资源简介

浙江省温州市苍南县2025-2026学年第二学期八年级期中测试 科学试题卷（无答案 1-2章）
1．空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（　　）
A．洁净的空气是纯净物
B．分离液态空气得到氧气的过程中发生了化学反应
C．CO2含量过大会导致温室效应
D．空气污染指数的数值越大，说明空气质量越好
2．将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，管内水流动的方向为（　　）
A． B．
C． D．
3．臭氧层破坏出现“臭氧层空洞”，是目前全球性环境问题。下列有关臭氧(O3)和臭氧层的说法不正确的是（　　）
A．臭氧和氧气间的转化是物理变化
B．臭氧能吸收大部分的紫外线，保护地球生物
C．臭氧层分布在大气层的平流层
D．人类释放大量氟氯烃化合物，破坏了臭氧层
4．下列实验能用来验证质量守恒定律的是（　　）
A． B．
C． D．
5．我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟植物叶肉细胞中的（　　）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁
6．在实验室中利用如图所示装置，可以进行的实验是（　　）
①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ②用KClO3与 MnO2的混合物制取氧气
③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
7．小科设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是（　　）
A．对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
B．对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气(氧气)
C．②③处白磷均不燃烧的原因相同
D．装置中气球可以起到防止污染空气的作用
8． 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（　　）
A．ab段植物只进行呼吸作用 B．bd段植物只进行光合作用
C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多
9．为了判断 CH4是否属于温室气体，小科设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满CH4和空气后，将装置放在阳光下，观察 U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（　　）
A．在充入气体前，应检查装置气密性
B．甲、乙两广口瓶的体积应控制相同
C．若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体
D．此装置能用于比较两种温室气体的保温效果
10．如图以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（　　）
A．P1>P2 B．P1>P2
C．P1>P2 D．P1>P2
11．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对叶片进行脱色处理，处理方法如图所示，图中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（　　）
A．液体A、B都是清水
B．液体A、B都是酒精
C．液体A 是清水、液体B 是酒精
D．液体A 是酒精、液体B 是清水
12．如图所示为科学兴趣小组同学验证动物呼吸作用的装置：A、B两个相同装置中分别放入等质量的碱石灰，A中放入活的昆虫，B中不放。为了使A 中细玻璃管内的红色水滴移动更加明显，下列措施可行的是
A．增加A 中昆虫数量 B．换用更粗的玻璃管
C．增加碱石灰的质量 D．换用更大的试管
13．小科绘制了如图所示的物质变化微观示意图，表示物质在一密闭容器内发生化学变化前后的不同微观状态，根据图中信息进行分析， 不合理的是（　　）
A．该反应的类型是化合反应
B．两种反应物的质量之比为14：1
C．符号△所表示的物质可能是反应的催化剂
D．向该容器中添加氮气，能获得更多的生成物
14．生活中许多情景与大气压有关，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中，用注射器注射药物是利用了大气压
B．乙图中，饮料能被吸起，是因为人的吸力，与大气压无关
C．丙图中，“拔罐”时，局部皮肤向罐内突起，说明了大气压的存在
D．丁图中，选用不同直径的马德堡半球，拉开半球时所用的力大小相等
15．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，现对一定量混合物进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（　　）
A． B．
C． D．
16．读“A、B两地月平均气温变化曲线和降水量柱状图”，回答问题。
（1）A 地气温特点是____。
A．终年严寒 B．夏季高温 C．四季如春 D．终年高温
（2）B地降水最多的月份是　 　。
17．右图是小科同学自制的气压计，瓶内装的是染有红色的水。
（1）制作时，在用塞子封闭后，再向瓶内　 　(填操作)，使玻璃管内形成水柱。
（2）使用该气压计时，发现细玻璃管内水柱上升，说明此时大气压变　 　(选填“大”、“小”)。
（3）他将气压计从1楼到5楼的过程中，观察到管内水柱　 　(填“上升”、“下降”或“不变”)。
18．小科根据校园气象站观测结果如图甲，发现一天中最高气温通常出现在　 　。小科根据气象站中的 瓶口部分雨量筒的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量筒，如图乙所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测降水量的关系为A　 　B(填“大于”、“小于”或“等于”)。
19．自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾(KClO)与二氧化锰(MnO3 )混合加热这一经典制氧气法，历程如2下：
（1）加热硝石能制得氧气，由此可推测硝石中一定含有氧元素，其中的科学依据是　 　。
（2）从物质组成的角度来看，MnO2属于　 　。
（3）1832年，发现KClO3与MnO2混合加热制氧气法，反应前后MnO2的质量不变，但比单独加热KClO3产生氧气的速率大，其中MnO2起　 　作用。
20．某校科学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下，从如图中选择装置进行了气体的制备实验。
（1）选用A装置制备气体，加入的液体要浸没长颈漏斗的末端，则这样操作的目的是： 　 　。
（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④熄灭酒精灯；⑤检查装置气密性。正确的操作顺序为： 　 　。
（3）检查用D装置收集满氧气的方法是，将带火星的木条放在　 　，若木条复燃，则判定收集满。
21．干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出灭火。请回答：
（1）二氧化碳和氮气都可以作为灭火器的动力气体是因为它们具有　 　的化学性质(写出一条)。
（2）干粉是干燥且易于流动的微细固体粉末，这些粉末是具有灭火效能的无机盐(如碳酸氢钠、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵等)，灭火时干粉或受热分解后的产物在可燃物表面形成覆盖层，其灭火原理是　 　.
（3）下列关于燃烧和灭火的说法正确的是____。
A．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭
B．燃着的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭
C．通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
22．近年来，糖心苹果(其果实横切图如图一所示)因其品性好，口感佳而备受消费者欢迎。科研人员随机选取生长结果良好，长势较为均一的多棵植株作为试验株，研究外界因素对苹果糖心指数的影响，结果如图二所示。请回答以下问题。
（1）本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是：　 　.
（2）根据图二研究的结果，本实验可以得出的结论是：　 　。(写出一点)
（3）良好的储藏条件是维持糖心苹果品质的关键，请根据所学知识对糖心苹果的储藏提出一条建议：　 　.
23．小科利用如图甲的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的家庭实验，用一个有刻度的去底带塞子的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴片的铜丝，将瓶子置于水中密封，实验装置如图乙。
查阅资料发现：
“暖宝宝”贴片内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应，“暖宝宝”贴片吸氧能力强，放热迅速。
（1）“暖宝宝”吸收氧气发生反应，主要涉及的方程式为： ，则其中X为　 　。
（2）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴片消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的　 　。
（3）整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为　 　。
（4）小科待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置(如图丙)，并通过计算得到空气中氧气含量。小溪认为小科的操作不严谨，应当调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，请分析这样操作的理由是什么 　 　.
24．某科学兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图的实验装置，请分析回答：
光源与试管的距离(厘米) 10 20 30 40 50
每分钟产生的气泡数(个) 60 25 10 6 1
（1）若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是　 　.
（2）该小组的同学利用甲装置进行了进一步探究，收集到如右表数据：由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是　 　
（3）该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右移动，其原因是：　 　
25．大气压和生产生活密切相关，大气压的发现经历了漫长的过程。如图呈现了一些科学家为发现大气压做出的贡献。
（1）帕斯卡实验中，高海拔地区的水银柱高度　 　760毫米(填“>”、“<”或“=”)。
（2）托里拆利实验中水银液面会下降并留出一段真空，有反对者认为：因为管内水银蒸发变成水银蒸气才使得液面下降。为反驳这一观点，帕斯卡又分别用酒精和水重做了托里拆利实验。已知酒精比水更容易蒸发，如果反对者的观点是正确的，那么该实验出现的现象是　 　。
（3）科学兴趣小组在实验室用两个直径为10厘米的铜质半球重做“马德堡半球实验”，结果只用了4个人就将两个半球拉开，与历史上马德堡市的实验相比，造成如此大差异的原因可能是　 　。
26．氯酸钾和二氧化锰的混合物18克置于干燥试管中，加热到质量不再减少为止，冷却后测得固体质量为13.2克。反应的方程式为： 请计算：
（1）制得氧气的质量为　 　克。
（2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少 (结果保留0.1%)
27．图甲是麻醉机，是外科手术常用辅助设备，其主要结构是图乙的气体循环系统，工作原理是：从新鲜气接入口通入氧气和麻醉气体，经过吸气单向阀进入呼吸面罩。病人吸气被麻醉，呼气时，吸气单向阀关闭，呼气单向阀打开，呼出气体经过储气囊和二氧化碳吸收器，减少人体内二氧化碳含量。
成分 质量
氢氧化钙 148g
其他物质 52g
（1）如图乙所示，二氧化碳吸收剂常做成小球状而不是粉末状，这样做的原因是____。
A．粉末状吸收剂易被病人吸入肺中
B．球状颗粒间有空隙，气体顺畅通过
C．相比压实的粉末，小球状颗粒反应更充分
D．不易堵塞管道，减少呼吸阻力
（2）气体成分检测器显示，二氧化碳吸收剂吸收二氧化碳的速度为1.1克/分钟。200g二氧化碳吸收剂的成分如表所示，请计算其理论最多能工作多长时间 (忽略水和其他物质吸收二氧化碳。其化学方程式
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判别；空气的成分及探究；空气的利用；空气污染与保护；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】A、混合物中含有多种物质，纯净物中含有一种物质。
B、利用液态氮和液态氧的沸点不同（氮的沸点：-196℃，氧的沸点：-183℃），通过蒸馏分离，整个过程是物理变化，没有新物质生成。
C、二氧化碳是温室气体，浓度过大，导致温室效应。
D、空气污染指数（API）是衡量空气质量的一个指标，数值越大表示污染物浓度越高，空气质量越差。例如：API 0-50为优，51-100为良，101-150为轻度污染，数值越高污染越严重。
【解答】A、空气中含有多种物质，属于混合物，故A错误；
B、分离液体空气得到氧气的过程中，原理是沸点不同，没有新物质生成，没有发生化学变化，故B错误；
C、温室效应是指地球大气中的某些气体（如CO2、CH4、水蒸气等）吸收地表向外辐射的热能，导致地球温度升高的现象。CO2是主要的温室气体之一，其浓度增加会增强温室效应，导致全球变暖，故C正确；
D、空气污染指数（API）是衡量空气质量的一个指标，数值越大表示污染物浓度越高，空气质量越差，故D错误。
故答案为：C。
2．【答案】C
【知识点】密度与温度的关系
【解析】【分析】流体受热后，温度升高，分子运动加快，体积膨胀，密度减小，热流体因浮力作用而上升，热流体上升后，远离热源的部分会逐渐冷却，温度降低，密度增大，冷流体因重力作用而下沉。
【解答】将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，右下端的水温度升高，热水向上移动，左侧水温度低，向下移动。
故答案为：C。
3．【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）；大气的分层；大气层的作用
【解析】【分析】A、臭氧和氧气属于不同物质，转化过程中有新物质生成，属于化学变化。
BC、臭氧层在平流层，可以阻挡紫外线，防止紫外线过强，对地球生物造成影响。
D、氟氯烃是臭氧分解的催化剂，会造成臭氧层空洞。
【解答】A、臭氧和氧气属于不同物质，两者之间的转化属于化学变化，故A错误，符合题意；
B、臭氧层的主要功能就是吸收太阳光中大部分的紫外线（尤其是UV-B和UV-C），防止这些高能紫外线到达地表，从而保护地球上的生物免受紫外线的伤害，保护地球生物，故B正确，不符合题意；
C、臭氧层主要位于平流层（距离地面约10-50公里），其中臭氧浓度最高的区域大约在20-30公里高度，故C正确，不符合题意；
D、氟氯烃（CFCs）等化合物在平流层中会分解并释放氯原子，氯原子会催化臭氧的分解，导致臭氧层破坏。这是“臭氧层空洞”形成的主要原因之一，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
4．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】AD、验证质量守恒定律时，有气体参与或生成的反应，应在密闭容器中进行实验。
B、没有气体参与和生成的反应，在敞口容器中反应也能用于验证质量守恒定律。
C、质量守恒定律只适用与化学变化。
【解答】A、镁燃烧消耗氧气，应在密闭容器中进行反应，故A错误；
B、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，没有气体参与和形成，可用图中实验验证质量守恒定律，故B正确；
C、氯化钠不能与水反应，不能用于验证质量守恒定律，故C错误；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成的氧气会逸出，应在密闭容器中反应，故D错误。
故答案为：B。
5．【答案】A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】根据光合作用可以将无机物转化为有机物，以及光合作用的场所是叶绿体进行分析。
【解答】植物在叶绿体中进行光合作用，将二氧化碳和水合成有机物和氧气，可知该人工合成淀粉装置可以模拟植物叶肉细胞中的叶绿体。
故答案为：A。
6．【答案】B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】由图可知，该装置为固、液不加热的发生装置，收集装置为向上排空气法的装置，适用于收集密度大于空气的气体。
【解答】①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的是固、液不加热的发生装置，氧气密度大于空气，采用向上排空气法收集氧气，故①正确；
②用KClO3与 MnO2的混合物制取氧气，没有固体参与，发生装置选择的是大试管，故②错误；
③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，选择的是固、液不加热的发生装置，二氧化碳密度大于空气，采用向上排空气法收集氧气，故③正确。
故答案为：B。
7．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】A、根据图像以及控制变量法进行分析，可知①③的差异是温度不同。
BC、根据图像以及控制变量法进行分析，可知①②的差异是是否有足够的助燃剂。
D、二氧化二磷有毒，气球可以防止其逸出，造成空气污染。
【解答】A、由图可知，①处白磷在80℃的条件下水浴，③处白磷在20℃的条件下水浴，①处白磷燃烧，说明温度达到着火点，③处白磷没有燃烧，说明温度没有达到着火点，故A正确，不符合题意；
B、由图可知，①②白磷温度相同，②处白磷浸没在水中，没有与空气中的氧气接触，②处白磷没有燃烧，可知可燃物燃烧需要助燃剂氧气，故B正确，不符合题意；
C、由AB可知，②处白磷没有燃烧，是因为没有助燃剂，③处白磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点，原因不同，故C错误，符合题意；
D、气球形成一个密闭空间，可以防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，故D正确，不符合题意 。
故答案为：C。
8．【答案】D
【知识点】光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量．
【解答】A、ab段表示植物的呼吸作用大于光合作用，所以二氧化碳增多，A错误；
B、bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误；
C、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误；
D、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确．
故选：D
9．【答案】C
【知识点】全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】A、实验的原理是利用压强差，装置气密性不好会影响实验，所以应在实验前检查气密性。
B、根据控制变量法进行分析，可知应控制瓶子体积相同。
C、若甲烷是温室气体，受热膨胀程度更大，会将液体向右压，右侧液面应上升。
D、将图中空气和甲烷换成要探究的温室气体，即可比较两种温室气体的保温效果。
【解答】A、装置气密性不好，不能形成稳定的压强差，影响实验，所以在实验前应检查装置 的气密性，故A正确，不符合题意；
B、为了控制变量，两个瓶子的体积应相同，避免因瓶子体积不同对实验造成干扰，故B正确，不符合题意；
C、右侧液面下降，说明右侧压强更大，空气受热膨胀程度更大，说明CH4不是温室气体，故C错误，符合题意；
D、两侧装置放入不同种类的温室气体，通过观察U形管内液面变化情况比较温室气体的保温效果，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
10．【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】根据流体流速越大，压强越小进行分析。
【解答】A、由图可知，物体下方向下凸起，空气流速大，压强小，即 P1>P2 ，故A正确；
B、物体上下均向外凸且对称，空气流速相同，压强相同，故B错误；
C、吹气时，球上方空气流速大，压强小，即 P1D、纸中间空气流速大，压强小，两侧流速小，压强大，流速相同，两侧压强相等，故D错误。
故答案为：A。
11．【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】根据酒精可以溶解叶绿素和酒精不能直接用酒精灯加热，应采用水浴加热进行分析。
【解答】酒精可以溶解叶绿素，所以应在小烧杯B中放置酒精，将叶片放在酒精中脱色，酒精是可燃物，不能直接放在酒精灯上加热，所以应在大烧杯A中放入水，进行水浴加热。
故答案为：C。
12．【答案】A
【知识点】细胞呼吸
【解析】【分析】 昆虫呼吸作用会消耗氧气、释放二氧化碳，二氧化碳被碱石灰吸收，装置内气压变小，红色水滴移动，据此分析。
【解答】 A.增加A中昆虫数量，消耗的氧气多，呼吸作用释放的二氧化碳更多，碱石灰吸收后装置内气压变化更明显，故A符合题意；
B.压强p=ρgh，与横截面积无关，因此玻璃管的粗细不会影响液滴移动的快慢，故B不合题意；
C.增加碱石灰质量，若昆虫释放二氧化碳量不变，对气压变化无影响，故C不合题意；
D.昆虫的数量不变时，呼吸作用强度相同，不会影响液体的移动，故D不合题意。
故选A。
13．【答案】B
【知识点】构成物质的粒子模型；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】A、化合反应的特点：两种或以上物质生成一种物质。
B、根据图像进行分析，没有参与反应的物质先去除，再比较反应物之间的质量关系。
C、根据催化剂在反应前后质量不变进行分析。
D、根据图像可知，氢气过量，可知加入氮气继续与过量的氢气反应，可以生成更多的生成物。
【解答】A、由图可知，反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应的特征，属于化学反应，故A不符合题意；
B、由图可知，反应的方程式为，由方程式可知，两种反应物的质量之比为，故B符合题意；
C、由可知，符号△所表示的物质在反应前后质量不变，可能是反应的催化剂，故C不符合题意；
D、由图可知，反应结束后有氢气剩余，可知继续添加氮气，可以生成更多的生成物，故D不符合题意。
故答案为：B。
14．【答案】C
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】A、注射药物利用的是推力，吸取药物，利用的是大气压。
B、饮料被压入口中的原理是口腔中压强小于外界大气压。
C、皮肤向外凸起的原理是体内压强大于罐内气体压强。
D、根据进行分析，可知横截面积不同，压力大小不同。
【解答】A、用注射器注射药物，利用的是医生的推力，不是大气压，故A错误；
B、饮料能被吸起，是因为人吸气导致管内气体减少，压强减小，小于大气压，饮料被大气压压入口中，与大气压有关，故B错误；
C、拔罐时，罐内空气被加热或抽走，形成低压。外部大气压将皮肤压入罐内，导致皮肤突起，证明了大气压的存在，故C正确；
D、不同直径的马德堡半球，由可知，受到的大气压力大小不相同，可知拉开半球时需要的力大小不同，故D错误。
故答案为：C。
15．【答案】D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；制取氧气的原理；催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、生成物在装置内没有，可知其初始质量为零。
B、根据催化剂在反应前后质量不变进行分析。
CD、根据质量守恒定律进行分析--反应前后物质的总质量保持不变，可知剩余固体质量减小，二氧化锰质量不变，可知其质量分数变大。
【解答】A、氧气是生成物，质量应从零开始，图像中氧气初始质量不为零，故A错误；
B、二氧化锰是反应的催化剂，在反应前后质量不变，故B错误；
CD、氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，氧气逸出，由质量守恒定律可知，剩余固体的质量减小，二氧化锰质量不变，可知其质量分数逐渐变大，故C错误，D正确。
16．【答案】（1）D
（2）8
【知识点】气温及其变化；降水的季节变化及降水量柱状图的判读
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，可知A地温度拨动较小且高。
（2）根据图像进行分析，柱状图最高的月份为降水最多的月份。
【解答】（1）由图可知，A地1月至10月气温均在30℃左右，可知气温特点为：终年高温。
故答案为：D。
（2）由图可知，B地8月份降水柱状图高度最高，说明降水最多。
17．【答案】（1）吹入气体
（2）小
（3）上升
【知识点】大气压强的存在；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用
【解析】【分析】（1）（2）根据水会从压强大的一侧压向压强小的一侧进行分析。
（3）根据高度越高，空气越稀薄，大气压越小进行分析。
【解答】（1）向瓶内吹气，瓶内气体变多，压强增大，大于外界大气压，将水向外压，水进入玻璃管内形成水柱。
（2）外界气压变小，瓶内气体大于外界气压，水被瓶内气体压入玻璃管，导致管内水柱上升。
（3）从1楼到5楼，高度变高，外界气压减小，小于瓶内气压，水被瓶内气体压入玻璃管，导致管内水柱上升。
18．【答案】下午两点或14时；等于
【知识点】气温及其变化；降水
【解析】【分析】根据降水量指的是一定时间内降落到地面的水层深度进行分析。
【解答】 一天中，气温的变化受太阳辐射的影响。太阳辐射最强的时间是正午12点左右，但地面吸收热量后需要时间将热量传递给大气，因此气温的最高值通常出现在午后2点左右（即14时）。
降水量的测量是通过收集一定时间内降水的体积，再除以收集口的面积计算得出的，即表示的是一定时间内降落到地面的水层深度，测量值大小与雨量筒的大小无关，可知A和B在同一地点、同一时间内收集的降水量是相同的，即降水量A=B。
19．【答案】（1）质量守恒定律
（2）氧化物
（3）催化
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用；氧化物
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律--化学反应前后元素的种类不变进行分析。
（2）氧化物：含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物。
（3）根据催化剂的特点进行分析--化学反应前后质量和化学性质不变，可以改变反应速率。
【解答】（1）由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，加热硝石能制得氧气，由此可推测硝石中一定含有氧元素。
（2）由二氧化锰的化学式可知，其含有两种元素，其中一种元素是氧元素，可知二氧化锰MnO2属于氧化物。
（3）由“ 反应前后MnO2的质量不变，但比单独加热KClO3产生氧气的速率大 ”可知，二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，但可以改变反应的速率。
20．【答案】（1）防止气体从长颈漏斗中逸出
（2）⑤③②①④
（3）集气瓶口
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）长颈漏斗若没有液封，液体流入锥形瓶后气体会被漏斗逸出。
（2）实验结束后先导气管移出水槽，再熄灭酒精灯的密度是：防止水槽中的水倒流回试管，导致试管破裂。
（3）根据向上排空气法可知，若瓶口的木条复燃，说明下方均为氧气，即氧气已经收集满。
【解答】（1）如果长颈漏斗的末端没有浸没在液体中，气体可能会从长颈漏斗逸出，导致无法有效收集气体，所以为了防止气体逸出，应将漏斗末端浸没在液体中。
（2）实验步骤的逻辑顺序：首先需要检查装置的气密性（⑤），确保装置不漏气，否则无法收集气体。然后装入药品（③），固定装置。加热前需要先预热，然后集中加热（②）。收集完氧气后，为防止水倒吸炸裂试管，需要先将导气管移出水槽（①），再熄灭酒精灯（④）
故答案为： ⑤③②①④ 。
（3）向上排空气法收集时，氧气会聚集在集气瓶的底部，空气从上方排出。当氧气收集满时，瓶口处会充满氧气，因此需要在瓶口检验，若木条复燃，则判定收集满。
21．【答案】（1）不可燃或不助燃
（2）隔绝氧气
（3）B；C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）不可燃、不助燃的气体才能起到隔绝助燃剂，阻断燃烧的作用。
（2）根据燃烧的条件进行分析--有可燃物、温度达到着火点、有足够助燃剂，结合“ 灭火时干粉或受热分解后的产物在可燃物表面形成覆盖层 ”进行分析。
（3）A、正确熄灭酒精灯的方式： 用灯帽盖灭 ；
B、湿抹布可以起到隔绝助燃剂以及降温的作用；
C、氧化反应：物体与氧气发生的反应。
【解答】（1） 二氧化碳和氮气都可以作为灭火器的动力气体，是因为它们具有不燃烧也不支持燃烧的化学性质。这种性质使得它们能够有效地隔绝氧气，从而阻止火势蔓延。
（2） 干粉灭火的原理是通过干粉或受热分解后的产物在可燃物表面形成覆盖层，隔绝氧气与可燃物的接触，从而阻止燃烧的继续进行。
（3）A、酒精灯不能用嘴吹灭，因为吹气可能导致火焰蔓延或酒精溅出，引发危险，故A错误；
B、燃着的酒精灯打翻时，用湿抹布覆盖可以隔绝氧气，达到灭火的目的，故B正确；
C、燃烧需要消耗氧气，属于剧烈氧化反应，常伴随着发光、发热现象，故C正确。
故答案为：BC。
22．【答案】（1）光照强度、昼夜温差
（2）在光照条件相同时，昼夜温差越大，糖心指数越大或在昼夜温差相同时，光照强度逐渐变强，糖心指数逐渐变大。
（3）冷藏、低氧（合理即可）
【知识点】控制变量法；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，不同点即为探究的影响因素。
（2）结合图像二进行分析，解答时注意控制变量，得出糖心指数与光照强度以及昼夜温差的关系。
（3）要提高品质，应减弱呼吸作用，可以降低温度或降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等。
【解答】（1）由图二可知，实验的变量为光照强度和昼夜温差，可知本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是光照强度和昼夜温差。
（2）根据图二进行分析，光照强度相同时，昼夜温差越大，糖心指数越大或在昼夜温差相同时，光照强度逐渐变强，糖心指数逐渐变大。
（3）储藏糖心苹果时，应降低温度、创造低氧环境，减弱细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，提高品质。
23．【答案】（1）
（2）耗尽形成气压差
（3）先下降后上升
（4）使瓶内外气压相等，排除外界大气压的干扰
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律进行分析--反应前后原子的种类和个数保持不变。
（2）根据题中““暖宝宝”贴片内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生反应”和流程图进行分析。
（3）根据燃烧放热，会导致瓶内压强增大，和实验结束后由于气体减小，瓶内压强会减小进行分析。
（4）若瓶子内外液面不平，瓶内气压会受液柱高度影响，导致测量误差。调整瓶子深度使内外液面相平，可确保瓶内气压与外界大气压相等，此时读取的液面高度变化才准确反映氧气消耗量。
【解答】（1）由方程式可知，反应前中有两个铁原子，两个氧原子，生成物中有两个铁原子，四个氧原子，四个氢原子，可知左侧还差两个氧原子和四个氢原子，X前的系数为2，可知一个X分子中含有两个氢原子和一个氧原子，化学式为。
（2）暖宝宝中的物质可以与氧气反应，消耗氧气，可知属于：耗尽形成气压差。
（3）反应放热，瓶内气体吸热后体积膨胀，压强增大，且程度大于氧气消耗导致压强减小的程度，可知瓶内压强增大，大于大气压，将水排出，观察到瓶内水面下降。
反应结束后温度降低，氧气被消耗导致瓶内压强小于外界大气压，水被大气压压入瓶内，导致瓶内水面上升。
（4）瓶子内外液面相平，液体压强相等，可知此时瓶内外气体压强相等，可以排除外界大气压的干扰，使实验结果更准确。
24．【答案】（1）光照
（2）适当增强光照强度
（3）植物呼吸作用消耗氧气，生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气压下降，红墨水滴向右移动
【知识点】控制变量法；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，探究的变量为两图中存在差异的部分。
（2）结合表中数据进行分析，可知在一定范围内，光强越强，光合作用越强，据此进行分析。
（3）根据呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳和二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收进行分析。
【解答】（1）由图可知，甲有光照，乙没有光照，可知实验的变量是光照。
（2）由表中数据可知，植物与光源的距离越近（光强越强），每分钟产生的气泡数越多，说明光合作用强度越大，植物积累的有机物越多，可知若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是适当增强光照强度。
（3）在黑暗条件下，植物进行呼吸作用，消耗氧气，生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气压下降，红墨水滴向右移动。
25．【答案】（1）<
（2）酒精的液面下降更多
（3）铜制半球半径较小，横截面积小，由F=pS可知，大气压一定时，压力更小
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在；大气压强的测量方法
【解析】【分析】（1）根据海拔越高，空气越稀薄和图像中帕斯卡关于水银柱高度的说明进行分析。
（2）根据反对者的观点以及酒精更易挥发进行分析。
（3）根据F=pS分析压力大小与横截面积的关系。
【解答】（1）大气压随海拔升高而降低，因为高海拔地区空气稀薄，空气的重力减小，能支持的水银柱高度降低。标准大气压（海平面）下，水银柱高度为760毫米。可知高海拔地区大气压较低，因此水银柱高度会低于760毫米。
（2）如果反对者的观点是正确的，由于酒精更易蒸发，可知溶液上方酒精蒸气的体积更大，液面下降得更多，所以将观察的现象为：酒精的液面下降更多。
（3）由F=pS可知，大气压产生的压力大小与横截面积有关，实验使用的铜球半径较小，横截面积小，由F=pS可知，大气压一定时，压力更小。
26．【答案】（1）4.8
（2）设氯酸钾的质量为x
，解得x=12.25g，
氯酸钾的质量分数为.
答：混合物中氯酸钾的质量分数为68.1%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律进行分析--反应前后物质的总质量不变。
（2）根据氧气质量结合方程式计算氯酸钾的质量 ，再由氯酸钾的质量与混合物质量的比值计算氯酸钾的质量分数。
【解答】（1）氧气的质量等于固体质量的减少量，为18g-13.2g=4.8g。
27．【答案】（1）A；B；C；D
（2）设200g二氧化碳吸收剂吸收二氧化碳的质量为x
，解得x=88g，
时间为。
答：所需时间为80min。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）采用球状而不是粉末状，主要是因为球状与气体接触更充分，能更好的吸收二氧化碳气体，也利于其它气体经过。
（2）根据氢氧化钙的质量通过方程式计算二氧化碳的质量，再结合二氧化碳吸收剂吸收二氧化碳的速度为1.1克/分钟 计算时间。
【解答】（1）A、粉末状气体不易通过，容易被人体吸收，故A正确；
B、球状颗粒间有空隙，阻力较小，气体顺畅通过，故B正确；
C、相比压实的粉末，小球状颗粒接触面积更大，反应更充分，故C正确；
D、球状小球不易粘连，不易堵塞管道，故D正确。
故答案为：ABCD。
1 / 1浙江省温州市苍南县2025-2026学年第二学期八年级期中测试 科学试题卷（无答案 1-2章）
1．空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（　　）
A．洁净的空气是纯净物
B．分离液态空气得到氧气的过程中发生了化学反应
C．CO2含量过大会导致温室效应
D．空气污染指数的数值越大，说明空气质量越好
【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判别；空气的成分及探究；空气的利用；空气污染与保护；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】A、混合物中含有多种物质，纯净物中含有一种物质。
B、利用液态氮和液态氧的沸点不同（氮的沸点：-196℃，氧的沸点：-183℃），通过蒸馏分离，整个过程是物理变化，没有新物质生成。
C、二氧化碳是温室气体，浓度过大，导致温室效应。
D、空气污染指数（API）是衡量空气质量的一个指标，数值越大表示污染物浓度越高，空气质量越差。例如：API 0-50为优，51-100为良，101-150为轻度污染，数值越高污染越严重。
【解答】A、空气中含有多种物质，属于混合物，故A错误；
B、分离液体空气得到氧气的过程中，原理是沸点不同，没有新物质生成，没有发生化学变化，故B错误；
C、温室效应是指地球大气中的某些气体（如CO2、CH4、水蒸气等）吸收地表向外辐射的热能，导致地球温度升高的现象。CO2是主要的温室气体之一，其浓度增加会增强温室效应，导致全球变暖，故C正确；
D、空气污染指数（API）是衡量空气质量的一个指标，数值越大表示污染物浓度越高，空气质量越差，故D错误。
故答案为：C。
2．将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，管内水流动的方向为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】密度与温度的关系
【解析】【分析】流体受热后，温度升高，分子运动加快，体积膨胀，密度减小，热流体因浮力作用而上升，热流体上升后，远离热源的部分会逐渐冷却，温度降低，密度增大，冷流体因重力作用而下沉。
【解答】将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，右下端的水温度升高，热水向上移动，左侧水温度低，向下移动。
故答案为：C。
3．臭氧层破坏出现“臭氧层空洞”，是目前全球性环境问题。下列有关臭氧(O3)和臭氧层的说法不正确的是（　　）
A．臭氧和氧气间的转化是物理变化
B．臭氧能吸收大部分的紫外线，保护地球生物
C．臭氧层分布在大气层的平流层
D．人类释放大量氟氯烃化合物，破坏了臭氧层
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）；大气的分层；大气层的作用
【解析】【分析】A、臭氧和氧气属于不同物质，转化过程中有新物质生成，属于化学变化。
BC、臭氧层在平流层，可以阻挡紫外线，防止紫外线过强，对地球生物造成影响。
D、氟氯烃是臭氧分解的催化剂，会造成臭氧层空洞。
【解答】A、臭氧和氧气属于不同物质，两者之间的转化属于化学变化，故A错误，符合题意；
B、臭氧层的主要功能就是吸收太阳光中大部分的紫外线（尤其是UV-B和UV-C），防止这些高能紫外线到达地表，从而保护地球上的生物免受紫外线的伤害，保护地球生物，故B正确，不符合题意；
C、臭氧层主要位于平流层（距离地面约10-50公里），其中臭氧浓度最高的区域大约在20-30公里高度，故C正确，不符合题意；
D、氟氯烃（CFCs）等化合物在平流层中会分解并释放氯原子，氯原子会催化臭氧的分解，导致臭氧层破坏。这是“臭氧层空洞”形成的主要原因之一，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
4．下列实验能用来验证质量守恒定律的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】AD、验证质量守恒定律时，有气体参与或生成的反应，应在密闭容器中进行实验。
B、没有气体参与和生成的反应，在敞口容器中反应也能用于验证质量守恒定律。
C、质量守恒定律只适用与化学变化。
【解答】A、镁燃烧消耗氧气，应在密闭容器中进行反应，故A错误；
B、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，没有气体参与和形成，可用图中实验验证质量守恒定律，故B正确；
C、氯化钠不能与水反应，不能用于验证质量守恒定律，故C错误；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成的氧气会逸出，应在密闭容器中反应，故D错误。
故答案为：B。
5．我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟植物叶肉细胞中的（　　）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁
【答案】A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】根据光合作用可以将无机物转化为有机物，以及光合作用的场所是叶绿体进行分析。
【解答】植物在叶绿体中进行光合作用，将二氧化碳和水合成有机物和氧气，可知该人工合成淀粉装置可以模拟植物叶肉细胞中的叶绿体。
故答案为：A。
6．在实验室中利用如图所示装置，可以进行的实验是（　　）
①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ②用KClO3与 MnO2的混合物制取氧气
③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】由图可知，该装置为固、液不加热的发生装置，收集装置为向上排空气法的装置，适用于收集密度大于空气的气体。
【解答】①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的是固、液不加热的发生装置，氧气密度大于空气，采用向上排空气法收集氧气，故①正确；
②用KClO3与 MnO2的混合物制取氧气，没有固体参与，发生装置选择的是大试管，故②错误；
③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，选择的是固、液不加热的发生装置，二氧化碳密度大于空气，采用向上排空气法收集氧气，故③正确。
故答案为：B。
7．小科设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是（　　）
A．对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
B．对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气(氧气)
C．②③处白磷均不燃烧的原因相同
D．装置中气球可以起到防止污染空气的作用
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】A、根据图像以及控制变量法进行分析，可知①③的差异是温度不同。
BC、根据图像以及控制变量法进行分析，可知①②的差异是是否有足够的助燃剂。
D、二氧化二磷有毒，气球可以防止其逸出，造成空气污染。
【解答】A、由图可知，①处白磷在80℃的条件下水浴，③处白磷在20℃的条件下水浴，①处白磷燃烧，说明温度达到着火点，③处白磷没有燃烧，说明温度没有达到着火点，故A正确，不符合题意；
B、由图可知，①②白磷温度相同，②处白磷浸没在水中，没有与空气中的氧气接触，②处白磷没有燃烧，可知可燃物燃烧需要助燃剂氧气，故B正确，不符合题意；
C、由AB可知，②处白磷没有燃烧，是因为没有助燃剂，③处白磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点，原因不同，故C错误，符合题意；
D、气球形成一个密闭空间，可以防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，故D正确，不符合题意 。
故答案为：C。
8． 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（　　）
A．ab段植物只进行呼吸作用 B．bd段植物只进行光合作用
C．c点氧气浓度最高 D．d点有机物积累最多
【答案】D
【知识点】光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量．
【解答】A、ab段表示植物的呼吸作用大于光合作用，所以二氧化碳增多，A错误；
B、bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误；
C、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误；
D、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确．
故选：D
9．为了判断 CH4是否属于温室气体，小科设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满CH4和空气后，将装置放在阳光下，观察 U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（　　）
A．在充入气体前，应检查装置气密性
B．甲、乙两广口瓶的体积应控制相同
C．若U形管右侧液面下降，说明CH4是温室气体
D．此装置能用于比较两种温室气体的保温效果
【答案】C
【知识点】全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】A、实验的原理是利用压强差，装置气密性不好会影响实验，所以应在实验前检查气密性。
B、根据控制变量法进行分析，可知应控制瓶子体积相同。
C、若甲烷是温室气体，受热膨胀程度更大，会将液体向右压，右侧液面应上升。
D、将图中空气和甲烷换成要探究的温室气体，即可比较两种温室气体的保温效果。
【解答】A、装置气密性不好，不能形成稳定的压强差，影响实验，所以在实验前应检查装置 的气密性，故A正确，不符合题意；
B、为了控制变量，两个瓶子的体积应相同，避免因瓶子体积不同对实验造成干扰，故B正确，不符合题意；
C、右侧液面下降，说明右侧压强更大，空气受热膨胀程度更大，说明CH4不是温室气体，故C错误，符合题意；
D、两侧装置放入不同种类的温室气体，通过观察U形管内液面变化情况比较温室气体的保温效果，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
10．如图以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（　　）
A．P1>P2 B．P1>P2
C．P1>P2 D．P1>P2
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】根据流体流速越大，压强越小进行分析。
【解答】A、由图可知，物体下方向下凸起，空气流速大，压强小，即 P1>P2 ，故A正确；
B、物体上下均向外凸且对称，空气流速相同，压强相同，故B错误；
C、吹气时，球上方空气流速大，压强小，即 P1D、纸中间空气流速大，压强小，两侧流速小，压强大，流速相同，两侧压强相等，故D错误。
故答案为：A。
11．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对叶片进行脱色处理，处理方法如图所示，图中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（　　）
A．液体A、B都是清水
B．液体A、B都是酒精
C．液体A 是清水、液体B 是酒精
D．液体A 是酒精、液体B 是清水
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】根据酒精可以溶解叶绿素和酒精不能直接用酒精灯加热，应采用水浴加热进行分析。
【解答】酒精可以溶解叶绿素，所以应在小烧杯B中放置酒精，将叶片放在酒精中脱色，酒精是可燃物，不能直接放在酒精灯上加热，所以应在大烧杯A中放入水，进行水浴加热。
故答案为：C。
12．如图所示为科学兴趣小组同学验证动物呼吸作用的装置：A、B两个相同装置中分别放入等质量的碱石灰，A中放入活的昆虫，B中不放。为了使A 中细玻璃管内的红色水滴移动更加明显，下列措施可行的是
A．增加A 中昆虫数量 B．换用更粗的玻璃管
C．增加碱石灰的质量 D．换用更大的试管
【答案】A
【知识点】细胞呼吸
【解析】【分析】 昆虫呼吸作用会消耗氧气、释放二氧化碳，二氧化碳被碱石灰吸收，装置内气压变小，红色水滴移动，据此分析。
【解答】 A.增加A中昆虫数量，消耗的氧气多，呼吸作用释放的二氧化碳更多，碱石灰吸收后装置内气压变化更明显，故A符合题意；
B.压强p=ρgh，与横截面积无关，因此玻璃管的粗细不会影响液滴移动的快慢，故B不合题意；
C.增加碱石灰质量，若昆虫释放二氧化碳量不变，对气压变化无影响，故C不合题意；
D.昆虫的数量不变时，呼吸作用强度相同，不会影响液体的移动，故D不合题意。
故选A。
13．小科绘制了如图所示的物质变化微观示意图，表示物质在一密闭容器内发生化学变化前后的不同微观状态，根据图中信息进行分析， 不合理的是（　　）
A．该反应的类型是化合反应
B．两种反应物的质量之比为14：1
C．符号△所表示的物质可能是反应的催化剂
D．向该容器中添加氮气，能获得更多的生成物
【答案】B
【知识点】构成物质的粒子模型；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】A、化合反应的特点：两种或以上物质生成一种物质。
B、根据图像进行分析，没有参与反应的物质先去除，再比较反应物之间的质量关系。
C、根据催化剂在反应前后质量不变进行分析。
D、根据图像可知，氢气过量，可知加入氮气继续与过量的氢气反应，可以生成更多的生成物。
【解答】A、由图可知，反应物有两种，生成物只有一种，属于化合反应的特征，属于化学反应，故A不符合题意；
B、由图可知，反应的方程式为，由方程式可知，两种反应物的质量之比为，故B符合题意；
C、由可知，符号△所表示的物质在反应前后质量不变，可能是反应的催化剂，故C不符合题意；
D、由图可知，反应结束后有氢气剩余，可知继续添加氮气，可以生成更多的生成物，故D不符合题意。
故答案为：B。
14．生活中许多情景与大气压有关，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中，用注射器注射药物是利用了大气压
B．乙图中，饮料能被吸起，是因为人的吸力，与大气压无关
C．丙图中，“拔罐”时，局部皮肤向罐内突起，说明了大气压的存在
D．丁图中，选用不同直径的马德堡半球，拉开半球时所用的力大小相等
【答案】C
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】A、注射药物利用的是推力，吸取药物，利用的是大气压。
B、饮料被压入口中的原理是口腔中压强小于外界大气压。
C、皮肤向外凸起的原理是体内压强大于罐内气体压强。
D、根据进行分析，可知横截面积不同，压力大小不同。
【解答】A、用注射器注射药物，利用的是医生的推力，不是大气压，故A错误；
B、饮料能被吸起，是因为人吸气导致管内气体减少，压强减小，小于大气压，饮料被大气压压入口中，与大气压有关，故B错误；
C、拔罐时，罐内空气被加热或抽走，形成低压。外部大气压将皮肤压入罐内，导致皮肤突起，证明了大气压的存在，故C正确；
D、不同直径的马德堡半球，由可知，受到的大气压力大小不相同，可知拉开半球时需要的力大小不同，故D错误。
故答案为：C。
15．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，现对一定量混合物进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；制取氧气的原理；催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、生成物在装置内没有，可知其初始质量为零。
B、根据催化剂在反应前后质量不变进行分析。
CD、根据质量守恒定律进行分析--反应前后物质的总质量保持不变，可知剩余固体质量减小，二氧化锰质量不变，可知其质量分数变大。
【解答】A、氧气是生成物，质量应从零开始，图像中氧气初始质量不为零，故A错误；
B、二氧化锰是反应的催化剂，在反应前后质量不变，故B错误；
CD、氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，氧气逸出，由质量守恒定律可知，剩余固体的质量减小，二氧化锰质量不变，可知其质量分数逐渐变大，故C错误，D正确。
16．读“A、B两地月平均气温变化曲线和降水量柱状图”，回答问题。
（1）A 地气温特点是____。
A．终年严寒 B．夏季高温 C．四季如春 D．终年高温
（2）B地降水最多的月份是　 　。
【答案】（1）D
（2）8
【知识点】气温及其变化；降水的季节变化及降水量柱状图的判读
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，可知A地温度拨动较小且高。
（2）根据图像进行分析，柱状图最高的月份为降水最多的月份。
【解答】（1）由图可知，A地1月至10月气温均在30℃左右，可知气温特点为：终年高温。
故答案为：D。
（2）由图可知，B地8月份降水柱状图高度最高，说明降水最多。
17．右图是小科同学自制的气压计，瓶内装的是染有红色的水。
（1）制作时，在用塞子封闭后，再向瓶内　 　(填操作)，使玻璃管内形成水柱。
（2）使用该气压计时，发现细玻璃管内水柱上升，说明此时大气压变　 　(选填“大”、“小”)。
（3）他将气压计从1楼到5楼的过程中，观察到管内水柱　 　(填“上升”、“下降”或“不变”)。
【答案】（1）吹入气体
（2）小
（3）上升
【知识点】大气压强的存在；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用
【解析】【分析】（1）（2）根据水会从压强大的一侧压向压强小的一侧进行分析。
（3）根据高度越高，空气越稀薄，大气压越小进行分析。
【解答】（1）向瓶内吹气，瓶内气体变多，压强增大，大于外界大气压，将水向外压，水进入玻璃管内形成水柱。
（2）外界气压变小，瓶内气体大于外界气压，水被瓶内气体压入玻璃管，导致管内水柱上升。
（3）从1楼到5楼，高度变高，外界气压减小，小于瓶内气压，水被瓶内气体压入玻璃管，导致管内水柱上升。
18．小科根据校园气象站观测结果如图甲，发现一天中最高气温通常出现在　 　。小科根据气象站中的 瓶口部分雨量筒的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量筒，如图乙所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测降水量的关系为A　 　B(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【答案】下午两点或14时；等于
【知识点】气温及其变化；降水
【解析】【分析】根据降水量指的是一定时间内降落到地面的水层深度进行分析。
【解答】 一天中，气温的变化受太阳辐射的影响。太阳辐射最强的时间是正午12点左右，但地面吸收热量后需要时间将热量传递给大气，因此气温的最高值通常出现在午后2点左右（即14时）。
降水量的测量是通过收集一定时间内降水的体积，再除以收集口的面积计算得出的，即表示的是一定时间内降落到地面的水层深度，测量值大小与雨量筒的大小无关，可知A和B在同一地点、同一时间内收集的降水量是相同的，即降水量A=B。
19．自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾(KClO)与二氧化锰(MnO3 )混合加热这一经典制氧气法，历程如2下：
（1）加热硝石能制得氧气，由此可推测硝石中一定含有氧元素，其中的科学依据是　 　。
（2）从物质组成的角度来看，MnO2属于　 　。
（3）1832年，发现KClO3与MnO2混合加热制氧气法，反应前后MnO2的质量不变，但比单独加热KClO3产生氧气的速率大，其中MnO2起　 　作用。
【答案】（1）质量守恒定律
（2）氧化物
（3）催化
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用；氧化物
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律--化学反应前后元素的种类不变进行分析。
（2）氧化物：含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物。
（3）根据催化剂的特点进行分析--化学反应前后质量和化学性质不变，可以改变反应速率。
【解答】（1）由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，加热硝石能制得氧气，由此可推测硝石中一定含有氧元素。
（2）由二氧化锰的化学式可知，其含有两种元素，其中一种元素是氧元素，可知二氧化锰MnO2属于氧化物。
（3）由“ 反应前后MnO2的质量不变，但比单独加热KClO3产生氧气的速率大 ”可知，二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，但可以改变反应的速率。
20．某校科学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下，从如图中选择装置进行了气体的制备实验。
（1）选用A装置制备气体，加入的液体要浸没长颈漏斗的末端，则这样操作的目的是： 　 　。
（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④熄灭酒精灯；⑤检查装置气密性。正确的操作顺序为： 　 　。
（3）检查用D装置收集满氧气的方法是，将带火星的木条放在　 　，若木条复燃，则判定收集满。
【答案】（1）防止气体从长颈漏斗中逸出
（2）⑤③②①④
（3）集气瓶口
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）长颈漏斗若没有液封，液体流入锥形瓶后气体会被漏斗逸出。
（2）实验结束后先导气管移出水槽，再熄灭酒精灯的密度是：防止水槽中的水倒流回试管，导致试管破裂。
（3）根据向上排空气法可知，若瓶口的木条复燃，说明下方均为氧气，即氧气已经收集满。
【解答】（1）如果长颈漏斗的末端没有浸没在液体中，气体可能会从长颈漏斗逸出，导致无法有效收集气体，所以为了防止气体逸出，应将漏斗末端浸没在液体中。
（2）实验步骤的逻辑顺序：首先需要检查装置的气密性（⑤），确保装置不漏气，否则无法收集气体。然后装入药品（③），固定装置。加热前需要先预热，然后集中加热（②）。收集完氧气后，为防止水倒吸炸裂试管，需要先将导气管移出水槽（①），再熄灭酒精灯（④）
故答案为： ⑤③②①④ 。
（3）向上排空气法收集时，氧气会聚集在集气瓶的底部，空气从上方排出。当氧气收集满时，瓶口处会充满氧气，因此需要在瓶口检验，若木条复燃，则判定收集满。
21．干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出灭火。请回答：
（1）二氧化碳和氮气都可以作为灭火器的动力气体是因为它们具有　 　的化学性质(写出一条)。
（2）干粉是干燥且易于流动的微细固体粉末，这些粉末是具有灭火效能的无机盐(如碳酸氢钠、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵等)，灭火时干粉或受热分解后的产物在可燃物表面形成覆盖层，其灭火原理是　 　.
（3）下列关于燃烧和灭火的说法正确的是____。
A．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭
B．燃着的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭
C．通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
【答案】（1）不可燃或不助燃
（2）隔绝氧气
（3）B；C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）不可燃、不助燃的气体才能起到隔绝助燃剂，阻断燃烧的作用。
（2）根据燃烧的条件进行分析--有可燃物、温度达到着火点、有足够助燃剂，结合“ 灭火时干粉或受热分解后的产物在可燃物表面形成覆盖层 ”进行分析。
（3）A、正确熄灭酒精灯的方式： 用灯帽盖灭 ；
B、湿抹布可以起到隔绝助燃剂以及降温的作用；
C、氧化反应：物体与氧气发生的反应。
【解答】（1） 二氧化碳和氮气都可以作为灭火器的动力气体，是因为它们具有不燃烧也不支持燃烧的化学性质。这种性质使得它们能够有效地隔绝氧气，从而阻止火势蔓延。
（2） 干粉灭火的原理是通过干粉或受热分解后的产物在可燃物表面形成覆盖层，隔绝氧气与可燃物的接触，从而阻止燃烧的继续进行。
（3）A、酒精灯不能用嘴吹灭，因为吹气可能导致火焰蔓延或酒精溅出，引发危险，故A错误；
B、燃着的酒精灯打翻时，用湿抹布覆盖可以隔绝氧气，达到灭火的目的，故B正确；
C、燃烧需要消耗氧气，属于剧烈氧化反应，常伴随着发光、发热现象，故C正确。
故答案为：BC。
22．近年来，糖心苹果(其果实横切图如图一所示)因其品性好，口感佳而备受消费者欢迎。科研人员随机选取生长结果良好，长势较为均一的多棵植株作为试验株，研究外界因素对苹果糖心指数的影响，结果如图二所示。请回答以下问题。
（1）本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是：　 　.
（2）根据图二研究的结果，本实验可以得出的结论是：　 　。(写出一点)
（3）良好的储藏条件是维持糖心苹果品质的关键，请根据所学知识对糖心苹果的储藏提出一条建议：　 　.
【答案】（1）光照强度、昼夜温差
（2）在光照条件相同时，昼夜温差越大，糖心指数越大或在昼夜温差相同时，光照强度逐渐变强，糖心指数逐渐变大。
（3）冷藏、低氧（合理即可）
【知识点】控制变量法；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，不同点即为探究的影响因素。
（2）结合图像二进行分析，解答时注意控制变量，得出糖心指数与光照强度以及昼夜温差的关系。
（3）要提高品质，应减弱呼吸作用，可以降低温度或降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等。
【解答】（1）由图二可知，实验的变量为光照强度和昼夜温差，可知本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是光照强度和昼夜温差。
（2）根据图二进行分析，光照强度相同时，昼夜温差越大，糖心指数越大或在昼夜温差相同时，光照强度逐渐变强，糖心指数逐渐变大。
（3）储藏糖心苹果时，应降低温度、创造低氧环境，减弱细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，提高品质。
23．小科利用如图甲的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的家庭实验，用一个有刻度的去底带塞子的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴片的铜丝，将瓶子置于水中密封，实验装置如图乙。
查阅资料发现：
“暖宝宝”贴片内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应，“暖宝宝”贴片吸氧能力强，放热迅速。
（1）“暖宝宝”吸收氧气发生反应，主要涉及的方程式为： ，则其中X为　 　。
（2）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴片消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的　 　。
（3）整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为　 　。
（4）小科待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置(如图丙)，并通过计算得到空气中氧气含量。小溪认为小科的操作不严谨，应当调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，请分析这样操作的理由是什么 　 　.
【答案】（1）
（2）耗尽形成气压差
（3）先下降后上升
（4）使瓶内外气压相等，排除外界大气压的干扰
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律进行分析--反应前后原子的种类和个数保持不变。
（2）根据题中““暖宝宝”贴片内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生反应”和流程图进行分析。
（3）根据燃烧放热，会导致瓶内压强增大，和实验结束后由于气体减小，瓶内压强会减小进行分析。
（4）若瓶子内外液面不平，瓶内气压会受液柱高度影响，导致测量误差。调整瓶子深度使内外液面相平，可确保瓶内气压与外界大气压相等，此时读取的液面高度变化才准确反映氧气消耗量。
【解答】（1）由方程式可知，反应前中有两个铁原子，两个氧原子，生成物中有两个铁原子，四个氧原子，四个氢原子，可知左侧还差两个氧原子和四个氢原子，X前的系数为2，可知一个X分子中含有两个氢原子和一个氧原子，化学式为。
（2）暖宝宝中的物质可以与氧气反应，消耗氧气，可知属于：耗尽形成气压差。
（3）反应放热，瓶内气体吸热后体积膨胀，压强增大，且程度大于氧气消耗导致压强减小的程度，可知瓶内压强增大，大于大气压，将水排出，观察到瓶内水面下降。
反应结束后温度降低，氧气被消耗导致瓶内压强小于外界大气压，水被大气压压入瓶内，导致瓶内水面上升。
（4）瓶子内外液面相平，液体压强相等，可知此时瓶内外气体压强相等，可以排除外界大气压的干扰，使实验结果更准确。
24．某科学兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图的实验装置，请分析回答：
光源与试管的距离(厘米) 10 20 30 40 50
每分钟产生的气泡数(个) 60 25 10 6 1
（1）若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是　 　.
（2）该小组的同学利用甲装置进行了进一步探究，收集到如右表数据：由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是　 　
（3）该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右移动，其原因是：　 　
【答案】（1）光照
（2）适当增强光照强度
（3）植物呼吸作用消耗氧气，生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气压下降，红墨水滴向右移动
【知识点】控制变量法；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，探究的变量为两图中存在差异的部分。
（2）结合表中数据进行分析，可知在一定范围内，光强越强，光合作用越强，据此进行分析。
（3）根据呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳和二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收进行分析。
【解答】（1）由图可知，甲有光照，乙没有光照，可知实验的变量是光照。
（2）由表中数据可知，植物与光源的距离越近（光强越强），每分钟产生的气泡数越多，说明光合作用强度越大，植物积累的有机物越多，可知若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是适当增强光照强度。
（3）在黑暗条件下，植物进行呼吸作用，消耗氧气，生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气压下降，红墨水滴向右移动。
25．大气压和生产生活密切相关，大气压的发现经历了漫长的过程。如图呈现了一些科学家为发现大气压做出的贡献。
（1）帕斯卡实验中，高海拔地区的水银柱高度　 　760毫米(填“>”、“<”或“=”)。
（2）托里拆利实验中水银液面会下降并留出一段真空，有反对者认为：因为管内水银蒸发变成水银蒸气才使得液面下降。为反驳这一观点，帕斯卡又分别用酒精和水重做了托里拆利实验。已知酒精比水更容易蒸发，如果反对者的观点是正确的，那么该实验出现的现象是　 　。
（3）科学兴趣小组在实验室用两个直径为10厘米的铜质半球重做“马德堡半球实验”，结果只用了4个人就将两个半球拉开，与历史上马德堡市的实验相比，造成如此大差异的原因可能是　 　。
【答案】（1）<
（2）酒精的液面下降更多
（3）铜制半球半径较小，横截面积小，由F=pS可知，大气压一定时，压力更小
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在；大气压强的测量方法
【解析】【分析】（1）根据海拔越高，空气越稀薄和图像中帕斯卡关于水银柱高度的说明进行分析。
（2）根据反对者的观点以及酒精更易挥发进行分析。
（3）根据F=pS分析压力大小与横截面积的关系。
【解答】（1）大气压随海拔升高而降低，因为高海拔地区空气稀薄，空气的重力减小，能支持的水银柱高度降低。标准大气压（海平面）下，水银柱高度为760毫米。可知高海拔地区大气压较低，因此水银柱高度会低于760毫米。
（2）如果反对者的观点是正确的，由于酒精更易蒸发，可知溶液上方酒精蒸气的体积更大，液面下降得更多，所以将观察的现象为：酒精的液面下降更多。
（3）由F=pS可知，大气压产生的压力大小与横截面积有关，实验使用的铜球半径较小，横截面积小，由F=pS可知，大气压一定时，压力更小。
26．氯酸钾和二氧化锰的混合物18克置于干燥试管中，加热到质量不再减少为止，冷却后测得固体质量为13.2克。反应的方程式为： 请计算：
（1）制得氧气的质量为　 　克。
（2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少 (结果保留0.1%)
【答案】（1）4.8
（2）设氯酸钾的质量为x
，解得x=12.25g，
氯酸钾的质量分数为.
答：混合物中氯酸钾的质量分数为68.1%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律进行分析--反应前后物质的总质量不变。
（2）根据氧气质量结合方程式计算氯酸钾的质量 ，再由氯酸钾的质量与混合物质量的比值计算氯酸钾的质量分数。
【解答】（1）氧气的质量等于固体质量的减少量，为18g-13.2g=4.8g。
27．图甲是麻醉机，是外科手术常用辅助设备，其主要结构是图乙的气体循环系统，工作原理是：从新鲜气接入口通入氧气和麻醉气体，经过吸气单向阀进入呼吸面罩。病人吸气被麻醉，呼气时，吸气单向阀关闭，呼气单向阀打开，呼出气体经过储气囊和二氧化碳吸收器，减少人体内二氧化碳含量。
成分 质量
氢氧化钙 148g
其他物质 52g
（1）如图乙所示，二氧化碳吸收剂常做成小球状而不是粉末状，这样做的原因是____。
A．粉末状吸收剂易被病人吸入肺中
B．球状颗粒间有空隙，气体顺畅通过
C．相比压实的粉末，小球状颗粒反应更充分
D．不易堵塞管道，减少呼吸阻力
（2）气体成分检测器显示，二氧化碳吸收剂吸收二氧化碳的速度为1.1克/分钟。200g二氧化碳吸收剂的成分如表所示，请计算其理论最多能工作多长时间 (忽略水和其他物质吸收二氧化碳。其化学方程式
【答案】（1）A；B；C；D
（2）设200g二氧化碳吸收剂吸收二氧化碳的质量为x
，解得x=88g，
时间为。
答：所需时间为80min。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）采用球状而不是粉末状，主要是因为球状与气体接触更充分，能更好的吸收二氧化碳气体，也利于其它气体经过。
（2）根据氢氧化钙的质量通过方程式计算二氧化碳的质量，再结合二氧化碳吸收剂吸收二氧化碳的速度为1.1克/分钟 计算时间。
【解答】（1）A、粉末状气体不易通过，容易被人体吸收，故A正确；
B、球状颗粒间有空隙，阻力较小，气体顺畅通过，故B正确；
C、相比压实的粉末，小球状颗粒接触面积更大，反应更充分，故C正确；
D、球状小球不易粘连，不易堵塞管道，故D正确。
故答案为：ABCD。
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