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（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学苏教版二年级新教材第四单元练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．将下面的卡片先按照卡片的形状分成两类，再接着分，下面分法正确的是（ ）。
A． B． C．
2．把下图中的汉字分成两组，可以按照（ ）分类。
朵 思 明 清 那
A．笔画 B．结构 C．偏旁
3．小海把一些杯子分成了下面两类，接下来还可以再按（ ）分。
A．杯子的形状 B．杯子有无把手 C．杯子中有没有水
4．给下面5张扑克牌分类，说法错误的是（ ）。
A．有两种分类标准 B．可以按数字分
C．可以按花色分 D．可以按形状分
5．观察下图，这些扣子的分类标准是（ ）。
A．先按颜色分，再按扣眼分 B．先按扣眼分，再按颜色分 C．先按颜色分，再按形状分
6．给下边的图形分类，下面正确的是（ ）。
A．
B．
C．
7．将下面的卡片分类，有（ ）种分法。
A．1 B．2 C．不确定
8．丁丁和东东玩“石头、剪刀、布”的游戏，共15次。下边记录的是丁丁的成绩，东东赢了（ ）次。
赢 输 平
△△△△△ △△
A．2 B．5 C．8
二、填空题
9．分类与整理。（填序号）
10．你能把小兰家的鞋分类整理一下吗？将鞋的编号填在合适的位置。
11．请你把合唱社团里的这些演出服分类。（填序号）
先按演出服的颜色分，再按长短分。
12．先按形状分类，再按颜色分类，整理下面的图形。
形状 圆 五角星
个数/个
颜色 白色 灰色 白色 灰色
个数/个
13．给下面的饼干分类（在框中填序号）。
14．整理衣服。（填序号）
15．分类与整理。
（1）按形状把上面的卡片分一分。
数量 （ ） （ ） （ ）
（2）把上面的动物分成两类。
天上飞的 地上跑的
数量 （ ） （ ）
16．分类与整理。
(1)先按年级分，结果是：
一年级 二年级
（ ）本 （ ）本
接着按学科分，结果是：
一年级 数学 一年级 语文 二年级 数学 二年级 语文
（ ）本 （ ）本 （ ）本 （ ）本
(2)还可以先按学科分，结果是：
数学科 语文科
（ ）本 （ ）本
接着按年级分，结果是：
一年级 数学 一年级 语文 二年级 数学 二年级 语文
（ ）本 （ ）本 （ ）本 （ ）本
(3)两种分法的结果是( )。（选填“一样”或“不一样”）
17．2025年10月31日神舟二十一号载人飞船成功发射，为我国航天点赞。按要求分一分下面的卡片。（填序号）
18．请你把这些象形文字分类。（填序号）
分成两类：________________ ________________
分成三类：________________ ________________ ________________
19．下面是实验小学交通小队在校门口统计某天下午10分钟内车辆经过的情况。
(1)请你根据记录情况，把表格填写完整。
小汽车 面包车 电瓶车 自行车
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
(2)经过的车辆中，( )车最多，( )车最少，它们相差( )辆。
(3)先想一想，在10分钟内一共经过了多少辆车，再算一算，并把下面的表格填写完整。
前4分钟 后6分钟
（ ）辆 32辆
三、判断题
20．分类标准不同，结果可能不同，有些分类的结果还可以再分，但总数不变。( )
21．妈妈把洗好的袜子按“颜色”分类后，又按“大小”分类，这是二次分类。( )
22．分类时，可以按不同的标准进行分类。( )
四、计算题
23．口算。
37＋7＝ 4×3÷2＝ 2×7＝
8÷4×3＝ 30＋37＝ 19＋18＝
4×4＝ 41＋48＝ 52＋30＝
42－42＝ 2×8÷2＝ 9×9÷9＝
36÷6÷2＝ 3×6＝ 42÷6×5＝
96－80＝ 64－50＝ 40－20＝
28－8＝ 52＋13＝ 49÷7＝
42÷7＝ 35÷7＝ 19＋41＝
6×3＝ 32－5＝ 19＋6＝
五、解答题
24．给下面的动物分类。（填序号）
25．按不同的标准分一分。
（1）把上面的图形分成三类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。
（2）上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分并表示出分类的结果。
26．整理衣服。
（1）下图是上面衣服的一种分法，你知道是按什么分的吗？正确选项是（ ）。
①③⑤⑦
②④⑥⑧
①按衣服种类 ②按算式种类 ③按得数
（2）上面的分类结果，还可以继续分吗？如果可以分在下表中填一填。
分类方式：（ ）
分类结果 ①③⑤⑦ ②④⑥⑧
分类方式：（ ）
27．操作。
（1）按卡片形状分类，填写下表。
形状
个数
（2）上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分并表示出分类的结果。
28．给算式分类。
①26－2 ②20－8 ③40－7 ④58－20
⑤11－9 ⑥70－28 ⑦17－5 ⑧21－3
⑨18－6 ⑩44－22 69－34
（1）将这些算式分成两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。
类别
序号
（2）上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分，写一写。
29．我会分类与整理。


（1）将这些算式分成两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。
类别
个数
（2）上面分类的结果，还可以继续分吗？分一分并表示出分类的结果。
类别
个数
（3）选择一个你喜欢的算式，并用它们编一个数学小故事。
30．
（1）把上面的图形分为两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。
（2）上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分并表示出分类的结果。
（3）根据第二次分类的结果，你能提出一个数学问题吗？
31．明明记录了运动会报名表。
姓名 班级 性别 姓名 班级 性别 姓名 班级 性别
李军 一班 男 陈然 二班 男 孔倩 一班 女
周琳 二班 女 孙立 二班 女 马雯 二班 女
王玉 一班 女 张良 一班 女 王浩 一班 男
根据报名情况，将下面的表格填写完整。
一班 二班
男生
女生
一班报名的共有（ ）人，二班报名的（ ）生多。
《（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学苏教版二年级新教材第四单元练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B A D A A B C
1．B
【分析】根据题图，先按照卡片的形状分，分成，和。再把这组分成和。这组分成和。据此解答。
【详解】根据分析：
先按形状分成两类，再接着分，每一类再分成两类。如下图。
故答案为：B
2．B
【分析】观察给定的汉字“朵”、“思”、“明”、“清”、“那”，发现它们在结构上存在差异：“朵”和“思”属于上下结构，“明”、“清”、“那”属于左右结构，因此可以按照结构分成两组。而笔画数和偏旁各不相同，无法基于此分成两组。
【详解】“朵”和“思”是上下结构，“明”、“清”、“那”是左右结构。因此，可以按照结构分类。
故答案为：B
3．A
【分析】观察可知，小海按杯子的颜色分成了两类，每类杯子里有不同的形状，则可以将杯子按形状继续分类。
【详解】
A．杯子的形状有和，可以按形状继续分类，符合题意；
B．这些杯子都没有把手，不能按有无把手继续分类，不符合题意；
C．杯子中不能看出是否有水，不能按有没有水继续分类，不符合题意。
故答案为：A
4．D
【分析】在这组扑克牌中，可以按数字分类和按花色分类这两种不同的分类方式。按数字分，可将数字相同的牌归为一类；按花色分，能把花色一样的牌归到一组。据此解答。
【详解】A．在这组扑克牌中，确实存在按数字分类和按花色分类这两种不同的分类方式。按数字分，可将数字相同的牌归为一类；按花色分，能把花色一样的牌归到一组。说法正确；
B．观察扑克牌上的数字，有3、4、5这几种不同数字。按照数字进行分类，可把标有数字3的牌归为一类，数字4的牌归为一类，数字5的牌归为一类，这种分类方式是合理且可行的，说法正确；
C．扑克牌常见的花色有梅花、方块、黑桃 。在这组牌中，依据花色来划分，梅花的牌是一类，方块的牌是一类，黑桃的牌是一类，这是一种有效的分类标准，说法正确；
D．仔细看这5张扑克牌，它们的外形都是一样的，不存在形状上的差异，也就无法依据形状来进行分类，说法错误。
故答案为：D
5．A
【分析】观察题图可知，第一层把白色的扣子放一起，黑色的扣子放一起；第二层把扣眼数量相同的扣子放一起。据此解答。
【详解】由分析可知：
这些扣子的分类标准是先按颜色分，再按扣眼分。
故答案为：A
6．A
【分析】三角形有3条直直的边；圆没有直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等。由此数出图形的数量，或按图案数出数量选择即可。
【详解】A．三角形有2个；圆有2个；平行四边形有3个。此选项正确；
B．按图案分，画点的有4个，画斜线的有2个，还有一个没有图案的，此选项错误；
C．图中没有长方形，此选项错误。
正确的是。
故答案为：A
7．B
【分析】观察图片，确定不同的分类方法；
则按照图片形状进行分类，可以分为三角形、正方形、圆形；
也可按照水果种类进行分类，可以分为桃子、苹果、梨。
【详解】由分析可得：
将下面的卡片分类，有（2）种分法。
故答案为：B
8．C
【分析】已知丁丁和东东一共玩了15次游戏。根据统计表可知，丁丁赢了5次，平了2次，根据总次数等于赢、输、平次数之和，且丁丁输的次数对应东东赢的次数。用总次数减去丁丁赢的次数和平的次数，求出丁丁输的次数，即为东东赢的次数。
【详解】15－5－2＝8（次）。
所以东东赢了8次。
9．见详解
【分析】先观察每张卡片的外框形状分为圆、三角形、正方形，将相同形状的卡片放在一起，圆形卡片有①、③、 ，三角形卡片有②、⑥、⑧、⑨、⑩，正方形卡片有④、⑤、⑦、 ；再观察卡片上的水果种类分成香蕉、桃子、苹果，将同一形状下的卡片按水果种类分开，圆形卡片：香蕉①，桃子③，苹果 ；三角形卡片：香蕉⑧，桃子⑥、⑩，苹果②、⑨，正方形卡片：香蕉④，桃子⑤、 ，苹果⑦，填上相应序号。
【详解】根据分析可得：
10．见详解
【分析】观察图片，编号②、⑥、⑧的鞋子其样式比较适合成年男性穿，所以判断这些是爸爸的鞋；
编号①、③、⑤、⑩的鞋子其设计和款式更符合女性的风格，因此判断这些是妈妈的鞋；
编号④、⑦、⑨的鞋子，从大小和样式来看，更适合小孩子穿，因此判断这些是小兰的鞋；
妈妈的鞋编号①、⑤颜色为白色，将它们归为白色的鞋这一类，编号③、⑩颜色是灰色，将它们归为灰色的鞋这一类。
【详解】根据分析可得：
11．见详解
【分析】根据题意分析，先按颜色分，白色的有②③④⑥⑦⑧⑩，灰色的有①⑤⑨ 。再按衣服的长短分类，白色衣服里面长的衣服有④⑩，短的衣服有②③⑥⑦⑧，灰色衣服里面长的衣服有①⑤ ，短的衣服有⑨。据此解答。
【详解】如图：
12．见详解
【分析】按照题目要求，先按形状分类，分成两类分别是圆和五角星，分别数出它们的数量填空即可，再按颜色分类，分成两类分别是白色和灰色，分别数出白色的圆和灰色的圆，及白色的五角星和灰色的五角星的数量填空即可。
【详解】数一数填空如下：
形状 圆 五角星
个数/个 5 3
颜色 白色 灰色 白色 灰色
个数/个 2 3 1 2
13．见详解
【分析】观察图形可知，首先可以按颜色来分，分为蓝色和白色，再按形状来分，分为圆形和方形。据此解答。
【详解】根据分析可得：
14．见详解
【分析】观察图可知，先按乘法、减法、乘减进行分类，其中乘法的有①③④，减法的有⑤⑥，乘减的有②⑦⑧。再按衣服类型进行第二次分类，可以分为上衣和裤子，其中在乘法中上衣的有①③，裤子的有④，在减法中上衣的有⑤，裤子的有⑥，在乘减中上衣的有⑦，裤子的有②⑧。
【详解】根据分析得出：
。
15．（1）3；2；5
（2）4；6
【分析】（1）按卡片的形状分：
的卡片有、、；
的卡片有；
的卡片有；
（2）按运动方式分：
天上飞的有：；
地上跑的有：。
【详解】（1）按形状把上面的卡片分一分。
数量 3 2 5
（2）把上面的动物分成两类。
天上飞的 地上跑的
数量 4 6
16．(1)见详解
(2)见详解
(3)一样
【分析】根据题意分析（1）先按年级分，数一数一年级书的数量和二年级书的数量填表即可；接着按学科分，分别数一数一二年级的语文书和数学书分别是多少填表即可；
（2）先按学科分，数一数，语文书和数学书分别是多少填表即可；接着按年级分，分别数一数语文书和数学书中一二年级的数量填表即可。
（3）逐层分类的过程可以不同但最终的结果是一样的。据此解答。
【详解】（1）如图：
先按年级分，结果是：
一年级 二年级
（6）本 （6）本
接着按学科分，结果是：
一年级 数学 一年级 语文 二年级 数学 二年级 语文
（2）本 （4）本 （2）本 （4）本
（2）如图：
还可以先按学科分，结果是：
数学科 语文科
（4）本 （8）本
接着按年级分，结果是：
一年级 数学 一年级 语文 二年级 数学 二年级 语文
（2）本 （4）本 （2）本 （4）本
（3）两种分法的结果是一样。
17．见详解
【分析】由题可知，先按形状分类，三角形尖尖的，有3条直直的边，正方形是方方正正的，有4条直直的边。再按照卡片里的字分类，“中”为一类，“国”为一类；“航”为一类；“天”为一类，由此解答。
【详解】由分析填写如下：
18． ①②⑤ ③④⑥ ①④ ②⑥ ③⑤
【分析】（1） 观察图形的外部形状，可分为圆形和正方形两类；
（2） 观察图形内部的图案，可分为皇冠图案、弯月形图案和波浪线条图案三类。
【详解】（1） 圆形的图形为①、②、⑤；正方形的图形为③、④、⑥。
答：分成两类：圆形（①、②、⑤）和正方形（③、④、⑥）。
（2） 内部是皇冠图案的图形为①、④；内部是弯月形图案的图形为②、⑥；内部是波浪线条图案的图形为③、⑤。
答：分成三类：皇冠图案（①、④）、弯月形图案（②、⑥）、波浪线条图案（③、⑤）。
19．(1)23；7；15；6
(2) 小汽 自行 17
(3)51；19
【分析】（1）这是“正”字计数法的应用：1个“正”字有5笔，代表5辆； 先数完整“正”字的个数，乘5，再加上剩余的笔画数，得到每种车的数量。
（2）把四种车的数量进行比较，找出最大和最小的数；用最多的数量减最少的数量，算出它们相差多少辆。
（3）先把四种车的数量全部相加，得到10分钟内经过的总车辆数；已知后6分钟经过32辆，用总车辆数－后6分钟的数量，就能算出前4分钟的车辆数。
【详解】（1）小汽车：4×5＋3＝20＋3＝23（辆）
面包车：5＋2＝7（辆）
电瓶车：3×5＝15（辆）
自行车：5＋1＝6（辆）
小汽车 面包车 电瓶车 自行车
（23）辆 （7）辆 （15）辆 （6）辆
（2）
经过的车辆中，小汽车最多，自行车最少，它们相差17辆。
（3）10分钟总车辆数：
23＋7＋15＋6
＝30＋15＋6
＝45＋6
＝51（辆）
前4分钟数量：
前4分钟 后6分钟
（19）辆 32辆
20．√
【分析】分类标准不同，分类结果可能不同，且分类后的组别可能可以进一步细分，但无论分类标准如何变化或分类层次如何增加，事物的总数保持不变。
【详解】例如：观察一些图形卡片，有红色三角形、红色正方形、蓝色三角形和蓝色正方形。
按颜色分类：红色卡片（包括三角形和正方形）和蓝色卡片（包括三角形和正方形）。
红色卡片组可以再按形状分类：红色三角形和红色正方形。
蓝色卡片组可以再按形状分类：蓝色三角形和蓝色正方形。
分类标准不同（如先按颜色或先按形状），结果可能不同；有些分类的结果（如颜色分组）还可以再分（如形状细分），但图形卡片的总数没有变化。
因此，原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】二次分类是指在同一批物品中，先按一个标准分类，再按另一个标准对分好的类进行细分。题目中先按颜色分类，再按大小分类，符合二次分类的定义。
【详解】二次分类需满足以下条件：
第一次分类：按某一标准（如颜色）将物品分成若干类。
第二次分类：在第一次分类的基础上，对每一类再按另一标准（如大小）进一步细分。
题目中妈妈先按“颜色”分类，再按“大小”分类，属于两次不同标准的连续分类，因此是二次分类。
故答案为：√
22．
√
【分析】根据分类的标准的相关知识，进行解答。分类是根据对象的特征进行分组。同一组对象具有多种特征，因此分类标准不唯一。题目表述符合分类的基本性质。
【详解】分类是指根据对象的共同特征将其分成不同的类别。同一组对象具有多种属性，因此可以选择不同的属性作为分类标准。例如，对于一组图形，既可以按颜色分类，也可以按形状分类。因此，分类时，可以按不同的标准进行分类。故答案为：√
23．44；6；14；
6；67；37；
16；89；82；
0；8；9；
3；18；35；
16；14；20；
20；65；7；
6；5；60；
18；27；25
【解析】略
24．见详解
【分析】此题是按一定标准进行逐层分类。根据题中信息，可以先按动物种类进行分类，再按照动物有无围巾进行分类。
【详解】观察图中信息可以得到动物分为鸡和鸭两种，先按动物种类进行分类，再按照动物有无围巾进行第二次分类。所以答案如下：
25．（1）（2）见详解
【分析】（1）按形状分类，分别数出各形状的个数；
（2）各形状中按动物和植物可以继续分，数一数并完成填空。
【详解】（1）把上面的图形分成三类如下：
类别 △ □ ○
数量 2 4 4
（2）根据上面的分类结果，继续分类如下：
△ □ ○
类别 动物 植物 动物 植物 动物 植物
数量 1 1 2 2 2 2
26．（1）①
（2）见详解
【分析】（1）观察已给出的衣服算式，求出它们的答案，观察它们的算式答案是否都是一样的，并观察算式种类，进行选择即可。
（2）按照衣服种类，衣服有上衣和裤子，分别填入对应的序号即可；
按照得数，需要先将每个算式计算出结果，然后根据衣服种类再把结果相同的分到一起即可。
【详解】（1）下图是上面衣服的一种分法，你知道是按什么分的吗？正确选项是（①）。
①③⑤⑦
②④⑥⑧
①按衣服种类 ②按算式种类 ③按得数
（2）
5＋2＝7，13－7＋3＝9，6＋3＝9，5＋9－7＝7；
13－4＝9，15－6＝9，7＋4－2＝9，3＋9－5＝7。
分类方式：（衣服种类） 上衣 裤子
分类结果 ①③⑤⑦ ②④⑥⑧
分类方式：（得数） ① ③⑤⑦ ②⑥ ④⑧
27．（1）3；4；3；
（2）可以；表格见详解
【分析】（1）圆没有直直的边，圆溜溜的；三角形尖尖的，有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，由此数出各形状卡片的数量即可。
（2）每个卡片中点的数量不同，可以按点数继续分，分为1个点和2个点。
【详解】由分析得：
（1）按卡片形状分类，填写下表。
形状
个数 3 4 3
（2）上面的分类结果，还可以继续分：
形状
个数 3 4 3
点数 1个点 2个点 1个点 2个点 1个点 2个点
个数 1 2 3 1 1 2
28．
见详解
【分析】（1）观察算式可知：可以按照两位数减一位数和两位数减两位数进行分类；
（2）结合学过的数学知识可知，还可以继续按照是否退位来分，分为退位减法和不退位减法；据此解决即可。
【详解】（1）
类别 两位数减一位数 两位数减两位数
序号 ①②③⑤⑦⑧⑨ ④⑥⑩
（2）
类别 两位数减一位数 两位数减两位数
不退位减法 ①⑦⑨ ④⑩
退位减法 ②③⑤⑧ ⑥
29．（1）见详解
（2）见详解
（3）见详解
【分析】（1）可以按照运算符号把这些算式分成两类，一类是除法算式，有7个；一类是乘法算式，有3个。
（2）上面的分类结果还可以再按算式的结果继续分，除法算式中：10÷2＝5，16÷4＝4，15÷3＝5，25÷5＝5，6÷1＝6，20÷4＝5，24÷6＝4，商是5的有4个，商不是5的有3个；乘法算式中，4×3＝12，3×2＝6，2×6＝12，积是12的有2个，积不是12的有1个。
（3）选择一个算式，讲一个合理的数学小故事即可，如选择10÷2＝5。有10个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得5个苹果。（答案不唯一）
【详解】（1）
类别 除法算式 乘法算式
个数 7 3
（2）
类别 除法算式 乘法算式
商是5 商不是5 积是12 积不是12
个数 4 3 2 1
（3）选择算式：10÷2＝5
数学小故事：有10个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得5个苹果。（答案不唯一）
30．（1）平面图形；立体图形
14；16
（2）见详解
（3）长方体比球多几个？3个（提出问题和答案不唯一）
【分析】（1）观察图形可知：根据平面图形和立体图形的特征，先将这些图形分为平面图形和立体图形两类，再数出它们的数量填空即可。
（2）正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；由此进行解答。
长方体：长长方方的，有平平的面；正方体：方方正正的，有平平的面，每个面都是正方形；圆柱：上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球：圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征进行解答。
（3）根据分类，结合学过的数学知识进行提问并解答即可。本题答案不唯一。例如：长方体比球多几个？长方体的个数减去球的个数即可。
【详解】（1）分类的结果记录如下：
平面图形 立体图形
个数/个 14 16
（2）分类的结果如下：
平面图形 立体图形
正方形 长方形 三角形 圆 正方体 长方体 圆柱 球
个数/个 3 5 3 3 4 5 5 2
（3）问题：长方体比球多几个？（提出问题和答案不唯一）
5－2＝3（个）
答：长方体比球多3个。
31．填表见详解；5；女
【分析】先根据原始报名表，按照“班级”和“性别”两个标准进行分类数数。
首先分别找出一班和二班的学生，再根据男生和女生的人数，填入统计表；
再根据统计表中的数据，计算一班总人数，比较二班男生和女生的人数多少。
【详解】
一班 二班
男生 2人 1人
女生 3人 3人
一班总人数：2＋3＝5（人）。二班男生1人，女生3人，女生多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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