课时56 理解质量互变 课时练习(含解析)2027届高考思想政治一轮复习

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课时56 理解质量互变 课时练习(含解析)2027届高考思想政治一轮复习

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课时56 理解质量互变
1.(2026·天津北辰阶段练习)一棵棵小小的梭梭树,几十年来在甘肃省武威市民勤县沙漠腹地里众木成林,不仅挡住了长年不歇的风沙,通过引入嫁接肉苁蓉技术,以及探索林下养鸡、种植茴香等经济作物,还让乡村增收渠道不断拓宽,成为沙区民众的“绿色银行”。材料蕴含的道理是(  )
①适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”
②关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点
③事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
④数量变化会引起质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2026·贵州黔南模拟预测)当前,我国正处在加快转型升级、推进高质量发展的关键阶段,必须辩证认识、科学统筹质量和总量的关系,坚持以质取胜和发挥规模效应相结合,把质的有效提升和量的合理增长统一于高质量发展的全过程。下列能支撑此说法的哲理是(  )
①量变必然引起质变
②发展的实质是事物的前进和上升
③事物的发展是在遵循质量互变规律中不断前进的
④量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2026·广东江门阶段练习)人工智能在为教育革新带来机遇的同时,也带来了新的挑战。为防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力,教育部发布了《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》,明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案。这一规定(  )
①是主要矛盾和次要矛盾辩证关系在实践中的运用
②说明发挥主观能动性是尊重客观规律的前提条件
③启示我们要积极寻求和把握事物发展的适当程度
④说明我们在思考和处理问题时要把握好“分寸”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.(2026·广东湛江阶段练习)内蒙古某地将10万头猪轮牧于沙漠,利用其拱地习性松土,将其粪便发酵为有机肥进而改良沙地,在饲料中添加草籽实现播种。“猪群治沙”模式使1 800亩沙地植被覆盖率大幅增长,同时产出优质“沙漠猪肉”,但该模式规模化应用仍需长期验证。据此可知,该模式(  )
①把握渐进性与飞跃性的统一,通过量变积累引发质变
②整体动态地把握猪的生物行为,有利于促进生态循环
③在综合的基础之上分析,实现生态与经济的双向奔赴
④经过了实事求是的全面论证,作出了完全正确的推断
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2026·广东肇庆阶段练习)某探究小组以“‘千村示范、万村整治’工程实施以来浙江乡村是否发生了质变”为议题收集资料:工程实施20多年来,经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展,从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化,如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进。围绕议题,小组同学纷纷发言,判断正确且理由合理的有(  )
甲 未发生质变,正向打造乡村振兴新样板推进处于渐进性过程
乙 未发生质变,从部分乡村到全省域乡村的扩展只是量的积累
丙 发生了质变,经美丽乡村建设到抱团共富实现对自身的肯定
丁 发生了质变,完成乡村环境整治意味着产生新的质的规定性
A.甲和乙 B.甲和丁
C.乙和丙 D.丙和丁
6.(2026·广东揭阳阶段练习)《道德经》提出“反者道之动”,认为事物发展到极端会转向对立面,如“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。老子主张“守柔曰强”,强调“物壮则老”的哲学智慧。老子的这一思想对现代人处理复杂问题的重要启示是(  )
①把握辩证分合,不要将注意力集中在某个“点”上
②遵循适度原则,避免事物突破临界点而走向对立面
③运用矛盾分析法,推动事物发展到“得中”的状态
④坚持动态性思维,否定静态思维对事物的认知价值
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
7.(2026·广东清远阶段练习)2025年是“十四五”规划收官之年,也是“十五五”规划谋篇布局之年。新中国成立以来,我国已经编制实施了14个五年规划,每个五年规划都蕴含了中国式现代化道路上每一时期的路径安排和奋斗目标。在每个五年规划的持续实施中,我国综合国力迅速提升,人民生活水平显著改善。由此可见,每个五年规划的编制实施(  )
①是基于国家前期发展的积累,保持了“度”的范围
②要求明晰事物的阶段性特征,推动实践的发展
③表明了事物发展是渐进性与连续性的统一关系
④坚持了发展的观点,体现了辩证思维的动态性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.(2025·广东佛山一模)“执两用中、守中致和”的思维方法是中华优秀传统文化的精髓。《中庸》以舜“执其两端,用其中于民”说明“两端”者,“过”与“不及”也,循中道而行是最合宜的尺度;又以“致中和”阐述“用中”“守中”之目的,即是“致和”,达致万物各遂其性的和谐世界。这启示我们(  )
①把持有度,推动事物变化发展止于至善
②采取折中的办法,避免犯极端化的错误
③树立辩证思维,继承发展中华人文精神
④用动态性思维看问题,摒弃静态性思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.(2026·河北沧州阶段练习)2025年6月,美国麻省理工学院发布一项研究称,过度依赖ChatGPT等人工智能助手可能削弱批判性思维能力。脑电图显示,使用AI助手完成论文的学生,其大脑活跃度显著低于通过搜索引擎或自主思考完成任务的参与者。研究发现,AI助手使用者在神经反应、语言表达和行为表现上均呈现弱势。这启示我们(  )
①认识事物需要运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物
②运用分析与综合的方法,要在综合的基础上揭示事物整体
③在思考和处理问题时要把握好“分寸”,不犯极端化的错误
④要坚持实践的观点,用经过实践检验的认识来推动事物发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.(2026·广东惠州模拟预测)(6分)阅读材料,完成下列要求。
“投资于人”是指将资金资源投入人的发展和保障上。习近平总书记提出,要顺应人民群众对美好生活的期待,把“投资于物”同“投资于人”紧密结合起来。2025年3月,国务院政府工作报告首次提出,推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生。
过去,我们长期注重“投资于物”,大力推动铁路、公路等基础设施建设和厂房、机器设备等投资,为我国经济高速增长奠定了坚实基础。随着我国经济发展从要素驱动向创新驱动迈进,面对人口结构变化、外部环境更趋复杂,需要更加注重“投资于人”,加大医疗、住房、教育、就业、养老等方面的投入,以扩大有效需求,提升劳动者的素质和能力,推动科技创新和产业升级,形成经济发展和民生改善的良性循环,助力经济社会高质量发展。
请结合材料,运用《逻辑与思维》中质量互变的有关知识,分析“投资于人”战略的合理性。
参考答案
1.D 解析 适度原则强调在思考和处理问题时把握好“分寸”,避免过度或不及。材料未涉及“过度种树”或“不足”的权衡,只强调积累的积极效果,①排除。关节点是量变向质变转化的“临界点”,但题干未提及“关节点”,②排除。梭梭树的发展“几十年来”体现渐进性和连续性(逐年积累),而“众木成林”后带来的综合效益(如挡沙、增收)则体现了飞跃性和间断性(质的突破),③正确。一棵棵小小的梭梭树,几十年来在甘肃省武威市民勤县沙漠腹地里众木成林,这体现了数量变化会引起质变,④正确。
2.D 解析 量变达到一定程度才会引起质变,①说法错误;材料主要强调的是质量和总量的关系,没有涉及发展的实质,②不符合题意;我国正处在加快转型升级、推进高质量发展的关键阶段,必须辩证认识、科学统筹质量和总量的关系,把质的有效提升和量的合理增长统一于高质量发展的全过程,说明事物的发展是在遵循质量互变规律中不断前进的,③符合题意;坚持以质取胜和发挥规模效应相结合,把质的有效提升和量的合理增长统一于高质量发展的全过程,这体现了量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,事物的发展是量变与质变的统一,④符合题意。
3.D 解析 人工智能在为教育革新带来机遇的同时,也带来了新的挑战,说明人工智能在教育中的应用是一把“双刃剑”。该规定强调避免学生过度依赖,体现了对事物发展“度”的把握,即在利用技术优势的同时,防止其负面影响,说明我们在思考和处理问题时要把握好“分寸”,③④正确。题干未涉及教育问题中的多重矛盾(如主要矛盾与次要矛盾的区分),仅针对“过度依赖AI弱化思考能力”这一具体问题采取措施,因此不适用主次矛盾原理,①排除。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提,②错误。
4.A 解析 “猪群治沙”模式通过猪持续拱地松土、粪便积累改良土壤等渐进过程,使植被覆盖率大幅增长,①正确;该模式整体动态地把握猪的生物行为,形成了生猪养殖与沙地植被覆盖率显著提升(治沙)的生态循环系统,②正确;分析是综合的基础,③错误;材料明确该模式规模化应用仍需长期验证,当前成效属初步探索,尚未完成充分(全面)论证与逻辑推断,未来需强化科学验证和管理规范,“作出了完全正确的推断”表述也存在不妥,④错误。
5.B 解析 甲认为未发生质变,是渐进性过程,正确;“从部分乡村到全省域乡村的扩展”体现了质变,乙认为是量的积累,不是质变,错误;经美丽乡村建设到抱团共富实现对自身的辩证否定,丙错误;丁认为完成乡村环境整治意味着产生新的质的规定性,发生质变,正确。
6.C 解析 题干中老子强调事物发展到极端会转向对立面等,重点并非强调把握辩证分合,不要将注意力集中在某个“点”上,①不符合题意。老子强调“物壮则老”,说明老子认为事物发展到极端会转向对立面,这就启示我们在处理复杂问题时要遵循适度原则,避免事物突破临界点而走向对立面,②符合题意。矛盾分析法强调认识和把握矛盾的对立统一关系。老子的思想体现了矛盾双方的相互转化。推动事物发展到“得中”的状态,也就是把握好事物发展的“度”,协调好矛盾双方的关系,防止事物走向极端,这与老子思想中避免事物发展到极端而转向对立面的观点相契合,③符合题意。坚持动态性思维,但不能否定静态思维对事物的认知价值,辩证思维不排斥相对的静态性,静态思维和动态思维在认识事物过程中都有其重要作用,静态思维有助于我们在相对稳定的状态下认识事物的性质等,动态思维则帮助我们把握事物的变化发展,④错误。
7.C 解析 “度”是指一事物保持其质的稳定性的量的限度。每个五年规划的编制实施是基于国家上一发展阶段的积累,但在此基础上实现质的飞跃,应该是超出“度”的范围,①排除。每个五年规划都蕴含了中国式现代化道路上每一时期的路径安排和奋斗目标,这确实要求明晰事物在不同阶段的阶段性特征,并且通过规划的实施推动国家发展实践的进步,②符合题意。事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,而不是渐进性与连续性的统一,③错误。辩证思维的动态性是指用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题,五年规划随着不同时期不断推进和完善,体现了辩证思维的动态性,④符合题意。
8.B 解析 “两端”者,“过”与“不及”也,循中道而行是最合宜的尺度,这启示我们要把持有度,推动事物变化发展止于至善,①符合题意;要坚持“得中”,反对折中,②说法错误;“执两用中、守中致和”的思维方法是中华优秀传统文化的精髓,循中道而行是最合宜的尺度,要达致万物各遂其性的和谐世界,这启示我们要树立辩证思维,继承发展中华人文精神,③符合题意;要坚持辩证思维,在动态性与静态性的对立统一中把握事物、看待问题,④说法错误。
9.A 解析 AI助手有利于提高人类的工作和学习效率,但同时,过度依赖AI助手又会削弱人们的批判性思维能力,这启示我们要辩证地看待事物,在对立统一中把握事物;同时,我们在思考和处理问题时要坚持适度原则,把握好“分寸”,①③正确。要在分析的基础上揭示事物的整体,②排除。经实践检验的认识不一定是正确的认识,只有正确的认识才能推动事物发展,④排除。
10.答案 ①量变是质变的必要准备。过去“投资于物”的积累,为经济发展奠定基础,也使“投资于人”成为必然需求。②质变是量变的必然结果。经济从要素驱动转向创新驱动,需通过“投资于人”实现质变,推动创新、产业升级与高质量发展,符合质量互变规律。

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