资源简介

专题06 物质的检验、鉴别、分离与除杂、共存
内●容●导●航
第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局
题型概述 考向分类 技巧点拨
第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学
典例引领 方法透视 变式演练
考向01 物质的检验
考向02 物质的鉴别
考向03 物质的分离与除杂
考向04 物质的共存
第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战
题●型●解●码
题型概述 本模块是全国中考化学必考核心内容，分值稳定在 4-8 分，题型覆盖选择题、填空题、实验探究题，核心围绕单质、氧化物、酸、碱、盐的化学性质与复分解反应规律展开。 命题特点： 综合性强：覆盖初中化学 80% 以上核心知识点，高频融合金属活动性、酸碱盐复分解反应、溶液溶解度、质量守恒定律等核心模块； 易错点集中：命题陷阱高度集中在横纵坐标定义、起点 / 拐点 / 终点的化学意义、反应先后顺序、物质特殊性质四个维度； 考向稳定：全国各省市命题方向高度统一，核心考向固定，可通过针对性训练实现高正确率突破。
考向分类 考向01 物质的检验 考向02 物质的鉴别 考向03 物质的分离与除杂 考向04 物质的共存
技巧点拨 模块核心本质核心要求检验证明「某物质 / 离子是否存在」现象唯一、特征专属、排除干扰鉴别区分「两种 / 多种已知物质，谁是谁」操作简便、现象差异明显、互不干扰分离与除杂分离：分开混合物各组分，全部保留；除杂：除去杂质，只保留目标物除杂三铁律：不增新杂、不减目标物、易分离共存判断「多种物质 / 离子能否在同一溶液中大量存在」相互之间不发生反应，无沉淀 / 气体 / 水生成
考●向●破●译
考向01 物质的检验
典例引领
【典例01】（2025·山东日照·中考真题）下列实验操作(或方案)不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作(或方案)
A 分离铝粉和铜粉的混合物 加足量溶液，过滤
B 除去中少量 将混合气体通入足量NaOH溶液
C 检验KOH溶液中是否含有 取样，滴加溶液
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样灼烧，闻气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、铝粉和铜粉都能与AgNO3溶液反应（铝与AgNO3反应生成硝酸铝和银，铜与AgNO3反应生成硝酸铜和银），反应后无法得到原有的铝粉和铜粉，不能达到实验目的。
B、CO2能与NaOH溶液反应（），O2不与NaOH溶液反应，能除去O2中少量CO2，能达到实验目的。
C、K2CO3能与BaCl2溶液反应生成白色沉淀（），而KOH与BaCl2不反应，可检验KOH溶液中是否含有K2CO3，能达到实验目的。
D、羊毛纤维灼烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧时有特殊气味，可通过灼烧闻气味的方法鉴别，能达到实验目的。
故选A。
方法透视
解题思路 检验题解题步骤： 第一步：先取样 液体直接取样，固体先配成溶液，严禁在原试剂瓶中直接操作； 第二步：排干扰 先加入试剂除去会干扰目标检验的离子 / 物质； 第三步：加试剂 加入专属特征检验试剂； 第四步：定结论 根据特征现象得出结论，无现象也是一种有效现象。第一步：定坐标（破题核心）
解题模板 常见气体检验： 气体检验方法 / 试剂特征现象干扰排除O2带火星的木条伸入集气瓶木条复燃排除空气等助燃性弱的气体CO2通入澄清石灰水石灰水变浑浊排除 SO2，SO2也能使石灰水变浑浊，初中阶段不做额外要求H2点燃，罩干冷烧杯；再罩内壁涂石灰水的烧杯淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，石灰水不变浑浊排除 CO、CH4，CO 燃烧无水雾，CH4燃烧石灰水会浑浊NH3湿润的红色石蕊试纸靠近气体试纸变蓝，有刺激性氨味必须用湿润的试纸，NH3溶于水才显碱性水蒸气无水硫酸铜粉末白色粉末变蓝气体检验优先验水蒸气，除杂最后除水蒸气HCl通入硝酸银溶液+稀硝酸生成白色沉淀，不溶于稀硝酸排除 CO2，CO2不与硝酸银反应
常见离子的检验（重难点，实验题核心）： 离子检验试剂操作与特征现象干扰排除核心H+（酸性）①石蕊溶液 ②pH 试纸 ③活泼金属 ④碳酸盐①石蕊变红；②pH<7；③加铁粉产生气泡；④加碳酸钠产生气泡排除等弱酸性离子的干扰（碱性）①酚酞/石蕊溶液；②pH试纸；③可溶性铜盐/铁盐①酚酞变红、石蕊变蓝；②pH>7；③加CuSO4生成蓝色沉淀排除等弱碱性离子的干扰硝酸银溶液 + 稀硝酸生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸先排除（Ag2SO4微溶），先检验再检验硝酸钡溶液 + 稀硝酸生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸优先用 Ba(NO3)2，不用BaCl2，避免Ag+干扰；排除（BaCO3溶于酸）稀盐酸 + 澄清石灰水加稀盐酸产生气泡，气体通入石灰水变浑浊排除，初中阶段可通用；加酸前先排除强碱溶液（NaOH）+加热+湿润红色石蕊试纸加热产生刺激性气味气体，试纸变蓝必须加热、试纸必须湿润，否则无明显现象Cu2+NaOH 溶液生成蓝色絮状沉淀蓝色溶液可直接初步判定Fe3+NaOH 溶液生成红褐色沉淀黄色溶液可直接初步判定
变式演练
【变式01】（2025·江苏无锡·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验草木灰浸出液的酸碱性 取样，滴加紫色石蕊溶液
B 鉴别和 将燃着的木条伸入集气瓶
C 检验是否收集满 将带火星木条放在集气瓶口
D 鉴别和 取等质量固体溶于等体积水中，测量温度变化
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色，检验草木灰浸出液的酸碱性，可取样，滴加紫色石蕊溶液，选项正确；
B、N2和CO2均不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条伸入集气瓶，均会出现木条熄灭的现象，不能鉴别，选项错误；
C、氧气具有助燃性，检验O2是否收集满，将带火星木条放在集气瓶口，若带火星木条会复燃，则集满，选项正确；
D、NH4NO3（硝酸铵）溶解时吸热，温度降低；NaOH（氢氧化钠）溶解时放热，温度升高。取等质量固体溶于等体积水中，测量温度变化可区分：温度升高为NaOH，降低为NH4NO3。选项正确；
故选B。
【变式02】（2025·四川广元·中考真题）实验前需先设计实验方案，下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和CO 分别通入澄清石灰水中
B 检验未知气体是否为 将燃着的木条伸入集气瓶中
C 除去溶液中的 加入适量NaOH溶液
D 分离和粉末 加水溶解，过滤，蒸发结晶，清洗滤渣并晾干
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、CH4（甲烷）和CO（一氧化碳）均不与澄清石灰水反应，通入后均无明显现象，无法区分。不能达到目的。
B、CO2不支持燃烧，会使木条熄灭，但其他不支持燃烧的气体（如氮气）也能使木条熄灭，因此无法唯一确定是CO2。不能达到目的。
C、NaOH会与H2SO4反应生成硫酸钠和水（2NaOH + H2SO4 =Na2SO4 + 2H2O），但同时NaOH也会与CuSO4反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠（2NaOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓ + Na2SO4）。这样不仅除去了H2SO4，也除去了目标物质CuSO4。不能达到目的。
D、CaCO3不溶于水，CaCl2易溶于水。加水溶解后，CaCl2进入溶液，CaCO3不溶；过滤后，滤渣为CaCO3，滤液为CaCl2溶液；蒸发结晶滤液可得CaCl2固体；清洗滤渣可去除残留溶液，晾干后得纯净CaCO3固体。能达到目的。
故选D。
【变式03】（2025·甘肃武威·中考真题）下列实验方案不能达到预期目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种固体 分别取样，加适量水溶解，测量并比较三种溶液温度的变化
B 除去炭粉中的氧化铜粉末 加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、烘干
C 探究铁、铜、银的金属活动性顺序 分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中，观察现象
D 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氯化钠溶解时温度变化不明显。通过测量溶液温度变化可区分三者，不符合题意；
B、加入过量稀硫酸，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，炭粉与稀硫酸不反应，过滤、洗涤、烘干，可得到炭粉，不符合题意；
C、分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中，观察现象，铁丝放入硫酸铜溶液中，若表面析出红色固体（铜），说明Fe > Cu；银丝放入硫酸铜溶液中无现象，说明Cu > Ag。由此可得出Fe > Cu > Ag的顺序，不符合题意；
D、点燃酒精后，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，若出现水珠，说明酒精燃烧生成了水，根据质量守恒定律， 化学反应前后元素的种类不变，水由H、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，仅能证明酒精含氢元素。检验碳元素需验证二氧化碳生成（如用澄清石灰水变浑浊），无法检测碳元素，符合题意。
故选D。
考向02 物质的鉴别
典例引领
【典例01】（2025·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶(合成纤维) 各取少量纤维灼烧，比较燃烧现象和放出气体的气味
B 鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液 取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象
C 判断稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生化学反应 向滴有酚酞溶液的稀硫酸中缓慢滴加氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化
D 除去水中溶解的少量氯化钙 加活性炭，搅拌后静置片刻，过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A.棉纤维、羊毛纤维、涤纶灼烧时现象和气味不同，棉纤维灼烧有烧纸味，灰烬易碎，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛味，灰烬呈黑色小球，涤纶灼烧会熔化滴落，有刺激性气味可区分，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；
B.碳酸钠与盐酸反应产生气泡，氯化钠无现象，可鉴别，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；
C.酚酞在酸中无色，碱中变红，当氢氧化钠与稀硫酸中和后，溶液由酸性变为中性或碱性，酚酞会从无色变为红色，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；
D.活性炭吸附色素和异味，但不能除去可溶性氯化钙，故选项实验方案不能达到实验目的，符合题意；
故选D。
方法透视
解题思路 一、物质的鉴别通用解题技巧： 1. 物理鉴别法（优先使用，零反应、零污染） （1）看颜色：直接锁定有色离子/物质，Cu2+（蓝色）、Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、KMnO4（紫红色）； （2）闻气味：区分酒精、醋酸、氨水、碳酸氢铵（有特殊气味）与无气味的物质； （3）看溶解性 / 溶解热效应： a、不溶VS可溶：如碳酸钙不溶于水，碳酸钠可溶于水； b、热效应差异：NaOH 固体溶解放热、NH4NO3溶解吸热、NaCl 溶解温度不变； 看状态/硬度：硬水VS软水（肥皂水）、羊毛VS合成纤维（灼烧）。 2. 化学鉴别法（利用性质差异，产生不同现象） 通过加试剂，使不同物质产生沉淀、气体、颜色变化等差异化现象，核心是现象必须唯一对应。 二、物质的鉴别三大考向： 1. 不加任何试剂鉴别题（选择压轴常考，难度最高） 按优先级用以下技巧，无需额外试剂即可完成鉴别： ① 特征突破法（有色离子法）：先找出有特殊颜色的溶液，确定该物质，再以它为试剂，依次鉴别其他物质。示例：鉴别 NaOH、CuSO 、MgCl 、NaCl，先锁定蓝色的 CuSO ；用 CuSO 与其余三种混合，生成蓝色沉淀的是 NaOH；再用 NaOH 与剩余两种混合，生成白色沉淀的是 MgCl ，最后剩余的是 NaCl。 ② 两两混合法：将物质两两混合，统计每种物质产生的「沉淀 / 气体 / 无现象」次数，现象组合唯一即可鉴别。 ③ 加热分解法：针对受热分解有特征现象的物质，如碳酸氢铵加热产生刺激性气味气体，高锰酸钾加热产生能使带火星木条复燃的气体。 2. 只用一种试剂鉴别题（高频选择题）：根据物质的核心差异，精准选择试剂，一步鉴别； 物质差异类型首选试剂典型示例酸碱性不同紫色石蕊溶液、pH 试纸鉴别HCl、NaCl、NaOH，石蕊分别变红、紫、蓝阳离子不同可溶性强碱（NaOH、Ca (OH)2）鉴别NaCl、NH4Cl、CuCl2，加 NaOH 分别无现象、产生刺激性气体、生成蓝色沉淀阴离子不同稀盐酸 / 稀硫酸鉴别NaCl、Na2CO3、BaCl2，加稀硫酸分别无现象、产生气泡、生成白色沉淀溶解性/热效应不同水鉴别CaCO3、NaOH、NH4NO3，加水分别不溶、放热、吸热
3. 生活类高频鉴别场景（中考常考） 硬水VS软水：加肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水，反之是硬水； 天然纤维VS合成纤维：灼烧，羊毛有烧焦羽毛气味，棉花有烧纸气味，合成纤维有特殊气味、冷却后结成硬球； 铵态氮肥VS钾肥：加熟石灰研磨，铵态氮肥产生刺激性氨味，钾肥无现象； 黄金VS黄铜（铜锌合金）：加稀盐酸，有气泡的是黄铜；灼烧，表面变黑的是黄铜。
变式演练
【变式01】（2025·山东滨州·中考真题）下列所用试剂或方法能达到实验目的的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别浓盐酸与浓硫酸 打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾
B 鉴别二氧化碳与氮气 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入过量稀硫酸
D 比较锌、铁、铜的金属活动性强弱 铁丝、铜丝和硫酸锌溶液
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、浓盐酸具有强挥发性，挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气结合形成小液滴，则瓶口会出现白雾，但浓硫酸瓶口没有白雾，能鉴别，该选项符合题意；
B、二氧化碳和氮气均不可燃也不助燃，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，该选项不符合题意；
C、碳酸钠和过量的硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，会引入新杂质硫酸钠和硫酸，该选项不符合题意；
D、铁丝、铜丝均不能和硫酸锌反应，只能说明锌最活泼，但不能比较铁、铜的金属活动性顺序，该选项不符合题意。
故选A。
【变式02】（2025·云南·中考真题）下列实验方案合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别生理盐水、葡萄糖溶液 观察溶液颜色
B 鉴别C、Fe、CuO粉末 取样，分别加入足量稀硫酸，观察现象
C 除去溶液中的少量 加入足量Fe粉，充分反应后过滤
D 除去NaOH溶液中的少量 加入适量溶液，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、生理盐水和葡萄糖溶液均为无色透明液体，不能通过观察溶液颜色的方法鉴别，实验方案不合理，不符合题意；
B、取样，分别加入足量稀硫酸，碳与稀硫酸不反应，无明显现象；铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色，现象不同，能鉴别C、Fe、CuO粉末，实验方案合理，符合题意；
C、加入足量Fe粉，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，除去了原物质硫酸铜，不符合除杂原则，实验方案不合理，不符合题意；
D、加入适量溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，充分反应后过滤除去碳酸钙，能除去杂质碳酸钠，但会引入新杂质氯化钠，不符合除杂原则，实验方案不合理，不符合题意。
故选：B。
【变式03】（2025·山东烟台·中考真题）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去铜粉中混有的碳粉 将混合物在空气中充分灼烧
B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取等量样品，加等温、等量水溶解，比较温度变化
C 验证乙醇中含有碳元素 取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
D 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的溶液，过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、除去铜粉中的碳粉：将混合物在空气中灼烧，碳粉燃烧生成CO ，但铜也会被氧化为CuO，导致铜粉损失。此方法无法保留原物质，错误；
B、鉴别硝酸铵和氯化钠：硝酸铵溶于水吸热，溶液温度显著降低，氯化钠溶于水温度变化小。通过比较溶解时的温度变化可区分两者，正确；
C、验证乙醇含碳元素：点燃乙醇，火焰上方罩干冷烧杯只能检测水（证明含氢元素），无法直接验证碳元素（需通过澄清石灰水检测CO ）。此方法不充分，错误；
D、除去稀盐酸中的稀硫酸：加入过量BaCl 会与H SO 反应生成BaSO 沉淀和HCl，但过量BaCl 会引入Ba +杂质，导致新杂质残留。正确方法应适量加入BaCl 至恰好反应，错误。
故选B。
考向03 物质的分离与除杂
典例引领
【典例01】（2025·江苏淮安·中考真题）下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别棉纱线和羊毛线 取样，灼烧，闻气味
B 鉴别NaOH和NH4NO3两种固体 取样，加水，测温度
C 除去CaCl2溶液中的HCl 加入适量的Ca（OH）2溶液
D 除去MgSO4溶液中的FeSO4 加入过量的锌粉，过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、棉纱线灼烧有烧纸气味；羊毛线灼烧有烧焦羽毛气味。通过灼烧，闻气味可有效区分。选项正确；
B、NaOH（氢氧化钠）溶于水放热，溶液温度升高；NH4NO3（硝酸铵）溶于水吸热，溶液温度降低。加水，测温度可以区分。选项正确；
C、Ca(OH)2能与HCl反应生成CaCl2和H2O，CaCl2溶液中混有HCl，加入适量的Ca(OH)2溶液，能除去HCl，且不引入新的杂质，符合除杂原则，选项正确；
D、锌能与FeSO4反应生成ZnSO4和Fe，除去了FeSO4但引入了新杂质ZnSO4，不符合题除杂原则，选项错误；
故选D。
方法透视
解题思路 分离：将混合物中的各组分一一分开，所有组分都要保留，且恢复原状态。 示例：分离铁粉和铜粉，用磁铁吸附，分开后铁粉、铜粉均需保留。 除杂（提纯）：只保留目标物质，杂质除去即可，无需保留。 示例：除去铜粉中的铁粉，加稀盐酸过滤，只保留铜粉。 物质的分离与除杂（提纯）解题方法与技巧： 不增：不引入新的杂质； 不减：不消耗、不减少目标物质； 易分：杂质转化为沉淀、气体、水，易与目标物分离，操作简便。 1. 物理除杂方法 方法适用场景典型示例过滤固液分离；可溶物与不溶物分离除去粗盐中的泥沙；除去 KCl 中的 MnO2结晶溶解度受温度影响差异大的可溶物分离除去 KNO3中少量 NaCl（降温结晶）；除去 NaCl 中少量 KNO3（蒸发结晶）磁铁吸引分离铁磁性物质（Fe、Co、Ni）与其他物质除去铜粉中的铁粉；分离铁粉和硫粉洗气气体混合物除杂用浓硫酸除去 O 中的水蒸气蒸馏沸点不同的液体混合物分离分离酒精和水；硬水软化
2. 化学除杂方法（中考核心考点） 方法适用场景核心原理典型示例气化法杂质为碳酸盐、碳酸氢盐、活泼金属杂质与酸反应生成气体除去除去 NaCl 中的 Na2CO3：加适量稀盐酸，蒸发结晶沉淀法杂质离子可转化为沉淀加试剂使杂质离子生成沉淀，过滤除去除去NaCl中的Na2SO4：加适量 BaCl2溶液，过滤置换法金属盐溶液除杂；金属混合物除杂用活泼金属置换出杂质金属，过滤除去除去FeSO4中的CuSO4：加过量铁粉，过滤；除去Cu中的Fe：加过量稀盐酸，过滤溶解法杂质可与酸 / 碱反应，目标物不反应杂质与酸 / 碱反应溶解，过滤除去除去Cu 中的CuO：加过量稀硫酸，过滤；除去C中的CuO：加稀盐酸，过滤中和法杂质为酸/碱用对应碱 / 酸中和杂质，生成盐和水除去NaCl中的NaOH：加适量稀盐酸；除去CaCl2中的HCl：加过量CaCO3，过滤吸收法气体混合物除杂用试剂吸收杂质，不吸收目标气体除去CO中的CO2：通过足量 NaOH 溶液；除去CO2中的HCl：通过饱和 NaHCO3溶液加热分解法杂质受热易分解，目标物受热稳定加热使杂质分解为目标物或气体除去除去CaO中的CaCO3：高温煅烧；除去CuO中的Cu (OH)2：加热分解
除杂题题型秒杀技巧： （1）试剂优先匹配原则：优先选与目标物有相同离子的试剂，避免引入新杂质。 示例：除去 NaCl 中的杂质，优先选含 Na+或 Cl-的试剂，除 Na2CO3用 HCl，除 Na2SO4用 BaCl2，不会引入新的阴阳离子。 （2）气体除杂顺序：先除其他杂质，最后干燥除水蒸气，避免除杂过程再次带入水。 （3）试剂过量处理：固体试剂过量可通过过滤除去（如加过量 CaCO3除 HCl），液体试剂必须加适量，避免过量引入新杂质。 （4）反向排除法：违背 “不增、不减、易分” 任意一条的选项，直接排除。
变式演练
【变式01】（2025·四川·中考真题）下列实验方案不能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去中的 通过足量灼热的
B 比较铁和铜的金属活动性 分别加入溶液
C 除去溶液中的 加入足量铁粉，过滤
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 分别灼烧，闻气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、与灼热反应生成，能除去杂质，不符合题意；
B、和均不能置换中的，无现象，无法比较金属活动性，符合题意；
C、铁粉与反应生成和，过滤后得到纯净溶液，不符合题意；
D、羊毛灼烧有烧焦羽毛味，涤纶有塑料味，可鉴别，不符合题意。
故选：B。
【变式02】（2025·山东青岛·中考真题）设计实验方案是科学探究的重要环节，下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将混合气体点燃
B 除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸 加入过量氢氧化钙溶液
C 鉴别棉线和羊毛线 分别取适量样品灼烧，闻气味
D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取少量待测液，分别滴加适量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、一氧化碳（CO）具有可燃性，在氧气充足时可燃烧生成二氧化碳（CO ），混合气体以二氧化碳（CO ）为主（含少量CO），CO 不支持燃烧，且方案未提供额外氧气（如空气）。因此，在CO 环境中点燃，CO无法燃烧，不符合题意；
B、稀盐酸（HCl）与氢氧化钙（Ca(OH) ）反应可生成氯化钙（CaCl ）和水，能除去盐酸。但方案要求“加入过量氢氧化钙溶液”，反应后多余的氢氧化钙会残留在溶液中形成新杂质，导致氯化钙溶液不纯，不符合题意；
C、棉线主要成分是纤维素（来自植物），灼烧时产生类似烧纸的气味，灰烬为灰白色粉末；羊毛线主要成分是蛋白质（来自动物），灼烧时产生烧焦羽毛的特殊气味，灰烬为黑色硬块。通过闻气味可明显区分两者，符合题意；
D、稀盐酸（HCl）和稀硫酸（H SO ）均属于酸，都能与碳酸钠（Na CO ）反应产生二氧化碳气体（CO ）因此，两者滴加碳酸钠后均会产生气泡，现象相同，无法区分，不符合题意。
故选C。
【变式03】（2025·河北·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别白醋和食盐水 闻气味
B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化
C 除去氮气中的水蒸气 通过足量浓硫酸
D 除去氧化铜中的铜粉 加入足量稀硫酸，过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、白醋有刺激性气味，食盐水无味，通过闻气味能鉴别，该方案能达到实验目的；
B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高。加水溶解测量温度变化可鉴别二者，该方案能达到实验目的；
C、浓硫酸具有吸水性，且不与氮气反应，通过足量浓硫酸可除去氮气中的水蒸气，该方案能达到实验目的；
D、氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水（），铜粉不与稀硫酸反应。加入足量稀硫酸会把原物质氧化铜除去，不能达到除去氧化铜中铜粉的目的，该方案不能达到实验目的。
故选D。
考向04 物质的共存
典例引领
【典例01】（2024·黑龙江·中考真题）下列各组离子在pH＝10的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是
A．、、、 B．、、、
C．、、、 D．、、、
【答案】D
【分析】pH=10的溶液中含有大量的氢氧根离子。
【详解】A、亚铁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化亚铁沉淀，不能大量共存，且亚铁离子在溶液中显浅绿色，不符合题意；
B、镁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化镁沉淀，银离子能与氯离子结合生成氯化银白色沉淀，不能大量共存，不符合题意；
C、钙离子能与碳酸根离子结合生成碳酸钙，不能大量共存，不符合题意；
D、钠离子、钾离子、硝酸根离子、氯离子、氢氧根离子不能结合生成沉淀、气体或水，可以大量共存，且是无色溶液，符合题意。
故选D。
方法透视
解题思路 同一溶液中，离子之间不生成沉淀、气体、水，不发生反应，就能大量共存。 （一）秒杀核心：必背不共存离子对 背熟以下离子对，可直接排除 80% 的错误选项： 1.与H+不共存（酸性溶液，pH<7）：OH-、、； 2.与OH-不共存（碱性溶液，pH>7）：H 、、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+； 3.生成沉淀不共存：Cl-与 Ag+、与 Ba2+、与 Ca2+/Ba2+； 4.生成水不共存：H+与 OH-。 （二）中考三大高频共存题型 专属解题步骤 1. 无色溶液中离子共存 解题步骤： ① 先排除有色离子：Cu2+（蓝）、Fe2+（浅绿）、Fe3+（黄）、（紫红），题干标注 “无色”，这些离子直接排除； ② 再排查离子之间是否生成沉淀 / 气体 / 水，能反应的直接排除； ③ 剩余的即为可大量共存的离子。 2. 酸性 / 碱性溶液中离子共存（最常考） 解题步骤： ① 先抓题干隐藏条件，锁定隐藏离子： 酸性溶液（pH<7、石蕊变红、加铁粉产气）：含大量 H+，先排除所有与 H+不共存的离子； 碱性溶液（pH>7、酚酞变红、石蕊变蓝）：含大量 OH-，先排除所有与 OH-不共存的离子； ② 再排查剩余离子之间是否能反应，能反应的排除； ③ 剩余的即为可大量共存的离子。 3. 物质共存题 与离子共存本质完全一致，解题技巧：将物质拆分为阴阳离子，按离子共存规则判断，只要有一组离子不共存，物质就不能共存。 示例：NaOH 和 HCl 不能共存（H 与 OH 生成水）；Na CO 和 CaCl 不能共存（Ca 与 CO 生成沉淀）。
变式演练
【变式01】（2024·山东泰安·中考真题）下列各组物质在的溶液中能大量共存且为无色透明溶液的是
A．NaCl、、 B．、HCl、KCl
C．、、 D．、KOH、
【答案】B
【分析】pH为3的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+。
【详解】A、Na2CO3能和酸性溶液中的氢离子反应生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，且BaCl2、Na2CO3不能共存，故选项错误；
B、三者之间不反应，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；
C、三者之间不反应，能在酸性溶液中大量共存，但CuCl2的水溶液呈蓝色，故选项错误；
D、KOH能和酸性溶液中的氢离子反应生成水，不能在酸性溶液中大量共存，且KOH、NH4NO3也不能共存，故选项错误。
故选B。
【变式02】（2025·四川眉山·中考真题）在pH=1的环境下，下列各组离子能大量共存且形成无色透明溶液的是
A．NH、K+、OH-、NO B．Na+、K+、SO、Cl-
C．Ag+、Na+、Cl-、NO D．Fe2+、Ca2+、Cl-、OH-
【答案】B
【详解】pH=1，小于7，显酸性，则溶液中含有氢离子；
A、与结合生成水，与结合生成氨气和水，不能大量共存，不符合题意；
B、四种离子不能结合生成沉淀、气体或水，且不与氢离子结合生成气体或水，能在酸性溶液中大量共存，又不存在有色离子，符合题意；
C、与结合生成氯化银沉淀，不能大量共存，不符合题意；
D、与结合生成水，与结合生成氢氧化亚铁沉淀，不能大量共存，不符合题意。
故选：B。
【变式03】（2025·山西晋中·二模）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是
A．Mg2+、Ca2+、CO、OH- B．H+、K+、Cu2+、SO
C．Na+、Ca2+、Cl-、NO D．Fe3+、Ba2+、SO、Cl-
【答案】C
【详解】A、Mg2+与OH-会结合生成氢氧化镁沉淀，Ca2+与会结合生成碳酸钙沉淀，不能大量共存，A 错误；
B、Cu2+的水溶液呈蓝色，不满足无色透明溶液的条件，B 错误；
C、Na+、Ca2+、Cl-、之间不会发生反应，且溶液为无色透明，能大量共存，C 正确；
D、Ba2+与会结合生成硫酸钡沉淀，且Fe3+的水溶液呈黄色，不满足条件，D 错误。
故选C。
题●型●训●练
1．（2025·黑龙江绥化·中考真题）物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别溶液、稀盐酸、溶液 取样，两两混合，观察现象
B 检验某无色溶液中含有 取样，加入少量NaOH溶液，观察现象
C 除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量氢氧化钙
D 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、碳酸钠（Na2CO3）与稀盐酸（HCl）反应有气泡产生，与氯化钙（CaCl2）反应产生白色沉淀，而稀盐酸与CaCl2不反应。两两混合时，若某溶液与其他两种物质混合分别产生气泡和白色沉淀，则该溶液为Na2CO3；与碳酸钠溶液混合产生气泡的溶液为盐酸，与碳酸钠溶液混合产生白色沉淀的溶液为CaCl2，故选项实验方案能达到实验目的；
B、加入少量NaOH溶液，若生成白色沉淀，可能是Mg2+，也可能是铝离子，故选项实验方案不能达到实验目的；
C、加入过量Ca(OH)2，与盐酸反应生成氯化钙和水，能除去杂质，但引入新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂的原则，故选项实验方案不能达到实验目的；
D、将混合气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，能分离出二氧化碳，但无法分离出一氧化碳，故选项实验方案不能达到实验目的。
故选A。
2．（2025·四川达州·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味
B 除去中少量的Fe 加入过量稀盐酸
C 检验烧碱样品是否完全变质 取样，滴加无色酚酞溶液观察是否变色
D 分离和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、涤纶（合成纤维）燃烧有烧塑料味；羊毛（蛋白质纤维）燃烧时有烧焦羽毛味。通过点燃闻气味可明确区分两者。选项正确；
B、盐酸既能与铁反应，也能与氧化铁反应，过量的稀盐酸能除去氧化铁，选项错误；
C、烧碱（NaOH）变质生成Na2CO3，两者溶液均呈碱性（酚酞变红），无法通过酚酞变色判断是否完全变质，选项错误；
D、分离MnO2（不溶）和KCl（易溶）需溶解后过滤得到MnO2，但滤液需蒸发结晶才能获得KCl固体。选项步骤缺少蒸发，无法完全分离两种固体，选项错误；
故选A。
3．（2025·江苏宿迁·中考真题）物质的鉴别、检验、分离和提纯是重要的实验技能。下列实验方案设计不正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 取样，分别加入稀盐酸
B 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样，加入氯化钡溶液
C 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通入氢氧化钠溶液
D 除去氧化铜中少量木炭粉 在空气中充分灼烧
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、黄铜中锌能与稀盐酸反应产生气泡（），黄金不与稀盐酸反应，可鉴别，方案正确；
B、硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀（），盐酸与氯化钡不反应，可检验，方案正确；
C、将混合气体通入氢氧化钠溶液，一氧化碳不反应，二氧化碳与氢氧化钠反应（），会导致二氧化碳转化为其它物质，方案错误；
D、木炭粉在空气中充分灼烧生成二氧化碳（），氧化铜不反应，可除去木炭粉，方案正确。
故选C。
4．（2026·山东滨州·一模）四个实验小组分别用不同量的大理石(主要成分为)与稀盐酸反应，并对反应后混合物进行如下处理，下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 回收未反应的大理石 过滤反应后混合物，将所得固体洗涤、干燥
B 检验滤液中是否含有盐酸 取少量滤液，加入锌粒，观察是否有气泡产生
C 验证滤液中含有氯化钙 取几滴滤液于玻璃片上，加热至水分消失，观察是否有固体出现
D 除去滤液中的盐酸得到氯化钙溶液 向滤液中加入过量氢氧化钙溶液
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、回收未反应的大理石：将反应后的混合物过滤，将所得固体洗涤、干燥，可有效回收未反应的固体。方案正确，不符合题意；
B、验证滤液中有盐酸：加入锌粒，如果有盐酸，锌粒和盐酸反应，若产生气泡（H ），说明存在H ，即盐酸未完全反应。方案正确，不符合题意；
C、验证滤液中含有氯化钙：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，取几滴滤液于玻璃片上，加热至水分消失，通过观察到是否有白色固体出现，证明是否含有氯化钙。方案正确，不符合题意；
D、除去滤液中的盐酸：加入过量氢氧化钙会中和盐酸，但过量氢氧化钙会残留在溶液中，引入新杂质氢氧化钙，违反除杂原则。方案错误，符合题意；
故选D。
5．（2026·安徽阜阳·一模）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去氯化钠溶液中含有的少量硫酸钠 加入适量的稀盐酸，充分反应
B 鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金） 加稀盐酸，观察现象
C 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸
D 分离氧化铜和铁粉 向混合物中加入足量盐酸，过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A.硫酸钠和盐酸互相交换成分，没有水、气体或沉淀产生，因此二者不能发生反应，不能用稀盐酸除去氯化钠中的硫酸钠。可用氯化钡溶液，氯化钡溶液与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，将杂质转化为主体物质和沉淀，过滤后除去沉淀，得到氯化钠溶液，故A选项错误；
B.在金属活动性顺序中，锌排在氢前，铜和金都排在氢后，锌能与稀盐酸反应生成氢气，铜和金不能，所以加入稀盐酸后，有气泡产生的为假黄金，无气泡产生的为真黄金，故B选项正确；
C.碳酸钠和碳酸氢钠都能与稀盐酸反应生成二氧化碳，都能观察到有气泡产生，所以不能用稀盐酸来检验碳酸钠中是否含有碳酸氢钠；碳酸钠加热不分解，碳酸氢钠加热分解有二氧化碳气体产生，所以取一定质量混合物放在试管里加热，并用带导管的胶塞塞好试管，将导管的另一端伸入到澄清的石灰水中，通过观察石灰水是否变浑浊，来判断是否有二氧化碳产生，从而能判断是否有碳酸氢钠存在，故C选项错误；
D.氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，两种物质都转化成了溶液，不能将二者加以分离；根据磁铁能吸引铁粉，不能吸引氧化铜，可用磁铁将铁粉分离出来，故D选项错误；
故选B。
6．（2025·四川绵阳·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜
B 探究铁钉生锈的条件 将铁钉部分浸入水中，几分钟后观察
C 配制稀硫酸 向浓硫酸中缓慢加入水，边加边搅拌
D 鉴别羊毛纤维与涤纶 分别点燃两种样品，闻燃烧后的气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、将混合气体通过足量的灼热氧化铜，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，虽然除去了一氧化碳，但是引入了新的杂质二氧化碳，不符合题意；
B、将铁钉部分浸入水中，几分钟后观察，铁生锈属于缓慢氧化，短时间内不能观察到明显锈蚀现象，且该实验缺乏对比实验，无法探究铁生锈的条件，不符合题意；
C、配制稀硫酸，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，不符合题意；
D、分别点燃两种样品，闻燃烧后的气味，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧无此气味，可以用该方法鉴别羊毛纤维和涤纶，符合题意。
故选D。
7．（2025·广西·中考真题）下列实验方案中，不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸附
B 区分羊毛制品与合成纤维 灼烧，闻气味
C 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取等质量固体，加入等量水，比较温度变化
D 除去一氧化碳中的氧气 将混合气体通过足量灼热的氧化铁
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、铁能被磁铁吸引，而铜不能被磁铁吸引，所以用磁铁吸附可以分离铁粉和铜粉，该实验方案能达到实验目的，故选项不符合题意；
B、羊毛制品的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味；合成纤维灼烧时会有特殊气味，所以通过灼烧，闻气味可以区分羊毛制品与合成纤维，该实验方案能达到实验目的，故选项不符合题意；
C、硝酸铵溶于水时会吸收热量，溶液温度降低；氢氧化钠固体溶于水时会放出热量，溶液温度升高。取等质量固体，加入等量水，比较温度变化，可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体，该实验方案能达到实验目的，故选项不符合题意；
D、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铁反应生成铁和二氧化碳，这样不但没有除去氧气，反而把一氧化碳除去了，不符合除杂原则，该实验方案不能达到实验目的，故选项符合题意；
故选D。
8．（2025·重庆·中考真题）为达到下列实验目的，对主要操作、现象或结论的叙述有错误的是
选项 实验目的 主要操作 现象或结论
A 验证分子运动速率与温度有关 将等量的品红同时分别加入到相同质量的热水和冷水中 品红在热水中扩散得更快
B 鉴别炭粉和氧化铜 向两种粉末中分别加入稀盐酸 溶解的是氧化铜，未溶解的是炭粉
C 除去烧碱溶液中的纯碱 向溶液中加入石灰水，并过滤 溶液变浑浊，滤液澄清，证明纯碱已除去
D 检测土壤的酸碱性 土壤加水溶解，过滤，用pH试纸测定滤液的酸碱度 pH为5，土壤呈酸性
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、将等量品红加入冷热水中，热水扩散更快，说明温度升高分子运动加快，结论正确；
B、氧化铜与稀盐酸反应溶解，炭粉不与稀盐酸反应，现象与结论均正确；
C、加入石灰水与纯碱反应生成NaOH和CaCO3沉淀，过滤后虽能去除CaCO3沉淀，但可能引入过量Ca(OH)2，导致烧碱溶液被污染，操作未说明控制用量，结论“纯碱已除去”不严谨，结论错误；
D、土壤加水溶解后测滤液pH，用玻璃棒蘸取待测液到pH试纸上，pH=5小于7，说明溶液酸性，结论正确。
故选C。
9．（2025·广东广州·中考真题）下列实验方案中，能达到目的的是
A．除去溶液中的NaCl：加入适量的盐酸
B．除去CuSO4溶液中的H2SO4：加入铜粉后过滤
C．鉴别棉纤维和羊毛纤维：取少量样品，点燃闻气味
D．鉴别稀盐酸和稀硫酸：取少量样品，加入镁条观察现象
【答案】C
【详解】A、盐酸会与碳酸钠发生反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，此反应消耗了目标物质碳酸钠，同时生成了更多NaCl杂质，导致NaCl含量增加，不符合除杂原则，选项错误；
B、铜是不活泼金属，在初中化学中，铜与稀硫酸不发生反应，因此，加入铜粉后，硫酸不会被消耗，过滤只能除去固体铜粉，而溶液中硫酸杂质依然存在，不符合除杂原则，选项错误；
C、棉纤维主要成分是纤维素，燃烧时火焰明亮，有类似纸张燃烧的气味，灰烬易碎，羊毛纤维主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的特殊气味，灰烬呈黑色硬块。通过点燃闻气味，可以明显区分两者，选项正确；
D、镁条与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，两种反应均产生大量气泡，现象相同，无法区分，选项错误，故选C。
10．（2026·甘肃天水·一模）下列实验方案不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入适量二氧化锰后，观察反应现象
B 鉴别高锰酸钾粉末和氧化铜粉末 观察颜色
C 鉴别CO和 CH4 分别点燃后，在火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
D 除去 CO2 中的少量CO 将混合气体点燃
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、分别加入少量二氧化锰粉末，水中加入二氧化锰，无明显现象；过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以鉴别，故选项方案能达到实验目的；
B、高锰酸钾粉末是紫黑色固体，氧化铜粉末是黑色固体，可以通过观察颜色的方法鉴别二者，故选项方案能达到实验目的；
C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，分别点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，无明显现象的是一氧化碳，有水雾生成的是甲烷，能鉴别二者，故选项方案能达到实验目的；
D、二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧，所以二氧化碳中混有少量一氧化碳时，无法被点燃，不能用点燃的方法除去CO2中少量的CO，该实验方案不能达到实验目的。
故选D。
11．（2026·山东泰安·一模）下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是
①NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、NH4NO3
②Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
③NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
A．① B．①② C．①③ D．①②③
【答案】C
【详解】①中CuSO4溶液呈蓝色，可先识别；CuSO4与BaCl2反应生成白色沉淀，与NaOH反应生成蓝色沉淀；NaOH与NH4NO3反应产生刺激性气体；剩余为NaCl，故可鉴别；
②中所有溶液无色，Ba(NO3)2与H2SO4、Na2SO4反应均产生白色沉淀，无法区分二者，且HCl和NaCl无特征反应，故不能鉴别；
③中FeCl3溶液呈黄色，可先识别；FeCl3与NaOH反应生成红褐色沉淀；NaOH与MgSO4反应生成白色沉淀；MgSO4与BaCl2反应生成白色沉淀；剩余为KCl，故可鉴别；因此①和③可鉴别，故选：C。
12．（2026·河北邢台·一模）下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去固体中少量的 加水溶解，过滤，蒸发结晶
B 除去NaOH溶液中混有的 加入适量的溶液，反应后过滤
C 鉴别和 用燃着的木条分别伸入瓶中，观察木条变化
D 鉴别羊毛纤维、棉纤维、涤纶 用手揉捻，通过手感判断
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、利用CaCl2易溶、CaCO3难溶的性质，通过溶解、过滤、蒸发可除去CaCO3，合理；
B、Ba(OH)2与Na2CO3反应生成BaCO3沉淀和NaOH，过滤后得到纯NaOH溶液，合理；
C、利用CO2不可燃、O2助燃的性质，用燃着木条可鉴别，熄灭的是二氧化碳，燃烧剧烈的是氧气，合理；
D、用手揉捻，通过手感无法准确鉴别羊毛纤维、棉纤维、涤纶，应使用燃烧法鉴别，羊毛纤维有烧焦羽毛味，棉纤维有烧纸味，涤纶有特殊气味，不合理。
故选D。
13．（2025·四川·中考真题）下列鉴别或除杂的方法正确的是
选项 待鉴别或除杂的物质 方法
A 鉴别木炭粉和 观察固体颜色
B 鉴别和 加水，观察是否溶解
C 除去中的水蒸气 通过装NaOH固体的干燥管
D 除去铁钉表面的铁锈 加入适量稀盐酸充分反应，取出、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、木炭粉和二氧化锰均为黑色固体，仅通过观察颜色无法有效鉴别，此选项错误；
B、和均易溶于水，加水后均溶解，无法通过溶解性鉴别，此选项错误；
C、氢氧化钠固体虽可吸水，但会与二氧化碳反应，若用装氢氧化钠固体的干燥管除去二氧化碳中的水蒸气，会同时除去二氧化碳，不符合除杂“不减少原物质”的原则，此选项错误；
D、铁锈（主要成分氧化铁）与稀盐酸反应生成可溶物（氯化铁），铁钉虽也可反应，但控制盐酸用量和反应时间可优先除锈，完成后洗涤干燥即可，此选项正确。
故选D。
14．（2025·黑龙江·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离：固体和固体 溶解、过滤、洗涤、干燥
B 除杂：溶液中混有溶液 加入足量铁粉，过滤
C 鉴别：氧化铜和铁粉 取样滴加稀盐酸，观察现象
D 检验：NaOH溶液是否变质 取样，滴加少量稀盐酸，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、碳酸钙难溶于水，氯化钙溶于水，可通过溶解、过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钙，然后蒸发结晶才能得到氯化钙，达不到分离的目的，不符合题意；
B、加入足量铁粉，铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，铁与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；
C、取样滴加稀盐酸，观察现象，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，产生气泡，现象不同，可以鉴别，符合题意；
D、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，从而变质，如果氢氧化钠部分变质，滴加少量稀盐酸，稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，用少量稀盐酸无法检验氢氧化钠溶液是否变质，应用足量的稀盐酸，不符合题意。
故选C。
15．（2025·江苏连云港·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 稀释浓硫酸 取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
B 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火
C 分离CuO和Fe粉 加入足量水，溶解，过滤
D 验证Al、Cu、Ag的金属活动性 向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形状相同的Al片
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、稀释浓硫酸的正确操作是将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌。若将水倒入浓硫酸，因浓硫酸密度大且溶解放热，易导致液体飞溅，存在安全隐患。错误。
B、检验氢气纯度的正确方法：用拇指堵住试管口（氢气密度小，需管口向下），靠近火焰后移开拇指点火。若发出尖锐爆鸣声则氢气不纯，若声音微弱则较纯。正确。
C、CuO和Fe均不溶于水，加水无法溶解，过滤无法分离两者。正确方法应利用物理性质差异（如磁铁吸引Fe粉）。选项C的方案无效。错误。
D、Al能与CuSO4和AgNO3反应，说明Al＞Cu、Al＞Ag，但无法比较Cu与Ag的活动性。需补充实验（如Cu与AgNO3反应）才能验证三者顺序。选项D的方案不完整。错误。
故选B。
16．（2025·山东淄博·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离氧化铁和铁粉的混合物 用磁铁吸引
B 除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3 加入过量CaCl2溶液，过滤
C 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸 加入过量CaCO3，过滤
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开瓶塞，在瓶口处轻轻扇动，闻气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、铁粉能被磁铁吸引，氧化铁不能，用磁铁吸引可分离氧化铁和铁粉的混合物，方案能达到目的。
B、加入过量CaCl2溶液，发生反应，虽能除去Na2CO3，但会引入新的杂质CaCl2，方案不能达到目的。
C、盐酸能与CaCO3反应生成氯化钙、水和二氧化碳（），过量的CaCO3可通过过滤除去，能除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸，方案能达到目的。
D、浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞能闻到刺激性气味，浓硫酸无挥发性，无此气味，可通过闻气味鉴别，方案能达到目的。
故选B。
17．（2025·四川南充·中考真题）设计实验以达成相应的目的是重要的化学能力，下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样、灼烧、闻气味
B 实验室制O2 向装有少量MnO2的锥形瓶中缓慢加入H2O2溶液
C 分离CaCl2和CaCO3 加水溶解、过滤、洗涤、干燥；蒸发、结晶
D 除去CO2中的CO气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、羊毛主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛味，涤纶燃烧有特殊气味，方法正确；合理。
B、H2O2在MnO2催化下分解制O2，缓慢加入可控制反应速率；合理。
C、CaCl2溶于水，CaCO3不溶，加水溶解、过滤、洗涤、干燥得到碳酸钙；蒸发、结晶得到氯化钙；合理。
D、NaOH会吸收CO2：，而非CO，导致原气体被除去；不合理。
故选D。
18．（2025·安徽合肥·三模）下列分离提纯物质的方法或依据错误的是
分离提纯方法 依据
A 点燃除去中混有的 化学性质不同
B 通过溶解、过滤、蒸发除去粗盐中混有的泥沙 溶解性不同
C 将石油分馏得到汽油和柴油等物质 石油中各成分的沸点不同
D 加足量的稀盐酸后过滤，除去铜粉中混有的铁粉 金属活动性强弱不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、由于CO2不支持燃烧，且CO浓度较低时难以点燃，该方法并不实用，选项错误；
B 、NaCl易溶于水，而泥沙不溶于水，通过溶解、过滤、蒸发的方法可以分离提纯氯化钠，选项正确；
C、石油中各成分的沸点不同，石油分馏是利用不同物质沸点不同进行分离的方法，选项正确；
D、铁（Fe）比铜（Cu）活泼，可以与稀盐酸反应生成FeCl2和H2，而铜不反应，通过过滤可以分离出铜粉，选项正确；
故选A。
19．（2025·湖南湘潭·一模）下列实验方案不能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去CO2中的CO 将气体通过足量灼热的氧化铜
B 鉴别CH4和H2气体 点燃后观察火焰上方罩的干冷烧杯内是否出现水雾
C 验证Cu、Ag的金属活动性 将洁净的铜丝浸入AgNO3溶液中，观察现象
D 分离NaCl和MnO2的固体混合物 溶解，过滤；滤渣洗涤、干燥；滤液蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A.CO在高温下可被CuO氧化为CO2，而CO2不反应，符合除杂原则，因此，能有效除去CO2中的CO，方案可行，故不符合题意；
B.CH4和H2燃烧均生成水雾，仅用干冷烧杯无法区分两者，需结合澄清石灰水检验CO2（CH4燃烧产物）才能鉴别，因此方案不可行，故符合题意；
C.Cu能置换AgNO3溶液中的Ag，说明Cu金属活动性强于Ag，因此方案可行，故不符合题意；
D.通过溶解、过滤分离不溶的MnO2和可溶的NaCl，再蒸发滤液得到NaCl，符合除杂原则，因此，方案可行，故不符合题意，故选B。
20．（2026·青海西宁·模拟预测）利用括号中的物质除去杂质。其中能达到除杂目的的是
A．气体中混有气体氢氧化钠溶液 B．溶液中混有过量铁粉
C．溶液中混有足量的稀盐酸 D．中混有适量稀盐酸
【答案】B
【详解】A. CO2和HCl均为酸性气体，均能与NaOH溶液反应，此方法会同时除去CO2和HCl，导致原物质损失，不符合题意；
B. Fe的金属活动性强于Cu，Fe与CuCl2反应生成氯化亚铁和铜，过量铁粉反应后过滤，可除去Cu和多余Fe，仅保留FeCl2溶液，符合题意；
C. NaOH和Na2CO3均与稀盐酸反应，加入足量盐酸会完全中和两种物质，最终得到NaCl溶液，原物质NaOH被破坏，不符合题意；
D. CaCO3与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，此反应会将CaCO3（原物质）转化为CaCl2（杂质），导致杂质增多，不符合题意；
故选B。
21．（2026·山东菏泽·一模）下列各组离子，在溶液中能大量共存的是
A．Na+、、、 B．H+、Na+、、Cl-
C．Ba2+、Ag+、Cl-、 D．K+、Mg2+、、OH-
【答案】A
【详解】A、、、、之间不生成沉淀、气体或水，能大量共存，A选项符合题意；
B、与反应生成和，不能大量共存，B选项不符合题意；
C、与生成沉淀、与生成沉淀，不能大量共存，C选项不符合题意
D、与生成沉淀，不能大量共存，D选项不符合题意。
故选：A。
22．（2021·江苏常州·一模）下列离子能在pH=1的溶液中大量共存的是
A．K＋、Na＋、OH-、
B．K＋、Cu2＋、、
C．Ba2＋、Na＋、Cl-、
D．Na＋、K＋、Cl-、
【答案】B
【分析】pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+；
【详解】A、OH-与酸性溶液中的H+能结合成水，不能大量共存，故选项错误；
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，故选项正确；
C、钡离子和硫酸根离子能结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；
D、碳酸根离子和氢离子生成水和二氧化碳气体，不能大量共存，故选项错误。
故选B。
23．（2025·黑龙江佳木斯·一模）下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是
A．碱性溶液中：
B．无色溶液中：
C．的溶液中：
D．澄清石灰水中：
【答案】D
【详解】A、碱性溶液中含有大量的OH-，氢氧根离子和镁离子结合会生成氢氧化镁沉淀，不能在溶液中大量共存，不符合题意；
B、四种离子之间不能生成沉淀、水或气体，能大量共存，但Cu2+在溶液中为蓝色，不符合题意；
C、pH=2的溶液显酸性，含有大量的氢离子，氢氢离子与碳酸根离子会结合生成二氧化碳和水，不能大量共存，不符合题意；
D、澄清石灰水中含有钙离子和氢氧根离子，各离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在溶液中大量共存，符合题意；
故选D。
24．（2025·山东德州·模拟预测）下列各组物质在的溶液中能大量共存且为无色透明溶液的是
A．NaCl、BaCl2、Na2CO3 B．NaNO3、HCl、KCl
C．FeCl2、Na2SO4、KNO3 D．CaCl2、KOH、NH4NO3
【答案】B
【详解】pH=3的溶液显酸性，含有大量的；
A、中的碳酸根离子与氢离子结合生成二氧化碳和水，不能大量共存，不符合题意；
B、、HCl、KCl三者之间互相交换成分不能生成气体、沉淀或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，符合题意；
C、、、三者之间互相交换成分不能生成气体、沉淀或水，能在酸性溶液中大量共存，但溶液为浅绿色，不符合题意；
D、KOH中的氢氧根离子与氢离子结合生成水，KOH与硝酸铵反应生成硝酸钾、氨气和水，不能大量共存，不符合题意。
故选：B。
25．（2025·江苏常州·三模）在酸性溶液中，下列离子能够大量共存的是
A．OH- Cu2+ SO B．CO K+ Cl-
C．Na+ Fe2+ NO D．Ba2+ Mg2+ SO
【答案】C
【分析】在酸性溶液中（含大量H+），需判断各选项中的离子能否与氢离子共存；
【详解】A、氢氧根离子与氢离子结合生成水，氢氧根离子与铜离子结合生成氢氧化铜沉淀，不能共存，故A错误；
B、碳酸根离子与氢离子结合生成水和二氧化碳，不能共存，故B错误；
C、Na+、Fe2+ 、、H+均不反应，能共存，故C正确；
D、钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，不能共存，故D错误。
故选C。
26．（2025·天津·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分棉纤维和羊毛纤维 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态
B 鉴别甲烷和一氧化碳 分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察现象
C 除去一氧化碳中的二氧化碳 将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末
D 除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解、过滤，将滤液蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】AD
【详解】A、分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态，棉纤维的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，灰烬为松散灰色粉末。羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，燃烧后蜷缩成球，灰烬为黑色脆块。现象不同，可以区分，符合题意；
B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，澄清石灰水均变浑浊，现象相同，无法鉴别，不符合题意；
C、将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，除去了原物质，不符合题意；
D、氯化钠溶于水，碳酸钙难溶于水，加适量水溶解、过滤，除去碳酸钙，将滤液蒸发结晶，得到氯化钠，符合题意。
故选AD。
27．（2025·山东淄博·中考真题）某兴趣小组设计实验检验草酸亚铁晶体(FeC2O4 2H2O)热分解的气体产物，实验装置如图所示。已知：白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色。
回答下列问题。
(1)实验观察到B中白色固体变蓝色，证明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有______。观察到______(填装置字母及对应的现象)，证明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有CO2。
(2)观察到G中黑色固体变为红色，E中澄清石灰水不变浑浊，H中澄清石灰水变浑浊，可证明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有______。H中反应的化学方程式为______。
(3)实验开始，应先点燃______(选填“A”或“G”)处酒精灯。
(4)某同学查阅资料得知：H2+CuOCu+H2O。为一并检验草酸亚铁晶体热分解产物中是否含有H2，需对图中装置进行的改进是______。
【答案】(1) 水/H2O C试管中澄清石灰水变浑浊
(2) 一氧化碳/CO CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)A
(4)在G和H之间增加盛有无水硫酸铜的硬质玻璃管
【详解】（1）白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色，则说明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有水；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则观察到C中澄清石灰水变浑浊，则证明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有CO2。
（2）氢氧化钠能吸收二氧化碳，且一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则G中黑色固体变为红色，E中澄清石灰水不变浑浊，H中澄清石灰水变浑浊，可证明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有一氧化碳；
二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。
（3）由于一氧化碳为可燃性气体，不纯时点燃会发生爆炸，则应先点燃A处酒精灯，排出装置中的空气后，再点燃G处酒精灯。
（4）若想证明分解产物中是否含有氢气，可证明G装置中有没有水生成，则可在G、H装置之间增加盛有无水硫酸铜的硬质玻璃管。
28．（2025·山东济南·一模）回答下列问题。
(1)实验台上有 NaOH、CuCl2、MgSO4、KCl四种溶液，小明通过观察和将四种溶液互相混合的方法将它们一一鉴别开来。
①观察，显蓝色的是___________溶液(填化学式，下同)。
②将剩余三种溶液取样，分别加入少量①中鉴别出来的溶液，产生蓝色沉淀的是_______溶液。
③将剩余两种溶液取样，再分别加入少量②中鉴别出来的溶液，产生白色沉淀的是_______溶液，无明显现象的是_______溶液。
(2)已知某固体样品A 可能含有KCl、K2SO4、NH4NO3三种物质中的一种或两种，另有一固体样品B 可能含有MgO、Mg(OH)2、Na2CO3、CuSO4四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验探究，实验现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)
试根据你所学知识，填写以下空白。
①气体F通入紫色石蕊试液中，试液变_________色。
②无色溶液G中，一定存在的阴离子是________________(填写离子符号)。
③写出步骤I中生成气体C 的化学方程式___________________________。
④在无色溶液D中，一定存在的溶质的化学式为____________________。
⑤固体样品A中，一定不存在的物质是___________________(填写化学式)，得出此结论的理由是___________________________ 。
【答案】(1) CuCl2 NaOH MgSO4 KCl
(2) 红 Cl-、 K2SO4和NaNO3 KCl 由上面的分析可知，固体样品A中含有K2SO4和NH4NO3，而固体样品A 可能含有KCl、K2SO4、NH4NO3三种物质中的一种或两种，所以一定不含有KCl
【详解】（1）①CuCl2溶液呈蓝色，NaOH、MgSO4、KCl三种溶液均为无色，故填：CuCl2；
②MgSO4、KCl均不与CuCl2反应，NaOH能与CuCl2反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，则产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，故填：NaOH；
③KCl和NaOH不反应，NaOH与MgSO4反应生成氢氧化镁白色沉淀和硫酸钠，则产生白色沉淀的是MgSO4，无明显现象的是KCl溶液，故填：MgSO4；KCl；
（2）①步骤Ⅱ中，加入稀盐酸，恰好完全反应，产生气体，则样品B一定含有碳酸钠（碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳），则气体F为二氧化碳，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故填：红；
②步骤Ⅰ中，加入氢氧化钠产生了气体，则样品A一定含有硝酸铵（氢氧化钠能与硝酸铵反应生成硝酸钠、水和氨气），且得到无色溶液E，一定没有硫酸铜，无法确定氧化镁和氢氧化镁的存在，但是样品B含有两种或多种物质，则样品B一定含有氧化镁和氢氧化镁其中一种，则溶液E中含有氯化钠、氯化镁。步骤Ⅲ中加入硝酸钡，又加入了稀硝酸，产生了不溶于稀硝酸的沉淀则该物质的是硫酸钡，则无色溶液D中一定有硫酸钾，则无色溶液G中一定含有硝酸钠、硝酸钾、氯化钠、氯化镁，故无色溶液G中，一定存在的阴离子是Cl-、，故填：Cl-、；
③步骤I中生成气体C 的反应为氢氧化钠能与硝酸铵反应生成硝酸钠、水和氨气，反应的化学方程式为，故填：；
④步骤I中氢氧化钠能与硝酸铵反应生成硝酸钠、水和氨气，硫酸钾与氢氧化钠不反应，则在无色溶液D中，一定存在的溶质为硫酸钾（K2SO4）和硝酸钠（NaNO3），故填：K2SO4和NaNO3；
⑤固体样品A中一定不存在KCl，理由是由上面的分析可知，固体样品A中含有K2SO4和NH4NO3，而固体样品A 可能含有KCl、K2SO4、NH4NO3三种物质中的一种或两种，所以一定不含有KCl，故填：KCl；由上面的分析可知，固体样品A中含有K2SO4和NH4NO3，而固体样品A 可能含有KCl、K2SO4、NH4NO3三种物质中的一种或两种，所以一定不含有KCl。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)专题06 物质的检验、鉴别、分离与除杂、共存
内●容●导●航
第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局
题型概述 考向分类 技巧点拨
第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学
典例引领 方法透视 变式演练
考向01 物质的检验
考向02 物质的鉴别
考向03 物质的分离与除杂
考向04 物质的共存
第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战
题●型●解●码
题型概述 本模块是全国中考化学必考核心内容，分值稳定在 4-8 分，题型覆盖选择题、填空题、实验探究题，核心围绕单质、氧化物、酸、碱、盐的化学性质与复分解反应规律展开。 命题特点： 综合性强：覆盖初中化学 80% 以上核心知识点，高频融合金属活动性、酸碱盐复分解反应、溶液溶解度、质量守恒定律等核心模块； 易错点集中：命题陷阱高度集中在横纵坐标定义、起点 / 拐点 / 终点的化学意义、反应先后顺序、物质特殊性质四个维度； 考向稳定：全国各省市命题方向高度统一，核心考向固定，可通过针对性训练实现高正确率突破。
考向分类 考向01 物质的检验 考向02 物质的鉴别 考向03 物质的分离与除杂 考向04 物质的共存
技巧点拨 模块核心本质核心要求检验证明「某物质 / 离子是否存在」现象唯一、特征专属、排除干扰鉴别区分「两种 / 多种已知物质，谁是谁」操作简便、现象差异明显、互不干扰分离与除杂分离：分开混合物各组分，全部保留；除杂：除去杂质，只保留目标物除杂三铁律：不增新杂、不减目标物、易分离共存判断「多种物质 / 离子能否在同一溶液中大量存在」相互之间不发生反应，无沉淀 / 气体 / 水生成
考●向●破●译
考向01 物质的检验
典例引领
【典例01】（2025·山东日照·中考真题）下列实验操作(或方案)不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作(或方案)
A 分离铝粉和铜粉的混合物 加足量溶液，过滤
B 除去中少量 将混合气体通入足量NaOH溶液
C 检验KOH溶液中是否含有 取样，滴加溶液
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样灼烧，闻气味
A．A B．B C．C D．D
方法透视
解题思路 检验题解题步骤： 第一步：先取样 液体直接取样，固体先配成溶液，严禁在原试剂瓶中直接操作； 第二步：排干扰 先加入试剂除去会干扰目标检验的离子 / 物质； 第三步：加试剂 加入专属特征检验试剂； 第四步：定结论 根据特征现象得出结论，无现象也是一种有效现象。第一步：定坐标（破题核心）
解题模板 常见气体检验： 气体检验方法 / 试剂特征现象干扰排除O2带火星的木条伸入集气瓶木条复燃排除空气等助燃性弱的气体CO2通入澄清石灰水石灰水变浑浊排除 SO2，SO2也能使石灰水变浑浊，初中阶段不做额外要求H2点燃，罩干冷烧杯；再罩内壁涂石灰水的烧杯淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，石灰水不变浑浊排除 CO、CH4，CO 燃烧无水雾，CH4燃烧石灰水会浑浊NH3湿润的红色石蕊试纸靠近气体试纸变蓝，有刺激性氨味必须用湿润的试纸，NH3溶于水才显碱性水蒸气无水硫酸铜粉末白色粉末变蓝气体检验优先验水蒸气，除杂最后除水蒸气HCl通入硝酸银溶液+稀硝酸生成白色沉淀，不溶于稀硝酸排除 CO2，CO2不与硝酸银反应
常见离子的检验（重难点，实验题核心）： 离子检验试剂操作与特征现象干扰排除核心H+（酸性）①石蕊溶液 ②pH 试纸 ③活泼金属 ④碳酸盐①石蕊变红；②pH<7；③加铁粉产生气泡；④加碳酸钠产生气泡排除等弱酸性离子的干扰（碱性）①酚酞/石蕊溶液；②pH试纸；③可溶性铜盐/铁盐①酚酞变红、石蕊变蓝；②pH>7；③加CuSO4生成蓝色沉淀排除等弱碱性离子的干扰硝酸银溶液 + 稀硝酸生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸先排除（Ag2SO4微溶），先检验再检验硝酸钡溶液 + 稀硝酸生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸优先用 Ba(NO3)2，不用BaCl2，避免Ag+干扰；排除（BaCO3溶于酸）稀盐酸 + 澄清石灰水加稀盐酸产生气泡，气体通入石灰水变浑浊排除，初中阶段可通用；加酸前先排除强碱溶液（NaOH）+加热+湿润红色石蕊试纸加热产生刺激性气味气体，试纸变蓝必须加热、试纸必须湿润，否则无明显现象Cu2+NaOH 溶液生成蓝色絮状沉淀蓝色溶液可直接初步判定Fe3+NaOH 溶液生成红褐色沉淀黄色溶液可直接初步判定
变式演练
【变式01】（2025·江苏无锡·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验草木灰浸出液的酸碱性 取样，滴加紫色石蕊溶液
B 鉴别和 将燃着的木条伸入集气瓶
C 检验是否收集满 将带火星木条放在集气瓶口
D 鉴别和 取等质量固体溶于等体积水中，测量温度变化
A．A B．B C．C D．D
【变式02】（2025·四川广元·中考真题）实验前需先设计实验方案，下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和CO 分别通入澄清石灰水中
B 检验未知气体是否为 将燃着的木条伸入集气瓶中
C 除去溶液中的 加入适量NaOH溶液
D 分离和粉末 加水溶解，过滤，蒸发结晶，清洗滤渣并晾干
A．A B．B C．C D．D
【变式03】（2025·甘肃武威·中考真题）下列实验方案不能达到预期目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种固体 分别取样，加适量水溶解，测量并比较三种溶液温度的变化
B 除去炭粉中的氧化铜粉末 加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、烘干
C 探究铁、铜、银的金属活动性顺序 分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中，观察现象
D 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象
A．A B．B C．C D．D
考向02 物质的鉴别
典例引领
【典例01】（2025·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶(合成纤维) 各取少量纤维灼烧，比较燃烧现象和放出气体的气味
B 鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液 取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象
C 判断稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生化学反应 向滴有酚酞溶液的稀硫酸中缓慢滴加氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化
D 除去水中溶解的少量氯化钙 加活性炭，搅拌后静置片刻，过滤
A．A B．B C．C D．D
方法透视
解题思路 一、物质的鉴别通用解题技巧： 1. 物理鉴别法（优先使用，零反应、零污染） （1）看颜色：直接锁定有色离子/物质，Cu2+（蓝色）、Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、KMnO4（紫红色）； （2）闻气味：区分酒精、醋酸、氨水、碳酸氢铵（有特殊气味）与无气味的物质； （3）看溶解性 / 溶解热效应： a、不溶VS可溶：如碳酸钙不溶于水，碳酸钠可溶于水； b、热效应差异：NaOH 固体溶解放热、NH4NO3溶解吸热、NaCl 溶解温度不变； 看状态/硬度：硬水VS软水（肥皂水）、羊毛VS合成纤维（灼烧）。 2. 化学鉴别法（利用性质差异，产生不同现象） 通过加试剂，使不同物质产生沉淀、气体、颜色变化等差异化现象，核心是现象必须唯一对应。 二、物质的鉴别三大考向： 1. 不加任何试剂鉴别题（选择压轴常考，难度最高） 按优先级用以下技巧，无需额外试剂即可完成鉴别： ① 特征突破法（有色离子法）：先找出有特殊颜色的溶液，确定该物质，再以它为试剂，依次鉴别其他物质。示例：鉴别 NaOH、CuSO 、MgCl 、NaCl，先锁定蓝色的 CuSO ；用 CuSO 与其余三种混合，生成蓝色沉淀的是 NaOH；再用 NaOH 与剩余两种混合，生成白色沉淀的是 MgCl ，最后剩余的是 NaCl。 ② 两两混合法：将物质两两混合，统计每种物质产生的「沉淀 / 气体 / 无现象」次数，现象组合唯一即可鉴别。 ③ 加热分解法：针对受热分解有特征现象的物质，如碳酸氢铵加热产生刺激性气味气体，高锰酸钾加热产生能使带火星木条复燃的气体。 2. 只用一种试剂鉴别题（高频选择题）：根据物质的核心差异，精准选择试剂，一步鉴别； 物质差异类型首选试剂典型示例酸碱性不同紫色石蕊溶液、pH 试纸鉴别HCl、NaCl、NaOH，石蕊分别变红、紫、蓝阳离子不同可溶性强碱（NaOH、Ca (OH)2）鉴别NaCl、NH4Cl、CuCl2，加 NaOH 分别无现象、产生刺激性气体、生成蓝色沉淀阴离子不同稀盐酸 / 稀硫酸鉴别NaCl、Na2CO3、BaCl2，加稀硫酸分别无现象、产生气泡、生成白色沉淀溶解性/热效应不同水鉴别CaCO3、NaOH、NH4NO3，加水分别不溶、放热、吸热
3. 生活类高频鉴别场景（中考常考） 硬水VS软水：加肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水，反之是硬水； 天然纤维VS合成纤维：灼烧，羊毛有烧焦羽毛气味，棉花有烧纸气味，合成纤维有特殊气味、冷却后结成硬球； 铵态氮肥VS钾肥：加熟石灰研磨，铵态氮肥产生刺激性氨味，钾肥无现象； 黄金VS黄铜（铜锌合金）：加稀盐酸，有气泡的是黄铜；灼烧，表面变黑的是黄铜。
变式演练
【变式01】（2025·山东滨州·中考真题）下列所用试剂或方法能达到实验目的的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别浓盐酸与浓硫酸 打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾
B 鉴别二氧化碳与氮气 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入过量稀硫酸
D 比较锌、铁、铜的金属活动性强弱 铁丝、铜丝和硫酸锌溶液
A．A B．B C．C D．D
【变式02】（2025·云南·中考真题）下列实验方案合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别生理盐水、葡萄糖溶液 观察溶液颜色
B 鉴别C、Fe、CuO粉末 取样，分别加入足量稀硫酸，观察现象
C 除去溶液中的少量 加入足量Fe粉，充分反应后过滤
D 除去NaOH溶液中的少量 加入适量溶液，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
【变式03】（2025·山东烟台·中考真题）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去铜粉中混有的碳粉 将混合物在空气中充分灼烧
B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取等量样品，加等温、等量水溶解，比较温度变化
C 验证乙醇中含有碳元素 取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
D 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的溶液，过滤
A．A B．B C．C D．D
考向03 物质的分离与除杂
典例引领
【典例01】（2025·江苏淮安·中考真题）下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别棉纱线和羊毛线 取样，灼烧，闻气味
B 鉴别NaOH和NH4NO3两种固体 取样，加水，测温度
C 除去CaCl2溶液中的HCl 加入适量的Ca（OH）2溶液
D 除去MgSO4溶液中的FeSO4 加入过量的锌粉，过滤
A．A B．B C．C D．D
方法透视
解题思路 分离：将混合物中的各组分一一分开，所有组分都要保留，且恢复原状态。 示例：分离铁粉和铜粉，用磁铁吸附，分开后铁粉、铜粉均需保留。 除杂（提纯）：只保留目标物质，杂质除去即可，无需保留。 示例：除去铜粉中的铁粉，加稀盐酸过滤，只保留铜粉。 物质的分离与除杂（提纯）解题方法与技巧： 不增：不引入新的杂质； 不减：不消耗、不减少目标物质； 易分：杂质转化为沉淀、气体、水，易与目标物分离，操作简便。 1. 物理除杂方法 方法适用场景典型示例过滤固液分离；可溶物与不溶物分离除去粗盐中的泥沙；除去 KCl 中的 MnO2结晶溶解度受温度影响差异大的可溶物分离除去 KNO3中少量 NaCl（降温结晶）；除去 NaCl 中少量 KNO3（蒸发结晶）磁铁吸引分离铁磁性物质（Fe、Co、Ni）与其他物质除去铜粉中的铁粉；分离铁粉和硫粉洗气气体混合物除杂用浓硫酸除去 O 中的水蒸气蒸馏沸点不同的液体混合物分离分离酒精和水；硬水软化
2. 化学除杂方法（中考核心考点） 方法适用场景核心原理典型示例气化法杂质为碳酸盐、碳酸氢盐、活泼金属杂质与酸反应生成气体除去除去 NaCl 中的 Na2CO3：加适量稀盐酸，蒸发结晶沉淀法杂质离子可转化为沉淀加试剂使杂质离子生成沉淀，过滤除去除去NaCl中的Na2SO4：加适量 BaCl2溶液，过滤置换法金属盐溶液除杂；金属混合物除杂用活泼金属置换出杂质金属，过滤除去除去FeSO4中的CuSO4：加过量铁粉，过滤；除去Cu中的Fe：加过量稀盐酸，过滤溶解法杂质可与酸 / 碱反应，目标物不反应杂质与酸 / 碱反应溶解，过滤除去除去Cu 中的CuO：加过量稀硫酸，过滤；除去C中的CuO：加稀盐酸，过滤中和法杂质为酸/碱用对应碱 / 酸中和杂质，生成盐和水除去NaCl中的NaOH：加适量稀盐酸；除去CaCl2中的HCl：加过量CaCO3，过滤吸收法气体混合物除杂用试剂吸收杂质，不吸收目标气体除去CO中的CO2：通过足量 NaOH 溶液；除去CO2中的HCl：通过饱和 NaHCO3溶液加热分解法杂质受热易分解，目标物受热稳定加热使杂质分解为目标物或气体除去除去CaO中的CaCO3：高温煅烧；除去CuO中的Cu (OH)2：加热分解
除杂题题型秒杀技巧： （1）试剂优先匹配原则：优先选与目标物有相同离子的试剂，避免引入新杂质。 示例：除去 NaCl 中的杂质，优先选含 Na+或 Cl-的试剂，除 Na2CO3用 HCl，除 Na2SO4用 BaCl2，不会引入新的阴阳离子。 （2）气体除杂顺序：先除其他杂质，最后干燥除水蒸气，避免除杂过程再次带入水。 （3）试剂过量处理：固体试剂过量可通过过滤除去（如加过量 CaCO3除 HCl），液体试剂必须加适量，避免过量引入新杂质。 （4）反向排除法：违背 “不增、不减、易分” 任意一条的选项，直接排除。
变式演练
【变式01】（2025·四川·中考真题）下列实验方案不能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去中的 通过足量灼热的
B 比较铁和铜的金属活动性 分别加入溶液
C 除去溶液中的 加入足量铁粉，过滤
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 分别灼烧，闻气味
A．A B．B C．C D．D
【变式02】（2025·山东青岛·中考真题）设计实验方案是科学探究的重要环节，下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将混合气体点燃
B 除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸 加入过量氢氧化钙溶液
C 鉴别棉线和羊毛线 分别取适量样品灼烧，闻气味
D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取少量待测液，分别滴加适量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生
A．A B．B C．C D．D
【变式03】（2025·河北·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别白醋和食盐水 闻气味
B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化
C 除去氮气中的水蒸气 通过足量浓硫酸
D 除去氧化铜中的铜粉 加入足量稀硫酸，过滤
A．A B．B C．C D．D
考向04 物质的共存
典例引领
【典例01】（2024·黑龙江·中考真题）下列各组离子在pH＝10的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是
A．、、、 B．、、、
C．、、、 D．、、、
方法透视
解题思路 同一溶液中，离子之间不生成沉淀、气体、水，不发生反应，就能大量共存。 （一）秒杀核心：必背不共存离子对 背熟以下离子对，可直接排除 80% 的错误选项： 1.与H+不共存（酸性溶液，pH<7）：OH-、、； 2.与OH-不共存（碱性溶液，pH>7）：H 、、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+； 3.生成沉淀不共存：Cl-与 Ag+、与 Ba2+、与 Ca2+/Ba2+； 4.生成水不共存：H+与 OH-。 （二）中考三大高频共存题型 专属解题步骤 1. 无色溶液中离子共存 解题步骤： ① 先排除有色离子：Cu2+（蓝）、Fe2+（浅绿）、Fe3+（黄）、（紫红），题干标注 “无色”，这些离子直接排除； ② 再排查离子之间是否生成沉淀 / 气体 / 水，能反应的直接排除； ③ 剩余的即为可大量共存的离子。 2. 酸性 / 碱性溶液中离子共存（最常考） 解题步骤： ① 先抓题干隐藏条件，锁定隐藏离子： 酸性溶液（pH<7、石蕊变红、加铁粉产气）：含大量 H+，先排除所有与 H+不共存的离子； 碱性溶液（pH>7、酚酞变红、石蕊变蓝）：含大量 OH-，先排除所有与 OH-不共存的离子； ② 再排查剩余离子之间是否能反应，能反应的排除； ③ 剩余的即为可大量共存的离子。 3. 物质共存题 与离子共存本质完全一致，解题技巧：将物质拆分为阴阳离子，按离子共存规则判断，只要有一组离子不共存，物质就不能共存。 示例：NaOH 和 HCl 不能共存（H 与 OH 生成水）；Na CO 和 CaCl 不能共存（Ca 与 CO 生成沉淀）。
变式演练
【变式01】（2024·山东泰安·中考真题）下列各组物质在的溶液中能大量共存且为无色透明溶液的是
A．NaCl、、 B．、HCl、KCl
C．、、 D．、KOH、
【变式02】（2025·四川眉山·中考真题）在pH=1的环境下，下列各组离子能大量共存且形成无色透明溶液的是
A．NH、K+、OH-、NO B．Na+、K+、SO、Cl-
C．Ag+、Na+、Cl-、NO D．Fe2+、Ca2+、Cl-、OH-
【变式03】（2025·山西晋中·二模）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是
A．Mg2+、Ca2+、CO、OH- B．H+、K+、Cu2+、SO
C．Na+、Ca2+、Cl-、NO D．Fe3+、Ba2+、SO、Cl-
题●型●训●练
1．（2025·黑龙江绥化·中考真题）物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别溶液、稀盐酸、溶液 取样，两两混合，观察现象
B 检验某无色溶液中含有 取样，加入少量NaOH溶液，观察现象
C 除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量氢氧化钙
D 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜
A．A B．B C．C D．D
2．（2025·四川达州·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味
B 除去中少量的Fe 加入过量稀盐酸
C 检验烧碱样品是否完全变质 取样，滴加无色酚酞溶液观察是否变色
D 分离和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
A．A B．B C．C D．D
3．（2025·江苏宿迁·中考真题）物质的鉴别、检验、分离和提纯是重要的实验技能。下列实验方案设计不正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 取样，分别加入稀盐酸
B 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样，加入氯化钡溶液
C 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通入氢氧化钠溶液
D 除去氧化铜中少量木炭粉 在空气中充分灼烧
A．A B．B C．C D．D
4．（2026·山东滨州·一模）四个实验小组分别用不同量的大理石(主要成分为)与稀盐酸反应，并对反应后混合物进行如下处理，下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 回收未反应的大理石 过滤反应后混合物，将所得固体洗涤、干燥
B 检验滤液中是否含有盐酸 取少量滤液，加入锌粒，观察是否有气泡产生
C 验证滤液中含有氯化钙 取几滴滤液于玻璃片上，加热至水分消失，观察是否有固体出现
D 除去滤液中的盐酸得到氯化钙溶液 向滤液中加入过量氢氧化钙溶液
A．A B．B C．C D．D
5．（2026·安徽阜阳·一模）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去氯化钠溶液中含有的少量硫酸钠 加入适量的稀盐酸，充分反应
B 鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金） 加稀盐酸，观察现象
C 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸
D 分离氧化铜和铁粉 向混合物中加入足量盐酸，过滤
A．A B．B C．C D．D
6．（2025·四川绵阳·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜
B 探究铁钉生锈的条件 将铁钉部分浸入水中，几分钟后观察
C 配制稀硫酸 向浓硫酸中缓慢加入水，边加边搅拌
D 鉴别羊毛纤维与涤纶 分别点燃两种样品，闻燃烧后的气味
A．A B．B C．C D．D
7．（2025·广西·中考真题）下列实验方案中，不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸附
B 区分羊毛制品与合成纤维 灼烧，闻气味
C 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取等质量固体，加入等量水，比较温度变化
D 除去一氧化碳中的氧气 将混合气体通过足量灼热的氧化铁
A．A B．B C．C D．D
8．（2025·重庆·中考真题）为达到下列实验目的，对主要操作、现象或结论的叙述有错误的是
选项 实验目的 主要操作 现象或结论
A 验证分子运动速率与温度有关 将等量的品红同时分别加入到相同质量的热水和冷水中 品红在热水中扩散得更快
B 鉴别炭粉和氧化铜 向两种粉末中分别加入稀盐酸 溶解的是氧化铜，未溶解的是炭粉
C 除去烧碱溶液中的纯碱 向溶液中加入石灰水，并过滤 溶液变浑浊，滤液澄清，证明纯碱已除去
D 检测土壤的酸碱性 土壤加水溶解，过滤，用pH试纸测定滤液的酸碱度 pH为5，土壤呈酸性
A．A B．B C．C D．D
9．（2025·广东广州·中考真题）下列实验方案中，能达到目的的是
A．除去溶液中的NaCl：加入适量的盐酸
B．除去CuSO4溶液中的H2SO4：加入铜粉后过滤
C．鉴别棉纤维和羊毛纤维：取少量样品，点燃闻气味
D．鉴别稀盐酸和稀硫酸：取少量样品，加入镁条观察现象
10．（2026·甘肃天水·一模）下列实验方案不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入适量二氧化锰后，观察反应现象
B 鉴别高锰酸钾粉末和氧化铜粉末 观察颜色
C 鉴别CO和 CH4 分别点燃后，在火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
D 除去 CO2 中的少量CO 将混合气体点燃
A．A B．B C．C D．D
11．（2026·山东泰安·一模）下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是
①NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、NH4NO3
②Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
③NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
A．① B．①② C．①③ D．①②③
12．（2026·河北邢台·一模）下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去固体中少量的 加水溶解，过滤，蒸发结晶
B 除去NaOH溶液中混有的 加入适量的溶液，反应后过滤
C 鉴别和 用燃着的木条分别伸入瓶中，观察木条变化
D 鉴别羊毛纤维、棉纤维、涤纶 用手揉捻，通过手感判断
A．A B．B C．C D．D
13．（2025·四川·中考真题）下列鉴别或除杂的方法正确的是
选项 待鉴别或除杂的物质 方法
A 鉴别木炭粉和 观察固体颜色
B 鉴别和 加水，观察是否溶解
C 除去中的水蒸气 通过装NaOH固体的干燥管
D 除去铁钉表面的铁锈 加入适量稀盐酸充分反应，取出、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
14．（2025·黑龙江·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离：固体和固体 溶解、过滤、洗涤、干燥
B 除杂：溶液中混有溶液 加入足量铁粉，过滤
C 鉴别：氧化铜和铁粉 取样滴加稀盐酸，观察现象
D 检验：NaOH溶液是否变质 取样，滴加少量稀盐酸，观察现象
A．A B．B C．C D．D
15．（2025·江苏连云港·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 稀释浓硫酸 取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
B 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火
C 分离CuO和Fe粉 加入足量水，溶解，过滤
D 验证Al、Cu、Ag的金属活动性 向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形状相同的Al片
A．A B．B C．C D．D
16．（2025·山东淄博·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离氧化铁和铁粉的混合物 用磁铁吸引
B 除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3 加入过量CaCl2溶液，过滤
C 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸 加入过量CaCO3，过滤
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开瓶塞，在瓶口处轻轻扇动，闻气味
A．A B．B C．C D．D
17．（2025·四川南充·中考真题）设计实验以达成相应的目的是重要的化学能力，下列实验方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别羊毛纤维和涤纶 取样、灼烧、闻气味
B 实验室制O2 向装有少量MnO2的锥形瓶中缓慢加入H2O2溶液
C 分离CaCl2和CaCO3 加水溶解、过滤、洗涤、干燥；蒸发、结晶
D 除去CO2中的CO气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
A．A B．B C．C D．D
18．（2025·安徽合肥·三模）下列分离提纯物质的方法或依据错误的是
分离提纯方法 依据
A 点燃除去中混有的 化学性质不同
B 通过溶解、过滤、蒸发除去粗盐中混有的泥沙 溶解性不同
C 将石油分馏得到汽油和柴油等物质 石油中各成分的沸点不同
D 加足量的稀盐酸后过滤，除去铜粉中混有的铁粉 金属活动性强弱不同
A．A B．B C．C D．D
19．（2025·湖南湘潭·一模）下列实验方案不能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去CO2中的CO 将气体通过足量灼热的氧化铜
B 鉴别CH4和H2气体 点燃后观察火焰上方罩的干冷烧杯内是否出现水雾
C 验证Cu、Ag的金属活动性 将洁净的铜丝浸入AgNO3溶液中，观察现象
D 分离NaCl和MnO2的固体混合物 溶解，过滤；滤渣洗涤、干燥；滤液蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
20．（2026·青海西宁·模拟预测）利用括号中的物质除去杂质。其中能达到除杂目的的是
A．气体中混有气体氢氧化钠溶液 B．溶液中混有过量铁粉
C．溶液中混有足量的稀盐酸 D．中混有适量稀盐酸
21．（2026·山东菏泽·一模）下列各组离子，在溶液中能大量共存的是
A．Na+、、、 B．H+、Na+、、Cl-
C．Ba2+、Ag+、Cl-、 D．K+、Mg2+、、OH-
22．（2021·江苏常州·一模）下列离子能在pH=1的溶液中大量共存的是
A．K＋、Na＋、OH-、
B．K＋、Cu2＋、、
C．Ba2＋、Na＋、Cl-、
D．Na＋、K＋、Cl-、
23．（2025·黑龙江佳木斯·一模）下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是
A．碱性溶液中：
B．无色溶液中：
C．的溶液中：
D．澄清石灰水中：
24．（2025·山东德州·模拟预测）下列各组物质在的溶液中能大量共存且为无色透明溶液的是
A．NaCl、BaCl2、Na2CO3 B．NaNO3、HCl、KCl
C．FeCl2、Na2SO4、KNO3 D．CaCl2、KOH、NH4NO3
25．（2025·江苏常州·三模）在酸性溶液中，下列离子能够大量共存的是
A．OH- Cu2+ SO B．CO K+ Cl-
C．Na+ Fe2+ NO D．Ba2+ Mg2+ SO
26．（2025·天津·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分棉纤维和羊毛纤维 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态
B 鉴别甲烷和一氧化碳 分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察现象
C 除去一氧化碳中的二氧化碳 将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末
D 除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解、过滤，将滤液蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
27．（2025·山东淄博·中考真题）某兴趣小组设计实验检验草酸亚铁晶体(FeC2O4 2H2O)热分解的气体产物，实验装置如图所示。已知：白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色。
回答下列问题。
(1)实验观察到B中白色固体变蓝色，证明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有______。观察到______(填装置字母及对应的现象)，证明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有CO2。
(2)观察到G中黑色固体变为红色，E中澄清石灰水不变浑浊，H中澄清石灰水变浑浊，可证明草酸亚铁晶体热分解的产物中含有______。H中反应的化学方程式为______。
(3)实验开始，应先点燃______(选填“A”或“G”)处酒精灯。
(4)某同学查阅资料得知：H2+CuOCu+H2O。为一并检验草酸亚铁晶体热分解产物中是否含有H2，需对图中装置进行的改进是______。
28．（2025·山东济南·一模）回答下列问题。
(1)实验台上有 NaOH、CuCl2、MgSO4、KCl四种溶液，小明通过观察和将四种溶液互相混合的方法将它们一一鉴别开来。
①观察，显蓝色的是___________溶液(填化学式，下同)。
②将剩余三种溶液取样，分别加入少量①中鉴别出来的溶液，产生蓝色沉淀的是_______溶液。
③将剩余两种溶液取样，再分别加入少量②中鉴别出来的溶液，产生白色沉淀的是_______溶液，无明显现象的是_______溶液。
(2)已知某固体样品A 可能含有KCl、K2SO4、NH4NO3三种物质中的一种或两种，另有一固体样品B 可能含有MgO、Mg(OH)2、Na2CO3、CuSO4四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验探究，实验现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)
试根据你所学知识，填写以下空白。
①气体F通入紫色石蕊试液中，试液变_________色。
②无色溶液G中，一定存在的阴离子是________________(填写离子符号)。
③写出步骤I中生成气体C 的化学方程式___________________________。
④在无色溶液D中，一定存在的溶质的化学式为____________________。
⑤固体样品A中，一定不存在的物质是___________________(填写化学式)，得出此结论的理由是___________________________ 。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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