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统编版语文七年级下册第1课邓稼先练习题（含答案）
一、积累与运用
阅读下列文字，回答问题。
中华文化哺育了他，锋芒毕露、妇rú皆知不是他的追求，至死不懈才是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的中华民族核武器事业的diàn jī人，不会起一点私心。他是核武器事业上当之无愧的领跑者，他的事迹kě gē kě qì！他便是“两弹”yuán xūn——邓稼先。
只要“两弹一星”精神不仅为实现中华民族伟大复兴提供精神支撑，而且为增强国家科技实力提供思想力量。
广大学子都将这样的科学家作为偶像，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，□一定能让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
1．根据文段中的拼音写出相应的汉字。
(1)妇rú 皆知(　 　) (2)diàn jī (　 　)
(3)kě gē kě qì(　 　) (4)yuán xūn (　 　)
2．给文段中加点的字注音。
(1)哺育( ) (2)锋芒毕露( )
(3)至死不懈( ) (4)当之无愧( )
3．文段中画横线的句子有语病，请将修改后的完整句子写在下面。
4．请你在“□”内填入合适的关联词搭配词。
5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开;雁引愁心去，山衔好月来。”
B.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”
C.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”
D.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开;雁引愁心去，山衔好月来。”
6.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。
②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。
④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。
⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。
A.④①②⑤③ B.⑤③①②④ C.⑤③④①② D.④①⑤③②
7.下列有关《邓稼先》一文的说法，有误的一项是( )
A .本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结、半个世纪的友情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。
B .文章运用了对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现了邓稼先忠厚质朴的品质。
C .本文是一篇回忆性散文，文章完全是按照邓稼先的生平顺序来行文的。
D .文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。
8．请根据以下人物介绍，为两位科学巨匠完成人物介绍对联。
(1)钱学森：中国载人航天事业奠基人，中国科学院及中国工程院院士，“两弹一星功勋奖章”获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”。
人物介绍对联：一星邀苍宇，__________。
(2)袁隆平：中国杂交水稻之父。当他还是一名乡村教师的时候，已经具备颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
人物介绍对联：喜看稻田千重浪，______________。
二、阅读理解
（一）阅读课文第五部分“我不能走”，回答问题。
“我不能走”
　　青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
　　“浩浩乎!平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”
　　也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情
　　“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖
　　戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
　　假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
　　中国男儿中国男儿
　　要将只手撑天空
　　长江大河亚洲之东峨峨昆仑
　　古今多少奇丈夫
　　碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
　　我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
9．开头引用《吊古战场文》的作用是什么？
10．依据课文内容，你认为邓稼先的手是否会颤抖？请说明理由。
11．“我不能走。”这句简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质？
（二）阅读下文，回答问题
侠者黄大年
①侠之大者，为国为民。黄大年，就是这样一位侠者。
(一)________________________________
②一般侠者，顶多“江湖”上流传着他的传说，而“黄大侠”却在太平洋上威名远扬。
③话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋上演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退。此事，外媒有报，新华社有转，惊动中外。航母舰队何以后退？盖因黄大年身怀绝技使然。
④他是国际知名地球物理学家、战略科学家，擅长“给地球做CT”。他回国前研发的高科技整装技术装备，能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标，广泛应用于油气和矿产资源勘探，尤其是潜艇攻防和穿透侦察等军民两用技术领域。他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统，能精确探测位于国界和交战区的地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。他曾在某国军队的“潜艇”和“飞机”上进行过试验，搞过技术攻关。
⑤这样的高手，自然让人联想到“一个人顶几个师”的钱学森。而李四光、钱学森、邓稼先那一代“前辈高手”，恰是黄大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用邓稼先的例子发出过“黄大年之问”——“看到他，你会知道怎样才能一生无悔，什么才能称之为中国脊梁。当你面临同样选择时，你是否会像他那样，义无反顾？”
(二)________________________________
⑥1982年，黄大年从长春地质学院大学毕业，题赠友人以照片，上书9字：“振兴中华，乃我辈之责！”感叹号落笔之际，侠气跃然纸上。
⑦1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来。”
⑧2009年，他51岁，正是科学家的黄金年龄，绝学练成，声播宇内，却选择归来。
⑨一边是洋房名望，英伦风景，剑桥流水；一边是祖国召唤，从头开始，道远任重。在选择面前，黄大年义无反顾。他在最短时间内辞职、售卖别墅、办回国手续。“他肯定会回来。”熟悉他的亲友，无不如是说。
⑩“多数人选择落叶归根，但是高端科技人才在果实累累的时候回来更能发挥价值。”他说，“现在正是国家最需要我们的时候，我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来。”
(三)________________________________
黄大年是一个“被仰望、被追赶的传奇人物”。
作为侠者，与高手过招，他从未败过。他在英国剑桥ARKeX地球物理公司任研发部主任时，手下管着300号“高配”人员，包括他国院士。大家服他。在英国，他带领团队实现了“在海洋和陆地复杂环境下通过快速移动方式实施对地穿透式精确探测的技术突破”。回国不久，他出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家，这是国内有史以来最大规模深探项目。
作为侠者，他志存高远，不愿做花匠。英国的生活很好，但在他看来，“在这里，我就是个花匠，过得再舒服，也不是主人。国家在召唤，我应该回去！”“作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足。”他回国后，国家“巡天探地潜海”得以填补多项空白。因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。
作为侠者，他拼命“疯魔”，将生死看淡。他说：“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣！”他身体不好，常年大把吞速效救心丸，却说“我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋”。2016年年底，他晕倒在万米高空，被送医院，人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开。醒后第一句话是：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要……”
作为侠者，他不图名利，却名动朝野。有一项地球勘探项目缺领军人物，但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上，他二话不说，披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士，他说“先把事情做好，名头不重要”。
“大年是我见过的最纯粹、最赤胆忠心的科学家！”施一公教授说。高风懿行，自成楷式。
12.作者称黄大年为“侠者”，从文中看，“侠者”有哪些高贵品质？请简要概括。
13．赏析文中画线句子。
(1)从句式角度赏析第③段画线句。
(2)从描写方法角度赏析第段画线句。
14.文章结尾引用施一公教授的话，有什么作用。
15．小标题在文中有概括提示的作用。结合文章内容，为本文拟写三个小标题。
（三）阅读下文，回答问题。
“中国原子弹之父”钱三强，是哪“三强”
①1913年，浙江绍兴的一户书香门第诞生了一个名叫“钱秉穹”的男孩，他从小喜欢运动，身体强壮，又在家里排行老三，同学们给他起了个绰号叫“三强”。
②“三强”的父亲是中国现代著名文学家、思想家钱玄同。一天，他在儿子跟同学的信件中看见“三强”这个称呼，觉得这个绰号起得很好，他鼓励儿子，不能光是身体强壮，还要立志争取德、智、体都强，于是，在父亲的肯定下，“钱秉穹”正式改名为“钱三强”。
③更名后的钱三强没有辜负父亲的期望，他奋发图强，在物理学方面展现出卓绝的天赋。④1937年，刚刚从清华大学毕业的钱三强通过了公费留法考试，即将前往巴黎大学居里实验室攻读博士学位。然而卢沟桥事变的爆发，使中华民族的苦难变得愈发深重，身负家国之痛的钱三强无法坐视同胞蒙难，奔赴前程的脚步不免踌躇起来，病榻上的父亲劝勉他：“你学的东西将来对国家是有用的，男儿之志不能只顾近忧啊!”从此钱三强下定决心，以“学以致用，报效祖国”为座右铭，立志努力读书，学成归国，帮助国家摆脱任人宰割的命运。
⑤1940年，钱三强获得法国国家博士学位。随后不到十年的时间里，钱三强迎来了科学事业的第一个巅峰，他的团队在研究铀核裂变中取得重大成果，他和夫人何泽慧被国外媒体盛赞为“中国的居里夫妇”。
⑥居里实验室的同事们都认为他们一定会抓住这个机会，再接再厉，取得更多科研成果，钱三强却做出了一个惊人的决定，他要回到中国去，很多人对此报以不解和惋惜，他们说：“回到中国，太影响发展了。”“回去的道路，恐怕不会平坦。”而钱三强的回答是：“继续留在巴黎对科学工作当然是有利的，回到贫穷落后、战火纷飞的中国恐怕很难在科学实验上有所作为，不过我们更清楚的是，科学没有国界，科学家却是有祖国的，正因为祖国贫穷落后，才更需要科学工作者不懈努力来改变她的面貌。”
⑦1948年，钱三强夫妇克服种种困难回到了梦寐以求的故乡，将全副身心投入到对祖国的建设中。
⑧中华人民共和国成立后，党中央决定发展原子能事业，钱三强被委以重任，负责制定原子能发展规划。1960年，中央决定自力更生发展原子弹，钱三强担任了技术上的总负责人、总设计师。每天，他都顶着巨大的压力孜孜不倦地工作，既耍参与科学组织工作，又要进行大量科学研究。仿佛被法国的同事们言中，曾经在学界崭露头角的钱三强变得欢默无闻。但是，他从不为自己的付出感到惋惜，他很清楚自己工作的意义是什么。
⑨功夫不负有心人，四年后，就在他51岁生日当天，那颗凝聚着一代人心血、庇护着世代人和平的“大炮仗”在罗布泊炸响，中国有了属于自己的原子弹。仅仅2年零8个月后，我国第一颗氢弹爆炸成功，中国成为世界上从原子弹到氢弹发展最快的国家，钱三强的名字再一次随着东方巨龙的长啸震撼世界。
⑩“学以致用，报效祖国”，这是年轻的钱三强的座右铭。面对异国他乡优厚的待遇，他不为所动，改变祖国落后面貌是他最大的心愿。
从青丝到白发，从年少立志到一生耕耘，钱三强用不变的信念，完成了“德、智、体三强”的期许，实现了“学以致用，报效祖国”的座右铭，让世界听到来自中国的巨震。
而面对"中国原子弹之父”的称呼，他却是这样说的：“中国原子弹研制成功绝不是哪几个人的功劳，更不是我钱三强一个人的功劳，而是集体智慧的结晶。”
他始终将自己当成一块砖石，是科研中连接中央与科研者的青石板，是中国物理从无到有的第一块奠基石，是无怨无悔又无比坚定地叩响未来黎明的敲门砖。
如今，他离开我们三十一年了，但是他的精神从未离去，他的功勋万古长青。
斯人已逝，幽思长存。向“两弹一星”元勋致敬，向伟大的国之栋梁致敬，人民从未忘记!
（刊载于2023年7月9日，有剧改）
16.班级同学在公众号上推送本文时，提议将其改编成话剧，并设置了下列四个场景，请在横线上补全相关内容。
场景一：①
场景二：留法前夕，钱三强立下学成归国、报效祖国的志向
场景三：②
场景四：钱三强带领团队发展中国原子能事业，促使中华人民共和国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功
17.文章两次写到钱三强在法国实验室的同事们，有什么作用
18.结合语境，按要求对下面的句子进行赏析。
①钱三强却做出了一个惊人的决定，他要回到中国去，很多人对此报以不解和惋惜。（赏析加点词的表达效果）
②他始终将自己当成一块砖石，是科研中连接中央与科研者的青石板，是中国物理从无到有的第一块奠基石，是无怨无悔又无比坚定地叩响未来黎明的敲门砖。（从修辞角度赏析）
19.作者为何不用“钱三强传"作为标题 请简要分析。
20.请简要分析，文中的钱三强和【链接材料】中的"邓稼先"有什么共同的精神品质
【链接材料】——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!
（选自《邓稼先》）
（四）阅读下面文章，完成各题。
在文字中仰望苍穹
陈慧
从2018年我的第一本散文集出版至今，我参加过大大小小数十场读书会，在这些读书会的现场，无一例外地会有读者问：你是如何成为一个“作家”的？
我能理解提问者的好奇，因为我是个专业“混”菜市场十七年的小贩。当“作家”二字无巧不巧地糅合在我的身上，产生了两种效果。一种是感叹：哇！菜市场卖百货的三道贩子竟然出书了！一种是猜疑：咦？莱市场卖小百货的人还能出书？
说实话，“作家”的头衔于我这样随性地“混”在菜市场的人而言，并无太大意义。做小贩的收益支撑了我的生活，写文章的愉悦丰富了我的闲暇时光，二者的作用互为补充。我能用相对顺畅的文字记录身边平凡人的故事，还是源于儿时一些无意间堆积起来的阅读基础。
我的阅读始于童年。在江苏蔡家庄村，我的养父开了一间磨坊，磨坊里请了一个三十岁出头的帮工，我叫他“石大大”。为了方便石大大休息，我爷爷把原先堆放杂物的西厢房腾了出来，给石大大搭了一张简易床。石大大个子不高，斯斯文文，蓝大褂子的口袋里常常揣着一本书。
厢房没有门，小孩子能随便进出，摆在枕头边的书很容易就落入了我的眼帘。记不清是哪一天拿到的第一本书、哪一本书，反正尝到了阅读的乐趣后，我就一头扎了进去。石大大的书不定期更换，有《故事会》《今古传奇》，也有《红楼梦》《聊斋志异》《七剑下天山》《天龙八部》……新新旧旧，五花八门。
上世纪80年代的苏中农村，小学生之间流行的多是小人书，我能连续不断地读到期刊和厚墩墩的小说，全托石大大的福。十一二岁的我，差不多读四五年级吧，结构稍微复杂的字都不认识，懒得查字典，就生吞活剥地往前读。傍晚，我从学校放学，匆匆忙忙写完作业，立刻去石大大的床头翻找书，骑在门槛上，一直看到奶奶点起油灯。星期天，大人们下地干活去了，院子里静悄悄的。狗趴在墙边懒懒地打着瞌睡，我捧着一本书在门前的水杉树下，一坐半天。阳光穿过水杉树叶细密的缝隙，掉在我的脚下，麻雀在我的头顶叽叽喳喳。偶尔抬起头，蓝蓝的天上，云朵白白胖胖。世界又明亮又美丽，又温暖又动人。
职高毕业后，我嫁到浙东山区。结婚时一切从简，房间里的桌子柜子早被婆家人用得旧旧的。其中一只镶了厚玻璃的书柜里存放了几十本书，也是旧的，有《青年文摘》，有古龙的武侠小说，还有裁剪和农业方面的工具书。当时的我，初来异乡，迷茫且不安，那叠年代悠久的《青年文摘》居然成了我的床头书。丈夫在市区上班，一星期回来一次，我与公公婆婆住一个屋檐下。吃了晚饭，我默默钻进房间里，追两集电视连续剧后，再拧亮台灯，在昏黄的灯光下看一会儿《青年文摘》。关了灯，房间空荡荡的，我的呼吸清晰可闻。天亮了，我骑车穿过窄窄的弄堂去街上。后来，我在菜市场小区租了一间月租四百元的门面房，卖日用杂货。
白天结束，黑夜续上。远离父母亲人的日子如同《青年摘》泛黄的页面，一天，一天，平平展展地摊开了。
2005年，我的儿子出生。再一年后，一个初夏的晨，我把因怀孕而关张的杂货店里的几大箱子积压物品整理归拢，拉到小镇菜市场边的马路牙子上甩卖。往后四年，我的生活乏善可陈，一年到头只干两件事：上午摆摊卖货，下午带孩子。
我的写作(姑且叫写作吧)和我的阅读一样，是误打误撞，经不起推敲。孩子送进了幼儿园，午后的时间正好空出来了，我正好买了台两千六百元的组装电脑，申请了个新QQ号。这“正好”英名其妙地促成了我在网络世界的信笔涂鸦。
当时写了些什么呢？都是些没头没脑的句子、段落、二三百字的短文，花啊，树啊，风啊，雨啊，云啊，月啊，天啊，地啊，怎么矫情怎么来，一派酸文假酬的把式。
那样的文字有水平吗？有意义吗？
肯定没水平，但有意义！因为我发现写东西的过程中，那些长久徘徊在心头的烦恼与辛酸都烟消云散了。我不难过，不痛苦，不抑郁了。
我不紧不慢地写了好几年，篇幅越写越长，从自己的童年往事、日常见闻写起，菜市场人来人往，有些也成了我笔下的主人公。除了几个外地的网友，没有人知道我在写东西。我像呆头呆脑的土拨鼠，在老完那一点点属于自己的角落，窸窸窣窣地打着洞。..
我正式的阅读应该开始在2017年。我的第一本散文集出版前，一位姓谢的老师约见我。他肯定了我文字的同时，也要求我展开针对性的阅读。汪曾祺和李娟的散文集是他首批的推荐。谢老师宽厚真诚，对后辈不吝关爱，多有提携。直到现在，他只要觉得哪一本书适合我读，就会通过微信告知我。
说实在的，我从无文学野心，三本散文集的出版都不在我的计划中。人在他乡，无所依靠，需要某种精神支撑，鼓舞自己，把自己填满。否则，怎么站得住、挺得直。写作于我，是出口，是陪伴。我在文字中仰望苍穹，感受时空无限的延伸。
(选自《人民日报》2024年1月27日)
21.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A .作者不在意“作家”的头衔，写文章更多是为了愉悦丰富自己的闲暇时光。
B .作者的阅读始于童年，经历了随意广泛的阅读和有针对性的阅读两个阶段。C .本文运用了大量笔墨写自己的写作经历，而对阅读经历的讲述则笔墨不多。D .本文讲述了一个普通灵魂因为文字而精神得到支撑，生命更为丰盈的过程。
22.结合文章分点概述作者一步步成为作家的阅读与写作经历。
23.根据提示，结合上下文分析画线句子的表达效果。
①阳光穿过水杉树叶细密的缝隙，掉在我的脚下，麻雀在我的头顶叽叽喳喳。(从环境描写的角度)
②我像只呆头呆脑的土披鼠，在老宅那一点点属于自己的角落，寒寒宰地打着洞。(从修辞的角度)
24.文章结尾“我在文字中仰望苍穹，感受时空无限的延伸”这句话意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
答案
1.（1）孺 （2）奠基 （3）可歌可泣 （4）元勋 2.（1）bǔ （2）lù （3）xiè
（4）kuì 3.“两弹一星”精神不仅为增强国家科技实力提供思想力量，而且为实现中华民族伟大复兴提供精神支撑。 4.就 5.B 6.A 7.C 8（1）两弹震寰球 （2）欣闻亩产十担粮
9.表现环境极其恶劣，显示邓稼先工作的艰辛
10.示例一：不会颤抖。因为邓稼先作为科学家，他有勇进的胆识和稳健的判断。
示例二：会颤抖。因为理论是否够准确永远是一个问题。
11.表现了邓稼先对自己所从事工作的执着、勇敢和无私。
12.①志存高远，为国为民；②面对选择，义无反顾；③身怀绝技，统领千军；④不图名利，忘我工作；⑤看淡生死，赤胆忠心。
13.（1）运用拟人和设问句式，写出某国航母舰队军演态度的变化，突出黄大年身怀绝技，威名远扬，他所掌握的科技具有极大的震慑力。
（2）通过动作描写和语言描写(或细节描写)，写出了黄大年对资料的珍视，突出了他把祖国的利益看得高于一切，赞扬了他为科学鞠躬尽瘁的高品质。
14.①结构上：收束全文，给读者留下思考的空间。②内容上：对黄大年精神品质的高度评价，突出了他的高风亮节，明确他是我们的光辉榜样。
15.威名远播；立志报国；忘我科研。
16. 父亲认为"三强"这个绰号很好并以此鼓励儿子，钱三强正式改名。 钱三强在法事业达到巅峰时毅然决定回国。
17. 运用侧面描写.通过写法国实验室的同事们对钱三强决定回国的不解和惋惜，衬托出钱三强不顾一切回国的决心和放弃法国优越环境的付出之大，突出表现了钱三强伟大的爱国情怀。
18.①“惊人"突出了钱三强做出回国决定的出人意料，更表现出他强烈的爱国情怀。②运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地表现出钱三强谦虚的品质以及对祖国的贡献之大，抒发了作者对钱三强的赞美之情。
19.“钱三强传"这个标题只能表明文章是钱三强的传记。而"'中国原子弹之父'钱三强，是哪‘三强'"这个标题突出了钱三强对中国原子弹事业的贡献；同时，问句形式可以引发读者的好奇心，激发读者的阅读兴趣。
20. 钱三强在中国比较落后的情况下毅然决定回国，研究原子弹和氢弹并取得丰硕成果；邓稼先意姓理名多年，在荒凉的戈壁滩上坚定不移地领导我国的核武器研制工作。他们都将自己最好的年华奉献给了祖国的建设事业，都具有己为人、无私奉献以及尽职尽责的爱国主义精神。
21.C
22.阅读经历：上世纪80年代，童年的“我”连续不断地读到期刊和厚墩墩的小说；职高毕业，嫁到浙东山区，《青年文摘》成了“我”的床头书；2017年，“我”第一本散文集出版前，在谢老师的指导下展开针对性阅读。写作经历：孩子上了幼儿园后，“我”在网络世界开始信笔涂鸦；“我”不紧不慢地写了好几年；2017年，第一本散文集出版，现在已经出版了三本散文集。
23.①示例：描写了阳光照耀、麻雀啼鸣的景象，渲染了安静温馨的氛围，突出了读书带给“我”心情的宁静和愉悦。②示例：运用比喻的修辞方法，把自己写作比作土拨鼠打洞，形象生动地表现了“我"默默写作的情景，抒发了“我”对写作的热爱之情。
24.写作排解了“我”心头的烦恼与辛酸，成为“我”生活的一种精神支撑，让“我”的生活丰盈又充满意义，“我”看到了更广大辽阔的时空和未来。

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