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期中　专题培优试卷
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1.早上，小宁看了爸爸手机里的天气APP提供的信息后，决定上学时带上外套。小宁作出该决定参考的主要信息是( )
A.气压 B.湿度
C.降水 D.气温
2.5月12日为“全国防灾减灾日”，下列关于火灾、灭火与逃生的说法中，正确的是( )
A.火灾是一种燃烧现象，燃烧属于缓慢氧化
B.电路老化着火，应立即用水灭火
C.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
D.为了快速逃离火场可乘坐电梯
3.下列有关空气各成分的性质和用途说法正确的是( )
选项 A B C D
气体 性质 氧气参 与燃烧 氢气化学 性质稳定 稀有气体化 学性质稳定 二氧化碳密 度大于空气
用途 制作燃料 食品防腐 制作霓虹灯 制作灭火剂
4.我国科研人员用纳米级氢氧化钙颗粒加固壁画取得成功。下列说法不正确的是( )
A.加固过程主要与二氧化碳反应
B.氢氧化钙生成碳酸钙粘合壁画
C.水分蒸发有助于壁画加固过程
D.澄清石灰水加固壁画效果更好
5.在沿海地区炎热、晴朗的天气里，常常出现“海陆风”。如图所示的风向发生在( )
A.白天，陆地温度较高
B.白天，海水温度较高
C.夜晚，陆地温度较高
D.夜晚，海水温度较高
6.如图是察尔汗盐湖的代表性景观——盐花，这是盐湖中的盐大量析出结晶形成的。下列最有可能形成盐花的气候是( )
A.降水少，蒸发强 B.降水多，蒸发强
C.降水少，蒸发弱 D.降水多，蒸发弱
7.空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是( )
A.空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B.氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
C.空气质量指数数值越小，空气污染状况越严重
D.人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2
8.下列所述气候与影响因素相对应的是( )
A.青藏高原纬度较低，但是气候寒冷——纬度因素
B.海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江北部冬季漫长，多冰雪——地形因素
C.新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润——海陆因素
D.杭州的夏天总是比青岛要热——季风因素
9.2025年世界气象日主题为“携手缩小早期预警差距”，强调了在全球范围内加强气象预警系统建设，减少灾害风险的重要性。下列关于气象灾害描述错误的是( )
A.洪水是对我国人民生命财产威胁较大的气象灾害
B.干旱是由于久晴不雨，我国多发生在冬春季
C.侵袭我国的台风大多发生在夏秋季节，会带来狂风和暴雨
D.人类能准确预测灾害性天气发生的时间和地点
10.如图为探究氧气性质的相关实验，对观察到的实验现象及有关操作描述错误的是( )
A.实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成
B.实验Ⅱ铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生大量热
C.若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也可以在空气中燃烧
D.集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气逸出
11.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是( )
A.甲：探究可燃物燃烧的条件
B.乙：收集氧气并验满
C.丙：验证质量守恒定律
D.丁：测定空气中氧气的体积分数
12.小科在透明塑料袋中装入水和水绵(藻类)，袋口的吸管能与外界连通，并挂上合适配重制成“水绵伞”(如图)。水槽中装有相同体积且富含二氧化碳的水，将水绵伞放入其中恰好悬浮，比较相同时间内水绵伞露出水面的体积判断光合作用强度。下列装置中能探究光照强度对水绵光合作用影响的是( )
13.乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动。运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出，请判断，图中1、2、3三条径迹分别表示上旋球(球沿逆时针方向旋转)、下旋球(球沿顺时针方向旋转)、不转球中的哪一种( )
A.上旋球、下旋球、不转球
B.不转球、下旋球、上旋球
C.上旋球、不转球、下旋球
D.下旋球、不转球、上旋球
14.在学校开展的“培育玉米”项目中，小组同学经历了玉米的育苗、移栽、除草施肥、搭架子等活动，收获了鲜甜多汁的玉米。玉米的鲜甜程度与有机物积累量有关：有机物积累越多，玉米越鲜甜。以下是不同的玉米植株结果时在白天的呼吸作用和光合作用活动强度的变化曲线，其中能结出最鲜甜玉米的植株是( )
15.我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如图：
下列说法错误的是( )
A.表示的物质属于氧化物
B.反应Ⅰ的化学方程式为H2OH2O2＋H2↑
C.反应Ⅱ中，反应前后原子的种类和数目均不变
D.该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义
16.某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种，为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8 g，装置④增重2.2 g，下列关于气体X成分的分析中，错误的是( )
A.一定没有二氧化碳
B.可能含有甲烷和氢气
C.可能只有甲烷
D.可能含有氢气和一氧化碳
17.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。航天员取出蜡烛时，蜡烛漂浮在空中，点燃蜡烛后，空间站蜡烛火焰呈球形(如图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(如图2)，而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是( )
①空间站的蜡烛燃烧过程中不发生物理变化　②蜡烛漂浮在空间站中，说明蜡烛的密度小于空气　③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱
④地面实验条件下，热气和冷气能上下对流，形成锥状火焰
A.①②③④ B.①③④
C.②③ D.③④
18.NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。下列说法错误的是( )
A.降低NOx排放可以减少空气中酸雨的形成
B.反应中Pt起到催化剂的作用
C.还原的反应是5CO＋Ba(NO3)2N2＋BaO＋5CO2
D.参加反应的NO与O2的质量比是15∶16
19.已知同温同压下，气体体积比等于气体的分子数目之比。常温常压下，向盛有一定量氢气的密闭容器通入氧气，用电火花点燃，使其充分反应，恢复至常温常压。测得不同时刻容器中剩余气体的体积与通入氧气的体积关系如表所示。下列说法不正确的是( )
时刻 T1 T2 T3 T4 T5
通入氧气体积/mL 1 2 3 4 5
剩余气体的体积/mL 6 4 2 x 1
A.T4时刻表示氢气与氧气恰好反应
B.氢气的起始体积为8 mL
C.某时刻容器中剩余气体为2 mL，则通入氧气的体积可能为6 mL
D.T5时刻后，若通入的氧气体积为V mL，则剩余气体体积为(V－8)mL
20.同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器(甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则下列说法中正确的是( )
A.大气对针筒活塞的压力F＝F1＋F2
B.若在乙图中，针筒未排尽空气，会使得大气压强的测量值偏大
C.大气压强的测量值最接近(F2－F1)
D.若大气压强测量为F2，则与真实值相比测量值偏小
二、填空题(本题共5小题，每空1分，共12分)
21.如图为某市2025年5月1日～14日空气质量指数(AQI)趋势图(图甲)及空气质量等级分类标准(图乙)。请回答：
(1)5月1日～7日，该市的空气质量以　 　为主。
(2)可吸入颗粒物已成为各大城市的首要污染物，为保持并改善空气质量，请提出一项可行的措施：　 　。
22.科技工作者开发出许多将CO2回收利用的技术，应用于载人航天器，如图甲是CO2与H2反应，实现回收CO2再生O2的反应过程。
(1)书写反应Ⅱ的化学方程式　 　(即生成CH4与H2O)。
(2)小科认为植物具有天然CO2回收技术，他将植物栽培在密闭玻璃温室中(忽略微生物的呼吸作用)，测得CO2浓度与时间关系的曲线如图乙，图中h～j阶段CO2浓度升高是因为植物进行　 　，释放二氧化碳气体。
23.如图所示，同学们在校园里利用两个底面积均为S0的压力锅代替空心铜半球，抽去里面的空气模拟马德堡半球实验；若当时的大气压为p0，理论上若将它拉开，每一侧同学施加的力为　 　；同学们发现，实际用力大小比计算的结果小，这主要是因为　 　。
24.建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小科建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型：
运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组分混合物。
【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。
(1)将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的　 　。
【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。
(2)按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是　 　(填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”)。
【交流评价】
(3)已知：在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷，等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后，测得的氧气含量将　 　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【继续探究】
(4)运用上述思维模型，小科又设计了图乙的实验装置，其“测定空气中氧气含量”的原理是　 　。
25.在中国南海海域实现可燃冰试采成功标志着我国可燃冰开采技术已居世界前列。可燃冰的主要成分的化学式为CH4·nH2O，回答下列问题。
(1)若某种可燃冰中CH4与H2O的质量比是1∶9，则该可燃冰中n＝　 　。
(2)图乙表示甲烷在催化剂作用下合成某化工原料的微观示意图。试写出该反应的化学方程式(提示：有机物的化学式一般按照C、H顺序来书写)：　 　。
三、实验与探究题(本题共4小题，每空2分，共28分)
26.氧气在生产生活中有广泛应用，制取氧气的方法有多种。
方案一：图甲是小明利用“固体过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)和二氧化锰在水中反应生成氧气”的原理来制作简易制氧机。反应时反应仓中液体翻腾、变浑浊、仓壁变热，过滤仓中有气泡产生。相关的化学反应方程式：2(2Na2CO3·3H2O2)4Na2CO3＋6H2O＋3O2↑。
(1)过滤仓中的水除了过滤杂质、提纯氧气外，还起到的作用是　 　。(多选)
A.便于观察氧气生成的速度
B.降低氧气的温度
C.加快氧气的生成
(2)如果在实验室用固体过碳酸钠、二氧化锰粉末和水制取氧气，则下表中适合的发生装置和收集装置分别是　 　。(选填如图中的字母)
发生装置 收集装置
(3)方案二：小明模拟工业上用空气冷冻分离法制氧的方法，进行图乙的实验，从图中的实验现象可以推测，液态空气汽化时，首先蒸发出来的气体是　 　。
27.二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。
(1)图甲中可以用于制取少量二氧化碳且能控制反应发生与停止的发生装置是　 　。
(2)若用装置D收集产生的二氧化碳，可以对此装置作出的改进是　 　。
(3)图乙是一种工业上捕集CO2的方法，该装置用多孔球泡(内空球体，球面有许多小孔能通气)比直接用导管插入K2CO3溶液的吸收效果更好，原因是　 　。
(4)小明设计了图丙装置验证二氧化碳温室效应。图中两个塑料瓶的体积和形状相同，连接两个塑料瓶的玻璃管中间有一滴红墨水，置于阳光下。一段时间后红墨水　 　(填“向左”“向右”或“不”)移动。
28.如图( )所示，将一根弯管中注满水、并将端B(入水口)放入水箱中，当另一端A(出水口)处于某高度时，水会自动从A流出，这种现象叫做虹吸现象。为了研究形成虹吸现象的条件，某小组同学多次改变A、B以及水面的高度，实验现象如图( )( )( )和(e)所示。
(1)小科发现图( )或(e)没有发生虹吸现象，得出结论：弯管中注满水，当A高于B时，不会发生虹吸现象。小明依据图　 　的现象认为小王的结论有误。
(2)小明分析比较图( )( )或( )中A所处的高度，得到发生虹吸现象的条件是：弯管中注满水，　 　。
(3)他们进一步分析得出，只有图　 　可以通过虹吸将水箱中的水全部排完。
29.小科想用金鱼藻探究影响光合作用速率的因素。如图所示，他将金鱼藻放在密闭的大集气瓶中，用一个40瓦的LED日光灯管提供光照。1小时后记录的数据如下表。(已知碳酸氢钠溶液可使装置中二氧化碳的浓度保持稳定，氧气传感器能检测氧气浓度的变化。)
组别 1 2 3 4 5 6 7 8
光的颜色 白光 红光 橙光 黄光 绿光 青光 蓝光 紫光
氧气浓度的 相对变化量 ＋18 ＋15 ＋11 ＋3 －1 ＋8 ＋13 ＋12
(注：＋表示增加，－表示减少)
(1)本实验是通过　 　来反映光合作用速率的。
(2)由表格可知　 　颜色的单色光对光合作用的速率影响最大；绿光照射下氧气浓度的相对变化量出现负值的原因是光合作用的强度　 　(填“大于”或“小于”)呼吸作用的强度。
(3)小科想继续用此装置探究光照强度对光合作用速率的影响，请你帮他设计一个思路：　 　。
四、综合题(本题共3小题，共20分)
30.(7分)小科和小明对化学计算很有心得，以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。( 计算结果精确到0.01 g)。
题目已知：2KClO32KCl＋3O2↑
两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取2.5 g该药品与0.5 g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
加热时间 t1 t2 t3 t4
剩余固体质量/g 2.12 2.08 2.04 2.04
(1)两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为　 　(填“t1”“t2”“t3”或“t4”)。
(2)小科根据质量守恒定律很快得到(2.5 g＋0.5 g－2.04 g)是　 　(填化学式)的质量。
(3)请你计算：该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净？
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
31.(6分)小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。
(1)若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体流速可达20 m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到1.36×10－4 m3/s，则通气孔的面积至少为　 　mm2。
(2)若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞，导致肺内气压比外界气压小1.3×104 Pa，笔帽的横截面积约为0.85 cm2，医生至少需要　 　N的力才能将笔帽取出。(计算结果精确到0.1 N)
32.(7分)工业上用CO和H2在170 ℃～200 ℃温度下，用钴作催化剂时，可以反应生成n＝5～8的烷烃，这是人工合成汽油的方法之一。
(1)写出用CnH2n＋2表示的人工合成汽油的配平的化学方程式：　 　。
(2)如果向密闭的合成塔里通入恰好能完全反应的CO和H2，当完全反应后，合成塔内温度不变，而塔内气体压强降低到原来的，试通过计算来说明这时有无汽油生成。
(3)要达到上述合成汽油的要求，CO和H2的体积比的取值范围是：　 　。期中　专题培优试卷
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1.早上，小宁看了爸爸手机里的天气APP提供的信息后，决定上学时带上外套。小宁作出该决定参考的主要信息是(　D　)
A.气压 B.湿度
C.降水 D.气温
2.5月12日为“全国防灾减灾日”，下列关于火灾、灭火与逃生的说法中，正确的是(　C　)
A.火灾是一种燃烧现象，燃烧属于缓慢氧化
B.电路老化着火，应立即用水灭火
C.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
D.为了快速逃离火场可乘坐电梯
3.下列有关空气各成分的性质和用途说法正确的是(　D　)
选项 A B C D
气体 性质 氧气参 与燃烧 氢气化学 性质稳定 稀有气体化 学性质稳定 二氧化碳密 度大于空气
用途 制作燃料 食品防腐 制作霓虹灯 制作灭火剂
4.我国科研人员用纳米级氢氧化钙颗粒加固壁画取得成功。下列说法不正确的是(　D　)
A.加固过程主要与二氧化碳反应
B.氢氧化钙生成碳酸钙粘合壁画
C.水分蒸发有助于壁画加固过程
D.澄清石灰水加固壁画效果更好
5.在沿海地区炎热、晴朗的天气里，常常出现“海陆风”。如图所示的风向发生在(　A　)
A.白天，陆地温度较高
B.白天，海水温度较高
C.夜晚，陆地温度较高
D.夜晚，海水温度较高
6.如图是察尔汗盐湖的代表性景观——盐花，这是盐湖中的盐大量析出结晶形成的。下列最有可能形成盐花的气候是(　A　)
A.降水少，蒸发强 B.降水多，蒸发强
C.降水少，蒸发弱 D.降水多，蒸发弱
7.空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是(　B　)
A.空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B.氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
C.空气质量指数数值越小，空气污染状况越严重
D.人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2
8.下列所述气候与影响因素相对应的是(　C　)
A.青藏高原纬度较低，但是气候寒冷——纬度因素
B.海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江北部冬季漫长，多冰雪——地形因素
C.新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润——海陆因素
D.杭州的夏天总是比青岛要热——季风因素
9.2025年世界气象日主题为“携手缩小早期预警差距”，强调了在全球范围内加强气象预警系统建设，减少灾害风险的重要性。下列关于气象灾害描述错误的是(　D　)
A.洪水是对我国人民生命财产威胁较大的气象灾害
B.干旱是由于久晴不雨，我国多发生在冬春季
C.侵袭我国的台风大多发生在夏秋季节，会带来狂风和暴雨
D.人类能准确预测灾害性天气发生的时间和地点
10.如图为探究氧气性质的相关实验，对观察到的实验现象及有关操作描述错误的是(　C　)
A.实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成
B.实验Ⅱ铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生大量热
C.若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也可以在空气中燃烧
D.集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气逸出
11.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是(　A　)
A.甲：探究可燃物燃烧的条件
B.乙：收集氧气并验满
C.丙：验证质量守恒定律
D.丁：测定空气中氧气的体积分数
12.小科在透明塑料袋中装入水和水绵(藻类)，袋口的吸管能与外界连通，并挂上合适配重制成“水绵伞”(如图)。水槽中装有相同体积且富含二氧化碳的水，将水绵伞放入其中恰好悬浮，比较相同时间内水绵伞露出水面的体积判断光合作用强度。下列装置中能探究光照强度对水绵光合作用影响的是(　D　)
13.乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动。运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出，请判断，图中1、2、3三条径迹分别表示上旋球(球沿逆时针方向旋转)、下旋球(球沿顺时针方向旋转)、不转球中的哪一种(　C　)
A.上旋球、下旋球、不转球
B.不转球、下旋球、上旋球
C.上旋球、不转球、下旋球
D.下旋球、不转球、上旋球
14.在学校开展的“培育玉米”项目中，小组同学经历了玉米的育苗、移栽、除草施肥、搭架子等活动，收获了鲜甜多汁的玉米。玉米的鲜甜程度与有机物积累量有关：有机物积累越多，玉米越鲜甜。以下是不同的玉米植株结果时在白天的呼吸作用和光合作用活动强度的变化曲线，其中能结出最鲜甜玉米的植株是(　A　)
15.我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如图：
下列说法错误的是(　B　)
A.表示的物质属于氧化物
B.反应Ⅰ的化学方程式为H2OH2O2＋H2↑
C.反应Ⅱ中，反应前后原子的种类和数目均不变
D.该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义
16.某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种，为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8 g，装置④增重2.2 g，下列关于气体X成分的分析中，错误的是(　B　)
A.一定没有二氧化碳
B.可能含有甲烷和氢气
C.可能只有甲烷
D.可能含有氢气和一氧化碳
17.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。航天员取出蜡烛时，蜡烛漂浮在空中，点燃蜡烛后，空间站蜡烛火焰呈球形(如图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(如图2)，而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是(　D　)
①空间站的蜡烛燃烧过程中不发生物理变化　②蜡烛漂浮在空间站中，说明蜡烛的密度小于空气　③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱
④地面实验条件下，热气和冷气能上下对流，形成锥状火焰
A.①②③④ B.①③④
C.②③ D.③④
18.NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。下列说法错误的是(　D　)
A.降低NOx排放可以减少空气中酸雨的形成
B.反应中Pt起到催化剂的作用
C.还原的反应是5CO＋Ba(NO3)2N2＋BaO＋5CO2
D.参加反应的NO与O2的质量比是15∶16
19.已知同温同压下，气体体积比等于气体的分子数目之比。常温常压下，向盛有一定量氢气的密闭容器通入氧气，用电火花点燃，使其充分反应，恢复至常温常压。测得不同时刻容器中剩余气体的体积与通入氧气的体积关系如表所示。下列说法不正确的是(　D　)
时刻 T1 T2 T3 T4 T5
通入氧气体积/mL 1 2 3 4 5
剩余气体的体积/mL 6 4 2 x 1
A.T4时刻表示氢气与氧气恰好反应
B.氢气的起始体积为8 mL
C.某时刻容器中剩余气体为2 mL，则通入氧气的体积可能为6 mL
D.T5时刻后，若通入的氧气体积为V mL，则剩余气体体积为(V－8)mL
20.同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器(甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则下列说法中正确的是(　C　)
A.大气对针筒活塞的压力F＝F1＋F2
B.若在乙图中，针筒未排尽空气，会使得大气压强的测量值偏大
C.大气压强的测量值最接近(F2－F1)
D.若大气压强测量为F2，则与真实值相比测量值偏小
二、填空题(本题共5小题，每空1分，共12分)
21.如图为某市2025年5月1日～14日空气质量指数(AQI)趋势图(图甲)及空气质量等级分类标准(图乙)。请回答：
(1)5月1日～7日，该市的空气质量以　良　为主。
(2)可吸入颗粒物已成为各大城市的首要污染物，为保持并改善空气质量，请提出一项可行的措施：　城市道路定时洒水　。
22.科技工作者开发出许多将CO2回收利用的技术，应用于载人航天器，如图甲是CO2与H2反应，实现回收CO2再生O2的反应过程。
(1)书写反应Ⅱ的化学方程式　CO2＋4H22H2O＋CH4　(即生成CH4与H2O)。
(2)小科认为植物具有天然CO2回收技术，他将植物栽培在密闭玻璃温室中(忽略微生物的呼吸作用)，测得CO2浓度与时间关系的曲线如图乙，图中h～j阶段CO2浓度升高是因为植物进行　呼吸作用　，释放二氧化碳气体。
23.如图所示，同学们在校园里利用两个底面积均为S0的压力锅代替空心铜半球，抽去里面的空气模拟马德堡半球实验；若当时的大气压为p0，理论上若将它拉开，每一侧同学施加的力为　p0S0　；同学们发现，实际用力大小比计算的结果小，这主要是因为　压力锅内无法抽成真空，实际用力要比理论上计算出的小　。
24.建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小科建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型：
运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组分混合物。
【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。
(1)将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的　分离转移　。
【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。
(2)按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最合理的打开时间是　冷却到室温时　(填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”)。
【交流评价】
(3)已知：在氧气不充足时，碳与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷，等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水，规范操作后，测得的氧气含量将　偏小　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【继续探究】
(4)运用上述思维模型，小科又设计了图乙的实验装置，其“测定空气中氧气含量”的原理是　铜和装置中的氧气反应，生成氧化铜固体，装置内的气体冷却到室温时注射器内减少的体积即为装置内氧气的体积，氧气的体积与反应前装置内的总体积之比即为氧气的含量　。
25.在中国南海海域实现可燃冰试采成功标志着我国可燃冰开采技术已居世界前列。可燃冰的主要成分的化学式为CH4·nH2O，回答下列问题。
(1)若某种可燃冰中CH4与H2O的质量比是1∶9，则该可燃冰中n＝　8　。
(2)图乙表示甲烷在催化剂作用下合成某化工原料的微观示意图。试写出该反应的化学方程式(提示：有机物的化学式一般按照C、H顺序来书写)：　2CH4C2H4＋2H2　。
三、实验与探究题(本题共4小题，每空2分，共28分)
26.氧气在生产生活中有广泛应用，制取氧气的方法有多种。
方案一：图甲是小明利用“固体过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)和二氧化锰在水中反应生成氧气”的原理来制作简易制氧机。反应时反应仓中液体翻腾、变浑浊、仓壁变热，过滤仓中有气泡产生。相关的化学反应方程式：2(2Na2CO3·3H2O2)4Na2CO3＋6H2O＋3O2↑。
(1)过滤仓中的水除了过滤杂质、提纯氧气外，还起到的作用是　AB　。(多选)
A.便于观察氧气生成的速度
B.降低氧气的温度
C.加快氧气的生成
(2)如果在实验室用固体过碳酸钠、二氧化锰粉末和水制取氧气，则下表中适合的发生装置和收集装置分别是　BC　。(选填如图中的字母)
发生装置 收集装置
(3)方案二：小明模拟工业上用空气冷冻分离法制氧的方法，进行图乙的实验，从图中的实验现象可以推测，液态空气汽化时，首先蒸发出来的气体是　氮气　。
27.二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。
(1)图甲中可以用于制取少量二氧化碳且能控制反应发生与停止的发生装置是　C　。
(2)若用装置D收集产生的二氧化碳，可以对此装置作出的改进是　将D中的水倒掉，再将气体从b端进入或在水面上方滴一层油膜，将二氧化碳从a管通入　。
(3)图乙是一种工业上捕集CO2的方法，该装置用多孔球泡(内空球体，球面有许多小孔能通气)比直接用导管插入K2CO3溶液的吸收效果更好，原因是　增大了气体与溶液的接触面积，加快反应速率　。
(4)小明设计了图丙装置验证二氧化碳温室效应。图中两个塑料瓶的体积和形状相同，连接两个塑料瓶的玻璃管中间有一滴红墨水，置于阳光下。一段时间后红墨水　向左　(填“向左”“向右”或“不”)移动。
28.如图(a)所示，将一根弯管中注满水、并将端B(入水口)放入水箱中，当另一端A(出水口)处于某高度时，水会自动从A流出，这种现象叫做虹吸现象。为了研究形成虹吸现象的条件，某小组同学多次改变A、B以及水面的高度，实验现象如图(b)(c)(d)和(e)所示。
(1)小科发现图(d)或(e)没有发生虹吸现象，得出结论：弯管中注满水，当A高于B时，不会发生虹吸现象。小明依据图　(a)　的现象认为小王的结论有误。
(2)小明分析比较图(a)(b)或(c)中A所处的高度，得到发生虹吸现象的条件是：弯管中注满水，　A处水面低于容器中水面　。
(3)他们进一步分析得出，只有图　(c)　可以通过虹吸将水箱中的水全部排完。
29.小科想用金鱼藻探究影响光合作用速率的因素。如图所示，他将金鱼藻放在密闭的大集气瓶中，用一个40瓦的LED日光灯管提供光照。1小时后记录的数据如下表。(已知碳酸氢钠溶液可使装置中二氧化碳的浓度保持稳定，氧气传感器能检测氧气浓度的变化。)
组别 1 2 3 4 5 6 7 8
光的颜色 白光 红光 橙光 黄光 绿光 青光 蓝光 紫光
氧气浓度的 相对变化量 ＋18 ＋15 ＋11 ＋3 －1 ＋8 ＋13 ＋12
(注：＋表示增加，－表示减少)
(1)本实验是通过　氧气浓度相对变化量　来反映光合作用速率的。
(2)由表格可知　红　颜色的单色光对光合作用的速率影响最大；绿光照射下氧气浓度的相对变化量出现负值的原因是光合作用的强度　小于　(填“大于”或“小于”)呼吸作用的强度。
(3)小科想继续用此装置探究光照强度对光合作用速率的影响，请你帮他设计一个思路：　换不同亮度的LED日光灯(改变装置到灯管的距离)　。
四、综合题(本题共3小题，共20分)
30.(7分)小科和小明对化学计算很有心得，以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。( 计算结果精确到0.01 g)。
题目已知：2KClO32KCl＋3O2↑
两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取2.5 g该药品与0.5 g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
加热时间 t1 t2 t3 t4
剩余固体质量/g 2.12 2.08 2.04 2.04
(1)两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为　t3　(填“t1”“t2”“t3”或“t4”)。
(2)小科根据质量守恒定律很快得到(2.5 g＋0.5 g－2.04 g)是　O2　(填化学式)的质量。
(3)请你计算：该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净？
(3)设样品中含有氯酸钾的质量为x
2KClO32KCl＋3O2↑
245　　　　　　　　　96
x　　　　　　　　　0.96 g
＝，解得：x＝2.45 g。
KClO3的质量为2.45 g＜2.5 g，所以不纯净。
31.(6分)小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。
(1)若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体流速可达20 m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到1.36×10－4 m3/s，则通气孔的面积至少为　6.8　mm2。
(2)若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞，导致肺内气压比外界气压小1.3×104 Pa，笔帽的横截面积约为0.85 cm2，医生至少需要　1.1　N的力才能将笔帽取出。(计算结果精确到0.1 N)
(2)由题意知，人对笔帽的拉力应等于笔帽受到的内外压力差，由公式p＝得，医生所用的力为：
F拉＝ΔF＝ΔpS'＝1.3×104 Pa×0.85×10－4 m2≈1.1 N。
32.(7分)工业上用CO和H2在170 ℃～200 ℃温度下，用钴作催化剂时，可以反应生成n＝5～8的烷烃，这是人工合成汽油的方法之一。
(1)写出用CnH2n＋2表示的人工合成汽油的配平的化学方程式：　nCO＋(2n＋1)H2 CnH2n＋2＋nH2O　。
(2)如果向密闭的合成塔里通入恰好能完全反应的CO和H2，当完全反应后，合成塔内温度不变，而塔内气体压强降低到原来的，试通过计算来说明这时有无汽油生成。
(2)当完全反应后，合成塔内温度不变，而塔内气体压强降低到原来的，则物质的量为原来的，根据反应nCO＋(2n＋1)H2 CnH2n＋2＋nH2O，可得＝，得n＝3。即恰好反应生成丙烷，无汽油生成。
(3)要达到上述合成汽油的要求，CO和H2的体积比的取值范围是：　≤≤　。

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