高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第25讲基因的自由组合定律课件(共32张PPT)

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高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第25讲基因的自由组合定律课件(共32张PPT)

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(共32张PPT)
第25讲 基因的自由组合定律
[课标要求]
阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。
考点 
基因自由组合定律的发现
1.两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
(1)观察现象,提出问题。
①两对相对性状杂交实验的过程。
基础知识·整合
绿圆
绿皱
9 : 3 : 3 : 1
②对杂交实验结果的分析。
黄色和圆粒
分离
分离
③提出问题。
F2中为什么会出现新的性状组合呢 F2中不同性状的比(9∶3∶3∶1)与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗
(2)提出假说,解释问题。
①假说内容。
a.两对相对性状分别由 遗传因子控制。
b.F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以 。
c.F1产生的雌配子和雄配子各有4种: ,且数量比为

d.受精时,雌雄配子的结合是 的。雌雄配子的结合方式有 ,遗传因子的组合形式有 ,性状表现有 ,且比例为 。
两对
自由组合
YR、Yr、yR、yr
1∶1∶1∶1
随机
16种
9种
4种
9∶3∶3∶1
②遗传图解。
棋盘格式:
分解组合式:
1YYRR、2YyRR、
2YYRr、4YyRr(黄圆)
1yyrr(绿皱)
③结果分析。
10/16
6/16
(3)演绎推理,验证假说。
①演绎推理图解——测交。
YR
YyRr
Yr
yR
yr
Yyrr
yyRr
yyrr
1 : 1 : 1 : 1
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
②实验验证:孟德尔所做的测交实验,无论是以F1作母本还是作父本,结果

(4)归纳总结,得出结论:实验结果与演绎结果相符,假说成立。
都与预测相符
2.基因自由组合定律的实质
(1)内容解读。
研究对象 位于 的非等位基因
发生时间 而非配子结合时
实质 自由组合
适用生物 进行 的 生物的遗传
适用遗
传方式 适用于 遗传,不适用于 遗传,也不适用于原核生物和病毒
非同源染色体上
减数分裂Ⅰ后期
非同源染色体上的非等位基因
有性生殖
真核
细胞核
细胞质
(2)细胞学基础
(以精细胞的形成为例)。
等位基因
非同源染色
体上的非等位基因
(3)基因自由组合定律实质与比例的关系。
非同源染色体
非同源
染色体
9:3:3:1
1:1:1:1
1:1:1:1
3.孟德尔获得成功的原因
豌豆
统计学
假说—演绎
4.孟德尔遗传规律的应用
(1)应用:有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象,还能够预测杂交后代的 和它们出现的 ,这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。
类型
概率
(2)实例。
①杂交育种:人们有目的地将具有 的两个亲本杂交,使两个亲本的 组合在一起,再筛选出所需要的优良品种。例如既抗倒伏又抗条锈病的纯种小麦的选育。
不同优良性状
优良性状
抗倒伏
易感病
抗倒伏易感病
②医学实践:人们可以依据分离定律和自由组合定律,对某些遗传病在
作出科学的推断,从而为 提供理论依据。
后代中的患病概率
遗传咨询
1.判断正误
(1)(必修2 P10正文)两对相对性状的杂交实验中,F1(YyRr)产生配子时,成对的遗传因子可以自由组合。(  )
×
【提示】 两对相对性状的杂交实验中,F1(YyRr)在产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子可以自由组合。
深挖教材
(2)(必修2 P11正文)“将F1(黄色圆粒豌豆)与隐性纯合子(绿色皱粒豌豆)进行正反交,统计实验结果显示后代均出现了四种表型且比例接近1∶1∶1∶1”属于孟德尔在研究两对相对性状杂交实验过程中的“演绎”环节。(  )
×
【提示】 “将F1(黄色圆粒豌豆)与隐性纯合子(绿色皱粒豌豆)进行正反交,统计实验结果显示后代均出现了四种表型且比例接近1∶1∶1∶1”属于孟德尔在研究两对相对性状杂交实验过程中的“验证”环节。
(3)(必修2 P32正文)如图中①②④⑤过程可以体现分离定律,③⑥过程体现了自由组合定律。(  )
×
【提示】 ①②④⑤过程可以体现分离定律,④⑤过程体现了自由组合定律,③⑥过程为雌雄配子的随机组合,不能体现自由组合定律。
2.规范表达
(必修2 P10旁栏思考)两种单杂合子杂交,如Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆),后代表型及比例为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆=1∶1∶1∶1, (填“能”或“不能”)说明控制两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律,原因是

不能
Yyrr
(黄皱)×yyRr(绿圆),无论这两对基因位于一对同源染色体上还是分别位于两对同源染色体上,后代的表型及比例都为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆=
1∶1∶1∶1
1.基因自由组合定律的验证方法
(1)自交法:F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1,则符合基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。
(2)测交法:F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。
(3)花粉鉴定法:F1若有四种花粉,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律。
重难知识·透析
2.基因分离定律与自由组合定律的关系及相关比例图解分析
能力1 通过两对相对性状的杂交实验,培养科学思维
1.(2025·汕头月考)孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中,用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F1,F1自交得F2。下列有关叙述正确的是(  )
A.黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律,故这两对性状的遗传遵循自由组合定律
B.F1产生的雄配子总数与雌配子总数相等,是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的前提
C.从F2的绿色圆粒植株中任取两株,这两株基因型不同的概率为4/9
D.若自然条件下将F2中黄色圆粒植株混合种植,后代出现绿色皱粒的概率为1/81
关键能力·提升
C
【解析】 连锁的两对等位基因也都遵循分离定律,故不能依据黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律,得出这两对性状的遗传遵循自由组合定律的结论;F1产生的雄配子总数往往多于雌配子总数;从F2的绿色圆粒植株yyRR和yyRr中任取两株,这两株基因型相同的概率为1/3×1/3+2/3×2/3=
5/9,故不同的概率为4/9;若自然条件下将F2中黄色圆粒植株混合种植,由于豌豆是自花传粉植物,只有基因型为YyRr的个体才会产生基因型为yyrr的绿色皱粒豌豆,故后代出现绿色皱粒的概率为4/9×1/16=1/36。
能力2 围绕自由组合定律的实质,培养理解能力
2.下列关于基因自由组合定律的叙述,正确的是(  )
A.若基因型为aaBb和Aabb的个体杂交,后代表型比例为1∶1∶1∶1,说明两对基因能自由组合
B.若基因型为AaBb的个体产生基因型为AB、Ab、aB、ab的四种配子,说明两对基因能自由组合
C.若基因型为AaBb的个体自交,后代表型比例不为9∶3∶3∶1,则两对基因一定不能自由组合
D.若基因型为AaBb和aaBb的个体杂交,后代表型比例为3∶1∶3∶1,说明两对基因能自由组合
D
【解析】 若基因型为aaBb和Aabb的个体杂交,不管两对基因是否能自由组合,aaBb产生的配子基因型及比例均为ab∶aB=1∶1,Aabb产生的配子基因型及比例均为Ab∶ab=1∶1,后代表型比例均为1∶1∶1∶1;若两对基因能自由组合,基因型为AaBb的个体将产生基因型为AB、Ab、aB、ab的四种配子,且比例为1∶1∶1∶1,但如果基因连锁且发生互换,也能产生这四种配子;若基因型为AaBb的个体自交,后代表型比例不为9∶3∶3∶1,可能为12∶3∶1等变式,也能说明两对基因自由组合;基因型为AaBb和aaBb的个体杂交,若两对基因能自由组合,AaBb产生的配子基因型及比例为AB∶Ab∶aB∶ab=
1∶1∶1∶1,aaBb产生的配子基因型及比例为aB∶ab=1∶1,则后代表型比例为3∶1∶3∶1。
能力3 分析多对等位基因的遗传现象,培养理解能力
3.(2025·广州期中)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上,下列说法错误的是(  )
A.植株A的测交子代会出现2n种不同表型的个体
B.n越大,植株A测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大
C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等
D.n≥2时,植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数
B
【解析】 每对等位基因测交后会出现2种表型,故n对等位基因杂合的植株A的测交子代会出现2n种不同表型的个体;n越大,植株A测交子代中表型的种类数目越多,但各表型的比例相等,与n的大小无关;植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数为1/2n,纯合子的个体数也是1/2n,两者相等;n≥2时,植株A的测交子代中纯合子的个体数是1/2n,杂合子的个体数为1-1/2n,故杂合子的个体数多于纯合子的个体数。
判断控制性状的等位基因对数的方法
(1)若F2中显性性状的比例为(3/4)n,则该性状由n对等位基因控制。
(2)若F2中子代性状分离比之和为4n,则该性状由n对等位基因控制。
方法技巧

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