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统编版语文七年级下册第25课活板练习题（含答案）
一、积累与运用
1.文学文化常识填空。
(1)《活板》选自《梦溪笔谈校证》卷十八,作者是 ,字 ,钱塘人, (朝代) 、政治家。“活板”即用活字排成的印刷版。
(2)首创活字印刷术的人是 ,他是北宋工匠、 。
2.给加点的字注音。
毕昇( )蜡 和( )纸灰 就火炀( )之 燔( )土
木格贮（ ）)之 字平如砥( ) 用讫( ) 更( )互用之
3.下列句子的朗读节奏,划分有误的一项是( )
A.自/冯瀛王/始印五经。
B.满铁范/为一板,持/就火炀之。
C.则/以一平板/按其面。
D.则/以纸/帖之,每韵/为一帖,木格贮/之。
4.解释下列句子中加点词的意思。
(1)蜡和纸灰之类冒之 和:
(2)则第二板已具 具:
(3)有奇字素无备者 奇字:
(4)用讫再火令药镕 讫:
5.请找出下面句子中的通假字。
(1)活板
(2)已后典籍皆为板本
(3)药稍镕
6.指出下列句子中的词类活用现象,并解释。
(1)板印书籍
(2)火烧令坚
(3)木格贮之
(4)用讫再火令药镕
7.下列句子运用的说明方法与其他三句不同的一项是( )
A.若止印三二本,未为简易。
B.若印数十百千本,则极为神速.
C.药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。
D.每字有二十余印,以备一板内有重复者。
8.请把下面的句子翻译成现代汉语
(1)板印书籍,唐人尚未盛为之。
(2)每字为一印,火烧令坚。
(3)若印数十百千本,则极为神速。
(4)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
9.文字,是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书、草书、楷书、行书,汉字留住了历史的记忆,推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程,体现出我国传统文化的特质,体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。为此,七年级(1)班开展以“探秘汉字”为主题的专题学习活动,请你参与其中并完成下面的任务。
（1）仿照示例,解说下面两个汉字中蕴含的深意。
【示例】信:一个“人”立身于世就必须“言”而有“信”。
骗:
品:
（2）“天雨粟,鬼夜哭,龙为之潜藏。”仓颉造字的古老传说,揭示了文字“出世”时惊心动魄的力量。今天,随着海内外学习汉字、中文的人不断增多,中华文化的独特魅力散播到世界各地。如果有外国友人来你校考察交流,你将如何向他们介绍你心中的汉字
二、阅读理解
（一）阅读下面文言文，完成各题。
活板
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
10．下列句子中划线词意思相同的一项是( )
A. 则第二板已具/百废具兴
B. 有奇字素无备者/舟首尾长约八分有奇
C. 不以木为之者/醒能述以文者
D. 其印为予群从所得/隶而从者
11.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
每韵为一帖，木格贮之。
12.活字的印模是用什么材料制作的 这种材料有什么优越性
13.“活板”的“活”体现在哪些方面
14.雕版印刷术早在什么时候就已出现 又从什么时候开始,这一技术得到推广应用 最后大规模应用在什么时候
15.本文要说明的对象是“活板”,作者为什么要先介绍雕版印刷术发明的历史
（二）阅读下面的文字,回答问题。
【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(选自《活板》)
【乙】余出使,至磁州锻坊,观炼铁,方识真钢。凡铁之有钢者,如面中有筋,濯尽柔面,则面筋乃见。炼钢亦然,但取精铁,锻之百余火,每锻称之,一锻一轻,至累锻而斤两不减,则纯钢也,虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者,其色清明①磨莹之则黯黯然②青且黑与常铁迥异。亦有炼之至尽而全无钢者,皆系地之所产。
(选自《梦溪笔谈》)
【注】①清明:光洁明亮。②黯黯然:指钢暗淡的光泽。
16.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)又为活板
(2)更互用之
(3)濯尽柔面
(4)至累锻而斤两不减
17.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句(断两处)。
其色清明磨莹之则黯黯然青且黑与常铁迥异
18.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(2)但取精铁,锻之百余火,每锻称之,一锻一轻。
19.通过【甲】【乙】两文,我们了解到许多发明产生的影响是巨大的,甚至能改变社会。请联系生活实际,谈谈你对发明的认识。(不超过150字)
（三）阅读下文，回答问题。
【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(选自《活板》)
【乙】凡墨烧烟凝质而为之。取桐油、清油、猪油烟为者,居十之一,取松烟为者,居十之九。凡造贵重墨者,国朝推重徽郡①人。或以载油之艰,遣人僦居荆、襄、辰、沅,就其贱值桐油点烟而归。其墨他日登于纸上,日影横射有红光者,则以紫草汁浸染灯芯而燃炷者也。
(选自《天工开物》)
【注】①徽郡:徽州府。在今安徽南部。
20..请解释下列加点词在文中的意思。
(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
(2)持就火炀之
(3)用讫再火令药镕
(4)凡墨烧烟凝质而为之
21.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(2)凡造贵重墨者,国朝推重徽郡人。
22.【甲】【乙】两文中都有不少含“以”的句子,例如“不以木为之者”,请在【乙】文中找出与例句中“以”的意思和用法相同的含“以”的句子,写在下面的横线上。
23.我国古代的四大发明是 、印刷术、 和 ,它们都是由中国相继传入世界各地的,是中国对世界文明的巨大贡献。毕昇的活字印刷早于西方四百多年,毕昇开创了现代印刷术的先河。结合【甲】【乙】两文谈谈你的感想。
答案
1.（1）沈括 存中 北宋 科学家 （2）毕昇 发明家 2.shēng fán yáng zhù dǐ qì gēng 3.D 4.（1）混合 （2）准备(好了) （3）这里指生僻字（4）完 5.（1）“板”同“版” （2）“已”同“以” （3）“镕”同“熔”6.（1）“板”名词作状语,用雕版 （2）“火”名词作状语,用火 （3）“木格”名词作状语,用木格 （4）“火”名词作动词,用火烤 7.C 8、（1）用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。（2）每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。（3）如果印几十本乃至成百上千本,那就极其快速。（4）不用时,就用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。9.（1）示例:一旦被人看穿,“马”上就会被人看“扁”。示例:人品好,要经得起众“口”的议论。
（2）示例:汉字是迄今为止唯一存于世上的最古老的兼具表音和表意的文字,凝结着我们祖先的智慧,将我们源远流长、灿烂多彩的民族文化凝聚成一个整体。想了解整个中华民族的发展史,就应该从了解汉字开始。
10.C
11.每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来
12.示例:胶泥。优越性是遇水不变形,不与药物相粘,拆版方便。
13.示例:①“每字为一印”,刻字是“活”的;“密布字印”,排版是“活”的。②“常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之”,印刷方法是“活”的。③“每一字皆有数印”,字印数目是“活”的。④“有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成”,遇到生僻字时的做法是“活”的。⑤“用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污”,拆版是“活”的。
14.示例:从“唐人尚未盛为之”一句可知,雕版印刷术早在唐朝时就出现了。从“自冯瀛王始印五经”的“始”字可知,五代是雕版印刷术开始推广应用的时间。从“已后典籍皆为板本”可知,五代之后大规模应用。
15.示例:在介绍“活板”之前,先简述雕版印刷的历史,既表明活版印刷对于雕版印刷的继承发展关系,也为下文重点介绍前所未有的活版印刷术作铺垫。
16.（1）制作、发明 （2）交替,轮流 （3）洗涤,淘洗 （4）减少
17.其色清明/磨莹之则黯黯然青且黑/与常铁迥异
18.（1）印完后再用火一烤,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,一点也不会被药物弄脏。
（2）只要选取精铁,用炭火锻打一百余次,每锻一次就称一次,锻一次就减轻一点。
19.示例:发明能推动人类社会的进步,让我们的生活变得更加丰富多彩。发明使人类社会变得更发达、更先进的例子不胜枚举。如:文字的发明使人类的精神财富得以保存;活字印刷术的发明使印刷技术有了质的飞跃;网络的发明使人们足不出户便可知天下事。也正是因为发明永远都不会结束,所以未来充满神秘性,吸引着我们去不断探索。
20.（1）覆盖 （2）靠近 （3）用火(烤) （4）制造
21.（1）遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,很快就能制成功。
（2）凡是制造贵重的墨,(在)本朝首推徽州郡人。
22.其墨他日登于纸上,日影横射有红光者,则以紫草汁浸染灯芯而燃炷者也。(答后半句亦可)
23.造纸术 指南针 火药 示例:从活字印刷和制墨的方法来看,中国古代人民的智慧和才能令现代人赞叹不已,表现了中国古代人民杰出的技艺和才能。

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