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(共40张PPT)
【原创】七下生物阶段测试 讲解课件
第四单元第一至三章检测卷
【原创情景题】2026 春人教生物期末必刷卷 4
时间：50 分钟 满分：50 分
一、选择题(本大题共 20 个小题，每小题 1 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 小轩在参观人体的奥秘展厅时，发现如图所示的器官模型，它被人们誉为“生命的摇篮” ，由此推测该器官的功能是( )
第 1 题图
A ． 精子进入的通道
B ． 胚胎发育的场所
C ． 储存和输送精子
D ． 保护睾丸和附睾
1. B
2. 趋势情境 传统文化 《诗经 大雅 绵》中的“ 绵绵瓜瓞(dié) ，民之初生，自土沮
漆”象征着新生命的诞生。从生物学的角度分析，新生命诞生的起点是( )
A ． 形成胎儿 B ． 形成受精卵 C ． 卵细胞排出 D ． 婴儿的出生
2. B
第 3 题图
A ． a 是女性的主要生殖器官
B ． b 是男性的主要生殖器官
C ． ①表示受精过程，其发生的场所位于输卵管
D ． 胎儿产生的二氧化碳通过其肺部排出体外
3. C
3. 如图为生物老师在讲解人的生殖过程时写下的板书，其中 a、b 表示器官，①②③
表示不同的生长发育过程。下列分析正确的是( )
4. (教材 P64 分析 讨论改编)青春期是生长和发育的黄金时期，身体、心理都会发
生很大的变化。如图为我国某地男孩和女孩身高增长速度曲线图，下列对此说法
有误的是( )
第 4 题图
A ． 身高突增是青春期的一个显著特点
B ． 男孩的身高增长速度总是比女孩快
C ． 女孩 11 岁左右时身高增长速度逐渐变缓
D ． 男孩进入青春期后身高增长速度先加快后减慢
4. B
5. 青春期是身体和心理发生显著变化的重要阶段。下列行为表现中，有利于健康
地度过青春期的是( )
5. C
6. 国家卫生健康委等 16 个部门联合制定了《“体重管理年”活动实施方案》。在响
应号召的同时，青少年为加强自身体质，应适当多摄入鱼、虾、蛋、奶类食物，
因为这些食物富含( )
A ． 无机盐 B ． 糖类 C ． 脂肪 D ． 蛋白质
6. D
应及时补充的营养物质是( )
A ． 水、蛋白质、无机盐 B ． 糖类、脂肪、维生素
C ． 糖类、脂肪、蛋白质 D ． 水、维生素、无机盐
7. C
7. 趋势情境 时事热点 在九三阅兵训练期间，首次接受受阅的军事航天部队方队
在高温下长时间排练，体力消耗大。为补充官兵消耗的能量并维持他们的体力，
8. 趋势情境 传统文化 骨碎补是一种能够预防骨质疏松症的中药材。据此推测，
下列营养物质与骨碎补功能相似的是( )
A ． 含钙的无机盐 B ． 维生素 A C ． 含铁的无机盐 D ． 维生素 B1
8. A
9. 趋势情境 传统文化 “淮山侧畔楚江阴，五月枇杷正满林。”诗中说五月正是吃枇杷的好时节。枇杷果肉在人体内依次经过口腔→①→食管→②→③→大肠→肛门，其中①②③对应的结构分别是( )
A ． 咽、喉、胃 B ． 咽、胃、肝 C ． 喉、咽、小肠 D ． 咽、胃、小肠
9. D
10. 我国的五常大米素有“千年水稻，百年贡米”之誉，其所含主要营养物质的消化曲线及其在人体内被彻底分解的场所，分别对应图中的( )
第 10 题图
A ． 甲 、e B ． 乙 、e C ． 丙 、d D ． 甲 、d
10. D 【解析】图中 a 表示口腔，b 表示咽和食管，c 表示胃，d 表示小肠，e 表示大肠。五常大米所含的主要营养物质是淀粉，淀粉从口腔开始被消化，蛋白质从胃开始被消化，脂肪从小肠开始被消化，因此， 曲线甲、乙、丙分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，它们均在d 小肠内被彻底分解并吸收，故选 D。
11. (教材 P90 课外实践改编)学习了合理营养的相关知识后，小轩为家人设计了一
份午餐食谱：米饭、清蒸鲈鱼、红烧肉、蛋花汤。为了使午餐更加健康合理，还应搭配一份( )
A ． 糖醋排骨 B ． 清炒白菜 C ． 葱爆牛肉 D ． 宫保鸡丁
11. B
主题情境 西湖龙井的制作与品尝
西湖龙井是我国十大名茶之一，其制作技艺也属于国家级非物质文化遗产之
一。请回答 12－14 题。
12. 杀青、揉捻的制作工序使西湖龙井茶香散发。当我们靠近茶胚，会闻到茶香，此时带有茶香的气体在呼吸道内的传播路径依次是( )
A ． 鼻、支气管、喉、气管、咽 B ． 鼻、喉、咽、气管、支气管
C ． 鼻、气管、咽、喉、支气管 D ． 鼻、咽、喉、气管、支气管
12. D
13. (教材 P95 小资料改编)复烘是西湖龙井干燥提香的关键工序。车间空气干燥，
制茶师在干燥环境中呼吸仍舒适，体现呼吸道能( )
A ． 清洁气体 B ． 温暖气体 C ． 湿润气体 D ． 交换气体
13. C
14. 优质西湖龙井的茶汤嫩绿，茶香清香。品饮西湖龙井时，茶汤入口，茶香入鼻，两者在体内传递时，共同经过的器官是( )
A ． 口腔 B ． 咽 C ． 喉 D ． 支气管
14. B
第 15 题图
A ． 吸气 舒张
B ． 吸气 收缩
C ． 呼气 舒张
D ． 呼气 收缩
15. C
15. 运动员在跳水前会通过有节奏的呼吸放松身体，集中注意力。这一过程中，若运动员体内膈的位置由图甲变为图乙，则表示的呼吸过程和膈肌的状态分别是
( )
16. 人体在运动过程需要大量的氧气，吸入的氧气经血液运输到各种组织细胞，在
细胞中最终被利用的场所是( )
A ． 细胞质 B ． 线粒体 C ． 细胞核 D ． 液泡
16. B
17. 压力差促进人体内气体由压力大的地方向压力小的地方流动。如图为肺泡与血
液之间的气体交换示意图，其中①②分别代表不同类型的气体，当血液流经肺泡后，下列相关说法正确的是( )
注：mmHg 为压力的单位，PCO2 表示二氧化碳的气压；PO2 表示氧气的气压。
第 17 题图
A ． ①表示二氧化碳，②表示氧气
B ． 气体交换利用了呼吸运动原理
C ． ②进入毛细血管需要经过 2 层细胞膜
D ． 血液流经肺泡后，b 端氧气的气压降低
17. A
18. (教材 P101 练习与应用改编)如图表示人在平静和跑步时的呼吸变化，表示跑步
状态的曲线以及此时的呼吸频率分别是( )
第 18 题图
A ． 曲线甲 慢 B ． 曲线甲 快
C ． 曲线乙 慢 D ． 曲线乙 快
18. D
19. 趋势情境 模型制作 生物小组制作了如图所示的模型来探究吸烟对呼吸系统
的危害。当点燃烟头后上推、放松几次橡皮膜，面巾纸卷和棉花气球均变黄，下列相关说法正确的是( )
A ． 吸管和面巾纸卷模拟呼吸系统，橡皮膜模拟膈肌
B ． 该装置可以体现出呼吸运动过程中胸廓的变化
C ． 棉花气球变黄说明呼吸道对空气没有净化能力
D ． 该装置可验证吸烟对呼吸道和肺的健康有影响
第 19 题图
19. D
20. 中考新考法.建模思维 学完食物的消化相关知识后，小轩绘制了如图所示的示
意图来表示消化腺、消化液及相应器官之间的关系，下列说法正确的是( )
A ． 若 a 为胃腺，则 b 为胃液，c 为食管
B ． 若 a 为胰，则 b 为胰液，c 为小肠
C ． 若 a 为胆囊，则 b 为胆汁，c 为肝
D ． 若 a 为肠腺，则 b 为肠液，c 为大肠
第 20 题图
20. B
二、非选择题(本大题共 5 个小题，每空 1 分，共 30 分)
21. 趋势情境 国家社会发展 (5 分)试管婴儿技术为许多不孕不育患者带来福音，帮助他们成功孕育生命。如图是子宫内胎儿的示意图，请据图回答下列问题( [ ]内填字母，横线上填名称)。
第 21 题图
(1)试管婴儿的第一步是给女性注射药物刺激排卵，这一过程中药物作用的结构应
为图中的［ ］ 。此外，该结构还能分泌 激素。
21. (1)B 卵巢 雌
(2)完成体外受精后，胚胎需植入母体，之后胎儿通过［ ］ 和脐带从母体获得营养物质和氧并排出代谢废物，等待发育成熟后从母亲的 (填结构名称)产出。
(2)C 胎盘 阴道
(3)中考新考法.原因分析 试管婴儿技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，你认为该技术适于因病摘除子宫的女性吗？请说明原因： 。
(3)不适于。因为子宫是胚胎发育的场所，摘除子宫后胚胎无法在体内发育(叙述合理即可)
22. (教材 P101 课外实践改编)(6 分)《国家学生体质健康标准》规定，肺活量是中学生体质健康测试的必测项目。为了解自己的肺活量，小轩借助气球对自己的肺活量进行了测定。请据图回答下列问题。
(1)小轩对着气球全力吹气，然后拿线扎紧气球末端，气球的体积即为他的肺活量。吹气过程中他的肺内气压变化可用图 1 中 (填“AB”或“BC”)段曲线表示。
图 2
第 22 题图
图 1
22. (1)BC 【解析】图 1 中，AB 段肺内外气压差为负，表示吸气过程；BC 段肺内外气压差
为正，表示呼气过程。图 2 中， 甲膈肌收缩，位置下降，表示吸气过程；乙膈肌舒张，位置 上升，表示呼气过程。(1)(2)吹气球属于呼气过程，肺内气压变化可用图 1 中 BC 段曲线表示。呼气时，膈肌处于舒张状态，位置上升，与图 2 中的乙相同。
(2)在小轩向气球吹气的过程中，其体内的状态与图 2 中的 (填“ 甲”或“ 乙”)相同。
(2)乙
(3)小轩重复测量三次所得的数据为：2 800 毫升、2 500 毫升、2 700 毫升，由此可
知他的肺活量大约是 毫升。肺活量能体现 进行气体交换的能力。
(3)2 800 肺与外界
(3)肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量。测量肺活量，测三次后取其中的最大值。因此，小轩的肺活量大约是 2 800 毫升。肺活量体现的是肺与外界进行气体交换的能力。
(4)中考新考法.方案改进 为了更加直观地了解呼吸过程中体内的变化，小轩制作
了如图 3 所示
的模型。在演示吸气过程时，应该 (填“ 向下拉”或“ 向上推”)橡皮膜。小轩的爸爸建议他改进制作气管的材料，你认为图 4 两种改进方案中较为合适的是哪种？
为什么？ 。
图 3
第 22 题图
图 4
(4)向下拉 A 方案，因为气管是圆筒形的管道，并且有骨或软骨做支架，所以图 4 中 A 方案“硬
纸＋保鲜膜” 的改进方案更适合模拟气管的结构特点(叙述合理即可)
(4)分析图 3 可知，塑料瓶模拟的是胸廓，气球模拟的是肺，橡皮膜模拟的是膈。吸气时，膈肌收缩，位置下降，故应该向下拉橡皮膜。气管是圆筒形的管道，并且有骨或软骨做支架，因此图 4 中 A 方案“硬纸＋保鲜膜” 的改进方案更适合模拟气管的结构特点。
易错点拨
本题易因对呼气时肺内气压变化理解不清，分不清吸气和呼气过程中肺内气压与外界气
压的关系而导致错误。学生需要明确呼气时，肺内气压大于外界气压，气体出肺；吸气时，肺内气压小于外界气压，气体入肺。再结合图中气压差正负判断：气压差为正时是呼气，气压差为负时是吸气。
23. 趋势情境 国家社会发展 (6 分)阅读资料，回答下列问题。
尘肺病是由于患者在职业活动或生活环境中，长期吸入无机矿质粉尘，粉尘在肺内滞留引起的肺组织弥漫性结节状或网格状纤维化。该病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 目前尘肺病以预防为主，在高粉尘环境下工作的工作人员需自觉做好个人防护，穿防尘衣、戴防尘口罩等，不在工作场所吸烟、进食。
(1)尘肺病主要侵害的人体器官是 。该病患者出现胸闷、呼吸困难等症状，
是因为吸入颗粒在肺泡处堆积，造成 之间的气体交换受阻。
第 23 题图
23. (1)肺 肺泡与血液
(2)人体的肺泡壁仅由 层上皮细胞构成，当健康人的肺部发生损伤时，原
来的细胞会通过分裂和分化来修补(如图) ，使肺泡壁变 (填“ 厚”或“薄”) ，这就是造成肺纤维化的原因。
(2)一(或 1) 厚
(3)对尘肺病人还可以进行腹式呼吸训练，以改善其呼吸肌力量。训练时，用鼻缓
慢吸气，膈顶部 (填“上升”或“ 下降”) ，推挤胃、肠等脏器，使腹部凸出；呼气时用口呼出，腹部回缩，此时肺内气压 (填“大于”“ 小于”或“等于”)外界气压。
(3)下降 大于
24. (6 分)粥是我国的传统食品，其制作方法多使用熬煮。以经典的牛肉粥为例，它
主要使用优质大米、牛肉作为主食材，搭配青菜、香菇、姜丝、葱花等熬煮而成，请据此回答下列问题。
第 24 题图
(1)牛肉粥的主食材里，大米富含淀粉，淀粉在口腔中会被初步分解为 ，
最终在小肠内彻底分解为葡萄糖，被人体吸收利用。
24. (1)麦芽糖
(2)牛肉中含有的脂肪进入体内后，在 的作用下被分解为微小的颗粒，这一过程中发生的场所是 。
(2)胆汁 小肠
(3)牛肉粥中的各种营养物质最终都在体内的 处被消化和吸收。如图表示
的是该器官的内部结构示意图，其消化吸收的表面积大小与图中的 [ ] (［ ］内填序号，横线上填名称)和③有关，这体现了生物学中 的观点。
(3)小肠 ②皱襞 结构与功能相适应
25. (7 分)生物小组的同学为了探究唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，进行了如
图所示的实验，请据此回答下列问题。
第 25 题图
(1)本实验的变量是 ，除此之外，其他实验条件都应保持相同且适宜， 目
的是 。
25. (1)唾液 控制单一变量
(2)该实验利用了淀粉 的特性。将两支试管进行 37 ℃水浴是为了模拟 ，以保证唾液淀粉酶的活性。
(2)遇碘变蓝 人体口腔的温度
(3)水浴加热后，应该观察到的现象是 号试管褪色，则该实验的实验结论是 。
(3)2 唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
(4)中考新考法.原因分析 在实验过程中，小组同学发现水浴加热 15 分钟后，2 号
试管实验现象未达到预期的效果，其原因可能是 。
(4)水浴时间不够长(或振荡不充分；唾液的量太少等，合理即可)
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【原创情景题】2026春人教生物期末必刷卷 4
第四单元第一至三章检测卷
时间：50分钟　满分：50分
一、选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 小轩在参观人体的奥秘展厅时，发现如图所示的器官模型，它被人们誉为“生命的摇篮”，由此推测该器官的功能是(　　)
第1题图
A． 精子进入的通道
B． 胚胎发育的场所
C． 储存和输送精子
D． 保护睾丸和附睾
1. B　
2. 趋势情境　传统文化 《诗经 大雅 绵》中的“绵绵瓜瓞(dié)，民之初生，自土沮漆”象征着新生命的诞生。从生物学的角度分析，新生命诞生的起点是(　　)
A． 形成胎儿　　B． 形成受精卵　　C． 卵细胞排出　　D． 婴儿的出生
2. B　
3. 如图为生物老师在讲解人的生殖过程时写下的板书，其中a、b表示器官，①②③表示不同的生长发育过程。下列分析正确的是(　　)
第3题图
A． a是女性的主要生殖器官
B． b是男性的主要生殖器官
C． ①表示受精过程，其发生的场所位于输卵管
D． 胎儿产生的二氧化碳通过其肺部排出体外
3. C　
4. (教材P64分析 讨论改编)青春期是生长和发育的黄金时期，身体、心理都会发生很大的变化。如图为我国某地男孩和女孩身高增长速度曲线图，下列对此说法有误的是(　　)
第4题图
A． 身高突增是青春期的一个显著特点
B． 男孩的身高增长速度总是比女孩快
C． 女孩11岁左右时身高增长速度逐渐变缓
D． 男孩进入青春期后身高增长速度先加快后减慢
4. B　
5. 青春期是身体和心理发生显著变化的重要阶段。下列行为表现中，有利于健康地度过青春期的是(　　)
5. C　
6. 国家卫生健康委等16个部门联合制定了《“体重管理年”活动实施方案》。在响应号召的同时，青少年为加强自身体质，应适当多摄入鱼、虾、蛋、奶类食物，因为这些食物富含(　　)
A． 无机盐　　B． 糖类　　C． 脂肪　　D． 蛋白质
6. D　
7. 趋势情境　时事热点 在九三阅兵训练期间，首次接受受阅的军事航天部队方队在高温下长时间排练，体力消耗大。为补充官兵消耗的能量并维持他们的体力，应及时补充的营养物质是(　　)
A． 水、蛋白质、无机盐　　B． 糖类、脂肪、维生素
C． 糖类、脂肪、蛋白质　　D． 水、维生素、无机盐
7. C　
8. 趋势情境　传统文化 骨碎补是一种能够预防骨质疏松症的中药材。据此推测，下列营养物质与骨碎补功能相似的是(　　)
A． 含钙的无机盐　　B． 维生素A　　C． 含铁的无机盐　　D． 维生素B1
8. A　
9. 趋势情境　传统文化 “淮山侧畔楚江阴，五月枇杷正满林。”诗中说五月正是吃枇杷的好时节。枇杷果肉在人体内依次经过口腔→①→食管→②→③→大肠→肛门，其中①②③对应的结构分别是(　　)
A． 咽、喉、胃　　B． 咽、胃、肝　　C． 喉、咽、小肠　　D． 咽、胃、小肠
9. D
10. 我国的五常大米素有“千年水稻，百年贡米”之誉，其所含主要营养物质的消化曲线及其在人体内被彻底分解的场所，分别对应图中的(　　)
第10题图
A． 甲、e　　B． 乙、e　　C． 丙、d　　D． 甲、d
10. D　【解析】图中a表示口腔，b表示咽和食管，c表示胃，d表示小肠，e表示大肠。五常大米所含的主要营养物质是淀粉，淀粉从口腔开始被消化，蛋白质从胃开始被消化，脂肪从小肠开始被消化，因此，曲线甲、乙、丙分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，它们均在d小肠内被彻底分解并吸收，故选D。
11. (教材P90课外实践改编)学习了合理营养的相关知识后，小轩为家人设计了一份午餐食谱：米饭、清蒸鲈鱼、红烧肉、蛋花汤。为了使午餐更加健康合理，还应搭配一份(　　)
A． 糖醋排骨　　B． 清炒白菜　　C． 葱爆牛肉　　D． 宫保鸡丁
11. B　
主题情境　西湖龙井的制作与品尝
　　西湖龙井是我国十大名茶之一，其制作技艺也属于国家级非物质文化遗产之一。请回答12－14题。
12. 杀青、揉捻的制作工序使西湖龙井茶香散发。当我们靠近茶胚，会闻到茶香，此时带有茶香的气体在呼吸道内的传播路径依次是(　　)
A． 鼻、支气管、喉、气管、咽　　B． 鼻、喉、咽、气管、支气管
C． 鼻、气管、咽、喉、支气管　　D． 鼻、咽、喉、气管、支气管
12. D　
13. (教材P95小资料改编)复烘是西湖龙井干燥提香的关键工序。车间空气干燥，制茶师在干燥环境中呼吸仍舒适，体现呼吸道能(　　)
A． 清洁气体　　B． 温暖气体　　C． 湿润气体　　D． 交换气体
13. C　
14. 优质西湖龙井的茶汤嫩绿，茶香清香。品饮西湖龙井时，茶汤入口，茶香入鼻，两者在体内传递时，共同经过的器官是(　　)
A． 口腔　　B． 咽　　C． 喉　　D． 支气管
14. B　
15. 运动员在跳水前会通过有节奏的呼吸放松身体，集中注意力。这一过程中，若运动员体内膈的位置由图甲变为图乙，则表示的呼吸过程和膈肌的状态分别是(　　)
第15题图
A． 吸气　舒张
B． 吸气　收缩
C． 呼气　舒张
D． 呼气　收缩
15. C　
16. 人体在运动过程需要大量的氧气，吸入的氧气经血液运输到各种组织细胞，在细胞中最终被利用的场所是(　　)
A． 细胞质　　B． 线粒体　　C． 细胞核　　D． 液泡
16. B　
17. 压力差促进人体内气体由压力大的地方向压力小的地方流动。如图为肺泡与血液之间的气体交换示意图，其中①②分别代表不同类型的气体，当血液流经肺泡后，下列相关说法正确的是(　　)
注：mmHg为压力的单位，PCO2表示二氧化碳的气压；PO2表示氧气的气压。
第17题图
A． ①表示二氧化碳，②表示氧气
B． 气体交换利用了呼吸运动原理
C． ②进入毛细血管需要经过2层细胞膜
D． 血液流经肺泡后，b端氧气的气压降低
17. A　
18. (教材P101练习与应用改编)如图表示人在平静和跑步时的呼吸变化，表示跑步状态的曲线以及此时的呼吸频率分别是(　　)
　　
第18题图
A． 曲线甲　慢　　B． 曲线甲　快
C． 曲线乙　慢　　D． 曲线乙　快
18. D　
19. 趋势情境　模型制作 生物小组制作了如图所示的模型来探究吸烟对呼吸系统的危害。当点燃烟头后上推、放松几次橡皮膜，面巾纸卷和棉花气球均变黄，下列相关说法正确的是(　　)
A． 吸管和面巾纸卷模拟呼吸系统，橡皮膜模拟膈肌
B． 该装置可以体现出呼吸运动过程中胸廓的变化
C． 棉花气球变黄说明呼吸道对空气没有净化能力
D． 该装置可验证吸烟对呼吸道和肺的健康有影响
第19题图
19. D　
20. 中考新考法 建模思维 学完食物的消化相关知识后，小轩绘制了如图所示的示意图来表示消化腺、消化液及相应器官之间的关系，下列说法正确的是(　　)
A． 若a为胃腺，则b为胃液，c为食管
B． 若a为胰，则b为胰液，c为小肠
C． 若a为胆囊，则b为胆汁，c为肝
D． 若a为肠腺，则b为肠液，c为大肠
第20题图
20. B
二、非选择题(本大题共5个小题，每空1分，共30分)
21. 趋势情境　国家社会发展 (5分)试管婴儿技术为许多不孕不育患者带来福音，帮助他们成功孕育生命。如图是子宫内胎儿的示意图，请据图回答下列问题(［　］内填字母，横线上填名称)。
第21题图
(1)试管婴儿的第一步是给女性注射药物刺激排卵，这一过程中药物作用的结构应为图中的［　］　　　　。此外，该结构还能分泌　　激素。
21. (1)B卵巢　雌　
(2)完成体外受精后，胚胎需植入母体，之后胎儿通过［　］　　　　和脐带从母体获得营养物质和氧并排出代谢废物，等待发育成熟后从母亲的　　　　(填结构名称)产出。
(2)C胎盘　阴道　
(3)中考新考法 原因分析 试管婴儿技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，你认为该技术适于因病摘除子宫的女性吗？请说明原因：　　　　。
(3)不适于。因为子宫是胚胎发育的场所，摘除子宫后胚胎无法在体内发育(叙述合理即可)
22. (教材P101课外实践改编)(6分)《国家学生体质健康标准》规定，肺活量是中学生体质健康测试的必测项目。为了解自己的肺活量，小轩借助气球对自己的肺活量进行了测定。请据图回答下列问题。
(1)小轩对着气球全力吹气，然后拿线扎紧气球末端，气球的体积即为他的肺活量。吹气过程中他的肺内气压变化可用图1中　　　　(填“AB”或“BC”)段曲线表示。
图1　　图2
第22题图
22. (1)BC　【解析】图1中，AB段肺内外气压差为负，表示吸气过程；BC段肺内外气压差为正，表示呼气过程。图2中，甲膈肌收缩，位置下降，表示吸气过程；乙膈肌舒张，位置上升，表示呼气过程。(1)(2)吹气球属于呼气过程，肺内气压变化可用图1中BC段曲线表示。呼气时，膈肌处于舒张状态，位置上升，与图2中的乙相同。
(2)在小轩向气球吹气的过程中，其体内的状态与图2中的　　　　(填“甲”或“乙”)相同。
(2)乙　
(3)小轩重复测量三次所得的数据为：2 800毫升、2 500毫升、2 700毫升，由此可知他的肺活量大约是　　毫升。肺活量能体现　　　　进行气体交换的能力。
(3)2 800　肺与外界　
(3)肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量。测量肺活量，测三次后取其中的最大值。因此，小轩的肺活量大约是2 800毫升。肺活量体现的是肺与外界进行气体交换的能力。
(4)中考新考法 方案改进 为了更加直观地了解呼吸过程中体内的变化，小轩制作了如图3所示
的模型。在演示吸气过程时，应该　　　(填“向下拉”或“向上推”)橡皮膜。小轩的爸爸建议他改进制作气管的材料，你认为图4两种改进方案中较为合适的是哪种？为什么？　　　　。
图3　　图4
第22题图
(4)向下拉　A方案，因为气管是圆筒形的管道，并且有骨或软骨做支架，所以图4中A方案“硬纸＋保鲜膜”的改进方案更适合模拟气管的结构特点(叙述合理即可)
(4)分析图3可知，塑料瓶模拟的是胸廓，气球模拟的是肺，橡皮膜模拟的是膈。吸气时，膈肌收缩，位置下降，故应该向下拉橡皮膜。气管是圆筒形的管道，并且有骨或软骨做支架，因此图4中A方案“硬纸＋保鲜膜”的改进方案更适合模拟气管的结构特点。
易错点拨
　　本题易因对呼气时肺内气压变化理解不清，分不清吸气和呼气过程中肺内气压与外界气压的关系而导致错误。学生需要明确呼气时，肺内气压大于外界气压，气体出肺；吸气时，肺内气压小于外界气压，气体入肺。再结合图中气压差正负判断：气压差为正时是呼气，气压差为负时是吸气。
23. 趋势情境　国家社会发展 (6分)阅读资料，回答下列问题。
　　尘肺病是由于患者在职业活动或生活环境中，长期吸入无机矿质粉尘，粉尘在肺内滞留引起的肺组织弥漫性结节状或网格状纤维化。该病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。目前尘肺病以预防为主，在高粉尘环境下工作的工作人员需自觉做好个人防护，穿防尘衣、戴防尘口罩等，不在工作场所吸烟、进食。
(1)尘肺病主要侵害的人体器官是　　　　。该病患者出现胸闷、呼吸困难等症状，是因为吸入颗粒在肺泡处堆积，造成　　　　　　　之间的气体交换受阻。
　　
第23题图
23. (1)肺　肺泡与血液　
(2)人体的肺泡壁仅由　　　　层上皮细胞构成，当健康人的肺部发生损伤时，原来的细胞会通过分裂和分化来修补(如图)，使肺泡壁变　　　　(填“厚”或“薄”)，这就是造成肺纤维化的原因。
(2)一(或1)　厚　
(3)对尘肺病人还可以进行腹式呼吸训练，以改善其呼吸肌力量。训练时，用鼻缓慢吸气，膈顶部　　　　(填“上升”或“下降”)，推挤胃、肠等脏器，使腹部凸出；呼气时用口呼出，腹部回缩，此时肺内气压　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)下降　大于
24. (6分)粥是我国的传统食品，其制作方法多使用熬煮。以经典的牛肉粥为例，它主要使用优质大米、牛肉作为主食材，搭配青菜、香菇、姜丝、葱花等熬煮而成，请据此回答下列问题。
第24题图
(1)牛肉粥的主食材里，大米富含淀粉，淀粉在口腔中会被初步分解为　　　　，最终在小肠内彻底分解为葡萄糖，被人体吸收利用。
24. (1)麦芽糖　
(2)牛肉中含有的脂肪进入体内后，在　　　　的作用下被分解为微小的颗粒，这一过程中发生的场所是　　　　。
(2)胆汁　小肠　
(3)牛肉粥中的各种营养物质最终都在体内的　　　　处被消化和吸收。如图表示的是该器官的内部结构示意图，其消化吸收的表面积大小与图中的［　］　　　　(［　］内填序号，横线上填名称)和③有关，这体现了生物学中　　　　　　　　　的观点。
(3)小肠　②皱襞　结构与功能相适应
25. (7分)生物小组的同学为了探究唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，进行了如图所示的实验，请据此回答下列问题。
第25题图
(1)本实验的变量是　　　　，除此之外，其他实验条件都应保持相同且适宜，目的是　　　　　　。
25. (1)唾液　控制单一变量　
(2)该实验利用了淀粉　　　　　　的特性。将两支试管进行37 ℃水浴是为了模拟　　　　，以保证唾液淀粉酶的活性。
(2)遇碘变蓝　人体口腔的温度　
(3)水浴加热后，应该观察到的现象是　　　　号试管褪色，则该实验的实验结论是　　　　　　　　　　。
(3)2　唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用　
(4)中考新考法 原因分析 在实验过程中，小组同学发现水浴加热15分钟后，2号试管实验现象未达到预期的效果，其原因可能是　　　　。
(4)水浴时间不够长(或振荡不充分；唾液的量太少等，合理即可)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)班级：　　　　　　姓名：　　　　　　得分：　　　　
综合检测卷
第四单元第一至三章检测卷
时间：50分钟　满分：50分
一、选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 小轩在参观人体的奥秘展厅时，发现如图所示的器官模型，它被人们誉为“生命的摇篮”，由此推测该器官的功能是(　　)
第1题图
A． 精子进入的通道
B． 胚胎发育的场所
C． 储存和输送精子
D． 保护睾丸和附睾
2. 趋势情境　传统文化 《诗经 大雅 绵》中的“绵绵瓜瓞(dié)，民之初生，自土沮漆”象征着新生命的诞生。从生物学的角度分析，新生命诞生的起点是(　　)
A． 形成胎儿　　B． 形成受精卵　　C． 卵细胞排出　　D． 婴儿的出生
3. 如图为生物老师在讲解人的生殖过程时写下的板书，其中a、b表示器官，①②③表示不同的生长发育过程。下列分析正确的是(　　)
第3题图
A． a是女性的主要生殖器官
B． b是男性的主要生殖器官
C． ①表示受精过程，其发生的场所位于输卵管
D． 胎儿产生的二氧化碳通过其肺部排出体外
4. (教材P64分析 讨论改编)青春期是生长和发育的黄金时期，身体、心理都会发生很大的变化。如图为我国某地男孩和女孩身高增长速度曲线图，下列对此说法有误的是(　　)
第4题图
A． 身高突增是青春期的一个显著特点
B． 男孩的身高增长速度总是比女孩快
C． 女孩11岁左右时身高增长速度逐渐变缓
D． 男孩进入青春期后身高增长速度先加快后减慢
5. 青春期是身体和心理发生显著变化的重要阶段。下列行为表现中，有利于健康地度过青春期的是(　　)
6. 国家卫生健康委等16个部门联合制定了《“体重管理年”活动实施方案》。在响应号召的同时，青少年为加强自身体质，应适当多摄入鱼、虾、蛋、奶类食物，因为这些食物富含(　　)
A． 无机盐　　B． 糖类　　C． 脂肪　　D． 蛋白质
7. 趋势情境　时事热点 在九三阅兵训练期间，首次接受受阅的军事航天部队方队在高温下长时间排练，体力消耗大。为补充官兵消耗的能量并维持他们的体力，应及时补充的营养物质是(　　)
A． 水、蛋白质、无机盐　　B． 糖类、脂肪、维生素
C． 糖类、脂肪、蛋白质　　D． 水、维生素、无机盐
8. 趋势情境　传统文化 骨碎补是一种能够预防骨质疏松症的中药材。据此推测，下列营养物质与骨碎补功能相似的是(　　)
A． 含钙的无机盐　　B． 维生素A　　C． 含铁的无机盐　　D． 维生素B1
9. 趋势情境　传统文化 “淮山侧畔楚江阴，五月枇杷正满林。”诗中说五月正是吃枇杷的好时节。枇杷果肉在人体内依次经过口腔→①→食管→②→③→大肠→肛门，其中①②③对应的结构分别是(　　)
A． 咽、喉、胃　　B． 咽、胃、肝　　C． 喉、咽、小肠　　D． 咽、胃、小肠
10. 我国的五常大米素有“千年水稻，百年贡米”之誉，其所含主要营养物质的消化曲线及其在人体内被彻底分解的场所，分别对应图中的(　　)
第10题图
A． 甲、e　　B． 乙、e　　C． 丙、d　　D． 甲、d
11. (教材P90课外实践改编)学习了合理营养的相关知识后，小轩为家人设计了一份午餐食谱：米饭、清蒸鲈鱼、红烧肉、蛋花汤。为了使午餐更加健康合理，还应搭配一份(　　)
A． 糖醋排骨　　B． 清炒白菜　　C． 葱爆牛肉　　D． 宫保鸡丁
主题情境　西湖龙井的制作与品尝
　　西湖龙井是我国十大名茶之一，其制作技艺也属于国家级非物质文化遗产之一。请回答12－14题。
12. 杀青、揉捻的制作工序使西湖龙井茶香散发。当我们靠近茶胚，会闻到茶香，此时带有茶香的气体在呼吸道内的传播路径依次是(　　)
A． 鼻、支气管、喉、气管、咽　　B． 鼻、喉、咽、气管、支气管
C． 鼻、气管、咽、喉、支气管　　D． 鼻、咽、喉、气管、支气管
13. (教材P95小资料改编)复烘是西湖龙井干燥提香的关键工序。车间空气干燥，制茶师在干燥环境中呼吸仍舒适，体现呼吸道能(　　)
A． 清洁气体　　B． 温暖气体　　C． 湿润气体　　D． 交换气体
14. 优质西湖龙井的茶汤嫩绿，茶香清香。品饮西湖龙井时，茶汤入口，茶香入鼻，两者在体内传递时，共同经过的器官是(　　)
A． 口腔　　B． 咽　　C． 喉　　D． 支气管
15. 运动员在跳水前会通过有节奏的呼吸放松身体，集中注意力。这一过程中，若运动员体内膈的位置由图甲变为图乙，则表示的呼吸过程和膈肌的状态分别是(　　)
第15题图
A． 吸气　舒张
B． 吸气　收缩
C． 呼气　舒张
D． 呼气　收缩
16. 人体在运动过程需要大量的氧气，吸入的氧气经血液运输到各种组织细胞，在细胞中最终被利用的场所是(　　)
A． 细胞质　　B． 线粒体　　C． 细胞核　　D． 液泡
17. 压力差促进人体内气体由压力大的地方向压力小的地方流动。如图为肺泡与血液之间的气体交换示意图，其中①②分别代表不同类型的气体，当血液流经肺泡后，下列相关说法正确的是(　　)
注：mmHg为压力的单位，PCO2表示二氧化碳的气压；PO2表示氧气的气压。
第17题图
A． ①表示二氧化碳，②表示氧气
B． 气体交换利用了呼吸运动原理
C． ②进入毛细血管需要经过2层细胞膜
D． 血液流经肺泡后，b端氧气的气压降低
18. (教材P101练习与应用改编)如图表示人在平静和跑步时的呼吸变化，表示跑步状态的曲线以及此时的呼吸频率分别是(　　)
　　
第18题图
A． 曲线甲　慢　　B． 曲线甲　快
C． 曲线乙　慢　　D． 曲线乙　快
19. 趋势情境　模型制作 生物小组制作了如图所示的模型来探究吸烟对呼吸系统的危害。当点燃烟头后上推、放松几次橡皮膜，面巾纸卷和棉花气球均变黄，下列相关说法正确的是(　　)
A． 吸管和面巾纸卷模拟呼吸系统，橡皮膜模拟膈肌
B． 该装置可以体现出呼吸运动过程中胸廓的变化
C． 棉花气球变黄说明呼吸道对空气没有净化能力
D． 该装置可验证吸烟对呼吸道和肺的健康有影响
第19题图
20. 中考新考法 建模思维 学完食物的消化相关知识后，小轩绘制了如图所示的示意图来表示消化腺、消化液及相应器官之间的关系，下列说法正确的是(　　)
A． 若a为胃腺，则b为胃液，c为食管
B． 若a为胰，则b为胰液，c为小肠
C． 若a为胆囊，则b为胆汁，c为肝
D． 若a为肠腺，则b为肠液，c为大肠
第20题图
二、非选择题(本大题共5个小题，每空1分，共30分)
21. 趋势情境　国家社会发展 (5分)试管婴儿技术为许多不孕不育患者带来福音，帮助他们成功孕育生命。如图是子宫内胎儿的示意图，请据图回答下列问题(［　］内填字母，横线上填名称)。
第21题图
(1)试管婴儿的第一步是给女性注射药物刺激排卵，这一过程中药物作用的结构应为图中的［　］　　　　。此外，该结构还能分泌　　激素。
(2)完成体外受精后，胚胎需植入母体，之后胎儿通过［　］　　　　和脐带从母体获得营养物质和氧并排出代谢废物，等待发育成熟后从母亲的　　　　(填结构名称)产出。
(3)中考新考法 原因分析 试管婴儿技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，你认为该技术适于因病摘除子宫的女性吗？请说明原因：　　　　。
22. (教材P101课外实践改编)(6分)《国家学生体质健康标准》规定，肺活量是中学生体质健康测试的必测项目。为了解自己的肺活量，小轩借助气球对自己的肺活量进行了测定。请据图回答下列问题。
(1)小轩对着气球全力吹气，然后拿线扎紧气球末端，气球的体积即为他的肺活量。吹气过程中他的肺内气压变化可用图1中　　　　(填“AB”或“BC”)段曲线表示。
图1　　图2
第22题图
(2)在小轩向气球吹气的过程中，其体内的状态与图2中的　　　　(填“甲”或“乙”)相同。
(3)小轩重复测量三次所得的数据为：2 800毫升、2 500毫升、2 700毫升，由此可知他的肺活量大约是　　毫升。肺活量能体现　　　　进行气体交换的能力。
(4)中考新考法 方案改进 为了更加直观地了解呼吸过程中体内的变化，小轩制作了如图3所示的模型。在演示吸气过程时，应该　　　(填“向下拉”或“向上推”)橡皮膜。小轩的爸爸建议他改进制作气管的材料，你认为图4两种改进方案中较为合适的是哪种？为什么？　　　　。
图3　　图4
第22题图
23. 趋势情境　国家社会发展 (6分)阅读资料，回答下列问题。
　　尘肺病是由于患者在职业活动或生活环境中，长期吸入无机矿质粉尘，粉尘在肺内滞留引起的肺组织弥漫性结节状或网格状纤维化。该病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。目前尘肺病以预防为主，在高粉尘环境下工作的工作人员需自觉做好个人防护，穿防尘衣、戴防尘口罩等，不在工作场所吸烟、进食。
(1)尘肺病主要侵害的人体器官是　　　　。该病患者出现胸闷、呼吸困难等症状，是因为吸入颗粒在肺泡处堆积，造成　　　　　　　之间的气体交换受阻。
　　
第23题图
(2)人体的肺泡壁仅由　　　　层上皮细胞构成，当健康人的肺部发生损伤时，原来的细胞会通过分裂和分化来修补(如图)，使肺泡壁变　　　　(填“厚”或“薄”)，这就是造成肺纤维化的原因。
(3)对尘肺病人还可以进行腹式呼吸训练，以改善其呼吸肌力量。训练时，用鼻缓慢吸气，膈顶部　　　　(填“上升”或“下降”)，推挤胃、肠等脏器，使腹部凸出；呼气时用口呼出，腹部回缩，此时肺内气压　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
24. (6分)粥是我国的传统食品，其制作方法多使用熬煮。以经典的牛肉粥为例，它主要使用优质大米、牛肉作为主食材，搭配青菜、香菇、姜丝、葱花等熬煮而成，请据此回答下列问题。
第24题图
(1)牛肉粥的主食材里，大米富含淀粉，淀粉在口腔中会被初步分解为　　　　，最终在小肠内彻底分解为葡萄糖，被人体吸收利用。
(2)牛肉中含有的脂肪进入体内后，在　　　　的作用下被分解为微小的颗粒，这一过程中发生的场所是　　　　。
(3)牛肉粥中的各种营养物质最终都在体内的　　　　处被消化和吸收。如图表示的是该器官的内部结构示意图，其消化吸收的表面积大小与图中的［　］　　　　(［　］内填序号，横线上填名称)和③有关，这体现了生物学中　　　　　　　　　的观点。
25. (7分)生物小组的同学为了探究唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，进行了如图所示的实验，请据此回答下列问题。
第25题图
(1)本实验的变量是　　　　，除此之外，其他实验条件都应保持相同且适宜，目的是　　　　　　。
(2)该实验利用了淀粉　　　　　　的特性。将两支试管进行37 ℃水浴是为了模拟　　　　，以保证唾液淀粉酶的活性。
(3)水浴加热后，应该观察到的现象是　　　　号试管褪色，则该实验的实验结论是　　　　　　　　　　。
(4)中考新考法 原因分析 在实验过程中，小组同学发现水浴加热15分钟后，2号试管实验现象未达到预期的效果，其原因可能是　　　　。

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