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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末素养评价提升押题卷（苏教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．把一张长方形纸对折再对折，下面哪种折痕不能折出来？（ ）
A． B． C．
2．下面图形（ ）可以用4个同样的三角形拼成。
A． B． C．
3．下图中“”所指的数是多少？（ ）
A．48 B．52 C．58
4．树上有40个松果，松鼠吃了一些，现在只剩下5个松果，_______？列式为40－5＝35（个），横线上的问题应是什么？（ ）
A．剩下多少个松果 B．吃了多少个松果 C．一共有多少个松果
5．下面的图形可以分成（ ）。
A．4个长方形 B．4个正方形 C．4个平行四边形
6．计算13－4，（ ）表示的是下图的思考过程。
A．4＋9＝13，13－4＝9 B．13－3＝10，10－1＝9 C．10－4＝6，6＋3＝9
7．陈老师拿了60本练习本，给一（3）班的同学每人发一本后，剩下的很少，一（3）班可能有（ ）人？
A．28 B．45 C．54
8．观察一个立体图形时，看到的一个面是正方形，这个立体图形不可能是（ ）。
A．球体 B．长方体 C．正方体 D．圆柱体
9．丫丫有下面三盒蜡笔中的两盒，一共12支，下面（ ）不是她的。
A． B． C．
10．男孩看到的是图（ ）。
A． B． C．
二、填空题
11．
(1)按顺序在里填数。
(2)在上面的数中，( )最大，( )最小。
(3)76和83之间的数有( )个。
(4)在填出的数中，( )最接近80。
12．下图中，长方形有( )个，正方形有( )个，圆有( )个，三角形有( )个。
13．找规律填数。
14．（ ）里最大填几？
7＋( )＜12 17－( )＞8 13－( )＞4
( )＋8＜18 14－( )＞7 12－( )＞8
15．在计数器上拨3颗珠子，最大的两位数是( )，最小的数是( )。
16．看图写数。
( ) ( ) ( )
17．小明摘了15个桃子，小亮摘了8个桃子。小亮至少还要摘( )个桃子才能超过小明。
18．用正方形和等边三角形按下面的方法摆图案。按照这样的方法摆第6幅图案需要( )个等边三角形，摆第n幅图案需要( )个等边三角形。
19．（图形找规律）观察下图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第5个大三角形中白色的三角形有( )个。
20．把水果分一分。（填序号）
(1)按种类分：( )，( )，( )。
(2)按数量分：( )，( )，( )。
21．巧手分杯子。（填序号）
(1)按高矮分：( )、( )。
(2)按花纹分：( )、( )。
(3)按有没有把手分：( )、( )。
22．小朋友站队，从左往右数，小明排第6，从右往左数，小明排第9，这一队共有( )人。
23．一个足球放在桌子上不管从哪个方向看，看到的都是( )，从不同面观察圆柱看到的可能是( )，可能是( )，还可能是( )。
24．小刚和小强今年的年龄都超过了7岁，和是18岁，小强比小刚大，小刚( )岁，小强( )岁。
25．“皮影戏”是我国的民间传统艺术，被称为电影的“先驱”。演员只要在屏幕和灯光之间抖动拴在道具上的细线，屏幕上就能出现各种生动活泼的形象。下图是小梦做的汽车皮影模型，请你填一填。
有( )个 有( )个 有( )个 有( )个
三、判断题
26．两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，看到的箱子一定比另一个大。( )
27．不管从哪个方向观察正方体，看到的面都是正方形。( )
28．80和68两个数字中的“8”表示的意义不一样。( )
29．老师布置了15道口算题，红红还剩4道没做，明明还剩6道没做，明明做得多。( )
30．按不同的标准分类，分类的结果一般不同。( )
四、计算题
31．直接写得数。
3＋7＝ 10＋7＝ 3＋8＝ 3＋4＋2＝
8－0＝ 7－4＝ 7＋7＝ 14－4－7＝
10－5＝ 16－6＝ 9＋4＝ 9＋6－10＝
32．竖式计算。
（1）82－9＝ （2）53－8＝ （3）73－40＝ （4）52－6＝
（5）64－5＝ （6）58－30＝ （7）61－7＝ （8）93－8＝
33．脱式计算。
6＋8－3 10－3－2 4＋7＋5
17－3＋4 7＋10－6 16－5＋5
34．看图列式计算。
＝（个）
35．看图列式。
（只）
五、作图题
36．在下面的图形中画线，把图形分成指定的图形。
(1)分成一个长方形和一个三角形。
(2)分成一个长方形和两个三角形。
(3)分成两个三角形。
37．在方格图中分别画一个长方形、三角形和平行四边形。
六、解答题
38．一箱牛奶12盒，小贝每天喝1盒，喝了一个星期后，还剩多少盒牛奶没有喝？
（ ）
39．农场里有30只鸡，9只鸭，17只鹅。
(1)鸡和鸭一共有多少只？
（ ）
(2)再买多少只鸭，鸭的数量就和鹅一样多？
（ ）
40．
原来有几个桃子？
（个）
41．某小学周二上午是家长开放日。阅读对话，回答问题。
够 不够（在合适的答案后面画“√”）
42．果园里有一些苹果树，今年新栽了桃树和梨树。栽的桃树比苹果树多23棵，梨树比苹果树少9棵。新栽的桃树多，还是梨树多？相差多少棵？
43．动物学校组织长跑比赛。跑了一段时间后，小熊说：“我还剩80米没有跑。”小狗说：“我再跑60米才能到达终点。”小兔说：“我还有30米没有跑。”
(1)现在谁跑得最多？谁跑得最少？
(2)最多和最少的相差多少米？
44．下面是海海用表示的一个数。
(1)这个数是由( )个十和( )个一组成的，是( )。
(2)自己搭一搭，估一估，10个搭成的高度大约是多高？如果50个同样的搭在一列，可以搭得稳吗？
45．在新能源汽车展上，卖出去8辆电动汽车，还剩下9辆，原来有多少辆电动汽车？
（辆）
46．我们现在一共捉了多少只老鼠？
（只）
47．这两辆车上一共有多少位乘客？
48．车上原来有6人，下去2人，又上来8人，车上现在有多少人？
（人）
口答：车上现在有人。
49．柳州螺蛳粉是柳州最具地方特色的名小吃，其中的干米粉在制作中需要悬挂晾晒，她们一共挂了多少杆？
（杆）
50．先选择合适的问题，把序号填在横线上，再列式解答。
①还要栽多少棵树苗？
②女生栽了多少棵树苗？
③一共有多少人？
问题：______________________
（ ）
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参考答案与试题解析
1．B
【分析】根据题意，准备一张长方形纸，按照选项中的折痕折一折，逐项分析各个选项，找出不能折出来的即可。
【解析】
A．把一张长方形纸先横向对折，再纵向对折，展开后得到的折痕，不符合题意；
B．把一张长方形纸先沿着对角对折，在两次对折中，都不可能得到的折痕，符合题意。
C．把一张长方形纸先横向对折，再横向对折，展开后得到的折痕，不符合题意。
故答案为：B
2．A
【分析】分析每个选项中图形的组成和特征，观察是否可以用4个相同的三角形组成。
【解析】A．长方形可由4个相同的直角三角形拼成，将4个直角三角形的直角顶点拼在一起，就可拼成一个长方形。此选项正确。
B．此选项的图形是由一个大的正方形和一个小的正方形组成的，首先两个正方形大小不同，边长不同，利用不同的边长组成不了相同的三角形，所以无法用4个相同的三角形组成。此选项错误。
C．带小三角形的梯形，由于此图形的边和角都不规则，所以无法用4个同样的三角形拼成。此选项错误。
故答案为：A
3．B
【分析】由图可知，每一大格表示10，箭头所指的数在50和60之间接近50的位置，由此分析各选项应在的位置即可解答。
【解析】A．48：应在40和50之间，靠近50的位置，不符合题意。
B．52：应在50和60之间，靠近50的位置，符合题意；
C．58：应在50和60之间，靠近60的位置，不符合题意；
4．B
【分析】根据减法的意义，已知总数和剩下的数量，用总数减去剩下的数量，求的是减少的部分，即吃掉的数量。
【解析】树上有40个松果，松鼠吃了一些，现在只剩下5个松果，_______？列式为40－5＝35（个），横线上的问题应是：吃了多少个松果。
5．C
【分析】长方形和正方形一定有4个直直的角，边都是平平、直直的；图中有很多组线都是平平的，但没有直直的边，无法分成长方形或正方形。
【解析】根据分析，这个图形只能恰好分成4个平行四边形，分法如图：
6．C
【分析】根据破十法，将13分成10和3，从10里减去4，再与3合在一起算出结果。
【解析】10－4＝6，6＋3＝9表示了图中的思考过程。
7．C
【分析】60本发完后剩下的很少，说明一（3）班的人数接近60，找出小于60且是最大的数，就是一（3）班可能的人数。
【解析】28＜45＜54＜60
所以，一（3）班可能有54人。
8．A
【分析】长方体是长长方方的有平平的面（特殊情况下有两个面是正方形）；正方体是正正方方的，平面是正方形；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；由此分析可能看到的图形，选择即可。
【解析】A．观察球体时，无论从哪个角度，看到的都是圆，看不到正方形；
B．特殊的长方体，如当长等于宽时，从上面观察，可以看到正方形；
C．正方体从每个平面都是正方形；
D．圆柱体当底面直径等于高时，正面看到的是正方形。
故答案为：A
9．B
【分析】我们首先要数一数每盒有多少支，然后其中两盒加起来如果是12，那么另外一盒就是答案。
【解析】根据分析，我们先数一数，A有4支，B有6支，C有8支，那么A＋C＝12（支），那么B就不是丫丫的。
故答案为：B
10．C
【分析】根据图片中男孩的位置，从上方观察物体，判断看到的图形，得出答案。
【解析】男孩从上方观察，从左边有两个空白的正方形，三角形在最右边的正方形中，则看到的图形应该是C选项。
故答案为：C
11．(1)77；79；80；82；83；84
(2) 84 75
(3)6
(4)80
【分析】（1）观察数轴上的数字，第1个数和第2个数相差1，第2个数和第4个数相差2，第2个数和第4个数中间还隔了第3个数，所以第3个数和第2个数以及第4个数分别相差1，可以得知数轴上的数字应填写75到83之间的连续自然数，在方框中填入缺少的数字即可；
（2）可以通过比较所有数的大小，得出最大的数和最小的数；
（3）列出78到83之间的数字，然后数出数的个数即可；
（4）从所填的数中找最接近80的数，选取填入方框的那个最接近80的数字即可。
【解析】（1）通过分析，写出连续的自然数，依次为75、76、77、78、79、80、81、82、83、84，方格里填入缺少的数字：77；79；80；82；83；84。
（2）比较所有数字的大小：75＞76＞77＞78＞79＞80＞81＞82＞83＞84，所以最大的数字是84，最小的数字是75。
（3）76和83之间有：77、78、79、80、81、82，6个数字。
（4）在填出的数中，80最接近80。
12．5 4 3 3
【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形；三角形尖尖的，有3条直直的边，由此数出各图形的数量。
【解析】数一数可知：
长方形有5个，正方形有4个，圆有3个，三角形有3个。
13．49；53；59
【分析】观察可知，后一个数比前一个数大2。
【解析】，，
14．4 8 8 9 6 3
【分析】先算出左右两边相等时括号里的数，要满足题目中的大小关系，最大能填的数就是这个结果减1，再根据20以内数的大小比较，验证结果后填空即可
【解析】7＋5＝12，5－1＝4，则7＋4＜12，括号里最大填4；
17－9＝8，9－1＝8，则17－8＞8，括号里最大填8；
13－9＝4，9－1＝8，则13－8＞4，括号里最大填8；
10＋8＝18，10－1＝9，则9＋8＜18，括号里最大填9；
14－7＝7，7－1＝6，则14－6＞7，括号里最大填6；
12－4＝8，4－1＝3，则12－3＞8，括号里最大填3。
7＋4＜12 17－8＞8 13－8＞4
9＋8＜18 14－6＞7 12－3＞8
15．30 3
【分析】计数器的十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一。
将3颗珠子都拨在十位上，即可得出最大的两位数是多少，将所有的珠子都拨在个位上，即可得出最小的数是多少。
【解析】根据分析可知：在计数器上拨3颗珠子，最大的两位数是30，最小的数是3。
16．30 48 64
【分析】根据图意，表示几个十和几个一，再按照两位数的写法，先写十位再写个位，有几个十，就在十位上写几，有几个一，就在个位上写几。
【解析】表示3个十，这个数是30；
表示4个十和8个一，这个数是48；
表示6个十和4个一，这个数是64。
17．8
【分析】小亮摘的桃子数量要超过小明，则要比小明摘的数量也就是15个多，因为是“至少”，所以比15要多1个，即用小明摘的个数减去小亮摘的个数，求出他们相差几个，然后加1个，即是小亮至少还要摘的桃子数量且能超过小明。
【解析】15－8＋1
＝7＋1
＝8（个）
所以小亮至少还要摘8个桃子才能超过小明。
18．19 3n＋1
【分析】根据图中可得：第1幅有4个等边三角形：3×1＋1，第2幅有7个等边三角形：3×2＋1，第3幅有10个等边三角形：3×3＋1，第4幅有13个等边三角形：3×4＋1，等等.可以看出图形中的等边三角形个数＝第几个图形×3＋1，第n个图形就有3n＋1个等边三角形。据此可得出答案。
【解析】3×6＋1
＝18＋1
＝19（个）
按照这样的方法摆第6幅图案需要19个等边三角形，摆第n幅图案需要（3n＋1）个等边三角形。
19．121
【分析】用n表示第几个三角形时，
当n＝1时，白色的三角形有1个；
当n＝2时，白色的三角形有（1＋3＝4）个；
当n＝3时，白色的三角形有（1＋3＋3×3＝13）个
观察发现：
当n＝4时，白色的三角形有（1＋3＋3×3＋3×3×3＝40）个；
当n＝5时，白色的三角形有（1＋3＋3×3＋3×3×3＋3×3×3×3＝121）个；
【解析】据分析：
1＋3＋3×3＋3×3×3＋3×3×3×3
＝1＋3＋9＋27＋81
＝121（个）
所以第5个三角形中白色的三角形为121个。
20．(1) ①⑤ ②④ ③⑥
(2) ①⑤ ②⑥ ③④
【分析】（1）按种类分：①⑤都是桃，②④都是苹果，③⑥都是梨；
（2）按数量分：①⑤都是4个水果，②⑥都是2个水果，③④都是3个水果。
【解析】（1）按种类分：①⑤，②④，③⑥。
（2）按数量分：①⑤，②⑥，③④。
21．(1) ①③⑥⑦ ②④⑤⑧
(2) ①③④⑧ ②⑤⑥⑦
(3) ①⑤⑦⑧ ②③④⑥
【分析】（1）按高矮分：①③⑥⑦这4个杯子高一些，②④⑤⑧这4个杯子矮一些；
（2）按花纹分：①③④⑧这4个杯子上没有花纹，②⑤⑥⑦这4个杯子上有花纹；
（3）按有没有把手分：①⑤⑦⑧这4个杯子有把手，②③④⑥这4个杯子没有把手；
【解析】（1）按高矮分：①③⑥⑦、②④⑤⑧。
（2）按花纹分：①③④⑧、②⑤⑥⑦。
（3）按有没有把手分：①⑤⑦⑧、②③④⑥。
22．14
【分析】根据题意可知，从左数小明排第6，说明他左边有5人；从右数小明排第9，说明他右边有8人。小明左边的人数加右边的人数，再加上小明自己，等于这一队共有多少人，据此解答。
【解析】根据分析可得：
5＋8＝13（人）
13＋1＝14（人）
这一队共有14人。
23．圆形/圆 正方形 长方形 圆形
【分析】足球是球体，从任何方向观察都是圆形；圆柱从正面或侧面观察可能看到长方形或正方形，从上面或下面观察看到的是圆形。
【解析】根据分析，一个足球放在桌子上不管从哪个方向看，看到的都是圆形；从不同面观察圆柱看到的可能是正方形，可能是长方形，还可能是圆形。
24．8 10
【分析】小刚和小强年龄和是18岁，想：（ ）＋（ ）＝18，17＋1＝18、16＋2＝18、15＋3＝18、14＋4＝18、13＋5＝18、12＋6＝18、11＋7＝18、10＋8＝18、9＋9＝18。小刚和小强今年的年龄都超过了7岁，小强比小刚大，只有10＋8＝18这道算式符合条件。
【解析】小刚和小强今年的年龄都超过了7岁，和是18岁，小强比小刚大，小刚8岁，小强10岁。
25．2 5 3 2
【分析】长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
【解析】
有2个 有5个 有3个 有2个
26．×
【分析】把两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，那么这两个箱子一定是并排放在一起，箱子的大小一共有两种情况，右边的箱子比左边的箱子大或者是相等，据此解答。
【解析】由分析可得：
两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，箱子的大小一共有两种情况，右边的箱子比左边的箱子大或者是相等的，故题目的说法是错误的。
故答案为：×
27．√
【分析】正方体的6个面都是完全相同的正方形。无论从哪个方向观察，看到的面都是正方形。
【解析】正方体的每个面都是正方形，且所有面的大小、形状完全相同。当从正面、侧面、顶部或底部等任何方向观察时，视线垂直于被观察的面，因此看到的图形均为正方形。
故答案为：√
28．√
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位。个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十，据此解答。
【解析】80中的8，在十位上表示8个十；
68中的8，在个位上表示8个一。
80和68两个数字中的“8”表示的意义不一样。
原题说法正确。
故答案为：√
29．×
【分析】根据减法的意义，题目的总数量－未完成的数量＝已经完成了的数量，由此列出算式分别算出两个人已经完成了的题目数量，再进行比较大小即可。
【解析】总题数为15道。
红红完成的题数：15－4＝11（道）
明明完成的题数：15－6＝9（道）
比较结果：
11＞9
所以，红红做得多，明明做得少，原说法错误。
故答案为：×
30．√
【解析】分类是根据一定的标准，对事物进行有序划分的过程，按不同的标准分类，分类的结果一般不同。可以举例说明。
观察这些图形，可以按颜色分，也可以按照形状分。按不同的标准分类，分类的结果一般不同。所以原题说法正确。
故答案为：√
31．10；17；11；9
8；3；14；3
5；10；13；5
【解析】略
32．（1）73；（2）45；（3）33；（4）46
（5）59；（6）28；（7）54；（8）85（竖式略）
【解析】略
33．11；5；16
18；11；16
【解析】略
34．8＋3＝11
【分析】根据题意，左边有8个球，右边有3个球，求一共有几个球，用加法解答即可。
【解析】8＋3＝11（个）
35．8＋6＝14
【分析】根据加法的意义，用左边的只数加上右边的只数，等于共有的只数，据此解答。
【解析】根据题意可得：
8＋6＝14（只）
共有14只。
36．(1)见详解
(2)见详解
(3)见详解
【分析】（1）长方形是长长方方的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边。从左上角向右边的同一位置画线；
（2）可以从左上角向左下角画线；从右上角向右下角画线；
（3）左上角向右下角画线，或右上角向左下角画线。
【解析】（1）分成一个长方形和一个三角形。
（2）分成一个长方形和两个三角形。
（画法不唯一）
（3）分成两个三角形。
或
37．见详解
【分析】长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。平行四边形有4条直直的边，对边相等并且向同一方向倾斜。根据图形特征画一画。
【解析】
（答案不唯一）
38．12－7＝5（盒）
5盒；
【分析】根据题意，剩下的牛奶数量＝总数－喝了的牛奶数量。
【解析】一共12盒牛奶，每天喝一盒，喝了一个星期，一个星期是7天，也就是喝了7盒，列式为：
12－7＝5（盒）
答：还剩5盒牛奶没有喝。
39．(1)30＋9＝39（只）
(2)17－9＝8（只）
【分析】（1）把鸡的数量和鸭的数量相加，即可求出鸡和鸭一共的数量。
（2）要使鸭的数量和鹅一样多，需要再买它们相差的数量；所以，把鹅的数量减去鸭的数量，即可解答。
【解析】（1）30＋9＝39（只）
答：鸡和鸭一共有39只。
（2）17－9＝8（只）
答：再买8只鸭，鸭的数量就和鹅一样多。
40．8＋5＝13
【分析】原来的桃子数量＝剩下的桃子数量＋吃掉的桃子数量。图中剩下5个桃子，猴子吃了8个，所以用加法计算。
【解析】8＋5＝13（个）
答：原来有13个桃子。
41．32＋6＝38（个）；39＞38；不够√
【分析】原有杯子数＋拿来杯子数＝总杯子数，算出后与39比较可知够不够。
【解析】32＋6＝38（个）
39＞38
答：不够。
42．桃树多；32棵
【分析】根据加减法的意义，可画线段图理解题意，桃树比苹果树多的23棵加上梨树比苹果树少的9棵，就是桃树比梨树多出的总棵数。
【解析】23＋9＝32（棵）
答：桃树多，相差32棵。
43．(1)小兔跑得最多，小熊跑得最少
(2)50米
【分析】（1）剩下没有跑的越少，跑得就越多。
（2）最多和最少的相差多少米，用减法。
【解析】（1）
答：小兔跑得最多，小熊跑得最少。
（2）（米）
答：最多和最少的相差50米。
44．(1) 2 9 29
(2)大约一个杯子那么高，50个同样的搭在一列不稳，会倒。
【分析】根据题意可知：一竖排小正方体表示1个十，一个小正方体表示1个一，观察图片可知有几个十和几个一组成；搭10个搭成的高度大约是1个杯子那么高，50个同样的搭一列不稳，会倒；据此解答。
【解析】（1）根据分析可知：
这个数是由2个十和9个一组成的，是29。
（2）搭10个大约一个杯子那么高，50个同样的搭在一列不稳，会倒。
45．8＋9＝17
【分析】已知卖出去8辆，还剩下9辆，求原来有多少辆，用卖出的辆数加上剩下的辆数即可。
【解析】8＋9＝17（辆）
答：原来有17辆。
46．11－3＋9＝17；17只
【分析】根据题意，第一只老鹰原本捉了11只，一不小心放跑了3只，第二只老鹰捉了9只，则第一只老鹰原本捉的数量－放跑的数量＋第二只老鹰捉的数量＝一共捉的数量。
【解析】11－3＋9＝17（只）
答：我们现在一共捉了17只老鼠。
47．4＋9＝13；13位
【分析】左边的车上有4位乘客，右边的车上有9位乘客，求这两辆车上一共有多少位乘客，用左边车上的乘客数量加右边车上的乘客数量即可求出。据此解答。
【解析】4＋9＝13（位）
答：这两辆车上一共有13位乘客。
48．6－2＋8＝12；12
【分析】车上原来有6人，下去2人，又上来8人，车上现在有多少人，用6减去2再加上8即可。
【解析】6－2＋8
＝4＋8
＝12（人）
口答：车上现在有12人。
49．7＋7＝14；14杆
【分析】根据题图可知，一人挂了7杆，另一人和她挂的同样多，也是7杆，则将两人挂的杆数相加，即可计算出总杆数。
【解析】7＋7＝14（杆）
答：她们一共挂了14杆。
50．①；9－2＝7（棵）；7棵
【分析】已知已经栽了2棵树苗，一共要栽9棵树苗，可以提出“还要栽多少棵树苗？” 用总共要栽的树苗数减去已经栽的树苗数即可求出还要栽的树苗数；已知男生有5人，女生有3人，可以提出“一共有多少人？” 用男生人数加上女生人数即可求出总人数。据此解答。
【解析】问题：①还要栽多少棵树苗？
9－2＝7（棵）
答：还要栽7棵树苗。
或问题：③一共有多少人？
5＋3＝8（人）
答：一共有8人。
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