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（培优篇）2025-2026学年下学期小学数学苏教版三年级新教材第六单元练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．襄阳古隆中景区面积22.05平方千米，读作（ ）。
A．二十二点零五平方千米 B．二十二点五平方千米
C．二十二零五平方千米 D．二点二零五平方千米
2．下列小数只读一个0的是（ ）。
A．10.3 B．10.03 C．0.03
3．一条彩带长3.05米，也就是（ ）。
A．3米5分米 B．35 分米 C．3米5厘米
二、填空题
4．洛阳关林牌楼高十三点六米，写作( )米；宽20.5米，读作( )米。采用明清官式彩绘，是关林景区的重要标志之一。
5．三年级数学书定价7.21元，读作( )元，表示( )元( )角( )分。三年级语文书定价8元1角4分，写作( )元。
6．8.96元＝( )元( )角( )分 21米4厘米＝( )米
晚上8时＝( )时 今年二月＝( )天
在同一位置观察正方体最多能看到( )个面； 4.91读作( )
7．我国古代用小棒表示小数时，把小数点后面的数放低一格。例如把3.14摆成如图所示：，这是世界上最早表示小数的方法。那么这个小数写作( )。
三、判断题
8．36.36读作：三十六点三六。( )
9．0.6米也就是6厘米。( )
10．43元7角用小数表示是43.7元。( )
11．优优在读一个小数时，由于粗心把小数点读漏了，结果读成了三百三十万零四。原来的小数应该读出两个零，那么这个小数是3300.004。( )
四、计算题
12．直接写出得数。
300×2＝ 214＋300＝ 1000－200＝
1－＝
13．脱式计算。
137＋63×5 469＋212－132
（473－229）×4
五、改错题
14．下面钱数的换算对吗？对的画“√”。错的改正。
8.25元是（8元25角）。 9角2分是（9.2）元。 5元6分是（5.60）元。
（ ） （ ） （ ）
六、解答题
15．一块巧克力，妹妹吃了它的，姐姐吃了它的。两人一共吃了这块巧克力的几分之几？妹妹比姐姐少吃了几分之几？
16．桃园小学开展了为期一周的以“书香伴我成长”为主题的读书活动。夏夏看一本81页的课外书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。
（1）两天一共看了全书的几分之几？
（2）看了两天后还剩全书的几分之几没看？
17．阳光小学在校园里开凿出一块正方形菜地，用于三年级学生的实践劳动课，其中种花生，种地瓜，剩下的种萝卜。
（1）种花生比种地瓜多用了这块菜地的几分之几？
（2）你还能提出什么问题？并解答。
（3）李老师邀请小明在上面的菜地上将每种菜品进行划分，并标注上菜品。
18．一瓶果汁，丽丽喝了它的，红红喝的比丽丽多。
（1）红红喝了这瓶果汁的几分之几？
（2）这瓶果汁喝完了吗？
19．一本85页的书，乐乐第一天看了这本书的，第二天和第一天看的同样多，他两天一共看了全书的几分之几？
《（培优篇）2025-2026学年下学期小学数学苏教版三年级新教材第六单元练习卷》参考答案
题号 1 2 3
答案 A B C
1．A
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每一个数位上面的数字，据此解答。
【详解】分析可知，襄阳古隆中景区面积22.05平方千米，读作二十二点零五平方千米。
故答案为：A
2．B
【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断。
【详解】A．10.3读作：十点三，不读零；
B．10.03读作：十点零三，只读一个零；
C．0.03读作：零点零三，读了两个零；
故答案为：B
3．C
【分析】依据1厘米＝0.01米，1分米＝0.1米，1米＝10分米，进行单位换算，统一单位再比较即可解答。
【详解】A．1分米＝0.1米，5分米里面有5个1分米，即5个0.1米，也就是0.5米，3米＋0.5米＝3.5米，所以3米5分米＝3.5米，不符合题意；
B．35分米＝30分米＋5分米，30分米里面有3个10分米，即3个1米，也就是3米，5分米里面有5个1分米，即5个0.1米，也就是0.5米，3米＋0.5米＝3.5米，所以35分米＝3.5米，不符合题意；
C．1厘米＝0.01米，5厘米里面有5个1厘米，即5个0.01米，也就是0.05米，3米＋0.05米＝3.05米，所以3米5厘米＝3.05米，符合题意。
故答案为：C
4． 13.6 二十点五
【分析】1、小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
2、小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。
【详解】由分析可知：
洛阳关林牌楼高十三点六米，写作13.6米；宽20.5米，读作二十点五米。采用明清官式彩绘，是关林景区的重要标志之一。
5． 七点二一 7 2 1 8.14
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。当小数后面的单位为元时，元与小数的整数部分对应，角、分分别对应小数点后第一位、第二位，小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字；据此解答。
【详解】三年级数学书定价7.21元，读作七点二一元，表示7元2角1分。三年级语文书定价8元1角4分，写作8.14元。
6． 8 9 6 21.04 20 29 3 四点九一
【分析】（1）（2）1元＝10角，1元＝100分，1米＝100厘米，高级单位变低级单位乘进率，低级单位变高级单位除以进率；
（3）将12时计时法对应的时间转化为24时计时法的时间，如果超过中午12时，只需给时间加上12即可转化为24时计时法对应的时间，再去掉限定词；
（4）判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。平年2月有28天，闰年2月有29天；
（5）观察一个正方体，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面；
（6）小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；
据此解答即可。
【详解】（1）1元＝10角，1元＝100分，0.9元＝9角，0.06元＝6分，所以8.96元＝8元9角6分；
（2）1米＝100厘米，4厘米＝0.04米，所以21米4厘米21.04米；
（3）8＋12＝20（时），所以晚上8时＝20时；
（4）2024÷4＝506，是闰年，所以今年二月＝29天；
（5）由分析知，在同一位置观察正方体最多能看到3个面；
（6）由分析知，4.91读作四点九一。
7．2.13
【分析】由题可知，左边有几竖，就表示小数整数部分是几，中间有几横，就表示小数十分位上的数字是几，右边有几竖，就表示小数百分位上的数字是几，据此作答。
【详解】由图可知，左边的两竖，说明整数部分是2，中间的一横，说明十分位是1，右边的三竖，说明百分位是3，所以这个小数写作2.13。
8．√
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。
【详解】36.36读作：三十六点三六，原题读法正确。
故答案为：√
9．×
【分析】1米＝10分米，根据对小数的初步认识可知，0.1米＝1分米，依此判断。
【详解】0.6米是6个0.1米，也就是6个1分米，即0.6米也就是6分米。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是长度单位之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
10．√
【分析】1角是1元的十分之一，是元，还可以写成0.1元。7角是1元的十分之七，是元，还可以写成0.7元。
【详解】7角用小数表示是0.7元，所以43元7角用小数表示是43.7元。
故答案为：√
11．√
【分析】读小数时先读整数部分，按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，有几个0就要读几个零，而整数部分每级末尾的0都不读，据此解答即可。
【详解】三百三十万零四写作3300004。原来的小数应该读两个零，因为整数部分的每级末尾不管有几个0都不读，小数部分不管有几个0都要依次读出来，从而确定小数部分应该有两个0，所以原来的小数应该是3300.004。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握小数的读法是解题的关键。
12．600；514；800；
；；；
【详解】略
13．452；549；
976；
【分析】（1）不同级的运算要先算乘除、后算加减。
（2）同一级运算，要从左往右依次计算。
（3）有括号的要先算小括号里面的，再算括号外面的。
（4）根据分数的计算方法，同分母时，分子相加，再进行接下来的运算即可。
【详解】137＋63×5
＝137＋315
＝452
469＋212－132
＝681－132
＝549
（473－229）×4
＝244×4
＝976
＋－
＝1－
＝
14．8元2角5分；0.92元；5.06元
【分析】第1题，根据1元＝10角，1角＝10分，单位是元的小数，整数部分的数字表示几元，小数部分第一位的数字表示几角，小数部分第二位的数字表示几分。
第2题，9角即为9个0.1元，2分是2个0.01元，由此可知9角2分即为0.92元。
第3题，6分就是6个0.01元，5元6分即为5.06元，据此解答。
【详解】
8.25元是（8元25角）。 9角2分是（9.2）元。 5元6分是（5.60）元。
（8元2角5分） （0.92元） （5.06元）
15．；
【分析】妹妹吃了它的，姐姐吃了它的，用加上可算出两人一共吃了这块巧克力的几分之几，用减可算出妹妹比姐姐少吃了几分之几。
【详解】＋＝
－＝
答：两人一共吃了这块巧克力的，妹妹比姐姐少吃了。
16．（1）；
（2）；
【分析】（1）第一天看的全书的几分之几加第二天看的全书的几分之几，等于两天看了全书的几分之几。
（2）把全书看作整体1，用1减去两天看了的全书的几分之几，等于还剩下全书的几分之几没看。
【详解】（1）
答：两天一共看了全书的。
（2）
答：看了两天后还剩全书的没看。
17．（1）
（2）种萝卜的占这块菜地的几分之几？（答案不唯一）
（3）见详解
【分析】（1）用种花生占这块菜地的减去种地瓜占这块菜地的解答。
（2）还可提出问题：种萝卜的占这块菜地的几分之几？用1减去种花生占这块菜地的，再减去种地瓜占这块菜地的。
（3）将这块菜地平均分成9份，其中5份种花生，3份种地瓜，剩下种萝卜，据此画图。
【详解】（1）－＝
答：种花生比种地瓜多用了这块菜地的。
（2）种萝卜的占这块菜地的几分之几？
1－－＝
答：种萝卜的占这块菜地的。（答案不唯一）
（3）（答案不唯一）
18．（1）
（2）喝完了
【分析】（1）计算红红喝了这瓶果汁的几分之几，用加法计算即可。
（2）可将这瓶果汁看成一个整体，然后用加法计算出两人一共喝了这瓶果汁的几分之几，再与1进行比较即可。
【详解】（1）＋＝
答：红红喝了这瓶果汁的。
（2）＋＝1
1＝1，喝完了
答：这瓶果汁喝完了。
19．
【分析】第二天与第一天看的一样多，也是这本书的，将两个相加就可算出两天共看了全书的几分之几。
【详解】＋＝
答：他两天共看了全书的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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