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第2章　大气与气候变化
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1.分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列分类的标准与其对应结果均正确的是( )
A.依据大气温度在水平方向上的变化特点，将大气层分为五层
B.根据浊液中不溶性物质的状态不同，将其分为悬浊液和乳浊液
C.依据地球上的水体中是否含有盐分，将其分为海洋水和陆地水
D.依据溶液中溶质是否达到饱和状态，将其分为浓溶液和稀溶液
2.如图所示，点燃一段线香横插在橡皮泥上，用一只大号烧杯扣上，下列说法不正确的是( )
A.线香的烟中向上升，沿四周下降，形成对流
B.不透明的物体(如烟)，不一定总是上升的
C.实验中观察到的现象就是对流层的对流现象
D.此实验的现象与烧水时水的对流现象本质原因相同
3.对流层是大气层中与人们生活生产最密切的一层，人类就生活在对流层的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是( )
A.如果把手掌摊开，大气对手掌上表面的压力大约有1 800 N
B.对流层中大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
C.对流层的对流运动明显，主要的天气现象都出现在这一层中
D.大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响
4.如图是探究光合作用原料的实验装置。已知装置气密性良好，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳，下列说法正确的是( )
A.实验目的：探究水是光合作用的原料
B.实验准备：植物黑暗处理一昼夜
C.结果预测：碘液检测到乙中叶片含淀粉
D.实验改进：可将丙组透明玻璃罩改为黑色
5.下列有关对流层特点的叙述中正确的是( )
①有强烈的对流运动　②气温随高度的增加而升高　③是与人类关系最密切的一层
④对流层中的天气现象复杂多变　⑤对流层集中了地球约3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质
A.①②③④ B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
6.空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的水珠或冰晶，成为我们肉眼可见的云或雾，当水珠或冰晶随着温度的降低和水汽的增多，最终就可能形成降水。下列条件中，有可能形成降水的是( )
①从低纬度流向高纬度的气流　②从高纬度流向低纬度的气流　③从高空下沉到地面的气流　④从地面上升到高空的气流
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
7.下列关于大气与气候的说法错误的是( )
A.山地的迎风坡降水多，背风坡降水少
B.影响我国气候的主要因素有海陆位置、纬度位置、季风因素、地形因素
C.对流层、平流层的气温都随着高度的增大而减小
D.每天的最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后
8.如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是( )
A.此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的
B.此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高
C.此温度计不会受到外界大气压变化的影响
D.若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升
9.如图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法正确的是( )
A.该实验用于探究二氧化碳的性质，只能证明二氧化碳的密度比空气大
B.该实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气的污染
C.该实验用于探究蜡烛燃烧的产物，可证明只有二氧化碳生成，该实验有利于石蜡充分燃烧，实验现象更明显
D.该实验用于探究二氧化碳的性质，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
10.二氧化碳是一种常见物质，下列各项应用与二氧化碳无关的是( )
A.人工降雨 B.作燃料
C.灭火 D.碳酸饮料
11.小柯设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质(稀盐酸和石灰石反应产生二氧化碳)，下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止
B.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
C.该实验能证明二氧化碳的密度比空气大
D.棉花伸到液体中才会变色
12.如图是研究光合作用条件的实验操作基本步骤。下列说法不正确的是( )
　　
　
A.步骤①是为了消耗叶片中原有的淀粉
B.步骤②部分遮光是为了形成对照
C.步骤③小烧杯中装的是水，大烧杯中装的是酒精
D.步骤④滴加碘液的目的是检验叶片内是否有淀粉生成
13.如图所示，汽车的运动过程和人的生命活动中，都存在着物质和能量的转化，下列关于这种转化过程的说法正确的是( )
A.都通过剧烈的氧化反应释放出能量
B.都将化学能转化为机械能
C.都参与自然界的碳循环和氧循环
D.都只生成二氧化碳和水
14.某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是( )
A.净光合作用的最适温度约为25 ℃
B.在0～25 ℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
C.适合该植物生长的温度范围是0～50 ℃
D.呼吸作用的最适温度比光合作用的高
15.“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。结合图示分析，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是( )
A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素
B.微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少
C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒
16.下列说法错误的是( )
A.生活生产中二氧化碳的过度排放是温室效应加剧的主要原因
B.城市增加绿化面积可以适当削弱热岛效应
C.台风、寒潮、干旱等灾害性天气对东南沿海各省影响很大是因为受到季风的影响
D.一些人为因素可以使洪水的危害增大，如围湖造田、侵占河道、城市的无序发展等
17.下列会导致南极洲上空出现臭氧层空洞的是( )
A.燃烧矿物燃料释放二氧化碳
B.工厂排放大量可吸入颗粒物
C.使用制冷剂排放含氟物质等
D.过度砍伐森林
18.下列对图中各曲线的分析，正确的是( )
A.如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B.如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C.如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D.如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
19.小米想要出去游玩，用手机看了下今天的天气预报，“天气晴，东南风3～4级，阵风5～6级，白天最高温度32 ℃，最低温度26 ℃，空气相对湿度61％。”以下说法错误的是( )
A.小米去放风筝，最好向东南方向跑
B.晴天天气，人的心情通常比较舒畅，主要是由于晴天的气压较高，血液溶解氧的能力强
C.当气温一定时，干湿差越大，空气的相对湿度越小
D.最低温度计的原理类似于体温计
20.如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况，相关分析正确的是( )
A.随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B.光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C.图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D.其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
二、填空题(本题共5小题，每空1分，共13分)
21.地形对气温和降水会有较大的影响。地势高低不同，气温也有明显的差异，根据图示可知，N处的气温约为　 　℃。山地的迎风坡往往形成比较多的地形雨。陆地土壤的比热容比海洋水的比热容小，所以沿海地区与内陆地区的气候有很大差异。夏季杭州人喜欢到舟山的海边避暑，这主要是因为海边气温日较差相对较小，并且白天和晚上往往有海陆风，其中白天通常吹　 　(填“海风”或“陆风”)。
22.兴趣小组研究气压对液体沸点的影响，实验装置如图1。
(1)注射器在实验过程中的作用是　 　。
(2)将烧瓶中的水加热至沸腾后，立即用注射器抽出烧瓶里的空气，以探究气压对液体沸点的影响。该同学的错误操作是　 　。
(3)图2是一款家用炒锅，锅盖周边有一圈橡胶圈，顶部有蒸汽阀，蒸汽阀可上下活动，上下活动时橡胶圈与锅体紧密贴合。利用该炒锅蒸制、炖汤易将食物煮熟，原因是　 　。
23.如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半球实验。
(1)马德堡半球实验证明了　 　的存在。
(2)实验过程中，先将两只金属盆用凡士林粘合，然后抽气，再向两边拉。如图乙为单只金属盆示意图。已知大气压作用于每只金属盆的有效面积S均为0.03米2，测得此时大气压强p0为1×105帕，则实验时每只金属盆所受外界大气压力F的大小均为　 　牛。
(3)经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于F，其原因可能是　 　。
24.在西溪湿地的北门门口，正在进行项目化设计比赛。小采参与并设计了如图甲所示用弹簧测力计显示大气压强大小变化的装置。产品制作过程如下：
①将装置置于一个标准大气压下，打开止水夹，往装置中注入一定量的水，如图乙所示，对装置进行气密性检查。
②使止水夹处于打开状态，弹簧测力计上端固定且高度不变，下端用细线连接一个金属块，并使金属块始终部分浸入水中，待水面静止后，关闭止水夹，此时测力计的示数如图丙所示，并将此时的示数处标为一个标准大气压p0。
(1)若该装置气密性不佳，则对于装置的测量是否有影响　 　。
(2)当外界气压小于一个标准大气压时，两边的水位是　 　(填“左高右低”“左低右高”或“左右齐平”)。
(3)当外界气压大于一个标准大气压时，弹簧测力计的读数将　 　(填“＞”“＜”或“＝”)2 N。
25.利用传感器做“探究流体压强与流速的关系”的实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连。
(1)将气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应三节管中气体压强随时间变化的情况，则反映C管内气体压强随时间变化的情况的曲线是　 　(填“①”“②”或“③”)。
(2)下列情形中，能够运用上述的实验规律进行解释的是　 　(填字母)。
A.将氢气球放手后，它会飘向空中
B.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
C.打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外
D.等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车
三、实验与探究题(本题共3小题，每空2分，共22分)
26.草莓是深受人们喜爱的水果。为了探究草莓的生理作用，某科学兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置：
①将图1装置放置在黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面遮盖起来，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下(同时去掉甲上的黑纸片)，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察三片叶的颜色变化。
请分析回答下列问题：
(1)步骤②观察到叶片丙变蓝、叶片甲遮光部分不变蓝、叶片乙不变蓝，由此得出光合作用条件是　 　。
(2)针对图1，对于大棚里种植的草莓，为提高产量采取措施是　 　(写一点)。
(3)实验后，要验证图1中的a瓶中溶液含有氢氧化钠的实验操作与方法是　 　。
(4)如图2中生理活动B能够有效地降低叶片温度，使植物在强光下进行光合作用而不致灼伤，其原因是　 　。
27.在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5 N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95 N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析：
(1)上述的实验步骤中，哪一步是多余的　 　(填序号)。
(2)根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于　 　。
(3)在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会　 　(填“大于”“小于”或“等于”)95 N。
28.洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。小科用如图1所示的装置进行探究：
(1)探究一：
【实验步骤】①闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；
②打开阀门3，　 　，
闭合阀门1；
③打开阀门2，观察并记录肥皂泡A和B的大小变化。
【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。
【实验结论】肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越　 　。
(2)探究二：
气球内气体压强大小和气球半径大小之间是否也满足肥皂泡的这一结论呢？小科用气球做了一次实验，实验结果和肥皂泡相似，如图2，打开止水夹后，小气球(左侧气球)向大气球(右侧气球)中吹气，所以小科认为气球也同样遵循这个规律，但是同组的同学指出这样得出结论还不够可靠，原因是　 　。
(3)为了更好地了解气球内气体的压强和半径的关系，小科和同学们用不同大小的气球又重复了多次实验，实验结果如下表：
实验 序号 连通前2个气球最大横向直径/cm 连通后2个气球最大横向直径/cm 连通后 体积变化
大球 小球 大球 小球
实验1 21.0 9.0 19.5 13.0 大的变小 小的变大
实验2 18.0 11.0 18.0 11.0 大的、小 的都不变
实验3 19.5 17.0 20.5 15.8 大的更大 小的更小
查阅资料发现台湾省某中学的学生已经做了类似的研究，研究方法和结果如图3、图4：
通过以上资料分析，气球内气体的压强和气球半径的大小关系为：　 　。
四、综合题(本题共4小题，共25分)
29.(6分)如图是教材中出现的有关天气的仪器，请回答下列问题：
(1)气象观测中是用风向标和　 　来观测风向和风速的。若风向标显示风从东南方向吹向西北方向，则此时的风向为　 　风。
(2)观测降水量时，常用雨量筒把雨水收集起来，把雨量筒内的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量。它的刻度单位是　 　。
A.毫克 B.毫升 C.毫米
30.(4分)1960年5月25日是我国首次，也是人类历史上第一次从北坡登上珠峰60周年。电影《攀登者》即以此事件为原型改编而成。
(1)珠峰气候极度寒冷，又被称为世界第三极，在海拔7500米的高度上年平均气温为－19.6 ℃；而在峰顶高度上的年平均气温会更　 　(填“高”或“低”)一些。
(2)珠穆朗玛峰南北坡气候差异很大，南坡降水丰沛，具有海洋性季风气候特征；北坡降水少，呈大陆性高原气候特征。造成这一差异的主要原因是　 　。
31.(8分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题：
(1)由图甲可知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度的外界因素是　 　(写出1种即可)。
(2)据图乙分析，一昼夜内植株显示正常生长现象。请据图说明理由：　 　。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：g)，则b－a所代表的是　 　。
(4)图丁装置探究光照强度对光合作用强度的影响，应该观察的量是　 　。
32.(7分)高压锅最早的名字叫“帕平锅”，是一位叫丹尼斯·帕平的医生发明的，起初只是作为消毒工具，现为厨房常用锅具。为了弄清其中原理，有人将普通锅和高压锅在相同条件下(热源、锅的材料、质量以及水、食物均相同)下进行了对比实验探究，结果如下。
(1)请你根据以上实验探究，说明高压锅煮饭快捷的原因是：　 　。
(2)图甲为高压锅的构造，图乙为水的沸点与气压的关系图像。当地气压为一标准大气压，若高压锅出气孔的横截面积为10 mm2，压在出气孔上的限压阀的质量为70克。通过计算并对照图像说明，利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？
(3)若要把这种高压锅销售到西藏地区，在保证高压锅安全使用的前提下，用这种高压锅烧水时，要达到同样的最高温度。你认为需要怎样改进　 　。第2章　大气与气候变化
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1.分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列分类的标准与其对应结果均正确的是(　B　)
A.依据大气温度在水平方向上的变化特点，将大气层分为五层
B.根据浊液中不溶性物质的状态不同，将其分为悬浊液和乳浊液
C.依据地球上的水体中是否含有盐分，将其分为海洋水和陆地水
D.依据溶液中溶质是否达到饱和状态，将其分为浓溶液和稀溶液
2.如图所示，点燃一段线香横插在橡皮泥上，用一只大号烧杯扣上，下列说法不正确的是(　C　)
A.线香的烟中向上升，沿四周下降，形成对流
B.不透明的物体(如烟)，不一定总是上升的
C.实验中观察到的现象就是对流层的对流现象
D.此实验的现象与烧水时水的对流现象本质原因相同
3.对流层是大气层中与人们生活生产最密切的一层，人类就生活在对流层的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是(　B　)
A.如果把手掌摊开，大气对手掌上表面的压力大约有1 800 N
B.对流层中大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
C.对流层的对流运动明显，主要的天气现象都出现在这一层中
D.大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响
4.如图是探究光合作用原料的实验装置。已知装置气密性良好，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳，下列说法正确的是(　B　)
A.实验目的：探究水是光合作用的原料
B.实验准备：植物黑暗处理一昼夜
C.结果预测：碘液检测到乙中叶片含淀粉
D.实验改进：可将丙组透明玻璃罩改为黑色
5.下列有关对流层特点的叙述中正确的是(　D　)
①有强烈的对流运动　②气温随高度的增加而升高　③是与人类关系最密切的一层
④对流层中的天气现象复杂多变　⑤对流层集中了地球约3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质
A.①②③④ B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
6.空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的水珠或冰晶，成为我们肉眼可见的云或雾，当水珠或冰晶随着温度的降低和水汽的增多，最终就可能形成降水。下列条件中，有可能形成降水的是(　D　)
①从低纬度流向高纬度的气流　②从高纬度流向低纬度的气流　③从高空下沉到地面的气流　④从地面上升到高空的气流
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
7.下列关于大气与气候的说法错误的是(　C　)
A.山地的迎风坡降水多，背风坡降水少
B.影响我国气候的主要因素有海陆位置、纬度位置、季风因素、地形因素
C.对流层、平流层的气温都随着高度的增大而减小
D.每天的最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后
8.如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是(　D　)
A.此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的
B.此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高
C.此温度计不会受到外界大气压变化的影响
D.若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升
9.如图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法正确的是(　B　)
A.该实验用于探究二氧化碳的性质，只能证明二氧化碳的密度比空气大
B.该实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气的污染
C.该实验用于探究蜡烛燃烧的产物，可证明只有二氧化碳生成，该实验有利于石蜡充分燃烧，实验现象更明显
D.该实验用于探究二氧化碳的性质，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
10.二氧化碳是一种常见物质，下列各项应用与二氧化碳无关的是(　B　)
A.人工降雨 B.作燃料
C.灭火 D.碳酸饮料
11.小柯设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质(稀盐酸和石灰石反应产生二氧化碳)，下列关于该实验的叙述正确的是(　A　)
A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止
B.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
C.该实验能证明二氧化碳的密度比空气大
D.棉花伸到液体中才会变色
12.如图是研究光合作用条件的实验操作基本步骤。下列说法不正确的是(　C　)
　　
　
A.步骤①是为了消耗叶片中原有的淀粉
B.步骤②部分遮光是为了形成对照
C.步骤③小烧杯中装的是水，大烧杯中装的是酒精
D.步骤④滴加碘液的目的是检验叶片内是否有淀粉生成
13.如图所示，汽车的运动过程和人的生命活动中，都存在着物质和能量的转化，下列关于这种转化过程的说法正确的是(　C　)
A.都通过剧烈的氧化反应释放出能量
B.都将化学能转化为机械能
C.都参与自然界的碳循环和氧循环
D.都只生成二氧化碳和水
14.某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是(　C　)
A.净光合作用的最适温度约为25 ℃
B.在0～25 ℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
C.适合该植物生长的温度范围是0～50 ℃
D.呼吸作用的最适温度比光合作用的高
15.“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。结合图示分析，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是(　B　)
A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素
B.微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少
C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒
16.下列说法错误的是(　C　)
A.生活生产中二氧化碳的过度排放是温室效应加剧的主要原因
B.城市增加绿化面积可以适当削弱热岛效应
C.台风、寒潮、干旱等灾害性天气对东南沿海各省影响很大是因为受到季风的影响
D.一些人为因素可以使洪水的危害增大，如围湖造田、侵占河道、城市的无序发展等
17.下列会导致南极洲上空出现臭氧层空洞的是(　C　)
A.燃烧矿物燃料释放二氧化碳
B.工厂排放大量可吸入颗粒物
C.使用制冷剂排放含氟物质等
D.过度砍伐森林
18.下列对图中各曲线的分析，正确的是(　D　)
A.如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B.如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C.如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D.如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
19.小米想要出去游玩，用手机看了下今天的天气预报，“天气晴，东南风3～4级，阵风5～6级，白天最高温度32 ℃，最低温度26 ℃，空气相对湿度61％。”以下说法错误的是(　D　)
A.小米去放风筝，最好向东南方向跑
B.晴天天气，人的心情通常比较舒畅，主要是由于晴天的气压较高，血液溶解氧的能力强
C.当气温一定时，干湿差越大，空气的相对湿度越小
D.最低温度计的原理类似于体温计
20.如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况，相关分析正确的是(　D　)
A.随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B.光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C.图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D.其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
二、填空题(本题共5小题，每空1分，共13分)
21.地形对气温和降水会有较大的影响。地势高低不同，气温也有明显的差异，根据图示可知，N处的气温约为　19　℃。山地的迎风坡往往形成比较多的地形雨。陆地土壤的比热容比海洋水的比热容小，所以沿海地区与内陆地区的气候有很大差异。夏季杭州人喜欢到舟山的海边避暑，这主要是因为海边气温日较差相对较小，并且白天和晚上往往有海陆风，其中白天通常吹　海风　(填“海风”或“陆风”)。
22.兴趣小组研究气压对液体沸点的影响，实验装置如图1。
(1)注射器在实验过程中的作用是　通过抽拉活塞改变烧瓶内的气压　。
(2)将烧瓶中的水加热至沸腾后，立即用注射器抽出烧瓶里的空气，以探究气压对液体沸点的影响。该同学的错误操作是　不应该立即抽出烧瓶里的空气，应该移开酒精灯等温度降低再抽气　。
(3)图2是一款家用炒锅，锅盖周边有一圈橡胶圈，顶部有蒸汽阀，蒸汽阀可上下活动，上下活动时橡胶圈与锅体紧密贴合。利用该炒锅蒸制、炖汤易将食物煮熟，原因是　锅内气压增大，使液体沸点升高，更容易将食物煮熟　。
23.如图甲所示，用两只金属盆可模拟马德堡半球实验。
(1)马德堡半球实验证明了　大气压　的存在。
(2)实验过程中，先将两只金属盆用凡士林粘合，然后抽气，再向两边拉。如图乙为单只金属盆示意图。已知大气压作用于每只金属盆的有效面积S均为0.03米2，测得此时大气压强p0为1×105帕，则实验时每只金属盆所受外界大气压力F的大小均为　3000　牛。
(3)经测定，最后拉开金属盆时两边用的力均小于F，其原因可能是　盆内混有空气　。
24.在西溪湿地的北门门口，正在进行项目化设计比赛。小采参与并设计了如图甲所示用弹簧测力计显示大气压强大小变化的装置。产品制作过程如下：
①将装置置于一个标准大气压下，打开止水夹，往装置中注入一定量的水，如图乙所示，对装置进行气密性检查。
②使止水夹处于打开状态，弹簧测力计上端固定且高度不变，下端用细线连接一个金属块，并使金属块始终部分浸入水中，待水面静止后，关闭止水夹，此时测力计的示数如图丙所示，并将此时的示数处标为一个标准大气压p0。
(1)若该装置气密性不佳，则对于装置的测量是否有影响　有影响　。
(2)当外界气压小于一个标准大气压时，两边的水位是　左低右高　(填“左高右低”“左低右高”或“左右齐平”)。
(3)当外界气压大于一个标准大气压时，弹簧测力计的读数将　＞　(填“＞”“＜”或“＝”)2 N。
25.利用传感器做“探究流体压强与流速的关系”的实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连。
(1)将气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应三节管中气体压强随时间变化的情况，则反映C管内气体压强随时间变化的情况的曲线是　③　(填“①”“②”或“③”)。
(2)下列情形中，能够运用上述的实验规律进行解释的是　BCD　(填字母)。
A.将氢气球放手后，它会飘向空中
B.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
C.打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外
D.等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车
三、实验与探究题(本题共3小题，每空2分，共22分)
26.草莓是深受人们喜爱的水果。为了探究草莓的生理作用，某科学兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置：
①将图1装置放置在黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面遮盖起来，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下(同时去掉甲上的黑纸片)，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察三片叶的颜色变化。
请分析回答下列问题：
(1)步骤②观察到叶片丙变蓝、叶片甲遮光部分不变蓝、叶片乙不变蓝，由此得出光合作用条件是　光、二氧化碳　。
(2)针对图1，对于大棚里种植的草莓，为提高产量采取措施是　适当增加光照强度(或适当增加光照时间；适当提高二氧化碳浓度)　(写一点)。
(3)实验后，要验证图1中的a瓶中溶液含有氢氧化钠的实验操作与方法是　滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则证明a瓶中的溶液含有氢氧化钠　。
(4)如图2中生理活动B能够有效地降低叶片温度，使植物在强光下进行光合作用而不致灼伤，其原因是　植物进行蒸腾作用，通过气孔释放水分，当这些水分蒸发时，吸收周围的热量，能够有效地降低叶片温度，使植物在强光下进行光合作用而不致灼伤　。
27.在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5 N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95 N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析：
(1)上述的实验步骤中，哪一步是多余的　②　(填序号)。
(2)根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于　9.5×104帕　。
(3)在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会　小于　(填“大于”“小于”或“等于”)95 N。
28.洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。小科用如图1所示的装置进行探究：
(1)探究一：
【实验步骤】①闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；
②打开阀门3，　用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B　，
闭合阀门1；
③打开阀门2，观察并记录肥皂泡A和B的大小变化。
【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。
【实验结论】肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越　小　。
(2)探究二：
气球内气体压强大小和气球半径大小之间是否也满足肥皂泡的这一结论呢？小科用气球做了一次实验，实验结果和肥皂泡相似，如图2，打开止水夹后，小气球(左侧气球)向大气球(右侧气球)中吹气，所以小科认为气球也同样遵循这个规律，但是同组的同学指出这样得出结论还不够可靠，原因是　实验次数太少，结论不具有普遍性　。
(3)为了更好地了解气球内气体的压强和半径的关系，小科和同学们用不同大小的气球又重复了多次实验，实验结果如下表：
实验 序号 连通前2个气球最大横向直径/cm 连通后2个气球最大横向直径/cm 连通后 体积变化
大球 小球 大球 小球
实验1 21.0 9.0 19.5 13.0 大的变小 小的变大
实验2 18.0 11.0 18.0 11.0 大的、小 的都不变
实验3 19.5 17.0 20.5 15.8 大的更大 小的更小
查阅资料发现台湾省某中学的学生已经做了类似的研究，研究方法和结果如图3、图4：
通过以上资料分析，气球内气体的压强和气球半径的大小关系为：　气球内气体的压强随着气球半径的增大先增大后减小，再增大　。
四、综合题(本题共4小题，共25分)
29.(6分)如图是教材中出现的有关天气的仪器，请回答下列问题：
(1)气象观测中是用风向标和　风速仪　来观测风向和风速的。若风向标显示风从东南方向吹向西北方向，则此时的风向为　东南　风。
(2)观测降水量时，常用雨量筒把雨水收集起来，把雨量筒内的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量。它的刻度单位是　C　。
A.毫克 B.毫升 C.毫米
30.(4分)1960年5月25日是我国首次，也是人类历史上第一次从北坡登上珠峰60周年。电影《攀登者》即以此事件为原型改编而成。
(1)珠峰气候极度寒冷，又被称为世界第三极，在海拔7500米的高度上年平均气温为－19.6 ℃；而在峰顶高度上的年平均气温会更　低　(填“高”或“低”)一些。
(2)珠穆朗玛峰南北坡气候差异很大，南坡降水丰沛，具有海洋性季风气候特征；北坡降水少，呈大陆性高原气候特征。造成这一差异的主要原因是　地形因素　。
31.(8分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题：
(1)由图甲可知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度的外界因素是　光照强度(二氧化碳浓度)　(写出1种即可)。
(2)据图乙分析，一昼夜内植株显示正常生长现象。请据图说明理由：　一昼夜内大棚中的二氧化碳浓度下降，说明光合作用产生的有机物有积累　。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：g)，则b－a所代表的是　12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量　。
(4)图丁装置探究光照强度对光合作用强度的影响，应该观察的量是　单位时间上浮叶片的数量　。
32.(7分)高压锅最早的名字叫“帕平锅”，是一位叫丹尼斯·帕平的医生发明的，起初只是作为消毒工具，现为厨房常用锅具。为了弄清其中原理，有人将普通锅和高压锅在相同条件下(热源、锅的材料、质量以及水、食物均相同)下进行了对比实验探究，结果如下。
(1)请你根据以上实验探究，说明高压锅煮饭快捷的原因是：　气压越高水的沸点越高，煮饭快捷　。
(2)图甲为高压锅的构造，图乙为水的沸点与气压的关系图像。当地气压为一标准大气压，若高压锅出气孔的横截面积为10 mm2，压在出气孔上的限压阀的质量为70克。通过计算并对照图像说明，利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？
(2)首先根据p自重＝计算出限压阀自重产生的压强，再根据锅内气压＝大气压强＋自重压强计算出锅内的最高气压，最后通过乙图确定锅内的最高温度。p1＝p0＋G/S＝1.01×105 Pa＋0.7 N/10－5 m2＝1.71×105 Pa，根据图表可知锅内能达到的最高温度为115 ℃～117 ℃
(3)若要把这种高压锅销售到西藏地区，在保证高压锅安全使用的前提下，用这种高压锅烧水时，要达到同样的最高温度。你认为需要怎样改进　适当增加限压阀质量(或减小放气孔的孔径)　。

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