的生物，消费者促进了生态系统的物质循环和能量流动，但消费者不是生态系统的营养结构，B错误。
C．食物链和食物网是生态系统中生物之间通过吃与被吃的关系而形成的营养结构，它们反映了生态系统中物质和能量的流动方向，C正确。
D．物质和能量是生态系统的重要组成部分，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，但物质和能量不是生态系统的营养结构，D错误。
故选C。
2．下图是某生态系统中的部分食物网，下列叙述正确的是（　　）
A．该食物网一共有5条食物链
B．鸟和蝗虫之间只有捕食关系
C．该生态系统中的能量最初来源是水稻
D．有毒物质积累量最多的是蛇
【答案】A
【解析】A． 图中共有5条食物链分别是：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，A正确。
B．鸟类可以捕食蝗虫，故两者之间存在捕食关系；鸟类和蝗虫都可以吃水稻，故两者之间也存在竞争关系，B错误。
C．在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着光能转化成的化学能，因此蛇生命活动所需要的能量最初来源于太阳光能，C错误。
D．在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多，D错误。
故选A。
3．生态系统调节能力的强弱与其结构复杂程度有关。下图表示地球上常见的四个生态系统的结构复杂程度，其中调节能力最强的生态系统是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】B
【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，叫做生态平衡，生态平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。
【详解】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自动调节能力越弱。分析图可知，乙生态系统生物种类最多，结构最复杂，调节能力最强，丙生态系统生物种类最少，调节能力最弱。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
重●难●提●分●必●刷
1．（2025·宁夏·中考真题）生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小，而生活在炎热的非洲沙漠的大耳狐，耳朵却很大。这样的形态差异主要是由哪种非生物因素引起的（　　）
A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
【答案】B
【解析】A．阳光对生物的生长、发育、繁殖等具有重要影响，例如植物的光合作用需要阳光，但阳光不是导致极地狐和大耳狐耳朵大小差异的主要因素，A错误。
B．极地狐生活在寒冷的北极，耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的环境；大耳狐生活在炎热的非洲沙漠，耳朵很大，有利于散热，适应炎热的环境。所以这样的形态差异主要是由温度这一非生物因素引起的，B正确。
C．水是生物生存所必需的物质，水分的多少会影响生物的分布和生存，但水不是造成极地狐和大耳狐耳朵大小不同的主要原因，C错误。
D．空气对生物的呼吸等生命活动有重要作用，但空气不是导致这两种狐耳朵形态差异的主要非生物因素，D错误。
故选B。
2．（2025·江苏泰州·中考真题）下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是（　　）
A．春江水暖鸭先知 B．雨露滋润禾苗壮
C．万物生长靠太阳 D．大树之下无丰草
【答案】D
【解析】A．“春江水暖鸭先知”描述水温变化（温度），属非生物因素，故A不符合题意。
B．“雨露滋润禾苗壮”强调水分作用，属非生物因素，故B不符合题意。
C．“万物生长靠太阳”体现光照影响，属非生物因素，故C不符合题意。
D．“大树之下无丰草”反映大树与草的竞争（如争夺阳光、养分），属生物因素，故D符合题意。
故选D。
3．（2025·山东枣庄·中考真题）蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性，导致其冬眠的非生物因素主要是（　　）
A．空气 B．土壤 C．水分 D．温度
【答案】D
【解析】A．空气是生物生存的必要条件，但冬眠的主要原因并非空气变化，故A不符合题意。
B．土壤可能影响栖息环境，但冬眠现象与温度直接相关，故B不符合题意。
C．水分对生物活动有影响，但冬眠主要由低温触发，故C不符合题意。
D．温度下降导致变温动物代谢减缓，必须通过冬眠维持生存，故D符合题意。
故选D。
4．（2025·黑龙江·中考真题）“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，其根系深30~40厘米，可增加盐碱地土壤中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了（　　）
A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物相互影响
【答案】B
【解析】A．“环境影响生物”指环境因素制约生物生存（如光照、温度等），而题干强调海水稻改变土壤，故A不符合题意。
B．“生物影响环境”指生物活动导致环境变化，海水稻使土壤变肥沃正是生物影响环境的体现，故B符合题意。
C．“生物依赖环境”强调生物生存需适应环境（如鱼依赖水），但题干未体现依赖关系，故C不符合题意。
D．“生物相互影响”指不同生物间的相互作用（如竞争、共生），题干未涉及其他生物，故D不符合题意。
故选B。
5．（2025·甘肃临夏·中考真题）临夏松鸣岩是国家4A级旅游景区，植被繁茂，物种丰富。下列描述不正确的是（ ）
A．松鸣岩景区是生态系统 B．景区中的白桦是生产者
C．景区中的雉鸡是消费者 D．景区中的野猪是分解者
【答案】D
【解析】A．松鸣岩景区包括了景区内的生物以及它们生存的环境，符合生态系统的概念，是一个生态系统，A正确。
B．白桦是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，属于生产者，B正确。
C．雉鸡是动物，不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食，属于消费者，C正确。
D．野猪是动物，属于消费者，而不是分解者。分解者主要是细菌和真菌等微生物，D错误。
故选D。
6．（2025·广东·中考真题）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”隐含的食物链是（　　）
A．光→稻→蛙 B．稻→虫→蛙
C．蛙→稻→光 D．蛙→虫→稻
【答案】B
【解析】A．光属于非生物成分，食物链中不包含非生物成分，故A不符合题意。
B．稻为生产者，虫以稻为食（虫是初级消费者），蛙以虫为食（蛙是次级消费者），符合食物链结构，故B符合题意。
C．蛙是消费者，不能作为食物链起点，且光不属于食物链成分，故C不符合题意。
D．蛙作为起点错误，且“虫→稻”顺序颠倒，故D不符合题意。
故选B。
7．（2025·四川眉山·中考真题）在自然界中，各种生物是相互制约的。在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃昆虫；这些鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。下列有关说法正确的是（ ）
A．草原上的生物与环境是个统一整体
B．该草原生态系统中的食物链有3条
C．大量捕鸟有利于狐的数量增加
D．该草原中的鸟和鹰是竞争关系
【答案】A
【解析】A．生态系统是生物与环境形成的统一整体，草原上的生物与环境共同构成生态系统，故A正确。
B．题目中的食物链包括：草→食草籽鸟→鹰、草→食草籽鸟→狐、草→昆虫→食虫鸟→鹰、草→昆虫→食虫鸟→狐、草→杂食鸟→鹰、草→杂食鸟→狐等，数量超过3条，故B错误。
C．大量捕鸟会导致狐的食物减少，狐的数量随之减少，故C错误。
D．鹰捕食鸟，二者为捕食关系而非竞争关系，故D错误。
故选A。
8．（2025·四川广元·中考真题）如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　）
A．②和③表示光合作用
B．甲代表的生物属于生产者
C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁
D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多
【答案】C
【解析】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。据分析可知，如图①表示光合作用，②③表示呼吸作用，A错误。
B．细菌和真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，因此图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，属于分解者，B错误。
C．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，书写食物链时，起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者；乙是生产者，丙是初级消费者（植食性动物），丁是次级消费者（肉食性动物），因此该图中的食物链是：乙→丙→丁，C正确。
D．生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网进行的，能量随营养级别升高而逐级递减，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累得最少，D错误。
故选C。
9．（2025·黑龙江绥化·中考真题）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。下列属于生态系统的是（ ）
A．一块农田中的土壤 B．一块农田中的动物
C．一块农田中的农作物 D．一块农田
【答案】D
【解析】A．一块农田中的土壤仅为非生物部分，缺乏完整的生物部分，A不符合题意。
B．一块农田中的动物仅为生物部分中的消费者，缺乏生产者、分解者和非生物部分，B不符合题意。
C．一块农田中的农作物仅为生物部分中的生产者，缺乏消费者、分解者和非生物部分，C不符合题意。
D．一块农田包含所有生物（如农作物、动物、微生物）和非生物环境（如土壤、空气、水），构成完整的生态系统，D符合题意。
故选D。
10．（2025·黑龙江·中考真题）下图是某地农田生态系统示意图。早些年，由于当地乱捕滥杀，青蛙、鸟类等数量锐减，导致农民只能用喷洒农药来防治虫害。经当地政府和相关部门的综合治理，青蛙和鸟的数量显著增加，虫害得到有效控制。
(1)图中包含____条食物链。写出一条完整的食物链____________。
(2)该生态系统中的能量最终来源于______。
(3)动植物遗体埋藏在土壤中会消失的原因是被土壤中的____分解成无机物。
(4)利用青蛙和鸟类等来防治虫害，属于生物防治。相比农药防治，其优点主要是__________。
【答案】(1) 2/两 小麦→虫→鸟或小麦→虫→青蛙
(2)光能（或太阳、太阳能）
(3)分解者（或细菌和真菌）
(4)减少环境污染、保护环境、降低成本等（任意一条）
【解析】（1）根据分析可知，图中的食物链有：小麦→虫→鸟，小麦→虫→青蛙，共两条。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。
（3）动植物遗体中富含有机物，落在土壤中，会被土壤中的分解者（细菌和真菌）分解，变成水、二氧化碳等无机物，因此会消失。
（4）传统杀虫剂中的有害物质会在消费者体内造成富集现象，生物防治来控制农业害虫，该防治方法的优点是专一性强，控制害虫持久；不污染环境（防止环境污染）；有利于保护害虫的天敌（保障生态系统中生物种类的多样性；提高生态系统的稳定性）等。
11．（2025·河北·中考真题）马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。
回答下列问题。
(1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自__________。这些有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯是农田生态系统中的__________（填“生产者”或“消费者”）。
(2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的__________和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物等流向分解者，作为分解者的生物主要是__________。
(3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链__________。
(4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施__________。
【答案】(1) 光能/太阳能 生产者
(2) 物质 腐生性的细菌和真菌/腐生性微生物
(3)马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂/马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽
(4)合理灌溉、合理施肥、合理密植（合理即可）
【解析】（1）生产者通过光合作用将太阳能（或光能）转化为化学能，储存在有机物中，所以马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自太阳能（或光能）。
生产者能够利用光能或化学能将无机物转化为有机物，不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯能进行光合作用制造有机物，因此是农田生态系统中的生产者。
（2）在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动。马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的有机物和能量流入马铃薯甲虫体内。
分解者能将动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中。在农田生态系统中，作为分解者的生物主要是腐生的细菌和真菌。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食，所以该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链为马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂、马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽。
（4）影响农作物产量的非生物因素有很多，如合理密植可以充分利用光能，提高光合作用效率；合理灌溉、合理施肥可以提供植物生长所需的水分和无机盐等。
12．（2025·山东日照·中考真题）“联合国人居奖”“国家环境保护模范城市”，彰显日照市“生态立市、绿色发展”的成就。下图是潟湖生态系统的食物网，据图回答下列问题。
(1)水草作为生产者，参与的食物链共有_______条。
(2)该食物网要构成生态系统需要添加细菌和真菌等分解者和_______________。
(3)食物网中，海鸥与颌针鱼的关系是____________；
环境中某些有毒物质会通过食物链不断积累，推测海鸥体内有毒物质含量比颌针鱼_______（填“多”或“少”）
(4)食物网中的燕鸥通过__________辅助呼吸，提高气体交换效率。
(5)近年来日照市沿海湿地鸟类种类和数量呈增多趋势，提高了生态系统的___________能力，增强了生态系统稳定性。
【答案】(1)3
(2)非生物成分
(3) 捕食和竞争 多
(4)气囊
(5)自动调节
【解析】（1）食物链的起点是生产者，接着指向初级消费者，次级消费者等等。所以水草作为生产者，参与的食物链共有3条，水草→鳗→鱼鹰鹗、水草→比目鱼→燕鸥、水草→蜗牛→燕鸥。
（2）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等。所以该食物网要构成生态系统需要添加细菌和真菌等分解者和非生物成分。
（3）食物网中，海鸥捕食颌针鱼，二者属于捕食关系。海鸥和颌针鱼都以麦穗鱼为食，二者属于竞争关系。所以食物网中，海鸥与颌针鱼的关系是竞争和捕食关系。有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，所以海鸥体内有毒物质含量比颌针鱼多。
（4）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。所以食物网中的燕鸥通过气囊辅助呼吸，提高气体交换效率。
（5）生态系统具有一定的自动调节能力，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。所以近年来日照市沿海湿地鸟类种类和数量呈增多趋势，提高了生态系统的自动调节能力，增强了生态系统稳定性。21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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