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6.2 做核心思想理念的传承者
1.“我的一生只做了一件事，就是守护和研究敦煌莫高窟。”“敦煌的女儿”樊锦诗，离开繁华都市，扎根大漠深处，守护莫高窟六十载。她将敦煌文化遗产的保护、研究、弘扬和管理作为终身事业，用满头银发换来敦煌“容颜永驻”，让丝路明珠重现璀璨光华。“一辈子办成一件事”需要( )
①“千磨万击还坚劲”的韧性
②“不为繁华易素心”的定力
③“先天下之忧而忧”的情怀
④“板凳甘坐十年冷”的决心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至”……践行中华优秀传统文化崇正义的核心思想理念需要我们( )
①少做违法犯罪的事，做符合道义的事
②坚决维护国家和社会公共利益
③弘扬社会正气，坚守民族大义
④将利益置于优先位置，让言行合理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇？在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩……这启示我们( )
①青年兴则国家兴，青年强则国家强
②青年有担当，国家和民族就有希望
③应当向榜样学习，争做向上向善的好少年
④只有青年应担当起强国建设的使命
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.在讨论会上，小霞和小楠针对中华传统文化发表自己的观点。
小霞：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。
小楠：古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。
如果为这次讨论会拟定主题，最恰当的是( )
A.弘扬孝亲敬老的思想文化 B.弘扬促进社会和谐的思想文化
C.弘扬向上向善的思想文化 D.追求至善的人生境界
5.“物之不齐，物之情也”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“贵和尚中、善解能容，厚德载物、和而不同”……这些中华优秀传统文化观念启示我们( )
A.文化冲突在所难免，难以达成彼此的理解和包容
B.不同人文精神应当兼收并蓄、融会统一
C.要尊重文化多样性，共促社会和谐发展
D.要学习和借鉴一切外来文化来充实自己
6.河南新乡一个小男孩名叫光年，他在电视里看到患癌症的小朋友因做化疗头发全都掉光了，这个小朋友最想要的就是一头长发。光年看到后，决定留长头发捐给有需要的小朋友。截至2023年5月，光年已经捐出长约35厘米的头发。以下对光年的行为认识正确的是( )
A.追求至善的人生境界 B.勇担使命，久久为功
C.明辨善恶，懂得自我省察和慎独 D.学习榜样，见贤思齐
7.我国宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益；新修改的立法法第六条明确规定“立法应当坚持和发展全过程人民民主”；爱国主义教育法的制定贯彻全过程人民民主重大理念及其要求，确保立法工作各个环节都能听到人民的声音……这( )
①说明我们需要站稳人民立场，倾听民意
②体现了讲仁爱的核心思想理念
③说明国家应满足人民群众的所有需求
④有利于赢得人民支持，实现国家长治久安
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想；“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；从“亲亲”、“仁民”到“爱物”的仁爱思想……下列理解正确的是( )
A.赓续文化血脉，坚守中华文化基因
B.“仁民”是指爱自己的亲人
C.“亲亲”是指爱全社会的人
D.中华优秀传统文化的思想理念在生产生活中逐渐凝结诸多核心思想理念
9.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他通过长期的科研努力，成功培育出高产、优质的杂交水稻品种，为解决全球粮食安全问题作出了巨大贡献。他的杂交水稻技术不仅在中国广泛推广，还传到了世界各地，提高了全球的水稻产量。不仅解决了中国人的吃饭问题，还为全球农业发展树立了榜样，推动了全球农业科技的进步。这启示我们( )
①要胸怀天下，为解决现实问题贡献自己的力量
②将天下视为天下人的天下，追求和谐美好的理想社会
③求大同要正确看待差异与矛盾
④要做到真实无欺、言行一致
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
10.中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。传承中华优秀传统文化需要弘扬的核心思想理念是( )
①讲仁爱、重民本
②求公平、亲善邻
③守诚信、崇正义
④尚和合、求大同
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的道德伦理。以下名言与道德伦理对应正确的是( )
A.民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B.己所不欲，勿施于人——重民本
C.仁爱之心，与父母均——崇正义 D.君子一言，驷马难追——守诚信
12.全国“新时代好少年”常瑞雪，德才兼备、品学并进。小学时，她在勤奋刻苦学习之余，利用周末去王家坪革命旧址参观学习，后来加入小小讲解员队伍，用少年的声音讲述延安故事，赓续红色血脉。她立志成为一名外交翻译，在被问及想学哪种语种时，她掷地有声地说“看祖国需要”。常瑞雪的言行传递的正能量是( )
①重视书本知识，努力学习
②放飞梦想，勇于战胜挫折
③积极参与公益活动，服务社会
④求大同，热爱祖国和人民
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.阅读材料，完成下列要求。
全国诚实守信道德模范刘延宝，济南市历城区神武村村民。1948年，刘延宝的爷爷刘修芝参加了支前民兵团，在解放济南的战役中，五位牺牲的解放军战士被抬到了神武村，刘修芝帮助战士们一起安葬了烈士。事后，部队有关领导托付刘修芝看护墓地，一句“俺能行”让这个家踏上了守护烈士墓的路。从此，刘修芝老人刻碑修墓、定期祭扫；为了保护墓地，刘延宝的父亲还通过置换土地将其留在自家地头。刘延宝说：“五位烈士是为咱老百姓过上好日子而死的，我们立碑修墓，是自觉自愿看护，要把这个接力棒传下去。”2014年，村里专门给烈士重修了陵园。现在，陵园已经成为爱国主义教育基地，每年清明都会有学校组织学生扫墓。2024年5月14日，刘延宝去世，他的儿子和孙子继承老一辈人遗愿，“他们都是我们的亲人，我们以后还会一直守下去”。
刘家人一诺千金，数十载守护革命烈士墓，用实际行动诠释了山东人的诚信，体现了深厚的爱国主义精神，彰显了人性和道德的光辉，谱写了一曲忠义守信的大爱之歌。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对刘家人接力守护烈士墓的感悟。
14.为了让同学们更好地了解中华优秀传统文化，某校七年级（1）班开展了以“弘扬核心思想理念”为主题的班会活动。
活动一 道义优先
同学们就“利益选择”的话题展开了热烈的讨论。小治展示了一幅图片（图1），班主任说：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE（图2）。一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。”
（1）结合班主任的话语，简要阐述在面对个人利益选择时，我们应该怎么做。
活动二 追求和谐
从乱采乱建恢复到林草繁茂、河清水畅，生态治理让大地重披绿装；从“靠山吃山”到如今“养山富山”，生态经济实现“生态美，产业兴，百姓富”；从杂草丛生、垃圾堆放到推窗见绿、拾脚进园，生态修复让口袋公园，点缀大街小巷……天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。
（2）结合活动二，谈谈维护生态系统多样性的必要性。
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。“敦煌的女儿”樊锦诗的事迹说明，“一辈子办成一件事”需要“千磨万击还坚劲”的韧性，“不为繁华易素心”的定力和“板凳甘坐十年冷”的决心，①②④正确。材料未体现忧国忧民的情怀，③不符合题意。
2.答案：C
解析：本题考查崇正义。践行崇扬正义的核心思想理念需要我们坚决维护国家和社会公共利益；弘扬社会正气，坚守民族大义。②③正确。崇正义就要坚决不做违法犯罪的事，而不是少做，①错误。应当将道义置于优先位置，让言行合乎道义，④说法错误。
3.答案：A
解析：本题考查弘扬向上向善的思想文化。毛泽东、周恩来年少时立下的志向，启示我们应当向榜样学习，争做向上向善的好少年；青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年有担当，国家和民族就有希望，①②③正确。每一位社会成员都应担当强国建设的使命，④错误。故选A。
4.答案：B
解析：本题考查弘扬促进社会和谐的思想文化。“人心齐，泰山移”“团结就是力量”“礼之用，和为贵”，都突出了要弘扬促进社会和谐的思想文化，B正确；材料未体现孝亲敬老、向上向善、追求至善，A、C、D排除。
5.答案：C
解析：本题考查弘扬促进社会和谐的思想文化。
选项 分析 判断
A 选项分析判断不同文化背景下，有时会产生误解和冲突，我们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容 ×
B 中华人文精神倡导求同存异、和而不同，不同人文精神不会走向统一 ×
C 题文中，中华优秀传统文化观念启示我们要尊重文化多样性，共促社会和谐发展 √
D 我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主、兼收并蓄 √
6.答案：A
解析：本题考查弘扬向上向善的思想文化。光年留长头发并捐赠给有需要的小朋友，体现了他善良、乐于助人的品质，积小善而成大德，表明他追求至善的人生境界，A说法正确；题干未体现勇担使命、自我省察和慎独等，B、C不符合题意；题干并未明确提及学习榜样、见贤思齐，D不符合题意。
7.答案：B
解析：本题考查重民本。题文充分说明了人民在国家中的地位和作用，赢得人民的支持，国家才能长治久安，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领，①④正确；②不符合题意，排除；“所有需求”说法太绝对，③错误。故选B。
8.答案：D
解析：本题考查核心思想理念。“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想，“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想，从“亲亲”、“仁民”到“爱物”的仁爱思想，体现了中华优秀传统文化的思想理念在生产生活中逐渐凝结诸多核心思想理念，D符合题意；A不符合题意，排除；“仁民”是指爱全社会的人，B错误；“亲亲”是指爱自己的亲人，C错误。
9.答案：A
解析：本题考查求大同。题干中，袁隆平的杂交水稻技术不仅解决了中国人的吃饭问题，还为全球农业发展树立了榜样，推动了全球农业科技的进步，这体现了求大同的核心思想理念，启示我们要胸怀天下，为解决现实问题贡献自己的力量，将天下视为天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，①②正确；尚和合要求我们正确看待差异与矛盾，③错误；守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致，④排除。故选A。
10.答案：C
解析：本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，①③④正确，②排除。故选C。
11.答案：D
解析：本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。“君子一言，驷马难追”强调诚信，启示我们要守诚信，D对应正确。“民惟邦本，本固邦宁”，意思是只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了，强调重民本，A对应错误。“己所不欲，勿施于人”强调了换位思考的重要性，B对应错误。“仁爱之心，与父母均”强调了要讲仁爱，C对应错误。
12.答案：D
解析：本题考查求大同分析题干，联系教材内容可知，常瑞雪利用周末去王家坪革命旧址参观学习并加入小小讲解员队伍，这体现了她能积极参与社会公益活动，以自己的实际行动来服务社会、奉献社会；她立志成为一名外交翻译，在被问及想学哪种语种时掷地有声地说“看祖国需要”，体现了她求大同，热爱祖国和人民。③④符合题意。题干内容并未体现她重视书本知识、勇于战胜挫折，①②不符合题意。
13.答案：①守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念之一，我们应当学习刘家人，树立诚信意识，做诚实守信的人。②崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。刘家人刻碑修墓、定期祭扫，守护烈士墓，在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置。③刘家人数十载守护革命烈士墓，体现了深厚的爱国主义精神，胸怀天下，热爱祖国和人民。④刘家人对革命烈士的深厚情感感染着人们，我们要缅怀革命先烈，传承革命文化，弘扬爱国主义精神。
解析：第一步：审设问。结合材料，运用所学知识，谈谈你对刘家人接力守护烈士墓的感悟。
第二步：审材料，提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：部队有关领导托付刘修芝看护墓地，一句“俺能行”让这个家踏上了守护烈士墓的路→守诚信+践行诚信。
关键信息②：从此，刘修芝老人刻碑修墓、定期祭扫；为了保护墓地，刘延宝的父亲还通过置换土地将其留在自家地头→崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。
关键信息③：五位烈士是为咱老百姓过上好日子而死的，我们立碑修墓，是自觉自愿看护，要把这个接力棒传下去→缅怀革命先烈，传承革命文化，弘扬爱国主义精神。
第三步：整合信息，组织答案。
14.答案：（1）崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
（2）尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
解析：本题考查核心思想理念。
（1）本问考查在面对个人利益选择时，我们应该怎么做。依据教材知识，可从崇正义要求我们坚持做正确的事等方面作答。
（2）本问考查维护生态系统多样性的必要性。依据教材知识，可从尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一等方面作答。

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