资源简介

(共12张PPT)
专题六 做题技巧之原因类
道德与法治.中考二轮复习
西畴二中九年级道德与法治备课组
学习目标
2、能举一反三，在不同的变式题目里能灵活应用解题方法。
3、能结合教材结合知识点寻求答案。
1、能熟练掌握“原因类”这种题型的做题步骤。
本节课需要用到的知识点
题型说明
存在问题：
1. 脱离材料空谈原因/意义；
2. 观点与材料不匹配（如张冠李戴、因果倒置），维度单一或交叉重复；
3. 原因类只罗列现象未提炼教材观点，
4. 意义类分析空洞（只有“有利于……”无材料支撑）。
题型概述
1、原因类，属于“为什么？”的题型。主要分为原因类和意义类
原因类常见设问：原因/理由/依据
意义类常见设问：意义/影响/作用
2、题型上分类
（1）原因类：设问直接，要求分析某一做法或现象出现的原因。需从“必要性（现实需求、政策依据）”“重要性（地位、作用）”等角度作答，强调客观依据和内在逻辑，材料与观点一一对应。
（2）意义类：设问要求结合材料，对某一政策、举措或现象的意义进行多角度说明（如对国家、社会、个人；或经济、政治、文化、生态等），需从多个维度分析其积极作用。
3.作答模板：
原因类：必要性/重要性
例：“（1）XXX（材料中找到原因）是XXX(体现了什么好处)的表现；
（2）XXX是XXX的客观要求/必然选择。”
意义类：意义主体+举措/政策+积极影响/消极影响
例：“（1）有利于XXX(角度主体)+XXX（做法）+XXX（积极影响）。”
【个人梦想筑家国实干担当兴中华】
材料一 习近平总书记强调：“中国式现代化离不开农业农村现代化”。党的二十届四中全会提出，加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴。农业农村发展事关国家发展全局，要始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。实践证明，加强党的建设是全面推进乡村振兴的根本保障。
（1）结合材料，运用所学知识分析为什么加强党的建设是乡村振兴的根本保障？
①因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
⑤人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。
⑥党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
⑦党的发展思想是以人民为中心，乡村振兴直接关系亿万农民福祉。
“为什么？”
这种题型相对比较直接，回答知识点即可，能多答一些就多一些。
1．（2025·甘肃兰州·中考真题）【凝心聚力顶层领航】阅读材料，完成下列任务。
2024年9月习近平总书记视察甘肃，先后考察了安宁区枣林西社区和黄河兰州中山桥段，高度重视黄河流域生态保护情况并作出重要指示。要求“加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面，奋力谱写中国式现代化甘肃篇章”。
近年来，甘肃省坚决贯彻落实党中央决策部署，把全面深化改革作为推进中国式现代化甘肃实践的根本动力，围绕保障和改善民生，惠及群众、动真碰硬深化改革；围绕全面加强党的建设，深层次体制机制障碍不断破除，经济社会发展动能更加强劲，高质量发展开创新局面。
(1)根据材料，说明甘肃省近年来取得发展成效的原因。（至少3点）
①坚持中国共产党的领导，为甘肃省的发展提供了根本政治保证。
②坚持全面深化改革，破除体制机制障碍，为甘肃省的发展提供了根本动力。
③坚持以人民为中心的发展思想，大力保障和改善民生，增进人民群众的幸福感和获得感。
模板：XXX（材料中找到原因）是XXX(体现了什么好处)的表现；
命题形式
2．（2025·内蒙古·中考真题）阅读材料，回答问题。
2025年4月28日，我国第二部以“法典”命名的法律——生态环境法典草案首次亮相。
该法典的编纂坚持习近平生态文明思想，立足中国国情，积极回应人民群众对良好生态环境的新期待和新要求，为世界生态环境治理贡献中国智慧与中国方案。该法典统筹考虑大气、水、土壤等生态环境要素，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，解决生态环境领域制约高质量发展与高水平保护的突出问题。
结合材料，请从“生态文明建设”角度，简述国家制定生态环境法典的意义。
①有利于夯实了生态文明的制度，为生态文明建设提供系统的法律依据。
②回应人民生态期盼，有利于保障公民环境权益，提升人民生态获得感、幸福感、安全感。
③有利于为全球生态治理贡献中国方案，彰显大国担当。
④确立系统治理原则，有利于提升生态保护效能。
⑤协同推进绿色发展，能够助力经济高质量发展。
有利于XXX(角度主体)+XXX（做法）+XXX（积极影响）
一、做题方法：一审二抓三作答
二、选择题：（1）直选法 （2）排除法 （3）“逆向法”（4）因果分析法
三、作答模板：“是什么？”；“为什么？”；（3）“怎么做？”。
四、辨析题：①判断 ②原因：③总结：
五、情景题：
（1）.判断-理由类。如同辨析题：①判断：判断对错，错哪里？②理由：为什么？+怎么做？
（2）.选择-理由类。如同意义类：①选择：怎么做？ ②理由：为什么？
（3）.启示（感悟、见解）类：① 抓关键句（词）+结合知识点回答问题。
（4）.填空类。 ①先填空；②答设问：为什么？+怎么做？
六、体现类（反映/说明/表明/体现）：分析现象 + 回答本质
模板： 材料中××（材料核心做法/现象），说明了××（核心观点）。
七、原因类：必要性/重要性
模板：“（1）XXX（材料中找到原因）是XXX(体现了什么好处)的表现；
（2）XXX是XXX的客观要求/必然选择。”
意义类：意义主体+举措/政策+积极影响/消极影响
模板：“（1）有利于XXX(角度主体)+XXX（做法）+XXX（积极影响）。”
课堂练习
11【活化文化遗产 守护精神家园】
材料一 2025年云南省“文化遗产保护传承三年行动计划（2025-2027）”正式实施，明确了三大重点任务：
1“数字化保护”：投入23亿元用于丽江古城、哈尼梯田、元阳观音山的数字化建档,通过3D扫描还原文物细节,开发“云游遗产”小程序,2025年已上线12个遗产地的虚拟游览功能，累计访问量超800万人次。
2.非遗+旅游:在大理,西双版纳、香格里拉等旅游城市打造*非遗体验街区”,游客可参与扎染制作、普洱茶压制、傣族慢轮制陶等活动,2025年上半年带动非遗相关收入超15亿元。
3.“活态传承”:选拔50名“非遗传承人导师”走进中小学,开设“东巴文书法”“彝族三弦”等校本课程,覆盖全省200所学校,惠及10万名学生。
(1)结合材料一，分析云南省推动文化遗产“活起来”“亮起来”的具体举措有何意义
云南省的举措从多个维度为文化遗产保护注入活力,意义深远。
①“数字化保护”，有利于丽江古城等文化遗产用数字化的形式走出云南，走向世界，扩大了中华文化的影响力；
②非遗+旅游，有利于加强对文化遗产的传承与创新。既带动了当地产经济发展，又让非遗技艺获得经济支撑，避免技艺因无人传承而消亡；
③“活态传承”，有利于增强青少年的文化自豪感，推动文化事业的传承与发展，从根本上解决“传承断代”问题，守护民族文化的根脉；
④还有利于增强文化自信，推动文化繁荣兴盛，推动中华民族伟大复兴。
谢谢
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