资源简介

统编版道德与法治八年级下册期末能力提升卷
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题
1． 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，为了弘扬宪法精神，增强宪法意识，小秦创作了一首关于宪法的歌谣。以下句子中能够体现宪法的核心价值追求的是（　　）
①咱们国家根本法，法律效力它至上 ②国家标志我记牢，维护宪法乐陶陶
③权力行使不任性，公民权利有保障 ④国家机构为人民，监督机制紧跟上
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．2025年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议根据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。由此可见（　　）
A．全国人大常委会依法行使任免权
B．宪法是国家机关的根本活动准则
C．维护国家统一是公民的基本权利
D．解决台湾问题要坚持“一国两制”
3．在新征程新时代上，我国始终坚定维护宪法权威和尊严，推动宪法完善和发展，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用。这是因为（　　）
①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法明确了公民当家作主的地位
③宪法规定生活中的所有问题 ④宪法具有最高的法律地位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．2026年是新中国第一部宪法颁布72周年。在“五四宪法”的制定过程中，有1.5亿人（占当时全国人口的四分之一）参加了宪法草案的讨论，提出118万多条修改、补充意见，几乎涉及宪法草案每一条款。宪法的制定和修改不断吸纳民意，其意义是（　　）
①更好地体现全体人民共同意志
②避免违法犯罪，实现国家长治久安
③实现了党的主张和人民意志高度统一
④更加印证了我国是以工商联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5．权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”。让权力成为“千里马”而不是“害群之马”，需要（　　）
A．国家的一切权力由人民直接行使
B．对所有违法人员进行刑罚处罚
C．依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力
D．充分地保障我国公民当家作主
6．某校开展法治宣传活动，小秦所在班级为响应这一活动，打算在新闻角设计一个版块。为此，他们搜集到以下案例：
案例再现 陈某观看某相声演员演出后，通过自己的社交账号发布观后感，因意见不合与演员粉丝发生争执。该演员的粉丝号召其他粉丝投诉陈某的社交账号并对其发私信辱骂。 判决结果 人民法院经审理认为，演员粉丝的行为严重侵犯陈某的名誉权，应当承担相应责任。判决二人删除涉案相关信息、公开赔礼道歉，并赔偿陈某损失。
根据上述案例，以下点评适合写入新闻角的有（　　）
①法不可违，任何违法行为都必须承担相应的法律责任
②司法机关坚持不断深化司法改革，守护社会公平正义
③要坚持权利和义务相统一，自觉履行遵守法律的义务
④审判结果中赔礼道歉的处罚为附加刑，可以附加适用
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．关于权利相关概念之间的关系，下列图示表达正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．道德与法治课上进行了“模拟法庭活动”，同学们争当小法官。下列案件中，你认为“小法官”作出的判决正确的有（　　）
序号 案件 判决
① 某影楼擅自使用小华的艺术照进行广告宣传 侵犯了小华的肖像权
② 小林的叔叔以他年龄小为由，霸占了小林爸爸留下的遗产 侵犯了小林的继承权
③ 李某安装的可视门铃可以监控到邻居家的内部 侵犯了公民的肖像权
④ 某公司未经张某同意，将他的专利成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的商标权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．小深爸爸购买的电脑不到一周就出现故障，到商店要求更换遭到拒绝。小深知道后，向爸爸提出了建议，最终店主更换了电脑。对此以下理解正确的是（　　）
A．围堵商店、逼迫商家让步——自由就是可以随心所欲维护自身权益
B．向公安局起诉、请求调解——调解是处理纠纷最正规最权威的手段·
C．发布朋友圈诋毁商家名誉——维权是消费者的自由，方式不受限制
D．向市场监管部门依法维权——遵守法律规则才能真正保障自由实现
10．李某在路上正常散步，突然被王某饲养的宠物狗抓伤。李某就赔偿问题与王某协商未果，遂向人民法院提起诉讼。人民法院判决王某赔偿李某相关损失2000余元。对此，下列说法正确的是（　　）
A．公民的人身自由不受非法侵犯 B．案例中的诉讼属于刑事诉讼
C．公民要坚持权利与义务相统一 D．和解是解决纠纷的最佳方式
11．以下案例与承担的责任类型匹配正确的有（　　）
序号 案例 责任类型
① 王某未办理养犬证被相关部门罚款 民事责任
② 张某醉酒驾驶被判处拘役三个月并处罚金 刑事责任
③ 某企业违规排污被罚款20万元 行政责任
④ 李某借钱不还被法院强制执行 刑事责任
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
12．小江在一次主题学习活动中收集了以下资料：
◎小李完成学业后，在相关部门帮助下，开了一家餐馆。 ◎餐馆正常运营后，小李主动定期向税务部门申报纳税。
归纳上述资料，最适合该学习活动的主题是（　　）
A．行使权利有界限 B．违反义务须担责
C．维护权利守程序 D．权利义务相统一
13．在某市开展的“爱国守法模范家庭”评选活动中，小海一家光荣当选。下列能作为小海一家当选理由的有（　　）
①15岁的小海参加了校团委代表的选举活动
②妈妈是一名教师，去年主动申请了去新疆支教
③爸爸在部队服役时荣立“三等功”
④奶奶每天都会把家里收拾得很干净
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
小亮的爸爸是一名国有企业员工，每年工资、奖金收入合计28万元；妈妈在一家民营企业上班，年收入20万元；爷爷靠出租自家的两间店面，年收入8万元。据此回答下列小题。
14．小亮一家年收入中属于按劳分配所得的是（　　）
A．8万元 B．28万元 C．20万元 D．35万元
15．小亮一家收入中还体现了按生产要素分配，其中参与收入分配的生产要素有（　　）
①劳动 ②土地 ③知识 ④技术
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．在社区党委引领下，某社区积极探索群众自治新模式，先通过“居民自荐+社区推荐”选出22名楼栋长，依托“四心工作法”开展网格巡查，精准采集居民需求；联合物业建立“社物同网共频”机制，协同化解矛盾，实现“小事不出楼栋”。下列与材料不符合的是（　　）
A．有效实现了基层群众的各项民主权利
B．将人民当家作主真正落到了实处
C．社区党委直接决策，推动社区矛盾化解
D．各方群策群力，共商共治解决社区难题
17．全国政协十四届二次会议以来，共提出提案6019件，经审查立案5091件。提案内容涉及经济、政治、文化、社会和生态文明建设重点工作和民生热点问题，涵盖了各方面提案主体。这是因为人民政协（　　）
①是社会主义协商民主的重要渠道和唯一协商机构
②是中国人民爱国统一战线组织
③对促进政府科学决策、民主决策发挥着重要作用
④是国家机关，是发扬社会主义民主的重要形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．《广州早茶传承保护规定》首创早茶“传统制作”与“非传统制作”的分类，规定传统点心须24小时内现制并向消费者展示制作过程。下列选项中，对该法规作用传导路径描述最准确的是（　　）
A．立法明确分类→统一行业标准→固守早茶传统
B．依法限时现制→促进行业发展→确保食品安全
C．规定展示制作→传承点心技艺→保障消费权益
D．实行良法之治→保护早茶文化→坚定文化自信
19．2026年，湖南省政府工作报告提出“提升法治建设水平，一体推进法治湖南、法治政府、法治社会建设”。为落实这一要求，永州市政府探索“政法‘五老’+‘好邻居’”调解模式，把矛盾化解在基层。这体现了（　　）
A．坚持依法执政，努力建设人民满意的服务型政府
B．坚持依法行政，推进国家治理体系和治理能力现代化
C．坚持科学立法，确保每一部法律都得到严格执行
D．坚持公正司法，让人民群众感受到公平正义
20．某地政府通过组建专业服务队伍，全力打造“一门进、一窗办、一站式”政务服务模式，将原来分散的400多项政务服务事项，全部整合到“医保社保”综合受理窗口。体现了（　　）
①彰显以人为本，增强群众幸福感
②有利于保障公民决策权，使决策更科学
③有利于加强监督，建设法治政府
④提高了政府行政效率，打造服务型政府
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．道德与法治课堂上，小明分享了以下“微事件”。对此，同学们纷纷分享了自己的解读，其中你认为正确的是（　　）
选项 微事件 解读
A 某村通过村民代表大会表决通过村集体分红方案 基层群众自治制度是我国的根本政治制度
B 爸爸在一家中外合资企业上班，按月领取工资 混合所有制经济属于非公有制经济范畴
C 2025年全国人大常委会表决通过多份新修订的法律 全国人大常委会行使决定权
D 某国企高管涉嫌职务犯罪，国家监委对其立案调查 监察委员会依法行使调查职责
A．A B．B C．C D．D
22．深圳“卷尺哥”带着卷尺行走街头，通过拍视频为城市公共设施“找茬”而走红网络。他反映的问题大部分都得到了相关部门快速响应和整改，这得益于深圳“@深圳民意速办”平台和“未诉先办”机制在高效运转。对此评价恰当的是（　　）
①倾听民意，推动政府的决策民主化
②职能科学，法无授权也可积极作为
③改革创新，科学立法提升治理效能
④为民服务，彰显政府的宗旨与原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．2025年全国法院系统聚焦教育、就业、医疗等民生领域，开展“司法为民护民”专项行动，依法公正审理各类民事纠纷，严格落实司法救助政策，全力保障群众合法权益不受侵害。这要求人民法院（　　）
①简化程序，严惩犯罪分子
②民主立法，完善法律法规
③司法为民，维护公平正义
④公正司法，坚守法治底线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．下列关于中央军事委员会职权的表述，正确的是（　　）
①统一指挥全国武装力量 ②制定法律法规
③决定军事战略和武装力量的作战方针 ④管理公安等行政工作
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
25．古树名木记载古都沿革，孕育生态奇观，承载绿色乡愁，深受市民喜爱。北京最年长的树是位于京郊密云区的侧柏“九搂十八杈”，树龄超过3000年。为保护古树名木这一“有生命的文物”，下面建议可以采纳的是（　　）
A．公民严格执法，贯彻实施《北京市古树名木保护管理条例》
B．法院落实责任，建设重点工程时决定是否对古树进行移除或迁移
C．人大积极履职，对损害古树名木的单位和个人提起环境公益诉讼
D．政府加强监管，对非法砍伐、买卖古树名木的行为责令停止并进行处罚
26．对漫画理解正确的是（　　）
A．法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
B．道德依靠强制力提高全体社会成员道德觉悟
C．以法治承载道德理念、强化法律对道德建设的促进作用
D．以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、简答题
27．材料：小眉同学预习“我国国家机构”这一课，在整理人民代表大会与人民以及人民代表大会与其他国家机关的关系时，遇到了一些困惑，请你帮忙解答。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）根据所学内容，请将图表补充完整。
①　 　②　 　（司法机关）
（2）人民代表大会的职权有哪些？
（3）图表中哪一个是行使国家监察职能的专责机关？
（4）我国最高行政机关是什么？
（5）宪法规定，我国国家机构实行什么原则？
三、材料分析题
28．阅读材料，完成下列任务。
道德与法治课上，开展了“宪法·社会·我”议题式探究活动。
（1）探究一：【宪法宣传我建言】
某棚户区改造留出一片空地，对于这片空地的规划，政府广泛征求民意。群众小吉说：“我建议改造为宪法主题公园。提供宪法历史、宪法知识等内容，供市民参观学习。”
结合所学知识，评析小吉的建议。
（2）探究二：【依宪治国我有责】
八年级开展“坚持宪法至上”的主题宣传周活动，以下是同学们提交的部分作品：
①配图“同学们宪法诵读活动”照片，配文“学习宪法内容，增强宪法意识”。 ②配图“历次宪法草案全民大讨论”时间表，配文“宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一”。 ③配图“法官向宪法宣誓”照片，配文“审判机关行使监督宪法实施的职权”。
运用所学知识，选出可以入选的作品及不适合入选的作品，并阐明不适合入选的理由。
（3）探究三：【尊崇宪法我发起】
为弘扬宪法精神，捍卫宪法权威，班级准备发起一份倡议书。
“崇‘宪’于心，守‘宪’于行”倡议书 为了更好地弘扬宪法精神，增强青少年的法治素养，我们应努力做到： ①在“知”方面要做到：　 　； ②在“信”方面要做到：　 　； ③在“行”方面要做到：　 　。 八年级（1）班 2025年9月10日
根据所学知识，将倡议书补充完整。
29．阅读材料，回答问题。
2025 年 12 月 4 日是我国第十二个国家宪法日，为了增强学生的宪法意识和权利义务观念，某学校在校园内开展宣传活动。
【图片宣传】下列是校园内的宣传图：
【案例宣传】
2025 年 10 月 31 日，中超联赛第 29 轮成都蓉城队主场比赛期间，申某、黄某为发泄情绪，出现展示侮辱性物品、做出侮辱性动作、辱骂等行为， 情节严重，影响恶劣，他们已违反治安管理处罚法第二十四条之规定，构成扰乱大型活动秩序。公安机关依法对申某、黄某分别作出行政拘留的处罚决定，并责令其二人在十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛。
（1）以上两幅漫画分别反映了作为公民需要履行哪些基本义务？
（2）运用“权利与义务相统一”“依法行使权利” 的相关知识，对材料中申某、黄某的行为进行评析。
30．在法治轨道上推动代表工作行稳致远
材料一 党中央高度重视代表法修改工作。据此，全国人大常委会法制工作委员会、代表工作委员会于2024年初启动代表法修改工作，经广泛征求各方面意见和认真研究，提出了代表法修正草案。总书记为代表法修改工作提供了重要指导和遵循。
代表法修正草案经全国人大常委会两次会议审议后，决定提请第十四届全国人民代表大会第三次会议审议。
2025年3月11日第十四届全国人民代表大会第三次会议通过关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（以下简称《代表法》）的决定。
材料二 《代表法》（节选）
第一条 为保证全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依法行使代表的职权，履行代表的义务，发挥代表作用，根据宪法，制定本法。 第二条 全国人民代表大会代表是最高权力机关组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级权力机关组成人员。 第五条 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表应当……自觉接受人民监督。
运用所学，结合材料分析《代表法》修改工作所蕴含的道理。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】尊重和保障人权；宪法规范权力运行；加强宪法的实施与监督
【解析】【分析】本题考查对宪法的核心价值追求、宪法规范权力运行相关知识点的认识。
①：这句歌谣点明宪法是国家根本法、法律效力至上，体现宪法的根本法律地位，没有体现规范权力运行、保障公民权利的核心价值追求，与题意不符，故①错误；
②：这句侧重牢记国家标志、自觉维护宪法权威，属于公民增强宪法意识的做法，和宪法的核心价值追求无关，故②错误；
③：本次国家宪法日活动旨在弘扬宪法精神，这句“权力行使不任性，公民权利有保障”，精准契合宪法规范国家权力运行、保障公民权利的核心价值追求，完美匹配题干考查主旨，故③正确；
④：弘扬宪法精神，离不开对公权力的约束与监督，这句“国家机构为人民，监督机制紧跟上”，通过健全权力监督机制，规范国家机构权力运行、守护人民根本权益，符合题意要求，故④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查宪法的核心价值追求与规范权力运行相关知识点。规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。权力具有两面性，不受监督制约的权力极易滋生腐败，损害公民合法利益。宪法明确划定权力行使范围，严格约束国家权力依法行使，同时建立完善的监督机制，加强对权力运行的监督。开展国家宪法日宣传活动，传唱宪法歌谣，目的就是弘扬宪法精神，引导全社会明确权力行使准则，切实保障公民各项合法权利。
2．【答案】B
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】全国人大常委会依据宪法表决通过设立台湾光复纪念日的决定，体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家机关必须在宪法范围内行使职权；
选项 A 错误，全国人大常委会设立纪念日是行使立法权和重大事项决定权，并非任免权；
选项 C 错误，维护国家统一是公民的基本义务而非基本权利；
选项 D 在题干中没有体现，材料并未涉及一国两制的具体内容。
选项 B 符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查宪法地位、全国人大职权、公民基本义务等法治核心知识点，属于时政与教材结合的典型考题。解题时要抓住题干中根据宪法这一关键信息，准确判断材料主旨是凸显宪法的最高法律效力和根本活动准则地位，同时要清晰区分人大的不同职权、公民的权利与义务，排除与材料无关或概念混淆的选项，做到依据题干信息精准判断。
3．【答案】B
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】本题考查对宪法地位和作用的认识。
①：宪法组织国家机构，规范权力运行，是治国安邦的总章程，国家重视维护宪法权威、发挥宪法治国理政作用，符合题意，故①正确；
②：我国是人民当家作主，并非公民当家作主，表述存在知识性错误，故②错误；
③：宪法只规定国家生活中最根本、最重要的问题，并不规定生活中的所有问题，说法绝对化，故③错误；
④：宪法是国家根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，所以国家始终坚定维护宪法权威和尊严，契合题干主旨，故④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查宪法的地位与作用这个知识点。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，在我国法律体系中居于最高法律地位，具有最高法律权威和法律效力。宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，保障人民当家作主。依法治国首先是依宪治国，一切法律法规都不得与宪法相抵触，国家必须自觉维护宪法权威，保障宪法实施，发挥宪法在国家治理中的核心作用。
4．【答案】C
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】①正确，宪法制定过程中广泛吸纳民意，充分体现了人民意志，使宪法更好地反映全体人民的共同意愿；
③正确，党领导宪法制定，吸纳民意体现了党的主张与人民意志的高度统一，彰显了社会主义民主政治的优势；
②错误，“避免违法犯罪”说法过于绝对，宪法的制定和修改有助于完善法治，但不能完全避免违法犯罪行为；
④错误，我国是“以工农联盟为基础”的人民民主专政的社会主义国家，而非“工商联盟”，且题干主旨是吸纳民意，而非印证国家性质。
因此，正确的有①③。
故答案为C。
【点评】：本题考查对宪法制定和修改意义的认识。我国宪法是党和人民意志的集中体现，制定过程中广泛吸纳民意，充分体现了社会主义民主政治的特点，保障了人民当家作主的权利。我们要认识到宪法与人民的紧密联系，增强宪法意识，积极参与国家政治生活。
5．【答案】C
【知识点】宪法规范权力运行
【解析】【分析】权力具有双重性，要让它成为造福人民的“千里马”，就必须通过法治手段加以规范和约束。
C选项“依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力”正是“把权力关进制度的笼子里”的具体要求，能够有效防止权力滥用，使其在法治轨道上运行，故C正确；
A错误，我国国家权力属于人民，但人民通过人民代表大会行使权力，而非直接行使；
B错误，刑罚处罚适用于犯罪行为，而非所有违法人员；
D错误，我国是人民当家作主，而非“公民”当家作主，且“充分保障”需通过制度实现，而非直接赋予权力。
故答案为： C。
【点评】本题考查对规范权力运行的认识。权力是一把双刃剑，必须通过法律加以规范和监督，才能保证其正确行使，造福人民。我们要理解法治对权力的约束作用，增强宪法意识。
6．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；权利义务相统一；守护正义的做法
【解析】【分析】本题考查对违法种类、权利与义务关系相关知识点的认识。
①：案例中粉丝私信辱骂、恶意投诉，侵犯他人名誉权，属于民事违法行为，法院依法判决其承担责任，充分说明法不可违，任何违法行为都必须承担相应法律责任，契合题意，故①正确；
②：材料仅展现法院公正审理个案、维护公民合法权益，全程没有提到深化司法改革的相关举措，说法偏离案例主旨，故②错误；
③：公民有网络发表言论的权利，同时也负有尊重他人权利、遵守法律的义务。案例里的粉丝只随性行使自身权利，却没有履行守法义务，割裂了权利义务的一致性，警示我们必须坚持权利和义务相统一，自觉履行遵守法律的义务，贴合材料内涵，故③正确；
④：赔礼道歉是民事侵权的责任承担方式，不属于刑罚里的附加刑，本身知识点表述错误，故④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查违法的种类、权利与义务的关系相关知识点。违法行为根据危害程度不同，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，不同种类的违法行为，都要承担对应的法律责任，民事违法行为需要承担赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。权利与义务具有一致性，二者相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由与权利。我们要坚持权利和义务相统一，既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉遵守法律，主动履行法定的义务。
7．【答案】D
【知识点】人身自由权；社会经济权利
【解析】【分析】本题考查对公民基本权利的分类及关系的认识。
A：劳动权和财产权都属于社会经济权利，但二者是并列关系，并非包含关系，图示表达错误，故A错误；
B：受教育权和文化权利都属于文化教育权利，二者是并列关系，并非交叉关系，图示表达错误，故B错误；
C：财产权属于社会经济权利，不属于政治权利，图示分类错误，故C错误；
D：人格尊严权包括姓名权、隐私权等，姓名权和隐私权是人格尊严权下的并列权利，图示表达正确，故D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查公民基本权利的分类知识点。公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利等。人格尊严权是人身自由权利的重要组成部分，包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等具体权利。
8．【答案】A
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】本题考查对公民基本权利的认识。
①正确，影楼未经同意使用小华艺术照进行广告宣传，侵犯了肖像权；
②正确，小林作为法定继承人，其继承权受法律保护，叔叔以年龄为由霸占遗产的行为违法；
③错误，可视门铃监控邻居内部生活，侵犯的是隐私权，而非肖像权；
④错误，未经许可将他人专利成果用于商业销售，侵犯的是专利权，而非商标权。
因此，①②判决正确。故答案为：A。
【点评】本题考查对肖像权、继承权、隐私权、专利权等权利的认识。公民的合法权益受法律保护，当权利受到侵害时，要学会依法维权。同时要准确区分不同权利的内涵，避免混淆。
9．【答案】D
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】小深爸爸购买的电脑出现故障，商店拒绝更换。小深建议依法维权，最终店主更换了电脑。这启示我们应通过合法途径解决问题。
A错误，围堵商店、逼迫让步是非法维权方式，且“自由就是可以随心所欲”说法错误；
B错误，向公安局起诉不准确（起诉应到法院），且调解不是最正规最权威的手段（诉讼才是）；
C错误，发布朋友圈诋毁商家名誉，侵犯了商家的名誉权，不是合法维权方式；
D正确，向市场监管部门投诉是依法维权的途径，遵守法律规则才能真正保障自由实现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对依法维权、自由与规则关系的理解。当合法权益受到侵害时，应通过协商、调解、投诉、仲裁、诉讼等合法途径解决，不得采取非法手段。自由不是随心所欲，它受法律约束，遵守法律才能真正享有自由。
10．【答案】C
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】本题考查权利与义务相统一。A：案例中王某的宠物狗抓伤李某，侵犯的是李某的生命健康权，并未涉及人身自由相关内容，故A错误；
B：本案属于民事侵权赔偿纠纷，人民法院作出民事赔偿判决，该诉讼属于民事诉讼，并非刑事诉讼，故B错误；
C：王某享有饲养宠物的权利，同时负有管理好宠物、不侵害他人合法权益的法定义务，王某因未管好宠物致李某受伤被判决赔偿，体现了公民在行使权利时必须履行相应义务，要坚持权利与义务相统一，故C正确；
D：李某与王某协商和解未果才提起诉讼，说明和解并非解决所有纠纷的最佳方式，故D错误；
故本题选 C。
【点评】本题考查权利与义务相统一这个知识点。公民的权利与义务相互依存、不可分割，权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，必须依法行使权利，自觉履行法定义务。
11．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；违反义务需承担责任
【解析】【分析】 要判断案例与责任类型的匹配是否正确，需结合教材中民事责任、行政责任、刑事责任的核心内涵和区分标准逐一分析。民事责任针对民事纠纷，行政责任源于违反行政法律法规，刑事责任则是犯罪行为应承担的法律后果，三者在行为性质、处罚方式上有明确界限。
①中王某未办理养犬证被罚款，养犬证的办理属于行政许可范畴，未办理的行为违反了行政法律法规，罚款是行政机关作出的行政处罚，对应的责任类型应为行政责任，而非民事责任，故①匹配错误；
②中张某醉酒驾驶被判处拘役三个月并处罚金，醉酒驾驶已构成危险驾驶罪，属于犯罪行为，拘役是刑法规定的主刑，罚金是附加刑，二者均为刑事处罚，因此对应的是刑事责任，②匹配正确；
③中企业违规排污被罚款 20 万元，违规排污违反了环境保护相关行政法规，罚款是行政主管部门作出的行政处罚，属于行政责任，③匹配正确；
④中李某借钱不还被法院强制执行，借钱不还是民事借贷纠纷，强制执行是民事责任的承担方式，目的是保障债权人的民事权利，并非刑事责任，故④匹配错误。综上，匹配正确的是②③。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是民事责任、行政责任、刑事责任的区分，属于法律板块的核心基础知识点，侧重考查对不同法律责任适用场景和处罚方式的识别能力。答题时的关键技巧是牢记三种责任的核心特征：刑事责任针对犯罪行为，处罚包括拘役、有期徒刑、罚金等刑罚；行政责任针对行政违法行为，处罚多为罚款、警告、行政拘留等行政处罚；民事责任针对平等主体间的民事纠纷，承担方式包括还款、赔偿等。解题时需重点区分 “罚金” 与 “罚款”，罚金是刑事处罚，罚款多为行政或民事处罚，同时通过案例中行为的性质（是否犯罪、是否违反行政法、是否属于民事纠纷）快速对应责任类型。容易出现的误区是混淆罚金和罚款的法律属性，或把民事纠纷的责任误判为刑事责任，因此在学习中要精准记忆不同责任的构成要件和处罚形式，通过对比分析强化区分，避免因概念混淆导致判断错误。
12．【答案】D
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】 题干中小李的两项行为分别对应公民的权利与义务，需要结合权利与义务的关系知识点分析。小李完成学业后开餐馆，这是他行使劳动权、经营权的表现，这些都是法律赋予公民的合法权利，能让他通过自身劳动实现价值；而餐馆运营后主动定期申报纳税，是小李必须履行的法定义务，依法纳税是宪法规定的公民基本义务，关系到国家财政收入和公共事业发展。这两个行为紧密关联，体现了公民在享有权利的同时，必须履行相应的法定义务，二者不可分割。
A 选项 “行使权利有界限” 侧重强调公民行使权利不能超出法律范围，资料中未涉及权利滥用的情况，不符合题意；
B 选项 “违反义务须担责” 针对的是违反义务后的后果，而小李主动履行义务，并未出现违规情形，该选项不契合；
C 选项 “维护权利守程序” 强调维护权利需遵循法定程序，资料中没有维护权利的相关场景，排除；D 选项 “权利义务相统一” 准确概括了小李既行使合法权利又履行法定义务的关系，与资料核心内容一致。
故答案为：D。
【点评】 本题考点是权利义务相统一的核心知识点，属于公民权利与义务板块的基础考查，侧重通过具体生活场景检验对权利与义务关系的理解。答题时的关键技巧是全面梳理资料中的两个关键行为，明确每个行为对应的是权利还是义务，再判断选项是否能涵盖这两个方面的关联。解题时容易出现的误区是只关注其中一个行为，忽略权利与义务的对应关系，从而误选其他选项。因此，在学习中要牢记权利与义务不可分割的核心观点，答题时先拆分资料中的行为属性，再匹配选项的核心指向，排除仅侧重单一维度（如权利界限、义务后果、维权程序）的选项，确保主题能全面概括资料内涵。
13．【答案】C
【知识点】选举权和被选举权；权利义务相统一；履行法定义务
【解析】【分析】 题干围绕 “爱国守法模范家庭” 的当选理由展开，核心是判断每个选项是否契合 “爱国”“守法” 的核心要求，需结合教材中公民的基本义务、合法权利行使条件等知识点分析。
①中 15 岁的小海参加校团委代表选举，根据宪法规定，公民享有选举权和被选举权的法定年龄是年满 18 周岁，小海未达到该年龄，其参与选举的行为不符合法律规定，不能作为当选理由；
②中妈妈主动申请去新疆支教，新疆是少数民族地区，支教行为能促进当地教育发展，助力民族团结，是维护国家统一和民族团结的具体体现，契合 “爱国” 要求；
③中爸爸在部队服役时荣立 “三等功”，服兵役是公民的基本义务，保卫国家、为国防事业贡献力量是爱国的核心表现，符合当选标准；
④中奶奶收拾家里干净是良好的家庭卫生习惯，与 “爱国守法” 的核心要求无直接关联，不属于当选理由。因此排除①④。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是爱国守法的内涵、公民基本义务（服兵役、维护民族团结）以及选举权的法定行使条件，属于公民权利与义务、国家利益相关板块的综合性考查，侧重结合生活场景判断行为是否符合 “爱国守法” 的价值导向。答题时的关键技巧是先明确 “爱国” 侧重维护国家利益、履行国防义务、促进民族团结等，“守法” 则要求行为符合法律规定，再逐一对照选项分析。解题时需注意细节，比如选举权的法定年龄限制，避免因忽略法律细节误判选项；同时要区分 “爱国守法” 与日常家庭行为的界限，不将无关行为纳入当选理由。学习中应牢记爱国的具体表现和相关法律规定，通过 “先明确核心标准，再逐一筛选选项” 的方式，精准判断行为是否契合题干要求，避免被无关或违法的行为误导。
【答案】14．B
15．A
【知识点】我国的基本经济制度
【解析】【点评】本题考查我国的基本经济制度。在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
14．按劳分配是指在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作各项必要的社会扣除以后，按照个人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品。 28 万元是爸爸在国有企业的工资奖金，属于公有制经济中属于按劳分配，故B符合题意；
A不符合题意，8 万元是爷爷出租店面的收入，属于按生产要素分配中的土地要素分配；
C不符合题意，20 万元是妈妈在民营企业的收入，属于按生产要素分配中的劳动要素分配；
D不符合题意，35 万元混合了不同分配方式。
故答案为：B。
15．妈妈在民营企业上班获得的收入属于按劳动要素分配。爷爷出租店面获得的收入属于按土地要素分配，故 ①②符合题意；
③不符合题意，题干中未体现知识要素参与分配；
④不符合题意，题干中未体现技术要素参与分配。
故答案为：A。
16．【答案】C
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】本题考查对基层群众自治、党的基层治理作用的认识。
A：社区自治新模式畅通民意、化解矛盾，能保障基层群众行使民主权利，说法符合材料，故A不符合题意；
B：发动居民参与社区治理、表达诉求、解决问题，真正落实人民当家作主，说法符合材料，故B不符合题意；
C：材料是社区党委引领社区治理，并不是党委直接决策包办一切，违背基层自治的治理方式，和材料不符合，故C符合题意；
D：居民、楼栋长、物业多方协同共治，群策群力化解社区难题，符合材料内容，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查基层群众自治相关知识点。社区党组织在基层治理中发挥领导核心、引领统筹作用，而不是直接包办决策。基层群众自治依靠居民、物业等多方共同参与、民主协商、自我管理、自我服务，切实保障人民当家作主，实现共建共治共享的基层治理格局。
17．【答案】C
【知识点】中国人民政治协商会议
【解析】【分析】本题考查对人民政协的性质和职能的认识。
①：人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和重要协商机构，不是唯一协商机构，说法过于绝对，故①错误；
②：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，这是政协的法定性质，符合教材表述，故②正确；
③：政协提交各类提案，聚焦民生和社会发展，能够为政府建言献策，对促进政府科学决策、民主决策发挥重要作用，契合题干材料，故③正确；
④：人民政协不属于国家机关，只是爱国统一战线组织和民主形式，表述错误，故④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查人民政协的性质与作用相关知识点。人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是协商民主的重要渠道，不属于国家权力机关和行政机关。政协通过提交提案、参政议政、民主监督等方式，广泛汇集各界意见，助力国家科学民主决策，是发扬社会主义民主、凝聚社会共识的重要途径。
18．【答案】D
【知识点】法治的要求
【解析】【分析】题干中广州通过制定早茶传承保护规定，以地方立法的形式对早茶制作进行规范，核心目的是保护和传承早茶这一特色文化。
选项 A 中固守早茶传统的表述错误，法规是为了传承与发展而非固守不变；
选项 B 的传导路径不准确，限时现制主要作用是传承技艺与保障品质，并非直接指向确保食品安全；选项 C 的逻辑不够完整，展示制作过程主要是为了传承技艺与接受监督，并非该法规最核心的作用路径；
选项 D 从实行良法之治出发，到保护早茶文化，再到坚定文化自信，完整准确地体现了该法规的作用传导逻辑。
故答案为：D。
【点评】 本题考查良法的作用、文化传承与文化自信等知识点，属于结合地方特色文化的传导类试题，注重考查逻辑推理能力。解题时要准确把握法规的核心主旨是传承保护早茶文化，按照正确的逻辑顺序梳理传导路径，排除表述错误、逻辑混乱或偏离核心主旨的选项，把握立法保护文化、文化增强自信的主线进行判断。
19．【答案】B
【知识点】依法行政的含义与核心；法治政府
【解析】【分析】本题考查了对法治政府、依法行政的认识。
A：依法执政的主体是中国共产党，不是政府，主体错误，故A不符合题意；
B：永州市政府探索调解模式、化解基层矛盾，是在坚持依法行政，创新基层治理方式，推进法治湖南与治理现代化，故B符合题意；
C：科学立法的主体是人大，政府不能立法，且立法与执法不能混淆，故C不符合题意；
D：公正司法的主体是人民法院和人民检察院，不是政府，主体错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是法治政府和依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政有助于防范行政权力滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，推进法治政府建设，提升国家治理体系和治理能力现代化水平，促进社会和谐稳定。
20．【答案】B
【知识点】依法行政的含义与核心；法治政府
【解析】【分析】本题考查我国政府的宗旨、建设法治政府的要求的认识和理解。
①：题干中当地政府整合多项政务服务事项，打造一站式政务服务模式，切实为群众办事提供便利，彰显了以人为本的理念，能够有效增强群众幸福感，因此①正确；
④：政府将分散事项整合至综合受理窗口，简化办事流程，优化服务方式，极大提高了行政效率，是打造服务型政府的具体体现，因此④正确；
②：公民可以参与民主决策，但不具有决策权，该选项表述错误，与题干政务服务优化的内容无关，因此②错误；
③：题干侧重政务服务模式升级与便民服务，并未体现对政府权力的监督以及法治政府建设的相关内容，因此③错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是依法行政的含义与核心、法治政府。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化，做到法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
21．【答案】D
【知识点】国家监察机关及其性质
【解析】【分析】
本题要求对四个微事件及其解读进行判断，找出解读正确的选项。
A项错误，基层群众自治制度是我国的基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度；
B项错误，混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济，不能笼统地说混合所有制经济属于非公有制经济；
C项错误，全国人大常委会表决通过法律，行使的是立法权，而非决定权；
D项正确，监察委员会依法对涉嫌职务犯罪的公职人员进行立案调查，行使调查职责。
故答案为：D。
【点评】
本题考查对我国政治制度、经济成分、国家机构职权的理解。要准确区分根本政治制度与基本政治制度、公有制与非公有制、立法权与决定权、监察机关的职责等概念，避免混淆。
22．【答案】B
【知识点】依法行政的含义与核心；法治政府
【解析】【分析】深圳 “卷尺哥” 反映的城市公共设施问题能得到快速响应和整改，依托于当地的民意速办平台和未诉先办机制，这一过程中政府主动倾听群众的意见和诉求，将民意纳入城市治理的考量中，推动了政府决策的民主化，①的评价恰当；
政府对群众反映的问题及时整改，切实解决群众生活中的实际问题，体现了政府为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，彰显了政府的为民服务理念，④的评价符合实际；
②的表述错误，政府的行政行为必须坚持依法行政，法无授权不可为，并非法无授权也可积极作为；③的评价与题意不符，题干中体现的是政府的社会治理和服务举措，并未涉及科学立法的相关内容，科学立法的主体是立法机关，而非政府，因此排除②③。
故答案为：B。
【点评】 本题考查政府的宗旨、依法行政、民主决策等核心知识点，以深圳市民监督城市治理、政府高效回应的现实案例为背景，属于教材知识点与社会实际结合的组合考查，重点考查学生对政府职能、依法行政要求、立法与行政主体区分的理解能力。解题时首先要梳理题干中的核心信息，明确主体是政府，核心行为是倾听民意、解决群众问题，再逐一分析每个观点，解题的关键在于准确牢记依法行政的核心要求 “法无授权不可为”，区分科学立法、严格执法的不同主体，同时紧扣政府的宗旨和原则，判断观点与题干行为的匹配度，从而做出正确的选项组合。
23．【答案】D
【知识点】人民法院
【解析】【分析】题干围绕全国法院系统开展 “司法为民护民” 专项行动展开，考查该行动对人民法院的要求，需结合人民法院的职权和题干要求逐一分析选项。
选项①简化程序，严惩犯罪分子，题干中法院聚焦民生领域审理民事纠纷、落实司法救助，核心是保障民生权益，并未提及简化司法程序，且严惩犯罪分子主要针对刑事犯罪领域，与题干民事纠纷的聚焦点不符，故排除；
选项②民主立法，完善法律法规，立法是立法机关的职权，人民法院是审判机关，不具备立法的职能，该选项与人民法院的职责不符，故排除；
选项③司法为民，维护公平正义，法院开展 “司法为民护民” 专项行动，依法保障群众合法权益，正是坚持司法为民理念、维护社会公平正义的体现，符合题干要求；
选项④公正司法，坚守法治底线，法院依法公正审理各类民事纠纷，严格落实相关政策，体现了人民法院坚持公正司法，以法治为底线开展审判工作，符合题干对法院的要求。因此答案为③④。
故答案为：D。
【点评】 本题考点聚焦人民法院的职权和司法公正的相关知识点，属于结合司法机关专项行动的基础应用考查，重点考查对国家机关职权的区分以及对司法为民、公正司法内涵的理解。答题时首先要明确人民法院的核心职权是审判，区分开法院与立法机关、行政机关的不同职责，以此排除涉及立法的错误选项。其次要紧扣题干中 “司法为民护民”“依法公正审理”“保障群众合法权益” 等关键信息，分析这些要求与各选项的匹配度，排除与题干情境和法院职责不符的表述。解题时要牢固掌握不同国家机关的职权划分，避免出现职权混淆的错误，同时准确理解司法为民、公正司法的核心要求，将题干中的行动举措与对应的司法理念相联系，精准判断符合题意的选项 。
24．【答案】B
【知识点】中央军事委员会的职权
【解析】【分析】本题考查对中央军事委员会职权的理解与认识。
①：中央军事委员会是我国最高军事领导机关，统一指挥全国武装力量，这是其核心职权，故①正确；
②：制定法律法规是全国人民代表大会及其常务委员会的职权，不是中央军事委员会的职权，故②错误；
③：中央军事委员会负责决定军事战略和武装力量的作战方针，统筹军事相关重大决策，故③正确；
④：管理公安等行政工作属于国家行政机关即人民政府的职权，不属于中央军事委员会的职权，故④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是中央军事委员会的职权。中央军事委员会领导全国武装力量，统一指挥全国武装力量，决定军事战略和武装力量的作战方针，它不行使立法权与行政权。
25．【答案】D
【知识点】厉行法治
【解析】【分析】D：结合材料和所学知识，为保护古树名木这一“有生命的文物”，政府应该加强监管，对非法砍伐、买卖古树名木的行为责令停止并进行处罚，故D说法正确，符合题意；
A：公民没有执法权，故A说法错误，不符合题意；
B：建设重点工程时决定是否对古树进行移除或迁移，是政府的职责，故B说法错误，不符合题意；
C：人民检察院对损害古树名木的单位和个人提起环境公益诉讼，故C说法错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查厉行法治相关知识， 建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
26．【答案】D
【知识点】法治与德治的关系
【解析】【分析】漫画中“法治中国”的构建需要道德的支撑，体现了以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，故D符合题意；
A不符合题意，漫画未体现法律与道德相互配合、相辅相成的双向关系，仅侧重道德对法治的作用；
B错误，道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来规范行为，强制力是法律的特征；
C不符合题意，漫画没有体现法律对道德建设的促进作用 。
故答案为：D。
【点评】本题考查法治与德治的关系。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
27．【答案】（1）①监督；；②人民法院
（2）①立法权；②决定权；③任免权；④监督权。
（3）监察委员会。
（4）国务院或中央人民政府。
（5）民主集中制。
【知识点】行政机关的性质、组成、地位；人民代表大会制度基本内容；国家监察机关及其性质
【解析】【分析】（1）根据所学，国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；审判机关是人民法院。
故答案为：第1空、①监督；第2空、②人民法院
（2）根据所学，人大的职权有： 立法权；决定权；任免权；监督权。
（3）根据所学， 监察委员会 是行使国家监察职能的专责机关 ，对全体公职人员实现国家监察全面覆盖。
（4）根据所学，我国最高行政机关是国务院，据此回答。
（5）根据所学，我国国家机构实行民主集中制的原则。
【点评】本题考查对人民代表大会制度的基本内容，监察机关，行政机关的认识，我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；
在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
28．【答案】（1）小吉的建议是可行的，理由：①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；坚持依法治国首先要坚持依宪治国；宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。这个提议有助于大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
（2）①②可以入选。③不适合入选。理由：法官进行宪法宣誓，是为了树立宪法意识，依法行使权力，全心全意为人民服务。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。法院作为司法机关，没有监督宪法实施的职权。
（3）①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。；②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动。；③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。
【知识点】增强宪法意识；坚持依宪治国的要求
【解析】【分析】
本题考查了宪法的地位和作用、宪法的本质、增强宪法意识等知识点。
（1）第一步：审主体。
本题的主体是公民小吉和政府，核心是对“建设宪法主题公园”这一建议进行评析。
第二步：抓关键。
抓住“宪法主题公园”“参观学习”等关键信息，关联宪法的根本法地位和宣传教育的作用。
第三步：整理答案。
先判断建议可行，再从宪法的根本法地位、依宪治国的要求、宣传教育对增强宪法意识的作用等角度阐述理由。
(2)第一步：审主体。
本题的主体是同学提交的宣传作品，核心是辨析作品内容的正确性。
第二步：抓关键。
抓住③中“审判机关行使监督宪法实施的职权”这一错误表述，明确全国人大及其常委会才是监督宪法实施的主体。
第三步：整理答案。
确定①②可以入选，③不适合入选，并从宪法监督主体的知识点说明③错误的理由。
(3) 第一步：审主体。
本题的主体是青少年，核心是从“知、信、行”三个层面落实宪法精神。
第二步：抓关键。
抓住“知”对应学习宪法、“信”对应认同宪法、“行”对应践行宪法的逻辑关联。
第三步：整理答案。
结合增强宪法意识的三个要求，分别补充“知”“信”“行”的具体内容。
【点评】本题考查了宪法的地位和作用、宪法的本质、增强宪法意识等知识点。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、权威和法律效力，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。我国宪法是党的主张和人民意志的高度统一，体现了人民的共同意志和根本利益。增强宪法意识是对全体公民的要求，青少年要做到学习宪法，了解其主要内容与精神；认同宪法，让宪法精神根植于心；践行宪法，严格遵守宪法法律，维护宪法权威，自觉抵制损害宪法尊严的行为。
29．【答案】（1）图一：父母抚养教育未成年子女的义务，成年子女赡养扶助父母的义务。图二：遵守宪法和法律的义务
（2）①申某、黄某的行为是错误的。
②公民的权利与义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。公民既是权利的享有者， 又是义务的承担者。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。作为公民， 申某、黄某有发泄情绪的权利， 但发泄情绪扰乱了公共秩序，没有履行遵守宪法和法律的义务。
③申某、黄某要坚持权利与义务相统一，增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（或者申某、黄某应当承担相应的法律责任。）
【知识点】行使权利有界限；权利义务相统一
【解析】【分析】（1） 图一 反映孝亲敬长的美德代代传，体现父母抚养教育未成年子女的义务，成年子女赡养扶助父母的义务。图二国家打击贿选行为，反映公民有遵守宪法和法律的义务。
（2） 申某、黄某的行为是错误的。 根据所学，理由可以从公民的权利与义务相互依存、相互促进。 公民既是权利的享有者， 又是义务的承担者。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，结合材料说明 申某、黄某有发泄情绪的权利， 但发泄情绪扰乱了公共秩序，没有履行遵守宪法和法律的义务，没有做到权利和义务相统一， 申某、黄某要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 据此组织答案。
【点评】本题考查权利和义务相统一，遵守宪法和法律的义务，行使权利有界限，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
30．【答案】①人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一的根本政治制度安排。②宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力、法律权威，是其他法律的立法基础和依据。③我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。④坚持和完善人民代表大会制度。⑤人大代表要密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务。⑥坚持依法治国，促进法治建设的完善，体现良法之治。⑦规范国家权力运行以确保公民权利实现是宪法的核心价值追求。
【知识点】人大代表的职权和义务；坚持和完善人民代表大会制度的做法；宪法的地位及重要性；增强宪法意识；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】本题以《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（以下简称《代表法》）的修改过程为素材，设置了“分析蕴含的道理”这一核心问题，考查学生综合运用人民代表大会制度、党的领导、依法治国、宪法地位、人民民主等知识分析政治现象的能力。材料一完整呈现了代表法修改的全流程：党中央高度重视并指导、全国人大常委会法工委启动修改、广泛征求意见、两次审议、最终由全国人大会议通过。材料二节选了《代表法》第一条、第二条、第五条，明确其“根据宪法制定”、人大代表是权力机关组成人员、接受人民监督等关键内容。
【点评】本题的设计如同一部法治中国建设的“微缩纪录片”，以《代表法》修改的全过程为线索，层层剥开当代中国政治运行的底层密码。材料一呈现的是一条严谨的立法程序链——从党中央的顶层设计，到法工委的调研起草，到广泛征求民意，到常委会两次审议，最终由最高国家权力机关全国人大会议表决通过。这每一个环节，都是“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的鲜活注脚。材料二的三条法条则如同三把钥匙：第一条“根据宪法制定”，打开了“宪法至上”的法理之门；第二条“权力机关组成人员”，打开了“人民主权”的民主之门；第五条“接受人民监督”，打开了“权为民所用”的监督之门。
学生作答的过程，正是从“看见修法”到“看懂政治”的思维跃迁。这道题的深意在于：它让学生懂得，一部法律的修改不是简单的文字变动，而是国家治理逻辑的集中投射。从党中央的指导，到亿万人民的意见征询，再到代表们在人民大会堂郑重按下的表决器——这背后，是全过程人民民主的生动实践，是依法治国方略的坚定推进，是“一切权力属于人民”的庄严承诺。作为新时代青少年，我们当从《代表法》的修改中读懂中国政治的优势与自信，进而增强制度认同，树立法治信仰，在未来的民主法治建设中贡献青春力量。
1 / 1统编版道德与法治八年级下册期末能力提升卷
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题
1． 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，为了弘扬宪法精神，增强宪法意识，小秦创作了一首关于宪法的歌谣。以下句子中能够体现宪法的核心价值追求的是（　　）
①咱们国家根本法，法律效力它至上 ②国家标志我记牢，维护宪法乐陶陶
③权力行使不任性，公民权利有保障 ④国家机构为人民，监督机制紧跟上
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】尊重和保障人权；宪法规范权力运行；加强宪法的实施与监督
【解析】【分析】本题考查对宪法的核心价值追求、宪法规范权力运行相关知识点的认识。
①：这句歌谣点明宪法是国家根本法、法律效力至上，体现宪法的根本法律地位，没有体现规范权力运行、保障公民权利的核心价值追求，与题意不符，故①错误；
②：这句侧重牢记国家标志、自觉维护宪法权威，属于公民增强宪法意识的做法，和宪法的核心价值追求无关，故②错误；
③：本次国家宪法日活动旨在弘扬宪法精神，这句“权力行使不任性，公民权利有保障”，精准契合宪法规范国家权力运行、保障公民权利的核心价值追求，完美匹配题干考查主旨，故③正确；
④：弘扬宪法精神，离不开对公权力的约束与监督，这句“国家机构为人民，监督机制紧跟上”，通过健全权力监督机制，规范国家机构权力运行、守护人民根本权益，符合题意要求，故④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查宪法的核心价值追求与规范权力运行相关知识点。规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。权力具有两面性，不受监督制约的权力极易滋生腐败，损害公民合法利益。宪法明确划定权力行使范围，严格约束国家权力依法行使，同时建立完善的监督机制，加强对权力运行的监督。开展国家宪法日宣传活动，传唱宪法歌谣，目的就是弘扬宪法精神，引导全社会明确权力行使准则，切实保障公民各项合法权利。
2．2025年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议根据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。由此可见（　　）
A．全国人大常委会依法行使任免权
B．宪法是国家机关的根本活动准则
C．维护国家统一是公民的基本权利
D．解决台湾问题要坚持“一国两制”
【答案】B
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】全国人大常委会依据宪法表决通过设立台湾光复纪念日的决定，体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家机关必须在宪法范围内行使职权；
选项 A 错误，全国人大常委会设立纪念日是行使立法权和重大事项决定权，并非任免权；
选项 C 错误，维护国家统一是公民的基本义务而非基本权利；
选项 D 在题干中没有体现，材料并未涉及一国两制的具体内容。
选项 B 符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查宪法地位、全国人大职权、公民基本义务等法治核心知识点，属于时政与教材结合的典型考题。解题时要抓住题干中根据宪法这一关键信息，准确判断材料主旨是凸显宪法的最高法律效力和根本活动准则地位，同时要清晰区分人大的不同职权、公民的权利与义务，排除与材料无关或概念混淆的选项，做到依据题干信息精准判断。
3．在新征程新时代上，我国始终坚定维护宪法权威和尊严，推动宪法完善和发展，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用。这是因为（　　）
①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法明确了公民当家作主的地位
③宪法规定生活中的所有问题 ④宪法具有最高的法律地位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】本题考查对宪法地位和作用的认识。
①：宪法组织国家机构，规范权力运行，是治国安邦的总章程，国家重视维护宪法权威、发挥宪法治国理政作用，符合题意，故①正确；
②：我国是人民当家作主，并非公民当家作主，表述存在知识性错误，故②错误；
③：宪法只规定国家生活中最根本、最重要的问题，并不规定生活中的所有问题，说法绝对化，故③错误；
④：宪法是国家根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，所以国家始终坚定维护宪法权威和尊严，契合题干主旨，故④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查宪法的地位与作用这个知识点。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，在我国法律体系中居于最高法律地位，具有最高法律权威和法律效力。宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，保障人民当家作主。依法治国首先是依宪治国，一切法律法规都不得与宪法相抵触，国家必须自觉维护宪法权威，保障宪法实施，发挥宪法在国家治理中的核心作用。
4．2026年是新中国第一部宪法颁布72周年。在“五四宪法”的制定过程中，有1.5亿人（占当时全国人口的四分之一）参加了宪法草案的讨论，提出118万多条修改、补充意见，几乎涉及宪法草案每一条款。宪法的制定和修改不断吸纳民意，其意义是（　　）
①更好地体现全体人民共同意志
②避免违法犯罪，实现国家长治久安
③实现了党的主张和人民意志高度统一
④更加印证了我国是以工商联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】①正确，宪法制定过程中广泛吸纳民意，充分体现了人民意志，使宪法更好地反映全体人民的共同意愿；
③正确，党领导宪法制定，吸纳民意体现了党的主张与人民意志的高度统一，彰显了社会主义民主政治的优势；
②错误，“避免违法犯罪”说法过于绝对，宪法的制定和修改有助于完善法治，但不能完全避免违法犯罪行为；
④错误，我国是“以工农联盟为基础”的人民民主专政的社会主义国家，而非“工商联盟”，且题干主旨是吸纳民意，而非印证国家性质。
因此，正确的有①③。
故答案为C。
【点评】：本题考查对宪法制定和修改意义的认识。我国宪法是党和人民意志的集中体现，制定过程中广泛吸纳民意，充分体现了社会主义民主政治的特点，保障了人民当家作主的权利。我们要认识到宪法与人民的紧密联系，增强宪法意识，积极参与国家政治生活。
5．权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”。让权力成为“千里马”而不是“害群之马”，需要（　　）
A．国家的一切权力由人民直接行使
B．对所有违法人员进行刑罚处罚
C．依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力
D．充分地保障我国公民当家作主
【答案】C
【知识点】宪法规范权力运行
【解析】【分析】权力具有双重性，要让它成为造福人民的“千里马”，就必须通过法治手段加以规范和约束。
C选项“依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力”正是“把权力关进制度的笼子里”的具体要求，能够有效防止权力滥用，使其在法治轨道上运行，故C正确；
A错误，我国国家权力属于人民，但人民通过人民代表大会行使权力，而非直接行使；
B错误，刑罚处罚适用于犯罪行为，而非所有违法人员；
D错误，我国是人民当家作主，而非“公民”当家作主，且“充分保障”需通过制度实现，而非直接赋予权力。
故答案为： C。
【点评】本题考查对规范权力运行的认识。权力是一把双刃剑，必须通过法律加以规范和监督，才能保证其正确行使，造福人民。我们要理解法治对权力的约束作用，增强宪法意识。
6．某校开展法治宣传活动，小秦所在班级为响应这一活动，打算在新闻角设计一个版块。为此，他们搜集到以下案例：
案例再现 陈某观看某相声演员演出后，通过自己的社交账号发布观后感，因意见不合与演员粉丝发生争执。该演员的粉丝号召其他粉丝投诉陈某的社交账号并对其发私信辱骂。 判决结果 人民法院经审理认为，演员粉丝的行为严重侵犯陈某的名誉权，应当承担相应责任。判决二人删除涉案相关信息、公开赔礼道歉，并赔偿陈某损失。
根据上述案例，以下点评适合写入新闻角的有（　　）
①法不可违，任何违法行为都必须承担相应的法律责任
②司法机关坚持不断深化司法改革，守护社会公平正义
③要坚持权利和义务相统一，自觉履行遵守法律的义务
④审判结果中赔礼道歉的处罚为附加刑，可以附加适用
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；权利义务相统一；守护正义的做法
【解析】【分析】本题考查对违法种类、权利与义务关系相关知识点的认识。
①：案例中粉丝私信辱骂、恶意投诉，侵犯他人名誉权，属于民事违法行为，法院依法判决其承担责任，充分说明法不可违，任何违法行为都必须承担相应法律责任，契合题意，故①正确；
②：材料仅展现法院公正审理个案、维护公民合法权益，全程没有提到深化司法改革的相关举措，说法偏离案例主旨，故②错误；
③：公民有网络发表言论的权利，同时也负有尊重他人权利、遵守法律的义务。案例里的粉丝只随性行使自身权利，却没有履行守法义务，割裂了权利义务的一致性，警示我们必须坚持权利和义务相统一，自觉履行遵守法律的义务，贴合材料内涵，故③正确；
④：赔礼道歉是民事侵权的责任承担方式，不属于刑罚里的附加刑，本身知识点表述错误，故④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查违法的种类、权利与义务的关系相关知识点。违法行为根据危害程度不同，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，不同种类的违法行为，都要承担对应的法律责任，民事违法行为需要承担赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。权利与义务具有一致性，二者相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由与权利。我们要坚持权利和义务相统一，既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉遵守法律，主动履行法定的义务。
7．关于权利相关概念之间的关系，下列图示表达正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】人身自由权；社会经济权利
【解析】【分析】本题考查对公民基本权利的分类及关系的认识。
A：劳动权和财产权都属于社会经济权利，但二者是并列关系，并非包含关系，图示表达错误，故A错误；
B：受教育权和文化权利都属于文化教育权利，二者是并列关系，并非交叉关系，图示表达错误，故B错误；
C：财产权属于社会经济权利，不属于政治权利，图示分类错误，故C错误；
D：人格尊严权包括姓名权、隐私权等，姓名权和隐私权是人格尊严权下的并列权利，图示表达正确，故D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查公民基本权利的分类知识点。公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利等。人格尊严权是人身自由权利的重要组成部分，包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等具体权利。
8．道德与法治课上进行了“模拟法庭活动”，同学们争当小法官。下列案件中，你认为“小法官”作出的判决正确的有（　　）
序号 案件 判决
① 某影楼擅自使用小华的艺术照进行广告宣传 侵犯了小华的肖像权
② 小林的叔叔以他年龄小为由，霸占了小林爸爸留下的遗产 侵犯了小林的继承权
③ 李某安装的可视门铃可以监控到邻居家的内部 侵犯了公民的肖像权
④ 某公司未经张某同意，将他的专利成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的商标权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】本题考查对公民基本权利的认识。
①正确，影楼未经同意使用小华艺术照进行广告宣传，侵犯了肖像权；
②正确，小林作为法定继承人，其继承权受法律保护，叔叔以年龄为由霸占遗产的行为违法；
③错误，可视门铃监控邻居内部生活，侵犯的是隐私权，而非肖像权；
④错误，未经许可将他人专利成果用于商业销售，侵犯的是专利权，而非商标权。
因此，①②判决正确。故答案为：A。
【点评】本题考查对肖像权、继承权、隐私权、专利权等权利的认识。公民的合法权益受法律保护，当权利受到侵害时，要学会依法维权。同时要准确区分不同权利的内涵，避免混淆。
9．小深爸爸购买的电脑不到一周就出现故障，到商店要求更换遭到拒绝。小深知道后，向爸爸提出了建议，最终店主更换了电脑。对此以下理解正确的是（　　）
A．围堵商店、逼迫商家让步——自由就是可以随心所欲维护自身权益
B．向公安局起诉、请求调解——调解是处理纠纷最正规最权威的手段·
C．发布朋友圈诋毁商家名誉——维权是消费者的自由，方式不受限制
D．向市场监管部门依法维权——遵守法律规则才能真正保障自由实现
【答案】D
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】小深爸爸购买的电脑出现故障，商店拒绝更换。小深建议依法维权，最终店主更换了电脑。这启示我们应通过合法途径解决问题。
A错误，围堵商店、逼迫让步是非法维权方式，且“自由就是可以随心所欲”说法错误；
B错误，向公安局起诉不准确（起诉应到法院），且调解不是最正规最权威的手段（诉讼才是）；
C错误，发布朋友圈诋毁商家名誉，侵犯了商家的名誉权，不是合法维权方式；
D正确，向市场监管部门投诉是依法维权的途径，遵守法律规则才能真正保障自由实现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对依法维权、自由与规则关系的理解。当合法权益受到侵害时，应通过协商、调解、投诉、仲裁、诉讼等合法途径解决，不得采取非法手段。自由不是随心所欲，它受法律约束，遵守法律才能真正享有自由。
10．李某在路上正常散步，突然被王某饲养的宠物狗抓伤。李某就赔偿问题与王某协商未果，遂向人民法院提起诉讼。人民法院判决王某赔偿李某相关损失2000余元。对此，下列说法正确的是（　　）
A．公民的人身自由不受非法侵犯 B．案例中的诉讼属于刑事诉讼
C．公民要坚持权利与义务相统一 D．和解是解决纠纷的最佳方式
【答案】C
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】本题考查权利与义务相统一。A：案例中王某的宠物狗抓伤李某，侵犯的是李某的生命健康权，并未涉及人身自由相关内容，故A错误；
B：本案属于民事侵权赔偿纠纷，人民法院作出民事赔偿判决，该诉讼属于民事诉讼，并非刑事诉讼，故B错误；
C：王某享有饲养宠物的权利，同时负有管理好宠物、不侵害他人合法权益的法定义务，王某因未管好宠物致李某受伤被判决赔偿，体现了公民在行使权利时必须履行相应义务，要坚持权利与义务相统一，故C正确；
D：李某与王某协商和解未果才提起诉讼，说明和解并非解决所有纠纷的最佳方式，故D错误；
故本题选 C。
【点评】本题考查权利与义务相统一这个知识点。公民的权利与义务相互依存、不可分割，权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，必须依法行使权利，自觉履行法定义务。
11．以下案例与承担的责任类型匹配正确的有（　　）
序号 案例 责任类型
① 王某未办理养犬证被相关部门罚款 民事责任
② 张某醉酒驾驶被判处拘役三个月并处罚金 刑事责任
③ 某企业违规排污被罚款20万元 行政责任
④ 李某借钱不还被法院强制执行 刑事责任
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；违反义务需承担责任
【解析】【分析】 要判断案例与责任类型的匹配是否正确，需结合教材中民事责任、行政责任、刑事责任的核心内涵和区分标准逐一分析。民事责任针对民事纠纷，行政责任源于违反行政法律法规，刑事责任则是犯罪行为应承担的法律后果，三者在行为性质、处罚方式上有明确界限。
①中王某未办理养犬证被罚款，养犬证的办理属于行政许可范畴，未办理的行为违反了行政法律法规，罚款是行政机关作出的行政处罚，对应的责任类型应为行政责任，而非民事责任，故①匹配错误；
②中张某醉酒驾驶被判处拘役三个月并处罚金，醉酒驾驶已构成危险驾驶罪，属于犯罪行为，拘役是刑法规定的主刑，罚金是附加刑，二者均为刑事处罚，因此对应的是刑事责任，②匹配正确；
③中企业违规排污被罚款 20 万元，违规排污违反了环境保护相关行政法规，罚款是行政主管部门作出的行政处罚，属于行政责任，③匹配正确；
④中李某借钱不还被法院强制执行，借钱不还是民事借贷纠纷，强制执行是民事责任的承担方式，目的是保障债权人的民事权利，并非刑事责任，故④匹配错误。综上，匹配正确的是②③。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是民事责任、行政责任、刑事责任的区分，属于法律板块的核心基础知识点，侧重考查对不同法律责任适用场景和处罚方式的识别能力。答题时的关键技巧是牢记三种责任的核心特征：刑事责任针对犯罪行为，处罚包括拘役、有期徒刑、罚金等刑罚；行政责任针对行政违法行为，处罚多为罚款、警告、行政拘留等行政处罚；民事责任针对平等主体间的民事纠纷，承担方式包括还款、赔偿等。解题时需重点区分 “罚金” 与 “罚款”，罚金是刑事处罚，罚款多为行政或民事处罚，同时通过案例中行为的性质（是否犯罪、是否违反行政法、是否属于民事纠纷）快速对应责任类型。容易出现的误区是混淆罚金和罚款的法律属性，或把民事纠纷的责任误判为刑事责任，因此在学习中要精准记忆不同责任的构成要件和处罚形式，通过对比分析强化区分，避免因概念混淆导致判断错误。
12．小江在一次主题学习活动中收集了以下资料：
◎小李完成学业后，在相关部门帮助下，开了一家餐馆。 ◎餐馆正常运营后，小李主动定期向税务部门申报纳税。
归纳上述资料，最适合该学习活动的主题是（　　）
A．行使权利有界限 B．违反义务须担责
C．维护权利守程序 D．权利义务相统一
【答案】D
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】 题干中小李的两项行为分别对应公民的权利与义务，需要结合权利与义务的关系知识点分析。小李完成学业后开餐馆，这是他行使劳动权、经营权的表现，这些都是法律赋予公民的合法权利，能让他通过自身劳动实现价值；而餐馆运营后主动定期申报纳税，是小李必须履行的法定义务，依法纳税是宪法规定的公民基本义务，关系到国家财政收入和公共事业发展。这两个行为紧密关联，体现了公民在享有权利的同时，必须履行相应的法定义务，二者不可分割。
A 选项 “行使权利有界限” 侧重强调公民行使权利不能超出法律范围，资料中未涉及权利滥用的情况，不符合题意；
B 选项 “违反义务须担责” 针对的是违反义务后的后果，而小李主动履行义务，并未出现违规情形，该选项不契合；
C 选项 “维护权利守程序” 强调维护权利需遵循法定程序，资料中没有维护权利的相关场景，排除；D 选项 “权利义务相统一” 准确概括了小李既行使合法权利又履行法定义务的关系，与资料核心内容一致。
故答案为：D。
【点评】 本题考点是权利义务相统一的核心知识点，属于公民权利与义务板块的基础考查，侧重通过具体生活场景检验对权利与义务关系的理解。答题时的关键技巧是全面梳理资料中的两个关键行为，明确每个行为对应的是权利还是义务，再判断选项是否能涵盖这两个方面的关联。解题时容易出现的误区是只关注其中一个行为，忽略权利与义务的对应关系，从而误选其他选项。因此，在学习中要牢记权利与义务不可分割的核心观点，答题时先拆分资料中的行为属性，再匹配选项的核心指向，排除仅侧重单一维度（如权利界限、义务后果、维权程序）的选项，确保主题能全面概括资料内涵。
13．在某市开展的“爱国守法模范家庭”评选活动中，小海一家光荣当选。下列能作为小海一家当选理由的有（　　）
①15岁的小海参加了校团委代表的选举活动
②妈妈是一名教师，去年主动申请了去新疆支教
③爸爸在部队服役时荣立“三等功”
④奶奶每天都会把家里收拾得很干净
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】选举权和被选举权；权利义务相统一；履行法定义务
【解析】【分析】 题干围绕 “爱国守法模范家庭” 的当选理由展开，核心是判断每个选项是否契合 “爱国”“守法” 的核心要求，需结合教材中公民的基本义务、合法权利行使条件等知识点分析。
①中 15 岁的小海参加校团委代表选举，根据宪法规定，公民享有选举权和被选举权的法定年龄是年满 18 周岁，小海未达到该年龄，其参与选举的行为不符合法律规定，不能作为当选理由；
②中妈妈主动申请去新疆支教，新疆是少数民族地区，支教行为能促进当地教育发展，助力民族团结，是维护国家统一和民族团结的具体体现，契合 “爱国” 要求；
③中爸爸在部队服役时荣立 “三等功”，服兵役是公民的基本义务，保卫国家、为国防事业贡献力量是爱国的核心表现，符合当选标准；
④中奶奶收拾家里干净是良好的家庭卫生习惯，与 “爱国守法” 的核心要求无直接关联，不属于当选理由。因此排除①④。
故答案为：C。
【点评】 本题考点是爱国守法的内涵、公民基本义务（服兵役、维护民族团结）以及选举权的法定行使条件，属于公民权利与义务、国家利益相关板块的综合性考查，侧重结合生活场景判断行为是否符合 “爱国守法” 的价值导向。答题时的关键技巧是先明确 “爱国” 侧重维护国家利益、履行国防义务、促进民族团结等，“守法” 则要求行为符合法律规定，再逐一对照选项分析。解题时需注意细节，比如选举权的法定年龄限制，避免因忽略法律细节误判选项；同时要区分 “爱国守法” 与日常家庭行为的界限，不将无关行为纳入当选理由。学习中应牢记爱国的具体表现和相关法律规定，通过 “先明确核心标准，再逐一筛选选项” 的方式，精准判断行为是否契合题干要求，避免被无关或违法的行为误导。
小亮的爸爸是一名国有企业员工，每年工资、奖金收入合计28万元；妈妈在一家民营企业上班，年收入20万元；爷爷靠出租自家的两间店面，年收入8万元。据此回答下列小题。
14．小亮一家年收入中属于按劳分配所得的是（　　）
A．8万元 B．28万元 C．20万元 D．35万元
15．小亮一家收入中还体现了按生产要素分配，其中参与收入分配的生产要素有（　　）
①劳动 ②土地 ③知识 ④技术
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】14．B
15．A
【知识点】我国的基本经济制度
【解析】【点评】本题考查我国的基本经济制度。在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
14．按劳分配是指在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作各项必要的社会扣除以后，按照个人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品。 28 万元是爸爸在国有企业的工资奖金，属于公有制经济中属于按劳分配，故B符合题意；
A不符合题意，8 万元是爷爷出租店面的收入，属于按生产要素分配中的土地要素分配；
C不符合题意，20 万元是妈妈在民营企业的收入，属于按生产要素分配中的劳动要素分配；
D不符合题意，35 万元混合了不同分配方式。
故答案为：B。
15．妈妈在民营企业上班获得的收入属于按劳动要素分配。爷爷出租店面获得的收入属于按土地要素分配，故 ①②符合题意；
③不符合题意，题干中未体现知识要素参与分配；
④不符合题意，题干中未体现技术要素参与分配。
故答案为：A。
16．在社区党委引领下，某社区积极探索群众自治新模式，先通过“居民自荐+社区推荐”选出22名楼栋长，依托“四心工作法”开展网格巡查，精准采集居民需求；联合物业建立“社物同网共频”机制，协同化解矛盾，实现“小事不出楼栋”。下列与材料不符合的是（　　）
A．有效实现了基层群众的各项民主权利
B．将人民当家作主真正落到了实处
C．社区党委直接决策，推动社区矛盾化解
D．各方群策群力，共商共治解决社区难题
【答案】C
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】本题考查对基层群众自治、党的基层治理作用的认识。
A：社区自治新模式畅通民意、化解矛盾，能保障基层群众行使民主权利，说法符合材料，故A不符合题意；
B：发动居民参与社区治理、表达诉求、解决问题，真正落实人民当家作主，说法符合材料，故B不符合题意；
C：材料是社区党委引领社区治理，并不是党委直接决策包办一切，违背基层自治的治理方式，和材料不符合，故C符合题意；
D：居民、楼栋长、物业多方协同共治，群策群力化解社区难题，符合材料内容，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查基层群众自治相关知识点。社区党组织在基层治理中发挥领导核心、引领统筹作用，而不是直接包办决策。基层群众自治依靠居民、物业等多方共同参与、民主协商、自我管理、自我服务，切实保障人民当家作主，实现共建共治共享的基层治理格局。
17．全国政协十四届二次会议以来，共提出提案6019件，经审查立案5091件。提案内容涉及经济、政治、文化、社会和生态文明建设重点工作和民生热点问题，涵盖了各方面提案主体。这是因为人民政协（　　）
①是社会主义协商民主的重要渠道和唯一协商机构
②是中国人民爱国统一战线组织
③对促进政府科学决策、民主决策发挥着重要作用
④是国家机关，是发扬社会主义民主的重要形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】中国人民政治协商会议
【解析】【分析】本题考查对人民政协的性质和职能的认识。
①：人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和重要协商机构，不是唯一协商机构，说法过于绝对，故①错误；
②：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，这是政协的法定性质，符合教材表述，故②正确；
③：政协提交各类提案，聚焦民生和社会发展，能够为政府建言献策，对促进政府科学决策、民主决策发挥重要作用，契合题干材料，故③正确；
④：人民政协不属于国家机关，只是爱国统一战线组织和民主形式，表述错误，故④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查人民政协的性质与作用相关知识点。人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是协商民主的重要渠道，不属于国家权力机关和行政机关。政协通过提交提案、参政议政、民主监督等方式，广泛汇集各界意见，助力国家科学民主决策，是发扬社会主义民主、凝聚社会共识的重要途径。
18．《广州早茶传承保护规定》首创早茶“传统制作”与“非传统制作”的分类，规定传统点心须24小时内现制并向消费者展示制作过程。下列选项中，对该法规作用传导路径描述最准确的是（　　）
A．立法明确分类→统一行业标准→固守早茶传统
B．依法限时现制→促进行业发展→确保食品安全
C．规定展示制作→传承点心技艺→保障消费权益
D．实行良法之治→保护早茶文化→坚定文化自信
【答案】D
【知识点】法治的要求
【解析】【分析】题干中广州通过制定早茶传承保护规定，以地方立法的形式对早茶制作进行规范，核心目的是保护和传承早茶这一特色文化。
选项 A 中固守早茶传统的表述错误，法规是为了传承与发展而非固守不变；
选项 B 的传导路径不准确，限时现制主要作用是传承技艺与保障品质，并非直接指向确保食品安全；选项 C 的逻辑不够完整，展示制作过程主要是为了传承技艺与接受监督，并非该法规最核心的作用路径；
选项 D 从实行良法之治出发，到保护早茶文化，再到坚定文化自信，完整准确地体现了该法规的作用传导逻辑。
故答案为：D。
【点评】 本题考查良法的作用、文化传承与文化自信等知识点，属于结合地方特色文化的传导类试题，注重考查逻辑推理能力。解题时要准确把握法规的核心主旨是传承保护早茶文化，按照正确的逻辑顺序梳理传导路径，排除表述错误、逻辑混乱或偏离核心主旨的选项，把握立法保护文化、文化增强自信的主线进行判断。
19．2026年，湖南省政府工作报告提出“提升法治建设水平，一体推进法治湖南、法治政府、法治社会建设”。为落实这一要求，永州市政府探索“政法‘五老’+‘好邻居’”调解模式，把矛盾化解在基层。这体现了（　　）
A．坚持依法执政，努力建设人民满意的服务型政府
B．坚持依法行政，推进国家治理体系和治理能力现代化
C．坚持科学立法，确保每一部法律都得到严格执行
D．坚持公正司法，让人民群众感受到公平正义
【答案】B
【知识点】依法行政的含义与核心；法治政府
【解析】【分析】本题考查了对法治政府、依法行政的认识。
A：依法执政的主体是中国共产党，不是政府，主体错误，故A不符合题意；
B：永州市政府探索调解模式、化解基层矛盾，是在坚持依法行政，创新基层治理方式，推进法治湖南与治理现代化，故B符合题意；
C：科学立法的主体是人大，政府不能立法，且立法与执法不能混淆，故C不符合题意；
D：公正司法的主体是人民法院和人民检察院，不是政府，主体错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是法治政府和依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政有助于防范行政权力滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，推进法治政府建设，提升国家治理体系和治理能力现代化水平，促进社会和谐稳定。
20．某地政府通过组建专业服务队伍，全力打造“一门进、一窗办、一站式”政务服务模式，将原来分散的400多项政务服务事项，全部整合到“医保社保”综合受理窗口。体现了（　　）
①彰显以人为本，增强群众幸福感
②有利于保障公民决策权，使决策更科学
③有利于加强监督，建设法治政府
④提高了政府行政效率，打造服务型政府
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】依法行政的含义与核心；法治政府
【解析】【分析】本题考查我国政府的宗旨、建设法治政府的要求的认识和理解。
①：题干中当地政府整合多项政务服务事项，打造一站式政务服务模式，切实为群众办事提供便利，彰显了以人为本的理念，能够有效增强群众幸福感，因此①正确；
④：政府将分散事项整合至综合受理窗口，简化办事流程，优化服务方式，极大提高了行政效率，是打造服务型政府的具体体现，因此④正确；
②：公民可以参与民主决策，但不具有决策权，该选项表述错误，与题干政务服务优化的内容无关，因此②错误；
③：题干侧重政务服务模式升级与便民服务，并未体现对政府权力的监督以及法治政府建设的相关内容，因此③错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是依法行政的含义与核心、法治政府。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化，做到法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
21．道德与法治课堂上，小明分享了以下“微事件”。对此，同学们纷纷分享了自己的解读，其中你认为正确的是（　　）
选项 微事件 解读
A 某村通过村民代表大会表决通过村集体分红方案 基层群众自治制度是我国的根本政治制度
B 爸爸在一家中外合资企业上班，按月领取工资 混合所有制经济属于非公有制经济范畴
C 2025年全国人大常委会表决通过多份新修订的法律 全国人大常委会行使决定权
D 某国企高管涉嫌职务犯罪，国家监委对其立案调查 监察委员会依法行使调查职责
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】国家监察机关及其性质
【解析】【分析】
本题要求对四个微事件及其解读进行判断，找出解读正确的选项。
A项错误，基层群众自治制度是我国的基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度；
B项错误，混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济，不能笼统地说混合所有制经济属于非公有制经济；
C项错误，全国人大常委会表决通过法律，行使的是立法权，而非决定权；
D项正确，监察委员会依法对涉嫌职务犯罪的公职人员进行立案调查，行使调查职责。
故答案为：D。
【点评】
本题考查对我国政治制度、经济成分、国家机构职权的理解。要准确区分根本政治制度与基本政治制度、公有制与非公有制、立法权与决定权、监察机关的职责等概念，避免混淆。
22．深圳“卷尺哥”带着卷尺行走街头，通过拍视频为城市公共设施“找茬”而走红网络。他反映的问题大部分都得到了相关部门快速响应和整改，这得益于深圳“@深圳民意速办”平台和“未诉先办”机制在高效运转。对此评价恰当的是（　　）
①倾听民意，推动政府的决策民主化
②职能科学，法无授权也可积极作为
③改革创新，科学立法提升治理效能
④为民服务，彰显政府的宗旨与原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】依法行政的含义与核心；法治政府
【解析】【分析】深圳 “卷尺哥” 反映的城市公共设施问题能得到快速响应和整改，依托于当地的民意速办平台和未诉先办机制，这一过程中政府主动倾听群众的意见和诉求，将民意纳入城市治理的考量中，推动了政府决策的民主化，①的评价恰当；
政府对群众反映的问题及时整改，切实解决群众生活中的实际问题，体现了政府为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，彰显了政府的为民服务理念，④的评价符合实际；
②的表述错误，政府的行政行为必须坚持依法行政，法无授权不可为，并非法无授权也可积极作为；③的评价与题意不符，题干中体现的是政府的社会治理和服务举措，并未涉及科学立法的相关内容，科学立法的主体是立法机关，而非政府，因此排除②③。
故答案为：B。
【点评】 本题考查政府的宗旨、依法行政、民主决策等核心知识点，以深圳市民监督城市治理、政府高效回应的现实案例为背景，属于教材知识点与社会实际结合的组合考查，重点考查学生对政府职能、依法行政要求、立法与行政主体区分的理解能力。解题时首先要梳理题干中的核心信息，明确主体是政府，核心行为是倾听民意、解决群众问题，再逐一分析每个观点，解题的关键在于准确牢记依法行政的核心要求 “法无授权不可为”，区分科学立法、严格执法的不同主体，同时紧扣政府的宗旨和原则，判断观点与题干行为的匹配度，从而做出正确的选项组合。
23．2025年全国法院系统聚焦教育、就业、医疗等民生领域，开展“司法为民护民”专项行动，依法公正审理各类民事纠纷，严格落实司法救助政策，全力保障群众合法权益不受侵害。这要求人民法院（　　）
①简化程序，严惩犯罪分子
②民主立法，完善法律法规
③司法为民，维护公平正义
④公正司法，坚守法治底线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】人民法院
【解析】【分析】题干围绕全国法院系统开展 “司法为民护民” 专项行动展开，考查该行动对人民法院的要求，需结合人民法院的职权和题干要求逐一分析选项。
选项①简化程序，严惩犯罪分子，题干中法院聚焦民生领域审理民事纠纷、落实司法救助，核心是保障民生权益，并未提及简化司法程序，且严惩犯罪分子主要针对刑事犯罪领域，与题干民事纠纷的聚焦点不符，故排除；
选项②民主立法，完善法律法规，立法是立法机关的职权，人民法院是审判机关，不具备立法的职能，该选项与人民法院的职责不符，故排除；
选项③司法为民，维护公平正义，法院开展 “司法为民护民” 专项行动，依法保障群众合法权益，正是坚持司法为民理念、维护社会公平正义的体现，符合题干要求；
选项④公正司法，坚守法治底线，法院依法公正审理各类民事纠纷，严格落实相关政策，体现了人民法院坚持公正司法，以法治为底线开展审判工作，符合题干对法院的要求。因此答案为③④。
故答案为：D。
【点评】 本题考点聚焦人民法院的职权和司法公正的相关知识点，属于结合司法机关专项行动的基础应用考查，重点考查对国家机关职权的区分以及对司法为民、公正司法内涵的理解。答题时首先要明确人民法院的核心职权是审判，区分开法院与立法机关、行政机关的不同职责，以此排除涉及立法的错误选项。其次要紧扣题干中 “司法为民护民”“依法公正审理”“保障群众合法权益” 等关键信息，分析这些要求与各选项的匹配度，排除与题干情境和法院职责不符的表述。解题时要牢固掌握不同国家机关的职权划分，避免出现职权混淆的错误，同时准确理解司法为民、公正司法的核心要求，将题干中的行动举措与对应的司法理念相联系，精准判断符合题意的选项 。
24．下列关于中央军事委员会职权的表述，正确的是（　　）
①统一指挥全国武装力量 ②制定法律法规
③决定军事战略和武装力量的作战方针 ④管理公安等行政工作
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】中央军事委员会的职权
【解析】【分析】本题考查对中央军事委员会职权的理解与认识。
①：中央军事委员会是我国最高军事领导机关，统一指挥全国武装力量，这是其核心职权，故①正确；
②：制定法律法规是全国人民代表大会及其常务委员会的职权，不是中央军事委员会的职权，故②错误；
③：中央军事委员会负责决定军事战略和武装力量的作战方针，统筹军事相关重大决策，故③正确；
④：管理公安等行政工作属于国家行政机关即人民政府的职权，不属于中央军事委员会的职权，故④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是中央军事委员会的职权。中央军事委员会领导全国武装力量，统一指挥全国武装力量，决定军事战略和武装力量的作战方针，它不行使立法权与行政权。
25．古树名木记载古都沿革，孕育生态奇观，承载绿色乡愁，深受市民喜爱。北京最年长的树是位于京郊密云区的侧柏“九搂十八杈”，树龄超过3000年。为保护古树名木这一“有生命的文物”，下面建议可以采纳的是（　　）
A．公民严格执法，贯彻实施《北京市古树名木保护管理条例》
B．法院落实责任，建设重点工程时决定是否对古树进行移除或迁移
C．人大积极履职，对损害古树名木的单位和个人提起环境公益诉讼
D．政府加强监管，对非法砍伐、买卖古树名木的行为责令停止并进行处罚
【答案】D
【知识点】厉行法治
【解析】【分析】D：结合材料和所学知识，为保护古树名木这一“有生命的文物”，政府应该加强监管，对非法砍伐、买卖古树名木的行为责令停止并进行处罚，故D说法正确，符合题意；
A：公民没有执法权，故A说法错误，不符合题意；
B：建设重点工程时决定是否对古树进行移除或迁移，是政府的职责，故B说法错误，不符合题意；
C：人民检察院对损害古树名木的单位和个人提起环境公益诉讼，故C说法错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查厉行法治相关知识， 建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
26．对漫画理解正确的是（　　）
A．法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
B．道德依靠强制力提高全体社会成员道德觉悟
C．以法治承载道德理念、强化法律对道德建设的促进作用
D．以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用
【答案】D
【知识点】法治与德治的关系
【解析】【分析】漫画中“法治中国”的构建需要道德的支撑，体现了以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，故D符合题意；
A不符合题意，漫画未体现法律与道德相互配合、相辅相成的双向关系，仅侧重道德对法治的作用；
B错误，道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来规范行为，强制力是法律的特征；
C不符合题意，漫画没有体现法律对道德建设的促进作用 。
故答案为：D。
【点评】本题考查法治与德治的关系。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、简答题
27．材料：小眉同学预习“我国国家机构”这一课，在整理人民代表大会与人民以及人民代表大会与其他国家机关的关系时，遇到了一些困惑，请你帮忙解答。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）根据所学内容，请将图表补充完整。
①　 　②　 　（司法机关）
（2）人民代表大会的职权有哪些？
（3）图表中哪一个是行使国家监察职能的专责机关？
（4）我国最高行政机关是什么？
（5）宪法规定，我国国家机构实行什么原则？
【答案】（1）①监督；；②人民法院
（2）①立法权；②决定权；③任免权；④监督权。
（3）监察委员会。
（4）国务院或中央人民政府。
（5）民主集中制。
【知识点】行政机关的性质、组成、地位；人民代表大会制度基本内容；国家监察机关及其性质
【解析】【分析】（1）根据所学，国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；审判机关是人民法院。
故答案为：第1空、①监督；第2空、②人民法院
（2）根据所学，人大的职权有： 立法权；决定权；任免权；监督权。
（3）根据所学， 监察委员会 是行使国家监察职能的专责机关 ，对全体公职人员实现国家监察全面覆盖。
（4）根据所学，我国最高行政机关是国务院，据此回答。
（5）根据所学，我国国家机构实行民主集中制的原则。
【点评】本题考查对人民代表大会制度的基本内容，监察机关，行政机关的认识，我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；
在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
三、材料分析题
28．阅读材料，完成下列任务。
道德与法治课上，开展了“宪法·社会·我”议题式探究活动。
（1）探究一：【宪法宣传我建言】
某棚户区改造留出一片空地，对于这片空地的规划，政府广泛征求民意。群众小吉说：“我建议改造为宪法主题公园。提供宪法历史、宪法知识等内容，供市民参观学习。”
结合所学知识，评析小吉的建议。
（2）探究二：【依宪治国我有责】
八年级开展“坚持宪法至上”的主题宣传周活动，以下是同学们提交的部分作品：
①配图“同学们宪法诵读活动”照片，配文“学习宪法内容，增强宪法意识”。 ②配图“历次宪法草案全民大讨论”时间表，配文“宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一”。 ③配图“法官向宪法宣誓”照片，配文“审判机关行使监督宪法实施的职权”。
运用所学知识，选出可以入选的作品及不适合入选的作品，并阐明不适合入选的理由。
（3）探究三：【尊崇宪法我发起】
为弘扬宪法精神，捍卫宪法权威，班级准备发起一份倡议书。
“崇‘宪’于心，守‘宪’于行”倡议书 为了更好地弘扬宪法精神，增强青少年的法治素养，我们应努力做到： ①在“知”方面要做到：　 　； ②在“信”方面要做到：　 　； ③在“行”方面要做到：　 　。 八年级（1）班 2025年9月10日
根据所学知识，将倡议书补充完整。
【答案】（1）小吉的建议是可行的，理由：①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；坚持依法治国首先要坚持依宪治国；宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。这个提议有助于大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
（2）①②可以入选。③不适合入选。理由：法官进行宪法宣誓，是为了树立宪法意识，依法行使权力，全心全意为人民服务。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。法院作为司法机关，没有监督宪法实施的职权。
（3）①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。；②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动。；③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。
【知识点】增强宪法意识；坚持依宪治国的要求
【解析】【分析】
本题考查了宪法的地位和作用、宪法的本质、增强宪法意识等知识点。
（1）第一步：审主体。
本题的主体是公民小吉和政府，核心是对“建设宪法主题公园”这一建议进行评析。
第二步：抓关键。
抓住“宪法主题公园”“参观学习”等关键信息，关联宪法的根本法地位和宣传教育的作用。
第三步：整理答案。
先判断建议可行，再从宪法的根本法地位、依宪治国的要求、宣传教育对增强宪法意识的作用等角度阐述理由。
(2)第一步：审主体。
本题的主体是同学提交的宣传作品，核心是辨析作品内容的正确性。
第二步：抓关键。
抓住③中“审判机关行使监督宪法实施的职权”这一错误表述，明确全国人大及其常委会才是监督宪法实施的主体。
第三步：整理答案。
确定①②可以入选，③不适合入选，并从宪法监督主体的知识点说明③错误的理由。
(3) 第一步：审主体。
本题的主体是青少年，核心是从“知、信、行”三个层面落实宪法精神。
第二步：抓关键。
抓住“知”对应学习宪法、“信”对应认同宪法、“行”对应践行宪法的逻辑关联。
第三步：整理答案。
结合增强宪法意识的三个要求，分别补充“知”“信”“行”的具体内容。
【点评】本题考查了宪法的地位和作用、宪法的本质、增强宪法意识等知识点。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、权威和法律效力，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。我国宪法是党的主张和人民意志的高度统一，体现了人民的共同意志和根本利益。增强宪法意识是对全体公民的要求，青少年要做到学习宪法，了解其主要内容与精神；认同宪法，让宪法精神根植于心；践行宪法，严格遵守宪法法律，维护宪法权威，自觉抵制损害宪法尊严的行为。
29．阅读材料，回答问题。
2025 年 12 月 4 日是我国第十二个国家宪法日，为了增强学生的宪法意识和权利义务观念，某学校在校园内开展宣传活动。
【图片宣传】下列是校园内的宣传图：
【案例宣传】
2025 年 10 月 31 日，中超联赛第 29 轮成都蓉城队主场比赛期间，申某、黄某为发泄情绪，出现展示侮辱性物品、做出侮辱性动作、辱骂等行为， 情节严重，影响恶劣，他们已违反治安管理处罚法第二十四条之规定，构成扰乱大型活动秩序。公安机关依法对申某、黄某分别作出行政拘留的处罚决定，并责令其二人在十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛。
（1）以上两幅漫画分别反映了作为公民需要履行哪些基本义务？
（2）运用“权利与义务相统一”“依法行使权利” 的相关知识，对材料中申某、黄某的行为进行评析。
【答案】（1）图一：父母抚养教育未成年子女的义务，成年子女赡养扶助父母的义务。图二：遵守宪法和法律的义务
（2）①申某、黄某的行为是错误的。
②公民的权利与义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。公民既是权利的享有者， 又是义务的承担者。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。作为公民， 申某、黄某有发泄情绪的权利， 但发泄情绪扰乱了公共秩序，没有履行遵守宪法和法律的义务。
③申某、黄某要坚持权利与义务相统一，增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（或者申某、黄某应当承担相应的法律责任。）
【知识点】行使权利有界限；权利义务相统一
【解析】【分析】（1） 图一 反映孝亲敬长的美德代代传，体现父母抚养教育未成年子女的义务，成年子女赡养扶助父母的义务。图二国家打击贿选行为，反映公民有遵守宪法和法律的义务。
（2） 申某、黄某的行为是错误的。 根据所学，理由可以从公民的权利与义务相互依存、相互促进。 公民既是权利的享有者， 又是义务的承担者。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，结合材料说明 申某、黄某有发泄情绪的权利， 但发泄情绪扰乱了公共秩序，没有履行遵守宪法和法律的义务，没有做到权利和义务相统一， 申某、黄某要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 据此组织答案。
【点评】本题考查权利和义务相统一，遵守宪法和法律的义务，行使权利有界限，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
30．在法治轨道上推动代表工作行稳致远
材料一 党中央高度重视代表法修改工作。据此，全国人大常委会法制工作委员会、代表工作委员会于2024年初启动代表法修改工作，经广泛征求各方面意见和认真研究，提出了代表法修正草案。总书记为代表法修改工作提供了重要指导和遵循。
代表法修正草案经全国人大常委会两次会议审议后，决定提请第十四届全国人民代表大会第三次会议审议。
2025年3月11日第十四届全国人民代表大会第三次会议通过关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（以下简称《代表法》）的决定。
材料二 《代表法》（节选）
第一条 为保证全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依法行使代表的职权，履行代表的义务，发挥代表作用，根据宪法，制定本法。 第二条 全国人民代表大会代表是最高权力机关组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级权力机关组成人员。 第五条 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表应当……自觉接受人民监督。
运用所学，结合材料分析《代表法》修改工作所蕴含的道理。
【答案】①人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一的根本政治制度安排。②宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力、法律权威，是其他法律的立法基础和依据。③我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。④坚持和完善人民代表大会制度。⑤人大代表要密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务。⑥坚持依法治国，促进法治建设的完善，体现良法之治。⑦规范国家权力运行以确保公民权利实现是宪法的核心价值追求。
【知识点】人大代表的职权和义务；坚持和完善人民代表大会制度的做法；宪法的地位及重要性；增强宪法意识；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】本题以《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（以下简称《代表法》）的修改过程为素材，设置了“分析蕴含的道理”这一核心问题，考查学生综合运用人民代表大会制度、党的领导、依法治国、宪法地位、人民民主等知识分析政治现象的能力。材料一完整呈现了代表法修改的全流程：党中央高度重视并指导、全国人大常委会法工委启动修改、广泛征求意见、两次审议、最终由全国人大会议通过。材料二节选了《代表法》第一条、第二条、第五条，明确其“根据宪法制定”、人大代表是权力机关组成人员、接受人民监督等关键内容。
【点评】本题的设计如同一部法治中国建设的“微缩纪录片”，以《代表法》修改的全过程为线索，层层剥开当代中国政治运行的底层密码。材料一呈现的是一条严谨的立法程序链——从党中央的顶层设计，到法工委的调研起草，到广泛征求民意，到常委会两次审议，最终由最高国家权力机关全国人大会议表决通过。这每一个环节，都是“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的鲜活注脚。材料二的三条法条则如同三把钥匙：第一条“根据宪法制定”，打开了“宪法至上”的法理之门；第二条“权力机关组成人员”，打开了“人民主权”的民主之门；第五条“接受人民监督”，打开了“权为民所用”的监督之门。
学生作答的过程，正是从“看见修法”到“看懂政治”的思维跃迁。这道题的深意在于：它让学生懂得，一部法律的修改不是简单的文字变动，而是国家治理逻辑的集中投射。从党中央的指导，到亿万人民的意见征询，再到代表们在人民大会堂郑重按下的表决器——这背后，是全过程人民民主的生动实践，是依法治国方略的坚定推进，是“一切权力属于人民”的庄严承诺。作为新时代青少年，我们当从《代表法》的修改中读懂中国政治的优势与自信，进而增强制度认同，树立法治信仰，在未来的民主法治建设中贡献青春力量。
1 / 1

展开更多......

收起↑