资源简介

浙江省温州市苍南县2025-2026学年七年级下册科学期中考试
一、选择题(本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题仅有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．借助模型有利于科学概念的学习与理解，下列不属于模型的是（　　）
A．微信图标 B．甲烷分子结构
C．速度公式 D．细胞结构图
2．由于病毒常常会引起人类患病，因此人们常常谈“毒”色变，对于病毒我们应该科学认识。下列关于病毒的叙述正确的是（　　）
A．所有病毒对人体都是有害的
B．病毒没有细胞结构，它只存在于电脑、网络，不属于生物
C．病毒仅由蛋白质外壳组成，没有遗传物质
D．病毒只能寄生在活细胞中才能生活
3．稀土资源被誉为“工业的维生素”，是重要的战略资源，含有稀土元素钇的氧化钇(Y)被广泛应用2O3于航空航天涂层材料。工业上常以富钇稀土矿(主要成分为YO3，还含有少量的Fe2O3、CuO、SiO2等杂质)为原料生产氧化钇。据此回答3~4题。
（1）如图是钇元素在元素周期表中的信息，由图可知（　　）
A．“钇”是元素符号 B．钇的相对原子质量为88.91g
C．钇原子的中子数为39 D．钇原子的核电荷数为39
（2）下列有关富钇稀土矿及其所含各成分的描述正确的是（　　）
A．富钇稀土矿中，含有的非金属元素有Y、O、Si等
B．氧化钇(Y2O3)中，钇原子易得到电子形成Y3+
C．富钇稀土矿中铜以单质的形式存在
D．SiO2中，硅元素显+4价
4．我们食用的大米，是水稻的稻谷加工处理后的精白米，加工过程如图所示。下列关于稻谷及其加工产物的说法错误的是（　　）
A．成熟的水稻糙米实际上是一个果实
B．精白米在适宜的条件下可以萌发出幼苗
C．稻谷的营养物质主要储存在胚乳中
D．胚芽米中仍然保留着完整的胚
5．如图所示为氦-3原子的结构模型，下列原子中与氦-3原子互为同位素原子的是（　　）
A． B． C． D．
6．“风吹大地黄花美，雨润田园菜花香。”春假期间，田间油菜花竞相绽放，芬芳引来蜂蝶翩跹，同学们追蝶嬉戏其间。据此回答7~8题。
（1）如图甲~戊为油菜的结构层次图，下列有关叙述错误的是（　　）
A．图中a 表示细胞的分裂，此过程中形成的两个子细胞的遗传物质与母细胞一样
B．图丁为油菜的花，属于植物体的生殖器官
C．图丙处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同
D．与人相比，油菜没有而人具有的结构层次是系统
（2）生物的生长发育具有相似的阶段性特征，例如：植物开花、人的青春期等。下列关于这些生长发育阶段的说法不正确的是（　　）
A．油菜花属于虫媒花，主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉
B．生殖器官的发育和成熟是青春期的主要特征
C．蜜蜂和蝴蝶一生都会经历四个阶段：卵→幼虫→蛹→成虫
D．青春期脑细胞数量迅速增加，是智力发展的黄金时期，应减少体育锻炼以保证学习时间
7．在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢 小灵同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示。下列关于该实验的操作过程或解释有误的是（　　）
处理方式 100粒玉米种子萌发数/粒 100粒黄瓜种子萌发数/粒 100粒萝卜种子萌发数/粒
在清水中浸泡24小时 83 45 73
在发酵后的尿液中浸泡24小时 84 81 41
A．三组实验中均设置清水浸种，其目的是形成对照
B．用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率的是玉米种子
C．实验选材时，应当挑选饱满、个大的种子
D．三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是胚已死亡
8．将一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下，手持弹簧测力计上端，使玻璃板恰好与水槽内水面接触，并缓慢向上提起弹簧测力计(如图所示)，发现弹簧测力计示数大于玻璃板的重力，绳重不计。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（　　）
A．①压在一起的两铅柱能承重 B．②气体扩散实验
C．③红墨水分散到水中 D．④酒精与水混合
二、非选择题(本题共有8小题，第11题12分，第12题8分，第13题8分，第14题8分，第15题8分, 第16题10分, 第17题8分, 第18题8分, 共70分)
9．化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。
（1）写出下列物质的化学式：氮气　 　，五氧化二磷　 　。
（2）写出下列微粒的化学符号：2个氧分子　 　，3个碳酸根离子　 　。
（3）写出“CO2”中2的含义： 　 　。
（4）位于第2周期第VIA族的　 　(填元素符号)，是地壳中含量最多的元素。
10．今年3月，车站大道两旁樱花盛开(图甲所示)，春风一吹，樱花漫天飞舞。
（1）为了使樱花树能枝繁叶茂，绿化工人往往要剪掉樱花树的顶芽，这样做的理由是：　 　。
（2）在开粉色花的樱花树上，嫁接了开红色花的樱花芽，由该芽长成的枝条开出的花是什么颜色 　 　。
（3）嫁接能否成活的关键是砖木和接穗的　 　是否紧密结合。
（4）观赏型樱花树所结的樱花果(图乙所示)，个头较小、口感酸涩，不宜食用。酸涩的果肉是由樱花的　 　结构发育而来的。
11．科学技术的发展帮助人类实现了孕育新生命的愿望。如图甲是“试管婴儿”操作流程示意图；如图乙是科学家研制的生物袋(“人造子宫”)，它能使极端早产的羊羔在体外继续正常发育，这给人类22周左右的极端早产儿的成功存活带来希望。
（1）在“试管婴儿”的形成过程中，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而在自然生育过程中，精子与卵细胞结合的场所是女性生殖系统的　 　。
（2）在图甲中，体外受精和胚胎移植技术为不孕不育症开辟了新途径，该技术不适用于下列____情况。
A．女性因病摘除子宫引起的不孕症
B．女性因输卵管阻塞引起的不孕症
C．男性因精子数量太少引起的不孕症
（3）如图乙所示，聚乙烯薄膜相当于母体的子宫，羊胎从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。氧气发生器和营养袋相当于胎盘，胶管A和胶管B相当于　 　。
（4）结合“试管婴儿”和“人造子宫”这两项技术，下列有关这类生殖科技发展带来的影响和意义，说法正确的有____(多选)
A．帮助不孕不育家庭实现生育愿望，提升家庭幸福感
B．可能引发对“胚胎权利”、“代孕”等伦理争议，需要合理规范
C．这类技术能改变胎儿的遗传物质，实现“定制婴儿”
D．为子宫功能异常的女性提供了生育的可能性
12．某科学兴趣小组为研究草履虫的生命活动，开展了观察与实验，请结合下列实验过程回答问题：
（1）取适量草履虫培养液，在载玻片中央滴一滴培养液，然后在液滴中放几丝棉花纤维，盖上盖玻片，在显微镜下观察。在液滴中放几丝棉花纤维的目的是　 　。
（2）观察到一只草履虫正在变成两只(如图甲所示)，该过程说明草履虫的生殖方式是　 　。
（3）如图乙所示，分别在载玻片的两端各第一滴草履虫培养液，用牙签使两个液滴连通，在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，左侧放一小粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。该实验探究过程基于的假设是：　 　m
（4）为探究不同温度对草履虫繁殖的影响，实验设计如表：
组别 培养液种类 培养液体积 培养液温度 24小时新增个数
甲 稻草浸出液 500毫升 10℃ 5只
乙 稻草浸出液 500毫升 20℃ 20只
丙 稻草浸出液 500毫升 30℃ 12只
结合表中数据，能否得出“温度越高，草履虫繁殖得越快”的结论 请说明理由。
13．19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的，一百多年来，科学家通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开了原子的构成。
材料一：
1897年，英国科学家汤姆生发现原子内部存在带负电的电子，进而提出原子内部还有带正电的物质。由此，汤姆生提出了一种原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中，如图甲所示。
材料二：
1909年起，英国科学家卢瑟福用带正电荷的a粒子流轰击极薄的金箔，结果发现绝大部分α粒子顺利通过，但有极少数α粒子飞行路线发生大角度偏转，甚至有个别α粒子被反弹回来。于是，他在1911年提出了核式结构模型(如图乙所示)来解释这一现象。
（1）汤姆生提出原子内部还有正电荷，他的依据是　 　。
（2）根据卢瑟福实验现象，图丙所示的四条运动轨迹中，不可能出现的是　 　(用字母表示)。
（3）根据核式结构模型，请你解释极少数a粒子被反弹的原因是　 　。
（4）若汤姆生的原子结构模型正确，则α粒子轰击金箔将出现怎样的现象
14．某科学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究水的电解如图甲是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用蒸馏水配制成的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液，使其充满注射器(20毫升)，接通学生电源。
（1）氢氧化钠只起　 　的作用，本身不参与反应。
（2）如何检验连接正极的注射器中产生的气体 　 　。
（3）【任务二】制作模型，解释电解水过程中的变化
如图乙是小灵同学利用橡皮泥制作的水分子分解示意图模型。
资料： 氢原子直径为0.53×10 米，氧原子的直径为1.48×10- 米。-
下表是分子模型评价量表部分指标：
评价等级 优秀 合格 不合格
指标一 能区分原子种类、并符合原子实际比例 能区分原子种类、不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例
根据“评价量表”中的指标一，请评定小灵同学作品的评价等级并说明理由。
　 　
（4）从微观角度解释电解水的变化的实质。
　 　
（5）【任务三】再探究影响电解水速率的因素
以收集到20mL氢气为标准，记录时间，实验数据如下表。
实验序号 1 2 3 4
氢氧化钠浓度 2% 2% 2% 2%
铁质电极长度/mm 10 15 20 25
时间/s 34.6 28.8 21.3 15.0
根据表格内的数据，可得出的结论是　 　
15．温州酸菜(如图所示)是浙南的特色腌菜，微酸带甜，搭配温州粉干、海鲜，味道更佳。某科学兴趣小组同学尝试自己腌制酸菜，在查阅大量资料后，按以下步骤进行操作：
①晒菜：将5斤芥菜洗净，晒1-2天至发蔫。
②烫菜：准备适量的开水，放入芥菜烫3-10秒(变色即捞)，不能久烫否则不脆，捞出彻底放凉。
③进缸：将芥菜放入洁净的缸中，菜压紧实，加入凉开水，水要没过芥菜，加入25-30 克食盐。
④封缸发酵：放上一块石头，将芥菜压住，用塑料袋密封缸口。
（1）酸菜发酵过程中主要利用的菌种是乳酸杆菌，下列选项中与乳酸杆菌细胞结构相似度最高的生物是　 　
（2）从微生物角度分析，步骤②中“烫菜”的主要目的是　 　
（3）隔绝空气，制造无氧环境，有利于乳酸杆菌发酵。请从上述步骤中找出能体现该原理的具体操作。(写出两点)　 　
（4）查阅资料得知：酸菜制作过程中，封缸后需放在阴凉处发酵15-20天。受此启发，该小组同学计划探究环境因素，如　 　对酸菜发酵的影响。
16．某茶园所产茶叶——“五凤香茗”，香高味醇、营养丰富，富含茶多酚(化学式为C22O18H11)，茶多酚具有强血管、降血脂的作用。好的一壶茶，泡茶的方法也很有讲究，小灵同学研究了浸泡时间、水温对茶叶中茶多酚浸出率的影响，结果如图所示。请回答下列问题：
（1）茶多酚由　 　种元素组成。
（2）茶多酚分子中C、H、O的原子个数比是　 　。
（3）229 mg茶多酚中H元素的质量是多少 (写出计算过程)
（4）请你结合图中信息，提出一条泡茶的建议　 　.
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学模型是对现实世界中的现象、物体或系统的简化表示，用于帮助理解和解释复杂的科学概念。模型可以是物理的、数学的、图形的或符号的。
符号：能简单明了的表示事物，还可避免事物外形不同、表达的语言文字不同而引起的混乱。
【解答】A、微信图标是一个应用程序的标志，主要用于品牌识别和用户界面，属于符号，故A符合题意；
B、甲烷分子结构属于模型，图中为球棍模型，展示碳原子与四个氢原子的空间排列，故B不符合题意；
C、速度公式是描述物体运动速度与路程和时间关系的数学表达式，数学模型是科学模型的一种重要形式，用于定量描述自然规律，故C不符合题意；
D、细胞结构图是对真实细胞的简化表示，展示细胞的主要组成部分（如细胞膜、细胞核等），属于模型，故D不符合题意。
故答案为：A。
2．【答案】D
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】A、病毒有的危害人类身体健康，有的对健康有利。
BCD、病毒虽没有细胞结构，只由蛋白质和遗传物质构成，但病毒可以繁殖、能进行新陈代谢，属于生物。
【解答】A、不是所有病毒对人体都是有害的，例如部分病毒可能帮助调节肠道菌群平衡，故A错误；
B、病毒没有细胞结构，可以通过复制进行繁殖，属于生物，故B错误；
C、病毒由蛋白质和遗传物质构成，故C错误；
D、病毒没有细胞结构，要寄生在活细胞中才能生存，故D正确。
故答案为：D。
3．【答案】（1）D
（2）D
【知识点】元素的种类与分布；元素周期表；离子的书写与意义；元素化合价的规则与计算；相对原子质量
【解析】【分析】（1）A、钇是元素名称，Y是元素符号。
B、相对原子质量的单位不是g。
CD、原子中质子数等于电子数等于原子序数等于核电荷数，质子数加中子数约为相对原子质量。
（2）A、元素名称是钅字旁的元素，属于金属元素。
B、原子通过得到电子转化为阴离子，通过失去电子转化为阳离子。
C、氧化铜是化合物，可知铜以化合物的形式存在。
D、根据化合物中各元素的化合价之和为零进行分析。
【解答】（1）A、“钇”是元素名称，故A错误；
B、钇的相对原子质量为88.91，单位是“1”，常省略不写，不是“g”，故B错误；
CD、钇的相对原子质量约为89，原子序数为39，质子数为39，核电荷数等于质子数，可知核电荷数为39，中子数等于相对原子质量与质子数的差值，为89-39=50，故C错误，D正确。
故答案为：D。
（2）A、Y的名称钇是钅字旁的，属于金属元素，故A错误；
B、带正电，为阳离子，是由钇原子失去三个电子形成的，故B错误；
C、由题中信息可知，铜元素以氧化铜的形式存在，不是铜单质的形似存在，故C错误；
D、二氧化硅中氧元素的化合价为-2价，则有，解得x=+4，故D正确。
故答案为：D。
4．【答案】B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】A、果实由果皮和种子组成，据此进行分析。
B、根据胚是植物幼小的生命体和精白米中没有胚进行分析。
C、单子叶植物种子中的营养物质储存在胚乳中。
D、根据图像进行分析，胚芽米去除种皮和胚后形成精白米，可知胚芽米中含有完整的胚。
【解答】A、由图可知，糙米含有种子和果皮，可知属于果实，故A正确，不符合题意；
B、精白米中没有胚，胚是植物幼小的生命体，可知精白米不能萌发出幼苗，故B错误，符合题意；
C、稻谷属于单子叶植物，种子中的营养物质储存在胚乳中，故C正确，不符合题意；
D、胚芽米只是去除了果皮和部分种皮，还有完整的胚，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】同位素
【解析】【分析】根据质子数相同中子数不同的同一元素的原子互称同位素进行分析。
【解答】 根据图片可知，氦-3原子中质子数是2、中子是。在D中，质子数是2、中子数是2，故D是与氦-3原子互为同位素的原子。
故选D。
6．【答案】（1）C
（2）D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；结构与层次；传粉及其途径；昆虫的发育过程；青春期的变化
【解析】【分析】（1）A、细胞分裂的结果是细胞个体数变多。
B、花、果实、种子，是植物的生殖器官。
C、构成不同组织的细胞形态不同，功能也不同。
D、植物和动物在结构层次上的区别是植物没有系统。
（2）A、虫媒花为了吸引昆虫，一般都颜色较艳丽，有香味和甜味等。
B、青春期最大的特征是生殖器官的发育和成熟以及第二性征的出现。
C、完全变态发育的昆虫需要经历蛹期。
D、青春期思维活跃，容易接受新鲜事物，但脑细胞在婴儿期就基本稳定了。
【解答】（1）A、由图可知，经过a，细胞数量变多，可知表示的是细胞分裂过程，在分裂前遗传物质进行复制并平均分配给两个子细胞，可知子细胞中的遗传物质与母细胞相同，故A正确，不符合题意；
B、花与植物的生殖有关，属于生殖器官，故B正确，不符合题意；
C、丙中四处组织形态和功能均不同，故C错误，符合题意；
D、油菜属于植物，与人相比，缺少的结构层次是系统，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
（2）A、油菜花颜色艳丽，有香味和蜜腺，吸引昆虫传粉，属于虫媒花，故A正确，不符合题意；
B、青春期的主要特征包括生殖器官发育成熟、第二性征出现，故B正确，不符合题意；
C、蜜蜂和蝴蝶属于完全变态昆虫，发育过程确实包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，故C正确，不符合题意；
D、青春期是智力发展的黄金时期，但脑细胞数量在婴儿期后基本稳定，主要是神经网络的发育和优化。此外，体育锻炼对大脑发育和学习效率有积极作用，不应减少，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】A、未做特殊处理的组别为对照组，作用是形成对照。
B、根据表中数据进行分析，实验组萌发率远大于对照组，说明用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率。
C、种子饱满，说明储存的营养物质多，利于萌发。
D、种子不萌发的原因可能包括胚死亡、种子休眠等。
【解答】A、实验中设置了清水浸泡和发酵尿液浸泡两种处理方式，清水浸泡作为对照组，用于比较尿液浸泡的效果，故A正确，不符合题意；
B、由表中数据可知，玉米在清水和在发酵后的尿液中浸泡后萌发率最接近，而黄瓜在尿液中浸泡后萌发率远高于在清水中的萌发率，可知用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率的是黄瓜种子，故B错误，符合题意；
C、实验选材时，挑选饱满、个大的种子，可以避免种子自身对实验造成干扰，故C正确，不符合题意；
D、环境适宜而种子没有萌发，可能是因为胚已经死亡，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
8．【答案】A
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】A、拉力大于重力的原理是分子间存在相互作用的引力，与铅柱承重原理相同。
BC、原理为分子不停地做无规则运动，与分子间存在相互作用的引力无关。
D、原理是分子间存在空隙，与分子间存在相互作用的引力无关。
【解答】弹簧测力计示数大于玻璃板的重力，是因为玻璃板与水之间存在相互作用力。
A、①压在一起的两铅柱能承重，是因为两个铅柱之间存在相互作用力，故A正确；
B、②气体扩散实验，原理是分子不停地做无规则运动，故B错误；
C、③红墨水分散到水中， 原理是分子不停地做无规则运动，故C错误；
D、④酒精与水混合后总体积减小，原理是分子间存在空隙，故D错误。
故答案为：A。
9．【答案】（1）；
（2）；
（3）一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
（4）O
【知识点】元素的种类与分布；元素周期表；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）根据名称书写化学式，化合物的名称从右向左读，据此进行分析。
（2）表示分子和离子个数的数字写在符号的前面。
（3）化学式中下角标表示的是一个分子中含有几个该原子。
（4）根据元素在周期表中的位置或是地壳中含量最多的元素进行分析。
【解答】（1）氮气由氮气分子构成，一个氮气分子由两个氮原子构成，化学式为。
五氧化二磷，由名称可知，其一个分子中含有两个磷原子和五个氧原子，化学式为。
（2）一个氧分子由两个氧原子构成，2个氧分子表示为。
一个碳酸根离子带两个单位负电荷，3个碳酸根离子表示为。
（3） CO2 是二氧化碳分子，“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子。
（4）位于第2周期第VIA族的元素是氧元素，符号为O。
10．【答案】（1）去除顶端优势，促进侧枝发育，使树冠更茂密
（2）红花
（3）形成层
（4）子房壁
【知识点】芽的发育；植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）根据植物具有顶端优势，不利于侧枝生长，去除顶端优势，利于侧枝生长进行分析。
（2）根据嫁接后的性状与接穗相同进行分析。
（3）形成层是分生组织，细胞分裂，可以促进伤口愈合，提高接穗的成活率。
（4）子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
【解答】（1） 绿化工人剪掉樱花树的顶芽是为了解除顶端优势。顶芽会分泌生长素抑制侧芽的生长，剪掉顶芽后侧芽能获得更多营养，促进侧枝发育，使树冠更茂密。
（2） 嫁接后枝条开花的颜色由接穗的遗传特性决定。开红色花的芽（接穗）长出的枝条会保持其原有性状，因此开红花。
（3） 嫁接成活的关键是砧木和接穗的形成层（分生组织）紧密结合。形成层细胞分裂能力强，能促进两者愈合并运输水分和养分。
（4） 果肉由花的子房壁发育而来（属于果皮部分）。樱花果的酸涩口感与子房壁发育的果肉细胞中含有机酸等有关。
11．【答案】（1）输卵管
（2）A
（3）脐带
（4）A；B；D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】（1） 输卵管是卵子从卵巢排出后与精子相遇并受精的地方，随后受精卵会移动到子宫内着床。
（2）“试管婴儿”技术（体外受精-胚胎移植）适用于以下情况：输卵管阻塞（ 卵子无法自然与精子结合，需体外受精 ）或精子数量太少（可通过体外筛选健康精子完成受精）。
（3）脐带连接母体和胚胎，据此结合图像进行分析。
（4）试管婴儿”和“人造子宫”这两项技术，可以为子宫功能异常的女性提供了生育的可能性、可以帮助不孕不育家庭实现生育愿望，提升家庭幸福感，但也存在各种问题，例如伦理问题、存在代孕的可能性等。
【解答】（1）输卵管是受精的场所，可知在自然生育过程中，精子与卵细胞结合的场所是女性生殖系统的输卵管。
（2）A、没有子宫，不能为胚胎的发育提供场所，不能通过体外受精和胚胎移植技术治疗，故A正确；
B、女性因输卵管阻塞引起的不孕症，可以采用体外受精和胚胎移植技术治疗，将胚胎直接移植至子宫内发育，故B错误；
C、男性因精子数量太少引起的不孕症， 可以采用体外受精和胚胎移植技术治疗，利用技术在体外受精，形成受精卵，故C错误。
故答案为：A。
（3）胶管A和胶管B分别模拟胎盘的两条血管：脐动脉（将胎儿代谢废物运至胎盘）和脐静脉（将氧气和营养运回胎儿），相当于脐带。
（4）A、这两项技术可以帮助不孕不育家庭实现生育愿望，提升家庭幸福感，故A正确；
B、该技术在体外受精、胚胎在体外发育后移植，可能涉及伦理问题，需合理规范，故B正确；
C、这两项技术都不能改变胎儿的遗传物质，故C错误；
D、人造子宫可以为子宫功能异常的女性提供了生育的可能性，故D正确。
故答案为：ABD。
12．【答案】（1）限制草履虫的运动，便于观察
（2）分裂
（3）草履虫能对外界刺激作出反应（或“草履虫会趋向食物并避开有害物质”）
（4）不能。因为表中数据显示，20℃时草履虫新增数量最多（20只），而30℃时减少（12只），说明温度过高不利于草履虫繁殖。
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】（1）根据草履虫运动速度较快，不易观察进行分析。
（2）一分为二，是分裂生殖的特点，属于无性生殖。
（3）根据实验设计可知，目的是探究草履虫对外界刺激作出的反应。
（4）结合表中数据进行分析，由20℃升高至30℃，新增数量反而变少，可知并不是温度越高，繁殖速度越快。
【解答】（1）在观察草履虫时，草履虫运动速度较快，直接观察难以追踪其活动。棉花纤维的作用是限制草履虫的运动，使其活动范围减小，便于在显微镜下更清晰地观察其形态和行为。
（2）图甲中草履虫通过横向分裂（一分为二）的方式繁殖，属于无性生殖中的分裂生殖。
（3）实验设计在右侧滴肉汁（食物）、左侧放食盐（有害刺激），通过观察草履虫的运动方向，探究其对外界刺激的反应。该实验的假设应围绕草履虫的趋利避害行为，即草履虫会趋向有利刺激（食物）或避开有害刺激（食盐）。
（4）结合表中数据可知，20℃时草履虫新增数量最多（20只），而30℃时减少（12只），说明温度过高不利于草履虫繁殖，可知不能说明温度越高，草履虫繁殖速度越快。
13．【答案】（1）原子呈电中性，且发现了带负电的电子
（2）C
（3）原子核体积小、带正电且质量大，a粒子撞击原子核后被弹回
（4）绝大多数α粒子都会顺利通过金箔，因为正电荷均匀分布，无法对α粒子产生足够强的集中斥力。不会出现大角度偏转或被反弹的现象，最多只有轻微散射。
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）根据原子不带电且其中含有带负电的电子进行分析。
（2）根据同种电荷相互排斥进行分析。
（3）根据原子核体积小，质量大，与α粒子相互排斥进行分析。
（4）汤姆生认为正电荷均匀分布，且大部分粒子受到的斥力均很小，轨迹不会明显改变。
【解答】 （1）汤姆生提出原子内部还有正电荷，是因为原子是电中性的，而汤姆生发现原子内部存在带负电的电子，因此原子内部必须存在带正电的物质以平衡负电荷。
（2） α粒子与原子核都带正电，会相互排斥，图中C粒子与原子核相互吸引，是不可能出现的轨迹。其它轨迹的粒子均与原子核相互排斥，为可能出现的路径。
（3）α粒子碰到原子核时，由于原子核体积小、质量大且带正电，α粒子受到强烈的斥力而被反弹。
（4）如果汤姆生的“葡萄干面包模型”正确，即正电荷均匀分布，α粒子轰击金箔时：绝大多数α粒子都会顺利通过金箔，因为正电荷均匀分布，无法对α粒子产生足够强的集中斥力。不会出现大角度偏转或被反弹的现象，最多只有轻微散射。
14．【答案】（1）导电
（2）取下正极注射器，将针头对准带火星的木条，推动注射器活塞，若木条复燃，则为氧气
（3）合格，用两种颜色，可以区分原子种类，但比例不符合实际比例
（4）水分子在通电情况下分解成氢原子和氧原子，氧原子结合成氧分子，氢原子结合成氢分子
（5）在氢氧化钠浓度均有2%时，电解速率随铁质电极长度的增长而加快
【知识点】水的组成和主要性质；构成物质的粒子模型；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）根据氢氧化钠在水中能电离出离子，增强水的导电性进行分析。
（2）根据正极气体为氧气和氧气能使带火星的木条复燃进行分析。
（3）结合图像、氢氧原子的半径关系和表中评价标准进行分析。
（4）水电解属于化学变化，化学变化的实质是分子分解成原子，原子后重新组合成新的分子进行分析。
（5）根据表中数据进行分析，所需时间越短，说明反应速率越快。
【解答】（1） 在电解水实验中，纯水的导电性较差，加入氢氧化钠可以增强溶液的导电性，但氢氧化钠本身不参与反应，仅起到增强导电性的作用。
（2）正极生成的气体是氧气，具有助燃性，操作为取下正极注射器，将针头对准带火星的木条，推动注射器活塞，若木条复燃，则为氧气。
（3）由图像可知，用两种颜色，可以区分原子种类；由资料可知，两种原子的直径大小相差约2.8倍，图中作品原子比例与实际不符，所以等级为合格。
（4） 电解水的微观实质是水分子（H2O）在通电条件下分解为氢原子（H）和氧原子（O），然后氢原子两两结合生成氢气（H2），氧原子两两结合生成氧气（O2）。
（5）由表中数据可知，从1到4，电极长度变长，所需时间变短，可得：在氢氧化钠浓度均有2%时，电解速率随铁质电极长度的增长而加快。
15．【答案】（1）B
（2）杀死杂菌，防止酸菜变质
（3）菜压紧实，加入凉开水，水要没过芥菜； 用塑料袋密封缸口
（4）温度
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系；病毒及其与人的关系
【解析】【分析】（1）根据乳酸杆菌是细菌进行分析。
（2）烫菜时温度较高，可以杀死杂菌，杂菌导致酸菜腐败。
（3）将菜压实且用水将菜浸没以及用塑料袋密封，都能起到隔绝空气的作用。
（4）根据阴凉处温度较低进行分析。
【解答】（1）乳酸杆菌是细菌，A是酵母菌，属于真菌，B是大肠杆菌，属于细菌，C是病毒，D是霉菌，属于真菌，可知与乳酸杆菌细胞结构相似度最高的是B。
（2） “烫菜”是用开水短暂烫芥菜，主要目的是杀菌，高温可杀死芥菜表面附着的杂菌（如腐败菌），避免干扰乳酸发酵。
（3）由题中信息可知，隔绝空气，创造无氧环境的操作有：菜压紧实，加入凉开水，水要没过芥菜； 用塑料袋密封缸口。
（4）放在阴凉处，温度较低，可知温度可能会对酸菜发酵造成影响。
16．【答案】（1）3
（2）22：18：11
（3）229 mg茶多酚中H元素的质量。
（4）用85℃热水浸泡20-30分钟内饮用
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据茶多酚的化学式确定其含有的元素种类。
（2）化学式中下角标之比等于各原子的个数比。
（3）化合物中元素的质量等于物质质量与该元素的质量分数的乘积。
（4）根据图像进行分析，选择茶多酚获得率最高的温度和时间。
【解答】（1）由茶多酚的化学式可知，茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成。
（2）由茶多酚的化学式可知， 茶多酚分子中C、H、O的原子个数比是 22：18：11。
（4）由图可知，浸泡时间在20-30分钟茶多酚获得率较高，水温为85℃时茶多酚获得率高，可知建议为：用85℃热水浸泡20-30分钟内饮用。
1 / 1浙江省温州市苍南县2025-2026学年七年级下册科学期中考试
一、选择题(本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题仅有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．借助模型有利于科学概念的学习与理解，下列不属于模型的是（　　）
A．微信图标 B．甲烷分子结构
C．速度公式 D．细胞结构图
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学模型是对现实世界中的现象、物体或系统的简化表示，用于帮助理解和解释复杂的科学概念。模型可以是物理的、数学的、图形的或符号的。
符号：能简单明了的表示事物，还可避免事物外形不同、表达的语言文字不同而引起的混乱。
【解答】A、微信图标是一个应用程序的标志，主要用于品牌识别和用户界面，属于符号，故A符合题意；
B、甲烷分子结构属于模型，图中为球棍模型，展示碳原子与四个氢原子的空间排列，故B不符合题意；
C、速度公式是描述物体运动速度与路程和时间关系的数学表达式，数学模型是科学模型的一种重要形式，用于定量描述自然规律，故C不符合题意；
D、细胞结构图是对真实细胞的简化表示，展示细胞的主要组成部分（如细胞膜、细胞核等），属于模型，故D不符合题意。
故答案为：A。
2．由于病毒常常会引起人类患病，因此人们常常谈“毒”色变，对于病毒我们应该科学认识。下列关于病毒的叙述正确的是（　　）
A．所有病毒对人体都是有害的
B．病毒没有细胞结构，它只存在于电脑、网络，不属于生物
C．病毒仅由蛋白质外壳组成，没有遗传物质
D．病毒只能寄生在活细胞中才能生活
【答案】D
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】A、病毒有的危害人类身体健康，有的对健康有利。
BCD、病毒虽没有细胞结构，只由蛋白质和遗传物质构成，但病毒可以繁殖、能进行新陈代谢，属于生物。
【解答】A、不是所有病毒对人体都是有害的，例如部分病毒可能帮助调节肠道菌群平衡，故A错误；
B、病毒没有细胞结构，可以通过复制进行繁殖，属于生物，故B错误；
C、病毒由蛋白质和遗传物质构成，故C错误；
D、病毒没有细胞结构，要寄生在活细胞中才能生存，故D正确。
故答案为：D。
3．稀土资源被誉为“工业的维生素”，是重要的战略资源，含有稀土元素钇的氧化钇(Y)被广泛应用2O3于航空航天涂层材料。工业上常以富钇稀土矿(主要成分为YO3，还含有少量的Fe2O3、CuO、SiO2等杂质)为原料生产氧化钇。据此回答3~4题。
（1）如图是钇元素在元素周期表中的信息，由图可知（　　）
A．“钇”是元素符号 B．钇的相对原子质量为88.91g
C．钇原子的中子数为39 D．钇原子的核电荷数为39
（2）下列有关富钇稀土矿及其所含各成分的描述正确的是（　　）
A．富钇稀土矿中，含有的非金属元素有Y、O、Si等
B．氧化钇(Y2O3)中，钇原子易得到电子形成Y3+
C．富钇稀土矿中铜以单质的形式存在
D．SiO2中，硅元素显+4价
【答案】（1）D
（2）D
【知识点】元素的种类与分布；元素周期表；离子的书写与意义；元素化合价的规则与计算；相对原子质量
【解析】【分析】（1）A、钇是元素名称，Y是元素符号。
B、相对原子质量的单位不是g。
CD、原子中质子数等于电子数等于原子序数等于核电荷数，质子数加中子数约为相对原子质量。
（2）A、元素名称是钅字旁的元素，属于金属元素。
B、原子通过得到电子转化为阴离子，通过失去电子转化为阳离子。
C、氧化铜是化合物，可知铜以化合物的形式存在。
D、根据化合物中各元素的化合价之和为零进行分析。
【解答】（1）A、“钇”是元素名称，故A错误；
B、钇的相对原子质量为88.91，单位是“1”，常省略不写，不是“g”，故B错误；
CD、钇的相对原子质量约为89，原子序数为39，质子数为39，核电荷数等于质子数，可知核电荷数为39，中子数等于相对原子质量与质子数的差值，为89-39=50，故C错误，D正确。
故答案为：D。
（2）A、Y的名称钇是钅字旁的，属于金属元素，故A错误；
B、带正电，为阳离子，是由钇原子失去三个电子形成的，故B错误；
C、由题中信息可知，铜元素以氧化铜的形式存在，不是铜单质的形似存在，故C错误；
D、二氧化硅中氧元素的化合价为-2价，则有，解得x=+4，故D正确。
故答案为：D。
4．我们食用的大米，是水稻的稻谷加工处理后的精白米，加工过程如图所示。下列关于稻谷及其加工产物的说法错误的是（　　）
A．成熟的水稻糙米实际上是一个果实
B．精白米在适宜的条件下可以萌发出幼苗
C．稻谷的营养物质主要储存在胚乳中
D．胚芽米中仍然保留着完整的胚
【答案】B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】A、果实由果皮和种子组成，据此进行分析。
B、根据胚是植物幼小的生命体和精白米中没有胚进行分析。
C、单子叶植物种子中的营养物质储存在胚乳中。
D、根据图像进行分析，胚芽米去除种皮和胚后形成精白米，可知胚芽米中含有完整的胚。
【解答】A、由图可知，糙米含有种子和果皮，可知属于果实，故A正确，不符合题意；
B、精白米中没有胚，胚是植物幼小的生命体，可知精白米不能萌发出幼苗，故B错误，符合题意；
C、稻谷属于单子叶植物，种子中的营养物质储存在胚乳中，故C正确，不符合题意；
D、胚芽米只是去除了果皮和部分种皮，还有完整的胚，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
5．如图所示为氦-3原子的结构模型，下列原子中与氦-3原子互为同位素原子的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】同位素
【解析】【分析】根据质子数相同中子数不同的同一元素的原子互称同位素进行分析。
【解答】 根据图片可知，氦-3原子中质子数是2、中子是。在D中，质子数是2、中子数是2，故D是与氦-3原子互为同位素的原子。
故选D。
6．“风吹大地黄花美，雨润田园菜花香。”春假期间，田间油菜花竞相绽放，芬芳引来蜂蝶翩跹，同学们追蝶嬉戏其间。据此回答7~8题。
（1）如图甲~戊为油菜的结构层次图，下列有关叙述错误的是（　　）
A．图中a 表示细胞的分裂，此过程中形成的两个子细胞的遗传物质与母细胞一样
B．图丁为油菜的花，属于植物体的生殖器官
C．图丙处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同
D．与人相比，油菜没有而人具有的结构层次是系统
（2）生物的生长发育具有相似的阶段性特征，例如：植物开花、人的青春期等。下列关于这些生长发育阶段的说法不正确的是（　　）
A．油菜花属于虫媒花，主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉
B．生殖器官的发育和成熟是青春期的主要特征
C．蜜蜂和蝴蝶一生都会经历四个阶段：卵→幼虫→蛹→成虫
D．青春期脑细胞数量迅速增加，是智力发展的黄金时期，应减少体育锻炼以保证学习时间
【答案】（1）C
（2）D
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；结构与层次；传粉及其途径；昆虫的发育过程；青春期的变化
【解析】【分析】（1）A、细胞分裂的结果是细胞个体数变多。
B、花、果实、种子，是植物的生殖器官。
C、构成不同组织的细胞形态不同，功能也不同。
D、植物和动物在结构层次上的区别是植物没有系统。
（2）A、虫媒花为了吸引昆虫，一般都颜色较艳丽，有香味和甜味等。
B、青春期最大的特征是生殖器官的发育和成熟以及第二性征的出现。
C、完全变态发育的昆虫需要经历蛹期。
D、青春期思维活跃，容易接受新鲜事物，但脑细胞在婴儿期就基本稳定了。
【解答】（1）A、由图可知，经过a，细胞数量变多，可知表示的是细胞分裂过程，在分裂前遗传物质进行复制并平均分配给两个子细胞，可知子细胞中的遗传物质与母细胞相同，故A正确，不符合题意；
B、花与植物的生殖有关，属于生殖器官，故B正确，不符合题意；
C、丙中四处组织形态和功能均不同，故C错误，符合题意；
D、油菜属于植物，与人相比，缺少的结构层次是系统，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
（2）A、油菜花颜色艳丽，有香味和蜜腺，吸引昆虫传粉，属于虫媒花，故A正确，不符合题意；
B、青春期的主要特征包括生殖器官发育成熟、第二性征出现，故B正确，不符合题意；
C、蜜蜂和蝴蝶属于完全变态昆虫，发育过程确实包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，故C正确，不符合题意；
D、青春期是智力发展的黄金时期，但脑细胞数量在婴儿期后基本稳定，主要是神经网络的发育和优化。此外，体育锻炼对大脑发育和学习效率有积极作用，不应减少，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
7．在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢 小灵同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示。下列关于该实验的操作过程或解释有误的是（　　）
处理方式 100粒玉米种子萌发数/粒 100粒黄瓜种子萌发数/粒 100粒萝卜种子萌发数/粒
在清水中浸泡24小时 83 45 73
在发酵后的尿液中浸泡24小时 84 81 41
A．三组实验中均设置清水浸种，其目的是形成对照
B．用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率的是玉米种子
C．实验选材时，应当挑选饱满、个大的种子
D．三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是胚已死亡
【答案】B
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】A、未做特殊处理的组别为对照组，作用是形成对照。
B、根据表中数据进行分析，实验组萌发率远大于对照组，说明用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率。
C、种子饱满，说明储存的营养物质多，利于萌发。
D、种子不萌发的原因可能包括胚死亡、种子休眠等。
【解答】A、实验中设置了清水浸泡和发酵尿液浸泡两种处理方式，清水浸泡作为对照组，用于比较尿液浸泡的效果，故A正确，不符合题意；
B、由表中数据可知，玉米在清水和在发酵后的尿液中浸泡后萌发率最接近，而黄瓜在尿液中浸泡后萌发率远高于在清水中的萌发率，可知用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率的是黄瓜种子，故B错误，符合题意；
C、实验选材时，挑选饱满、个大的种子，可以避免种子自身对实验造成干扰，故C正确，不符合题意；
D、环境适宜而种子没有萌发，可能是因为胚已经死亡，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
8．将一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下，手持弹簧测力计上端，使玻璃板恰好与水槽内水面接触，并缓慢向上提起弹簧测力计(如图所示)，发现弹簧测力计示数大于玻璃板的重力，绳重不计。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（　　）
A．①压在一起的两铅柱能承重 B．②气体扩散实验
C．③红墨水分散到水中 D．④酒精与水混合
【答案】A
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】A、拉力大于重力的原理是分子间存在相互作用的引力，与铅柱承重原理相同。
BC、原理为分子不停地做无规则运动，与分子间存在相互作用的引力无关。
D、原理是分子间存在空隙，与分子间存在相互作用的引力无关。
【解答】弹簧测力计示数大于玻璃板的重力，是因为玻璃板与水之间存在相互作用力。
A、①压在一起的两铅柱能承重，是因为两个铅柱之间存在相互作用力，故A正确；
B、②气体扩散实验，原理是分子不停地做无规则运动，故B错误；
C、③红墨水分散到水中， 原理是分子不停地做无规则运动，故C错误；
D、④酒精与水混合后总体积减小，原理是分子间存在空隙，故D错误。
故答案为：A。
二、非选择题(本题共有8小题，第11题12分，第12题8分，第13题8分，第14题8分，第15题8分, 第16题10分, 第17题8分, 第18题8分, 共70分)
9．化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。
（1）写出下列物质的化学式：氮气　 　，五氧化二磷　 　。
（2）写出下列微粒的化学符号：2个氧分子　 　，3个碳酸根离子　 　。
（3）写出“CO2”中2的含义： 　 　。
（4）位于第2周期第VIA族的　 　(填元素符号)，是地壳中含量最多的元素。
【答案】（1）；
（2）；
（3）一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
（4）O
【知识点】元素的种类与分布；元素周期表；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）根据名称书写化学式，化合物的名称从右向左读，据此进行分析。
（2）表示分子和离子个数的数字写在符号的前面。
（3）化学式中下角标表示的是一个分子中含有几个该原子。
（4）根据元素在周期表中的位置或是地壳中含量最多的元素进行分析。
【解答】（1）氮气由氮气分子构成，一个氮气分子由两个氮原子构成，化学式为。
五氧化二磷，由名称可知，其一个分子中含有两个磷原子和五个氧原子，化学式为。
（2）一个氧分子由两个氧原子构成，2个氧分子表示为。
一个碳酸根离子带两个单位负电荷，3个碳酸根离子表示为。
（3） CO2 是二氧化碳分子，“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子。
（4）位于第2周期第VIA族的元素是氧元素，符号为O。
10．今年3月，车站大道两旁樱花盛开(图甲所示)，春风一吹，樱花漫天飞舞。
（1）为了使樱花树能枝繁叶茂，绿化工人往往要剪掉樱花树的顶芽，这样做的理由是：　 　。
（2）在开粉色花的樱花树上，嫁接了开红色花的樱花芽，由该芽长成的枝条开出的花是什么颜色 　 　。
（3）嫁接能否成活的关键是砖木和接穗的　 　是否紧密结合。
（4）观赏型樱花树所结的樱花果(图乙所示)，个头较小、口感酸涩，不宜食用。酸涩的果肉是由樱花的　 　结构发育而来的。
【答案】（1）去除顶端优势，促进侧枝发育，使树冠更茂密
（2）红花
（3）形成层
（4）子房壁
【知识点】芽的发育；植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）根据植物具有顶端优势，不利于侧枝生长，去除顶端优势，利于侧枝生长进行分析。
（2）根据嫁接后的性状与接穗相同进行分析。
（3）形成层是分生组织，细胞分裂，可以促进伤口愈合，提高接穗的成活率。
（4）子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
【解答】（1） 绿化工人剪掉樱花树的顶芽是为了解除顶端优势。顶芽会分泌生长素抑制侧芽的生长，剪掉顶芽后侧芽能获得更多营养，促进侧枝发育，使树冠更茂密。
（2） 嫁接后枝条开花的颜色由接穗的遗传特性决定。开红色花的芽（接穗）长出的枝条会保持其原有性状，因此开红花。
（3） 嫁接成活的关键是砧木和接穗的形成层（分生组织）紧密结合。形成层细胞分裂能力强，能促进两者愈合并运输水分和养分。
（4） 果肉由花的子房壁发育而来（属于果皮部分）。樱花果的酸涩口感与子房壁发育的果肉细胞中含有机酸等有关。
11．科学技术的发展帮助人类实现了孕育新生命的愿望。如图甲是“试管婴儿”操作流程示意图；如图乙是科学家研制的生物袋(“人造子宫”)，它能使极端早产的羊羔在体外继续正常发育，这给人类22周左右的极端早产儿的成功存活带来希望。
（1）在“试管婴儿”的形成过程中，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而在自然生育过程中，精子与卵细胞结合的场所是女性生殖系统的　 　。
（2）在图甲中，体外受精和胚胎移植技术为不孕不育症开辟了新途径，该技术不适用于下列____情况。
A．女性因病摘除子宫引起的不孕症
B．女性因输卵管阻塞引起的不孕症
C．男性因精子数量太少引起的不孕症
（3）如图乙所示，聚乙烯薄膜相当于母体的子宫，羊胎从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。氧气发生器和营养袋相当于胎盘，胶管A和胶管B相当于　 　。
（4）结合“试管婴儿”和“人造子宫”这两项技术，下列有关这类生殖科技发展带来的影响和意义，说法正确的有____(多选)
A．帮助不孕不育家庭实现生育愿望，提升家庭幸福感
B．可能引发对“胚胎权利”、“代孕”等伦理争议，需要合理规范
C．这类技术能改变胎儿的遗传物质，实现“定制婴儿”
D．为子宫功能异常的女性提供了生育的可能性
【答案】（1）输卵管
（2）A
（3）脐带
（4）A；B；D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】（1） 输卵管是卵子从卵巢排出后与精子相遇并受精的地方，随后受精卵会移动到子宫内着床。
（2）“试管婴儿”技术（体外受精-胚胎移植）适用于以下情况：输卵管阻塞（ 卵子无法自然与精子结合，需体外受精 ）或精子数量太少（可通过体外筛选健康精子完成受精）。
（3）脐带连接母体和胚胎，据此结合图像进行分析。
（4）试管婴儿”和“人造子宫”这两项技术，可以为子宫功能异常的女性提供了生育的可能性、可以帮助不孕不育家庭实现生育愿望，提升家庭幸福感，但也存在各种问题，例如伦理问题、存在代孕的可能性等。
【解答】（1）输卵管是受精的场所，可知在自然生育过程中，精子与卵细胞结合的场所是女性生殖系统的输卵管。
（2）A、没有子宫，不能为胚胎的发育提供场所，不能通过体外受精和胚胎移植技术治疗，故A正确；
B、女性因输卵管阻塞引起的不孕症，可以采用体外受精和胚胎移植技术治疗，将胚胎直接移植至子宫内发育，故B错误；
C、男性因精子数量太少引起的不孕症， 可以采用体外受精和胚胎移植技术治疗，利用技术在体外受精，形成受精卵，故C错误。
故答案为：A。
（3）胶管A和胶管B分别模拟胎盘的两条血管：脐动脉（将胎儿代谢废物运至胎盘）和脐静脉（将氧气和营养运回胎儿），相当于脐带。
（4）A、这两项技术可以帮助不孕不育家庭实现生育愿望，提升家庭幸福感，故A正确；
B、该技术在体外受精、胚胎在体外发育后移植，可能涉及伦理问题，需合理规范，故B正确；
C、这两项技术都不能改变胎儿的遗传物质，故C错误；
D、人造子宫可以为子宫功能异常的女性提供了生育的可能性，故D正确。
故答案为：ABD。
12．某科学兴趣小组为研究草履虫的生命活动，开展了观察与实验，请结合下列实验过程回答问题：
（1）取适量草履虫培养液，在载玻片中央滴一滴培养液，然后在液滴中放几丝棉花纤维，盖上盖玻片，在显微镜下观察。在液滴中放几丝棉花纤维的目的是　 　。
（2）观察到一只草履虫正在变成两只(如图甲所示)，该过程说明草履虫的生殖方式是　 　。
（3）如图乙所示，分别在载玻片的两端各第一滴草履虫培养液，用牙签使两个液滴连通，在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，左侧放一小粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。该实验探究过程基于的假设是：　 　m
（4）为探究不同温度对草履虫繁殖的影响，实验设计如表：
组别 培养液种类 培养液体积 培养液温度 24小时新增个数
甲 稻草浸出液 500毫升 10℃ 5只
乙 稻草浸出液 500毫升 20℃ 20只
丙 稻草浸出液 500毫升 30℃ 12只
结合表中数据，能否得出“温度越高，草履虫繁殖得越快”的结论 请说明理由。
【答案】（1）限制草履虫的运动，便于观察
（2）分裂
（3）草履虫能对外界刺激作出反应（或“草履虫会趋向食物并避开有害物质”）
（4）不能。因为表中数据显示，20℃时草履虫新增数量最多（20只），而30℃时减少（12只），说明温度过高不利于草履虫繁殖。
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】（1）根据草履虫运动速度较快，不易观察进行分析。
（2）一分为二，是分裂生殖的特点，属于无性生殖。
（3）根据实验设计可知，目的是探究草履虫对外界刺激作出的反应。
（4）结合表中数据进行分析，由20℃升高至30℃，新增数量反而变少，可知并不是温度越高，繁殖速度越快。
【解答】（1）在观察草履虫时，草履虫运动速度较快，直接观察难以追踪其活动。棉花纤维的作用是限制草履虫的运动，使其活动范围减小，便于在显微镜下更清晰地观察其形态和行为。
（2）图甲中草履虫通过横向分裂（一分为二）的方式繁殖，属于无性生殖中的分裂生殖。
（3）实验设计在右侧滴肉汁（食物）、左侧放食盐（有害刺激），通过观察草履虫的运动方向，探究其对外界刺激的反应。该实验的假设应围绕草履虫的趋利避害行为，即草履虫会趋向有利刺激（食物）或避开有害刺激（食盐）。
（4）结合表中数据可知，20℃时草履虫新增数量最多（20只），而30℃时减少（12只），说明温度过高不利于草履虫繁殖，可知不能说明温度越高，草履虫繁殖速度越快。
13．19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的，一百多年来，科学家通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开了原子的构成。
材料一：
1897年，英国科学家汤姆生发现原子内部存在带负电的电子，进而提出原子内部还有带正电的物质。由此，汤姆生提出了一种原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中，如图甲所示。
材料二：
1909年起，英国科学家卢瑟福用带正电荷的a粒子流轰击极薄的金箔，结果发现绝大部分α粒子顺利通过，但有极少数α粒子飞行路线发生大角度偏转，甚至有个别α粒子被反弹回来。于是，他在1911年提出了核式结构模型(如图乙所示)来解释这一现象。
（1）汤姆生提出原子内部还有正电荷，他的依据是　 　。
（2）根据卢瑟福实验现象，图丙所示的四条运动轨迹中，不可能出现的是　 　(用字母表示)。
（3）根据核式结构模型，请你解释极少数a粒子被反弹的原因是　 　。
（4）若汤姆生的原子结构模型正确，则α粒子轰击金箔将出现怎样的现象
【答案】（1）原子呈电中性，且发现了带负电的电子
（2）C
（3）原子核体积小、带正电且质量大，a粒子撞击原子核后被弹回
（4）绝大多数α粒子都会顺利通过金箔，因为正电荷均匀分布，无法对α粒子产生足够强的集中斥力。不会出现大角度偏转或被反弹的现象，最多只有轻微散射。
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）根据原子不带电且其中含有带负电的电子进行分析。
（2）根据同种电荷相互排斥进行分析。
（3）根据原子核体积小，质量大，与α粒子相互排斥进行分析。
（4）汤姆生认为正电荷均匀分布，且大部分粒子受到的斥力均很小，轨迹不会明显改变。
【解答】 （1）汤姆生提出原子内部还有正电荷，是因为原子是电中性的，而汤姆生发现原子内部存在带负电的电子，因此原子内部必须存在带正电的物质以平衡负电荷。
（2） α粒子与原子核都带正电，会相互排斥，图中C粒子与原子核相互吸引，是不可能出现的轨迹。其它轨迹的粒子均与原子核相互排斥，为可能出现的路径。
（3）α粒子碰到原子核时，由于原子核体积小、质量大且带正电，α粒子受到强烈的斥力而被反弹。
（4）如果汤姆生的“葡萄干面包模型”正确，即正电荷均匀分布，α粒子轰击金箔时：绝大多数α粒子都会顺利通过金箔，因为正电荷均匀分布，无法对α粒子产生足够强的集中斥力。不会出现大角度偏转或被反弹的现象，最多只有轻微散射。
14．某科学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究水的电解如图甲是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用蒸馏水配制成的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液，使其充满注射器(20毫升)，接通学生电源。
（1）氢氧化钠只起　 　的作用，本身不参与反应。
（2）如何检验连接正极的注射器中产生的气体 　 　。
（3）【任务二】制作模型，解释电解水过程中的变化
如图乙是小灵同学利用橡皮泥制作的水分子分解示意图模型。
资料： 氢原子直径为0.53×10 米，氧原子的直径为1.48×10- 米。-
下表是分子模型评价量表部分指标：
评价等级 优秀 合格 不合格
指标一 能区分原子种类、并符合原子实际比例 能区分原子种类、不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例
根据“评价量表”中的指标一，请评定小灵同学作品的评价等级并说明理由。
　 　
（4）从微观角度解释电解水的变化的实质。
　 　
（5）【任务三】再探究影响电解水速率的因素
以收集到20mL氢气为标准，记录时间，实验数据如下表。
实验序号 1 2 3 4
氢氧化钠浓度 2% 2% 2% 2%
铁质电极长度/mm 10 15 20 25
时间/s 34.6 28.8 21.3 15.0
根据表格内的数据，可得出的结论是　 　
【答案】（1）导电
（2）取下正极注射器，将针头对准带火星的木条，推动注射器活塞，若木条复燃，则为氧气
（3）合格，用两种颜色，可以区分原子种类，但比例不符合实际比例
（4）水分子在通电情况下分解成氢原子和氧原子，氧原子结合成氧分子，氢原子结合成氢分子
（5）在氢氧化钠浓度均有2%时，电解速率随铁质电极长度的增长而加快
【知识点】水的组成和主要性质；构成物质的粒子模型；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）根据氢氧化钠在水中能电离出离子，增强水的导电性进行分析。
（2）根据正极气体为氧气和氧气能使带火星的木条复燃进行分析。
（3）结合图像、氢氧原子的半径关系和表中评价标准进行分析。
（4）水电解属于化学变化，化学变化的实质是分子分解成原子，原子后重新组合成新的分子进行分析。
（5）根据表中数据进行分析，所需时间越短，说明反应速率越快。
【解答】（1） 在电解水实验中，纯水的导电性较差，加入氢氧化钠可以增强溶液的导电性，但氢氧化钠本身不参与反应，仅起到增强导电性的作用。
（2）正极生成的气体是氧气，具有助燃性，操作为取下正极注射器，将针头对准带火星的木条，推动注射器活塞，若木条复燃，则为氧气。
（3）由图像可知，用两种颜色，可以区分原子种类；由资料可知，两种原子的直径大小相差约2.8倍，图中作品原子比例与实际不符，所以等级为合格。
（4） 电解水的微观实质是水分子（H2O）在通电条件下分解为氢原子（H）和氧原子（O），然后氢原子两两结合生成氢气（H2），氧原子两两结合生成氧气（O2）。
（5）由表中数据可知，从1到4，电极长度变长，所需时间变短，可得：在氢氧化钠浓度均有2%时，电解速率随铁质电极长度的增长而加快。
15．温州酸菜(如图所示)是浙南的特色腌菜，微酸带甜，搭配温州粉干、海鲜，味道更佳。某科学兴趣小组同学尝试自己腌制酸菜，在查阅大量资料后，按以下步骤进行操作：
①晒菜：将5斤芥菜洗净，晒1-2天至发蔫。
②烫菜：准备适量的开水，放入芥菜烫3-10秒(变色即捞)，不能久烫否则不脆，捞出彻底放凉。
③进缸：将芥菜放入洁净的缸中，菜压紧实，加入凉开水，水要没过芥菜，加入25-30 克食盐。
④封缸发酵：放上一块石头，将芥菜压住，用塑料袋密封缸口。
（1）酸菜发酵过程中主要利用的菌种是乳酸杆菌，下列选项中与乳酸杆菌细胞结构相似度最高的生物是　 　
（2）从微生物角度分析，步骤②中“烫菜”的主要目的是　 　
（3）隔绝空气，制造无氧环境，有利于乳酸杆菌发酵。请从上述步骤中找出能体现该原理的具体操作。(写出两点)　 　
（4）查阅资料得知：酸菜制作过程中，封缸后需放在阴凉处发酵15-20天。受此启发，该小组同学计划探究环境因素，如　 　对酸菜发酵的影响。
【答案】（1）B
（2）杀死杂菌，防止酸菜变质
（3）菜压紧实，加入凉开水，水要没过芥菜； 用塑料袋密封缸口
（4）温度
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系；病毒及其与人的关系
【解析】【分析】（1）根据乳酸杆菌是细菌进行分析。
（2）烫菜时温度较高，可以杀死杂菌，杂菌导致酸菜腐败。
（3）将菜压实且用水将菜浸没以及用塑料袋密封，都能起到隔绝空气的作用。
（4）根据阴凉处温度较低进行分析。
【解答】（1）乳酸杆菌是细菌，A是酵母菌，属于真菌，B是大肠杆菌，属于细菌，C是病毒，D是霉菌，属于真菌，可知与乳酸杆菌细胞结构相似度最高的是B。
（2） “烫菜”是用开水短暂烫芥菜，主要目的是杀菌，高温可杀死芥菜表面附着的杂菌（如腐败菌），避免干扰乳酸发酵。
（3）由题中信息可知，隔绝空气，创造无氧环境的操作有：菜压紧实，加入凉开水，水要没过芥菜； 用塑料袋密封缸口。
（4）放在阴凉处，温度较低，可知温度可能会对酸菜发酵造成影响。
16．某茶园所产茶叶——“五凤香茗”，香高味醇、营养丰富，富含茶多酚(化学式为C22O18H11)，茶多酚具有强血管、降血脂的作用。好的一壶茶，泡茶的方法也很有讲究，小灵同学研究了浸泡时间、水温对茶叶中茶多酚浸出率的影响，结果如图所示。请回答下列问题：
（1）茶多酚由　 　种元素组成。
（2）茶多酚分子中C、H、O的原子个数比是　 　。
（3）229 mg茶多酚中H元素的质量是多少 (写出计算过程)
（4）请你结合图中信息，提出一条泡茶的建议　 　.
【答案】（1）3
（2）22：18：11
（3）229 mg茶多酚中H元素的质量。
（4）用85℃热水浸泡20-30分钟内饮用
【知识点】化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据茶多酚的化学式确定其含有的元素种类。
（2）化学式中下角标之比等于各原子的个数比。
（3）化合物中元素的质量等于物质质量与该元素的质量分数的乘积。
（4）根据图像进行分析，选择茶多酚获得率最高的温度和时间。
【解答】（1）由茶多酚的化学式可知，茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成。
（2）由茶多酚的化学式可知， 茶多酚分子中C、H、O的原子个数比是 22：18：11。
（4）由图可知，浸泡时间在20-30分钟茶多酚获得率较高，水温为85℃时茶多酚获得率高，可知建议为：用85℃热水浸泡20-30分钟内饮用。
1 / 1

展开更多......

收起↑