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锦州市第四中学教育集团2025-2026学年度第二学期八年级期中考试
生物学试卷
考试时间45分钟；试卷总分30分
※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区城内作答，答在本试卷上无效。
一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）
1.窗台上的小绿植淅渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物
A.能对外界刺激作出反应
B.能进行呼吸
C.有遗传和变异的特性
D.能排出体内产生的废物
2.某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下分析正确的是
A.将甲变为乙时需将装片向左下方移动
B.由甲变为乙时视野变亮
C.乙中的结构2能观察到叶绿体
D.乙中的结构3是保卫细胞
3.如图为几种常见的单细胞生物结构示意图，①衣藻、②草履虫、③变形虫、④大肠杆菌、⑤蓝细
菌。有关该组生物的叙述正确的是
①
②
③
④
⑤
A.都生活在水中
B.都能进行光合作用
C.都是对人类有害的生物
D.都可独立完成生命活动
4.在中国传统文化中用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，因为它们都具有不畏严寒的特点。下
列关于这三种植物的说法，错误的是
A.都有发达的输导组织
B.种子都有果皮保护
C.都有根、茎、叶的分化
D.繁殖过程都不依赖水环境
5.不同类群的动物在生物圈中生存繁衍，适应着环境，不断进化发展。康康学习过无脊椎动物
类群后，对其特征进行了归纳整理，下列叙述正确的是
A.珊瑚虫属于刺胞动物，利用刺细胞进行攻击和防御
B.蛔虫的消化器宫发达，靠获取宿主体内的养料生存
C.软体动物的身体柔软，都具有可以保护身体的贝壳
D.节肢动物在陆地生活，头部具有可用来摄食的口器
6.发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行
大规模生产发酵产品的技术。下列发酵产品与微生物搭配正确的是
A.酸奶的制作一一酵母菌
B.醋的制作一一乳酸菌
C.酱油的制作一一醋酸菌
D.沼气的产生一一甲烷菌
7.如图是“探究唾液的消化作用”实验示意图，下列相关叙述错误的是
A.两试管应静置于37℃条件下一段时间
2mI清水
2mL液
B.滴加碘液后，甲试管内液体变蓝
C.滴加碘液后，乙试管内液体不变蓝
2 mL
1%淀粉液多
甲
D.该实验证明了唾液能将淀粉消化为葡萄糖
8.投壶是从先秦延续至清末的中国传统礼仪和宴饮游戏，如图所示。下列有关描述错误的是
A.人的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的
B.图示箭投出去的瞬间，投壶者肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C.肘关节由关节头、关节窝和关节囊三部分组成
D.骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腱可以跨过关节连在不同的骨上
9.如图为小明看到水杯并端起水杯的反射活动示意图。下列相关叙述不正确的是
A.在视网膜上形成水杯的物像
B.形成视觉的中枢位于脊髓
神泛区
C.效应器损伤可能无法端起水杯
D.完成该反射的结构基础是反射弧
10.如图是小强同学绘制的流感传播示意图，其中甲为流感患者，乙为暂未患流感的人。下列
叙述正确的是
P
8p
空气飞沫
流感病海
68
甲
唾液等
物品
A.流感病毒是传染源
B.甲是引起流感的病原体
C.流感可通过空气飞沫等途径传播
D.乙与甲接触后一定会患病
11.唐代黄巢的咏菊名句“待到秋来九月八，我花开后百花杀…”一直流传至今。菊花品种
繁多，有玉翎管、瑶台玉凤、雪海、羞女、仙灵芝、天鹅舞、墨菊、绿水秋波、冷艳等一千多
个品种，这体现了
A.遗传多样性
B.生态系统多样性C.物种多样性
D.植物种类多样性
12.某兴趣小组在探究光对鼠妇分布的影响时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的
实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是
A.纸盒上面全都用玻璃板盖住
纸板
玻璃板
B.将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内
C.纸盒的底部全都铺上细湿土
纸盒
D.10只鼠妇太多，改成2只
细千土
细湿土
八年级生物学试卷第2页（共6页）

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