资源简介

2025-2026
第一部分：识字与写字
吹
1.识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。
蜘
pl
“五一”假期期间，我们一家去了
静的郊外：看鸟儿在林间
zhang
息；
在小木屋里和家
晚上，我们用
…
笼加
吃了
毁
xido
che
fù
简单的
夜…特别的夜晚让我们
底颠
了对夜晚的认知，再
huang
wēi
没有丝毫惊
今天回想起来，依然感谢那个家人相
相伴的时光。
拓
2.辨析字形，用“一”划出每组词语中的错别字，并改正。
①彼此
沸腾
肿胀
万像更新
改正：
②防欲
宽慰
寂寞
死得其所
改正：
③徘徊
凄凉
残爆
截然不同
改正：
3.巧查字典，正确使用查字方法。
“抵”是
结构，用音序查字法应先查音序
再查音节
靠
“抵”字的部首是一，
第六笔是
。
“抵”在字典中主要意思有：①
支撑；②抵偿；③抵消；④抵达。在“在‘五一’期间，他平安抵京”中，“抵”
御
的意思是
。(填序号)
感
4硬笔抄写，中国娃会写中国字。
八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，
我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有彩子。
第二部分：阅读与鉴赏
一、精彩语言林
5.把四字词语补充完整，并选词填空。
①()湖()海②千()万()③()()天日④()知()福
“五一”假期，来自
的游客都来唐山“河头老街”游玩。（填序号）
6.读片段，按要求完成下面各题。
在校园科技节上，创意发明是少不了的趣味活动，机器人编程也是活动中
不可或缺的特色内容，智能展示更是
①运用意思相同但表达形式不同的词语，可以增强语言的丰富性，请你在片段
横线空缺处续写一句。
②如果你在现场精彩纷呈智能展示区内，你会捕捉到观众怎样的外貌和神态变
化呢？请你展开想象，写一写现场观众的反应。
7.我市某校开展了“唱经典古诗，做有志少年”的比赛活动，根据这个活动主
题，完成下面的问题：
(1)下列最适合选为参赛内容的一组诗是()
A.《马诗》《石灰吟》《竹石》
B.《游园不值》《泊船瓜洲》《江上渔者》
C.《寒食》《超超牵牛星》《十五夜望月》
(2)朗诵会现场，小演员诵读“
任尔东西南北风，
烈火焚烧若等闲”等诗句，荡气回肠，将朗诵会的氛
围推向了高潮。
二、综合实践
8.班级即将举办红色故事会，重温课本中一代代革命先辈与时代榜样的奋斗故
事。请按要求完成下面的问题，传承红色血脉，争做奋进少年。
（1)请对故事会中的参赛故事进行分类，使故事会结构更加合理。
①《董存瑞舍身炸暗堡》②《十六年前的回忆》③《张思德为人民服务》

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