资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期末专项复习：03 现代文阅读（浙江专用）2025-2026学年统编版语文七年级下册
阅读下文，完成文后相关任务。
天坛手语
肖复兴
①祈年殿西有个出口，下了高台阶，对面的柏树林边上，有一块天坛的景观指示牌。从这里进去往西不远，直走便是双环亭。我要去双环亭，见到几个年轻男女，围着指示牌在看。从他们身边走过时，他们向我招招手，我走过去，他们指着指示牌上的斋宫，张着嘴巴，似乎在问怎么走，但没有发出声音。我看出来了，是几位听障人士。这是我在天坛第一次遇见听障人士。
②想他们一定是刚刚参观完祈年殿，从西门出来，下了高高的台阶，走到了这块指示牌前，看去斋宫的路怎么走。我向他们比划着手势，意思是让他们跟我走。
③我曾经学过一点点手语。那是20多年前，一年春天，我跟随中国残疾人艺术团，一起出访土耳其和波兰。A．第一次看他们的演出，那些男孩女孩站在舞台上，英姿飒爽，比划的手语是那样的漂亮。在舞台下，在生活中，他们的手语依然那样地美。记得一次在汽车上，我和当时跳《千手观音》的领舞邰丽华坐前后排，我比划着手指和她交流，她和她的同座另一位听障女孩一起用手语，尽管她们说不出一句话来，但那无限丰富的表情与表达，却都倾诉在她们手指间的变化之中，给我留下深刻的印象。
④一路上，我向这些残疾人艺术家学会了几句简单的手语。不过，这么多年过去，都忘光了，不知道刚才瞎比划的手指，这几位听障人士是否明白。
⑤他们真的明白了，笑着跟我走。一路上，看他们边走边不停地挥动着手臂，比划着手指，准确地说，是他们的手指带动着手臂在舞动，像风带动袅袅的柳枝，是那样地充满韵律。我们正常人可以学他们的手语，但我这样笨拙的动作，很难做到他们那样美，正如没有经过正规舞蹈训练的人，只能跳跳广场辩一样。
⑥即使我一句也看不懂他们的手语，但能够感受到他们的年轻，他们的快乐。而且，让我忍不住想起20多年前和中国残疾人艺术团在一起的日子。B.眼前这几个年轻人，虽然不是艺术家，但他们的手语一样深亮，让我想起风中的树林，那一排排树木摇多姿的枝条，像波浪一样起伏着、摇曳着，无声而温馨。我真的觉得手语丰富了人类的表情与语言，甚至觉得我们现代的舞蹈语汇，肯定从听障人士的手语中汲取过营养，否则肢体语言不可能与听障人士的手语有那样多的相似和延伸。
⑦我们很快来到了斋宫门前。大门上，“斋宫”两个字很醒目。他们指着那两个字，笑得很开心。然后，他们纷纷向我点着手指，这个手语，我知道是“谢谢”的意思。我也连忙向他们摆摆手。但总觉得我的摆手是那样抽劣，无法和他们美丽的手语相比。
⑧他们向我告别，走上汉白玉小桥，走到斋宫门口，又转过身，向我挥着手，打着手语。他们年轻的手语，如同轻盈的鸟，迅速地从那个枝头飞落在这个枝头，飞落在我的心里。真的是那么美妙无比，是有声的语言无法比拟的。
⑨几只灰喜鹊，抖动着漂亮的尾巴，正从斋宫绿色的琉璃瓦顶上飞过。
（选自《人民日报》2025年4月12日）
1．阅读文章，梳理情节，完成填空。
2．文中第③段插叙了作者20年前与中国残疾人艺术团的经历，这一插叙在文中有什么作
用？请从内容和结构两方面简要分析。
3．作者在A、B两处说手语“漂亮”，有何意味？结合文本内容说说你的理解。
4．仔细品味末段，体会本文以景物描写来结尾的妙处。
知识小卡片灰喜鹊：外形酷似喜鹊，但稍小，有漂亮的灰蓝色长尾巴。常见于道旁、山麓、住宅旁、公园和风景区的稀疏树林中，常十余只或数十只一群，穿梭于林间，不喜久留，似游击式活动，骤然成群飞向这里，又突然飞向别处。和喜鹊一样，千百年来，灰喜鹊被人们视为吉祥之鸟。
难忘的一杯酒
刘心武
①我写过几篇怀念叶圣陶先生的文章。叶先生字圣陶，因为尊重，大家都称他圣陶先生。又因他原名叶绍钧，笔名“圣陶”，于是从30年代起，文化界的晚辈，就都尊称他为“圣老”，我也随众这么称呼他。
②我最早见到圣老，是1979年，在一次《儿童文学》杂志编委会的会议上。当时，我在一所中学任教，业余创作儿童文学作品，有了点小成绩，便被吸收为《儿童文学》编委会的成员。圣陶先生那时是编委会的顾问。
③在那次会上，圣陶先生坐在长会议桌的一端，我坐在另一端。记得那天是由我汇报对某一期《儿童文学》稿件的审读意见，我发言时，圣陶先生听得非常专注，他显然已读过那些稿子，所以在我发言过程中，他几次以简洁的插话，表明他的意见，那插话使我觉得他对那些稿件的了解，比我还要细致，还要深刻，而且，他非常注意保护创作新手的积极性，对一篇质量不高的稿件，他提出了具体的修改意见，那意见绝不是空泛的“要深入生活”“要提高技巧”一类，而是落实到某一处细节，建议怎样写更好。
④我汇报完后，主持会议的严文井同志请圣陶先生做总结发言，圣陶先生以他那一贯清晰、和缓的语调，阐述了他对办好《儿童文学》杂志的期望，他的发言不长，没有一句套话、空话，更没有当时仍不时出现的“官话”，他所强调的，一是《儿童文学》要给孩子们提供真正美好的精神食粮，使他们读了能从中汲取到爱人类、爱生活、爱大自然的情操，培养起高尚的趣味，而绝不能让孩子们在趣味上受到污染；二是要大力发现、扶持儿童文学创作的新苗，他希望编委们，以及编辑部的同志们，“俯下身子”去发掘孩子中的文学苗子，因为《儿童文学》不仅是要给孩子们看，也要为孩子们中出现的文学苗子提供发表作品的园地。
⑤会后有一顿便宴。那还是一个温饱问题还没有完全解决的年头，所以，人们还很看重这样的聚餐。我当时不过是个三十多岁的青年，在那次聚餐时，自然不敢冒昧地坐到圣老身边去。但在聚餐过程中，我心中忽然涌动起一个强烈的愿望，就是要过去向圣老敬一杯酒。我并不善饮，不过是能喝点啤酒罢了。
⑥我站起来，端着一杯啤酒，往圣老那边走去。圣老那时已八十多岁，他的几个儿子轮流陪他来开会，那次是叶至善先生在他身旁。我走到圣老面前，说明了来意，圣老立刻在叶至善先生的搀扶下，站了起来。他那时身体已经很衰弱，行动很不方便了。我端着酒杯，仰望着圣老，一时激动得不知说什么好。圣老却微笑着，用他那带有苏州口音的普通话，清晰地说：“谢谢你！”然后，他端起了自己面前的酒杯，那是一杯葡萄酒，他把酒杯举到与我手中的酒杯相齐的高度，轻轻碰了一下，然后，他仰起脖子，把杯中的葡萄酒一饮而尽，并且把喝干了的酒杯亮给我看。我也赶紧把杯中的啤酒喝尽，圣老这才在叶至善先生的搀扶下，慢慢地坐下。叶至善先生自始至终站在圣老身旁，他没有举杯，只是真诚地对着我微笑。
⑦这真是永难忘怀的一杯酒。刻在我记忆中的，是一个终身认认真真谦恭待人的伟大人格。圣陶先生的作品，以及他在文化工作中的种种建树，人们自会不断地去研究、去总结：而他那高尚的人格，我以为，也是非常值得我们去学习、去传扬的。
⑧后来林斤澜同志告诉我，叶家的老规矩就是那样，只要是圣老的客人，无论多么年轻，都可同圣老平起平坐，但叶至善他们子女，往往是侍立在圣老旁边，并不一定随之落座。我从这一杯酒见识了叶家的家风，凝聚着许多中国传统文化中的美德，又融入了许多从西方文明中汲取来的养分，这实在是一笔宝贵的精神财富。
5．阅读全文，完成下面表格，结合圣陶先生的反应分析其形象特点。
事件阶段 “我”的行为 圣陶先生的反应 体现的人物形象特点（用关键词概括）
会议汇报时 汇报对稿件的审读意见 ①_______（用原文回答） ②______
会后敬酒时 ③______ 站立碰杯，一饮而尽并亮杯 ④______
6．阅读文中关于圣陶先生的描写，完成以下题目。
①圣陶先生认为要“‘俯下身子’去发掘孩子中的文学苗子”，请解释“俯下身子”在文中的含义。
②圣陶先生强调“俯下身子”扶持新苗，又在敬酒时坚持“平起平坐”。这两种态度是否矛盾 请结合文本谈谈你的理解。
7．作者为什么说“这真是永难忘怀的一杯酒”？结合文章内容和你的理解，谈谈这杯酒“难忘”的原因。
8．班级讨论“向叶家学习如何尽孝”时，有同学说：“不是我不孝顺，实在是我爸妈工作忙，爷爷奶奶住在老家，我忙于学业，根本没机会向他们尽孝。”请结合生活经验，你写一段100字左右的劝说词。
提示：好的劝说语有观点和事例，语言亲切有说服力。可以抓住“尽孝”的内涵，反驳“没机会”的观点：至少给出2种适合学生的具体尽孝做法，增强说服力。
最强封印术，把中国最大的沙漠锁起来
①站在塔克拉玛干沙漠边，你会看到连绵的沙丘如同圆的巨浪，最高的沙丘甚至超过百米。每年超过三分之一的时间，狂风卷起遮天蔽日的沙尘暴，这里的沙子能随风飘到几千千米外的华北平原。
②更可怕的是，这片“死亡之海”还在不断扩张、移动。作为中国最大、世界第二大流动沙漠，塔克拉玛干沙漠逐步南移，一千多年间，它推移了100多千米。流动沙丘吞噬了城镇，古丝绸之路的历史遗迹也这样一点点被风沙抹去，只留下了尼雅、丹丹乌里克、阿克斯皮力等古城遗址。
③但这片面积相当于江苏、浙江、福建三省总和的流动沙漠，正被中国科学家和治沙人用智慧和毅力一点点“降服”。2024年11月28日上午，一条全长3046千米的绿色屏障被填补了最后缺口，沿着沙漠边缘蜿蜒成链，塔克拉玛干绿色阻沙防护带工程实现全面锁边“合龙”。这条世界上最长的环沙漠绿色生态屏障，将绿洲与黄沙、生命与死亡分隔开来。
最强“封印术”
④春天，一群治沙人带着成捆的芦苇走进沙漠。他们要做一件看似不可思议的事——用草编织的网格困住流动的沙丘。这种被称为“草方格”的技术，原理简单却充满智慧：将芦苇或麦草扎成1米见方的格子，像棋盘般铺满沙丘表面。风沙袭来时，网格能降低风速，让沙子沉积在格子内。不到3年，原本光秃的沙丘上竟冒出了零星的绿芽。
⑤治沙人的工具箱里，还有一件“黑科技”——光伏电站。在极度缺水的沙漠腹地，人们先用若干个带环和扣的草方格缠住黄沙，再将2米多高的光伏板以特定角度依次排开。成片的光伏板既能发电，又能为下方植被遮阳，减少地表水分蒸发。更妙的是，安装光伏板时打入地下的基桩，无意间成了固定沙丘的“钉子”。
⑥阿克苏地区的光伏治沙示范区，电站每年发电量足以供43万人使用一年，而板下逐渐成形的草地，正吸引着野兔、沙鼠等小动物回归。这种“板上发电、板下固沙”的模式，让治沙成本大大降低，被联合国环境署誉为“一种创新的解决方案”。
向沙漠植物学习生存智慧
⑦在塔克拉玛干，每一种活下来的植物都是生存大师。胡杨树被称为“沙漠英雄”，它的根系能深入地下10米寻找水源，树干即便枯死百年仍屹立不倒；骆驼刺的根长达20米，相当于6层楼的高度；而“沙漠人参”肉苁蓉更是狡猾——它把自己变成寄生植物，靠梭梭树的根系偷水偷营养，却在成熟后成为名贵药材。
⑧治沙人从这些植物身上学到了关键一课：与其对抗沙漠，不如学会与之共存。“锁边”工程充分利用了核桃、柽柳、酸枣、沙枣这些沙漠植物的特性，用它们发达的根系固定土壤，在核桃和柽柳的根部接枝处嫁接肉苁蓉。通过有规则地栽种和采摘，将这些具有经济价值的作物变现，获得多重收益。
⑨不过，塔克拉玛干沙漠毕竟已经存在至少上百万年，大自然是它的“朋友”，干旱的气候是它最大的助力。“锁边”是一个巨大的阶段性成功，却并不能永久地将其封印。2021年，新疆出台最严格的水资源保护管理政策：地下水位低于阈值立即限采，农业用水实行智能监测。因为即便已建立起“绿色长城”，只要出现500米的缺口，沙丘就可能如决堤般反扑。
⑩在塔克拉玛干南缘的于田县，新栽的玫瑰依然矗立着巨大的沙丘，两者沉默对峙，仿佛在进行一场跨越千年的对话。这场“锁边”治沙的故事，没有英雄史诗般的悲壮，却充满中国式的智慧。
（来源：共青团中央公众号2025年5月28日）
9．市图书馆举办“绿动沙——中国治沙成果展”，设置以下两个特色展区。请根据展区定位，从AB两标题中选择更合适的一项，并结合语言风格、受众特点说明理由。
标题A 最强封印术，把中国最大的沙漠锁起来
标题B 我国最大沙漠实现3046公里生态屏障
区类型 科普体验区 学术成果区
展区定位 面向初中生，用趣味形式解读治沙原理 面向专家学者，展示工程技术细节
你的选择与理由 选择：___理由：________ 选择：____理由：_________
10．科普体验区设有“真假我来辨”互动游戏。结合材料，从四条信息中选择正确的一项（　　）
A．塔克拉玛干沙漠逐步南移，一千多年间，它推移了100千米左右。
B．肉苁蓉依靠梭梭树的根系吸收水分和养分，成熟后具有经济价值。
C．充满中国智慧的最强封印术已经把中国最大的沙漠永久锁起来了。
D．“草方格”技术是将芦苇扎成1米见方的格子，成串的铺在沙丘上。
11．在“中国治沙成果展”互动区，游客们正围着展柜争论：谁才是真正的“沙漠封印王” 请你以金牌讲解员的身份，从ABC任选一项，向游客介绍它的“封印绝技”。
A.草方格
B.光伏板
C.梭梭树
阅读以下材料，回答问题。
材料一：
中国航天发展史（见下表）
时期 重大事件与成就
1956—1990年（起步与积累） 1956年：国防部第五研究院成立（中国航天事业起点）1970年4月24日：成功发射“东方红一号”卫星 1975年：首颗返回式卫星发射成功 1981年：突破“一箭多星”技术
1991—2003年（应用突破） 1999年：神舟一号无人飞船发射2003年10月15日：神舟五号搭载杨利伟首飞成功
2004—2012年（深空探索起步） 2007年：嫦娥一号探月卫星发射2011年：天宫一号空间实验室升空 2012年：神舟九号载人交会对接
2013—2020年（系统化发展） 2013年：嫦娥三号月球软着陆2016年：长征五号大推力火箭首飞 2020年：北斗三号全球组网完成
2021年至今（空间站时代） 2021年：天和核心舱发射（空间站建设启动）2022年：问天、梦天实验舱对接完成2023年：嫦娥六号月球采样返回计划
材料二：
人物故事·新征程上的奋斗者
①6月5日下午，国务院新闻办公室在北京举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，5位来自中央企业的产业工人代表围绕“弘扬工匠精神助力强国建设”话题与中外记者展开了深入交流。来自中国航天科技集团第六研究院西安航天发动机有限公司的数控车工何小虎作为产业工人代表之一出席见面会并回答记者提问。
②问题一：我们都知道，技能专家在自己的工作领域有一些看家本领。请介绍一下您在工作中修炼了哪些专业特长，过程中有哪些难忘的经历，又有怎样的感受体会？
③何小虎：我的看家本领是在非精密环境中实现微米级精度控制。在某型号发动机研制中，有个关键部件公差仅0.008毫米，最初合格率只有20%。我主动请缨攻关，经历50次失败后，创新提出“极限加工稳定性控制法”，最终将合格率提升至100%。
④我相信，只要我们始终以永不服输的劲头，不怕苦不怕难的勇气，始终践行“一定要赶上和超过世界先进水平”的六院院魂，我们就有可能走得更高更远。
⑤问题2：从制造大国迈向制造强国需要突破技术、人才、管理等多个瓶颈，作为一线的产业工人，您在日常工作中感受到最显著的变化是什么？又是如何应对这些变化的？
⑥何小虎：现在的工作现场，智能化的加工单元、自动化生产线、光学检测等先进的制造手段都在大量应用，我明显感觉到发动机的制造质量和效率大幅提升，工人的劳动强度大幅降低，追求卓越的理念也更加深入人心。但也明显感到作为现代化的火箭发动机制造对产业工人的素质要求更高，首先要求我们必须具备将产品加工好的技能水平；其次要有完善的知识体系和总结分享能力；最后还要有技术攻关和技术创新能力。
⑦在制造大国走向制造强国的进程中，更需要我们产业工人挺膺担当，全面提升素质，努力成为知识型、技能型、创新型的产业工人，真正实现从“手艺人”向“智造者”的蜕变。
⑧问题3：中央企业是国家创新链条的重要枢纽，是科技强国建设的骨干中坚。能否结合自己的工作实际，介绍一项自己最有成就感的创新成果？
⑨在载人航天发动机传动轴加工中，我们团队用一年时间创新工艺，将72个齿的加工工序从8道减至2道，精度提高3倍，效率提升2倍。载人航天容不得半点闪失，这项创新让我更加坚定了持续突破的信念。
⑩未来，我将在数字化、智能化制造领域继续探索。
材料三：
“青年”说
①中国航天最震撼的不是载人航天工程这样的里程碑成就，而是其背后一大批年轻的科学家与工程师。
——美国宇航局前局长
②面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里才叫科技，掌握在别人手中，很多时候就可能成为一种威胁。
——26岁庞众望（清华大学精密仪器系博士研究生）
③我们在改革大潮中历练、成长，同时也将推动着大潮继续前行。
——39岁何巍（航天科技集团第一研究院总体部总体室主任）
材料四：
漫画《接力》
12．小语根据材料一“中国航天发展史”的内容拟了上联，请你帮他选择下联（ ）
上联：半世纪耕耘，东方红起，漫漫征途书壮志。下联：
A．九州开胜境，凝衰宇志，迢迢星海展风华。
B．续航北斗耀，三舱筑宇，赫赫曙光已来到。
C．廿余载奋进，嫦娥探月，迢迢星海谱新篇。
13．请根据材料二概括何小虎的工匠精神。（两条即可）
14．看了材料三“‘青年’说”后，作为当代的青少年，你有什么话想对班级同学说？
15．请结合材料四中四幅漫画的内容为第四幅漫画中的“？”对话框选择一句台词，并说明理由。
A．下一步，轮到我们了！
B．月球环形山只是第一棒，宇宙接力赛刚开场！
C．这串脚印，从地球接力到星辰！
门把手上的干菜
明前茶
①借着手机的亮光开门时，忽见门把手上吊着一只小布袋，伸手进去，布袋里是一把干菜，散发出浓烈的香气。我就知道，那是对门的靳大妈从老家回来了。
②靳大妈是6年前从沂蒙山区到南京，来替女儿女娇带外孙的。我们的相识，源自她老人家有一天在我门上系的布条儿。说实在话，那天回来见到布条儿我出了一身冷汗，以为是小偷来踩点留下的记号，立刻解开布条儿扔掉。可第二天一早，新大妈女儿叩开了我的门，与我商议能不能留着那布条儿。“为啥？”“那是我妈好几次找不到自家家门后，特意做的标记。”“怎么会在我家门上系布条呢？”
③靳大妈女儿有点不好意思，“有时，妈妈下了楼，才反应过来，口袋里的布条儿忘了系在自家门上。可她上楼后又有点迷糊，这精装修的楼房里，连防盗门都一模一样。自家房门靠左还是靠右？这才闹出了乌龙。”
④我笑了，想想，又有一点辛酸。60岁的大妈，为了儿孙，不得不在花甲之年，来到城里挤住单元房的心态——她就像一尾咸水中的鱼溯流而上，游进了淡水里。她是那么紧张惶恐，茫然无措，却不想因此增加儿女的负疚感。于是，她独自吞咽着各种不适，装出了一副从容不迫的样儿。
⑤来了以后，靳大妈不只负责带娃，她还偷空把沂蒙山区的某些生活习性带到了南京。而且，可能是“布条事件”让老人觉察到我是个可以唠嗑的人，于是，她经常邀请我去她家，看她拾掇的各种吃食，临了，还要给我带一点尝尝。
⑥夏天，她自己做酱。不知从哪里找来了出土文物一般的小酱缸儿，风吹日晒50天，酱香四溢，酱缸上面是一层清亮的酱油。
⑦秋天，她要自己做柿饼，把黄亮的柿子皮创去，柿子蒂上系棉线，拴在阳台的竹竿上，如一盏盏小灯笼。
⑧初冬，她更忙了，要腌菜，要腌肉，要做风鸡，要把几十斤的红萝卜一个一个切成八瓣儿，用粗棉线串起来，如巨大的红白相间的花环，晾晒在阳台上。
⑨于是，从隔壁阳台上吹过来的风，有时带着酱味儿，有时带着咸咸的肉油味儿，有时带着扑鼻的辣萝卜味儿。
⑩靳大妈的女婿是我单位同事，一直对岳母如此操劳又扰邻，很有微词。他对我苦笑：“城里谁吃那么多风鸡腊肉啊。每次她做出来，我都要在朋友圈里遍寻吃货，央告人家收下，光是快递费就贴掉不少。”
女婿是城里长大的，他并不明白那缸里攒着的，不是咸酱，而是A____；那阳台的竹竿上吹晾的，不是柿饼儿，而是吹不到家乡的风，踏不到家乡的泥土的B____。
幸而，新大妈女儿理解老妈。每到10月底，当女儿的再忙，也要请了年假，买了火车票，送老妈回老家一趟。
靳大妈的老伴儿还在沂蒙山区，儿子儿媳、姑姑、婶子，还有靳大妈快90岁的妈妈，都在那块山峦浑厚的土地上等着她呢。靳大妈与女儿，搭乘果农的小皮卡回到村里，一进家门，就看到满院子的大丽花因为无人打理，长得像半人多高的杂草，开的花朵如此纤薄苍凉，靳大妈的眼泪一下子就下来了。
团聚只有一个星期，因为当女儿的假期就这么长。靳大妈从早到晚不停地劳作，晒妥了干菜，收拾了瓜果攀援的藤架，替老头子的棉袄重絮了厚实的新棉花，又给她心爱的花儿搭了一个小暖棚。她仿佛要把家里的一景一物都装进心里。
靳大妈平静地回到了城里，她不能让女儿为难。她只是在熟识的邻居门把手上，拴上一小把干菜，宣告她的归来。不，也许不是归来，是这个年岁要咬紧牙关去承受的漂泊。
16．阅读并梳理文章内容，完成下面表格。
时间 初到城市 城市生活 ______ 回到城市
事情 门把手上挂布条做标记 做各种吃食 不停劳作 _____
情感 _______ 孤独 眷恋 平静
17．小语在完成上面表格后，发现第①节有些多余，可以删掉，你觉得呢？
18．请从修辞角度赏析文章划线句子。
她就像一尾咸水中的鱼溯流而上，游进了淡水里。
19．请给文章第 节的两个空格选择恰当的一组词语，并说说你的理由。
A：寂寞 孤独
B：充实 空虚
20．在“孝亲敬老，传承家风”的主题班会上，班级同学就“怎样做才是对靳大妈真正的孝”展开了热烈的讨论，并大致形成以下两种观点：
正方：多陪靳大妈逛街、吃饭，买衣服，让她感受到城里生活的美好，不再想老家，才是真正的孝。
反方：吃靳大妈做的腌菜、腌肉、风鸡等吃食，陪她说说话，才是真正的孝。
你认同哪方观点，并加以阐述。
小组开展“凡人之智”文学作品阅读活动，请你参与。
出门带着路
魏华北
①天一亮就开始下雨，淅淅沥沥的，是那种动人的秋雨。这难得的周末，外面的天气让人心里懒懒的。
②我在客厅里呆坐了半天，想着：要不拿一个锤头把鱼缸敲碎，然后每次下楼时，带一点下去丢到垃圾桶里？
③我家的鱼缸很大，一米四的规格。好多年前赶潮流，我兴冲冲地把这鱼缸买回家，养过水草、小型热带鱼和锦鲤。现在年过五十，反倒静不下心来侍弄，鱼死了一茬又一茬。鱼缸空了大半年，更显得陈旧、碍眼。我想过不下五种把它处理掉的方法，最后觉得只能是化整为零。
④想是想了，还是不愿意动手。我起身走到满壁的书架前，抽出一本，又抽出一本，皱着眉头读不进去，后来决定不读了。听着雨声，整理一下图书也好。
⑤这时候，恼人的电话响了。
⑥是收废品的，纸箱子、水瓶子、旧家电，什么都收。他不止一次打过电话，问啥时候能上门。我一直为工作上的事儿烦心，自然对他没好气，一边又懊悔在网上下了这个以旧换新的单子。
⑦“说几遍了，你等我电话！”我冲着手机吼了一句就挂断了。电话紧接着又响了起来，我不接，那铃声一直响，比楼上装修的电钻声还聒噪。我气冲冲地摁了接听键。
⑧“说好今天上门去拆的，你在家吗？”
⑨说好的吗？我竟然忘了这档子事儿。唉，早晚得让他拆掉这个旧的电热水器，才能让人来换上新买的。早知道这么麻烦，何必为了省几十块钱让“新旧”两拨陌生人来家里？
⑩“在。”我不得已地说。
几分钟后，有人敲门。我打开门，扭头示意他卫生间的位置。一个中年男人，干瘦，面黑，像是烟里熏过、酒里泡过，带着些江湖气。他四下里瞅了一圈儿，惊讶道：“你家书真多。”
我拿起一本雷蒙德·卡佛的《请你安静些，好吗？》，漫不经心地翻着，没搭理他。
一阵叮叮当当过后，他佝偻着身子，把拆下来的东西一件件码放在门口。看他拿放东西都十分小心拘谨，生怕弄出动静，我便指了指鱼缸，怀着心机试探着问：“水族箱收不？好着呢。”他避开我的目光，盯着鱼缸看。“有光照有循环，常年不用换水。钱你看着给，你路子宽，兴许赚个好差价。”我十分大度地补充道。
他翘翘嘴角笑了：“看你作难，我就帮你拉出城外丢掉吧。不过你得搭把手。”他笑得很真诚。也颇有些狡黠。
我感觉脸上有些发痒，大概是红透了，我觉得他早就看透了我的心思，也早就做好了义务帮忙的打算。
他开始认真地拆卸照明灯、循环泵之类的部件。我对他忽然有了些好感，看着他被香烟熏黄的鸟类爪子般有力的手指，我隐约感受到一个人在外闯荡的不易。
我略带讨好地问了他的年龄，也问了他的生意，他轻松起来，聊得颇为兴奋，也很自豪。我没想到他比我还小两岁，供两个儿子读大学。
“难不？”我认真地问，“就算是我，也不容易的。”
“难啥？出门带着路哩。”他说。
“你说啥？”我不解，追问道。
“我出门带着路哩。”他停了手里的活儿，“得二十年了吧，刚进城那会儿，我在一个小区里，收了好多东西，满满一三轮车子。一个挺倔的老头儿，搬个马扎，两头都拉了绳子，不让走。我跟他理论，你家的路？他说，也不是你家的啊。我说谁出门带着路。他又说，你带不带我管不着。就这样，我愣是在那小区里憋了大半天，终于寻到了出路。嘿嘿。”
见我仍一头雾水，他说：“人啊，不能光想着得，等想着舍的时候，路就有了。我能有啥？一把子力气，一副热心肠呗。”
安静了一会儿，他又自言自语道：“那老头给我指了一条路，我到现在都感谢他。”
我心中的一团火终于消散，化作一阵清凉。我不好意思地把书本扔到一边儿，和他一块儿干起活儿来。在他的指点下，我俩很顺利地把大鱼缸滑下了楼梯，冒着雨装上了他的电动车斗。我握了握他的手，看着他启动车子冲进雨雾。我反身上楼，读了半天书，忽然不无遗憾地想起来，连他姓啥都不知道。
（选自《小说选刊》2025年第2期）
〔梳理脉络，体会变化〕
21．梳理文章脉络，体会“我”对“他”的态度变化。
他的言行 我的态度
他不止一次打电话询问上门时间。 ①_____________
②____________ 有了些好感
他告诉我做人要“出门带着路”的道理。 ③_____________
〔品读细节，把握形象〕
22．为文中画线句作批注。
他翘翘嘴角笑了：“看你作难，我就帮你拉出城外丢掉吧。不过你得搭把手。”他笑得很真诚，也颇有些狡黠。
〔关注标题，领悟道理〕
23．“出门带着路”凝聚了生活智慧，请结合文本说说你的理解。
〔抒写所感，产生共情〕
24．请运用抒情的表达方式为“他”写几句话（50字以内）。
定海区各初中开展“《浙江优秀先贤教育丛书》之《品读黄以周》进校园”宣传活动，请你阅读下面材料，完成任务。
【材料一】
①浙江省委宣传部、省文明办会同省教育厅，牵头启动了《浙江优秀先贤教育丛书》编写出版工作，从省级层面将浙江省历史文化名人、优秀先贤转化为地方独特教育资源，全域推动中华优秀传统文化进校园。
②这套丛书遴选了东汉王充，唐代孟郊，北宋赵抃，南宋陆游、吕祖谦、叶适，元末明初刘基，明代方孝孺、王阳明，明末清初黄宗羲、朱彝尊，清代龚自珍、黄以周等13位在浙江历史上有较高知名度、较强代表性，在现今仍有较大影响力的思想大家、文化名家，通过主题大单元形式，图文并茂展现先贤生平事迹、学术思想、价值理念、道德规范等内容。
——人民网2024年9月29日
③《浙江优秀先贤教育丛书》首发会近日在杭州举行，舟山编写的《走进黄以周》（五年级）、《品读黄以周》（七年级）入选该套丛书。这两本书记录了舟山文化名人、清代儒学大师黄以周的书卷人生，展现了他从定海走向各地的求学、治学、教学历程，反映了他“实事求是、莫作调人”的治学品格。
——舟台微讯2024年10月19日，有删改
【材料二】
①我省各地正结合丛书创新教学方式，将先贤故事引入课堂。在武义“明招讲院”，师生们带着课本，和讲院创办人、南宋思想家吕祖谦来了一场跨越时空的“对话”，沉浸式感受先贤的人文精神；在衢州，根据当地先贤赵抃的廉洁故事，授课教师带头创排课本剧，让孩子们在表演中感知先贤的清廉本色。
②不久前，杭州市天长小学思政课堂上，授课老师和孩子们一起通过《走近龚自珍》，了解这位先贤在杭州生活学习的故事。同学们还以手抄报和展板形式分享交流对他的认识。“龚自珍先生的爱国情怀和创新思想，更加激发了我对家乡对祖国的热爱。”学生小赵说。
——《钱江晚报》2024年11月8日，有删改
【材料三】
①14日，浙东礼学馆在舟山文化名人黄式三、黄以周父子的故乡定海双桥街道浬溪村开馆，意味着我市传承“两黄”文化有了一个新阵地。
②浙东礼学馆占地约2500平方米，是一座以“两黄”为内核的礼学文化研究展示传播综合性文化空间，分为纪念展陈馆、礼学综合文化空间、户外拓展空间。其中，展陈馆陈列有黄以周亲笔题记的《约园图》复制件以及代表作《礼书通故》原刻板。
③黄式三、黄以周是晚清礼学大师、浙东学派殿军人物，黄氏父子著作共有409卷，在中国礼学史上具有崇高地位。2023年，黄以周被评定为浙江省首批优秀先贤，其生平事迹被编入地方专题教育材料并进入中小学课堂，目前在五年级和七年级试行。
——《舟山日报》2024年10月18日，有删改
25．结合上述材料，说说舟山市为什么要编写《走进黄以周》《品读黄以周》这两本优秀先贤教育读本（写出两点理由即可）。
26．小语认为材料二与本次宣传活动无关，可以删去，你认为呢？请说明理由。
27．作为七年级学生，你认为老师还可以设计哪些教学活动，让你们更有兴趣去学习《品读黄以周》？材料二中提及的除外。
阅读以下文章，按要求答题。
信柳
宗璞
①庙的右侧，有一个小山坡，草很深，杂生着野花，最多的是野杜鹃，在绿色的底子上形成红白的花纹。坡下有一条深沟，沟上横生着一株柳树，据说是雷击倒的。虽然倒着，还是每年发芽。靠山坡的一头有一个斜生的枝权，总是长满长长的柳丝，一年有大半年绿莹莹的，好像一把撑开的绿伞。我和弟弟经常在这柳桥上跑来跑去，采野花，捉迷藏，不用树和灌木，只是草，已足够把我们藏起来了。
②一个残冬，我家的小花猫死了。昆明的猫很娇贵，养大是不容易的。那是我第一次看到什么是死。它躺着，闭着眼。我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。“它死了。”母亲说，“埋了吧。”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的猫，弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。
③“埋了吧，以后再买一只。”母亲安慰地说。
④我作了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。我们抬着盒子，来到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。冷风在树木间吹动，我们那时都穿得十分单薄，不足以御寒的。我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。
⑤A．忽然间，那晃动的枯枝上透出一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮啊！我猛然觉得心头轻松好多。杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有“生命”这些字眼，但觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。
⑥时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到一九七七年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵斥和提醒，那充满乡土风味的话音呢！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。母亲在病榻上时，用力抓着我的手说过，她放心，因为她的儿女是好的。
⑦我是尽量想做到让母亲放心的。我忙着料理许多事，甚至没有好好哭一场。
⑧两个多月过去，时届深秋。园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走进藏在衰草落叶中的小径--这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气，到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——“狮子”死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。
⑨这是母亲喜欢的猫，是一只雪白的狮子猫，眼睛是蓝的，在灯下闪着红光。这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没等得见母亲出来。我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。
⑩深秋将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直往下沉，往下沉——忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是窗前那株柳树。在冬日的萧索中，柳色有些黯淡。但在一片枯草之间，它是绿着。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。
清明时节，我们将柳枝插在门外，据说可以辟邪；又选了两枝，插在母亲骨灰盒旁的花瓶里。B．柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲、平凡清白的人一样。
柳枝正绿着，衬托着万紫千红。这丝丝垂柳，是会织出大好春光的。
1980年4月（选自《宗璞散文》，人民文学出版社，有删改）
【建档·物之特点】
28．阅读散文，将以下【“柳”的植物档案】补充完整。
“柳”的植物档案 角度 具体内容
今昔对比 时间：四十年前→四十年后 地点：山坡下的深沟上→窗前 色彩：（1）_____→黯淡却仍绿着 姿态：枝杈斜生、长柳丝，好像一把撑开的绿伞→（2）_____ 品质：生命力旺盛→（3）______
语句关联 （4）请从文中画线句A、B中任选一句，自选角度，说说作者是如何巧妙地运用语言抒发情志的。______
【详略·物之辐散】
29．有同学认为，文章主要写“柳”，其他景物如枯草、落叶等描写都应该删去。你同意他的说法吗？请结合内容阐述理由。
【情志·以我观物】
30．结合文章内容，参考以下链接材料，谈谈你对文章结尾“这丝丝垂柳，是会织出大好春光的”这句话的理解。
链接材料一 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在作者的心头。1974年至1977年间，宗璞的姑母、大姐、叔父和母亲相继去世。20世纪70年代初末，文学迎来“伤痕文学”时期，意在抚慰人们在浩劫中遭受的身体和心灵的双重伤痕
链接材料二 白居易《与元九书》：“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于咏叹。
材料一：
以下是针对人形机器人的消费用户（231人）所做的相关问卷调查结果图例，反映其部分真实想法。
材料二：
全球首个全尺寸电机驱动奔跑人形机器人“天工”
①“天工”是由北京人形机器人创新中心开发的全球首个纯电驱拟人奔跑的全尺寸人形机器人。
②近日，“天工”又有了新的升级，在研究人员的不懈努力下其具身小脑能力有了显著提升，并实现了基于视觉的感知行走，可实现无磕碰、不踩棱、不踏空地连续跨越多级楼梯和35厘米大高差台阶，奔跑时速提高至 12km/h。这些人尚且做起来吃力的活动，“天工”何以能自如完成？
③首先，① 。“天工”头部的激光雷达和腹部的摄像头组成了一套视觉融合系统，能够实时捕捉周围环境信息，为机器人提供更精准的视觉感知。通过高频率（50毫秒内）的视觉更新和虚拟仿真训练的优化，机器人能够在复杂环境中快速决策并调整动作。
④其次，② 。这使其即便在信息有限的情况下，也能通过推理补充环境信息，从而实现稳定行走和攀爬。与人类相比，机器人的每一个动作都需要精确的控制和强大的平衡能力，沙漠、雪地行走、奔跑，看似简单的动作背后需要其具身“大脑”和“小脑”的协同工作，“大脑”负责宏观规划和环境感知，“小脑”专注于运动协调和平衡控制。
⑤此外，③ 。因其具备高强度与灵活性，同时依靠防滑算法和鞋底设计，在沙地、雪地等复杂地形中保持稳定，展现出色性能。应对复杂地形的移动能力提升，将成为人形机器人走出实验室，在真实环境执行任务，甚至在山地、雪地救援、废墟等极端环境下作业的基础。
（选自“亿欧网”，作者路永丽。有删改）
材料三：
替代人工、情感茧房风险近在眼前？
①光明网：有观点认为，人形机器人将替代大量岗位，甚至有人预计未来十年内机器人会大范围替代人工。对此怎么看？
②田 丰：如今，机器人与人类更多的是呈现协同关系，比如，在造船、飞机制造等复杂场景中，“人穿外骨骼”与机器人相辅助的模式已广泛应用。从长远来看，降低机器人技术使用门槛是关键，能让各方共享技术红利，避免技术垄断，还在一定程度上缓解了老龄化与用工短缺带来的劳动力结构性矛盾。
③光明网：当人们吃饭需要机器人、聊天需要机器人，会不会对其产生过度感情依赖？
④田 丰：人形机器人为什么会设计为“类人形态”？一方面是为适配各种生产力工具，但更重要的是实现与人类的情感互动。在老龄化社会和儿童教育场景中，机器人通过持续帮其所有者解决生活难题，会让人们产生信任，进而形成情感依赖——这种依赖可能最终使机器人被视作亲密伙伴甚至家庭一员。
⑤过度沉迷其情感交流形成的“情感茧房”容易导致偏见甚至偏激想法。对此，需正向引导机器人技术与治理体系，促进人与人之间的真实沟通与情感连接，打破封闭型情感交流困境。
（选自“快思慢想研究院”微信公众号，有删改）
31．下列选项与【材料一】图示内容分析相符的是（ ）
A．将近一半的消费者希望人形机器人用于家庭服务，其次是养老服务，其中可能有社会老龄化的因素。
B．将近一半的消费者想买/租人形机器人为了满足好奇心，其次是开发研究，说明大众对其完全不了解。
32．阅读【材料二】，根据要求答题。
（1）根据语境，从以下选项中选择合适的语句，补全【材料二】中的空白处。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
A．得益于机械结构与材料科学的有机结合
B．得益于其新增的视觉装备和先进的算法优化
C．得益于摄像头位置的设计和运动算法的突破
（2）如果将升级后的“天工”推广到真实生活中，它在哪个场景最能发挥优势？请举出一个具体场景并合理推测它可能将提供哪些帮助。
33．你觉得人类与机器人的最佳关系属于以下哪一种类型？请选择一组，并结合三则材料阐述你的理解与思考。要求：观点明确，条理清晰。
备选：A．工具型 B．协作型 C． （自定）
班级制作《文学植物录》，请你阅读《生机》参与制作。
生机
丰子恺
①去年除夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。
②今春天气酷寒，别的花木萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。
③第一次遭的是旱灾，其情形是这样：它于去年除夕到我家，当时因为我的别寓里没有水仙花盆，我特为跑到瓷器店去买一只纯白的瓷盘来供养它。据瓷器店里的老头子说，它是光绪年间的东西，是官场中请客时用以盛某种特别肴馔的家伙。只因后来没有人用得着它，至今没有卖脱。我觉得普通所谓水仙花盆都不及这家伙好看。就假定这家伙是为我特制的水仙花盆，买了它来，给我的水仙花配合，看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜，谁相信这是官场中盛酒肉的东西？可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，希望把这水仙花带回去，看它开好才好。如何带法？颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛提倡风雅；把他装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不过三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别，坐在饼干箱里旅行。回到家里，大家纷忙得很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰甏上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。
④第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，他们说石子里统是灰尘，埋怨阿毛不先将石子洗净，就代替他做这番工作。他们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，给它们一一洗刷。雨花台石子很美丽。看的人越聚越多，女孩子最热心。她们把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后又利用其形色，用许多石子拼起图案来。A．图案拼好，她们自去吃年糕了！年糕吃好，她们又去踢毽子了；毽子踢好，她们又去散步了。直到晚上，阿毛在墙角发现了石子的图案，叫道：“咦，水仙花哪里去了？”东寻西找，发现它横卧在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了！阿毛说“勿碍”，再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。
⑤第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚，其生机被这些天灾人祸所阻抑。直到我要离开缘缘堂的前一天，它还是含苞未放。我此去不见它开花又不甘心，以问阿毛。阿毛说：“用绳子穿好，提了去！这回不致忘记了。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中，仍旧坐在原配的盆里。雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。房间内少了一盆水仙花也没有人查问。直到次日清晨，阿毛叫了：“啊哟！昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了！”一看，盆内的水连底冻，敲也敲不开；B．水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久之久之，盆里的水溶了，花里的水也溶了；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。阿毛说：“乌者①。”我觉得的确有些儿“乌”，但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽。以问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。
⑥谁说水仙花清？它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了！阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。
一九三六年三月作
（选自《缘缘堂随笔》，有删改）
【注释】①乌者，意即糟了。
【自主梳理，了解经历】
34．根据文章内容补全①②两处，概述水仙的受灾经历。
我是一株历经磨难的水仙花。主人特意用古董白瓷盘精心供养我。可好景不长，为了随主人返乡，①______；后来孩子们清洗雨花石时，又让我在水里泡了整整一天，枝叶都泡烂了；最可怕的是②______。幸得主人将我移至灶间，终在烟火气中绽放出最美的花朵。
【品读语言，体会情感】
35．作者在叙述水仙受灾经历时，语言风格轻松幽默。仿照示例，联系上下文，品析幽默的言语背后所蕴藏的情思。（从文中A、B两处画横线句子任选一句品析。）
原文：水仙就与盘暂别，坐在饼干箱里旅行。
品析：作者带着孩童般的天真想象，将水仙花拟人化为旅人，把水仙的受苦经历写得像是一场轻松旅行，既透露出作者对水仙处境的疼惜，也在幽默中透出其对生活的温柔态度。
【研读讨论，感悟智慧】
36．阿毛的言行中暗含怎样的人生智慧？结合阿毛的言行，简要分析。
【拟写花语，传递哲思】
37．结合本文阅读体验拟写一句“水仙”花语，并联系文章内容阐述你对这句花语的理解。
文学植物录
“紫藤萝”花语：个体的渺小终将汇入永恒的长河，要以最美的姿态超越时代的荒凉。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）
“莲”花语：人生处世当如莲，洁身自好、正直清远，不染世俗之浊，不媚浮华之众。
（周敦颐《爱莲说》）
“水仙”花语：_________
（丰子恺《生机》）
【关联名著，明理启思】
38．丰子恺认为“只要生机不灭，终有抬头的日子”，你是否赞同他的观点？从以下名著中选择一部，结合人物经历阐述你的观点。
【甲】《钢铁是怎样炼成的》：保尔 【乙】《骆驼祥子》：祥子
豪华保险柜
[日]星新一
①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比豪华的大保险柜。或许有人会说我是一个傻子。用同样的钱，有人会买一辆汽车，把成倍的时间耗费在上班路上并为此自鸣得意；也有人吊儿郎当却戴着镶钻的高级手表。人嘛，一旦有了嗜好就会盲目花钱，而且从来都不会后悔。在这一点上，我也一样。
②我早就把房子卖掉了，现在只能住在一间公寓里。不过，世界上是不会有人专门偷窃保险柜的，所以即使是出远门我也毫不担心。
③只要有空，我就拼命打磨这个保险柜。虽然它的质地是钢铁的，可外壁却是贴银的。我总是仔细打量它、端详它。只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。保险柜表面总是熠熠生辉，这让我十分得意。
④惬意的擦拭工作结束后，到了晚上，我在床上面朝保险柜躺下，心满意足地入睡。这真是太有趣了!
⑤“喂，起来。”
⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睁眼一看，只见旁边站着一个蒙面人，正拿着刀子威胁我。
⑦“不要碰我的保险柜。”我不由得叫起来。
⑧任何人都不愿让人碰自己的心爱之物。可我回过神来，才发现自己已经被五花大绑。我已经无能为力了。
⑨“不要出声。我早就盯上你了，告诉我保险柜的开法。”
⑩“可是，里面……”
（11）“闭嘴……”
（12）蒙面男人拿东西塞住我的嘴巴。
（13）“喂，把密码写到纸上。”
（14）迫于无奈，我只好在被绑的状态下艰难地写出了密码。蒙面男人粗暴地转着密码盘，我不忍直视，只好移开视线。
（15） 耀眼的金光顿时溢到外面，保险柜的内壁是镀金的。像我这样兴趣独特的人，钱都花在了这种看不见的地方。
（16）男子眯起眼睛，像被金光迷住似的不由自主地走了进去。随后，保险柜的门静静地关上了——它的红外线机关是我最引以为傲的地方。
（17）“该死，里面什么都没有啊，给我打开。”
（18）柜子里面传来微弱的声音。可我被绑了起来，想开也没法开。继而，里面又传来挣扎的动静。太好了。保险柜里安了自动装置，只要他挣扎，就会报警。听到警报后，立刻就会有人赶来。
（19）如此一来，我就能得到一大笔抓犯人的奖金。以后保险柜里的镀金又可以加厚一些了。怎么样 实际利益也是很可观的，难道不是吗
(选自《读者》2020年第6期)
39．梳理小说情节，把握叙事特点。
(1)根据故事情节，补全思维导图。
①___________________②___________________③___________________
(2)星新一小说故事很短，情节空间却很大。该小说有些情节发生在眼前具体场景，有些却隐去时间或用想象来补充，这种写作手法称为___________________，能使故事情节空间变大，且富于变化。
40．赏析文中第③段画波浪线的句子。
我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。
41．结合全文，请为（15）段开头句选择一个更贴合选文的版本，并说明理由。
A．伴随着《金与银》的音乐，保险柜的门徐徐打开，里面的灯也亮了起来。
(王维幸译)
B．当门打开的时候，装在里面的自动音响装置就开始播送起优美动听的音乐来。并且，保险箱内部的照明灯也亮了起来。
(李有宽译)
小贴士阅读外国小说，我们常常会面临不同版本的译文选择，好的译文能更贴近原作，让你更好地把握人物形象，感受作品的语言风格。
42．“保险柜的门静静地关上了。”豪华保险柜“关”住了谁 请联系全文，结合对主题的思考，谈谈你的看法。
非文学类文本阅读
别让“垃圾快乐”毁了你的生活
①很多人都有过这样的时刻。本想刷一会手机，就去睡觉或者读书。结果手指一动，滑开手机，就再也停不下来。看看朋友圈的消息，看看微博上的热搜，玩玩小游戏，刷刷短视频。结果不知不觉中，时间已经过去大半，懊悔、心痛瞬间涌上心头，可再追悔，也已于事无补。
②其实刷手机、电子游戏、打麻将等等带来的都是“垃圾快乐”。所谓的“垃圾快乐”，就是能带来短暂的精神快感。比如搞笑的短视频、好玩的综艺、肥皂剧，看着非常过瘾，让人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜欢。
③之前看过一篇文章，说垃圾快乐成瘾，比毒品成瘾更可怕。毒品成瘾，每个人都知道是件必须拒绝和远离的事。而垃圾快乐，一旦尝到了甜头，就会忍不住地想要更多，让你的意志迷失，忽略本来应该做的事情。它默不作声地，让你慢慢成瘾，一层“快乐”的糖衣之下，也许会有刹那甜蜜的错觉，但久而久之，你就会尝到它带来的苦。
④为什么人会沉浸于“垃圾快乐”中呢？心理学的角度说：反馈时间越短的越容易获得快感。你玩一会游戏，看一个搞笑短视频，马上就能哈哈大笑。情绪带来的快感，让人忍不住上瘾，这么舒服的事情，谁愿意舍弃呢？反之，对于那些反馈模式比较长，获取快感的时间比较慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持。
⑤比如，想要收获好身材，必须克服高热量美食的诱惑，再加之一次次挥汗如雨的运动。学习读书亦是。一两个小时的学习并不会让人直接成为学识渊博的人，它是通过日复一日的积累，在不知不觉中沉淀在看不见的气质、谈吐之中。罗马不是一天建成的，那些我们所追求的美好，亦不是唾手可得。
⑥我一直相信，走得太舒服的路，都是下坡路。
⑦毛姆说过这样一句话：“为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件不喜欢的事。”。在人生路上，想要走得更长更远，你就必须一次次地去突破自己。
⑧在《声临其境》节目中，宁静的表现让我印象很深刻。35岁的她，保持着良好的身材，更可贵的是她说得一口流利的英语，配音媲美专业水平。
⑨宁静的自律在圈内是出了名的。她每天“七点半起床，三分钟洗漱，五分钟上妆；一天只吃两顿饭，晚上六点半以后不吃东西；睡前一小时充电时间……”这样的作息习惯，需要与美食、惰性对抗，很多人坚持几天大概就崩溃了，宁静却坚持了十几年。不仅如此,她每天还花2—4小时学习英语
⑩学英语、保持十几年如一日的自律，都不是简单的事情。但当它一旦成为习惯，就变成了让人满足和快乐的事情。
当你体会到知识浸入灵魂，充实的喜悦，就不再会沉迷于那些无益的垃圾快乐中了。学会去做自己不喜欢的事，去感受那些可能并不“轻松”的事情，并坚持。你会发现，原来真正的快乐，不是简简单单的哈哈大笑的快感。真正的快乐，是你翻过一座座高山，气喘吁吁过，汗流浃背过，最后，灵魂和精神被知识和精力填满，它带来充实感和满足感，也沉淀于你的气质里。
所以，千万别仅仅只是满足昙花一现的快乐，别让“垃圾快乐”毁了你的生活。（选自微信公众号“十点读书”文：橘子味也）
43．阅读全文，参照文章以下思路，完成题目。
44．请你给文章第⑦段补充一个论据并联系上下文进行论证。
45．下面是几位网友的评论，假如你也是一名网友，你会回复谁的评论？可以认同也可以反驳。
A【阿文说书】最可怕的是快乐也有高低贵贱。
B【追风少年】人活一辈子难道不是让自己活的快乐一点吗？简直不能理解作者的观点！
C【Joyce·陈】作者写的真好！不能浪费时间，要给自己的孩子做好榜样。
我选择回复_____,_________________________________________
阅读下文，完成小题。
挂在墙上的蒲扇
丁立梅
①逛街，偶见一地摊，摆在护城河畔，卖些杂七杂八的物什，有针头线脑、鞋垫淘米篮子啥的。在地摊一角，竟横七竖八摆了些蒲扇卖，扇面上烫了画，小巧盈手，更像工艺品。
②这是走了样的蒲扇，但到底是蒲扇，心底泛起久别重逢的欢喜。我停下来买一把。那人问，买了作什么？我答，回去挂墙上。
③记忆里，没有蒲扇的夏天，哪里叫夏天？
④小时候，夏天纳凉的唯一工具，是蒲扇。哪家少得了它？卖蒲扇的男人，担着一担子的蒲扇，到乡下来。他手里擎把大蒲扇，大烈日下，边扇风边挡太阳。主妇们围拢过去挑，七嘴八舌。其实有什么可挑的？都是一样的，簇新簇新的。新做的蒲扇，面容洁净，笋白着。闻闻，有股类似于麦秸的味道。
⑤买回的蒲扇，主妇们都用布条，把边子重走上一遍。镶了边的蒲扇，有些沉，扇的风，不爽快。但耐用啊，即使天天摇，一个夏天也摇不坏，可以留着，待下一年夏天再用。
⑥[A]晚上，村人们三五个聚一起，在空地上纳凉。人人手里一把蒲扇，不紧不慢地摇，摇出了不少的俚语笑话。孩子们是绝没有耐心摇蒲扇的，他们呼朋引伴，一窝蜂地钻草堆、蹲草丛，玩得汗流浃背。总有母亲，捉了自家的孩子，用蒲扇在他（她）屁股上敲两下，怒斥：你能不能安神点？瞧瞧，刚洗完澡的，身上又淌湿了！
⑦理她呢。撇撇嘴，嬉皮笑脸，“哧溜”一下，如小泥鳅似的滑开去。[B]草丛里的热闹，永远吸引着孩子。萤火虫装了大半瓶。玩着，玩着，孩子们已不理会了，瓶子多半被随手扔了。第二天晚上，另找了空瓶子来，再捉。夏夜的天空下，萤火虫永远多得像天上的星星。
⑧玩累了，一个个躺到自家搭在门前的门板上，安静下来。夜渐渐深了，四周的声音，渐渐隐伏于夜的深处。这个时候，稻花的清香，随着风飘来，一阵一阵。有鸡在梦中打鸣。天上的星星，繁密得像撒落的米粒。
⑨祖母摇着蒲扇讲故事，重重复复讲的都是小媳妇遇到恶婆婆了。[C]她摇着摇着，那速度就慢下来，嘴里的呢喃，终至消失。鼾声起。我们抬眼看她，她坐在椅子上，头垂着，嘴巴微张。握蒲扇的手，也垂着。我们扯拉她手里的扇子，祖母惊醒，用扇柄轻敲我们的手，笑说，调皮啊。复又摇起来……
⑩这样的景，再无处可寻。曾经一个个摇着蒲扇的人，都跟着岁月远去了。我的外婆走了，我的祖母走了。而我每次回乡下，母亲总要告诉我，哪个我熟悉的乡亲，也走了。偌大的乡下，再不见了蒲扇的影子。家家都装电扇了，甚至蚊帐里，也挂上一台。仿佛这承载了三千多年历史的蒲扇，从不曾来过。
我把新买的蒲扇挂上墙。我指着它，告诉邻家三岁小儿，我说这叫蒲扇，是用来扇风的。
（有删改）
46．根据文章内容，完成下面的思维导图。
47．文中画线的三处场景哪一处最打动你？请仿照示例，撰写推荐语。
[示例]
推荐场景：主妇们围拢过去挑，七嘴八舌。其实有什么可挑的？都是一样的，簇新簇新的。新做的蒲扇，面容洁净，笋白着。闻闻，有股类似于麦秸的味道。
我的推荐语：这段文字如同一幅鲜活的市井风俗画，写出了那个年代蒲扇与人们的生活联系紧密。一句“有什么可挑的”，道尽平凡日常的质朴与真实。对新蒲扇“面容洁净”的描写，以及那股麦秸味的捕捉，更是调动视觉与嗅觉，让新蒲扇的质感跃然纸上。
推荐场景：我选______（填序号）
我的推荐语：__________________________。
48．“我指着它，告诉邻家三岁小儿，我说这叫蒲扇，是用来扇风的”，戛然的结尾，欲言又止，意蕴深厚，联系全文，揣摩“蒲扇”之于作者的情感意义。
闲读梧桐
余秋雨
①我也说不清楚，从啥时起，就注意那棵梧桐了。
②梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
③它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
④不久，秋风乍起。楼壁上串串爬山虎最先感知到了，开始把自己的叶子次第染红，染给底端的根和茎看，染给千百双仰望的眼眸看，也染给对面那株无言的梧桐看，然后金箔一般风风光光飘洒下来。而这棵大树，在秋风的万千呼唤下，才逐渐将绿叶变黄，再过渡到深褐，一切都在不经意之间。
⑤渐入深秋，梧桐竟似未觉，依然笑对风霜。它伸开高冠，仿佛大自然母亲摊开手掌安抚我们。寒意点点的黄昏，走在树下，我感受到脉脉温情被纷乱的叶子滤筛后，斑斑驳驳洒落肩头。我不明白，人们为什么总是将梧桐与“落寞”这个灰色意象联系在一起。
⑥某日，母亲从北方来信：寒朝来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
⑦浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
⑧次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
⑨惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又亲你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
⑩于是，我读懂了梧桐的落寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
49．阅读全文，梳理“我”三次“临窗读树”的所见所感。
“梧桐”的外形 “我”的观感
第一次 （1）__________ 从容、高大
第二次 黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥呼号 （2）______
第三次 （3）__________ 一身傲骨
50．赏析文中划线句子的表达效果。
（1）它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。（从修辞的角度）
（2）这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！（从人称的角度，体会抒情效果）
51．结合上下文，谈谈你对第⑤段和第⑩段两个“落寞”含义的理解。
①我不明白，人们为什么总是将梧桐与“落寞”这个灰色意象联系在一起。
②于是，我读懂了梧桐的落寞。
52．联系已学课文，结合本文，完成下面表格，并探究“托物言志”写法的特点。
作品 所托之物及其特点 所言之志
《紫藤萝瀑布》 紫藤萝：辉煌的淡紫色瀑布、流动的生命力、花开花谢的轮回 个体生命在苦难中依然蓬勃，生命长河永恒
《井岗翠竹》 翠竹：挺拔苍翠、压不弯砍不断的坚韧质地、蔓延的竹鞭 （1）_______
《爱莲说》 （2）________ 君子高洁品格、不与世俗同流合污的志向
《闲说梧桐》 （3）________ （4）________
“托物言志” 写法特点 （5）_________
初夏记忆
迟子建
①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。
②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了，放置起来。到了清明之后，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸撕下来，把酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱感，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。
④夏日的晚餐桌上，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常需要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚儿，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。
⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。
⑥天越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时伺候晚餐桌上酱碗的，就是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则可。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的。而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越暗淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。
⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用柳条为我做了根鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以绝不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本上都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭秧了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。
⑧A．酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙着一层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣，把白醭（bú）撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有时候在学校上课，一听到雷声隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室之后，会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。
⑨B．蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回来的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了。
⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘。
53．作者围绕“记忆”写了哪些事？请将下面内容补充完整。
燃笼蚊烟——（① ______ ）——酱菜来源——做炸鱼酱——（ ②_____ ）
54．请结合语境，从A或B中任选一句进行赏析。
55．文章在写“酱菜来源”一部分时，为什么写“采野菜的乐趣”？请从内容和结构两个方面分析。
56．文章结尾为什么说“我”是“怅惘”的？请结合内容和主旨谈谈你的理解。
《期末专项复习：03 现代文阅读（浙江专用）2025-2026学年统编版语文七年级下册》参考答案
1． ①回应
②抵达
③致谢告别 2．内容上：解释“我”帮助听障人士的原因，突出手语之美和残疾人的乐观；结构上：为下文写眼前听障人士的手语作铺垫，使文章衔接自然。 3．A处指手语动作的优美规范，B处指手语所蕴含的生命活力与情感表达的美好，均体现对手语和听障人士的赞美。 4．末段以灰喜鹊的飞舞烘托温馨氛围，象征听障人士的活力与美好，以景结情，余韵悠长，深化了对生命之美的赞美主题。
【导语】本文围绕作者在天坛偶遇听障人士为线索，自然串联起往昔与残疾人艺术团相处的回忆。文中对听障人士手语的描写生动形象，如“像风带动袅袅的柳枝”，展现出其韵律之美。通过这一经历，作者由衷感慨手语丰富了人类表达，也体现出对听障群体积极乐观生活的赞美。全文语言质朴、情感真挚，字里行间尽显温情。
【详解】1．本题考查内容概括。
（1）题干以“初遇”为线索词，定位至第①段“从他们身边走过时，他们向我招招手”，“向‘我’招手”是听障人士的主动行为，而“比划手势”是对第②段中“我向他们比划着手势，意思是让他们跟我走”的概括，这是“我”的回应，故可概括为“回应”或“应答”。
（2）结合题干图片可知，第二、三空是在情节结尾处，结合第⑦段“我们很快来到了斋宫门前”可知，他们抵达了目的地，故可概括为“抵达”或“到达”。
（3）⑦段“向我点着手指（谢谢）”和第⑧段“向我挥着手，打着手语”告别的动作，可概括为“致谢告别”或“辞谢”“谢别”。
2．本题考查段落作用。
从内容看，由第③段“我曾经学过一点点手语。那是20多年前……第一次看他们的演出，那些男孩女孩站在舞台上，英姿飒爽，比划的手语是那样的漂亮……我和当时跳《千手观音》的领舞邰丽华坐前后排，我比划着手指和她交流，她和她的同座另一位听障女孩一起用手语，尽管她们说不出一句话来，但那无限丰富的表情与表达，却都倾诉在她们手指间的变化之中，给我留下深刻的印象”可知，插叙20年前与中国残疾人艺术团的经历，呈现听障艺术家手语的美与感染力，让读者明白“我”因曾感受过手语魅力，才会主动帮眼前听障人士，也展现听障群体积极的精神风貌，深化了对手语艺术的赞美之情，丰富了内容。
从结构看，由第④段“一路上，我向这些残疾人艺术家学会了几句简单的手语”，第⑤段“他们真的明白了，笑着跟我走。一路上，看他们边走边不停地挥动着手臂，比划着手指……”，第⑥段“眼前这几个年轻人，虽然不是艺术家，但他们的手语一样深亮……”可知，这段插叙为后文“我”尝试用手语交流、看懂听障人士手语并心生感慨做铺垫，让“我”能与眼前听障人士互动自然，使文章从遇听障人士，到回忆手语经历，再到现实互动，衔接顺畅。
所以，此插叙内容上丰富对听障群体手语及精神的呈现，结构上为下文互动与情感抒发铺陈，让文章更具层次与感染力。
3．本题考查词句理解与赏析。
A处：第③段“第一次看他们的演出，那些男孩女孩站在舞台上，英姿飒爽，比划的手语是那样的漂亮”描写残疾人艺术团在舞台上“比划的手语”，结合“英姿飒爽”“漂亮”可知，此处侧重手语作为表演艺术的专业性，动作标准、姿态优雅，如舞蹈般具有视觉美感，是经过训练的规范表达，此处强调动作的优美规范。
B处：第⑥段“眼前这几个年轻人，虽然不是艺术家，但他们的手语一样深亮，让我想起风中的树林，那一排排树木摇多姿的枝条，像波浪一样起伏着、摇曳着，无声而温馨”描写眼前听障人士“年轻的手语”，用“深亮”“风中树林的枝条”比喻，强调其手语中蕴含的生命力（如“波浪一样起伏”）和情感浓度（“无声而温馨”）。此处的“漂亮”已超越动作本身，指向手语作为情感载体的丰富性，即使没有声音，也能传递快乐、友好等情绪，体现生命的积极状态，此处强调生命活力与情感的美好。
两处“漂亮”均以审美视角审视手语，前者侧重“形”，后者侧重“神”，共同表达作者对手语艺术的欣赏和对听障人士热爱生活的赞美。
4．本题考查景物描写及其作用。
第⑨段“几只灰喜鹊，抖动着漂亮的尾巴，正从斋宫绿色的琉璃瓦顶上飞过”，灰喜鹊“抖动漂亮尾巴”“从琉璃瓦顶飞过”的动态描写，与第⑧段“他们向我告别……向我挥着手，打着手语。他们年轻的手语，如同轻盈的鸟，迅速地从那个枝头飞落在这个枝头，飞落在我的心里……”听障人士向“我”挥手告别的场景相呼应，以灰喜鹊灵动飞舞之景烘托出人与人互动的温馨氛围，使告别场景更具画面感。
结合“知识小卡片”中的“和喜鹊一样，千百年来，灰喜鹊被人们视为吉祥之鸟”可知，灰喜鹊作为吉祥象征，与文中听障人士传递出的积极、美好的情感相呼应，象征着听障人士如灰喜鹊般充满活力、美好的精神状态。这种以景结情的方式，将情感融入自然景物，让文章结尾含蓄而富有余韵，把对人与人之间美好互动的感受，延伸到对自然、对生命美好的赞美，深化了主题，使读者在景物的余韵中，持续品味这份温暖与美好。
5． 听得非常专注/几次以简洁的插话 专注认真；细致深刻；关爱后人/提携新人 端酒敬酒/走到圣老面前敬酒 谦恭有礼；尊重他人（尤其晚辈）；真诚友善 6．①指编辑主动深入孩子群体，以平等姿态发掘文学潜力股，并提供培育支持。②不矛盾。“俯下身子”是工作责任的践行，为培育新苗主动放低姿态：“平起平坐”是人格修养的体现，交往中坚守平等尊重。体现了圣陶先生工作认真负责，待人谦恭的高尚人格。 7．难忘的原因：难忘事件之特殊——八旬长者带病起身，郑重回敬无名晚辈的礼遇；难忘圣老之风范——平等碰杯、饮尽亮杯的细节，尽显谦恭待人的伟大人格；难忘叶氏之家风——至善侍立、尊礼平等的举动，浓缩融汇中西的宝贵门风；难忘精神之滋养——这幕场景成为我铭记在心，终身温暖心灵。 8．示例：同学，孝心不一定需要朝夕相处才能表达哦！“尽孝”的核心是心意，是让长辈感受到你的爱与关心。方式可以很灵活：比如，每天给爷爷奶奶打个视频电话，聊聊你的学习和趣事。只要心里装着长辈，视频、电话、小礼物、好成绩、一声问候……处处都是尽孝的良机！
【导语】文章以“一杯酒”为线索，回忆与叶圣陶先生交往细节。通过会议上圣陶先生对稿件的细致点评、真诚发言，以及便宴上他谦恭待人、认真碰杯等举动，生动展现其高尚人格与叶家家风。语言质朴平实，情感真挚深沉，于细微处彰显对圣陶先生的敬仰与对其精神财富的珍视。
【详解】5．本题考查内容理解与人物形象分析。
由第③段“我发言时，圣陶先生听得非常专注，他显然已读过那些稿子，所以在我发言过程中，他几次以简洁的插话，表明他的意见”可知，圣陶先生“听得非常专注”“几次以简洁的插话”。从他专注倾听“我”的汇报，并且能以简洁插话表明意见，可以看出他对待工作专注认真，对稿件的了解细致深刻。同时，结合第③段“他非常注意保护创作新手的积极性，对一篇质量不高的稿件，他提出了具体的修改意见”以及第④段他对办好《儿童文学》杂志期望的阐述，强调扶持新苗，能体现出他关爱后辈、提携新人的形象特点。
由第⑥段“我站起来，端着一杯啤酒，往圣老那边走去。我走到圣老面前，说明了来意”可知，“我”的行为是“端酒敬酒”“走到圣老面前敬酒”。
圣陶先生“立刻在叶至善先生的搀扶下，站了起来”“微笑着，用他那带有苏州口音的普通话，清晰地说：‘谢谢你！’然后，他端起了自己面前的酒杯，那是一杯葡萄酒，他把酒杯举到与我手中的酒杯相齐的高度，轻轻碰了一下，然后，他仰起脖子，把杯中的葡萄酒一饮而尽，并且把喝干了的酒杯亮给我看”。从圣陶先生这些反应可以看出，他虽年事已高、身体衰弱，但依然给予“我”这个晚辈充分的尊重，体现出他谦恭有礼、尊重他人（尤其晚辈）、真诚友善的形象特点。
6．①本题考查对词语含义的理解能力。
由第④段“他希望编委们，以及编辑部的同志们，‘俯下身子’去发掘孩子中的文学苗子，因为《儿童文学》不仅是要给孩子们看，也要为孩子们中出现的文学苗子提供发表作品的园地”可知，“俯下身子”在这里并非单纯的身体动作描述。结合前文圣陶先生对《儿童文学》杂志的期望，他强调要给孩子们提供真正美好的精神食粮，培养他们高尚的趣味，同时大力发现、扶持儿童文学创作的新苗。所以“俯下身子”指的是编辑们要主动深入到孩子群体当中，摒弃高高在上的姿态，以平等、亲近的态度去寻找有文学潜力的孩子，并且为他们提供发表作品的园地，给予培育和支持，助力他们成长。
②本题考查对人物行为态度的辩证理解能力。
首先，从“俯下身子”来看，由第③段“他非常注意保护创作新手的积极性，对一篇质量不高的稿件，他提出了具体的修改意见……而是落实到某一处细节，建议怎样写更好”以及第④段“他希望编委们，以及编辑部的同志们，‘俯下身子’去发掘孩子中的文学苗子”可知，在工作方面，圣陶先生深知儿童文学创作新苗的成长需要引导和扶持。他希望编委和编辑们主动降低姿态，深入到孩子中去，发现他们的潜力，给予具体的帮助和指导，这是他对工作认真负责的体现，是为了更好地培育文学新苗，推动儿童文学事业的发展。
其次，从“平起平坐”来看，由第⑥段“圣老却微笑着，用他那带有苏州口音的普通话，清晰地说：‘谢谢你！’然后，他端起了自己面前的酒杯……把杯中的葡萄酒一饮而尽，并且把喝干了的酒杯亮给我看”以及第⑧段“叶家的老规矩就是那样，只要是圣老的客人，无论多么年轻，都可同圣老平起平坐”可知，在与人交往中，圣陶先生坚持“平起平坐”，这体现了他对人的尊重和平等对待。即使面对年轻的自己这样的晚辈，他也给予充分的尊重，以平等的姿态与之碰杯饮酒，这展现了他谦恭待人的高尚人格修养。
综合以上分析，这两种态度并不矛盾。“俯下身子”是圣陶先生在工作责任上的践行，是为了更好地完成培育文学新苗的任务而主动放低姿态；而“平起平坐”是他在人格修养方面的体现，在人际交往中坚守平等尊重的原则。这两种态度从不同角度展现了圣陶先生工作认真负责、待人谦恭的高尚人格。
7．本题考查句子理解与情感分析。
由第⑥段“我走到圣老面前，说明了来意，圣老立刻在叶至善先生的搀扶下，站了起来。他那时身体已经很衰弱，行动很不方便了”可知，八旬的圣老身体衰弱、行动不便，却带病起身回应作者敬酒，这种特殊的礼遇让作者难忘。
由第⑥段“圣老却微笑着，用他那带有苏州口音的普通话，清晰地说：‘谢谢你！’然后，他端起了自己面前的酒杯，那是一杯葡萄酒，他把酒杯举到与我手中的酒杯相齐的高度，轻轻碰了一下，然后，他仰起脖子，把杯中的葡萄酒一饮而尽，并且把喝干了的酒杯亮给我看”可知，圣老平等碰杯、饮尽亮杯的细节，充分展现出他谦恭待人的伟大人格，这种风范深深打动了作者，使其难以忘怀。
由第⑧段“后来林斤澜同志告诉我，叶家的老规矩就是那样，只要是圣老的客人，无论多么年轻，都可同圣老平起平坐，但叶至善他们子女，往往是侍立在圣老旁边，并不一定随之落座”可知，叶至善侍立、尊礼平等的举动，浓缩了叶氏之家风，这种融汇中西的宝贵门风让作者印象深刻，难以忘却。
综合全文来看，这杯酒所承载的特殊事件、圣老的人格风范、叶氏之家风，都成为作者终身温暖心灵的精神滋养，所以作者说“这真是永难忘怀的一杯酒”。
8．本题考查劝说词。
此题需针对同学因客观条件限制而觉得无法尽孝的观点进行劝说。劝说时要打破其“没机会”的认知局限，结合生活里常见的小事，如电话问候、节日送祝福等，阐述尽孝不拘形式，关键在于用心，以此引导同学转变观念。
示例：同学，尽孝不一定要时刻守在身边呀。叶家尊礼平等、谦恭待人的家风里，尽孝也体现在日常点滴关怀。你虽忙学业，爸妈忙工作，但可以常给爷爷奶奶打电话问候，讲讲身边趣事；假期抽空回老家陪陪他们，帮做点家务。心在，孝就在。
9． 标题A； “最强封印术”“锁起来”运用了生动形象、富有网络感和趣味性的比喻（将治沙比作动漫/游戏中的“封印术”），能迅速吸引初中生的兴趣，符合科普体验区“趣味解读原理”的定位。 标题B； 语言平实、准确、专业，直接点明核心成果“3046公里生态屏障”及其性质和状态，突出关键数据和工程成就，符合学术成果区面向专家学者、“展示工程技术细节”的严谨要求。 10．B 11．示例一：选择A。草方格各位游客，这位就是我们的“草方格封印王”！它的绝技是：物理锁沙，能直接降低风速，让沙子乖乖沉积在格子里：还能孕育生机：被它“锁”住的地方，不到3年就能冒出绿芽！
示例二：选择B。光伏板各位游客，请看这位“光伏板封印王”的独门秘籍：遮阳沙：光伏板排列成阵，能遮挡烈日，减少水分蒸发：基桩又像“钉子”一样牢牢固定住沙丘：还能利用沙充足的阳光发电，供几十万人使用。
示例三：选择C。梭梭树各位游客，这位“梭梭树封印王”可是沙漠里的生存大师！它的封印绝技是：它根系发达，能深入地下，像无数只“大地之手”锁住流动的沙丘。能滋养伙伴，肉苁蓉寄生在它根上生长，成熟后带来经济效益。
【导语】文章以塔克拉玛干沙漠治理为核心，先展现其危害与扩张，凸显治理紧迫性；接着介绍“草方格”“光伏治沙”等“封印术”及成效；再从沙漠植物生存智慧中获取共存启示；最后指出治理的长期性与艰巨性。全文逻辑清晰，将科学治理与人文智慧融合，彰显中国治沙的独特智慧与不懈努力。
9．本题考查标题的筛选与鉴赏能力。
需先明确标题的应用场景，再分析标题的语言风格与核心信息，判断其是否贴合场景需求——即能否精准传递内容、适配受众特点，最终通过对比匹配度得出结论。
对于科普体验区，需考虑如何以有趣易懂的方式向初中生传达治沙原理。标题A“最强封印术，把中国最大的沙漠锁起来”运用了形象且富有网络感和趣味性的比喻，将治沙比作动漫或游戏中的“封印术”，这种表述方式能够迅速吸引初中生的兴趣，符合科普体验区“趣味解读原理”的定位。
而对于学术成果区，应突出展示工程技术细节和关键数据，以面向专家学者。标题B“我国最大沙漠实现3046公里生态屏障”语言平实、准确、专业，直接点明了核心成果“3046公里生态屏障”及其性质和状态，突出了关键数据和工程成就，符合学术成果区的严谨要求。
10．本题考查内容理解和信息筛选能力。
A.由第②段“作为中国最大、世界第二大流动沙漠，塔克拉玛干沙漠逐步南移，一千多年间，它推移了100多千米”可知，“100多千米”表明不是“100千米左右”，该项错误。
C.由第⑨段“‘锁边’是一个巨大的阶段性成功，却并不能永久地将其封印”可知，“已经把中国最大的沙漠永久锁起来了”说法错误，该项错误。
D.由第④段“将芦苇或麦草扎成1米见方的格子，像棋盘般铺满沙丘表面”可知，是“像棋盘般铺满”，不是“成串的铺在沙丘上”，该项错误。
故选B。
11．本题考查信息提炼与概括。
由第④段“这种被称为‘草方格’的技术，原理简单却充满智慧：将芦苇或麦草扎成1米见方的格子，像棋盘般铺满沙丘表面。风沙袭来时，网格能降低风速，让沙子沉积在格子内。不到3年，原本光秃的沙丘上竟冒出了零星的绿芽”可知，草方格的“封印绝技”在于物理锁沙，降低风速使沙子沉积，还能孕育生机。
由第⑤段“成片的光伏板既能发电，又能为下方植被遮阳，减少地表水分蒸发。更妙的是，安装光伏板时打入地下的基桩，无意间成了固定沙丘的‘钉子’”可知，光伏板的“封印绝技”是遮阳固沙、发电，基桩还能固定沙丘。
由第⑦段“而‘沙漠人参’肉苁蓉更是狡猾——它把自己变成寄生植物，靠梭梭树的根系偷水偷营养，却在成熟后成为名贵药材”以及第⑧段“‘锁边’工程充分利用了核桃、柽柳、酸枣、沙枣这些沙漠植物的特性，用它们发达的根系固定土壤”可知，梭梭树的“封印绝技”是根系发达锁沙，还能滋养伙伴带来经济效益。
综上，在讲解时，要紧扣文本信息，突出各选项的独特“封印绝技”，以吸引游客。
示例一：选A（草方格）。确定草方格的“封印绝技”关键在于其结构和作用。草方格将芦苇或麦草扎成1米见方的格子铺在沙丘表面，能降低风速，使沙子沉积在格子内，抑制沙丘流动，还能为植被生长创造条件，不到3年即可催生绿芽，用简单原理实现固沙效果。
示例二：选B（光伏板）。光伏板在草方格固沙基础上排列，既能发电，又能为下方植被遮阳以减少水分蒸发，安装时的地下基桩还能固定沙丘，实现“板上发电、板下固沙”，降低治沙成本。同时板下遮阳减少水分蒸发利于植被；还有安装时基桩成固沙“钉子”，以及降低治沙成本这些要点，整合起来就是其“封印绝技”。
示例三：选C（梭梭树）。梭梭树是沙漠植物中的“生存大师”，其根系发达，能固定土壤；同时，它还是肉苁蓉的宿主，肉苁蓉成熟后可成为名贵药材，实现生态效益与经济效益结合，助力固沙治沙。通过根部接枝肉苁蓉，合理栽种采摘实现经济变现，把固沙功能和经济价值结合，清晰呈现就是它的“封印绝技”。
12．C 13．精益求精、追求卓越的钻研精神；永不服输、不怕苦不怕难的奋斗精神；勇于突破的创新精神；挺膺担当，为国奉献的爱国精神。写满两点，意对即可。 14．示例：同学们，如今中国航天的辉煌离不开年轻科研者的担当。作为青少年，我们应胸怀“科研报国”之志，用知识武装自己，在时代浪潮中接好属于我们的接力棒！ 15．示例一：选A。从画面看，前三张是不同代际航天人（先驱、当代、少年）的接力，第一张先辈白手起家，说“一定要造中国人自己的火箭”，到第三张少年用望远镜探索，第四张月球脚印是探索不止。“下一步，轮到我们了”自然承接代际传递，先辈把航天使命交接给我们新一代，呼应“接力”主题，体现中国航天精神代代相传，激励后辈继续奋进，简洁有力地完成使命交接的表达。
示例二：选B。画面里第三张少年通过望远镜知晓“月球环形山长这样“，第四张月球脚印是探索月球（星球）的成果体现。“月球环形山只是第一棒”对应已实现的探月阶段，“宇宙接力赛刚开场”则把视野拓展到更广阔宇宙，契合中国航天从探月迈向深空探测的发展，用“接力赛”呼应漫画标题与传承逻辑，展现航天探索永不止步、持

展开更多......

收起↑