资源简介

历 史
本试卷共 8页，33 小题，满分 100分。考试用时 80分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题
卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在
答题卡“条形码粘贴处”
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改
动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答
案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2分，共 60 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在仰韶文化中晚期的遗址中，山西夏县西阴村遗址发现被人工切割的蚕茧，河北正定南杨庄遗址发现陶蚕蛹，
河南荥阳汪沟遗址发现丝织物残件。这表明，仰韶文化中晚期
A.区域交流密切 B.养蚕缫丝技术出现
C.贫富分化加剧 D.多元文化格局形成
2. 战国时期，齐国之地从“硗确(qiāo què，指土地坚硬瘠薄)山地”变为“膏壤千里”，黄河流域也从“斑点式
开发”进入大规模连片开发新阶段。这可用来说明
A.生产工具进步推动农业发展
B.土地兼并得到遏制
C.黄河流域已经实现精耕细作
D.齐国农业技术领先
3. 为解决王国问题，汉武帝颁布推恩诏，允许诸侯王“与子弟邑”。这一诏令实施后，出现了“封土日蹙，权势
日微”的结果。由此可知，该诏令的突出特点是
A.无为而治 B.以藩制藩
C.因俗而治 D.渐进削藩
4. 下图是青海都兰县出土的北朝红地云珠日天锦。圆环内中央或为交趾端坐的佛教护法神，人物服饰带有明显的
西域风格，锦幡残片上有“去”“昌”等文样。这可用来佐证
A.中央政府直接管辖西域 B.青海地区推行了郡县制
C.丝绸之路促进文明交流 D.游牧民族内迁改变文化
5.下表是《齐民要术》记载的部分作物播种期，这意在引导农业生产
作物 上时 中时 下时
黍稷 三月上旬 四月上旬 五月上旬
小豆 夏至后十日 初伏断手 中伏断手
麻 夏至前十日 夏至日 夏至后十日
A.进行多种经营 B.改良作物品种
C.顺应天时地利 D.关注农具革新
6.下列材料可共同印证唐代
女为胡妇学胡妆，
伎进胡音务胡乐。
————[唐 ]元稹《法
曲》
A.民族关系密切 B.社会开放包容
C.贸易往来频繁 D.女性地位提高
7.《武林旧事》载，宋代酒库开卖时，商家挂上布牌(巨型广告牌)，搭成仙佛鬼神造型的台阁(花车)，还有
排演《渔父习闲》《八仙故事》等剧目，放百戏，“所经之地……累足骈肩”。据此可知，当时
A.商品经济繁荣 B.坊市制度受到冲击
C.广告首次出现 D.城市商业功能弱化
8.康熙时期，奏折呈递方式为：无官印，由私人信使直送御前，绕开了内阁与通政司等常规行政流程。皇帝
与特定臣僚之间直接、秘密沟通。这反映了
A.南书房职权扩大 B.中央机构虚化
C.地方缺乏自主权 D.君主专制强化
9.清初戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中写道，“填词之设，专为登场。”他强调戏曲创作的核心是为了舞
台演出，要让“雅俗同欢，智愚共赏”。据此可知，当时戏曲
A.注重艺术创作的精益求精 B.承载社会教化的主要功能
C.迎合市民阶层的审美趣味 D.表达文人雅士的闲情逸致
10.鸦片战争爆发后，林则徐上奏道光帝，清廷应“以威服叛”，若“威不能克”则会导致他国“效尤”，给
朝廷带来更严重冲击。据此可知，林则徐
A.主张学习西方制度 B.具有强烈忧患意识
C.打破天朝上国观念 D.预见鸦片战争结果
11.1880 年，中俄伊犁谈判中，清政府代表坚持要沙俄将特克斯河谷地归还中国，并回答“自今以后，中国
土地断无再让之事”经过多轮谈判，清政府最终收回了伊犁九城的主权。这说明当时清政府
A.国际视野拓宽 B.华夷观念转变
C.外交手段灵活 D.主权意识增强
12. 自 19世纪 60年代至 90年代，洋务派通过创办企业，设立新式学堂，翻译西方书籍，使中国出现第一批
和资本主义生产方式相联系的企业家、工程师、知识分子和产业工人。这表明洋务运动
A.冲击了传统的价值观念
B.培养了新型工业化人才
C.推动了自然科学的进步
D.抵制了外国的资本入侵
13.1903年，日本、英国等国在岳州销售的洋纱达 9000担。结果，岳州、常德等地织户几乎全部“参用洋
纱”，而使用土纱织布“几如披沙拣金”。据此推断，上述地区
A.传统纺织业难以为继
B.开启了机器化大生产
C.工人阶级队伍壮大
D.民族资产阶级产生
14.五四运动后，全国出现了三四百个进步社团及其创办的刊物，如《少年中国》《新社会》等。这些刊物，
以介绍新思潮和改造社会为“旨趣”，并提出各种各样拯救中国、改造社会的方案和措施。这一现象表
明
A.知识分子是救国的先锋 B.创办刊物是救亡图存主要手段
C.救国探索进入了新阶段 D.爱国运动促进国人的空前团结
15.下图展现了清末民初北京前门大街的景象。据此可知，该照片
A.反映中国城市巨变 B.延续传统拍摄风格
C.记录民族工业进程 D.展现政治改良成果
16. 大革命期间，经过中国共产党的系统宣传，“上海的小商人、儿童争着写贴‘打倒帝国主义，废除不平
等条约’的标语”；湖南农村地区政治口号也普及开来。这说明中国共产党
A.政权建设取得成效
B.反帝斗争举措灵活
C.注重发动群众革命
D.工作重心完成转移
17.下表为人民解放战争时期中国共产党创办的《大众日报》刊发的部分文章。这些文章发表的目的是
时间 文章
1947年 7月 7日 《华东自卫战一年，歼敌 43万余人》
1947年 7月 16日 《大反攻的号角响了》
1948年 10月 3日 《庆祝济南解放的伟大胜利》
A.鼓舞解放区军民士气 B.激发农民的革命积极性
C.团结各阶级共同抗战 D.揭露国民党的内战图谋
18.据下面中国贫困发生率与扶贫政策数量变化图可知，改革开放以来中国扶贫工作
A.投入巨大 B.准备充分
C.施策精准 D.成效显著
19.1969年 9月，基辛格曾跟尼克松表示：“我们最近向中国人做出了一个小小的尝试，有趣的是中国人没有
拒绝……我们可以继续往前走。”这直接反映出当时的美国政府
A.放弃了对华孤立政策 B.试图缓和两国关系
C.改变了霸权主义策略 D.意在遏制苏联扩张
20.下面为部分外国学者对中国新时代生态文明建设成就的评价。这可用来说明中国
在全球环境治理中，世界需要中国样本。我们期待看到中国的领导力，看到生态文明建设的发展理念
成为全球理念，而不仅仅是中国的。
————联合国环境规划署前执行主任埃里克·索尔海姆
中国在生态文明建设的道路上不断取得进步，给全球生态文明建设带来了希望之光。
————美国国家人文科学院院士小约翰·柯布
A.推动公正合理新秩序建立 B.生态环境建设领先全球
C.为全球发展贡献中国方案 D.经济发展模式成功转型
21. 古埃及以象形文字、金字塔展示民族智慧；古巴比伦以楔形文字刻写《汉谟拉比法典》确立秩序；古代
印度的数字符号影响世界；古代中国以甲骨文与周礼承载国家记忆。这反映了古代亚非文明的
A.一体性 B.连续性
C.包容性 D.多元性
22.下表是《天方夜谭》的代表性故事及其来源。据此可知，阿拉伯文化
故事 来源(地区)
《哈里发与三个卡伦》《脚夫与巴格达三女子》《商人与魔
伊拉克
鬼》
《阿拉丁与神灯》 埃及
《猴子与乌龟》 印度
A.领先时代 B.兼收并蓄
C.传播广泛 D.影响深远
23.16世纪下半叶，欧洲地理学家的地图集《寰宇全图》抵达日本，后来又被利玛窦献给中国明朝皇帝；
1582 年在西班牙出版的《狄安娜》的第四部分在一年后就出现在马尼拉。这一现象反映出
A.国际贸易中心转移 B.殖民扩张增强
C.近代自然科学兴起 D.世界联系密切
24.下面为同学们整理的学习笔记。据此可知他们学习的主题是
·1689年，英国议会通过《权利法案》，议会权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成
·1787年，华盛顿召开制宪会议，制定出美国宪法并依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国
·1789年，法国制宪议会通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产
等基本原则
A.世界殖民体系的形成 B.资本主义制度的初步确立
C.两次工业革命的扩展 D.资本主义世界市场的形成
25. 工业革命后，国际工人运动此起彼伏，斗争形式从一开始的零散抗议转向大规模罢工，同时逐步建
立互助会等工人组织以协调集体行动。这一变化表明国际工人运动
A.组织性增强 B.斗争方式多样
C.影响力扩大 D.斗争目标明确
26.1872年，明治政府颁布了《学制令》，确立了小学、中学、大学三级学制，推行义务教育。各地兴办
了大量的新式学堂，传授西方的科学文化知识。这体现了明治政府
A.实行“殖产兴业” B.积极培养人才
C.提倡“文明开化” D.废除等级制度
27. 第一次世界大战后，英、法等主要帝国主义国家为了自己的利益而回到“瓜分战败国与弱小国”的
战胜台上——《凡尔赛条约》把德国赶回了原来的“笼子”，协约国军队占领匈牙利部分地区并扶
持建立了亲协约国的政权。由此可知，凡尔赛体系
A.体现着帝国主义意志 B.埋下了德国复仇的种子
C.动摇了欧洲优势地位 D.摧毁了欧洲的传统帝国
28.1929年苏联工业产值在工农业总产值中占比达 54.5%，已占据优势地位；1932年增加到 70%。到 193
7年，苏联工业产值占世界工业产值的比重，由 1917年的不到 3%上升为 10%。该建设成就得益于
A.彼得一世改革 B.沙皇统治终结
C.推行新经济政策 D.实施两个五年计划
29.20世纪 70年代，美国电影《巴顿将军》展现了天才军人巴顿将军在第二次世界大战中的荣耀与孤独；
苏联电影《这里的黎明静悄悄》讲述了五位女兵以弱抗强追击德军的故事，展现了“身后是祖国”
的信念。这反映出，美苏两国
A.国家利益冲突 B.争霸策略差异
C.价值观念差异 D.战争反思趋同
30.2025年年初，印尼等 9个伙伴国加入金砖大家庭；上海合作组织、中非合作论坛等平台机制稳步前行；
巴西、墨西哥等国通过“巴西主权计划”等举措增强经济自主性。这反映出
A.区域经济合作不断深化 B.经济多极化格局形成
C.国际经济秩序加速变革 D.贸易保护主义被打破
二、非选择题：本大题共 3小题，第 31小题 14分，第 32小题 12分，第 33小题 14分，共 40分。
31.某校组织“我们的节日：春节文化遗产”特别展出。阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 汉朝中期以后，岁首在正月初一，朝廷要举行大规模朝会，“每岁首正月为大朝受贺”。而民间在正日
(初一)祭祀祖先、礼敬尊长，全家按尊卑次序列坐，依次向家长敬酒祝寿，之后，人们走出家门拜贺宗亲乡党。
汉代还有岁首卜年习俗，在岁首观测风向、云色，以预测一年水旱、兵事与吉凶。
——摘编自萧放主编《节日里的中国》
材料二
(十二月)街市尽卖撒佛花、韭黄、生菜、兰芽、勃荷、胡桃(年货)。
(开封府)游人已集御街两廊下。奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十余里。
——摘自[宋]孟元老《东京梦华录》
元宵佳节，帝城不夜。春宵赏灯之会，百戏杂陈。诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任人猜度。
——摘自[宋]周密《武林旧事》
材料三“明清时期岭南年俗”集趣
展品名称 说明
“ ” [ ] 外贸瓷器，描绘中式庭院中西人物共庆的场景，是专供西方宴会使用的①广彩 满大人 纹潘趣酒碗清
特色酒器
②广府“鲤鱼”年糕 鱼形，取“年年有余”之意
③广式“煎堆” “煎堆碌碌，金银满屋”
④五邑“银信”实寄封[清末] 海外寄回国内的信封，内附汇款凭证与家书
⑤佛山石湾窑“福”字陶塑 “福禄寿禧”齐全，象征着家族兴旺、生活幸福
⑥清乾隆“万寿连延”大吉葫芦瓶 瓶身描金书有“大吉”二字，新年悬挂于厅堂
(1)根据材料一，概括汉代春节庆祝活动的主要特点。(4 分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析宋代春节活动折射的时代特征。(4 分)
(3)根据材料三并结合所学知识，补充表格中 A、B、C 处的内容(6 分)
主题 序号 说明
“福”字陶塑：福禄寿俱全，象征家族兴旺
器物里的祈福心 A 葫芦瓶：瓶身书“大吉”，祈愿吉祥顺遂
这些器物寄托了民众对丰收、福寿、吉祥的期盼
鱼形年糕：鱼形取“余”音，寓意年年有余
B ②③ “煎堆”：煎堆碌碌，金银满屋，制作过程蕴含求财心愿
年节食品制作承载着民众对财富生活的向往
交融下的岭南风 ①④ C
32.为了让同学们了解中国近代历史上英雄人物的故事，弘扬革命精神。某校拟举办英雄人物故事会，同学
们搜集整理了以下素材。阅读材料，完成下列要求。( 12分)
材料
组别 素材
第一组
邓世昌(1849—1894)
第二组
北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎
《启航———中共一大会议》(油画)
第三组
第四组
(1)根据材料并结合所学知识，指出上述分组的依据。(2分)
(2)在上述素材中任选一组，根据图中人物所关联的史事并结合所学知识，编写英雄故事。(10分。要求：选
择明确，史论结合，立意正确，逻辑清晰)
33.近现代非洲从殖民创伤到自主发展。阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 近代西方国家在非洲修建的部分铁路
宗主国 殖民地 主要干线修建时间 核心运输
英国 南非 19世纪 70年代 黄金、钻石等矿产
法国 摩洛哥 20世纪初 矿产资源
德国 喀麦隆 19世纪末 20世纪初 农业经济作物
葡萄牙 莫桑比克 19世纪 90年代 农产品和矿产资源
比利时 刚果(金) 19世纪末 矿产、象牙、橡胶
——据 A.阿杜·博亨主编《非洲通史(第七卷)》
等
材料二二战后，美国打着“援助非洲发展”的旗号，向新独立的非洲国家提供经济、技术和军事援
助，通过援助，美国在非洲建立军事基地，扶植亲美政权，巩固其在非洲的战略利益。1961年
成立“和平队”，派遣大量美国技术人员，对象国多是倾向社会主义的国家，如摩洛哥、尼日尔、
突尼斯等。
——摘编自冯琳《美国“借台援非”及其失败》
材料三 亚吉铁路，是 2018年中国在非洲建设、维保、运营的首条全产业链电气化铁路，横跨
埃塞俄比亚和吉布提两国，将埃塞俄比亚这一“陆锁国”变成了“陆联国”。
(1)根据材料一，概括近代西方国家在非洲修建铁路的主要特点。(4分)
(2)根据材料二，概述二战后美国“援非”的目的，并结合所学知识分析其影响。(6分)
(3) 综合上述材料并结合所学知识，说明中国在非洲营建铁路对非洲的发展意义。(4分)
九年级历史参考答案
一、选择题（共 30小题，每题 2分，共 60分）
1-5: B A D C C
6-10: B A D C B
11-15: D B A C A
16-20: C A D B C
21-25: D B D B A
26-30: C A D C C
二、非选择题（共 3小题，第 31小题 14分，第 32小题 12分，第 33小题 14分，共 40分）
31. (14分)
(1)官方引导；重视家庭伦理；重视社交互动；带有祈福占卜色彩。（每点 2分，答出其中任意两点即可，4分）
(2)商品经济繁荣；城市生活丰富多彩；市民阶层崛起。（每点 2分，答出其中任意两点即可，4分）
(3) A：⑤⑥（2分）。B：食品中的求富感（2分）。C：银信封；海外家书附汇款凭证，联通内外血脉。两件文物
共同勾勒出岭南地区开放包容、中外交流的图景。（言之有理即可，2分）
32. (12分)
(1)按英雄人物或群体所在的历史时期分组（2分）。
(2)【示例】选择：第一组（2分）。
邓世昌：1894年甲午中日战争爆发，在黄海海战中，北洋舰队致远舰管带邓世昌，在舰身严重受损的情况下，毅
然下令开足马力撞向敌舰，与日舰同归于尽，壮烈殉国（2分）。
秋瑾：辛亥革命前夕，为追求民族独立和人民解放，投身反清革命斗争，最终慷慨就义（2分）。
总结：邓世昌在抵御外侮的战场上浴血奋战，秋瑾在反封建的革命中慷慨就义。他们都是为国牺牲的英雄，激励了
后人（2分）。
（选择其他组别，史实正确、总结合理亦可，共 10分）
33. (14分)
(1)服务于宗主国的经济掠夺；主要集中在沿海殖民地区；建设时间集中。（每点 2分，任答两点给 4分）
(2)目的：通过经济、技术和军事援助，将新独立的非洲国家纳入其势力范围，遏制社会主义影响，巩固其在非洲
的战略利益。（2分）
影响：干涉了非洲国家的内政，损害了其主权独立；遏制了非洲国家经济自主发展，加深了其对美国的经济依附；
一定程度上扩大了美国在非洲的影响力。（每点 2分，任答两点给 4分）
(3)改善了非洲的交通基础设施；促进了非洲国家的资源开发和对外贸易；加强了非洲内部与世界的经济联系；增
强了非洲国家的自主发展能力；推动了中非命运共同体的构建。（每点 2分，任答两点给 4分）

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