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2025-2026学年一年级下册数学期末素养评价提升押题卷（北师大版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．聪聪在计算12－7时，是按照右边框中的方法计算的，下面第（ ）幅小棒图与聪聪的计算过程一致。
A．B．C．
2．球。下一个球是（ ）。
A． B． C．
3．印章。下一个印章印出来的图形是（ ）。
A． B． C．
4．15－＝9，里应填（ ）。
A．6 B．7 C．8
5．选择（ ）这两艘船过河最合适。
A．①和② B．①和③ C．②和④
6．能同时印出和的物体是（ ）。
A． B． C．
7．计算12－4时，方法（ ）与图中表示的思考过程是一样的。
A．4＋8＝12 12－4＝8 B．12－2＝10 10－2＝8 C．10－4＝6 6＋2＝8
8．猜一猜：图书角书本的数量是一个两位数，它比30大得多，比80小一些。图书角可能有_____本书。（ ）
A．38 B．75 C．84
9．在45，58，75，51这四个数中，“5”表示5个一的是（ ）。
A．45和58 B．45和75 C．58和51
10．彩旗。下一面彩旗是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
11．每个小动物代表一个两位数，猜猜它们分别代表多少。
我在15和17的中间。（ ） 我由2个一和1个十组成。（ ）
我是13后面第2个数。（ ） 我比20小，个位和十位上的数相加得8。（ ）
12．找规律，填一填，画一画。
(1)18，16，( ) ， ( ) ，10，8。
(2)3，6，( )，12，( )，18。
(3)( )( )。
13．小羽写了一个减法算式，有两滴墨水滴在了两个数字上。
如果②号墨水下面是8，那么①号墨水下面的数字是( )。
14．找规律，填一填，画一画。
(1)20，18，16，( )，( )。
(2)_________，_________，_________。
15．写一写，比一比。
( )____( )
16．古代的汉族男子一般到了二十岁就要举行“加冠礼”。20这个数是由( )个十组成的。
17．按规律接着画。（每条横线上画一个图形）
(1)▲●★▲●★▲●★_____，_____，_____。
(2)□○○□○○□○○_____，_____。
18．14的个位上是_____，表示_____个_____，十位上是_____，表示_____个_____。
19．在括号里填上合适的数。
38＞3( ) 74＞( )2 90＜9( )
12－( )＝6 2＋( )＝11 17－( )＝8
20．一个两位数，个位上的数是9，十位上的数是6，这个数是( )，它添上1就是( )个十，也就是( )。
21．淘气前面有4个人，后面有6个人，这一队一共有( )个人。
22．看图写数。
( ) ( ) ( )
23．排队，笑笑前面有8人，后面有7人，这一队原来有( )人。
24．如果“□△△”表示12，那么“□△△△△△”表示( )，20用图形表示是( )。
25．如果＋6＝13，＋＝16，＝( )，＝( )。
三、判断题
26．一个加数是9，另一个加数是7，和是多少？应列加法算式。( )
27．在算式11＋3＝14中，11和3是加数，14是和。( )
28．2个一和1个十合起来是21。( )
29．一盘草莓，乐乐吃了5个，剩下8个，这盘草莓原有12个。( )
30．如果表示13，那么16用表示。( )
四、计算题
31．直接写出得数。
11－5＝ 14－7＝ 13－9＝ 15－8＝
20＋6＝ 3＋80＝ 64－4＝ 78－70＝
16－9＋4＝ 18－5－7＝ 2＋8－3＝ 18－9＋5＝
32．用竖式计算。
43－32＝ 36＋3＝ 97－16＝ 72＋3＝
33．看图列式计算。
一共有多少只？
（只）
34．看图列式并计算。
（个）
五、作图题
35．看数画珠子。
36．先画一画，再算一算。
13－7＝
37．找规律，涂一涂。
(1)
(2)
六、解答题
38．小狗去小熊家玩，走哪条路可以快一些？在较快的路线后面画“√”。小狗到小熊家最少要多少分？
（分）
39．中心小学“团结友爱、奋发向上”趣味运动会正在进行中。筐里原来有多少个球？
（个）
答：筐里原来有_______个球。
40．每人一把椅子，还少几把椅子？
（把）
答：还少_______把椅子。
41．跳绳。
(1)学生有( )名，跳绳有( )根。
(2)1名学生配1根跳绳，还缺几根跳绳？
（根）
42．一（3）班的同学们正在排队做操。聪聪这一队有16人，聪聪前面有多少人？
画一画：
算一算：
口答：聪聪前面有（ ）人。
43．下面是丽丽收集的五福卡。
(1)“富强福”和“敬业福”一共有多少张？
（张）
(2)丽丽赠送给淘气8张“友善福”，还剩多少张“友善福”？
（张）
44．图中的棋盘上有（ ）颗黑子，（ ）颗白子。
（1）黑子和白子一共有多少颗？
（颗）
（2）黑子比白子多多少颗？
（颗）
45．还剩多少瓶饮用水？
（瓶）
46．参加拔河比赛的一共有多少个小朋友？
方法一：（个）
方法二：（个）
47．最后，晨晨一家人来到了海豚馆参观，海豚馆原来有9只海豚，游走了3只，又游来了8只。现在有多少只海豚？
（只）
口答：现在有（ ）只海豚。
48．鸡有19只，鸭有9只，鹅有6只。
(1)鸭和鹅一共有几只？
（只）
(2)公鸡有4只，母鸡有几只？
（只）
49．下边是某戏剧院日场和夜场的票价。
场次 日场 夜场
票价/人 42元 55元
(1)日场和夜场的票价相差多少元？
（元）
(2)小林和小飞一起去看日场，一共要花多少元？
（元）
50．
(1)选出求“一共买了多少个苹果”需要用到的条件并解答。
①买了9个苹果 ②买了7个苹果 ③一共吃了3个苹果
我选的条件是（ ）。（填序号）
（个）
(2)还剩下多少个苹果？
（个）
51．军军比明明多栽了多少棵树？
（棵）
（棵）
52．育才小学准备给获奖的同学每人发一支铅笔，还差多少支铅笔？
（支）
53．数一数，图中有哪些数学信息？填一填。
(1)空中有( )只鸟，树上还有( )只鸟，草地上有( )只鹿，岸边有( )朵小花，河里有( )朵荷花。
(2)岸边的小花比河里的荷花多几朵？
（朵）
(3)下面算式解决的问题是什么？并计算。
4＋8＝□（只）
______？
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参考答案与试题解析
1．B
【分析】聪聪的方法是把7分成了2和5，先算12－2＝10，再算10－5＝5。这是平十法：先把被减数减到10，再用10减去剩下的部分。
【解析】A．一次性圈走了7根小棒，是直接减法，不是平十法，不符合题意。
B．分两次圈小棒，先圈走2根，再圈走5根，对应12－2－5，符合题意；
C．是将12分为10和2，先算10－7＝3，再算3＋2＝5，用的是破十法，不符合题意；
2．C
【分析】先观察，找到球的排列规律，再推算下一个球是哪一个。
【解析】从图中可知，球是按照的顺序排列的，所以下一个球是。
【点睛】
3．A
【分析】物体中有什么样的面就能印出什么图形。印章按照为一组重复排列，印出的形状按照为一组重复排列，由此解答。
【解析】由分析可知：
下一个印章应是，印出来的图形是。
4．A
【分析】根据题意可以知道，一个加数等于和减去另一个加数，被减数等于差加上加数，减数等于被减数减去差，由此计算。
【解析】由分析得：
里应填6。
5．C
【分析】根据题意和图片信息，两艘船的限乘人数之和要能容纳13人，我们来分别计算每个选项的总座位数。
【解析】A．图片中①最多乘9人，②最多乘8人，列式为：9＋8＝17（人），总座位数17，超过13人，但空位太多，不是最合适的；
B．图片中①最多乘9人，③最多乘6人，列式为：9＋6＝15（人），总座位数15，超过13人，仍有空位；
C．图片中②最多乘8人，④最多乘5人，列式为：8＋5＝13（人），总座位数刚好等于13人，没有空位，是最合适的组合，所以选择C。
6．B
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 圆形由一条曲线围成；
能同时印出和的物体要有长方形的面和三角形的面。
【解析】
A．有圆形的面，能印出，不能同时印出和。
B．有长方形的面和三角形的面，能同时印出和。
C．有长方形的面，能印出，不能同时印出和。
7．C
【分析】观察原图，可以看出：一共有12个纸鹤，分成了两部分，左边有10个，右边有2个，这表示数“12”可以分成“10”和“2”；左边前4个纸鹤被虚线圈了起来，虚线框通常表示“减去”或“拿走”的意思，即先用10减去4，得出的结果再加上未参与计算的2。
【解析】图中表示的思考过程是10－4＝6，6＋2＝8。
8．B
【分析】“比30大得多”说明大于30，和30差距很大，“比80小一些”说明和80差距不大且小于80。
【解析】A．38只比30大一点，不符合“大得多”；
B．75比30大得多，且比80小一些，符合条件。
C．84比80大，不符合“比80小一些”；
图书角可能有75本书。
9．B
【分析】“5个一”表示数字“5”在个位上。
【解析】A．45的5在个位，表示5个一；58的5在十位，表示5个十；
B．45的5在个位，表示5个一，75的5在个位，表示5个一；
C．58的5在十位，表示5个十，51的5在十位，表示5个十。
“5”表示5个一的是45和75。
10．C
【分析】根据题意和图片信息，先找出彩旗的规律，发现是红、绿、蓝、黄为一组重复出现，然后根据规律找出下一面旗子的颜色。
【解析】根据分析可知：图中最后一面彩旗是黄色，所以下一面彩旗就是下一组的第一个颜色，也就是红色，所以选择C。
11．16；12
15；17
【分析】根据20以内数的顺序确定15和17中间的数。
几个十和几个一合起来就是几十几。
根据数的顺序确定13后面的第2个数。
比20小的两位数，十位数字只能是1，个位上的数字等于和减十位上的数。
【解析】
根据数的顺序15、16、17得：15和17中间的数是16，所以代表的两位数是16。
2个一是2，1个十是10，合起来是12，所以代表的两位数是12。
根据数的顺序13、14、15得：13后面第2个数15，所以代表的两位数是15。
比20小的两位数，十位数字是1，8－1＝7，个位上的数字是7，这个数是17，所以代表的两位数是17。
12．(1) 14 12
(2) 9 15
(3)
【分析】第一组数的规律：每次减2；
第二组数的规律：每次加3；
第三组图形的规律：
【解析】（1）16－2＝14，14－2＝12，
18，16，14，12，10，8；
（2）6＋3＝9，12＋3＝15，
3，6，9，12，15，18；
（3）
13．4
【分析】根据被减数－减数＝差，被减数＝差＋减数，即可解答。
【解析】8＋6＝14，则14－6＝8。
如果②号墨水下面是8，那么①号墨水下面的数字是4。
14．(1) 14 12
(2)
【分析】（1）观察已知数，前一个数比后一个数大2，据此解答。
（2）观察图形，发现是以这三个图形为一组进行循环的，据此解答。
【解析】（1）16－2＝14；14－2＝12；
20，18，16，14，12
（2）
图形最后一个是，所以后面三个图形是；
15．10 ＜ 13
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有就写0占位。比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【解析】图1：有1个十，组成的数是10；
图2：有1个十和3个一，组成的数是13。
16．2
【分析】右边起第一位是个位，第二位是十位；十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
【解析】20十位上是2，表示2个十，个位上是0，表示0个一。所以，20这个数是由2个十组成的。
【点睛】
17．(1) ▲ ● ★
(2) □ ○
【分析】（1）发现规律：以“▲●★”为一组循环画；所以五角星后面应该是新的一组“▲●★”；
（2）发现规律：以“□○○”为一组循环画，所以2个○之后应该是新的一组“□○○”，这里只有2个空，所以只需画“□○”
【解析】（1）▲●★▲●★▲●★ ▲，●，★。
（2）□○○□○○□○○ □，○。
18．4 4 一 1 1 十
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。
【解析】14的个位上是4，表示4个一，十位上是1，表示1个十。
19．
7
7
1
6
9
9
【分析】两个数都是“三十几”，十位都是3，个位填小于8的数。
先看个位，4＞2，所以十位上的数只要不比7大就行。
十位都是9，个位填大于0的数。
12减几等于6，用12减去6，就能得到答案。
2加几等于11？用11减去2，就能得到答案。
17减几等于8？我们可以用17减去8，就能得到答案。
【解析】（答案不唯一）
（答案不唯一）
（答案不唯一）
，
，
20．69 7 70
【分析】两位数右边的是个位，左边是十位，根据数位上的数字是几，写出这个数，即69。69再往后数1个数，即69再添上1是70，也就是7个十。据此解答。
【解析】一个两位数，个位上的数是9，十位上的数是6，这个数是69，它添上1就是7个十，也就是70。
21．
11
【分析】淘气前面的人数＋后面的人数＋淘气自己＝总人数。
【解析】4＋6＋1＝11（人）
22．12 14 15
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。
【解析】图1：有12只蝴蝶；
图2：有1个十和4个一；
图3：有1个十和5个一。
23．
16
【分析】根据题意，求队伍的总人数，需要把笑笑前面的人数、后面的人数以及笑笑自己这三部分合起来。
【解析】笑笑前面有8人，后面有7人，再加上笑笑自己1人：
8＋7＝15（人）
15＋1＝16（人）
24．15 □□
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。12中有1个十和2个一，和□△△相对应，也就是□表示1个十，△表示1个一，由此解答。
【解析】如果“□△△”表示12，那么“□△△△△△”表示（15），20用图形表示是（□□）。
25．7 9
【分析】先根据＋6＝13算出三角形是多少，再将三角形的值代入＋＝16即可求出五角星是多少。
【解析】＋6＝13，7＋6＝13，则＝7。
＋＝16，即7＋＝16，7＋9＝16，则＝9。
26．√
【分析】求两个加数的和，用加法计算。一个加数是9，另一个加数是7，和是多少，列加法算式：9＋7＝16。据此判断。
【解析】根据分析得出：
一个加数是9，另一个加数是7，和是多少，列加法算式：9＋7＝16，所以原说法正确。
故答案为：√
27．√
【分析】根据加法定义，在加法算式中，相加的两个数称为加数，相加的结果称为和。
【解析】在算式11＋3＝14中，11和3是加数，14是和。
原题说法正确。
故答案为：√
28．×
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），由此解答。
【解析】根据数的组成，2个一表示个位上是2，1个十表示十位上是1，因此合起来的数应是12，而非21。故原题说法错误。
故答案为：×
29．
×
【分析】用吃了的数量加上剩下的数量来求原来草莓的数量。
【解析】5＋8＝13（个），原来有13个草莓，不是12个，所以题干说法错误。
故答案为：×
30．√
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。13里面有1个十和3个一，表示13，也就是表示1个十；表示1个一，由此解答。
【解析】由分析可知：
16里面有1个十和6个一，则16用表示。原题说法正确。
故答案为：√
31．
6；7；4；7；
26；83；60；8；
11；6；7；14
【解析】略
32．11；39；81；75
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进一。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
【解析】43－32＝11 36＋3＝39 97－16＝81 72＋3＝75

33．8＋5＝13
【分析】求总数将左右两边的数量相加。
【解析】观察图片可知，左边有8只小动物，右边有5只。
求一共有多少只列式为：
8＋5＝13（只）
34．9＋6＝15或者6＋9＝15
【分析】图片可以看出，有两组气球，一组气球9个，另一组6个，求共有多少个，把两组的气球个数相加计算即可。
【解析】9＋6＝15（个）或者6＋9＝15（个）
35．见详解
【分析】两位数中，十位上的数字是几，表示几个十，在十位画几颗珠子，个位上的数字是几，表示几个一，在个位画几颗珠子，个位是0不需要画珠子。
【解析】14：十位上是1，表示1个十，在计数器的十位上画1颗珠子，个位上是4，表示4个一，在计数器的个位上画4颗珠子。
16：十位上是1，表示1个十，在计数器的十位上画1颗珠子，个位上是6，表示6个一，在计数器的个位上画6颗珠子。
20：十位上是2，表示2个十，在计数器的十位上画2颗珠子，个位上是0，表示0个一，个位上不画珠子。
36．见详解
【分析】根据题意和图片信息，在数轴上，从数字13开始，向左画箭头，依次经过12、11、10、9、8、7、6，一共数7个格，最终停在6的位置。
【解析】根据分析可知：
13－7＝6
37．(1)见详解
(2)见详解
【分析】
（1）观察图片可知，图形是按两个为一组的顺序重复排列，按此规律继续给后面的图形涂色。
（2）观察图片可知，图形是按三个为一组的顺序重复排列，按此规律继续给后面的图形涂色。
【解析】（1）
按两个为一组的顺序涂色：
（2）
按三个为一组的顺序涂色：
38．15分；9＋6＝15
画一画：见详解
【分析】根据题意和图片信息，先分别计算出两条路线用的时间，然后比较大小，哪个数小，哪条路用的时间就最少。
【解析】小狗家—图书馆—小熊家：9＋8＝17（分）；
小狗家—咖啡店—小熊家：9＋6＝15（分）；
17＞15，所以走咖啡店这条路可以快一些，在咖啡店这条路后面的框中画对号；
答：小狗到小熊家最少要15分。
39．8＋5＝13；13个；13
【分析】原来的球数量＝已经运走的数量＋还剩的数量。
【解析】8＋5＝13（个）
答：筐里原来有13个球。
40．；4
【分析】先数出总人数：一共有11个人，再数出椅子数量：一共有7把椅子，每人一把椅子，缺少的椅子数＝总人数－现有椅子数。
【解析】（把）
答：还少4把椅子。
41．(1) 16 6
(2)16－6＝10；10根
【分析】（1）数一数可知，有16名学生，有6根跳绳；
（2）需要16根跳绳，需要的数量－现在有的数量＝还缺的数量。
【解析】（1）学生有16名，跳绳有6根。
（2）16－6＝10（根）
答：还缺10根跳绳。
42．画一画见详解；
16－1－6＝9（人）；
9
【分析】用○来画图。一共画16个○，从后往前数6个○涂色表示聪聪后面的人数；剩下的就是聪聪及他前面的人数，再把聪聪圈出来，就可以得到他前面的人数。计算时，总人数－聪聪自己－聪聪后面的人数＝聪聪前面的人数。
【解析】
画一画：
算一算：16－1－6＝9（人）
（画法不唯一）
答：聪聪前面有9人，
43．(1)7＋5＝12；12张
(2)15－8＝7；7张
【分析】（1）“富强福”的张数＋“敬业福”的张数＝“富强福”和“敬业福”总共的张数。
（2）“友善福”的张数－赠送的张数＝“友善福”剩下的张数。
【解析】（1）7＋5＝12（张）
答：“富强福”和“敬业福”一共有12张。
（2）15－8＝7（张）
答：还剩7张“友善福”。
44．12；6；
（1）12＋6＝18；
18颗；
（2）12－6＝6；
6颗
【分析】数一数可知，黑子有12颗，白子有6颗。
（1）求一共的数量，用加法，即黑子的数量＋白子的数量＝一共的数量；
（2）求多的数量，用减法，即黑子的数量－白子的数量＝多的数量。
【解析】图中的棋盘上有12颗黑子，6颗白子。
（1）12＋6＝18（颗）
答：黑子和白子一共有18颗。
（2）12－6＝6（颗）
答：黑子比白子多6颗。
45．；13瓶
【分析】用买了饮用水的总瓶数减去喝了的瓶数即可求出还剩的瓶数。
【解析】（瓶）
答：还剩13瓶饮用水。
46．8＋8＝16；
10＋6＝16；
16个
【分析】左边有8个，右边有8个，左边的人数＋右边的人数＝总人数；
男生有10个，女生有6个，男生的人数＋女生的人数＝总人数。
【解析】方法一：8＋8＝16（个）
方法二：10＋6＝16（个）
答：参加拔河比赛的一共有16个小朋友。
47．9－3＋8＝14；
14
【分析】已知原来有9只海豚，减去游走的3只，再加上又游来的8只，即是现在的海豚数量。
【解析】9－3＋8＝14（只）
口答：现在有14只海豚。
48．(1)；15只
(2)；15只
【分析】（1）用鸭的数量加上鹅的数量即可求出一共的数量；
（2）用鸡的总只数减去公鸡的只数就是母鸡的只数。
【解析】（1）（只）
答：鸭和鹅一共有15只。
（2）（只）
答：公鸡有4只，母鸡有15只。
49．(1)；13元
(2)；84元
【分析】（1）用夜场的票价减去日场的票价即可计算出日场和夜场的票价相差的钱数；
（2）把两个日场票价的钱数相加即可计算出小林和小飞一起去看日场所需的钱数。
【解析】（1）（元）
答：日场和夜场的票价相差13元。
（2）（元）
答：一共要花84元。
50．(1)①②；；16个
(2)；13个
【分析】（1）用小男孩买的苹果个数加上小女孩买的苹果个数即可求出一共买的苹果的个数。
（2）用总共的苹果个数减去吃了的苹果个数即可求出还剩下的苹果个数。
【解析】（1）我选择的条件是①②。
（个）
答：一共买了16个苹果。
（2）（个）
答：还剩下13个苹果。
51．；；5棵
【分析】用明明和琳琳一共栽的总棵树减去琳琳栽的棵数求出明明栽的棵数，再用军军栽的棵数减去明明栽的棵数即可求出军军比明明多栽的棵数。
【解析】（棵）
（棵）
答：军军比明明多栽了5棵树。
52．11－6＝5；5支
【分析】求还差多少支铅笔，一人一支铅笔，用总人数减去现在有的铅笔数，即可解答。
【解析】总共有11个同学，现在有6支铅笔；
11－6＝5（支）
答：还差5支铅笔。
53．(1) 8 4 13 11 5
(2)11－5＝6
(3)12；一共有多少只鸟
【分析】（1）根据题图逐一数出鸟、鹿、小花、荷花的数量即可。
（2）求岸边的小花比河里的荷花多几朵，用减法计算，即小花的数量减去荷花的数量。
（3）加法一般计算两数之和，空中有8只鸟，树上还有4只鸟，所以（4＋8）求的是一共有多少只鸟。
【解析】（1）空中有8只鸟，树上还有4只鸟，草地上有13只鹿，岸边有11朵小花，河里有5朵荷花。
（2）11－5＝6（朵），则岸边的小花比河里的荷花多6朵。
（3）4＋8＝12（只）
算式4＋8解决的问题是：一共有多少只鸟？
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