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第11课 《珍贵的生命》教学设计
课题 珍贵的生命 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 一年级
学习目标 1.知道生命诞生是奇妙的过程，人类、动植物都有珍贵的生命，懂得要爱护花草树木和小动物。2. 感受生命的美好与珍贵，体会自己出生的不易，培养热爱生命、懂得珍惜自己和他人的生命。3.知道人类、动植物都有珍贵的生命，了解部分濒临灭绝的动植物，懂得要爱护花草树木和小动物。4.感受生命的美好与珍贵，培养热爱生命、爱护动植物的情感，懂得珍惜自己和他人的生命。5.能辨别爱护和伤害生命的行为，在生活中做到不踩草坪、不摘花草，学会用简单的方式照料身边的小植物或小动物。
重点 1.知道生命诞生是奇妙的过程，人类、动植物都有珍贵的生命，懂得要爱护花草树木和小动物。2. 感受生命的美好与珍贵，体会自己出生的不易，培养热爱生命、懂得珍惜自己和他人的生命。3.知道人类、动植物都有珍贵的生命，了解部分濒临灭绝的动植物，懂得要爱护花草树木和小动物。
难点 1.感受生命的美好与珍贵，培养热爱生命、爱护动植物的情感，懂得珍惜自己和他人的生命。2.能辨别爱护和伤害生命的行为，在生活中做到不踩草坪、不摘花草，学会用简单的方式照料身边的小植物或小动物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、同学们，小小的树种子慢慢成长为大树，开花、结果，太奇妙了。播放视频二、老师总结每个生命都很珍贵。生命是多么美好，我们应该热爱生命，珍惜每一分钟。三、你知道生命是如何诞生的吗？学生讨论回答生：我知道小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。生：我知道小羊是从羊妈妈肚子里生出来的生：……今天我们就一起来学习第11课《珍贵的生命》出示课题。 回顾在生活经验，引入课题 知道生命诞生是奇妙的过程，人类、动植物都有珍贵的生命，懂得要爱护花草树木和小动物。
讲授新课 一、童心屋（一）你知道小动物是如何出生和生长的吗？1、小鸡从蛋里孵出来播放视频2、小花从种子中慢慢发芽播放视频3、小猫从妈妈肚子里生出来播放视频4、小蝌蚪慢慢长大成青蛙播放视频（二）生命的诞生是一个奇妙的过程。（三）听教师说每一个小生命的到来，都藏着大大的惊喜，都是独一无二的小生命。二、聊天室（一）看看同学们之间的聊天记录，说一说你对生命的了解。师：大家知道自己是如何来到这个世界的吗？学生分析对关爱的认识生：我是从一颗种子长成现在这样的吗？生：妈妈说我在她肚子里待了10个月才出来。生：我们的出生太不容易了。生：……（二）教师小结大家的出生都特别不容易，我们的生命特别珍贵，要好好爱护自己。三、探索角（一）活动一：说一说1、请说一说，你知道有哪些动植物濒临灭绝了。示例：十大濒临灭绝的珍稀动物。1.白暨豚、 2.华南虎、3.朱鹮、4.扬子鳄、5.大熊猫、6.金丝猴、7.麋鹿、8.黑颈鹤、9.褐马鸡、10.藏羚羊中国十大珍稀保护植物1、普陀鹅耳枥、2、广西火桐、3、绒毛皂荚、4、光叶蕨、 5、水杉、 6、珙桐、7、金花茶、 8、台湾杉、9、银杉、10、望天树（二）活动二：想一想1、花草树木是大自然的小生命，我们要用心爱护它们。2、下面的做法对吗？我们应该怎样对待花草树木呢 （1）图片一示例：这个做法不正确破坏了花草的生长，我们可以这样做：爱护花草，不采摘、不践踏，让它们自然生长，供大家一起欣赏。（2）图片二示例：这个做法不正确 在树干上乱涂乱画，会伤害树木的树皮，影响树木的健康生长。我们可以这样做：保护树木，不在树干上乱涂乱画，不摇晃、不攀爬树木，保护好树皮和枝叶。（3）图片三示例：这个做法不正确随手乱扔垃圾，既污染了环境，也破坏了公园的整洁。我们可以这样做：维护环境，不随手丢弃果皮、纸屑，垃圾要扔进垃圾桶，保持花草树木生长环境的干净整洁。3、小明说不能踩草坪。小华说不可以摘花。你呢？生：不在树干上刻字、画画，保护树木。不随手扔垃圾，不破坏植物生长环境。生：主动爱护花草，给花草浇水，当爱护花草树木的小卫士。生：……（三）我和家人1、我们和家人会有相似的地方。2、请找一找，在相似处打“”。四、加油站：（一）小狗生病了，怎么办？小燕说：“我们送它去医院吧。”小华说：“平时要照顾好它。 ”丽丽说：“我来帮它收拾小窝吧。 ”你能为小狗做些什么呢？示例：我能为小狗做这些事给小狗喂干净的食物和温水每天带小狗出门散步玩耍帮小狗梳理毛发，洗澡清洁不乱追吓小狗，友好对待它收拾小狗的粪便，爱护环境……（二）听老师说照料小生命的时候，要用心、有耐心，这才是真正的爱护生命。五、进步梯（一）每个生命都是弥足珍贵的。（二）你照料过植物或动物吗？说说这种植物或动物的特性，照料它们需要注意什么学生讨论，出示示例示例：绿萝的叶子绿绿的、圆圆的，生命力很强，既能种在土里，也能养在水里，四季常青，还能净化空气。照料注意事项不能放在太阳下暴晒，会把叶子晒枯黄。定时浇水，不能浇太多水，积水容易烂根。经常擦一擦叶片上的灰尘，长得更茂盛。（三）听老师说不管是照料小植物还是小动物，都让我们感受到了生命的美好和奇妙。 讨论分享自己知道的小动物学生讨论说出对生命的理解。根据活动要求，完成相应的活动 分享如何照顾小动物讨论如何照料植物或动物 知道生命诞生是奇妙的过程，人类、动植物都有珍贵的生命，懂得要爱护花草树木和小动物。2感受生命的美好与珍贵，体会自己出生的不易，培养热爱生命、懂得珍惜自己和他人的生命。知道人类、动植物都有珍贵的生命，了解部分濒临灭绝的动植物，懂得要爱护花草树木和小动物。感受生命的美好与珍贵，培养热爱生命、爱护动植物的情感，懂得珍惜自己和他人的生命。能辨别爱护和伤害生命的行为，在生活中做到不踩草坪、不摘花草，学会用简单的方式照料身边的小植物或小动物。
课堂练习 与同学们分享爱护花草，爱护小动物的心得 根据本课内容完成练习 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 我们知道了生命诞生很奇妙，体会到了生命的珍贵，希望我们在生活中要爱护花草树木、照料身边的小生命，要好好爱护自己。珍惜自己的生命，爱护身边的动植物。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 珍贵的生命生命的诞生是一个奇妙的过程。每个生命都是弥足珍贵的 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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