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2025-2026统编版二年级语文下册第一单元素养测评卷
满分:100分 时间:60分钟 得分:
卷首语：当春风吹绿沃野，一切都变得生机勃勃。让我们跟随春天的脚步，共赴一场“春天的约定”吧！
【第一站：不负春光】
一、将下列句子工整地抄写在田字格里，感受春天。(5分)
一路春光美，风吹十里香。
二、读语段，走进小语眼中的春天，完成练习。(21分)
liǔ dàng xiān táo huā
春光美如画！你看，春天在枝上秋千，在艳的枝
zhí xiū xi
头笑，在新的小树上。她像一位手巧(qiáo qiǎo)的绣娘,给大地
měi hǎo tóng
带来了的礼(lǐ nǐ)物。我沿着堤(tī dī)岸往前走，看到孩们在这明媚的春景里，你追我赶，快乐嬉戏。
1.用“ ”给加点字选择正确的读音。(6分)
2.看拼音，写字词，把汉字写规范。(11分)
3.下列汉字的结构与“追”字相同的一项是(填序号)(4分) ( )
① 底 ② 趁 ③ 裁 ④ 厅
三、发现春天的讯息，我能选出正确答案。(填序号)(8分)
1.小语想用四字词语来形容春天的景物，其中不恰当的一项是( )
① 万里无云 ② 兴致勃勃 ③碧空如洗④ 绚丽多彩
2. 根据小语的问题，小文回答时应该重读 ( )
小语：你认为苏州的哪个景点最漂亮呢
小文：我认为苏州的拙政园最漂亮。
① 我 ② 苏州 ③ 拙政园 ④ 最漂亮
四、畅想春日风景，看图，发挥想象，写一写。(12分)
五、观赏春风杨柳，把古诗补充完整。(6分)
春天是生机勃勃的季节，你看，“不知细叶谁裁出， ”“野火烧不尽， ”；春天是欢快嬉戏的季节，你看，“ ，忙趁东风放纸鸢”。
六、口语交际。(10分)
小朋友们趁着美好春日约着一起去人民公园玩。路上不知道往哪儿走的时候，遇到了一位老爷爷，他们准备问路。你觉得老爷爷愿意为谁指路呢 说说理由。
我觉得老爷爷会为小朋友 (填序号)指路，因为 。老爷爷热心指路以后，小朋友开心地对他说：“
【第二站：春晓书香】
七、春日阅读收获多，我会阅读短文，完成练习。(23分)
小鸟找春天
①清早，太阳刚出来，小鸟就起床了，它呀，要去找春天。
② 小鸟在树林里一边唱着“春天在哪里呀，春天在哪里”的歌，一边快乐地飞着。它看见草地上有一只小白兔，于是它赶忙飞过去，有礼貌地问道：“小白兔，你好！请问春天在哪里 ”小白兔用手指着绿绿的小草，笑眯眯地说：“你看，小草长出来了，春天就在这里。”“谢谢你！”
③小鸟告别了小白兔，继续往前飞。它看见一只漂亮的蝴蝶，忙问道：“小蝴蝶，你好！请问春天在哪里 ”小蝴蝶扇了扇美丽的翅膀，轻声地说：“你看，花园里五颜六色的花都开了，春天在花园里呀！”“谢谢你！”
④ 小鸟继续往前飞，它看见小朋友在玩游戏。小鸟问道：“小朋友，你好！请问春天在哪里 ”小朋友用手指了指小河边随风飘动的柳枝，笑呵呵地说：“你看，柳树已经发芽了，春天就在这里。”“谢谢你！”
⑤ 小鸟一边唱着“春天在草地上，春天在花园里，春天在小河边……”的歌，一边高高兴兴地往家里飞去。它飞回了家，把自己找到的春天告诉了妈妈。
⑥ 妈妈笑着说：“孩子，你看我们在森林里自由飞翔，这也是春天啊！” [选自《小学生》(多元智能大王)，有删改]
1.(思维导图)阅读短文，完成下面的情节梳理图。(填序号)(10分)
①小河边 ② 柳树发芽 ③ 小朋友
④草地上 ⑤花朵开放
2. (语文要素)小语和小文在读书会上分享了朗读好这篇文章的要点，其中， (填人名)朗读的语气和重音是正确的。(3分)
3. 从画“ ”的句子中，我知道这是一只( )的小鸟。(填序号)(4分)
① 懒惰 ② 热情 ③ 勤奋 ④ 机灵
4.(创意表达)你找到的春天在哪里 仿照文中画“ ”的句子写一写。(6分)
你看， ，春天在 呀！
【第三站：话说春天】
八、我会描绘春日里的画面。(15 分)
仔细观察图画，图上画的是什么季节 有哪些景物 小朋友们在干什么呢 他们会说些什么 请你展开想象，将画面的内容写具体。(150字左右)
第一单元素养测评卷

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