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三年级下册语文1-4单元课内阅读理解专项练习
阅读一：《荷花》节选
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB式）：____________、____________
画“____”的句子运用了____的修辞手法，把____比作，写出了荷叶____、____的特点。
选段描写了荷花哪三种不同的姿态？
“冒”字用得好不好？好在哪里？
阅读二：《花钟》节选
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
用“___”画出本段的中心句。
文中描写的花分别在什么时间开放？连一连
牵牛花 傍晚六点
蔷薇 凌晨四点
烟草花 五点左右
这段话运用了____的修辞手法，写出了花儿开放时的灵动可爱。
为什么不同的植物开花时间不一样？试着说一说你的理解。
阅读三：《守株待兔》节选
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
解释加点字词的意思
（1）兔走触株 走：________
（2）因释其耒 释：________
（3）冀复得兔 冀：________
用自己的话翻译“兔不可复得，而身为宋国笑”。
农夫最后为什么会被宋国人笑话？
这个寓言故事告诉我们什么道理？
阅读四：《赵州桥》节选
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
选文从____和____两个方面介绍了赵州桥。
“这种设计”指的是什么设计？
这种设计有什么好处？用原文回答。
第2自然段的结构是（ ）
A. 总分 B. 分总 C. 总分总
假如你是导游，简单夸赞一下赵州桥和古代劳动人民。
参考答案
阅读一：《荷花》
示例：清清楚楚、明明白白
比喻；荷叶；碧绿的大圆盘；颜色碧绿、形态大而圆润、长势茂密
①才展开两三片花瓣儿；②花瓣儿全展开，露出小莲蓬；③还是饱胀的花骨朵儿。
好。“冒”字生动写出了荷花从荷叶间挺拔、生机勃勃地长出来的样子，凸显了荷花的活力与明艳。
阅读二：《花钟》
中心句：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
牵牛花——凌晨四点
蔷薇——五点左右
烟草花——傍晚六点
拟人
因为植物开花和温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关，所以不同的花会在不同时间绽放。
阅读三：《守株待兔》
（1）跑 （2）放下 （3）希望
兔子再也没有得到，而他自己却被整个宋国人嘲笑。
因为农夫偶然捡到一只撞死的兔子后，就不再劳作，只想等着天上再掉兔子，懒惰又心存侥幸。
不要心存侥幸、妄想不劳而获，只有脚踏实地努力，才会有收获。
阅读四：《赵州桥》
雄伟坚固、美观
大桥洞顶上左右两边，各设计了两个拱形的小桥洞。
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
A
示例：赵州桥设计精巧、造型优美，太了不起了！古代劳动人民充满智慧，真让人敬佩！/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
三年级下册语文阅读理解专项练习4篇
阅读一 课内短文《小草》
__________________
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
春天，小草睡醒了，悄悄地从土里探出嫩绿的小脑袋。春风吹过，小草迎着春风欢快地摇摆，跳起优美的舞蹈。
夏天，太阳火辣辣地照着大地，小草不怕炎热，顶着烈日长得更加茂盛。狂风暴雨袭来时，小草被吹得东倒西歪，可风雨过后，它们又倔强地挺直了腰杆。
秋天，小草慢慢变黄，慢慢枯萎。可它把根深深扎进泥土里，默默积蓄力量。
冬天，白雪覆盖大地，小草在厚厚的棉被下安静等待，等待来年春天再次苏醒、发芽。
给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
用“\”画去括号里不恰当的词语：
没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！
“疾”字是______结构，按部首查字法，先查______部，再查______画。
“疾风知劲草”中“疾”的意思是______（填序号：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速、猛烈）
概括短文第3自然段的段落大意。
文中画线句子（春风吹过，小草迎着春风欢快地摇摆，跳起优美的舞蹈）运用了什么修辞？你从哪里感受到小草的快乐？
短文主旨理解，最准确的一项是（ ）
A. 表达作者喜爱春天的感情
B. 表达作者喜爱小草的感情
C. 赞扬小草坚强不屈、顽强旺盛的生命力
阅读二 散文《片片蝶衣生》节选
那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有曼陀罗那般高高在上，不似合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
依据文章内容，概括蓝蝴蝶花的特点。
文中画线句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？
下列对文章理解不正确的两项是（ ）
A. 作者偶遇蓝蝴蝶花，内心从焦躁不安变得欣喜释然
B. 看到蓝蝴蝶花，作者联想到古诗，体会到对生活的知足热爱
C. 用多种名贵花卉和蓝蝴蝶对比，突出蓝蝴蝶花雍容华贵
D. 借蓝蝴蝶花不俗不媚、默默绽放，赞美知足正直、平凡坚守的人
E. 文章表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情
文章最后一段有什么作用？
阅读三 小故事《滴水穿石》
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”
我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”
爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”
“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。
“奇妙”的近义词是（ ）
①美妙 ②奇怪 ③怪异 ④美好
最能概括本文主旨的成语是（ ）
①水滴石穿 ②滴水成河 ③如石投水
爸爸看到“我”发现石头上的小窝，为什么故意发问？
本文道理和下面哪句古诗蕴含的道理一致（ ）
①只要功夫深，铁杵磨成针
②欲穷千里目，更上一层楼
③野火烧不尽，春风吹又生
④横看成岭侧成峰
读完短文，你获得了什么生活感悟？
阅读四 议论文《幽默感》
在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可以化解尴尬的场面，也可以在谈笑间起到警示的作用，更可以作为不露声色的自卫与反击。
譬如议会里发生议员争斗的事，有人提议入场者要把拐杖挂在门口。议长觉得无论表决结果如何，都会十分难堪。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该保管起来。”引得全场大笑，议长也摆脱了为难的处境。
又如伏尔泰被人恶意批评他人作品时，只一笑说道：“我们双方都弄错了！”短短几个字，既化解了尴尬，又做了有力的反击。
幽默并不是讽刺。它或许带有温和的嘲讽，却不会刺伤别人；它可以拿自己和别人开玩笑，能显出幽默者的胸襟与自信。
本文的中心观点是什么？
文中列举了哪两个事例来证明幽默的作用？简要概括。
结合生活说说，我们该怎样正确使用幽默感？
参考答案
阅读一 《小草》
示例：《顽强的小草》《小草的生命力》
划去：挺立、坚强
半包围；疒；5；④
夏天的小草不惧烈日和风雨，风雨过后依旧挺直腰杆，顽强生长。
拟人修辞；从“欢快地摇摆”“跳起优美的舞蹈”这些动作，能感受到小草的自在、开心与蓬勃的活力。
C
阅读二 《片片蝶衣生》
花瓣娇小、颜色浅蓝；外形像翩翩起舞的蝴蝶；气味清香沁人；安静低调、不俗不媚；生命力旺盛。
比喻；把蓝蝴蝶花比作蝴蝶仙子，生动形象地写出了蝴蝶花轻盈灵动、雅致美丽的样子，表达了作者对蓝蝴蝶花的喜爱与怜惜之情。
C、E
结构上：总结全文，呼应开头；内容上：升华情感，表达了对蓝蝴蝶花清婉姿态、淡泊风骨的喜爱与长久怀念，点明文章主旨。
阅读三 《滴水穿石》
①美妙
①水滴石穿
爸爸故意发问，是为了引导“我”主动思考、深入探究雨水能打穿石头的原因，引出“滴水穿石”的道理，让“我”更容易理解和记住启示。
①
示例：只要我们有恒心、坚持不懈、持之以恒地努力，哪怕力量微小，日积月累，也能做成很难的事，最终获得成功。
阅读四 《幽默感》
幽默是智慧的体现，能化解尴尬、巧妙反击、警示他人，展现人的胸襟与自信，同时幽默不能伤害别人。
①议长用幽默的话语化解议会表决的尴尬；②伏尔泰用简短幽默的话化解难堪、温和反击恶意批评。
示例：生活里可以用幽默化解矛盾、缓解紧张气氛；幽默要温和友善，不能挖苦、刺伤别人；要尊重他人，用自信、大度的方式传递幽默。

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