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期末专项复习：05 整本书阅读（广东专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册
1．（24-25八年级下·广东广州·期末）乐乐选择用不同的方法阅读《经典常谈》，请与他共同完成以下表格。
阅读方法 阅读心得
略读 本书是①________先生历经数年撰写而成的，全书共十三篇，系统地介绍了②________的发展与历史脉络，粗略阅读有助于我们选择性阅读。
选择性阅读 如果要了解屈原的爱国情感，可以选择性阅读③________（篇目名）。
精读 《<说文解字>第一》中提到，形声字是汉字的一种构字方式，其中一部分表示字的意义（形旁或义符），另一部分表示字的读音（声旁或音符），我发现：下面示例中的④________是形声字。 示例：山 休 桥 刃
附：《经典常谈》篇目
《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四
“三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八
《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三
2．（24-25八年级下·广东广州·期末）小荔阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》时发现，两部完全不同的著作中，竟然都写到“著书”。请结合整理的资料，谈谈你的感悟。
《经典常谈》：第九 《钢铁是怎样炼成的》：第二部第九章
介绍司马迁《史记》的成书过程 叙述保尔创作小说的经历
已经快死了，道：“孔子作《春秋》，他的功绩是不朽的。我们先人从虞夏以来，世代做史官。我做了太史令，却无所论著，惶恐万分。你若能继承先业，成就我的未竟之志，那就是大孝了。”司马迁听了父亲遗命，答道：“儿子定当将你老人家所搜集的材料，小心整理起来。” …… 武帝杀了李陵全家，处司马迁宫刑。他灰心失望已极，发奋努力，在狱中专心致志写书。过了两年，出了狱，但还继续写他的书。直到征和二年，全书才完成，共一百三十篇，五十二万六千五百字。他死后，这部书部分流传；到宣帝时，他的外孙才将全书献上朝廷，公行于世。汉人称为《太史公书》。后简称为《史记》。 保尔微笑着说：“我想了很久才想出这个办法，在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去。” 开始工作了。他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说。书名是油然而生的： 《暴风雨所诞生的》。 从那天起，他就把全部心神贯注在这本书的创作上面。……小说写完了三章，保尔把它寄给一些老同志看，但是原稿竟在寄回来的途中遗失了。他只好重新开始工作。……最后一章写成了。 紧张期待的日子开始了。 正在等待得难以忍受的时候，母亲喊道：“列宁格勒来信了！！！” 那是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说大受赞赏。祝贺成功。
感悟：
3．（24-25八年级下·广东深圳·期末）阅读下面语段，完成下面填空题。
【文段一】
晚间，两公子赴宴回家，来书房相会，彼此恨相见之晚。指着潜亭与他看了，道出钦慕之意。又见他带了一个侠客来，更觉举动不同于众。又重新摆出酒来，权勿用首席，杨执中、【甲】对席，两公子主位。席间问起这绰号的缘故，【甲】道：“晚生小时有几斤力气。那些朋友们和我赌赛，叫我睡在街心里把膀子伸着，等那车来，有心不起来让他。那牛车走行了，来的力猛，足有四五千斤，车毂恰好打从膀子上过，压着膀子了。那时晚生把膀子一挣，吉丁的一声，那车就过去了几十步远。看看膀子上，白迹也没有一个，所以众人就加了我这一个绰号。”三公子鼓掌道：“听了这快事，足可消酒一斗！各位都斟上大杯来。”
（选自《儒林外史》第十二回）
【文段二】
这里摆酒上席，依次坐了。宾主七八个人，猜拳行令，大盘大碗吃了个尽兴席完起身，秦二侉子道：“【乙】，你随便使一两件武艺，给众位老哥们看看。”众人一齐道：“我等求教。”【乙】道：“原要献丑。只是顽那一件？”因指着天井内花台子道：“把这方砖，搬几块到这边来。”秦二侉子叫家人搬了八块，放在阶沿上。众人看【乙】，把右手袖子卷一卷。那八块方砖，齐齐整整叠作一垛在阶沿上，有四尺来高。那【乙】把手朝上一拍，只见那八块方砖，碎成十几块，一直到底。众人在旁，一齐赞叹。
（选自《儒林外史》第五十二回）
以上文段中，【甲】是______（称谓），【乙】是______（称谓）。两人一说一做，貌似均为武艺高强的侠客，实则一个是通过______（主要事例）骗取钱财的假侠客，另一个是通过______（主要事例）仗义行侠的真侠客，一真一假，形成鲜明对比。
4．（24-25八年级下·广东揭阳·期末）请完成以下阅读任务。
阅读策略 内容呈现 阅读任务
关注情节 伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种困难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。——对《钢铁是怎样炼成的》的评价 此情节可见他的精神品质是（1）___________
关注价值 创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候……这称为“正史”。——《经典常谈》 横线处应填的这部经典著作是《（2）___________》。
（24-25八年级下·广东揭阳·期末）阅读《钢铁是怎样炼成的》和《儒林外史》，完成下面小题。
5．下列关于《钢铁是怎样炼成的》和《儒林外史》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士。
B．《儒林外史》通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，批判了科举制度的腐朽。
C．保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，凭借顽强的毅力完成了小说《暴风雨所诞生的》。
D．《儒林外史》中范进中举后发疯，是因为他屡试不中，一旦中举，喜极而疯，主要表现了他的高兴与激动。
6．请结合下面的链接材料和《钢铁是怎样炼成的》，谈谈你认为当代年轻人应如何摆脱“脆皮”心理。
【链接材料】
作为一个网络热梗。“脆皮年轻人”指新生代青年群体，年纪轻轻，小毛病却不少，因为一些无意间的动作而导致了身体损伤或心理创伤，又被称之为“复合型老龄青年”，特别是在心理层面，大到高考失利、被裁失业，小到游戏输局、体重上浮，甚至只是突然冒出的一颗痘，都能成为压垮年轻人的一根稻草。他们大喊着“我破防了”，继而不自觉地陷入情绪漩涡。它代表了年轻一代较弱的心理承受能力和应对压力的能力不足，也是年轻人以幽默和自嘲的方式，表达对生活压力的无奈和焦虑。
7．（24-25八年级下·广东深圳·期末）朱自清先生说：“读《经典常谈》，是帮助我们到经典的大路上去。”请运用《经典常谈》中的指导方法，结合所学，完成鉴赏任务。
《经典常谈》中的指导方法 经典诗文
初学人读诗，往往给典故难住，所以往往需要注释。用典故和用比喻往往是一个理，并无深奥可畏之处。广义的比喻连典故在内，是诗的生命素；诗的含蓄，诗的多义，诗的暗示力，主要的建筑在广义的比喻上。 ——《经典常谈》 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
鉴赏任务：请从用典的角度分析《望洞庭湖赠张丞相》含蓄表达主旨的手法。
8．（24-25八年级下·广东湛江·期末）读经典，颂英雄。请根据阅读积累，把表格补充完整。
书名 内容 人物 形象特点
《西游记》 ①_____________。 孙悟空 ②___________。
《③_________》 司马迁继承父亲的遗志，当上太史令，开始从皇家藏书馆中整理选录历史典籍。 司马迁 坚韧不拔、志向远大
《钢铁是怎样炼成的》 城市里正在酝酿一场暴乱。这天夜里，朱赫来领导三百名同志平息了暴乱。 朱赫来 ④_________。
（24-25八年级下·广东惠州·期末）本学期，学校开展了《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读活动，现在请你参加活动，完成以下题目。
9．请你选出下面四幅图所展示的情节排序正确的一项（ ）
A．②④①③ B．②①④③ C．④③②① D．④②③①
10．在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的一生充满挫折，但他始终以不屈的精神面对困境。请你结合“双目失明创作”这一情节，分析保尔面对挫折时的态度或行动，并结合自身经历，谈谈你获得的启示。
11．（24-25八年级下·广东惠州·期末）在交流环节中，小语发现保尔的人生跌宕起伏，并和小文进行了交流，请你把对话补充完整。
小语：小文，我发现保尔的人生跌宕起伏，充满了磨难。你知道保尔都经历了哪些重大挫折吗？
小文：（1）我知道，他经历了四次死里逃生。其中，让我印象最深刻的有两次：一次是他在骑兵部队作战时，______；还有一次是他在修建铁路时，______。
小语：（2）是的，这些经历体现了他______、______的精神品质。
小文：不过，保尔在全身瘫痪、双目失明后，曾产生过自杀的念头，但他想起自己的革命理想和使命，决定以更坚强的方式面对困境，最终放弃了自杀。你觉得这个情节对塑造他的形象有什么特殊意义吗？
小语：（3）______
（24-25八年级下·广东肇庆·期末）名著阅读
12．选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据《经典常谈》目录和自己的阅读体验向以下同学提出自己的推荐意见。
《经典常谈》目录《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六（国语附） “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三
①小明对太极八卦有疑问，不妨去读一读_______________。
②小胜对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读___________________。
③小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，不妨去读一读_______________________。
13．《经典常谈》内容涉及面较广，可根据兴趣进行组合阅读。《<诗经>第四》可以与目录中的哪篇联读呢？请从中选择一篇，说说理由。
我选择__________________，理由：_______________________________________________________。
（24-25八年级下·广东广州·期末）材料一：
①保尔开始写作了。他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说。书名自然而然就跃入了脑海……
②……“列宁格勒来信了！！！”
③这是州委会打来的电报。电报上只有简单的几个字：
④小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。
⑤保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。
（选自《钢铁是怎样炼成的》有删减）
材料二：
他是太史令的儿子。小时候在本乡只帮人家耕耕田放放牛玩儿。他十岁的时候便认识“古文”的书了。二十岁以后，到处游历，真是足迹遍天下。……他二十几岁的时候，应试得了高第，做了郎中……父亲便在这年死了，他这年三十六岁，父亲的遗命指示了他一条伟大的路。父亲死后的第三年，他做了太史令。……他在《报任安书》里说他的书“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹，他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。
（选自《经典常谈》有删改）
14．保尔给他自己的书取了什么书名？请结合保尔的经历谈谈为什么“书名自然而然就跃入了脑海”？
15．材料二中的“他”是谁？有人说，“保尔”与“他”有诸多相似之处，你同意吗？请结合两人的经历谈谈你的看法。
16．（24-25八年级下·广东广州·期末）选择性阅读。请根据提示补充表格内容。
作者 书名 选择章节 相关人物 我的笔记
①________ 《儒林外史》 第五回王秀才议立偏房，他疾终正寝 ③________ 吝啬鬼！病重垂危，因灯盏里点了两根灯草，觉得浪费油，迟迟不肯咽气。他在吝啬中迷失，过度追求金钱和利益，反映了人性被金钱异化的丑陋。
朱自清 ②________ 《史记》《汉书》第九 司马迁 史学家！忍辱负重，遭受宫刑却没有放弃撰写《史记》这部伟大的作品。他在困境中坚守，④_______，反映了知识分子对历史使命的崇高担当。
17．（24-25八年级下·广东江门·期末）班里开展“推荐一本好书”活动。你所在的小组负责向七年级的同学推荐《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》，请你完成以下任务。
(1)任务一：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。下面是三位七年级同学的阅读需求，请你为他们推荐《经典常谈》中的相应篇目进行阅读。
《经典常谈》篇目 阅读需求 推荐篇目
A．《说文解字》第一 B．《周易》第二 C．《尚书》第三 D．《诗经》第四 E.“三礼”第五 F.“四书”第七 G.《战国策》第八 H.《史记》《汉书》第九 I.诸子第十 J.辞赋第十一 K.诗第十二 L.文第十三 同学想了解太极八卦的常识 ①________（填字母）
同学在预习《<庄子>二则》时，想进一步了解庄子的相关思想 ②________（填字母）
同学对汉字的前世今生很感兴趣 ③________（填字母）
(2)任务二：摘抄与做笔记也是提高阅读质量的方法之一。请你依据阅读所得，向七年级学生示范《钢铁是怎样炼成的》的阅读提要和心得。
摘抄 做笔记
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候……他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。作为中学生，我们要把个人理想融入民族复兴的中国梦，实现最大的人生价值。
新筑的路基一天天向密林深处延伸……保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下刺骨的冷，他这才发觉，那只破靴底已经整个掉了下来。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头。靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。 提要：①________________ 心得：②________________
18．（24-25八年级下·广东梅州·期末）阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格横线处按要求做笔记。
摘抄 保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下冰冷彻骨。他这才发觉，那只破靴底已经整个掉了下来。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头，靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
做笔记 示例： 提要：保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。 心得：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。 提要：________________。 心得：________________。
（24-25八年级下·广东惠州·期末）根据名著《钢铁是怎样炼成的》的内容，完成各题
19．下列是小说主人公保尔·柯察金的人生经历，排序正确的一项是（ ）
①为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱。
②他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。
③他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。
④因为把烟末儿撒在神父家复活节蒸糕用的面团上而被学校开除。
A．④③①② B．④①③② C．②④③① D．②①④③
20．经典书籍往往可以开阔人们的视野，洗涤人们的心灵。任选以下一部经典，仿照示例，写一段推荐语。
经典书目：《钢铁是怎样炼成的》 《经典常谈》
示例：《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去！”这句话是小说主人公亚瑟一生最好的写照，他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒”的“牛虻”，为国家的独立统一献出了自己的一腔热血，成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔！阅读《牛虻》，那些有关斗争、信仰、牺牲的故事，都震撼人心、令人动容。
21．（24-25八年级下·广东东莞·期末）请根据《经典常谈》的内容，在下表的横线上填入合适的选项，使之匹配。
原文内容 《经典常谈》篇目
造字和用字有六个条例，称为“六书”。“六书”这个总名初见于《周礼》，但六书的各个的名字到汉人的书里才见。 （1）_________
他是个忠臣，而且是个缠绵悱恻的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他的身世是一出悲剧。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。 （2）_________
他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。 （3）_________
A．《说文解字》第一 B．《诗经》第四 C．《战国策》第八 D．辞赋第十一
（24-25八年级下·广东珠海·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
小粤围绕“选择”主题向大家推荐了《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，邀请你一起探究：话说“选择”
22．请你根据名著内容，选出不正确的一项（ ）
A．欲学习在仕途困顿时选择“引锥刺股”的苏秦等游说之士的智慧，可读《战国策》。
B．好奇孔子以“述而不作，信而好古”的姿态创始儒家之事，可选读《辞赋第十一》。
C．秦下诏烧书之时，伏生选择以命藏书才使得中国最古记言历史《尚书》得以存留。
D．朱自清在《经典常谈》中选择以《说文解字》开篇，是因为“小学”为经学基础。
23．小粤在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，摘录了以下文段，请你和他一起写心得：
人的一生应该这样度过：当回忆往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 原著中保尔做出了许多坚守这一信念的选择，如（1）①________________；________________② 这也让我明白了（2）________________________。
（24-25八年级下·江西南昌·期末）阅读下面摘编自《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成下面小题。
【片段一】保尔有一架他自己十分喜爱的手风琴，现在他十分爱惜地将这架维也纳造的音调谐和的有两排键的手风琴放在膝头，灵巧的手指刚刚触到琴键，就从上到下地飞快舞动起来，熟能生巧，他玩弄这乐器称得上得心应手，游刃有余，手风琴先发出几个低音，仿佛在喘一口气，然后就奏出勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲来……手风琴在热情鸣叫——生活在世界上多美好！
【片段二】青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲搀扶着他走到窗口。他凭窗久久地凝望着外面的道路。一汪汪雪水在阳光下闪亮。外面已是初春解冻的天气了。一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在窗户外的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
【片段三】保尔开始写作了。书名自然而然就跃入了脑海：______。从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上。……许多天过去了，直到期待已经变得难以忍受的时候，和他一样激动的母亲跑进房间，喊道：“列宁格勒来信了！”那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有断断续续的几句：
小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。
24．下面对《钢铁是怎样炼成的》所做的分析，不正确的一项是（ ）
A．片段一是小说中“手风琴”第一次出场，“手风琴”这一乐器展现了俄罗斯民族能歌善舞、多才多艺的特点，也表现了保尔对生活的热爱。
B．片段二中“咱俩总算熬过了冬天啊”写出了保尔经受的病痛之苦、病情之重、处境之难。
C．片段三中的横线上应填写的书名是《朱塞佩·加里波第》，这本书是保尔与命运艰难抗争的真实写照。
D．《钢铁是怎样炼成的》虽然是一部外国小说，但也与孟子的思想“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”有相通之处。
25．材料二中保尔生病后仍坚持想要活动，还和雀儿交流、无力地笑等细节可以看出，他具有__________、________的性格特点。
26．如果用一种颜色来形容保尔，你会选择下列哪种颜色？请你结合以上片段和整本书来说明理由。
A．红色 B．绿色 C．灰色
《期末专项复习：05 整本书阅读（广东专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册》参考答案
1． 朱自清 中国古代重要文献典籍 《辞赋第十一》 桥
【详解】本题考查名著内容理解。
第一、二空，《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。
第三空，想要了解屈原的爱国情感，应该选择阅读《经典常谈》中《辞赋第十一》的内容。《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。
第四空，“桥”是形声字。
“桥”左边是“木”，表示“桥”这种事物与木材有关，是形旁；右边是“乔”，表示读音，是声旁。
“山”是象形字，它的字形就像一座山的样子。
“休”是会意字，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息。
“刃”是指事字，在“刀”的锋利处加一点来指明刀刃所在。
2．示例：伟大的作品都是在艰难的情况下创作完成的。
【详解】本题考查名著阅读感悟。
根据“武帝杀了李陵全家，处司马迁宫刑。他灰心失望已极，发奋努力，在狱中专心致志写书。过了两年，出了狱，但还继续写他的书。直到征和二年，全书才完成，共一百三十篇，五十二万六千五百字。他死后，这部书部分流传；到宣帝时，他的外孙才将全书献上朝廷，公行于世。汉人称为《太史公书》。后简称为《史记》”可知，司马迁是在极其艰难的情况下，忍辱负重完成《史记》这本书的。
根据“我想了很久才想出这个办法，在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去”可知，保尔创作小说的过程极为艰难，但是写作给了他莫大的勇气、信心和希望。根据以上分析概括作答即可。
示例：两部著作中的“著书”情节，共同展现了作者在逆境中以坚定信念完成创作的崇高精神。
3． 张铁臂 凤四老爹 用猪头冒充人头骗取钱财 帮人讨债解围
【详解】本题考查名著常识和内容理解概括。
第①空：文段一出自《儒林外史》第十二回《名士大宴莺脰湖　侠客虚设人头会》，根据“【甲】道：‘晚生小时有几斤力气。那些朋友们和我赌赛，叫我睡在街心里把膀子伸着，等那车来，有心不起来让他。那牛车走行了，来的力猛，足有四五千斤，车毂恰好打从膀子上过，压着膀子了。那时晚生把膀子一挣，吉丁的一声，那车就过去了几十步远。看看膀子上，白迹也没有一个，所以众人就加了我这一个绰号。’”可知，讲述睡在街心让牛车压膀子故事的人是张铁臂。在书中他常以侠客形象出现，这里应填“张铁臂”。
第②空：文段二出自《儒林外史》第五十二回《比武艺公子伤身　毁厅堂英雄讨债》，根据文段“ 众人看【乙】，把右手袖子卷一卷。那八块方砖，齐齐整整叠作一垛在阶沿上，有四尺来高。那【乙】把手朝上一拍，只见那八块方砖，碎成十几块，一直到底”可知，能把叠起来四尺来高的八块方砖用手一拍就碎成十几块的人是凤四老爹。在书中他是具有真本领且行侠仗义之人，这里应填“凤四老爹”。
第③空：结合原著第十二回《名士大宴莺脰湖　侠客虚设人头会》，娄氏公子正要去拜访权勿用时，新到任的魏老爷来访。看到娄氏公子琐事繁多，杨执中建议让仆人带书信去请权勿用。娄氏公子写了两封书信后，权勿用才来到娄府。他在路上碰到张铁臂，两人便一起来到娄府。席间张铁臂舞剑被大加赞赏，娄公子宴请宾客游莺脰湖。次日，接到消息鲁编修被朝廷升了侍读，结果却高兴而亡。后张铁臂直言自己取了仇人的首级，要去给恩人报恩，以人头做抵押带走了娄公子五百两银子。张铁臂去报恩后不知去向，娄家公子想用他留下的人头做一个“人头会”，结果当天打开包裹后却发现是一个猪头。据此可概括为：用猪头冒充人头骗取钱财；
第④空：结合原著第四十九回《翰林高谈龙虎榜　中书冒占凤凰池》万里自称被保举为中书，来访高翰林，高翰林邀请武书、迟衡山等作陪。因万中书补缺后与高翰林的亲家秦中书是同衙，秦中书因此要在家中请他吃饭。其间，万中书遇到了练习《易筋经》的凤四老爹。众人点戏看戏的时候，不知因为何事，万中书被方知县带领差役锁走。众人吓得面面相觑。
第五十回《假官员当街出丑　真义气代友求名》万中书被锁走后，他们仍没事儿人一样继续看戏，凤四老爹远远地看着他们冷笑。秦中书瞥见，问何故。凤四老爹提醒他们现在应派人打探万中书被捉的原因，不然自己是否被牵连也不知。管家打探不清楚，凤四老爹自己亲自去打听。原来是台州一名总兵被参，万中书受了牵连。但公文上说万里是秀才，并非中书。在凤四老爹的追问下，万里才承认自己是秀才，只是借中书之名骗取钱财。本来官司不大，但若牵涉到假冒官职则事态严重。现在差人要把万中书押解到浙江去，高翰林怕日后受拖累，便撺掇凤四老爹同去浙江。凤四老爹答应了。
第五十一回《少妇骗人折风月　壮士高兴试官刑》可知，凤四老爹同府差押着万中书回台州。途中同船的一名年少的丝客，受妇人诱惑，被偷去二百两银子。凤四老爹设计惩罚了妇人，帮丝客要回了银子。丝客给了凤四老爹五十两银子作为答谢，凤四老爹分给了三个差人。到台州受审时，凤四老爹才知道万中书被捉的缘由，原来是台州苗镇台失了海防被拿，衙门中查出了万中书阿谀他的诗笺，因而受了牵连。万中书听凤四老爹的话把送给苗总兵诗的事情都推给凤四老爹，祁太爷便拿了凤四老爹。在大堂给凤四老爹用刑时，身怀武艺的凤四老爹接连崩断了三副夹棍而不招认。知府将情况面禀抚军。当时，苗总兵已经死在狱中，此事也不关紧要，抚军就释放了万中书及凤四老爹。
据此可概括为：帮人讨债解围。
4． 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 史记
【详解】本题考查名著相关知识。
第一空，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。可以说，在保尔柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强的高贵品质。
第二空，从“创了‘纪传体’”这一形式，和“叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候……”这一内容可知，这部经典著作是《史记》。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》从传说中的黄帝写起，一直到作者所生活的太初年间结束，上下三千年，共计一百三十篇，篇目分别为本纪、表、书、世家、列传。朱自清在《经典常谈》一书中写道“《史记》，汉司马迁著……他作《史记》，叙述和描写往往特别亲切有味，便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻，也增扩了他的胸襟；他能够综括三千多年的事，写成一部大书，而行文又极其抑扬变化之致，可见出他的胸襟是如何的阔大”。
5．D 6．示例一：有些年轻人人际交往能力差，离开父母就对生活、学习环境不适应。反观保尔一生从事过多种职业，他勇于献身，拼命工作，他酷爱学习，有着钢铁般的意志和毅力一往无前的革命气概。我们也应该修养自身，关注心理建设，提高自身对环境的适应能力。
示例二：有些年轻人应对压力的能力不足，面对小的困难就产生焦虑情绪。反观保尔失去劳动能力后顽强地学习，增强写作的本领，面对挫折毫不气馁，反而愈挫愈勇。我们也应该放下包袱，不患得患失，专注于自己的学业，投身到努力奋斗的过程中去。
【解析】5．本题考查理解名著内容。
D.范进中举后发疯，作者以神来之笔，描绘了士人被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑之处。主要表现了封建科举对读书人灵魂的毒害之深。
故选D。
6．本题考查谈启示。
要结合保尔的经历和精神，联系生活实际来谈。
结合链接材料“‘脆皮年轻人’指新生代青年群体，年纪轻轻，小毛病却不少，因为一些无意间的动作而导致了身体损伤或心理创伤，又被称之为‘复合型老龄青年’，特别是在心理层面，大到高考失利、被裁失业，小到游戏输局、体重上浮，甚至只是突然冒出的一颗痘，都能成为压垮年轻人的一根稻草”“它代表了年轻一代较弱的心理承受能力和应对压力的能力不足，也是年轻人以幽默和自嘲的方式，表达对生活压力的无奈和焦虑”可知，年轻一代较弱的心理承受能力和应对压力的能力不足，对生活压力充满无奈和焦虑。因此，年轻人要从保尔的身上得到启发。
从保尔的成长经历看，保尔当过童工，从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，其后人生经历中，无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工作上的磨难，都使他更加勇敢和坚强，面对伤病，绝不低头，以笔为枪，继续战斗。从保尔的精神品质看，小说中有这样一句话“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。钢在烈火中反复煅烧，冷却后形成的，坚固而有韧度。保尔 柯察金具有钢铁般的意志，不怕一切困难。我们面对生活中的困难和挑战， 不应该被现实打倒， 而是应该逆风而行， 义无反顾，找到自己的人生方向， 摆脱迷茫， 活出真正的自我价值。
7．诗歌尾联引“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到张丞相的举荐。
【详解】本题考查运用名著的知识鉴赏诗歌的能力。
《经典常谈》中提到，用典故是诗的重要表现手法，和比喻有相似之处，能让诗具有含蓄、多义和暗示力等特点。在分析《望洞庭湖赠张丞相》时，要关注诗中可能存在的典故。诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”运用了典故，“羡鱼”有“临渊羡鱼，不如退而结网”之意。诗人借此含蓄地表达了自己渴望像姜太公一样得到重用，进入仕途，为朝廷效力，同时也希望张丞相能像周文王一样，给予自己举荐和机会，而不是仅仅空羡他人。
8． 示例：孙悟空三打白骨精，取经路上保护唐僧、降妖除魔。 勇敢坚定、不怕牺牲 《经典常谈》（《史记》/《史记》《汉书》第九） 勇敢坚强、机智团结、有领导才能。
【详解】本题考查名著阅读。
（1）（2）结合题干可知，从《西游记》中选取和孙悟空有关的情节，概括情节，并分析这个情节展现出的孙悟空的形象。
需从《西游记》中筛选能集中体现孙悟空性格、能力的核心情节，优先选择广为人知且具有代表性的片段，如“大闹天宫”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等，这些情节既能展现其行为特点，又能支撑形象特点的提炼。分析所选情节中孙悟空的言行、决策与结果，例如“大闹天宫”中他反抗天庭权威，体现叛逆与勇敢；“三打白骨精”中他识破妖怪诡计、坚持除妖，体现火眼金睛与忠诚；“三借芭蕉扇”中他多次尝试、灵活应变，体现机智与坚韧，再将这些特质整合为形象特点，确保情节与形象一一对应，不脱离名著原文。
示例：（1）孙悟空大闹天宫，偷吃蟠桃、盗饮御酒，面对天兵天将围剿毫不畏惧，甚至敢与玉皇大帝对抗。（2）叛逆不羁、敢于挑战权威；神通广大、战斗力强。
（3）题干中“司马迁继承父亲的遗志，当上太史令，开始从皇家藏书馆中整理选录历史典籍”的内容，与朱自清《经典常谈》中《〈史记〉〈汉书〉第九》章节的核心内容高度契合。该章节详细介绍了司马迁的生平：其父司马谈曾任太史令，临终前嘱托司马迁完成修史大业，司马迁继任太史令后，依托皇家藏书，搜集史料，历经多年撰写《史记》。因此，书名填写《经典常谈》（或《〈史记〉〈汉书〉第九》）。
（4）结合“城市里正在酝酿一场暴乱。这天夜里，朱赫来领导三百名同志平息了暴乱”和名著具体内容可知，暴乱局势危险（可能有冲突伤亡），但朱赫来不退缩，主动领导平息行动，且全程沉着不慌乱，尽显勇敢与内心坚定。同时他不孤军作战，而是凝聚三百名同志形成团队；同时快速判断形势、合理部署，避免盲目行动，让团队力量高效发挥，体现机智与团结意识。作为领导者，他统筹全局（察觉暴乱、准备应对），合理分配人力、明确目标，成功带领团队平息暴乱，证明其组织协调与决策能力。
9．D 10．示例：保尔在双目失明、身体瘫痪的情况下，依然坚持通过口述的方式创作小说。他克服了记忆模糊、助手失误等重重困难，最终完成作品。这体现了他不向命运低头、用精神力量战胜身体局限的坚韧品质。这让我联想到自己备考竞赛时遇到瓶颈，也曾想放弃，但保尔的故事让我明白：真正的强者不会被困境打败，只要坚持努力，就能创造价值。今后我会以更积极的态度面对挑战，把困难当作成长的契机。
【解析】9．本题考查名著内容理解。
图④“保尔因撒烟末被神父赶出学校”出现在第一部分第一章，这是保尔早年经历，在故事开篇部分，因为在学校往神父家做复活节蛋糕的面团里撒烟末，保尔被神父赶出学校，这是他人生转折的起点，所以排在首位。
图②“保尔在日托米尔解救革命者”出现在第一部分第八章，保尔离开学校后经历诸多波折，参加革命斗争，在日托米尔解救革命者是他革命生涯中的一个重要行动，发生在被赶出学校之后。
图③“保尔和冬妮亚参加共青团会议”出现在第一部分第九章，此时保尔积极投身共青团工作，参加共青团会议，这一情节在解救革命者之后。
图①“保尔和同志们一起修铁路”出现在第二部分第二章，随着故事发展，保尔成长为一名坚定的革命战士，在革命斗争过程中，为保障物资运输等，保尔和同志们投入到艰苦的修铁路工作中，这是保尔后期经历的重大且艰难的任务，在参加共青团会议之后。
正确排序为：④②③①；
故选D。
10．本题考查名著内容理解和感悟启示。解答时，首先聚焦“双目失明创作”这一关键情节，从原著中提炼保尔的行动细节，如他通过口述由他人记录的方式创作《暴风雨所诞生的》，手稿丢失后耗时六个月重写，即便手指磨出血也未放弃。接着，结合保尔的语言和行动，分析其面对挫折时的态度，如“咱们还是走着瞧吧”体现乐观，“耗时重写”体现坚韧，“坚持创作”体现信念。最后，结合自身经历，如学习、生活中的困难，说明保尔精神对自己的启示，如面对考试失利时，以保尔的坚韧鼓励自己重新努力。
示例：在“双目失明创作”情节中，保尔面对挫折展现出惊人的坚韧与乐观。双目失明、瘫痪在床，创作条件无比艰难，但他没有放弃，而是通过口述由他人记录的方式坚持创作。手稿意外丢失，他耗费六个月重新撰写，体现出不屈不挠、英勇顽强的精神。这让我联想到自己学骑自行车时，总是摔倒，膝盖、手掌擦破皮，疼得想放弃。但想到保尔在如此绝境中都能坚持，我便咬着牙继续练习。最终，我学会了骑车，也明白了挫折是成长的磨刀石。保尔的故事启示我，无论遇到多大的困难，只要保持乐观的心态、坚定的信念，以坚韧不拔的精神去面对，就一定能战胜挫折，迎来属于自己的成功。
11． 头部被炮弹弹片击中，重伤昏迷（或“右眼失明”）； 患上伤寒和风湿，最终全身瘫痪、双目失明 坚韧不拔 顽强乐观等 展现人物真实性：通过描写保尔的脆弱与挣扎，打破“完美英雄”的刻板印象，凸显其作为普通人的真实情感，使人物形象更立体丰满，贴近读者。突出精神升华：以自我救赎的过程，展现保尔从动摇到坚定的内心成长，强化其“超越肉体痛苦、坚守革命信念”的钢铁意志，深化“生命价值在于奋斗”的主题。
【详解】本题考查名著阅读知识。
（1）由题干信息“他在骑兵部队作战时”可知此空考查保尔在骑兵部队作战遭遇的重大挫折，这是第二次死里逃生。结合原著内容，保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，头部受到严重伤害，导致右眼失明，这是他身体遭受重创的一次经历。故此空填“一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤，右眼失明”。
由题干信息“他在修建铁路时”可知此空考查保尔在修建铁路过程中遭遇的重大挫折，这是第四次死里逃生。结合原著内容，在修建铁路的过程中，环境极其恶劣，保尔不仅要承受繁重的体力劳动，还要面对寒冷、饥饿等困难，最终他患上伤寒和风湿。但病情并未就此停止恶化，后来更是全身瘫痪、双目失明，这使他几乎完全失去了生活自理能力和工作能力，是他人生中遭受的极为沉重的打击。故此空填“患上伤寒和风湿，后来更是全身瘫痪、双目失明”。
（2）由题干信息“这些经历体现了他……的精神品质”可知此空考查根据保尔四次死里逃生的经历总结其精神品质。结合原著内容，保尔在骑兵部队作战头部重伤致右眼失明，在修建铁路时患上多种严重疾病生命垂危，每一次都面临着死亡的巨大威胁，但他从未放弃生的希望。无论是身体上的伤痛还是恶劣的环境，都没能将他打倒。他在重伤昏迷后苏醒，在病魔缠身时战胜疾病，始终以坚定的信念和顽强的毅力与命运作斗争。这种在面对重重困难和挫折时，不屈不挠、坚持到底的精神，正是坚韧不拔和顽强抗争的体现。故此两空：坚韧不拔、顽强抗争、乐观斗争等。
（3）由题干信息“保尔在全身瘫痪、双目失明后，曾产生过自杀的念头，但最终放弃自杀这一情节对塑造他的形象有什么特殊意义”可知此问题考查对文学作品中人物形象塑造手法的理解与分析。
结合原著内容，在文学创作中，传统英雄形象往往被塑造得过于完美无缺、坚不可摧，给人一种不真实、难以亲近之感。而《钢铁是怎样炼成的》中描写保尔在极端困境下产生自杀念头这一情节，展现了他作为普通人的脆弱与挣扎。保尔并非生来就是钢铁战士，他也会在面对身体上的巨大残疾和无法继续为革命事业奋斗的绝望时，产生消极的想法。这种真实的情感流露，打破了“完美英雄”的刻板印象，让读者看到英雄也有普通人的情感和弱点，使人物形象更加立体丰满，仿佛就生活在读者身边，增强了读者的代入感和亲近感。
同时，保尔从产生自杀念头到最终放弃自杀，这一过程是他内心的一次重大成长和转变。在绝望中，他想起自己的革命理想和使命，凭借着顽强的意志战胜了内心的软弱，选择了以更坚强的方式面对困境。这一自我救赎的过程，突出了他从动摇到坚定的精神升华，强化了他“超越肉体痛苦、坚守革命信念”的钢铁意志。这种精神成长不仅使保尔的形象更加高大，也深化了作品“生命价值在于奋斗”的主题，让读者深刻感受到一个人在面对困境时，只要坚守信念、勇于奋斗，就能实现自我价值的升华。
12． 《周易》第二 《说文解字》第一 《史记》《汉书》第九 13． 《辞赋第十一》 因为《<诗经>第四》专门介绍的《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，《辞赋第十一》中介绍的屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头，两相比照，可以领略现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力。（示例二：选择《诗第十二》。因为《<诗经>第四》介绍的《诗经》是中国的第一部诗歌总集，《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，两者组合，可以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程及成果。）
【解析】12．本题考查对名著内容的熟悉程度。
①小明对太极八卦有疑问，在《经典常谈》的目录中，《周易》与太极八卦紧密相关。《周易》包含了丰富的哲学思想和阴阳八卦等内容，是研究太极八卦的重要经典著作，所以推荐小明去读《周易》第二。
②小胜对自己的姓名用字很感兴趣，《说文解字》是一部专门研究汉字的字典，它对汉字的形、音、义进行了详细的解释和分析，通过阅读《说文解字》第一，小胜可以深入了解自己姓名用字的起源、演变和含义。
③小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，《史记》《汉书》是中国古代重要的史书，它们详细记载了从上古时期到汉朝的历史，其中包含了大量先秦时期的帝王将相的事迹和历史事件，所以推荐小兰去读《史记》《汉书》第九。
13．本题考查对名著内容的综合理解和运用能力。首先分析《〈诗经〉第四》的特点：《〈诗经〉第四》主要讲述了《诗经》的相关内容，包括其起源、特点、分类等。然后分析各选项与《〈诗经〉第四》的关联。《辞赋第十一》：辞赋是在《诗经》之后发展起来的一种文学形式，与《诗经》有一定的渊源关系。选择《辞赋第十一》联读，可以了解从《诗经》到辞赋的发展脉络，以及辞赋对《诗经》的继承和创新。《诗第十二》：与《〈诗经〉第四》都直接涉及诗歌这一文学体裁。选择《诗第十二》联读，可以更深入地探讨诗歌的发展历程、不同类型诗歌的特点等，有助于对《诗经》在诗歌史上的地位和影响有更全面的认识。
选择《辞赋第十一》进行联读。《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，它以真实的生活为素材，反映了当时社会的各个方面，具有质朴、写实的特点。而屈原的《楚辞》则是中国诗歌浪漫主义的源头，它充满了奇幻的想象、浓烈的情感和独特的艺术风格。将《<诗经>第四》与《辞赋第十一》联读，可以让读者对比感受现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力，更全面地了解中国古代诗歌的两大重要流派。
选择《诗第十二》进行联读。《<诗经>第四》介绍了中国第一部诗歌总集《诗经》，它在中国诗歌史上具有开创性的地位。而《诗第十二》从汉乐府诗开始，一直到宋代诗歌，系统地介绍了中国古代诗歌的发展脉络。将这两篇联读，读者可以从《诗经》的源头出发，顺着诗歌发展的轨迹，更完整地了解中国古代诗歌在不同历史时期的发展过程和取得的成果，对中国古代诗歌有一个宏观的认识。
14．书名：《暴风雨所诞生的》。保尔在成长和革命道路上经历了诸多磨难，他为救朱赫来入狱，与白军战斗英勇负伤，参加肃反运动积劳成疾，为了抢修铁路患上大叶性及肠伤寒这些磨难都是保尔经历的“暴风雨”（结合保尔的具体经历，否则不得分）。这些“暴风雨”让保尔成长为了一名意志坚定的无产阶级革命斗士（答出“原因”）。因此书名自然而然就跃入了脑海。 15．
2.司马迁。
范例1：同意。
司马迁与保尔在成长路上都经历了巨大磨难，司马迁身受腐刑而发愤著书，写成《史记》，保尔全身瘫痪，双目失明寻得了文学的手段重新投身革命。（结合两人经历）
范例2：同意。
司马迁和保尔都有坚定的信念，司马迁继承了父亲的遗志，完成了《史记》的编纂，保尔有着坚定的革命意志，四次死里逃生，坚守革命理想，全身瘫痪后找到了文学创作之路继续革命，他从不放弃伟大的革命理想。两人都曾因朋友而身陷囹圄，司马迁因为替李陵辩护而获罪于汉武帝，保尔因救朱赫来而被关进监狱。（结合两人经历）
范例3：不同意。
保尔是小说中虚构的人物，保尔是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中以自己为原型创作的小说主人公；司马迁是历史上的真实人物，司马迁是中国古代史学、文学大家。（结合两人经历）
【解析】14．本题考查内容理解。
保尔为自己的书取的书名是《暴风雨所诞生的》。这一书名的诞生，与他饱经磨难却始终不屈的成长经历紧密相连，是他革命生涯的生动隐喻。
“暴风雨”象征保尔经历的重重磨难：保尔的人生始终与“暴风雨”相伴——为救朱赫来，他被捕入狱，在狱中经受考验却坚守信仰；参加革命战斗时，他多次负伤，头部重伤几乎丧命，身体留下永久创伤；投身肃反工作时，他因过度劳累患上重病；在修筑铁路的艰苦环境中，他又染上大叶性肺炎和肠伤寒，险些被死神夺走生命。这些接踵而至的挫折与苦难，如同猛烈的“暴风雨”，不断冲击着他的肉体与精神。
“诞生”体现磨难中的成长与觉醒：在“暴风雨”的洗礼中，保尔从未被击垮。身体的伤痛没能磨灭他的斗志，瘫痪在床、双目失明的绝境，反而让他找到了新的战斗方式——用文字继续为革命事业呐喊。他从一个普通的工人子弟，逐渐成长为一名意志如钢铁般坚定的无产阶级革命战士，这种在磨难中重生、在抗争中升华的生命历程，正是“暴风雨所诞生”的深刻内涵。因此，当保尔决定创作一部反映革命历程的小说时，“《暴风雨所诞生的》”这一书名便自然而然地浮现——它既是对自己坎坷经历的总结，也是对革命事业中无数像他一样在苦难中成长的战士的礼赞，更是他不屈精神的真实写照。据此回答即可。
15．本题考查内容理解。
根据“他是太史令的儿子”可知，司马迁的父亲司马谈曾任太史令，司马迁后来也继承父职担任太史令。根据“他在《报任安书》里说他的书‘欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言’”可知，直接点明《报任安书》是司马迁的著名书信，其中提到的“书”即他编撰的《史记》。故“他”是司马迁。
同意“保尔与司马迁有诸多相似之处”：
历经极致磨难却不屈：司马迁为李陵辩护触怒汉武帝，遭受宫刑这一奇耻大辱，肉体与尊严被严重摧残，却“就极刑而无愠色”，以惊人的毅力完成《史记》；保尔在革命中多次负伤，头部重伤、全身瘫痪、双目失明，从战场退居后方后，以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》，在绝境中延续战斗生命。二者都在常人难以承受的苦难中坚守，展现出“虽九死其犹未悔”的韧性。
在绝境中寻得新的生命支点：司马迁受刑后放弃了传统士大夫“死节”的选择，将生命价值寄托于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的著书事业，以《史记》实现精神不朽；保尔无法再上战场时，转向文学创作，“拿起新的武器，重返战斗队伍”，用文字继续践行革命理想。两人都在人生轨道被强行改写后，为自己找到新的“战场”，完成生命的升华。
对理想的执着与使命感：司马迁继承父志，即便遭遇横祸，仍坚守“成一家之言”的信念，耗时十余年完成《史记》；保尔始终怀揣无产阶级革命理想，四次死里逃生后初心不改，瘫痪失明后仍以创作延续对革命的忠诚。二者对理想的执着超越了个人境遇，具有强烈的使命感。
不同意“保尔与司马迁有诸多相似之处”：
所处时代与历史语境迥异：司马迁生活在西汉大一统王朝，其使命是记录历史、总结治乱兴衰，服务于对“天道”与“人事”的哲学思考，本质上是文化传承与历史反思；保尔则处于沙俄统治崩溃、无产阶级革命兴起的时代，其理想是推翻剥削阶级、建立新社会，属于阶级斗争与政治实践的范畴。二者的奋斗背景与核心目标截然不同。
核心追求与事业性质不同：司马迁的《史记》是一部通史，以“实录”精神记载三千年历史，既包含对帝王将相的批判，也有对布衣之士的颂扬，旨在为后世提供历史镜鉴，具有超越时代的文化价值；保尔的创作是革命文学，目的是歌颂无产阶级战士的英勇，鼓舞更多人投身革命，服务于具体的政治斗争，具有鲜明的时代功利性。
人物属性的本质区别：司马迁是真实的历史人物，其经历与成就有明确史料记载，是中国史学与文学的奠基者之一；保尔是奥斯特洛夫斯基以自身经历为原型塑造的虚构文学形象，其故事虽源于现实，却经过艺术加工，更侧重于展现理想人格的力量。真实人物与文学典型的属性差异，决定了二者的可比性存在局限。
示例一：同意。两人都在困境中坚守信念，用行动实现理想。司马迁因替李陵辩护遭腐刑，却忍辱完成《史记》，实现了“究天人之际”的志向；保尔全身瘫痪、双目失明后，以文学创作延续革命理想，写出《暴风雨所诞生的》。他们都为信念付出巨大代价：司马迁承受肉体与精神的双重屈辱，保尔历经多次生死考验，却始终未放弃目标。
示例二：不同意。两人的追求与背景差异显著。司马迁是真实的史学家，目标是撰写史书以传承历史、探究规律；保尔是虚构的革命战士，理想是推翻旧政权、实现无产阶级革命。司马迁的《史记》是客观通史，保尔的创作是革命宣传文学，二者的事业性质与时代使命完全不同。
16． 吴敬梓 《经典常谈》 严监生 专注著述苦心孤诣
【详解】本题考查名著内容的识记。
①《儒林外史》是清代一部重要的讽刺小说，其作者是吴敬梓，这是文学常识中的基础知识，所以①处应填“吴敬梓”。
②朱自清有一部介绍中国经典文学作品的著作叫《经典常谈》，在这部作品中对《史记》等经典有相关介绍，结合题目中作者是朱自清以及后面涉及《史记》等内容，所以②处应填“《经典常谈》”。
③在《儒林外史》中，因灯盏里点两根灯草不肯咽气这一典型情节而被视为吝啬鬼代表的人物是严监生，根据题目中对人物吝啬行为的描述，所以③处应填“严监生”。
④司马迁遭受宫刑后仍坚持撰写《史记》，体现出他专注于著述，用尽心思和精力，“专注著述苦心孤诣”能够很好地概括他在困境中坚守完成《史记》撰写所体现出的精神品质，所以④处应填“专注著述苦心孤诣”。
17．(1) B I A
(2) 保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。 人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。
【详解】（1）本题考查名著内容。
①《〈经典常谈〉》里的《周易》第二（B），对《周易》这部经典进行解读。《周易》蕴含着古老且深邃的哲学体系，太极八卦作为其中核心概念，关乎古人对宇宙生成、变化规律的认知。该篇目会梳理《周易》的起源、发展，讲解卦象、爻辞背后关联的太极八卦原理，能让同学系统了解太极八卦常识，探寻传统哲学智慧源头，所以推荐阅读B。
②“诸子第十（I）”聚焦诸子百家思想。庄子是道家重要代表，其追求自由、顺应自然、追求精神超脱等思想，在“诸子第十”中会结合庄子的生平、著作（如《庄子》经典篇章）进行剖析。通过阅读该篇目，能深入知晓庄子思想的形成背景、核心内涵，以及在诸子思想争鸣中的独特地位，助力同学更好理解《〈庄子〉二则》里体现的庄子智慧，因此推荐I。
③《说文解字》第一（A）专门围绕汉字展开。它会追溯汉字起源，从仓颉造字传说讲起，剖析象形、指事、会意、形声等造字法，呈现汉字从甲骨文、金文，到小篆、隶书等字体的演变轨迹。想了解汉字如何从古老符号发展成如今的文字体系，探究每个汉字的最初表意与传承变化，读《说文解字》第一（A）能满足需求，故而推荐A。
（2）本题考查名著内容的理解概括和感悟启示。
第①空：根据文本“保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来”“那只破靴底已经整个掉了下来”“靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆”的内容可知，保尔所处的环境中，地面泥泞，靴子破旧且灌满泥浆，“新筑的路基一天天向密林深处延伸”的内容可知，铁路修筑工作在持续进行，据此概括为：保尔在环境很恶劣的情况下依然坚持修筑铁路。
第②空：这段文字对修路环境进行刻画，以及对保尔“烂靴子”进行细节刻画，我们可以看出：筑路的环境如此艰苦、生活条件如此恶劣、工作如此艰难，但是保尔都在努力克服，坚持工作，展现出惊人的毅力、顽强的意志、吃苦耐劳、甘于奉献的精神，这就值得我们学习，生活中我们总会遇到各种困难、磨难，我们应该向保尔学习，要学会吃苦耐劳，要有顽强的意志应对困难、磨难。
18． 提要：保尔对生命价值的感悟 心得：人应珍惜生命，为崇高理想奋斗。
【详解】本题考查名著阅读。
根据摘抄中“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……为人类的解放而斗争”这段保尔关于生命的论述可知，保尔深刻思考了生命的意义与价值，所以提要可总结为“保尔对生命价值的感悟”，也可概括为“保尔阐述生命意义与人生追求”，突出这段文字围绕生命该如何度过、人生要追求何种价值展开，同样能精准提炼内容核心。
从这段对生命价值的感悟出发，能体会到它传递出要珍视生命，不能虚度，要将生命投入到像为人类解放这样崇高、有意义的理想事业中去的理念，所以心得总结为“人应珍惜生命，为崇高理想奋斗”。它启示读者，生命宝贵且仅有一次，要找到值得奉献的价值方向，让人生过得充实且有意义。
心得示例：比如“生命短暂且珍贵，当以伟大事业赋予其价值”，强调生命的珍贵属性，以及投身伟大事业对实现生命价值的重要性；或者“人活着要让生命发光发热，为理想拼搏方可无悔”，突出生命应积极有为，通过为理想奋斗来避免悔恨，契合原文传达的精神。
19．B 20．示例：《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的不朽之作。保尔“人的一生应当这样度过……”的名言，诠释了他在革命烈火中淬炼出的钢铁意志。他失明后仍以笔为枪，践行对理想的忠诚。阅读此书，能感受生命的坚韧与信仰的力量。
【解析】19．本题考查名著情节和人物。
保尔少年时，因不满神父不公，做出把烟末撒在神父复活节蒸糕面团上的举动，从而被学校开除，这是其早期经历，开启成长波折；之后，受革命思想影响的保尔，为正义和革命热情，冒险解救朱赫来，却因此陷入牢狱之灾，推动他更深入走向革命；经历这些后，保尔正式参加红军，投身保卫苏维埃政权的战斗，以鲜血和生命践行理想，延续革命热忱；长期革命让保尔伤病缠身，失明、瘫痪的他仍凭顽强意志，在病痛中写成《暴风雨所诞生的》，用写作继续为革命发声，是后期与命运抗争的成果。所以，按保尔人生经历发展，正确顺序是④①③②，故选B。
20．本题考查拟写推荐语。
示例推荐语结构清晰，先点明书籍基本信息（作者、体裁），接着抓取书中标志性语句/元素（“不管我活着……快乐地飞来飞去！”），关联主人公核心特质（如亚瑟如“牛虻”般的抗争），阐述其对时代/主题的意义（为国家独立献身，成为民族历史亮点），最后总结阅读价值（故事震撼、动容，传递斗争、信仰等精神）。仿写需紧扣经典内容，遵循“作品信息+核心内容/语句+价值意义+阅读感悟”逻辑。
示例一：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说。书中“人的一生应当这样度过：当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧”，是主人公保尔·柯察金的人生指引。保尔历经战场搏杀、工地磨难、伤病摧残，却以钢铁意志坚守革命信仰，为建设苏维埃政权拼尽全力，成为无数人心中“钢铁精神”的象征。阅读这部作品，能沉浸式感受保尔在苦难中淬火成钢的历程，领悟信仰与奋斗的力量，让青春在精神洗礼中找到奋进方向。
示例二：《经典常谈》是朱自清为大众普及传统文化经典而作的散文集。书中以简洁通俗的笔触，梳理《说文解字》《周易》《诗经》等经典的源流与精髓，如讲解《诗经》时，勾勒出先秦诗歌从民间歌谣到庙堂雅乐的脉络。朱自清用浅白文字打破经典与大众的隔阂，带读者触摸传统文化的根脉。阅读它，能在轻松阅读中打通经典与现代的桥梁，重拾对中华传统文化的敬畏与热爱，让古老智慧照进当下生活。
21． A D C
【详解】本题考查名著阅读内容理解与分析。
《经典常谈》是朱自清先生的著作，旨在引导青少年了解中国古代经典。全书共十三篇，涵盖了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋》三传、四书等经典。各章节内容介绍如下：
《说文解字》第一：介绍《说文解字》是中国首部系统分析字形、考究字源的语文辞书，提出“六书”理论解析汉字构造。书中收字九千余，确立部首编排法，是研究古典文献的重要基础，也展现汉字从先秦到秦汉的演变脉络。
《周易》第二：《周易》以八卦和六十四卦解读宇宙万物，蕴含阴阳辩证思想。最初用于占卜，后经儒家阐释发展为哲学经典，《易传》等传文赋予其深刻哲理，成为群经之首，对中国文化影响深远。
《尚书》第三：作为我国最早的记言史书，《尚书》记录虞、夏、商、周四代君臣言论与政令，分“誓”“诰”等文体，部分篇章也记载历史事件。虽历经传承有所散佚，但仍是研究古代政治文化的珍贵资料。
《诗经》第四：《诗经》是我国最早诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三类，收录民间歌谣、宫廷乐歌与祭祀乐辞。运用“赋比兴”手法，生动展现古代社会生活与情感，经孔子整理后成为儒家经典，具有极高文学与历史价值。
《三礼》第五：“三礼”包含《仪礼》《周礼》《礼记》，是古代礼仪制度的汇编。《仪礼》记载具体礼节仪式，《周礼》规划国家制度，《礼记》则阐释礼义，共同构建起古代礼仪文化体系，影响传统社会秩序与文化传承。
《春秋》三传第六：《左传》《公羊传》《穀梁传》为《春秋》作注，被称为“三传”。《左传》重叙事，详述史实；公、穀二传重解经，阐发微言大义。它们丰富了《春秋》的内涵，助后人理解古代历史与思想。
《四书》第七：“四书”由《大学》《中庸》《论语》《孟子》组成，集中体现儒家核心思想。《大学》讲修身治国之道，《中庸》论处世哲学，《论语》记录孔子言行，《孟子》发扬儒家仁政学说，是儒学经典入门读物。
《战国策》第八：《战国策》记载战国时期策士游说活动与权谋策略，展现纵横家风采。书中文章言辞犀利、善用寓言，反映当时政治军事斗争与社会风貌，是研究战国历史的重要典籍，也具较高文学成就。
《史记》《汉书》第九：《史记》为司马迁所著纪传体通史，首创纪、表、书、世家、列传体例，记录从上古到汉武帝时历史，兼具史学与文学价值。《汉书》由班固编撰，是第一部纪传体断代史，详记西汉一朝史事，规范正史写作体例。
《诸子》第十：春秋战国时期“百家争鸣”，儒、墨、道、法等诸子百家兴起。各家针对社会变革提出治国、修身等思想主张，如儒家“仁政”、道家“无为”，共同构筑中国古代思想文化的多元格局。
《辞赋》第十一：辞赋源于楚辞，以屈原《离骚》为代表。其文体讲究铺陈、辞藻华丽，常以主客问答展开。汉代辞赋盛行，发展出大赋、小赋等形式，兼具抒情与讽喻功能，对后世文学创作影响深远。
《诗》第十二：汉武帝设乐府采集民间歌谣，经整理配乐形成乐府诗，内容反映社会现实与百姓生活，语言质朴生动。乐府诗发展五言诗体，对后世诗歌创作在题材、形式和表现手法上产生重要影响。
《文》第十三：古代文章起源于春秋外交辞令与战国游说之语，后发展出记事、议论等文体。唐宋古文运动革新文风，主张文以载道。明代八股文兴起，虽限制创作，但也体现文章写作在不同时代的发展与演变。
（1）原文内容围绕“六书”展开，《说文解字》是东汉许慎编著的语文工具书，详细阐述了汉字的造字和用字方法，“六书”理论在其中有重要体现，所以对应《〈说文解字〉第一》，故选A。
（2）原文内容是对屈原的评价，屈原是楚辞的代表作家，《辞赋第十一》会涉及到辞赋相关内容以及屈原的辞赋成就和他的人物形象等，所以对应《辞赋第十一》，故选D。
（3）原文内容讲述的是苏秦游说秦惠王失败后发愤读书的故事，《〈战国策〉第八》主要记载战国时期各国谋臣策士的游说活动和政治主张等，苏秦的故事出自《战国策》，所以对应《〈战国策〉第八》，故选C。
22．B 23． 保尔在战场上多次负伤，但他始终选择重返战场，即便后来因伤转业，也依旧不惧暴风雪等艰难投身于铁路建设； 保尔在面对爱情与理想的冲突时，选择放弃与丽达的爱情，依旧保持纯粹的革命友情，把自己彻底奉献于革命事业；③保尔失明瘫痪后，拒绝成为“废人”，依旧选择创作来继续进行革命。 启示：①做个人选择时要考虑集体利益与自身社会价值；②人应树立远大的理想目标，注重生命质量；③我们应积极进取，不懈奋斗，勇于承担社会责任。
【解析】22．本题考查名著内容。
B.在《经典常谈》里，不同篇章有明确的主题范畴。若想了解孔子以“述而不作，信而好古”的姿态创始儒家之事，应对应阅读《四书第七》，该篇章围绕儒家经典《论语》《孟子》，讲述孔子、孟子等儒家代表人物及儒家思想相关内容。而《辞赋第十一》主要是对辞赋这类文学体裁的发展、代表作家作品等进行介绍，和孔子创始儒家之事毫无关联；
故选B。
23．本题考查名著情节和阅读启示。
（1）保尔在战争环境极其残酷、自身多次身负重伤的情况下，依然选择重返战斗一线。在与波兰白军战斗时，他英勇冲锋，头部受伤后也未被伤痛打倒，伤好后第一时间回到战场，为保卫苏维埃政权浴血奋战；后来在筑路工程中，面对严寒、饥饿、疾病以及匪帮的骚扰破坏等极端艰难条件，他更是不顾身体伤病，毫不犹豫选择投身其中，和战友们一起以钢铁般意志修建铁路，为前线输送物资，助力革命事业推进。保尔面临爱情和理想的抉择时，尽管他与丽达有着真挚的感情，爱情也能给予他温暖和慰藉，但当意识到爱情可能会影响自己对革命理想纯粹的奉献时，他毅然选择克制个人情感，放弃与丽达的恋爱关系，将全部精力聚焦于革命事业，以革命同志间纯粹的情谊相处，把自己毫无保留地奉献给为人类解放而奋斗的伟大使命。保尔在身体遭受重创，失明且瘫痪，连基本生活自理都困难的绝境下，没有被命运打倒。他深知革命事业的推进，除了战场上的拼搏、建设中的付出，精神层面的鼓舞与思想的传递也至关重要。于是，他凭借顽强意志，克服视力障碍、身体疼痛，以笔为武器，将自己的革命经历、对理想的坚守化为文字，创作《暴风雨所诞生的》。这一选择，是他对“废人”标签的坚决抗争，更是对革命事业持续奉献的执着体现。
（2）从保尔经历能明白，个人选择不能只考虑自身私欲，要将集体利益、社会价值融入其中。当个人选择和更宏大的集体事业、社会进步相关联时，生命会焕发出更耀眼的光芒，像保尔把革命事业、人类解放作为选择的指引，让自己的人生意义非凡。保尔的故事让我们懂得人必须树立远大且有价值的理想目标。远大理想能成为人生的灯塔，指引前行方向，当我们为实现这样的理想拼搏时，生命不再是碌碌无为的消耗，而是在为理想奋进中，不断提升生命的厚度与质量，让每一天都过得充实且有意义。保尔身处困境仍积极进取、不懈奋斗的经历启示我们，无论遇到多大困难，都应保持积极向上的态度，勇于承担对社会、对他人的责任。在自己的人生道路上，以奋斗之姿去攻克难题，用实际行动为社会发展添砖加瓦，让青春和生命在担当责任中绽放光彩。
24．C 25． 坚韧顽强 乐观积极 26．示例：选A（红色）
理由：保尔投身革命，如红色象征热情与斗争精神。片段三展现他顽强创作，呼应红色生命力。
【导语】这篇《钢铁是怎样炼成的》选段展现了保尔·柯察金生命中的三个重要时刻：音乐中的激情、病痛中的坚韧和创作中的执着。作者通过细腻的描写手法，将手风琴的旋律、病后初春的生机与创作成功的喜悦交织在一起，生动刻画了一个在苦难中依然热爱生活、顽强抗争的钢铁战士形象。三个片段层层递进，从艺术享受、生命抗争到精神升华，完整呈现了保尔从肉体到精神的淬炼过程，体现了“钢铁”般意志的锻造历程。作品将个人命运与时代精神相融合，具有强烈的艺术感染力。
24．本题考查名著内容的理解与分析。
C.有误，“片段三中的横线上应填写的书名是《朱塞佩·加里波第》”表述错误。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔开始写作的书名是《暴风雨所诞生的》，并非《朱塞佩·加里波第》。《暴风雨所诞生的》是保尔以自身经历为基础创作的作品，体现了他与命运抗争的精神；
故选C。
25．本题考查名著人物的性格特点。
根据片段二“一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了”可知，保尔生病后身体虚弱但仍坚持活动，体现他对生活充满希望，不服输，表现了他坚韧顽强的性格特点；根据片段二“‘瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！’保尔用手指敲着窗户，轻声地说”“‘跟雀儿……它飞走了，真狡猾。’他无力地笑了一下”可知，和雀儿交流、无力地笑，表现了他乐观积极的性格特点。
26．本题考查名著内容的理解与分析。
根据题干给出的选项，任选一项，结合片段和整本书说明理由即可。
示例一：选A红色。红色通常象征着革命、热情、勇敢等。保尔具有坚定的革命信念，他在朱赫来的影响下走上革命道路，积极投身于保卫苏维埃政权的斗争中，如参加红军与敌人战斗等，这体现了他对革命的热情与忠诚，就像红色一样炽热。在面对各种艰难困苦，如战争伤痛、病痛折磨时，他始终勇敢无畏，毫不退缩，这种勇敢的精神也与红色所代表的品质相符。结合片段一“他玩弄这乐器称得上得心应手，游刃有余，手风琴先发出几个低音，仿佛在喘一口气，然后就奏出勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲来……手风琴在热情鸣叫——生活在世界上多美好”中保尔熟练地演奏手风琴，奏出“勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲”，展现出他对生活的热爱，充满着热情与活力，就像红色给人的热烈感觉。这种热情不仅体现在对生活的态度上，还贯穿于他的革命事业中。他积极投身革命，为了实现理想不惜牺牲个人利益，始终以饱满的热情战斗在第一线；结合片段二“一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了”“一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在窗户外的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。‘瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！’保尔用手指敲着窗户，轻声地说”“‘跟雀儿……它飞走了，真狡猾。’他无力地笑了一下”片段三“保尔开始写作了……从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上”中也能看出，他即使在生病后身体极度虚弱的情况下，依然对生活充满希望，积极进行写作，继续为革命事业贡献力量，这也是他热情、勇敢的体现。
示例二：选B绿色。绿色象征着生机与希望。保尔在经历一次次的挫折和磨难后，始终没有放弃对生活的希望。比如他四次死里逃生，每次都能顽强地挺过来，重新燃起对生活的热情。结合片段二“一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了”“一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在窗户外的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。‘瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！’保尔用手指敲着窗户，轻声地说”“‘跟雀儿……它飞走了，真狡猾。’他无力地笑了一下”片段三“保尔开始写作了……从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上”可知，在生病卧床期间，他没有被病痛打倒，而是开始写作，开启新的人生篇章，这就如同绿色一样，无论环境多么恶劣，都能展现出勃勃生机，代表着他内心始终存在的希望。
示例三：选C灰色。灰色可以象征着艰难、困苦和挫折。保尔的一生充满了磨难，他经历了战争的残酷，在战场上受伤；又多次遭受病痛的折磨，如伤寒、肺炎等，身体变得十分虚弱。结合片段二“一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲搀扶着他走到窗口”“他无力地笑了一下”可知，在工作中面临着各种困难和挑战，生活对他来说也并不轻松。就像灰色给人的感觉一样，充满了艰难和困苦，但他却在这种灰色的人生境遇中不断抗争，展现出坚韧的精神。
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