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大庆市靓湖学校 2025-2026 学年下学期期中考试
生物试题
一、选择题：本题 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项符合要求。
1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开体现了哪种非生物因素对生物的影响( )
A.水 B.温度 C.阳光 D.空气
2.在一块玉米田中，影响玉米生活的生物因素有( )
①光 ②杂草 ③水 ④田鼠 ⑤空气 ⑥蝗虫
A. ①④⑤ B. ①⑤⑥ C. ②④⑥ D. ③④⑥
3.齐齐哈尔龙东地区夏季高温多雨，农田里的杂草与大豆争夺阳光、水分和无机盐，这
种关系属于(
A.竞争 B.寄生 C.共生 D.捕食
4.下列实例主要体现生物适应环境的是( )
A.三北防护林构筑绿色生态屏障 B.蚯蚓可使土壤硫松和肥沃
C.寒冷海域中生活的海豹皮下脂肪厚 D.某些海洋藻类能够引发赤潮
5.某栏目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是( )
A.非洲大草原上的一群野牛
B.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物
C.吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼
D.我国建立最早的鼎湖山自然保护区
6.在某森林生态系统中，树木为蝉提供食物，螳螂以蝉为食，黄雀捕食螳螂，该场景包含
的食物链为是( )
A.蝉→螳螂→黄雀
B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.黄雀→螳螂→蝉
D.阳光→树→蝉→螳螂→黄雀
7.右图是某草原生态系统食物网简图。据图分析下列说法正确
的是( )
A.草、食草昆虫都属于生产者
B.该图可以代表一个生态系统
C.食物链的能量来源于猫头鹰
D.该生态系统中，能量是沿着食物链传递的
8.在一片草原生态系统中，草通过光合作用将太阳能转化为化学能，羊吃草获取能量，
狼捕食羊；同时，草、羊、狼的遗体被分解者分解，物质回归环境供植物重新利用。
生态系统的主要功能是( )
A.能量流动和物质循环 B.合成有机物
C.能量循环 D.物质转化
9.人与自然是生命共同体，强调了保护生态环境、保护生物圈、实现人与自然和谐发展
在经济建设中的重要性。生物圈是生物生活的家园，它的范围包括( )
A.大气圈上层、岩石圈的上层、水圈
B.大气圈上层、水圈的上层、岩石圈下层
C.大气圈的底部、岩石圈的表面、整个水圈
D.大气圈的底部、岩石圈的下层、水圈
10.生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了
多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”之称的是( )
A.森林生态系统 B.湿地生态系统
C.草原生态系统 D.淡水生态系统
11.某地区监测到当地的降雨 pH 值长期在 4.8~5.3 之间，这种雨水会腐蚀建筑物、酸化
土壤，对植物生长造成危害。该地区的这种降雨属于( )
A. pH 等于 7 的雨水 B. pH 小于 7 的雨水
C. pH 小于 5.6 的雨水 D. pH 小于 4 的雨水
12.“绿水青山就是金山银山”，良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。人类
的下列活动中有利于维护生态安全的是( )
A.大量焚烧农作物秸秆和生活垃圾
B.随意放生购买的外来物种
C.大量砍伐森林，发展木材加工
D.大力发展太阳能、风能等绿色能源
13.以红果皮毛桃为接穗，以黄果皮毛桃为砧木，嫁接成功后接穗上结出的毛桃的果皮是
A.红果皮
B.黄果皮
C.半边红果皮，半边黄果皮
D.不一定
14.“爱媛 38 号”杂柑是用西子香的花粉涂抹到南香柑雌蕊的柱头上的培育而成。下图是
杂柑培育过程，相关叙述错误的( )
A.该过程采用的处理技术属于有性生殖
B.杂柑只具有南香柑的遗传特性
C.种子中最主要的结构是胚，由受精卵发育而成
D.该生殖方式有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍
15.下列有关两栖动物生殖发育的叙述不正确的是()
A.两栖动物比爬行动物更适合在陆地上生活
B.雄性青蛙通过鸣囊发出声音吸引雌性青蛙
C.青蛙的生殖和发育离不开水
D.幼体和成体形态结构差异大，为变态发育
16.与两栖动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是( )
卵生②生殖和发育不受水的限制③卵的数量巨大④有孵卵和育维行为⑤卵有卵壳保护
A. ②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②③ D. ③④⑤
17.豌豆的高茎/矮茎、人的 ABO 血型、狗的攻击性等这些生物体的形态结构、生理和行为
等特征，在生物学上统称为( )
A.性状 B.基因 C.遗传 D.变异
18.生物课上，老师让同学们判断下列各组性状是否属于相对性状。下列各组性状中，属
于相对性状的是( )
A.狗的黑毛与短毛 B.黄瓜的苦与不苦
C.锟羊的卷毛与山羊的直毛 D.人的身高和体重
19.小刚放假去农村看望爷爷，在爷爷种植的菜地里发现一株萝卜，地上部分有光照为绿
色，地下部分无光照为白色。这个事例说明( )
A.生物的性状由基因组成和环境共同决定
B.生物的基因组成由环境条件决定
C.性状仅由基因组成决定
D.生物的性状是由环境条件决定的
20.科学家把吞噬毒素的生物基因转入烟草植株中，使烟草植株具有修复土壤中汞污染的
作用。这种技术属于( )
A.克隆技术 B.杂交技术
C.转基因技术 D.发酵技术
21.小明同学在学习遗传相关知识时，了解到亲代的性状能在子代身上体现，他好奇基因
是如何从父母传递给孩子的。那么，基因在亲子代间传递的“桥梁”是( )
A.体细胞 B.生殖细胞(精子和卵细胞)
C.受精卵 D.染色体
22.人的体细胞中有 23 对染色体，那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是( )
A. 23 条 B. 23 对 C. 46 条 46 对
23.马的体细胞中有 32 对染色体，下列说法错误的是(
A、小马驹的体细胞中的 32 对染色体，16 对来自父方，16 对来自母方
B.小马驹体细胞核中成对的基因，一半来自父方，另一半来自母方
C.小马驹体细胞核中有 64 个 DNA 分子
D.马的卵细胞中有 32 条染色体，这些染色体上的基因不成对
24.已知人的体细胞中含有 46 条染色体，那么新长出来的口腔上皮细胞中 DNA 的数目是
(
A. 23 个 B. 46 个 C. 92 个 D.无数个
二、综合题：每空 1 分，共 26 分。
25.(共 5 分)科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程是领悟科学研究方法、提
升科学思维的基础。某生物兴趣小组发现在阴暗潮湿的花盆底下、砖头缝隙里常常能发现
鼠妇，而干燥明亮的地面很少见到鼠妇。该兴趣小组开展了“非生物因素对鼠妇分布的影
响”实验，过程如下，请结合实验分析并回答下列问题：
步骤 1：实验装置的中央放入 10 只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜的阴暗环境中
静置 5 分钟，分别统计湿土处和干土处的鼠妇数量，并记录。
步骤 2：再按步骤 1 的方法重复操作 4 次。
回答下列问题：
(1)干土和湿土形成一组 实验，该实验探究的非生物因素是 。
(2)实验步骤中为了减小实验误差，重复操作 4次，并求 。
(3)除了变量不同外，温度、鼠妇数量大小都要保持相同的目的是
(4)做完实验后，对这些鼠妇的恰当处理是 。
26.(共 6 分)湿地生态系统在涵养水源、净化水质、调节气候等方面具有重要作用。某学校
研学小组利用所学的生物学知识，对学校附近湿地公园内的生物与环境开展了调查研究。
图 1是该湿地生态系统中部分生物构成的食物网，图 2是该小组对某一条食物链中生物体
内有毒物质相对含量检测后绘制的统计图。请据图回答问题：
(1)图 1 的食物网中共有 条食物链，其中河虾和水鸟之间的关系是(
(2)若要将图 1补充为一个完整的生态系统，还需要增加的成分是非生物部分和
(3)图 2 表示有毒物质的相对含量，图 2中的丙对应图 1中的 。
(4)生态系统具有 能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结
构和功能。
(5)湿地生态系统与人类生活密切相关。请结合日常生活实际，谈一谈作为中学生，你可以
采取哪些具体行动保护湿地及其他生态系统 。
27.(共 9 分)下列是生物生殖和发育的有关示意图，请据图分析回答相关问题：
(1)图甲属于 (有性/无性/)生殖，该技术的关键是接穗和砧木的 要紧密
结合。
(2)图乙中脊蛙的受精方式为 受精，青蛙的发育起点是 。
(3)图丙中的[ ， ([]内填序号， 内填文字)是鸡卵的主要营养部分，
外面包裹着膜。在受精的鸡卵结构中，可以发育成雏鸡的是[里面含有 ， 。
28.(共 6 分)如图是染色体、DNA 的关系示意图，据图回答下列问题：
(1)图中[1]是 ,它主要由[2] 和[2] 组成。
(2)[3]上有许多具有遗传效应的 片段。这些片段叫做 ，
它能控制生物的性状。
(3)在生物的体细胞中，染色体是 。(成对/成单)存在，人的体细胞中染色体
为 23 对。黑龙江省大庆市靓湖学校2025-2026学年下学期七年级
期中考试生物试题答案
1
2
5
9
10
B
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
0
B
A
B
A
21
22
23
24
B
A
A
B
二、
综合题
25.
(1)对照：水分
(2)平均值
(3)控制单一变量
(4)放回适宜环境
26.
(1)4:捕食和竞争
(2)分解者
(3)水鸟
(4)自动调节
(5)不乱扔垃圾、节约用水、保护生物（任写其一）
27.
(1)无性：形成层
(2)体外；受精卵
(3)⑤卵黄；①胚盘；细胞核
28.
(1)染色体；蛋白质；DNA
(2)DNA:基因
(3)成对

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