资源简介

1.1 青春的邀约
1.处于青春期的我们，拥有旺盛的生命力，感觉生活拥有无限可能，同时也更加关注自己的外表，甚至会感受到正常的生理变化带来的烦恼。为此我们要( )
①悦纳生理变化
②直面矛盾心理
③学会自我调节
④无视青春烦恼
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.面对青春的邀约，我们要学会悦纳自己的生理变化。下列说法符合悦纳生理变化的是( )
A.我不喜欢父母干涉我，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现
B.我长出喉结了，嗓子也变哑了，就像“公鸡打鸣”，太难听了
C.虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好
D.当我心情不好的时候，喜欢找朋友聊聊天，很快就没事了
3.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列对青春期矛盾心理认识正确的是( )
A.会成为我们发展的阻力，要尽快消除 B.依赖心理保健医生，不能长时间沉溺
C.会对我们产生积极影响，越强烈越好 D.让人烦恼，也为我们的成长提供契机
4.青春期是身体发育的重要时期，同时也是矛盾心理凸显的时期。下列小西的言论中，属于青春期“反抗与依赖”矛盾心理的是( )
A.“爸爸每次都出差这么久，我好久没有见他，真的好想他啊！”
B.“‘双十一’我打算用零花钱买一双最新款球鞋，妈妈却不让，真烦！”
C.“我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。”
D.“在家里妈妈总让我多吃点，好烦！可是现在食堂的饭菜太难吃了，想念妈妈！”
5.青春是生命中一个崭新的起点。进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列变化中，属于青春期心理变化的是( )
A.小亮的脸上长了痘痘 B.小静的性格变得开朗
C.小刚的身高增长很快 D.小明的体重明显增加
6.当你出现矛盾心理时，你不妨放下烦恼，多亲近大自然。与大千世界的广阔无边相比，人的很多烦恼微不足道。清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于( )
A.主动参加集体活动 B.成为自己的“心理保健医生”
C.向好朋友和家长求助 D.转移注意
7.“烦恼树洞”网站的宣传语：青春期生理和心理的变化让我们喜忧参半，如果你有烦恼和困惑，请私信“烦恼树洞”。其中对于“喜忧参半”的理解正确的有( )
①青春期矛盾心理会给我们成长提供契机
②青春期的生理变化使我们身体充满能量
③青春期的生理变化会带给我们烦恼和困惑
④青春期的心理变化带给我们旺盛的生命力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.青春期的少年特别渴望与同伴、与成人平等交往，渴望他人的了解、理解、认可和支持。但他们常感觉到他人并不能完全理解自己的感受，只好把心事埋在心底，这就形成既想让他人理解又害怕被他人了解的矛盾心理。调适青春期的矛盾心理，我们可以( )
①提高品德修养
②参加集体活动
③学会欣赏自己
④通过培养兴趣爱好转移注意
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.在同学面前，小云总是显得孤独而内敛，像是一个封闭的岛屿，不参与任何交流。然而，与好友小林在一起时，她却有说不完的话，仿佛一条无穷无尽的河流。对此，下列理解正确的有( )
①这是青春期矛盾心理的正常表现
②说明与好友沟通是放松自己的有效方式
③反映出了小云内心的闭锁与开放
④反映了小云与同学的人际关系紧张
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期身体变化的是( )
A.心理逐渐走向成熟 B.性机能的成熟
C.身体外形的变化 D.内部器官的完善
11.青春的烦恼和困惑，如果能及时得到调适，就会使我们的生活多姿多彩，焕发出青春的活力。面对生理、心理上的巨大变化而产生的烦恼，我们可以( )
①到图书馆翻阅资料，学习青春期知识，了解自己生理、心理的变化
②把烦恼闷在心里，这样的事情也不好意思与其他人交流
③在学习之余，参加各种文体活动，丰富自己的精神生活
④增强自控力，用理智来调控自己的情感和行为
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.小依翻看照片时，发现自己总是用手挡脸，回忆起当时是因为脸上长痘有点自卑。后来，在老师的开导下，小依逐渐与自己和解，在后面的合影中表现得大方从容。小依的转变说明她认识到( )
①青春是一个成长的过程，青春期烦恼会自然而然消失
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
③要悦纳自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放
④在追求外在美的同时，更要重视青春的内在美
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.阅读材料，完成下列要求。
在班级的小组互助会上，小姜同学讲出了他面临的困惑：自己本是一个性格外向的人，可是到了初中，内心便出现了矛盾——一方面想要结交知心朋友，渴望得到朋友的关心和理解；另一方面又将自己的内心想法封存起来，对他人表露的越来越少了。这种矛盾心理让小姜感到非常烦恼。对此，组员给出了以下建议：多参加班级和组内的活动，在团队中获得理解和支持；做些自己感兴趣的事，比如运动、唱歌、绘画；也可以寻求老师和家长的帮助。
请你根据组员的建议，结合教材相关知识，帮小姜同学归纳战胜困惑的方法。
14.阅读材料，回答问题。
（1）上述图片说明了什么情况？
（2）面对这种烦恼，他们应该如何正视？请谈谈你的建议。
答案以及解析
1.答案：A
解析：①②③符合题意，A正确；④错误，积极面对和正确处理青春期烦恼，我们才能健康成长，排除。
2.答案：C
解析：A体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，B没有悦纳自己的生理变化，C是悦纳自己生理变化的表现，D是调控情绪的表现。
3.答案：D
解析：本题考查对青春期矛盾心理的正确认识。选项分析如下：
D.让人烦恼，也为我们的成长提供契机（√）由此可知，D项说法正确，符合题意。故选D。
4.答案：D
解析：本题考查青春期的矛盾心理。D：青春期是身体发育的重要时期，同时也是矛盾心理凸显的时期。分析可知，“在家里妈妈总让我多吃点，好烦！可是现在食堂的饭菜太难吃了，想念妈妈！”，属于青春期“反抗与依赖”矛盾心理，故D正确；A：属于对爸爸的依赖，故A不符合题意；B：属于对妈妈的反抗，故B不符合题意；C：属于青春期的怯懦，故C不符合题意；故本题选D。
5.答案：B
解析：本题考查青春期心理变化。ACD：长痘痘、身高、体重增长这些都属于青春期生理的变化，不是心理变化，故排除；B：小静的性格变得开朗，这属于青春期的心理变化，B符合题意；故本题选B。
6.答案：D
解析：本题考查调节矛盾心理的方法。D：我们要学会调节矛盾心理。题干中，清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于转移注意，故D正确；ABC：选项是调节矛盾心理的方法，但是不符合题意，故排除ABC；故本题选D。
7.答案：A
解析：青春期的身心变化让我们“喜忧参半”，一方面，生理变化会让我们的身体充满能量，矛盾心理会给我们的成长提供契机；另一方面，生理变化也会带给我们烦恼和困惑，①②③说法正确；青春期的生理变化使我们生命力旺盛，④说法错误，排除。
8.答案：C
解析：提高品德修养、学会欣赏自己有利于做更好的自己，与题意不符，①③说法排除；青春期心理矛盾可以通过参加集体活动、培养兴趣爱好转移注意等方法进行调节，②④说法正确；故本题选C。
9.答案：B
解析：同学面前的小云孤独而内敛，但在朋友面前的她却有说不完的话，这是青春期闭锁与开放的矛盾心理的正常表现，①③说法正确；材料中并未提及小云与同学们的人际关系问题，④排除；②说法正确但与题意无关，排除。
10.答案：A
解析：青春期身体变化的表现为身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，BCD说法正确。A是心理变化的表现，符合题意。故选A。
11.答案：D
解析：本题考查调节青春期烦恼的方法，①③④正确。把烦恼闷在心里，不利于排解烦恼，甚至可能产生心理问题，②错误。
12.答案：C
解析：小依最初因为脸上长痘而自卑，后来经过老师的开导逐渐与自己和解，表现得大方从容，说明她不再因为自己的生理变化而自卑，做到了悦纳自己的生理变化，②③符合题意；青春期烦恼不会自然而然消失，需要我们正确面对和及时处理，①说法错误，排除；材料中未体现小依重视青春的内在美，④说法正确但与题意无关，排除。
13.答案：“多参加班级和组内的活动，在团队中获得理解和支持”说明我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
“做些自己感兴趣的事，比如运动、唱歌、绘画”说明我们可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；
“可以寻求老师和家长的帮助”说明我们可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用克服青春期的烦恼与困惑的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：多参加班级和组内的活动，在团队中获得理解和支持→可链接参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。关键词②：做些自己感兴趣的事→可链接调适青春期的矛盾心理。关键词③：寻求老师和家长的帮助→可链接求助他人，学习化解烦恼的方法。第三步：整合信息，组织答案。
14.答案：（1）一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼。
（2）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制；不断丰富自我，如多读书、多参加文体活动、多参加社会公益活动。了解必要的生理和心理知识，学会正确对待自己的生理和心理变化。
解析：（1）此题考查学生了解青春期生理变化带来的烦恼和困惑。进入青春期，不同的人对青春期身体发育的感受有不同差别。有的人感受到青春充沛的精力和敏捷的思维，有的人体验到对容貌外形的不满和对身体发育带来的认同困惑。图片中有的胖了，有的还矮小，有的长青春痘，有的长出体毛，这种个体发育的差异，是青春期发育的正常表现，学生应正确认识和处理青春期生理变化带来的烦恼和困惑。
（2）此题考查学生感受青春发展的差异性，形成接纳自我、关爱他人的心理品质。进入青春期，身体发育带来的困扰会影响自我评价和自我认同，影响他们的观念和行为。正确认识自己的身体变化，正确对待自己与他人之间的差异。接纳差异、尊重差异，可以帮助自己克服自卑心理，树立自尊、自信的品质，并懂得尊重他人。青春期除了追求形体、仪表美，还应注重内在美，提高品德和文化修养。据此整理回答即可。

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