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安徽省“C20”教育联盟2026九年级第四次学业水平检测
化 学
注意事项：
1.本卷共两大题17小题，满分40分.化学与物理的考试时间共120分钟.
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页.
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效.
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”—并交回.
5. 可 能 用 到 的 相 对 原 子 质 量 : H-1C-12O-16AI-27
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1.2025 年全国生态环境保护工作会议强调 “协同推进降碳、减污、扩绿、增长”。下列举措不符
合这一要求的是 ( )
A.鼓励企业采用清洁生产技术，降低单位产值能耗
B.大力发展风电、光伏等可再生能源
C.无限制扩大煤炭开采规模，保障能源供应
D.开展大规模国土绿化行动，提升森林碳汇能力
2.“了解营养成分，合理搭配饮食”，下列说法错误的是 ( )
A.谷类食物是糖类的主要来源 B.新鲜水果和蔬菜是维生素和无机盐的良好来源
C.肉类食物是蛋白质和脂肪的重要来源 D.只吃水果可以满足人体所有营养需求
3.实验室制取二氧化碳并验证其性质，下列操作正确的是 ( )
A.检验是否是( 气体 B. 排 水 法 收 集 ( 气体
C. CO 气体验满 D.用稀硫酸和大理石作反应物
4.下列有关实验操作和安全的处理方式中，正确的是 ( )
A.用盐酸浸泡除去锅炉中的水垢，操作时不需要任何防护
B.实验室里，可以将剩余的药品放回原试剂瓶，以免浪费
C.为了更清楚地闻到某种气体的气味，可将集气瓶口靠近鼻子，用手轻轻扇闻
D.蒸发结晶时，当蒸发皿中出现大量固体时，立即停止加热，用余热蒸干
5.下列劳动实践与对应的化学知识关联错误的是( )
选项 劳动实践 化学知识
A 用氢氧化钠溶液清洗餐具油污 氢氧化钠可以和油污反应
B 给校园花草施用碳酸氢铵 碳酸氢铵是氮肥
C 用食醋除水壶中的水垢 酸能与碳酸盐反应
D 将草木灰与氯化铵混合施肥 草木灰呈碱性，能增强肥效
6.右图是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子结构示意图，
下列说法错误的是 ( )
A.镁的原子序数为 12
B.镁属于金属元素
C.镁的相对原子质量为24.31g
D.镁原子在化学反应中易失去2个电子
化 学 第 1 页 ( 共 4 页 )
阅读下列材料，完成第7题。
在食品制作与工业生产中，醋酸发酵有着重要应用。醋酸菌在有氧条件下，可将酒精转化为醋酸
和水，反应可表示为：(
7.有关该反应的说法中，正确的是 ( )
A.酒精由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
B.醋酸属于氧化物
C.反应前后分子的种类不变
D.醋酸菌的主要成分是蛋白质，此过程温度不宜过高
8.如右图是整个过程中某化学反应的微观示意图，其中“ ”“ ”代表不同的原子，下列说法不
正确的是 ( ) 反应前
A.该反应属于化合反应
B.反应前后原子的种类和数目不变
C.该反应中生成物为混合物
D.该过程可证明分子可再分
9.下列实验操作和现象能得出相应结论的是( )
选项 实验操作和现象 结论
A 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃 该气体可能含有氧气
B 向某溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红 该溶液一定是氢氧化钠溶液
C 将铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面变红 铁的金属活动性比铜弱
D 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生 该固体一定是碳酸盐
10.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 ( )
A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧
B.图书档案失火可用干粉灭火器扑灭
C.吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点
D.关闭燃气阀门灭火的原理是清除可燃物
11.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正
确的是 ( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t ℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C. t ℃ 时 , 将 50g 甲 加 入 100g 水 中 , 得 到150g 溶液
D. 将 t ℃时甲、乙的饱和溶液降温至t ℃，甲溶液析出
晶体多乙溶液析出晶体少
12.下列图像对应关系正确的是 ( )
稀盐酸加水稀释pH变化曲线
加水体积(mL)
反应时间(分钟)
A.向等质量的镁、锌中分别加入足量稀盐酸 B.向一定量的稀盐酸中不断加水稀释
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加入生石灰的质量
加热时间/min
C.加热一定质量的高锰酸钾 D.向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
二、非选择题(每空1分，化学方程式2分，共28分)
13.(5分)竹雕是我国传统的非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了“制作竹雕”的活动，实施
过程如下：
回答下列问题：
(1)“涂覆保护层”是将竹坯浸入熔化的松香中，取出冷却后形成保护层。此过程属于
变化(填“化学”或“物理”)。
(2)以阴干的慈竹为例，慈竹的主要成分含量最
多是 ；竹材中含有的钙、钾元素经
常以碳酸盐等形式存在。小组同学在竹材上
雕刻图案后，为使纹路更加清晰，可选用
(填“白醋”“食盐水”或“纯碱
水”)对竹材进行腐蚀显纹。
(3)松香一般在70~90℃熔化，“去除保护层”
的合理方法是 (填字母序号)。
a.用砂纸打磨
b.用酒精灯火焰直接加热
c. 置 于 的沸水中
(4)作品完成后，合理处理使用过的松香的方法有 (写出 1 点即可)。
14.(6分)实验室选用下列装置制取并收集二氧化碳，回答下列问题：
A C D E
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
(3)收集二氧化碳应选择 (填字母)装置，原因是 。
(4)检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
化学 第3页 (共4页)
15. (6分)活性氧化锌广泛应用于橡胶工业和防晒化妆品中，由普通氧化锌制备活性氧化锌的工艺
流程如下：
加热
步骤① 过滤
查阅资料： 溶液和 溶液反应生成了 沉淀、 等物质。
回答下列问题：
(1)步骤①发生反应的化学方程式是 。
(2)下列说法正确的是 (填字母序号)。
A.过滤时用玻璃棒在漏斗中不断搅拌以加快过滤速度
B.步骤②反应中一定会生成含有钠元素的生成物
易溶于水
的俗名是苏打
(3)步骤②的过滤中，玻璃棒起到引流的作用，而举家欢庆节日的筵席中，可以用厨房日用品
替代玻璃棒把酒瓶中的美酒引流到酒杯中，从而减少浪费。
(4)步骤②中加入 溶液时有气泡产生，原因是 。
(5)步骤③发生反应的反应类型是 。
16.(6分)化学兴趣小组探究氢氧化钠的性质，设计并完成如下实验：
(1)【实验一】探究氢氧化钠固体的潮解
取少量 NaOH 固体放在表面皿上，放置一段时间，观察到固体表面变潮湿，说明NaOH固体
具有 性。
(2)【实验二】探究氢氧化钠溶液与酸碱指示剂的作用
向盛有 NaOH 溶液的试管中滴加2滴酚酞溶液，溶液变为 色，再逐滴加入稀盐酸，观
察到 ，说明 NaOH与稀盐酸发生了反应。
(3)【实验三】探究氢氧化钠溶液与盐溶液的反应
向盛有 NaOH 溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，产生 色沉淀，反应的化学方程式
为 。
【拓展探究】(奖励3分，化学总得分不超过40分)
(4)向盛有NaOH 溶液的试管中通入一定量的( ，充分反应后，得到溶液M。为探究溶液M
的溶质成分，设计如下实验：取少量溶液M于试管中，加入足量的( 溶液，有白色沉
淀产生，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红。则溶液M的溶质成分为 (填化
学式)，向溶液中M中滴加少量稀盐酸，并未看到有气泡产生，其可能原因是
、 。(答两个原因，一个一分)
17. (5分)甲烷是重要的燃料。铝甲烷| 作为一种新型储氢材料，可与水反应生成甲烷，化
学方程式为：
(1)甲烷作为燃料的优点之一是 。
(2)某工厂生产燃气轮机需要24t甲烷，理论上需要 的质量是多少 (写出计算过
程)
化学 第4页 (共4页)化学参考答案
一、选择题（本大题包括 12 小题，每小题 1 分，共 12 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D A D D C D C A D B C
1．答案：C
【解析】无限制扩大煤炭开采规模，会增加化石燃料使用，加剧碳排放和环境污染，不符合“降
碳、减污、扩绿、增长”要求；A 清洁生产、B 发展可再生能源、D 国土绿化均符合该要求。
2．答案：D
【解析】人体需要糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐、水六大营养素，水果主要含维生素、水
等，无法提供蛋白质、脂肪等全部营养，不能只吃水果。A、B、C 对各类食物的营养成分来源描述
均正确。
3．答案：A
【解析】A.检验二氧化碳用澄清石灰水，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊则为二氧化碳，操
作正确；B.二氧化碳能溶于水且与水反应，不能用排水法收集；C.二氧化碳验满应将燃着的木条放
在集气瓶口，不能伸入瓶内；D.稀硫酸与大理石反应生成的硫酸钙微溶，会覆盖在大理石表面阻止
反应继续，应选稀盐酸。
4．答案：D
【解析】A.盐酸具有腐蚀性，浸泡除水垢时需做好防护，防止腐蚀皮肤；B.实验室剩余药品不能放
回原试剂瓶，防止污染试剂，应放入指定容器；C.闻气体气味时，不能将集气瓶口靠近鼻子，应将
瓶口远离鼻子，用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔；D.蒸发结晶的正确操作，当蒸发皿中出现大
量固体时停止加热，利用余热蒸干，防止固体迸溅。
5．答案：D
【解析】A.用氢氧化钠溶液清洗餐具油污，是因为氢氧化钠可以和油污反应；B.碳酸氢铵含氮元
素，属于氮肥；C.水垢主要成分为碳酸钙等碳酸盐，食醋中的醋酸能与碳酸盐反应，从而除水垢；
D.草木灰呈碱性，氯化铵属于铵态氮肥，二者混合会反应生成氨气，降低肥效，不是增强。
6．答案：C
【解析】A.元素周期表中左上角数字为原子序数，镁的原子序数是 12；B.镁带“钅”，属于金属元
素；C.相对原子质量单位是“1”，不是“g”，镁的相对原子质量为 24.31；D.镁原子最外层有 2
个电子，化学反应中易失去 2 个电子形成阳离子。
化学 参考答案 第1页（共4页）
7．答案：D
【解析】A.酒精是由酒精分子构成，1 个酒精分子由 2 个碳原子、6 个氢原子和 1 个氧原子构成，不
能说酒精由原子直接构成；B.氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，醋酸由 C、
H、O 三种元素组成，不属于氧化物；C.化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，反应前后分子
种类一定改变；D.醋酸菌的主要成分是蛋白质，温度过高会失去活性，因此过程温度不宜过高。
8．答案：C
【解析】由微观示意图可知，该反应是两种单质反应生成一种化合物，符合“多变一”的化合反应
特征，A 正确；化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变，B 正确；生成物是由一种分子构成的
物质，属于纯净物，并非混合物，C 错误；该过程为化学变化，可证明分子可再分，D 正确。
9．答案：A
【解析】A.带火星的木条没有复燃，可能氧气浓度比较低；B.酚酞遇碱性溶液变红，碱性溶液不一
定是氢氧化钠溶液，还可能是氢氧化钙、碳酸钠等溶液；C.铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，铁
丝表面变红，说明铁能置换出铜，铁的金属活动性比铜强；D.与稀盐酸反应产生气泡的固体，可能
是碳酸盐，也可能是活泼金属（如锌、铁等）。
10．答案：D
【解析】A 燃烧的三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，三者缺一不可，仅与氧气接
触不能燃烧；B 图书档案失火应用二氧化碳灭火器，干粉灭火器会留下痕迹，损坏图书档案；C 着火
点是物质的固有属性，一般不能改变，吹灭蜡烛是因为空气流动带走热量，使温度降低到蜡烛的着
火点以下；D 关闭燃气阀门，切断了燃气的供应，灭火原理是清除可燃物，正确。
11．答案：B
【解析】A.比较物质溶解度大小需指明温度，未指明温度，无法比较甲、乙溶解度；B.t1℃时，
甲、乙的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数=溶解度÷(100g+溶解度)×100%，因此二者饱和溶
液溶质质量分数相等；C.t2℃时，甲的溶解度为 40g，将 50g 甲加入 100g 水中，甲不能全部溶解，
得到溶液的质量为 140g；D.由溶解度曲线可知，甲、乙的溶解度均随温度降低而减小，将 t3℃时
甲、乙的饱和溶液降温至 t1℃，二者均会析出晶体，因为没有强调甲、乙饱和溶液质量多少，故无
法判断甲、乙溶液析出晶体，哪一个多，哪一个少。
12．答案：C
【解析】A.镁的金属活动性比锌强，与足量稀盐酸反应速率更快，且等质量的镁、锌与足量稀盐酸
反应，镁生成氢气的质量更多，图像中镁的反应速率应比锌快，且最终氢气体积更大，该图像错
误；B.稀盐酸呈酸性，pH<7，加水稀释，酸性减弱，pH 增大，但始终小于 7，不会等于或大于 7，
该图像错误；C.加热高锰酸钾，开始加热时温度未达到分解温度，固体质量不变，达到分解温度
后，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量减少，反应结束后，固体质量不再变
化学 参考答案 第2页（共4页）
化，该图像正确；D.生石灰与水反应生成氢氧化钙，消耗饱和石灰水中的水，且反应放热，氢氧化
钙的溶解度随温度升高而减小，会有氢氧化钙析出，溶液质量会减小，并非先增后稳，该图像错
误。
二、非选择题（13-17 题，每空 1 分，化学方程式 2 分，共 28 分）
13．（5 分）
（1）物理
【解析】松香熔化冷却形成保护层，仅状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
（2）纤维素；白醋
【解析】竹材的主要成分中纤维素含量最多；钙、钾的碳酸盐能与酸反应，白醋中含有醋酸，能与
碳酸盐反应腐蚀竹材使纹路清晰，食盐水、纯碱水与碳酸盐不反应。
（3）c
【解析】松香熔点 70～90℃，置于 100℃沸水中，松香会熔化，可去除保护层；砂纸打磨易损坏竹
雕，酒精灯火焰直接加热易使竹材燃烧，故选 c。
（4）回收再利用（或密封保存，合理即可）
【解析】松香可回收再次用于涂覆保护层，也可密封保存防止挥发，避免随意丢弃造成污染。
14．(6 分)
（1）分液漏斗
（2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑
（3）C；二氧化碳密度比空气大，且能溶于水（或与水反应）
【解析】二氧化碳只能用向上排空气法收集，选装置 C。
（4）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满
15．（6 分）
（1）ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O
【解析】步骤①是氧化锌与过量稀硫酸反应，生成硫酸锌和水。
（2）B
【解析】A.过滤时玻璃棒不能搅拌，防止戳破滤纸，玻璃棒的作用是引流；B.步骤②加入的反应物
有 NaHCO ，含有钠元素，根据质量守恒定律，反应后一定会生成含钠元素的生成物；C.由工艺流
程可知，Zn (OH) CO 是沉淀，难溶于水；D.NaHCO 的俗名是小苏打，苏打是 Na CO 的俗名。
（3）筷子（或吸管，合理即可）
【解析】筷子/吸管具有引流作用，可替代玻璃棒将酒引流到酒杯中。
（4）稀硫酸过量，碳酸氢钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，因此有气泡产生。
【解析】步骤①中稀硫酸过量，步骤②加入的 NaHCO 会与过量的 H SO 发生反应：
化学 参考答案 第3页（共4页）
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+ H2O+2CO2↑，产生二氧化碳气体。
（5）分解反应
【解析】步骤③是 Zn (OH) CO 加热分解生成氧化锌、水和二氧化碳，符合“一变多”的分解反应
特征。
16．（6 分，答对实验拓展奖励 3 分，总分不超过 40 分）
（1）吸水
【解析】NaOH 固体表面变潮湿，是因为吸收了空气中的水蒸气，具有吸水性。
（2）红；溶液由红色变为无色
【解析】酚酞遇碱变红；NaOH 与稀盐酸反应生成中性的 NaCl 和水，当 NaOH 完全反应，溶液由红
变无色。
（3）蓝；2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【解析】NaOH 与 CuSO 反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠。
（4）（奖励 3 分，化学总得分不超过 40 分）
Na2CO3、NaOH（1 分）；少量稀盐酸可能只和氢氧化钠反应（1 分）、少量稀盐酸和碳酸钠反应生
成碳酸氢钠和氯化钠（1 分）。
【解析】NaOH 与 CO 反应，若 CO 不足，生成碳酸钠且有 NaOH 剩余；加入足量 CaCl 溶液，有白
色沉淀生成，说明含碳酸钠（CaCl 与碳酸钠反应生成 CaCO 沉淀）；过滤后滤液滴酚酞变红，说明
含 NaOH（CaCl 和 NaCl 溶液均呈中性）。
向盛有 NaOH 和碳酸钠溶液的试管中加入稀盐酸，稀盐酸优先和氢氧化钠反应，因此少量稀盐酸可
能只和氢氧化钠反应、少量稀盐酸和碳酸钠反应生成碳酸氢钠和氯化钠。
17．（5 分）
（1）燃烧产物是水和二氧化碳，无污染（或热值高、来源广，合理即可）。
（2）解：设理论上需要 Al(CH ) 的质量为 x 。
Al(CH ) +3H2O＝Al(OH)3↓+3CH4↑
72 48
x 24t
72 = , x=36t
48 24t
答：理论上需要 Al(CH ) 的质量为 36t。
化学 参考答案 第4页（共4页）

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