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浙江省宁波市余姚市梨洲中学2025-2026学年第二学期七年级期中考科学学科试题卷（1-2章）
1．农历五月初五是我国传统节日——端午节，素有吃粽子、赛龙舟等传统习俗。包粽子所用的粽叶是箬竹的叶子(如图)，粽叶属于植物结构层次中的(　　)
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】C
【知识点】器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】A、 细胞：是植物结构和功能的基本单位。例如叶肉细胞、表皮细胞等。
B、 组织：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物的组织包括保护组织（如表皮）、营养组织（如叶肉）、输导组织（如叶脉中的导管和筛管）等。
C、植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
D、 系统：是动物体的结构层次，由多个器官协同完成某一功能。植物没有“系统”这一层次。
【解答】粽叶属于植物的叶子，属于器官。
故答案为：C。
2．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是(　　)
A．0 B．A1 C．Cl2 D．C60
【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】AB、由原子直接构成的物质，其元素符号可以表示元素、一个原子以及一种物质，由分子构成的物质，其元素符号不能表示一种物质。氧由氧分子构成，铝由铝原子构成，据此进行分析。
CD、元素符号右下角有数字，一般表示一个分子中原子的个数，可以表示这种物质或一个分子，不能表示元素和原子。
【解答】A、O只能表示一种元素和一个原子，不能表示一种物质，故A错误；
B、属于金属元素，可以一种元素、一个原子和铝这种物质，故B正确；
C、 Cl2 表示氯气这种物质或一个氯气分子，不能表示氯元素或氯原子，故C错误；
D、 C60 表示足球烯这种物质或一个足球烯分子，不能表示元素和原子，故D错误。
故答案为：B。
3．春天田野怒放的油菜花散发着浓郁的花香，科学兴趣小组采摘并解剖油菜花如图所示，下列有关说法不正确的是(　　)
A．用镊子将花的各部分由内向外剥下
B．从图中可知，油菜花是两性花
C．用放大镜观察雄蕊的形态和结构
D．观察雌蕊时，用刀片纵向剖开子房
【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】A、由外向内将花的各个部分取下，避免损坏。
B、同时有雌蕊和雄蕊的花属于两性花。
C、为了更清楚观察花的结构，可采用放大镜进行观察。
D、子房纵切可以展示子房的内部结构。
【解答】A、解剖油菜花时，应用镊子由外到内剥下，故A错误，符合题意；
B、由图可知，油菜花中既有雌蕊又有雄蕊，属于两性花，故B正确，不符合题意；
C、放大镜是观察细小结构的常用工具，适合观察雄蕊的形态（如花丝、花药）和结构，故C正确，不符合题意；
D、将子房纵向切开，可以观察内部的胚珠等结构，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
4．一个碳-12原子的质量为m，一个甲原子的质量为n，则甲原子的相对原子质量为(　　)
A．12n/m B．n/12m C．12m/n D．m/12n
【答案】A
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】根据相对原子质量等于一个原子的质量与碳12原子质量的十二分之一的比值进行分析。
【解答】相对原子质量以碳-12原子质量的1/12作为基准，一个碳-12原子的质量为m，一个甲原子的质量为n，则甲原子的相对原子质量为。
故答案为：A。
5．如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为(　　)
A．子房、胚、果皮、种子 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚、受精卵、果皮、胚珠 D．胚珠、种子、珠被、胚
【答案】B
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
【解答】子房发育成果实，可知 ①表示的是子房；子房壁发育成果皮，可知 ③为果皮；子房包括子房壁和胚珠，可知 ②为胚珠，胚珠发育成种子，可知 ④为种子。
故答案为：B。
6．取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是(　　)
A．体内受精、卵生 B．体外受精、卵生
C．体内受精、胎生 D．体外受精、胎生
【答案】D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
【解析】【分析】受精场所为试管，属于体外受精；在母体内发育，属于胎生。
【解答】由“ 取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精 ”可知，试管婴儿属于有性生殖，在体外受精。
由“ 在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩 ”可知，试管婴儿的生殖方式为：胎生。
故答案为：D。
7．如图表示四种原子的结构模型(“·”、”0”和”●”分别表示电子
、中子、质子)，下列说法正确的是(　　)
A．甲、乙互为同位素原子 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丙的核电荷数相同 D．乙、丁属于同一种元素
【答案】D
【知识点】原子的构成；同位素；元素的概念
【解析】【分析】A、同位素原子--质子数相同而中子数不同的原子，互称为同位素。
B、同种原子--质子数、中子数均相同的原子。
C、核电荷数等于质子数，据此进行分析。
D、元素种类由质子数决定，质子数相同，则元素种类相同。
【解答】A、由图可知，甲有一个质子、两个中子，乙有两个质子、两个中子，质子数不同，不属于同位素原子，故A错误；
B、由图可知，甲有一个质子、两个中子，丙有一个质子，没有中子，可知不属于同种原子，故B错误；
C、乙有两个质子，核电荷数为2，丙有一个质子，核电荷数为1，核电荷数不相同，故C错误；
D、乙有两个质子，丁也有两个质子，质子数相同，属于同种元素，故D正确。
故答案为：D。
8．下列关于病毒的叙述，正确的是(　　)
A．一旦进入人体，就会使人患病
B．结构简单，能独立生活
C．个体很小，由蛋白质和遗传物质组成
D．能通过细胞分裂，繁殖后代
【答案】C
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】A、并不是所有的病毒都会使人生病。
BC、病毒没有细胞结构，不能独立生活，要寄生在活细胞内才能生存，其由蛋白质和遗传物质组成。
D、病毒通过感染宿主细胞，利用宿主细胞的机制复制自身的遗传物质和蛋白质，组装成新的病毒。
【解答】A、病毒进入人体后，是否致病取决于多种因素，如病毒的致病性、人体的免疫力等。有些病毒可能不会引起疾病，甚至与宿主共生，故A错误；
B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，故B错误；
C、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，个体较小，故C正确；
D、病毒没有细胞结构，不能通过分裂繁殖，故D错误。
故答案为：C。
9．如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是(　　)
A．若甲是蟾蜍，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生
B．若甲是鸽子，乙是家兔，则阴影部分可表示胎生
C．若甲是蜜蜂，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期
D．若甲是蝉，乙是青蛙，则阴影部分可表示体内受精
【答案】A
【知识点】昆虫的发育过程；两栖动物的生殖方式；两栖动物的发育过程；鸟的生殖方式；鸟的发育过程
【解析】【分析】AB、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类均卵生、哺乳类胎生；
C、完全变态发育和不完全变态发育的区别是是否需要经历蛹期。
D、体内受精：昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类。
【解答】A、蟾蜍属于两栖类动物，家鸽属于鸟类，生殖方式均为卵生，故A正确；
B、家鸽属于鸟类，生殖方式为卵生，兔子属于哺乳类动物，胎生，故B错误；
C、蝗虫属于不完全变态发育，不经历蛹期，故C错误；
D、蝉属于昆虫，体内受精，青蛙属于两栖类，体外受精，故D错误。
故答案为：A。
10．2024年12月，使用国内首款磁阳极霍尔推力器的卫星成功发射入轨。霍尔推力器的工作原理包括将氙、氮等气体电离成“离子态”等。氙元素在元素周期表中的信息和氙原子结构示意图如图所示，下列表述正确的是(　　)
A．氙原子的原子质量为131.3g
B．氙原子结构示意图中X=8
C．氙与氖原子最外层电子数相等，化学性质相似
D．氙原子电离成“离子态”的过程中，质子数发生改变
【答案】C
【知识点】原子的构成；元素周期表；离子的书写与意义；相对原子质量
【解析】【分析】A、相对原子质量是一个比值，单位是“1”不是“g”，也不等于一个原子的质量，故A错误。
B、根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=电子数，结合图像进行分析。
C、根据最外层电子数决定化学性质进行分析。
D、原子和离子的转化过程中改变的是电子数，质子数不变。
【解答】A、131.3表示的是氙元素的相对分子质量，故A错误；
B、原子中核电荷数=质子数=电子数，X=54-2-8-18-8=18，故B错误；
C、最外层电子数决定化学性质， 氙与氖原子最外层电子数相等，化学性质相似，故C正确；
D、电离是指原子失去或获得电子形成离子的过程。质子数不会改变，故D错误。
故答案为：C。
11．下列植物的繁殖方式与获得克隆羊“多莉”的方式具有本质区别的是(　　)
A．将马铃薯的块茎切成小块后种植
B．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
C．将月季的枝条插入土壤后生根成活
D．秋海棠的叶落地后生根长成新的植株
【答案】B
【知识点】动物克隆技术的进展；植物的无性生殖
【解析】【分析】克隆：是通过体细胞核移植技术，将一个体细胞的细胞核移植到一个去核的卵细胞中，然后通过电刺激或化学方法使这个重组细胞发育成胚胎，最终诞生一个与供体细胞核遗传信息完全相同的个体，克隆是无性繁殖
ACD、利用植物的根、茎、叶进行繁殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；
B、种子中有受精卵发育而来的胚，属于有性生殖。
【解答】获得克隆羊“多莉”的方式属于无性生殖。
A、将马铃薯的块茎切成小块后种植，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A不符合题意；
B、遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗，形成种子需要经过两性细胞的结合，属于有性生殖，故B符合题意；
C、将月季的枝条插入土壤后生根成活，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故C不符合题意；
D、秋海棠的叶落地后生根长成新的植株，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故D不符合题意。
故答案为：B。
12．如图描述的是人体细胞的变化过程，其中构成桑葚胚的细胞形态结构都相同。据图分析，下列说法正确的是 （　　）
A．由一个受精卵形成桑葚胚的过程称为细胞生长
B．由胚胎干细胞形成肌细胞的过程称为细胞分裂
C．含有红细胞的血液属于结缔组织
D．神经细胞可直接构成人体的神经系统
【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；结构与层次
【解析】【分析】细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分裂的结果是细胞的数目变多，细胞生长的结果是细胞的体积变大。
【解答】A、由受精卵形成桑葚胚的过程中细胞的数目变多，可知属于细胞分裂过程，故A错误；
B、由胚胎干细胞形成肌细胞，细胞的形态发生改变，该过程称为细胞分化，故B错误；
C、血液、软骨、肌腱属于结缔组织，故C正确；
D、细胞构成组织，不同的组织构成器官，器官构成系统，故D错误。
故答案为：C。
13．某同学在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是(　　)
A．地壳中元素的含量由高到低：O、Al 、Si
B．氮元素的化合价由高到低： HNO3、NO 、NH3
C．钙的化合物相对分子质量由大到小： CaCO3、CaCl2、 Ca(OH)2
D．铁元素的质量分数由高到低： FeO、Fe2O3、 Fe
【答案】B
【知识点】元素的种类与分布；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】A、地壳中元素含量由高到低：氧、硅、铝、铁。
B、根据化合物中各元素的化合价之和为零进行分析。
C、相对分子质量等于各原子相对原子质量与原子个数的乘积之和。
D、单质中该元素的质量分数为100%，化合物中某元素的质量分数等于该原子的相对原子质量与其个数的乘积与物质的相对分子质量的比值。
【解答】A、地壳中元素含量由高到低：O、Si、Al，故A错误；
B、 HNO3中氮元素的化合价为，解得x=+5，NO中氮元素的化合价为+2， 、NH3中氮元素的化合价为-3，故B正确；
C、 CaCO3的相对分子质量，CaCl2的相对分子质量， Ca(OH)2的相对分子质量，故C错误；
D、铁单质中铁元素的质量分数为100%，故D错误。
故答案为：B。
14．下图依次为甲、乙、丙、丁四种植物的无性生殖方式，下列说法正确的是（　　）
A．甲叫扦插，处理插穗时不能带有芽和叶
B．乙叫出芽生殖，与酵母菌的生殖方式相同
C．丙叫嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧贴
D．丁叫组织培养，可以快速地培养出与母体不同色的蝴蝶兰
【答案】C
15．丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是丙氨酸的分子结构模型图，下列对丙氨酸的叙述不正确的是(　　)
A．其化学式可写为C3H7O2N
B．在构成丙氨酸分子的原子中，氢原子最小
C．丙氨酸属于化合物
D．丙氨酸中C、0元素质量比为8：9
【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型；单质和化合物的区别；化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A、结合图像进行分析，读出一个丙氨酸分子中含有的原子种类以及各种原子的个数。
B、结合图像进行分析，可知氢原子的体积最小。
C、化合物：由两种或以上元素组成的纯净物。
D、物质中元素的质量比等于相对原子质量与分子中该原子个数的乘积之比。
【解答】A、由图可知，一个丙氨酸分子由三个碳原子、七个氢原子、一个氮原子和两个氧原子构成，化学式为 C3H7O2N，故A正确，不符合题意；
B、由图可知，氢原子的体积最小，故B正确，不符合题意；
C、丙氨酸由多种元素组成，属于化合物，故C正确，不符合题意；
D、丙氨酸中碳氧元素的质量比为，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
16．如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是（　　）
A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C
B．若表示蜜蜂的发育过程，则B→C为幼虫期
C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期
【答案】C
17．化学式中的数字在不同的位置有不同的意义，下列关于“2”的含义的解释中，不正确的是(　　)
A．H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢元素
B．中的“2”表示氧化铜中铜的化合价为+2价
C．2SO3中的“2”表示2个三氧化硫分子
D．Cu2+中的“2+”表示表示1个铜离子带有两个单位的正电荷
【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】A、H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子。
BD、化合价和离子所带电荷的书写的差异：化合价写在元素符号正上方，电荷写在右上角；化合价先写正负号，再写数字；电荷先写数字，再写正负号。
C、表示分子个数的数字写在分子化学式的前面。
【解答】A、元素是宏观概念，不能说“个”，故A错误，符合题意；
B、化合价写在元素的正上方，可知+2表示的是氧化铜中铜元素的化合价为+2价，故B正确，不符合题意；
C、分子化学式前面的数字表示分子个数，可知2SO3中的“2”表示2个三氧化硫分子 ，故C正确，不符合题意；
D、表示离子电荷数的数字写在右上角，可知Cu2+中的“2+”表示表示1个铜离子带有两个单位的正电荷 ，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
18．下图是常见的四种微生物，下列说法不正确的是(　　)
A．①靠现成的有机物生活，有成形细胞核
B．花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的
C．③是多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等
D．④是单细胞真菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包
【答案】A
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；真菌与人的关系
【解析】【分析】A、细菌属于原核生物，没有成形的细胞核。
B、霉菌会导致食物腐败发霉。
C、蘑菇等属于大型真菌，部分可以食用，不认识的蘑菇不要轻易食用。
D、酵母菌属于单细胞真菌。
【解答】A、由图可知，①是大肠杆菌，属于细菌，没有成形的细胞核，故A错误，符合题意；
B、②是霉菌， 花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的，故B正确，不符合题意；
C、③是大型真菌，多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等，故C正确，不符合题意；
D、④是单细胞真菌酵母菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
19．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，⑥种子，⑦果皮，根据种子的结构和萌发的知识分析判断。
【解答】A．⑤是种皮，胚不包括种皮，A错误；
B．种子萌发初期的营养来自种子自身储存的营养物质，故B错误；
C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故C错误；
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成，故D正确。
故选D。
20．某补钙剂主要成分为CaCO3，试剂说明书中标注每片钙片质量为2g，每片钙片含钙640mg，若补钙剂中的钙元素全部来自CaCO3，则钙片中CaCO3的质量分数是(　　)
A．75% B．80% C．85% D．90%
【答案】B
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】物质的质量=元素质量与其在物质中的质量分数的比值。
【解答】钙含量为640mg，则碳酸钙的质量为，钙片中碳酸钙的质量分数为。
故答案为：B。
21．用序号回答：在①分子、②原子、③质子、④电子、⑤离子、⑥原子核、⑦中子、⑧元素中，选择填空。
（1）元素的种类由　 　数决定。
（2）　 　是化学变化中的最小微粒，它得到或者失去　 　形成　 　。
【答案】（1）③
（2）②；电子；离子
【知识点】元素的概念；离子的书写与意义
【解析】【分析】（1）根据质子数决定元素种类进行分析--质子数相同的原子，属于同种元素。
（2）原子得到电子，转化为带负电的阴离子，失去电子，转化为带正电的阳离子。
【解答】（1）质子数决定元素种类。
故答案为：③ 。
（2）化学变化的本质是原子的重新组合，可知原子是化学变化中的最小微粒。原子通过得失电子可以转化为离子，原子中质子数不变。
22．下面是一组实验，观察实验完成填空。
（1）如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。发现混合后与混合前相比总体积变　 　，说明分子间存在　 　。固体和液体很难被压缩，说明分子间存在　 　。
（2）图乙是　 　现象，说明分子在不停地做无规则运动。
（3）图丙是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明　 　，分子无规则运动越剧烈。
【答案】（1）小；间隙；斥力
（2）扩散
（3）温度越高，
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）分子间存在间隙，所以两种液体混合后总体积变小。
（2）分子的无规则运动，称为扩散现象。
（3）分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，运动越剧烈。
【解答】（1）酒精和水混合后总体积小于混合前的体积，原因是分子间存在间隙，混合时水分子和酒精分子跑到了彼此的间隙中。
分子间存在相互作用的斥力，导致固体和液体较难被压缩。
（2）煽闻可以闻到气味，是因为分子在不停地做无规则运动，有气味的分子进入鼻腔，该现象称为扩散现象。
（3） 分子在不停地做无规则运动，热水温度更高，分子热运动更剧烈，热水整杯水变黑的速度更快。
23．图甲是试管婴儿部分操作过程示意图，图乙是身体不同部位生长速度曲线图。请据图回答下列问题。
（1）在图甲中，过程　 　(填字母)模拟的是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；在完成过程e后，胚胎发育的主要场所是　 　(填名称)。
（2）在图乙中能正确表示卵巢的相对生长速度的曲线是　 　(填字母)。
【答案】（1）d；子宫
（2）Z
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；青春期的变化
【解析】【分析】（1）形成受精卵：卵细胞和精子的遗传物质融合。
（2）根据卵巢在青春期发育并成熟和青春期大约在12、3岁进行分析。
【解答】（1）由图可知，过程d将取出的卵细胞与精子结合，可知模拟的是形成受精卵的过程。
胚胎初期发育后会在子宫内壁着床，之后在子宫内发育，可知胚胎发育的主要场所是子宫。
（2）卵巢在青春期发育并成熟，可知正确的图像为Z。
24．月球矿产资源极为丰富，地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。以铁为例，仅月面表层5cm 厚的沙土中就含有上亿吨铁，这里的“铁”指的是　 　(填“元素”“分子”或“原子”)，已知铁原子的核电荷数为26，则铁原子的核外电子数是　 　。假如某一天地球铁矿产资源耗尽，我们可以用“磁选”的方式对月球沙子进行处理，从而获得一部分铁　 　(填“单质”或“化合物”)。
【答案】元素；26；单质
【知识点】原子的构成；元素的概念；单质和化合物的区别
【解析】【分析】原子呈电中性，原子中核电荷数=质子数=核外电子数。
单质：有一种元素组成的纯净物为单质，由两种或以上元素组成的纯净物是化合物。
在化学中，当描述物质中某成分的含量时，通常指的是元素，可知铁指的是铁元素。
【解答】 在化学中，当描述物质中某成分的含量时，通常指的是元素，“月面表层5cm 厚的沙土中就含有上亿吨铁”，铁指的是元素，表示分子或原子。
核电荷数等于核外电子数，可知铁原子的核外电子数为26。
铁单质可以被磁铁吸引，可知可以用“磁选”的方式对月球沙子进行处理，从而获得一部分铁单质。
25．如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）蚕豆幼苗的根由图1中的　 　发育而来。(填字母)
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的　 　。
（3）一粒玉米能够萌发成一颗玉米幼苗，从种子的结构来说，主要是由于____。
A．子叶中有充足的营养物质
B．种皮对种子有很好的保护作用
C．胚根可从土壤中吸收各种营养物质
D．具有完整且有生命力的胚
【答案】（1）B
（2）J
（3）D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）D是胚芽，发育成茎和叶，A是胚轴，发育成连接茎和叶的部位，B是胚根，发育成根，C至种子，起到保护作用，E是子叶，提供营养物质。
（2）F是果皮和种皮，J是胚乳，G是胚芽，H是胚轴，I是胚轴，K是子叶，根据单子叶植物营养物质储存在胚乳。
（3）胚是植物幼小的生命体，一粒玉米能够萌发成一颗玉米幼苗，主要是因为其具有完整且有生命力的胚。
【解答】（1）幼苗的根由胚根发育而来，即图1中的B发育而来。
（2）玉米种子中的营养物质储存在J胚乳中，滴加碘液，J将变蓝。
（3）玉米种子中的营养物质储存在胚乳中，子叶中没有足够的营养物质。种皮具有保护作用，防止胚受损。胚根从土壤中吸收营养物质，有利于种子的萌发和幼苗的生长。而具有完整且有生命力的胚，是种子萌发和幼苗成长的前提条件，可知从种子的结构来说，一粒玉米能够萌发成一颗玉米幼苗， 主要是由于具有完整且有生命力的胚。
故答案为：D。
26．有A、B两种元素组成的化合物中，A与B的质量比为3：1，A与B的相对原子质量之比为12：1，则该化合物化学式为　 　。
【答案】
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】根据质量比等于相对原子质量与分子中原子个数的乘积之比进行分析。
【解答】设化学式为，则有，解得x：y=1：4，可知化学式为。
27．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，依据表格回答问题：
H 　 He
Li 　 　 ① 　 ③ F Ne
② 　 　 　 　 　 ④ Ar
（1）写出①元素符号 　 　，③元素的核外电子数为 　 　；
（2）②④组成的化合物是生活中常用的调味品，构成该物质的微粒分别是　 　。
（3）小科同学根据元素周期表，总结出以下几条规律，其中正确的为 ____。
A．每一周期开头都是金属元素
B．每一周期结尾都是非金属元素
C．元素在周期表中的位置取决于中子数
D．相对原子质量随核电荷数的增加而增大
【答案】（1）；8
（2）、
（3）B
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的种类与分布；元素周期表
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，结合原子序数=质子数=电子数进行分析。
（2）食盐氯化钠由离子构成，由钠离子和氯离子构成。
（3）A、氢不属于金属元素，故A错误；
B、每周期最后一种元素均为“气”字旁的元素，属于非金属元素。
C、由原子序数等于质子数可知，元素在周期表中的位置取决于质子数。
D、根据元素周期表进行分析，总体趋势是核电荷数越大，相对原子质量越大，但并不是绝对的。
【解答】（1）由元素周期表可知，①元素的原子序数为6，为碳元素，元素符号为。
③元素的原子序数为8，则质子数等于8，核外电子数=质子数=8。
（2）②原子序数为11，为钠元素，④元素的原子序数为17，为氯元素，构成的物质为氯化钠，该物质由钠离子和氯离子构成。
（3）A、第一周期开头的元素是氢元素，属于非金属元素，故A错误；
B、每一周期结尾都是构成稀有气体的元素，均为非金属元素，故B正确；
C、元素在周期表中的位置取决于质子数，故C错误；
D、相对原子质量不一定随核电荷数的增加而增大， 如Ar的相对原子质量大于K，故D错误。
故答案为：B。
28．小余吃完西瓜后，将西瓜种子种在花盆里，并提供了适宜的环境条件，但过了很长时间，种子仍然没有萌发。为了研究种子表面残存的瓜瓤汁是否会影响其萌发，他用不同浓度的瓜瓤汁浸泡种子，记录了种子的萌发率，结果如下表所示。
瓜瓤浓度/% 0(清水) 1 3 5
种子萌发率/% 80 30 8 0
（1）本实验中，清水组起　 　作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：　 　。
（3）以上实验过程中，小余为西瓜种子的萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的温度等环境条件。根据小余的实验，小姚提出了一个问题：____ 小余和小姚针对这个问题进行了实验探究，并设计了实验方案：分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都满足)，每种条件下的种子数量都为100粒。一段时间后观察得出表格的实验结果，数据为已萌发种子的数量。
条件 莴苣种子 西瓜种子 小麦种子
光照 93 0 93
黑暗 0 92 94
①小姚提出的问题是　 　
②不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因之一是　 　。
【答案】（1）对照
（2）瓜瓤汁浓度越高，种子萌发率越低（或瓜瓤汁抑制种子萌发）
（3）光照是否会影响种子的萌发？（或不同种子萌发是否需要光照？）；种子已死亡（或种子处于休眠期、胚不完整等）
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）清水组没有做特殊处理，属于对照组，作用是对照。
（2）结合表中数据进行分析，可知瓜瓤汁浓度越高，种子萌发率越低。
（3）结合表中数据进行分析，可知变量为是否有光照，探究的是光照对种子萌发的影响。
【解答】（1）在科学实验中，对照组用于与实验组进行比较，以排除其他变量的干扰。清水组（0%瓜瓤浓度）作为对照，用于验证瓜瓤汁是否对种子萌发有影响。
（2）从表格数据可以看出，随着瓜瓤汁浓度增加（0%→5%），种子萌发率从80%降至0%，说明瓜瓤汁对种子萌发有抑制作用，且浓度越高抑制作用越强。
（3） 根据后续实验设计（光照和黑暗条件下对比），小姚探究的是光照对种子萌发的影响，因此问题应围绕“光照”与“萌发”的关系。
实验中部分小麦种子未萌发，此时外界条件适宜，说明是由于种子自身问题（如胚受损、休眠、已死亡等）导致的。
29．如图1为电解水的实验装置图和微观示意图，请回答下列问题：
（1）图1玻璃管b中产生的气体是　 　，该气体可以用　 　来检验；
（2）图1 玻璃管a、b中产生气体的体积比为　 　；
（3）图2中水分解的微观顺序是　 　：该实验能证明水是由　 　组成的。
【答案】（1）氧气；带火星的小木条
（2）2：1
（3）乙丙甲；氢和氧
【知识点】水的组成和主要性质；构成物质的粒子模型；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）判断气体种类时，可以根据电源正负极，也可以根据气体体积大小，体积小的气体为氧气。
（2）根据氢气和氧气的体积比为2：1进行分析。
（3）化学反应的微观实质是：分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。
【解答】（1）b与电源正极相连，生成的气体为氧气，氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，因此可以用带火星的木条进行检验。
（2）a与负极相连，气体为氢气，氢气与氧气的体积比为2：1。
（3）由图可知，乙表示的是水分子，电解时，水分子分解成氢原子和氧原子（如图丙），再由氢原子构成氢分子、氧原子构成氧分子（如图甲），可知顺序为：乙丙甲。
水电解生成氢气和氧气，氢气与氢元素组成，氧气由氧元素组成，可知水由氢元素和氧元素组成。
30．资料表明，大蒜提取液有除菌的作用。某同学为了探究不同浓度大蒜提取液对空气的除菌效果。设计如下实验：
①将新鲜大蒜榨汁过滤，用蒸馏水稀释滤液得到浓度为80%、50%、20%的大蒜提取液。
②将等量的80%、50%、20%的大蒜提取液分别均匀喷洒在3个无人教室甲、乙、丙，将等量蒸馏水均匀喷洒在无人教室丁，四个教室均封闭1小时。
③将四个相同的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌处理)，标记为A、B、C、D，分别放置在教室甲、乙、丙、丁。打开盖子，静置30min，让空气中的菌种沉降在培养皿中。
④将全部培养皿取回，盖上盖子，放在恒温箱中培养 48h。
⑤观察记录各培养皿中菌落的数量，如图1所示。
（1）该同学用橡皮泥制作了一个细菌模型，如图2所示。图中标识错误的结构是　 　。
（2）实验前对装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理的目的是　 　。
（3）根据图1中观察到的现象：　 　，得出80%浓度大蒜提取液除菌效果最好。
（4）兴趣小组将等量 80%浓度的大蒜提取液均匀喷洒在 4 个无人教室，分别密闭 0.5h、1h、1.5h、2h，重复步骤③、④、⑤。则该兴趣小组研究的问题是　 　。
【答案】（1）细胞核
（2）杀死培养基中原有的细菌
（3）A培养皿中菌落数量最少
（4）密闭时间对大蒜提取液除菌效果的影响
【知识点】科学探究的基本环节；细菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】（1）细菌的结构，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，有的细菌有鞭毛、荚膜等特殊结构。
（2）实验的基本原则，在探究实验中，为了防止杂菌对实验结果的干扰，需要对实验材料进行高温灭菌处理。
（3）实验结果的分析，根据不同浓度大蒜提取液处理后培养皿中菌落的数量，判断大蒜提取液的抑菌效果，菌落数量越少，抑菌效果越好。
（4）实验变量的控制，在探究实验中，控制其他因素不变，只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，这个改变的因素就是实验变量。
【解答】（1）细菌没有成形的细胞核，图2中标识的 细胞核是错误的，细菌的遗传物质集中在细胞内的一个区域，称为拟核。
（2）实验前对装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理，目的是杀死培养基中原有的细菌，避免对实验结果造成干扰。
（3）根据图 1 中观察到的现象，A 培养皿（对应 80% 浓度大蒜提取液处理的教室）中菌落数量最少，说明 80% 浓度大蒜提取液抑菌效果最好。
（4）兴趣小组将等量 80% 浓度的大蒜提取液均匀喷洒在 4 个无人教室，分别密闭不同时间，重复步骤③、④、⑤，研究的问题是大蒜提取液的抑菌效果与作用时间的关系。
31．如图为草履虫结构示意图以及“观察草履虫并探究其趋性”实验示意图，请据图回答。
（1）草履虫的全部生命活动在一个细胞内完成，属于　 　生物。
（2）要观察草履虫的外形及运动，需借助显微镜。实验时，首先从草履虫培养液　 　(选填“表层”或“底层”)吸取一滴培养液，放在载玻片上。再加入几丝棉花纤维，这一步骤的目的是　 　.当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，避开障碍，改变方向继续前进，这是靠图甲中的[ 　 　]　 　结构完成的；
（3）图乙中草履虫的移动方向是　 　(选填“向左”或“向右”)。
【答案】（1）单细胞
（2）表层；限制草履虫的运动；⑥；纤毛
（3）向右
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】（1）单细胞生物，一个细胞就为一个个体，所以的生命活动都在一个细胞内完成。
（2）根据草履虫进行呼吸作用需要消耗氧气和表层氧气含量高进行分析。
（3）根据草履虫会避开有害刺激以及盐水属于还害刺激进行分析。
【解答】（1）草履虫是一种单细胞生物，其全部生命活动都在一个细胞内完成。因此，它属于单细胞生物。
（2）草履虫培养液的取样位置：草履虫需要氧气，通常聚集在培养液的表层，因为表层与空气接触，氧气更充足。
草履虫运动较快，加入棉花纤维可以限制其运动，便于观察。
履虫通过纤毛的摆动来运动，当遇到障碍时，纤毛会反向摆动，使草履虫后退并改变方向。图甲中，[⑥]是纤毛。
（3）草履虫的培养液一侧是清水，另一侧是盐水。草履虫会避开有害刺激（盐水），向清水方向移动。因此，草履虫的移动方向是向右。
32．某同学在学习中建构了“氮及其化合物的价一类关系图”。据图回答下列问题。
（1）A点物质由N、O两种元素组成，则它的化学式为　 　；
（2）图中B 点对应的物质的化学式是　 　；
（3）NH4NO3中带点的氮元素的化合价是 　 　。
【答案】（1）
（2）
（3）+5
【知识点】化学式的书写及意义；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）根据化合物中各元素的化合价之和为零进行分析。
（2）根据构成单质的元素化合价为零进行分析。
（3）计算带电原子团中元素的化合价时，根据各元素的化合价之和等于其所带的电荷进行分析。
【解答】（1）由图可知，A点氮元素的化合价为+4价，物质的化学式为。
（2）B点氮元素的化合价为零，可知为单质，其化学式为。
（3）硝酸根离子中氮元素的化合价为解得x=+5。
33．人体缺乏维生素C(简称“Vc”)就会患坏血病，如图所示为某种“维生素C”药片说明书的一部分。其中，维生素C“化学式”部分残缺，用“C6H8On”表示。
（1）如果按照说明书的要求服用“维生素C”药片，每天可以补充维生素C的质量为　 　 mg。
（2）维生素 C的相对分子质量为176，则维生素C化学式中n为　 　。
【答案】（1）60
（2）6
【知识点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】（1）根据服用的片数以及每片含有的维生素C的质量进行计算。
（2）相对分子质量等于各原子的相对原子质量与其个数的乘积之和，据此计算n。
【解答】（1）每天服用3次，每次2片，一天服用6片，每片100mg，含Vc10%，可知每天补充的维生素C的质量为。
（2）维生素C的相对分子质量为，解得x=6，即n=6。
34．高致病性禽流感病毒威胁着人类的健康和安全，对抗禽流感病毒是人类的重大课题。“达菲”是目前世界上对抗禽流感病毒的良药。生产“达菲”的主要原料是莽草酸，莽草酸的化学式为 请根据信息回答：
（1）一个莽草酸分子中共含有　 　个原子。
（2）莽草酸属于　 　(填“单质”或“化合物”)。
（3）请计算莽草酸中氢、氧元素的质量比；
（4）请计算 174g 莽草酸中含有碳元素的质量；
【答案】（1）22
（2）化合物
（3）莽草酸中氢、氧元素的质量比。
答： 莽草酸中氢、氧元素的质量比为1：8。
（4）174g 莽草酸中含有碳元素的质量。
答： 174g 莽草酸中含有碳元素的质量为84g。
【知识点】分子和原子的区别和联系；单质和化合物的区别；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）化学式中各原子的下角标之和为一个分子中含有的原子总数。
（2）单质：只含一种元素的纯净物；化合物：含有两种或以上元素的纯净物。
（3）物质中各元素的质量比等于各原子的相对原子质量与其个数乘积的最简整数比。
（4）物质中某元素的质量等于物质质量与该元素在物质中的质量分数的乘积。
【解答】（1）由莽草酸的化学式 可知，一个分子中含有的原子个数为7+10+5=22。
（2）莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成，属于化合物。
1 / 1浙江省宁波市余姚市梨洲中学2025-2026学年第二学期七年级期中考科学学科试题卷（1-2章）
1．农历五月初五是我国传统节日——端午节，素有吃粽子、赛龙舟等传统习俗。包粽子所用的粽叶是箬竹的叶子(如图)，粽叶属于植物结构层次中的(　　)
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是(　　)
A．0 B．A1 C．Cl2 D．C60
3．春天田野怒放的油菜花散发着浓郁的花香，科学兴趣小组采摘并解剖油菜花如图所示，下列有关说法不正确的是(　　)
A．用镊子将花的各部分由内向外剥下
B．从图中可知，油菜花是两性花
C．用放大镜观察雄蕊的形态和结构
D．观察雌蕊时，用刀片纵向剖开子房
4．一个碳-12原子的质量为m，一个甲原子的质量为n，则甲原子的相对原子质量为(　　)
A．12n/m B．n/12m C．12m/n D．m/12n
5．如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为(　　)
A．子房、胚、果皮、种子 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚、受精卵、果皮、胚珠 D．胚珠、种子、珠被、胚
6．取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是(　　)
A．体内受精、卵生 B．体外受精、卵生
C．体内受精、胎生 D．体外受精、胎生
7．如图表示四种原子的结构模型(“·”、”0”和”●”分别表示电子
、中子、质子)，下列说法正确的是(　　)
A．甲、乙互为同位素原子 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丙的核电荷数相同 D．乙、丁属于同一种元素
8．下列关于病毒的叙述，正确的是(　　)
A．一旦进入人体，就会使人患病
B．结构简单，能独立生活
C．个体很小，由蛋白质和遗传物质组成
D．能通过细胞分裂，繁殖后代
9．如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是(　　)
A．若甲是蟾蜍，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生
B．若甲是鸽子，乙是家兔，则阴影部分可表示胎生
C．若甲是蜜蜂，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期
D．若甲是蝉，乙是青蛙，则阴影部分可表示体内受精
10．2024年12月，使用国内首款磁阳极霍尔推力器的卫星成功发射入轨。霍尔推力器的工作原理包括将氙、氮等气体电离成“离子态”等。氙元素在元素周期表中的信息和氙原子结构示意图如图所示，下列表述正确的是(　　)
A．氙原子的原子质量为131.3g
B．氙原子结构示意图中X=8
C．氙与氖原子最外层电子数相等，化学性质相似
D．氙原子电离成“离子态”的过程中，质子数发生改变
11．下列植物的繁殖方式与获得克隆羊“多莉”的方式具有本质区别的是(　　)
A．将马铃薯的块茎切成小块后种植
B．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
C．将月季的枝条插入土壤后生根成活
D．秋海棠的叶落地后生根长成新的植株
12．如图描述的是人体细胞的变化过程，其中构成桑葚胚的细胞形态结构都相同。据图分析，下列说法正确的是 （　　）
A．由一个受精卵形成桑葚胚的过程称为细胞生长
B．由胚胎干细胞形成肌细胞的过程称为细胞分裂
C．含有红细胞的血液属于结缔组织
D．神经细胞可直接构成人体的神经系统
13．某同学在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是(　　)
A．地壳中元素的含量由高到低：O、Al 、Si
B．氮元素的化合价由高到低： HNO3、NO 、NH3
C．钙的化合物相对分子质量由大到小： CaCO3、CaCl2、 Ca(OH)2
D．铁元素的质量分数由高到低： FeO、Fe2O3、 Fe
14．下图依次为甲、乙、丙、丁四种植物的无性生殖方式，下列说法正确的是（　　）
A．甲叫扦插，处理插穗时不能带有芽和叶
B．乙叫出芽生殖，与酵母菌的生殖方式相同
C．丙叫嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧贴
D．丁叫组织培养，可以快速地培养出与母体不同色的蝴蝶兰
15．丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是丙氨酸的分子结构模型图，下列对丙氨酸的叙述不正确的是(　　)
A．其化学式可写为C3H7O2N
B．在构成丙氨酸分子的原子中，氢原子最小
C．丙氨酸属于化合物
D．丙氨酸中C、0元素质量比为8：9
16．如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是（　　）
A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C
B．若表示蜜蜂的发育过程，则B→C为幼虫期
C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期
17．化学式中的数字在不同的位置有不同的意义，下列关于“2”的含义的解释中，不正确的是(　　)
A．H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢元素
B．中的“2”表示氧化铜中铜的化合价为+2价
C．2SO3中的“2”表示2个三氧化硫分子
D．Cu2+中的“2+”表示表示1个铜离子带有两个单位的正电荷
18．下图是常见的四种微生物，下列说法不正确的是(　　)
A．①靠现成的有机物生活，有成形细胞核
B．花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的
C．③是多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等
D．④是单细胞真菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包
19．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成
20．某补钙剂主要成分为CaCO3，试剂说明书中标注每片钙片质量为2g，每片钙片含钙640mg，若补钙剂中的钙元素全部来自CaCO3，则钙片中CaCO3的质量分数是(　　)
A．75% B．80% C．85% D．90%
21．用序号回答：在①分子、②原子、③质子、④电子、⑤离子、⑥原子核、⑦中子、⑧元素中，选择填空。
（1）元素的种类由　 　数决定。
（2）　 　是化学变化中的最小微粒，它得到或者失去　 　形成　 　。
22．下面是一组实验，观察实验完成填空。
（1）如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。发现混合后与混合前相比总体积变　 　，说明分子间存在　 　。固体和液体很难被压缩，说明分子间存在　 　。
（2）图乙是　 　现象，说明分子在不停地做无规则运动。
（3）图丙是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明　 　，分子无规则运动越剧烈。
23．图甲是试管婴儿部分操作过程示意图，图乙是身体不同部位生长速度曲线图。请据图回答下列问题。
（1）在图甲中，过程　 　(填字母)模拟的是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；在完成过程e后，胚胎发育的主要场所是　 　(填名称)。
（2）在图乙中能正确表示卵巢的相对生长速度的曲线是　 　(填字母)。
24．月球矿产资源极为丰富，地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。以铁为例，仅月面表层5cm 厚的沙土中就含有上亿吨铁，这里的“铁”指的是　 　(填“元素”“分子”或“原子”)，已知铁原子的核电荷数为26，则铁原子的核外电子数是　 　。假如某一天地球铁矿产资源耗尽，我们可以用“磁选”的方式对月球沙子进行处理，从而获得一部分铁　 　(填“单质”或“化合物”)。
25．如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）蚕豆幼苗的根由图1中的　 　发育而来。(填字母)
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的　 　。
（3）一粒玉米能够萌发成一颗玉米幼苗，从种子的结构来说，主要是由于____。
A．子叶中有充足的营养物质
B．种皮对种子有很好的保护作用
C．胚根可从土壤中吸收各种营养物质
D．具有完整且有生命力的胚
26．有A、B两种元素组成的化合物中，A与B的质量比为3：1，A与B的相对原子质量之比为12：1，则该化合物化学式为　 　。
27．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，依据表格回答问题：
H 　 He
Li 　 　 ① 　 ③ F Ne
② 　 　 　 　 　 ④ Ar
（1）写出①元素符号 　 　，③元素的核外电子数为 　 　；
（2）②④组成的化合物是生活中常用的调味品，构成该物质的微粒分别是　 　。
（3）小科同学根据元素周期表，总结出以下几条规律，其中正确的为 ____。
A．每一周期开头都是金属元素
B．每一周期结尾都是非金属元素
C．元素在周期表中的位置取决于中子数
D．相对原子质量随核电荷数的增加而增大
28．小余吃完西瓜后，将西瓜种子种在花盆里，并提供了适宜的环境条件，但过了很长时间，种子仍然没有萌发。为了研究种子表面残存的瓜瓤汁是否会影响其萌发，他用不同浓度的瓜瓤汁浸泡种子，记录了种子的萌发率，结果如下表所示。
瓜瓤浓度/% 0(清水) 1 3 5
种子萌发率/% 80 30 8 0
（1）本实验中，清水组起　 　作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：　 　。
（3）以上实验过程中，小余为西瓜种子的萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的温度等环境条件。根据小余的实验，小姚提出了一个问题：____ 小余和小姚针对这个问题进行了实验探究，并设计了实验方案：分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都满足)，每种条件下的种子数量都为100粒。一段时间后观察得出表格的实验结果，数据为已萌发种子的数量。
条件 莴苣种子 西瓜种子 小麦种子
光照 93 0 93
黑暗 0 92 94
①小姚提出的问题是　 　
②不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因之一是　 　。
29．如图1为电解水的实验装置图和微观示意图，请回答下列问题：
（1）图1玻璃管b中产生的气体是　 　，该气体可以用　 　来检验；
（2）图1 玻璃管a、b中产生气体的体积比为　 　；
（3）图2中水分解的微观顺序是　 　：该实验能证明水是由　 　组成的。
30．资料表明，大蒜提取液有除菌的作用。某同学为了探究不同浓度大蒜提取液对空气的除菌效果。设计如下实验：
①将新鲜大蒜榨汁过滤，用蒸馏水稀释滤液得到浓度为80%、50%、20%的大蒜提取液。
②将等量的80%、50%、20%的大蒜提取液分别均匀喷洒在3个无人教室甲、乙、丙，将等量蒸馏水均匀喷洒在无人教室丁，四个教室均封闭1小时。
③将四个相同的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌处理)，标记为A、B、C、D，分别放置在教室甲、乙、丙、丁。打开盖子，静置30min，让空气中的菌种沉降在培养皿中。
④将全部培养皿取回，盖上盖子，放在恒温箱中培养 48h。
⑤观察记录各培养皿中菌落的数量，如图1所示。
（1）该同学用橡皮泥制作了一个细菌模型，如图2所示。图中标识错误的结构是　 　。
（2）实验前对装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理的目的是　 　。
（3）根据图1中观察到的现象：　 　，得出80%浓度大蒜提取液除菌效果最好。
（4）兴趣小组将等量 80%浓度的大蒜提取液均匀喷洒在 4 个无人教室，分别密闭 0.5h、1h、1.5h、2h，重复步骤③、④、⑤。则该兴趣小组研究的问题是　 　。
31．如图为草履虫结构示意图以及“观察草履虫并探究其趋性”实验示意图，请据图回答。
（1）草履虫的全部生命活动在一个细胞内完成，属于　 　生物。
（2）要观察草履虫的外形及运动，需借助显微镜。实验时，首先从草履虫培养液　 　(选填“表层”或“底层”)吸取一滴培养液，放在载玻片上。再加入几丝棉花纤维，这一步骤的目的是　 　.当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，避开障碍，改变方向继续前进，这是靠图甲中的[ 　 　]　 　结构完成的；
（3）图乙中草履虫的移动方向是　 　(选填“向左”或“向右”)。
32．某同学在学习中建构了“氮及其化合物的价一类关系图”。据图回答下列问题。
（1）A点物质由N、O两种元素组成，则它的化学式为　 　；
（2）图中B 点对应的物质的化学式是　 　；
（3）NH4NO3中带点的氮元素的化合价是 　 　。
33．人体缺乏维生素C(简称“Vc”)就会患坏血病，如图所示为某种“维生素C”药片说明书的一部分。其中，维生素C“化学式”部分残缺，用“C6H8On”表示。
（1）如果按照说明书的要求服用“维生素C”药片，每天可以补充维生素C的质量为　 　 mg。
（2）维生素 C的相对分子质量为176，则维生素C化学式中n为　 　。
34．高致病性禽流感病毒威胁着人类的健康和安全，对抗禽流感病毒是人类的重大课题。“达菲”是目前世界上对抗禽流感病毒的良药。生产“达菲”的主要原料是莽草酸，莽草酸的化学式为 请根据信息回答：
（1）一个莽草酸分子中共含有　 　个原子。
（2）莽草酸属于　 　(填“单质”或“化合物”)。
（3）请计算莽草酸中氢、氧元素的质量比；
（4）请计算 174g 莽草酸中含有碳元素的质量；
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】A、 细胞：是植物结构和功能的基本单位。例如叶肉细胞、表皮细胞等。
B、 组织：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物的组织包括保护组织（如表皮）、营养组织（如叶肉）、输导组织（如叶脉中的导管和筛管）等。
C、植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
D、 系统：是动物体的结构层次，由多个器官协同完成某一功能。植物没有“系统”这一层次。
【解答】粽叶属于植物的叶子，属于器官。
故答案为：C。
2．【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】AB、由原子直接构成的物质，其元素符号可以表示元素、一个原子以及一种物质，由分子构成的物质，其元素符号不能表示一种物质。氧由氧分子构成，铝由铝原子构成，据此进行分析。
CD、元素符号右下角有数字，一般表示一个分子中原子的个数，可以表示这种物质或一个分子，不能表示元素和原子。
【解答】A、O只能表示一种元素和一个原子，不能表示一种物质，故A错误；
B、属于金属元素，可以一种元素、一个原子和铝这种物质，故B正确；
C、 Cl2 表示氯气这种物质或一个氯气分子，不能表示氯元素或氯原子，故C错误；
D、 C60 表示足球烯这种物质或一个足球烯分子，不能表示元素和原子，故D错误。
故答案为：B。
3．【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】A、由外向内将花的各个部分取下，避免损坏。
B、同时有雌蕊和雄蕊的花属于两性花。
C、为了更清楚观察花的结构，可采用放大镜进行观察。
D、子房纵切可以展示子房的内部结构。
【解答】A、解剖油菜花时，应用镊子由外到内剥下，故A错误，符合题意；
B、由图可知，油菜花中既有雌蕊又有雄蕊，属于两性花，故B正确，不符合题意；
C、放大镜是观察细小结构的常用工具，适合观察雄蕊的形态（如花丝、花药）和结构，故C正确，不符合题意；
D、将子房纵向切开，可以观察内部的胚珠等结构，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
4．【答案】A
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】根据相对原子质量等于一个原子的质量与碳12原子质量的十二分之一的比值进行分析。
【解答】相对原子质量以碳-12原子质量的1/12作为基准，一个碳-12原子的质量为m，一个甲原子的质量为n，则甲原子的相对原子质量为。
故答案为：A。
5．【答案】B
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
【解答】子房发育成果实，可知 ①表示的是子房；子房壁发育成果皮，可知 ③为果皮；子房包括子房壁和胚珠，可知 ②为胚珠，胚珠发育成种子，可知 ④为种子。
故答案为：B。
6．【答案】D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
【解析】【分析】受精场所为试管，属于体外受精；在母体内发育，属于胎生。
【解答】由“ 取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精 ”可知，试管婴儿属于有性生殖，在体外受精。
由“ 在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩 ”可知，试管婴儿的生殖方式为：胎生。
故答案为：D。
7．【答案】D
【知识点】原子的构成；同位素；元素的概念
【解析】【分析】A、同位素原子--质子数相同而中子数不同的原子，互称为同位素。
B、同种原子--质子数、中子数均相同的原子。
C、核电荷数等于质子数，据此进行分析。
D、元素种类由质子数决定，质子数相同，则元素种类相同。
【解答】A、由图可知，甲有一个质子、两个中子，乙有两个质子、两个中子，质子数不同，不属于同位素原子，故A错误；
B、由图可知，甲有一个质子、两个中子，丙有一个质子，没有中子，可知不属于同种原子，故B错误；
C、乙有两个质子，核电荷数为2，丙有一个质子，核电荷数为1，核电荷数不相同，故C错误；
D、乙有两个质子，丁也有两个质子，质子数相同，属于同种元素，故D正确。
故答案为：D。
8．【答案】C
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】A、并不是所有的病毒都会使人生病。
BC、病毒没有细胞结构，不能独立生活，要寄生在活细胞内才能生存，其由蛋白质和遗传物质组成。
D、病毒通过感染宿主细胞，利用宿主细胞的机制复制自身的遗传物质和蛋白质，组装成新的病毒。
【解答】A、病毒进入人体后，是否致病取决于多种因素，如病毒的致病性、人体的免疫力等。有些病毒可能不会引起疾病，甚至与宿主共生，故A错误；
B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，故B错误；
C、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，个体较小，故C正确；
D、病毒没有细胞结构，不能通过分裂繁殖，故D错误。
故答案为：C。
9．【答案】A
【知识点】昆虫的发育过程；两栖动物的生殖方式；两栖动物的发育过程；鸟的生殖方式；鸟的发育过程
【解析】【分析】AB、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类均卵生、哺乳类胎生；
C、完全变态发育和不完全变态发育的区别是是否需要经历蛹期。
D、体内受精：昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类。
【解答】A、蟾蜍属于两栖类动物，家鸽属于鸟类，生殖方式均为卵生，故A正确；
B、家鸽属于鸟类，生殖方式为卵生，兔子属于哺乳类动物，胎生，故B错误；
C、蝗虫属于不完全变态发育，不经历蛹期，故C错误；
D、蝉属于昆虫，体内受精，青蛙属于两栖类，体外受精，故D错误。
故答案为：A。
10．【答案】C
【知识点】原子的构成；元素周期表；离子的书写与意义；相对原子质量
【解析】【分析】A、相对原子质量是一个比值，单位是“1”不是“g”，也不等于一个原子的质量，故A错误。
B、根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=电子数，结合图像进行分析。
C、根据最外层电子数决定化学性质进行分析。
D、原子和离子的转化过程中改变的是电子数，质子数不变。
【解答】A、131.3表示的是氙元素的相对分子质量，故A错误；
B、原子中核电荷数=质子数=电子数，X=54-2-8-18-8=18，故B错误；
C、最外层电子数决定化学性质， 氙与氖原子最外层电子数相等，化学性质相似，故C正确；
D、电离是指原子失去或获得电子形成离子的过程。质子数不会改变，故D错误。
故答案为：C。
11．【答案】B
【知识点】动物克隆技术的进展；植物的无性生殖
【解析】【分析】克隆：是通过体细胞核移植技术，将一个体细胞的细胞核移植到一个去核的卵细胞中，然后通过电刺激或化学方法使这个重组细胞发育成胚胎，最终诞生一个与供体细胞核遗传信息完全相同的个体，克隆是无性繁殖
ACD、利用植物的根、茎、叶进行繁殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；
B、种子中有受精卵发育而来的胚，属于有性生殖。
【解答】获得克隆羊“多莉”的方式属于无性生殖。
A、将马铃薯的块茎切成小块后种植，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A不符合题意；
B、遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗，形成种子需要经过两性细胞的结合，属于有性生殖，故B符合题意；
C、将月季的枝条插入土壤后生根成活，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故C不符合题意；
D、秋海棠的叶落地后生根长成新的植株，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故D不符合题意。
故答案为：B。
12．【答案】C
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；结构与层次
【解析】【分析】细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分裂的结果是细胞的数目变多，细胞生长的结果是细胞的体积变大。
【解答】A、由受精卵形成桑葚胚的过程中细胞的数目变多，可知属于细胞分裂过程，故A错误；
B、由胚胎干细胞形成肌细胞，细胞的形态发生改变，该过程称为细胞分化，故B错误；
C、血液、软骨、肌腱属于结缔组织，故C正确；
D、细胞构成组织，不同的组织构成器官，器官构成系统，故D错误。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】元素的种类与分布；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】A、地壳中元素含量由高到低：氧、硅、铝、铁。
B、根据化合物中各元素的化合价之和为零进行分析。
C、相对分子质量等于各原子相对原子质量与原子个数的乘积之和。
D、单质中该元素的质量分数为100%，化合物中某元素的质量分数等于该原子的相对原子质量与其个数的乘积与物质的相对分子质量的比值。
【解答】A、地壳中元素含量由高到低：O、Si、Al，故A错误；
B、 HNO3中氮元素的化合价为，解得x=+5，NO中氮元素的化合价为+2， 、NH3中氮元素的化合价为-3，故B正确；
C、 CaCO3的相对分子质量，CaCl2的相对分子质量， Ca(OH)2的相对分子质量，故C错误；
D、铁单质中铁元素的质量分数为100%，故D错误。
故答案为：B。
14．【答案】C
15．【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型；单质和化合物的区别；化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A、结合图像进行分析，读出一个丙氨酸分子中含有的原子种类以及各种原子的个数。
B、结合图像进行分析，可知氢原子的体积最小。
C、化合物：由两种或以上元素组成的纯净物。
D、物质中元素的质量比等于相对原子质量与分子中该原子个数的乘积之比。
【解答】A、由图可知，一个丙氨酸分子由三个碳原子、七个氢原子、一个氮原子和两个氧原子构成，化学式为 C3H7O2N，故A正确，不符合题意；
B、由图可知，氢原子的体积最小，故B正确，不符合题意；
C、丙氨酸由多种元素组成，属于化合物，故C正确，不符合题意；
D、丙氨酸中碳氧元素的质量比为，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
16．【答案】C
17．【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】A、H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子。
BD、化合价和离子所带电荷的书写的差异：化合价写在元素符号正上方，电荷写在右上角；化合价先写正负号，再写数字；电荷先写数字，再写正负号。
C、表示分子个数的数字写在分子化学式的前面。
【解答】A、元素是宏观概念，不能说“个”，故A错误，符合题意；
B、化合价写在元素的正上方，可知+2表示的是氧化铜中铜元素的化合价为+2价，故B正确，不符合题意；
C、分子化学式前面的数字表示分子个数，可知2SO3中的“2”表示2个三氧化硫分子 ，故C正确，不符合题意；
D、表示离子电荷数的数字写在右上角，可知Cu2+中的“2+”表示表示1个铜离子带有两个单位的正电荷 ，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
18．【答案】A
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；真菌与人的关系
【解析】【分析】A、细菌属于原核生物，没有成形的细胞核。
B、霉菌会导致食物腐败发霉。
C、蘑菇等属于大型真菌，部分可以食用，不认识的蘑菇不要轻易食用。
D、酵母菌属于单细胞真菌。
【解答】A、由图可知，①是大肠杆菌，属于细菌，没有成形的细胞核，故A错误，符合题意；
B、②是霉菌， 花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的，故B正确，不符合题意；
C、③是大型真菌，多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等，故C正确，不符合题意；
D、④是单细胞真菌酵母菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
19．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，⑥种子，⑦果皮，根据种子的结构和萌发的知识分析判断。
【解答】A．⑤是种皮，胚不包括种皮，A错误；
B．种子萌发初期的营养来自种子自身储存的营养物质，故B错误；
C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故C错误；
D．果实由⑥种子和⑦果皮组成，故D正确。
故选D。
20．【答案】B
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】物质的质量=元素质量与其在物质中的质量分数的比值。
【解答】钙含量为640mg，则碳酸钙的质量为，钙片中碳酸钙的质量分数为。
故答案为：B。
21．【答案】（1）③
（2）②；电子；离子
【知识点】元素的概念；离子的书写与意义
【解析】【分析】（1）根据质子数决定元素种类进行分析--质子数相同的原子，属于同种元素。
（2）原子得到电子，转化为带负电的阴离子，失去电子，转化为带正电的阳离子。
【解答】（1）质子数决定元素种类。
故答案为：③ 。
（2）化学变化的本质是原子的重新组合，可知原子是化学变化中的最小微粒。原子通过得失电子可以转化为离子，原子中质子数不变。
22．【答案】（1）小；间隙；斥力
（2）扩散
（3）温度越高，
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）分子间存在间隙，所以两种液体混合后总体积变小。
（2）分子的无规则运动，称为扩散现象。
（3）分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，运动越剧烈。
【解答】（1）酒精和水混合后总体积小于混合前的体积，原因是分子间存在间隙，混合时水分子和酒精分子跑到了彼此的间隙中。
分子间存在相互作用的斥力，导致固体和液体较难被压缩。
（2）煽闻可以闻到气味，是因为分子在不停地做无规则运动，有气味的分子进入鼻腔，该现象称为扩散现象。
（3） 分子在不停地做无规则运动，热水温度更高，分子热运动更剧烈，热水整杯水变黑的速度更快。
23．【答案】（1）d；子宫
（2）Z
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；青春期的变化
【解析】【分析】（1）形成受精卵：卵细胞和精子的遗传物质融合。
（2）根据卵巢在青春期发育并成熟和青春期大约在12、3岁进行分析。
【解答】（1）由图可知，过程d将取出的卵细胞与精子结合，可知模拟的是形成受精卵的过程。
胚胎初期发育后会在子宫内壁着床，之后在子宫内发育，可知胚胎发育的主要场所是子宫。
（2）卵巢在青春期发育并成熟，可知正确的图像为Z。
24．【答案】元素；26；单质
【知识点】原子的构成；元素的概念；单质和化合物的区别
【解析】【分析】原子呈电中性，原子中核电荷数=质子数=核外电子数。
单质：有一种元素组成的纯净物为单质，由两种或以上元素组成的纯净物是化合物。
在化学中，当描述物质中某成分的含量时，通常指的是元素，可知铁指的是铁元素。
【解答】 在化学中，当描述物质中某成分的含量时，通常指的是元素，“月面表层5cm 厚的沙土中就含有上亿吨铁”，铁指的是元素，表示分子或原子。
核电荷数等于核外电子数，可知铁原子的核外电子数为26。
铁单质可以被磁铁吸引，可知可以用“磁选”的方式对月球沙子进行处理，从而获得一部分铁单质。
25．【答案】（1）B
（2）J
（3）D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）D是胚芽，发育成茎和叶，A是胚轴，发育成连接茎和叶的部位，B是胚根，发育成根，C至种子，起到保护作用，E是子叶，提供营养物质。
（2）F是果皮和种皮，J是胚乳，G是胚芽，H是胚轴，I是胚轴，K是子叶，根据单子叶植物营养物质储存在胚乳。
（3）胚是植物幼小的生命体，一粒玉米能够萌发成一颗玉米幼苗，主要是因为其具有完整且有生命力的胚。
【解答】（1）幼苗的根由胚根发育而来，即图1中的B发育而来。
（2）玉米种子中的营养物质储存在J胚乳中，滴加碘液，J将变蓝。
（3）玉米种子中的营养物质储存在胚乳中，子叶中没有足够的营养物质。种皮具有保护作用，防止胚受损。胚根从土壤中吸收营养物质，有利于种子的萌发和幼苗的生长。而具有完整且有生命力的胚，是种子萌发和幼苗成长的前提条件，可知从种子的结构来说，一粒玉米能够萌发成一颗玉米幼苗， 主要是由于具有完整且有生命力的胚。
故答案为：D。
26．【答案】
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】根据质量比等于相对原子质量与分子中原子个数的乘积之比进行分析。
【解答】设化学式为，则有，解得x：y=1：4，可知化学式为。
27．【答案】（1）；8
（2）、
（3）B
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的种类与分布；元素周期表
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，结合原子序数=质子数=电子数进行分析。
（2）食盐氯化钠由离子构成，由钠离子和氯离子构成。
（3）A、氢不属于金属元素，故A错误；
B、每周期最后一种元素均为“气”字旁的元素，属于非金属元素。
C、由原子序数等于质子数可知，元素在周期表中的位置取决于质子数。
D、根据元素周期表进行分析，总体趋势是核电荷数越大，相对原子质量越大，但并不是绝对的。
【解答】（1）由元素周期表可知，①元素的原子序数为6，为碳元素，元素符号为。
③元素的原子序数为8，则质子数等于8，核外电子数=质子数=8。
（2）②原子序数为11，为钠元素，④元素的原子序数为17，为氯元素，构成的物质为氯化钠，该物质由钠离子和氯离子构成。
（3）A、第一周期开头的元素是氢元素，属于非金属元素，故A错误；
B、每一周期结尾都是构成稀有气体的元素，均为非金属元素，故B正确；
C、元素在周期表中的位置取决于质子数，故C错误；
D、相对原子质量不一定随核电荷数的增加而增大， 如Ar的相对原子质量大于K，故D错误。
故答案为：B。
28．【答案】（1）对照
（2）瓜瓤汁浓度越高，种子萌发率越低（或瓜瓤汁抑制种子萌发）
（3）光照是否会影响种子的萌发？（或不同种子萌发是否需要光照？）；种子已死亡（或种子处于休眠期、胚不完整等）
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）清水组没有做特殊处理，属于对照组，作用是对照。
（2）结合表中数据进行分析，可知瓜瓤汁浓度越高，种子萌发率越低。
（3）结合表中数据进行分析，可知变量为是否有光照，探究的是光照对种子萌发的影响。
【解答】（1）在科学实验中，对照组用于与实验组进行比较，以排除其他变量的干扰。清水组（0%瓜瓤浓度）作为对照，用于验证瓜瓤汁是否对种子萌发有影响。
（2）从表格数据可以看出，随着瓜瓤汁浓度增加（0%→5%），种子萌发率从80%降至0%，说明瓜瓤汁对种子萌发有抑制作用，且浓度越高抑制作用越强。
（3） 根据后续实验设计（光照和黑暗条件下对比），小姚探究的是光照对种子萌发的影响，因此问题应围绕“光照”与“萌发”的关系。
实验中部分小麦种子未萌发，此时外界条件适宜，说明是由于种子自身问题（如胚受损、休眠、已死亡等）导致的。
29．【答案】（1）氧气；带火星的小木条
（2）2：1
（3）乙丙甲；氢和氧
【知识点】水的组成和主要性质；构成物质的粒子模型；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）判断气体种类时，可以根据电源正负极，也可以根据气体体积大小，体积小的气体为氧气。
（2）根据氢气和氧气的体积比为2：1进行分析。
（3）化学反应的微观实质是：分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。
【解答】（1）b与电源正极相连，生成的气体为氧气，氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，因此可以用带火星的木条进行检验。
（2）a与负极相连，气体为氢气，氢气与氧气的体积比为2：1。
（3）由图可知，乙表示的是水分子，电解时，水分子分解成氢原子和氧原子（如图丙），再由氢原子构成氢分子、氧原子构成氧分子（如图甲），可知顺序为：乙丙甲。
水电解生成氢气和氧气，氢气与氢元素组成，氧气由氧元素组成，可知水由氢元素和氧元素组成。
30．【答案】（1）细胞核
（2）杀死培养基中原有的细菌
（3）A培养皿中菌落数量最少
（4）密闭时间对大蒜提取液除菌效果的影响
【知识点】科学探究的基本环节；细菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】（1）细菌的结构，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，有的细菌有鞭毛、荚膜等特殊结构。
（2）实验的基本原则，在探究实验中，为了防止杂菌对实验结果的干扰，需要对实验材料进行高温灭菌处理。
（3）实验结果的分析，根据不同浓度大蒜提取液处理后培养皿中菌落的数量，判断大蒜提取液的抑菌效果，菌落数量越少，抑菌效果越好。
（4）实验变量的控制，在探究实验中，控制其他因素不变，只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，这个改变的因素就是实验变量。
【解答】（1）细菌没有成形的细胞核，图2中标识的 细胞核是错误的，细菌的遗传物质集中在细胞内的一个区域，称为拟核。
（2）实验前对装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理，目的是杀死培养基中原有的细菌，避免对实验结果造成干扰。
（3）根据图 1 中观察到的现象，A 培养皿（对应 80% 浓度大蒜提取液处理的教室）中菌落数量最少，说明 80% 浓度大蒜提取液抑菌效果最好。
（4）兴趣小组将等量 80% 浓度的大蒜提取液均匀喷洒在 4 个无人教室，分别密闭不同时间，重复步骤③、④、⑤，研究的问题是大蒜提取液的抑菌效果与作用时间的关系。
31．【答案】（1）单细胞
（2）表层；限制草履虫的运动；⑥；纤毛
（3）向右
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】（1）单细胞生物，一个细胞就为一个个体，所以的生命活动都在一个细胞内完成。
（2）根据草履虫进行呼吸作用需要消耗氧气和表层氧气含量高进行分析。
（3）根据草履虫会避开有害刺激以及盐水属于还害刺激进行分析。
【解答】（1）草履虫是一种单细胞生物，其全部生命活动都在一个细胞内完成。因此，它属于单细胞生物。
（2）草履虫培养液的取样位置：草履虫需要氧气，通常聚集在培养液的表层，因为表层与空气接触，氧气更充足。
草履虫运动较快，加入棉花纤维可以限制其运动，便于观察。
履虫通过纤毛的摆动来运动，当遇到障碍时，纤毛会反向摆动，使草履虫后退并改变方向。图甲中，[⑥]是纤毛。
（3）草履虫的培养液一侧是清水，另一侧是盐水。草履虫会避开有害刺激（盐水），向清水方向移动。因此，草履虫的移动方向是向右。
32．【答案】（1）
（2）
（3）+5
【知识点】化学式的书写及意义；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）根据化合物中各元素的化合价之和为零进行分析。
（2）根据构成单质的元素化合价为零进行分析。
（3）计算带电原子团中元素的化合价时，根据各元素的化合价之和等于其所带的电荷进行分析。
【解答】（1）由图可知，A点氮元素的化合价为+4价，物质的化学式为。
（2）B点氮元素的化合价为零，可知为单质，其化学式为。
（3）硝酸根离子中氮元素的化合价为解得x=+5。
33．【答案】（1）60
（2）6
【知识点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】（1）根据服用的片数以及每片含有的维生素C的质量进行计算。
（2）相对分子质量等于各原子的相对原子质量与其个数的乘积之和，据此计算n。
【解答】（1）每天服用3次，每次2片，一天服用6片，每片100mg，含Vc10%，可知每天补充的维生素C的质量为。
（2）维生素C的相对分子质量为，解得x=6，即n=6。
34．【答案】（1）22
（2）化合物
（3）莽草酸中氢、氧元素的质量比。
答： 莽草酸中氢、氧元素的质量比为1：8。
（4）174g 莽草酸中含有碳元素的质量。
答： 174g 莽草酸中含有碳元素的质量为84g。
【知识点】分子和原子的区别和联系；单质和化合物的区别；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）化学式中各原子的下角标之和为一个分子中含有的原子总数。
（2）单质：只含一种元素的纯净物；化合物：含有两种或以上元素的纯净物。
（3）物质中各元素的质量比等于各原子的相对原子质量与其个数乘积的最简整数比。
（4）物质中某元素的质量等于物质质量与该元素在物质中的质量分数的乘积。
【解答】（1）由莽草酸的化学式 可知，一个分子中含有的原子个数为7+10+5=22。
（2）莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成，属于化合物。
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