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浙江省衢州市2024-2025学年高二下学期6月教学质量检测（期末）历史试题
一、选择题Ⅰ（本大题共9小题，每小题2分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．在中国古代，当国家遇到重大事务时，皇帝可以召集有关大臣，举行规模大小不同的会议讨论，由与会者提出不同的参考意见，讨论结果由皇帝最后裁定，称为“廷议”或“朝议”。这一制度（　　）
A．对皇权形成有效制约 B．避免了君主决策失误
C．有助于决策的合理性 D．导致了行政机构膨胀
【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，廷议制下大臣集体讨论，提出不同意见，可以集思广益，有利于提高决策的合理性，C项正确；
廷议最终由皇帝最后裁定，说明决策权仍在皇帝手中，并不能有效制约皇权，A项错误；
廷议只能减少失误，无法完全杜绝决策失误，“避免了” 说法的过于绝对化，B项错误；
廷议只是议事制度，与行政机构膨胀无直接因果关系，D项错误。
故答案为：C。【点评】本题考查三公九卿制。三公九卿共同组成中央政府，国家大事往往由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。
2．唐高宗时组织人员集体编修药物学巨著。在编修过程中，唐政府颁诏天下，营求药物，并令绘出实物图谱，以供编书之用。成书后由政府颁行全国，很快流传开来，为普通百姓治病所采用。该著作（　　）
A．奠定了中医临床学基础
B．是一部重要的中医基础理论著作
C．被誉为“东方药学巨典”
D．是世界上最早由国家颁行的药典
【答案】D
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，唐高宗时政府组织编修、由国家颁行的药物典籍是《唐本草》，《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典，D项正确；
东汉张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学基础，A项错误；
成书于战国至西汉的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础 ，B项错误；
明代李时珍的《本草纲目》被誉为“东方药学巨典”，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查三国至隋唐的科技，解答本题需要掌握唐朝的医学成就。
3．在开展文化交流主题研究时，小华同学搜集了《泰西水法》《几何原本》《坤舆万国全图》等材料。下列项中，符合他研究的主题是（　　）
A．唐宋的海上丝绸之路 B．明清之际的西学东渐
C．洋务运动的中体西用 D．西方列强的文化侵略
【答案】B
【知识点】明清时期的西学东渐
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，《泰西水法》《几何原本》《坤舆万国全图》都是明清之际利玛窦等西方传教士传入中国的西方科技、天文、地理著作，反映了明清之际西方文化在中国的传播，属于西学东渐范畴，B项正确；
唐宋的海上丝绸之路主要涉及与东南亚、南亚、西亚等地的贸易与宗教交流，时间上早于上述书籍的出现，且未系统引入西方科学体系，A项错误；
洋务运动发生在19世纪60-90年代，主张学习西方技术以维护封建统治，时间远晚于这些文献的出现，C项错误；
西方列强的文化侵略是指在欧洲的殖民侵略中，殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。材料反映的是正常的中西文化交流传播，不是西方列强的文化侵略，D项错误。
故答案为：B。【点评】本题考查明清之际的西学东渐。明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启、方以智等人对此产生了浓厚兴趣，主张以开放的胸怀会通中西文化。 《泰西水法》《几何原本》 等西方科学著作相继被译介到中国。
4．下图为1914年8月18日在《新闻报》上发表的漫画《中立之险象》，其中兔子代表中国，它在太阳（代表日本）升起的时候，立于众兽（代表欧洲列强）之斗的局外。漫画意在（　　）
A．赞扬中国保持中立的智慧和策略
B．强调中日结盟共同对付欧洲列强
C．揭示第一次世界大战杀戮的残酷
D．揭露日本在背后觊觎中国的野心
【答案】D
【知识点】“一战”的主要战线与进程
【解析】【分析】根据材料可知，漫画中欧洲列强众兽相斗，代表太阳的日本在一旁虎视眈眈盯着代表中国的兔子。结合所学可知，1914年一战爆发，欧洲列强忙于战争，中国宣布中立，日本趁机暗中觊觎中国、妄图侵略，由此可知，漫画意在揭露日本在背后觊觎中国的野心，D项正确；
漫画以《中立之险象》为标题，是在警示危险，而非赞扬中立智慧，A项错误；
漫画暗讽无日本在背后觊觎中国的野心，不是中日结盟共同对付欧洲列强，这也不符合史实，B项错误；
漫画主旨是一战时期中国中立面临的危机以及日本的野心，不是表现一战杀戮的残酷，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查一战的进程，解答本题需要掌握一战期间日本对华侵略野心。
5．20世纪50年代，周恩来在出席某次国际会议之前对记者表示，中国代表团的方针是“联合法国、英国、东南亚国家，团结一切能够团结的国际力量，孤立美国，限制和打破美国扩大世界霸权的计划，其中关键的问题是促成印度支那的和平。”该会议（　　）
A．传播了“求同存异”外交理念 B．掀起了同西方建交的高潮
C．实现了与西方大国关系的突破 D．提升了新中国的国际地位
【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料可知，该会议召开于20世纪50年代，主要议题是促成印度支那的和平。结合所学可知，1954年召开的日内瓦会议是新中国首次以五大国之一身份参加国际会议，促成了印度支那和平，极大提升了新中国的国际地位，D项正确；
“求同存异” 方针提出于1955年万隆会议上，该会议不是讨论印度支那和平问题的会议，A项错误；
20世纪50年代中国仍被西方封锁，未掀起同西方建交高潮， 掀起同西方建交的高潮是在20世纪70年代，B项错误；
实现了与西方大国关系的突破的是1964年，中法建交，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查开创独立自主的和平外交，解答本题需要掌握日内瓦会议及其影响。
6．某同学在学习“国际金融与人类生活”这一子目的过程中，将与中国相关的知识列表整理如下：
时间 发展情况
2009年 中国政府开始推进人民币的国际化
2010年 中国成为国际货币基金组织第三大成员
2015年 中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立
2016年 人民币成为主要的国际储备货币之一
据此可知（　　）
A．中国在国际金融中的影响力扩大
B．人民币国际化历程艰难曲折
C．中国的外汇储备呈长期增长趋势
D．美元已经失去世界货币地位
【答案】A
【知识点】人民币及其发行原则
【解析】【分析】根据表格信息可知，2009-2016年人民币国际化、IMF地位提升、亚投行成立、人民币成为国际储备货币，这些体现了中国在国际金融领域话语权和影响力不断扩大，A项正确；
表格只是展示人民币的发展成就，未体现艰难曲折历程，B项错误；
表格未体现外汇储备的相关内容，无法得出中国的外汇储备呈长期增长趋势的结论，C项错误；
目前美元仍是世界主导货币，而且表格也未体现美元的相关信息，D项错误。
故答案为：A。【点评】本题考查中国货币的演进历程。随着对外开放的扩大，人民币在国际货币体系中也发挥着越来越重要的作用。
7．美国有学者把蒙古西征称为“成吉思汗大交换”，认为蒙古西征对于全球化进程的推动可以与哥伦布发现新大陆相媲美。经此过程之后，世界已经与蒙古帝国之前的时代有了“巨大的差异”。下列项中，与该学者观点相近的是（　　）
A．扩大了蒙古帝国的政治版图 B．推动了全球性贸易网络的形成
C．改变了一些地区的文化面貌 D．破坏了被征服地区的社会经济
【答案】B
【知识点】蒙古西征及其对东西方交流的影响
【解析】【分析】根据材料可知，该学者把蒙古西征对全球化进程起了推动作用，可以与哥伦布发现新大陆媲美，由此可知，该学者强调蒙古西征推动全球化、加强世界范围的联系与交流。结合所学可知，蒙古西征将那些比较封闭的地区融入了东西方大交换的贸易圈中，促进东西方交流，有利于推动全球性贸易网络的形成，契合了材料中推动全球化、加强世界联系的观点，B项正确；
A项说法侧重蒙古帝国的政治版图扩张，与材料中推动全球化、加强世界联系的观点不符，A项错误；
C项说法仅体现局部地区文化变化，与材料中推动全球化、加强世界联系的观点不符，C项错误；
D项说法侧重蒙古西征的破坏负面影响，材料中的观点强调蒙古西征的积极影响，D项错误。
故答案为：B。【点评】本题考查蒙古西征及其影响。蒙古西征客观上推动了东西方交流，改变了一些地区的文化面貌。
8．下图呈现了某一作物的洲际传播路线，这一作物最有可能是（　　）
A．小麦 B．番茄 C．咖啡 D．玉米
【答案】A
【知识点】新航路开辟后的人口迁移与物种交换
【解析】【分析】根据图示可知，该作物从西亚地区向世界各洲传播。结合所学可知，小麦起源于西亚的“新月沃地”，并随着农业文明的发展逐步传播到欧洲、北非和印度、中国、美洲，符合图示传播路线，A项正确；
番茄原产于美洲，16世纪后才传播到欧亚地区，与图示中传播路线不符合，B项错误；
咖啡原产于非洲，15世纪后经阿拉伯世界传入欧洲，再进入美洲，与图示中传播路线不符合，C项错误；
玉米原产于中美洲，通过西班牙人的殖民活动传播到欧洲和其他地区，与图示中传播路线不符合，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新航路开辟后的物种交流，解答本题需要掌握小麦的传播路线。
9．18世纪，欧洲工匠在模仿中国服装款式时，通常会融入西方的裁剪和缝制方法；有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取灵感，进一步表达自己的奇思异想。这表明（　　）
A．技术革新改变欧洲人的审美 B．欧洲的服装款式日益东方化
C．文化在借鉴中实现创新发展 D．中国文化全面渗透欧洲社会
【答案】C
【知识点】文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）
【解析】【分析】根据材料可知，18世纪，欧洲工匠模仿中国服饰款式，同时融入西方工艺；欧洲艺术家借鉴中国纺织品灵感再进行创作，这体现了文化在借鉴中实现创新发展，C项正确；
材料侧重文化交流借鉴发展，而非技术革改变审美，A项错误；
欧洲的服装款式只是借鉴创新，并非日益东方化，B项错误；
“全面渗透” 的表述绝对化，也不符合史实，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查商品流动与文化交流国际化。随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区，同时在相互借鉴中向前发展。
二、选择题Ⅱ（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
10．汉代蜀郡成都人扬雄在《蜀都赋》中写道：“若挥锦布绣，望芒兮无幅。尔乃其人，自造奇锦。发文扬彩，转代无穷。”这一“奇锦”的精巧细致得益于（　　）
A．构造复杂的提花机 B．水力为动力的水排
C．家庭式劳作的普及 D．地域性的商人群体
【答案】A
【知识点】古代手工业工具的演变
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，汉代蜀地织锦精美，花纹繁复精巧，依靠的是汉代构造复杂的提花机，能织出复杂纹样、色彩丰富的锦缎，A项正确；
东汉杜诗发明的水排是冶铁鼓风工具，与织锦无关，B项错误；
家庭劳作的普及主要影响普通纺织，不能纺织出精巧奇锦，C项错误；
地域性商人群体即商帮出现是在明清时期，汉代无地域性的商人群体，D项错误。
故答案为：A。【点评】本题考查古代手工业工具的进步。汉代人们能够使用构造复杂的提花机织出带有精美花纹的丝织品。
11．北魏时期的佛像多呈现高鼻深目、庄严凝重的风格。唐代的佛像则面容丰满圆润，体态雍容华贵，展现出盛世气象。而宋代以后的佛像更趋世俗化，形态自然亲切，甚至罗汉、菩萨等形象与普通人无异。这一变化反映了（　　）
A．佛教与儒家和道家文化融合 B．社会变迁影响宗教艺术风格
C．中外文化交流推动艺术创新 D．中国佛教已出现了不同宗派
【答案】B
【知识点】三国至隋唐的文学艺术；宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】根据材料可知，北魏时期佛像异域威严，唐代佛像丰满雍容，宋代佛像世俗生活化。结合所学可知，从北魏到宋代，随时代社会风貌、审美变迁不断变化，佛像艺术风格也随之发生变化。材料中佛像的变化体现社会变迁影响宗教艺术风格，B项正确；
三教融合不是材料中佛像造型渐变的核心体现，而是受时代社会风貌、审美变迁不断变化的影响，A项错误；
宋代以后佛像风格已不是侧重中外交流，而是本土化、世俗化，C项错误；
材料未涉及佛教宗派分化，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查三国至隋唐的艺术、宋元时期的艺术，解答本题需要掌握北魏到宋代佛像艺术的传播及其特征。
12．下图是中国古代某一时期人口迁移示意图。这一时期（　　）
A．唐朝逐渐由盛转衰 B．经济重心南移完成
C．南北朝对峙局面已形成 D．岭南地区得到初步开发
【答案】B
【知识点】宋元时期的经济重心南移
【解析】【分析】根据图示信息可知，该时期大规模的人口南迁到南方长江流域及更南地区。结合所学可知，南宋时期，北方人口大量南迁，进一步促进了南方经济发展，南方经济超过北方，经济重心南移完成，符合图示信息，B项正确；安史之乱是唐朝由盛转衰的标志，安史之乱后人口迁移主要是从北方黄河流域向南方迁移，而图示中人口南迁到南方长江流域及更南地区，A项错误；
南北朝时期的人口迁移主要是从北方黄河流域向长江流域迁移，与图示中人口大规模地向南方深入迁移不符，C项错误；
秦汉时期岭南地区就得到初步，当时尚未出现图示中人口大规模地向南方深入迁移的现象，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋元时期经济重心的南移，解答本题需要掌握南宋时期人口迁移及其原因。
13．中国共产党颁布的某一法律规定：“一切权力属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众”“军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”上述规定（　　）
A．贯彻了边区政府的“三三制” B．促进了革命统一战线巩固
C．体现了苏维埃政权的民主性质 D．推动了解放区的土地改革
【答案】C
【知识点】中华苏维埃政权
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，材料提及红军，说明处于土地革命时期；一切权力属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众；剥夺地主、官僚、资本家等政治权利，说明权力归工农劳苦大众，政权为工农群众服务，符合土地革命时期苏维埃政权的人民民主性质，C项正确；
“三三制”是抗日战争时期敌后抗日根据地民主政权原则，容纳各阶层，不排斥地主等阶级，A项错误；
革命统一战线是国民大革命时期的统一战线，这一时期还没有红军，也不排斥资本家、富农等阶级，B项错误；
解放区的土地改革是在解放战争时期，无红军称谓，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国共产党在农村革命根据地的制度探索。1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是创建人民革命政权的尝试。
14．下图截取了某王陵镶嵌画饰板中庆功宴的场面：最上层是国王与众臣们相对而坐，举杯欢饮；中间和下面两层是描绘运载战利品的场景。方框处有人“驱赶牛羊”，有人“提鱼赴宴”。该饰板反映了（　　）
A．古罗马对希腊周边地区的征服和管理
B．赫梯帝国凭借马拉战车统一小亚细亚
C．古埃及统一后建立较完善的官僚系统
D．古代两河流域政治和经济发展的状况
【答案】D
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】根据材料可知，国王庆功宴场景，体现了政治状况；战利品运输、“驱赶牛羊”“提鱼赴宴”场景体现了经济状况。结合所学可知，古代两河流域有众多城邦国家，存在征战，有国王统治，过农耕生活，画中的这些场景与古代两河流域政治和经济发展的状况相契合，因此该饰板反映了古代两河流域政治和经济发展的状况，D项正确；
古罗马的艺术风格侧重写实肖像与公共建筑铭文，而非材料中的叙事性镶嵌画，A项错误；
赫梯帝国侧重马拉战车、军事征战，无材料中这种宴饮镶嵌画、民俗经济场景，B项 错误；
古埃及侧重神庙、金字塔、壁画等丧葬文化，不是材料中这种王陵镶嵌饰板风格，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代西亚文明，解答本题需要掌握古代两河流域的艺术风格、政治和经济i状况。
15．加尔文认为世界上只有两种人：上帝的选民和上帝的弃民，不可改变。但他又提出：是否是上帝的选民并不为人所知，需要通过现实的努力去证明。因此，现实中勤奋工作，努力发财致富十分重要。据此可知，加尔文的主张（　　）
A．否定了传统的宗教戒律 B．适应了新兴资产阶级的诉求
C．肯定了灵魂的自我救赎 D．推动了欧洲民族国家的形成
【答案】B
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，材料体现了加尔文的先定论，即选民与弃民命中注定，但要靠勤奋工作、发财致富证明自己是选民。这种鼓励现世奋斗、追求财富的价值观，适应了原始积累时期新兴资产阶级的诉求，B项正确；
加尔文只是改革教义，未否定传统宗教戒律，A项错误；
加尔文的主张更多是现实生活中的勤奋工作和致富，而非直接肯定灵魂的自我救赎，C项错误；
欧洲民族国家形成是综合因素的结果，加尔文的主张虽影响社会结构，但并未直接推动民族国家形成，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宗教伦理与教化。宗教改革后，西欧的基督教分裂为天主教和新教。新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出了一些新的主张。
16．下表为18世纪广东年均出口茶叶数量（单位：万千克）
年代 英国东印度公司 荷兰东印度公司 其它国家 总数
1726-1733 498 181 460 1139
1734-1740 629 392 1034 2055
1741-1748 899 916 1918 3733
1749-1755 1390 1275 2661 5326
这一贸易局面的出现，主要是因为（　　）
A．苏伊士运河开始通航 B．新的商业经营方式的助推
C．英国工业革命的推动 D．茶叶种植技术革命性突破
【答案】B
【知识点】近代商业贸易变化对中国的影响
【解析】【分析】根据表格信息可知，1726-1755年，广东年均茶叶出口总数持续大幅攀升，而英国和荷兰东印度公司占据主要份额。结合所学可知，东印度公司是特许垄断贸易公司，属于新的商业经营方式，推动中西远洋贸易规模化，带动了茶叶出口暴涨，B项正确；
苏伊士运河在1869年才开始通航，与材料时间不符，A项错误；
英国工业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不符，C项错误；
清代茶叶种植未出现革命性技术突破，广东年均茶叶出口总数增长不是生产技术突破导致的，D项错误。
故答案为：B。【点评】本题考查近代商业贸易的变化。为了有效垄断对外贸易，英法荷等国建立起一种新型股份制贸易公司。英国和荷兰分别成立东印度公司，荷兰和法国分别成立西印度公司。这些公司在世界各地经营垄断贸易，进行殖民掠夺，对西欧资本原始积累发挥了重要作用。
17．1832年英国议会改革最根本的变化在于，将选举资格从基于土地保有权改为基于财产权，以年纳税额作为基本衡量标准。这一变化导致（　　）
A．封建地主经济实力下降 B．工人阶级赢得了选举权
C．新兴工业城市代表增加 D．责任内阁制度发展完善
【答案】C
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1832年英国议会改革，将选举资格从土地保有权改为财产权，放宽选民条件，重新分配议席。改革分配席位，使得新兴工业城市获得更多议席，代表增加，工业资产阶级参政权力扩大，C项正确；
这一变化只是使封建地主政治特权被削弱，不是直接导致其经济实力下降，A项错误；
1832年英国议会改革使工业资产阶级获得更多的参政权和选举权，工人阶级并未获得选举权，B项错误；
责任内阁制度涉及的是内阁与议会之间的关系，1832年议会改革涉及的是选举资格和议会分配席位，责任内阁制发展完善与1832年议会改革无直接关联，D项错误。
故答案为：C。【点评】本题考查英国君主立宪制。1832年英国议会改革，使得工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
18．二战后，非洲许多国家兴起了泛非主义思潮。加纳领导人强调非洲人民应团结起来，共同反对殖民主义，并主张非洲文化的独特性和统一性；塞内加尔诗人提出“黑人传统精神”，认为非洲文化应成为国家独立后的文化基础。这表明泛非主义思潮（　　）
A．是非洲国家构建民族认同的探索
B．推动了资本主义殖民体系开始解体
C．是非洲国家实现经济独立的关键
D．促使非洲国家完全排斥西方的文化
【答案】A
【知识点】“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】根据材料可知，二战后，非洲许多国家兴起的泛非主义思潮强调非洲人民团结起来反殖民主义，主张非洲文化的独特性和统一性，认为非洲文化应成为国家独立后的文化基础（黑人传统精神）。这表明泛非主义思潮通过文化与精神共识，构建民族文化认同，凝聚独立意识，是非洲国家构建民族认同的探索，A项正确；
一战后资本主义世界殖民体系就开始解体，不是二战后泛非主义思潮的推动才开始解体，B项错误；
泛非主义思潮侧重思想文化层面，虽对经济独立有促进作用，但不是经济独立的关键，C项错误；
材料未体现排斥西方的相关信息，而且“完全排斥西方文化”的表述过于绝对化，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查世界殖民体系的瓦解。泛非主义思想是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现。
19．关于中国古代“俯身葬”，考古学界存在不同解释：从阶级分析的角度，有人认为“俯身葬是奴隶特有葬式”“如果仰身葬的人是自由人或贵族，那么这些俯身葬的人应当是奴隶或近似奴隶的人”；从男女性别的角度，有人则提出：“俯身葬为男性，仰身葬为女性”。据此可知（　　）
A．不同的历史解释相互排斥最终没有定论
B．阐释的多元化是考古学研究的重要特征
C．考古学解读经常出现随意与过度的现象
D．历史现象分析主要依靠史学家主观判断
【答案】B
【知识点】农业产生后的生产关系变化
【解析】【分析】根据材料可知，考古学界对中国古代俯身葬，从阶级角度和性别角度两种不同研究视角进行阐释，从不同角度解释同一考古现象，体现了阐释的多元化是考古学研究的重要特征，B项正确；
不同解释只是视角不同，并非完全对立、相互排斥，而且考古研究随着新证据等出现可能有定论，“没有定论”的说法绝对化，A项错误；
两种观点都是学术研究视角，并非随意与过度现象，C项错误；
历史分析依靠考古实物与史实等，不是依靠史学家的主观判断，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查农业产生后生产关系的变化。农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化，私有制、阶级和国家出现。
三、非选择题（本大题共3小题，其中第20题15分，第21题18分，第22题19分，共52分）
20．在人类文明进程中，工商业的跃升不但促进经济结构的调整，也会推动社会面貌的变革。阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清时期的苏州，“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”，时人称“天下财货莫不聚于苏州”，成为“行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮”的天下大都会。苏州不仅是一个商业城市，更重要的还是一个手工业城市。当时苏州著名的手工行业不下数十种，其中最主要的是丝织业与棉布加工业。乾隆年间域内有织机1.2万台，从业者约10万人，“骎乎居全国丝织业之重心”；棉布加工业自松江等地转移至此，雍正时疏布工匠达1.09万人，形成“各省青蓝布匹俱在此染色瑞研光”的产业链。
——摘编自王卫平《中国地方志与江南区域史研究》
材料二 世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工。讲格致，通化学，用机器，精制造，化粗为精，化少为多，化贱为贵。查西洋入中国之货，皆由机器捷速，工作精巧，较原来物料本质，价贵至三四倍、十余倍不等。甚至毡羽、煤油、洋红、火泥之类，则尤属贱质弃物，一加制造便成大利。中国生齿繁而遗利，若仅恃农业一端，断难养赡，以后日困日蹙，仍何所底止？故尤宜专意为主，非此不能养九州数百万之游民，非此不能收每年数千万之漏卮。今宜于各省设工政局，加意讲求。
（张謇谏言）伏望我皇上，__________________________________________________。
——摘编自张謇《代邪督条陈立国自强疏》（1895年7月19日）
（注：郭督是指张之洞。张謇与张之洞政见主张一致，这份奏稿可视为他们共同的施政纲领）
（1）根据材料一，概括明清时期苏州工商业发展的表现。结合所学，简述以苏州为代表的工商业发展对社会面貌变革的推动作用。
（2）根据材料二，结合所学，分析张謇倡导“于各省设工政局”的原因，并以张謇的视角补充完成材料二下划线处“立国自强”的谏言续写（30字左右）。
【答案】（1）表现：国内外贸易发达；成为地区贸易网络的核心（天下大都会）；典型的工商业市镇（商业资本集聚、城市手工业发达）；手工业种类多、规模大；专业分工细。作用：促进了社会结构的变动（市民阶层壮大）；水陆交通更趋完善；丰富了社会娱乐活动，普及了文化知识，小说、戏曲创作成就显著；提倡个性自由和反对专制思想的出现（反对重农抑商，提倡“工商皆本”亦可）。
（2）原因：甲午战后，民族危机空前严重；向西方学习思潮的推动；西方强国的经验；机器制造的优势；发展工业可解决就业问题；有利于抵制外国经济侵略。
谏言：广开言路；招募人才；鼓励办厂；修建铁路；改革教育；整顿军事等。
【知识点】明清时期商业的发展；近代中国民族工业的发展
【解析】【分析】（1）表现：根据材料“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”可知，国内外贸易发达；根据材料“时人称‘天下财货莫不聚于苏州’，成为‘行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮’的天下大都会”可知，成为地区贸易网络的核心（天下大都会）；根据材料“苏州不仅是一个商业城市，更重要的还是一个手工业城市”可知，典型的工商业市镇（商业资本集聚、城市手工业发达）；根据材料“当时苏州著名的手工行业不下数十种，其中最主要的是丝织业与棉布加工业。乾隆年间域内有织机1.2万台，从业者约10万人”可知，手工业种类多、规模大；根据材料“形成‘各省青蓝布匹俱在此染色瑞研光’的产业链”可知，专业分工细。
作用：根据材料“行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮”并结合所学知识可知，促进了社会结构的变动（市民阶层壮大），丰富了社会娱乐活动，普及了文化知识，小说、戏曲创作成就显著；根据材料“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”并结合所学可知，水陆交通更趋完善；结合所学从思想角度分析可知，提倡个性自由和反对专制思想的出现（反对重农抑商，提倡“工商皆本”亦可）。
（2）原因：根据材料“1895年7月19日”并结合所学可知，甲午战后，民族危机空前严重；根据材料“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工”可知，向西方学习思潮的推动；西方强国的经验；根据材料“查西洋入中国之货，皆由机器捷速，工作精巧，较原来物料本质，价贵至三四倍、十余倍不等”可知，机器制造的优势；根据材料“故尤宜专意为主，非此不能养九州数百万之游民，非此不能收每年数千万之漏卮”可知，发展工业可解决就业问题；有利于抵制外国经济侵略。谏言：结合所学可知，张謇是资产阶级立宪派，主张改革，由此可以得出谏言是广开言路；招募人才；鼓励办厂；修建铁路；改革教育；整顿军事等。
【点评】本题考查明清时期的商业发展、近代中国民族工业的发展。第一问，需要掌握明清时期工商业发展表现和影响；第二问，需要掌握甲午中日战争后民族工业初步发展的原因。
（1）本题是特点题、影响题。时空是明清时期（中国）。表现：根据材料一“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”得出，国内外贸易发达；根据材料一“时人称‘天下财货莫不聚于苏州’，成为‘行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮’的天下大都会”得出，成为地区贸易网络的核心（天下大都会）；根据材料一“苏州不仅是一个商业城市，更重要的还是一个手工业城市”得出，典型的工商业市镇（商业资本集聚、城市手工业发达）；根据材料一“当时苏州著名的手工行业不下数十种，其中最主要的是丝织业与棉布加工业。乾隆年间域内有织机1.2万台，从业者约10万人”得出，手工业种类多、规模大；根据材料一“形成‘各省青蓝布匹俱在此染色瑞研光’的产业链”得出，专业分工细。
作用：根据材料一“行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮”和所学知识得出，促进了社会结构的变动（市民阶层壮大），丰富了社会娱乐活动，普及了文化知识，小说、戏曲创作成就显著；根据材料一“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”得出，水陆交通更趋完善；根据所学知识还可从明清时期思想发展回答，如：提倡个性自由和反对专制思想的出现（反对重农抑商，提倡“工商皆本”亦可）。
（2）本题是背景题、特点题。时空是近代（中国）。原因：根据材料二时间信息可知，甲午战后，民族危机空前严重；根据材料二“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工”得出，向西方学习思潮的推动；西方强国的经验；根据材料二“查西洋入中国之货，皆由机器捷速，工作精巧，较原来物料本质，价贵至三四倍、十余倍不等”得出，机器制造的优势；根据材料二“故尤宜专意为主，非此不能养九州数百万之游民，非此不能收每年数千万之漏卮”得出，发展工业可解决就业问题；有利于抵制外国经济侵略。
谏言：根据材料二时间信息并结合所学知识可从戊戌变法主张的措施进行回答，如：广开言路；招募人才；鼓励办厂；修建铁路；改革教育；整顿军事等。
21．阿拉伯人在东西方交流中扮演了重要角色。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 所谓阿拉伯文化实际上是帝国境内各族人民共同创造的，是在阿拉伯游牧民族固有文化的基础上，受被征服民族文化的影响，又吸收希腊和印度文化的因素，逐渐融合而成。阿拉伯文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出。在这之前，欧洲人使用罗马数字，书写和运算极不方便。阿拉伯在数学方面的高度成就传入西方促进了西方的科学发展。在医学领域，阿拉伯人不仅使古希腊罗马等医学的大量原著得以流传下来，而且使包括波斯、印度在内的古典医药知识传到欧洲，构成了欧洲医学发展的主基础之一。《医学集成》《医典》自12世纪译成拉丁文传入西欧后，被采用为欧洲各大学的教科书，长达5个世纪之久。巴黎大学医学院的大厅里至今仍挂着两位作者的巨幅画像，足以证明其影响之大……。
——摘编自张桂荣《略论中世纪阿拉伯帝国的文化精神》
材料三 上世纪70年代以来，沙特依靠石油，摆脱了贫穷落后的状态。随着石油主权的收回，收入急剧增长，实现国民经济飞跃式发展，在国际经济领域内具有一定的影响。阿拉伯国家的经济合作也开始全方位发展，阿盟成立了阿拉伯工业发展中心、阿拉伯国家农业发展组织等机构。此后，由于国际市场油价下跌，从1982年起沙特石油收入骤减，1982年为781.19亿美元，1983年下降到448.32亿美元，1984年又降到362.63亿美元。由于石油收入锐减，沙特经济发生衰退。1985年沙特公布新经济政策。新经济政策通过调整发展速度和经济结构，矫正了“畸形”，走上了一条持久而稳定的发展道路，确立了一系列适合沙特国情的方针政策。
——摘编自孙鲲《沙特阿拉伯经济的飞跃和调整》
（1）根据材料一，写出8世纪中后期阿拉伯帝国首都的代表字母。分析地图信息，概括阿拉伯帝国商业活动的主要特点。
（2）根据材料二，概括阿拉伯文化的特点，结合所学，列举阿拉伯文化在数学领域的主要贡献。
（3）根据材料三，分析沙特自上世纪70年代后“实现国民经济飞跃式发展”的有利条件，指出上世纪80年代初，沙特发展所面临的困境，并简要说明沙特推行“新经济政策”为各国的经济发展与政策制定带来的启示。
【答案】（1）字母：D
特点：贸易区域广阔（东到东亚、西到西欧、南至非洲）；路线多；海陆并举；城市众多。
（2）特点：继承和融合东西方文化（兼容性和创新性）；成就突出；影响深远。贡献：数学—伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科。；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”。
（3）条件：本国丰富的石油资源；石油主权的收回；阿拉伯国家间的经济合作。
困境：石油收入锐减，经济衰退。
启示：适时调整发展速度和经济结构，实现经济多样化；制定符合本国国情的发展战略；推行可持续发展战略。
【知识点】阿拉伯帝国；发展中国家的成就；发展中国家面临的问题及处理结果
【解析】【分析】（1）字母：根据图示并结合所学可知，8世纪中后期阿拉伯帝国的首都是巴格达，图中D是巴格达。特点：根据图示，从范围分析可知，贸易区域广阔（东到东亚、西到西欧、南至非洲）；从商路线路分析可知，路线多；海陆并举；从城市数量角度分析可知，城市众多。
（2）特点：根据材料“是在阿拉伯游牧民族固有文化的基础上，受被征服民族文化的影响，又吸收希腊和印度文化的因素，逐渐融合而成”可知，继承和融合东西方文化（兼容性和创新性）；根据材料“阿拉伯文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出”可知，成就突出；根据材料“巴黎大学医学院的大厅里至今仍挂着两位作者的巨幅画像，足以证明其影响之大”可知，影响深远。贡献：结合所学可知，阿拉伯帝国在数学领域的主要成就有伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”
（3）有利条件：根据材料“上世纪70年代以来，沙特依靠石油，摆脱了贫穷落后的状态”可知，本国丰富的石油资源；根据材料“随着石油主权的收回，收入急剧增长，实现国民经济飞跃式发展，在国际经济领域内具有一定的影响”可知，石油主权的收回；根据材料“阿拉伯国家的经济合作也开始全方位发展，阿盟成立了阿拉伯工业发展中心、阿拉伯国家农业发展组织等机构”可知，阿拉伯国家间的经济合作。困境：根据材料“由于石油收入锐减，沙特经济发生衰退”可知，石油收入锐减，经济衰退。启示：根据材料“1985年沙特公布新经济政策。新经济政策通过调整发展速度和经济结构，矫正了“畸形”，走上了一条持久而稳定的发展道路，确立了一系列适合沙特国情的方针政策”可知，适时调整发展速度和经济结构，实现经济多样化；制定符合本国国情的发展战略；推行可持续发展战略。
【点评】本题考查阿拉伯帝国、发展中国家的成就和挑战。第一问，需要掌握阿拉伯帝国的商业发展；第二问，需要掌握阿拉伯文化的特点和数学成就；第三问，需要掌握二战后西亚国家发展的条件、困境以及经验。
（1）本题是特点题。时空是8世纪中后期（阿拉伯帝国）。根据所学知识可知，8世纪中后期阿拉伯帝国首都是巴格达，对应图上D的位置。
特点：根据材料一图示信息的商路路线得出，贸易区域广阔（东到东亚、西到西欧、南至非洲）；路线多；海陆并举；城市众多。
（2）本题是特点题。时空是古代（阿拉伯）。特点：根据材料二“是在阿拉伯游牧民族固有文化的基础上，受被征服民族文化的影响，又吸收希腊和印度文化的因素，逐渐融合而成”得出，继承和融合东西方文化（兼容性和创新性）；根据材料二“阿拉伯文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出”得出，成就突出；根据材料二“巴黎大学医学院的大厅里至今仍挂着两位作者的巨幅画像，足以证明其影响之大”得出，影响深远。
贡献：根据材料二“阿拉伯在数学方面的高度成就传入西方促进了西方的科学发展”并结合所学知识可知，伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科。；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”
（3）本题是特点题、认识题。时空是20世纪七八十年代（沙特）。条件：根据材料三“上世纪70年代以来，沙特依靠石油，摆脱了贫穷落后的状态”得出，本国丰富的石油资源；根据材料三“随着石油主权的收回，收入急剧增长，实现国民经济飞跃式发展，在国际经济领域内具有一定的影响”得出，石油主权的收回；根据材料三“阿拉伯国家的经济合作也开始全方位发展，阿盟成立了阿拉伯工业发展中心、阿拉伯国家农业发展组织等机构”得出，阿拉伯国家间的经济合作。
困境：根据材料三“由于石油收入锐减，沙特经济发生衰退”得出，石油收入锐减，经济衰退。
启示：根据材料三“1985年沙特公布新经济政策。新经济政策通过调整发展速度和经济结构，矫正了“畸形”，走上了一条持久而稳定的发展道路，确立了一系列适合沙特国情的方针政策”得出，适时调整发展速度和经济结构，实现经济多样化；制定符合本国国情的发展战略；推行可持续发展战略。
22．为政之要，惟在得人。阅读材料，完成下列要求。
材料一
北京大学1922年新生入学试题（历史） 一、中国史（作二题） 1.晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？ 2.日本阴谋使吾藩国朝鲜内讧，遂启党争，内乱不已，以致亡国，试述其大略。 3.试述王安石所行新法。 二、外国史（作二题） 1.埃及、美索不达米亚、印度、中国，均为世界文明古国。何以均发源于大河流域地方？试言其理。 2.欧洲近世之宗教革命始于何时及何人？政治革命始于何时及何国？ 3.略述日俄战争之原因及其影响。
——摘编自《为国选士：老北大入学试题（1917—1948）》
材料二 2018年11月26日，十九届中央政治局举行第十次集体学习。习近平总书记在主持学习时引用“为政之要，惟在得人”等经典，其中不乏真知灼见。“为政之要，惟在得人”是唐朝典籍《贞观政要》中的一句名言，意思是说，治理国家的关键在于得到人才。这句经典指出了人才对于治国经邦的重要性。
——摘编自央广网《每日一习话：为政之要，惟在得人》
（1）根据材料一，结合所学，从背景、内容和作用三个方面，对这份历史试题予以简要评价。
（2）参考材料一二，结合所学，选取中国历史的某一阶段，以“人才培养”或“人才选拔”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）
【答案】（1）背景：试题紧扣民族危机加深，军阀割据混战的现实，注重选拔能借历史洞察现实的人才。
内容：中国史通过考察地方行政变革、王安石变法等内容，注重以史为鉴，呼应社会变革需求；外国史涵盖文明起源、宗教改革、日俄战争，增强世界意识，亦关联中国权益；设问突出因果逻辑，注重原因分析，体现新式教育对思维的重视。
作用：试题突破传统考试模式，有利于选拔新型人才；反映了北大在新文化运动推动下的教育革新成果；一定程度上反映了时代精英对时局的思考，对国家命运的关注。
（2）范文1：
科举制度奠定了隋唐盛世的人才基石
唐太宗曾言：“天下英雄尽入吾彀中矣”，道出了科举制度对隋唐王朝人才战略的核心价值。
自隋炀帝创设进士科始，中国历史上首次建立起以考试为核心的全国性人才选拔体系，这一制度革新不仅打破了魏晋以来门阀士族对政权的垄断，更为隋唐盛世的形成奠定了坚实的人才基础。唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。
唐代科举制度使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。这种将人才培养与国家治理紧密结合的智慧，印证了《贞观政要》“为政之要，惟在得人”的治国真谛，也为当代人才战略提供了历史镜鉴。
范文2：
人才培养铸就民族的伟大复兴
人才，是国家发展的根本动力，民族振兴的核心支柱，人才培养是国家发展和破局的关键。
新中国成立初期，国家面临工业基础薄弱、人才资源匮乏等诸多困境。为快速建立工业体系，国家大力发展专业技术教育，设立大量专业院校，集中培养各领域急需的专业人才，为新中国工业化建设和国防事业筑牢人才根基。1977年恢复高考制度，为无数青年打开接受高等教育的大门，成为选拔人才的重要通道，激励着广大青年通过知识改变命运。进入新时代，国家提出创新驱动发展战略，将创新人才培养作为重中之重。加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，培养具有国际竞争力的高层次人才。
综上所述，在科技竞争白热化、国际格局深刻变革的今天，人才已成为大国博弈的关键。站在民族复兴的重要节点，当教育的火种越燃越旺，我们有理由相信，人才的培养，必将托举起中华民族伟大复兴的壮阔图景，让中国在世界舞台上昂首腾飞。
【知识点】科举制；近代中国学校教育；现代中国学校教育
【解析】【分析】（1）背景：根据材料“1922年”“晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？”“日本阴谋使吾藩国朝鲜内讧，遂启党争，内乱不已，以致亡国，试述其大略”并结合当时的时代背景可知，试题紧扣民族危机加深，军阀割据混战的现实，注重选拔能借历史洞察现实的人才。
内容：根据材料“晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？”“试述王安石所行新法”可知，中国史通过考察地方行政变革、王安石变法等内容，注重以史为鉴，呼应社会变革需求；根据材料“何以均发源于大河流域地方？试言其理”“欧洲近世之宗教革命始于何时及何人？”“略述日俄战争之原因及其影响”可知，外国史涵盖文明起源、宗教改革、日俄战争，增强世界意识，亦关联中国权益；设问突出因果逻辑，注重原因分析，体现新式教育对思维的重视。作用：根据材料中试题内容，结合所学从考试模式、人才选拔角度分析可知，试题突破传统考试模式，有利于选拔新型人才；从教育革新角度分析可知，反映了北大在新文化运动推动下的教育革新成果；从时局和国家角度分析可知，一定程度上反映了时代精英对时局的思考，对国家命运的关注。
（2）本小问属于开放性题，答案言之有理即可。围绕“人才培养”或“人才选拔”主题，根据材料“治理国家的关键在于得到人才”并结合科举制及其影响可以得出论题是科举制度奠定了隋唐盛世的人才基石。然后结合所学从科举制的创立、发展、影响等角度进行阐述。具体示例如下：唐太宗曾言：“天下英雄尽入吾彀中矣”，道出了科举制度对隋唐王朝人才战略的核心价值。 自隋炀帝创设进士科始，中国历史上首次建立起以考试为核心的全国性人才选拔体系，这一制度革新不仅打破了魏晋以来门阀士族对政权的垄断，更为隋唐盛世的形成奠定了坚实的人才基础。唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 唐代科举制度使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。这种将人才培养与国家治理紧密结合的智慧，印证了《贞观政要》“为政之要，惟在得人”的治国真谛，也为当代人才战略提供了历史镜鉴。也可从人才培养铸就民族的伟大复兴角度得出论题，然后结合所学从新中国成立后对人才的需求和人才选拔、培养等角度阐述。具体示例如下：人才，是国家发展的根本动力，民族振兴的核心支柱，人才培养是国家发展和破局的关键。 新中国成立初期，国家面临工业基础薄弱、人才资源匮乏等诸多困境。为快速建立工业体系，国家大力发展专业技术教育，设立大量专业院校，集中培养各领域急需的专业人才，为新中国工业化建设和国防事业筑牢人才根基。1977年恢复高考制度，为无数青年打开接受高等教育的大门，成为选拔人才的重要通道，激励着广大青年通过知识改变命运。进入新时代，国家提出创新驱动发展战略，将创新人才培养作为重中之重。加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，培养具有国际竞争力的高层次人才。最后，综上所述，在科技竞争白热化、国际格局深刻变革的今天，人才已成为大国博弈的关键。站在民族复兴的重要节点，当教育的火种越燃越旺，我们有理由相信，人才的培养，必将托举起中华民族伟大复兴的壮阔图景，让中国在世界舞台上昂首腾飞。
【点评】本题考查近代中国的学校教育、科举制、新中国的学校教育。第一问，需要掌握新文化运动时期的北京大学；第二问，需要掌握科举制的创立与发展以及影响、新中国学校教育的发展过程。
（1）本题是背景题、特点题、影响题。时空是古代（中外）。背景：根据材料一时间信息和“晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？”可得出，试题紧扣民族危机加深，军阀割据混战的现实，注重选拔能借历史洞察现实的人才。
内容：根据材料一“晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？”“试述王安石所行新法”得出，中国史通过考察地方行政变革、王安石变法等内容，注重以史为鉴，呼应社会变革需求；根据材料一“何以均发源于大河流域地方？试言其理”“欧洲近世之宗教革命始于何时及何人？”“略述日俄战争之原因及其影响”得出，外国史涵盖文明起源、宗教改革、日俄战争，增强世界意识，亦关联中国权益；设问突出因果逻辑，注重原因分析，体现新式教育对思维的重视。
作用：根据材料一试题内容和所学知识可从选拔人才、教育革新、对时局的思考得出，试题突破传统考试模式，有利于选拔新型人才；反映了北大在新文化运动推动下的教育革新成果；一定程度上反映了时代精英对时局的思考，对国家命运的关注。
（2）本题评论解说题。时空是古今（中国）。范文1：首先，根据材料二“治理国家的关键在于得到人才”并结合中国古代史得出论题为，科举制度奠定了隋唐盛世的人才基石。然后，根据所学知识可从隋唐科举制的创立、发展、影响等角度进行阐述，如：唐太宗曾言：“天下英雄尽入吾彀中矣”，道出了科举制度对隋唐王朝人才战略的核心价值。 自隋炀帝创设进士科始，中国历史上首次建立起以考试为核心的全国性人才选拔体系，这一制度革新不仅打破了魏晋以来门阀士族对政权的垄断，更为隋唐盛世的形成奠定了坚实的人才基础。唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 唐代科举制度使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。这种将人才培养与国家治理紧密结合的智慧，印证了《贞观政要》“为政之要，惟在得人”的治国真谛，也为当代人才战略提供了历史镜鉴。
范文2：首先，根据材料二“治理国家的关键在于得到人才”得出，人才培养铸就民族的伟大复兴。然后，结合所学知识可从新中国成立后对人才的需求和人才选拔、培养等角度阐述，如：人才，是国家发展的根本动力，民族振兴的核心支柱，人才培养是国家发展和破局的关键。 新中国成立初期，国家面临工业基础薄弱、人才资源匮乏等诸多困境。为快速建立工业体系，国家大力发展专业技术教育，设立大量专业院校，集中培养各领域急需的专业人才，为新中国工业化建设和国防事业筑牢人才根基。1977年恢复高考制度，为无数青年打开接受高等教育的大门，成为选拔人才的重要通道，激励着广大青年通过知识改变命运。进入新时代，国家提出创新驱动发展战略，将创新人才培养作为重中之重。加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，培养具有国际竞争力的高层次人才。最后，综上所述，在科技竞争白热化、国际格局深刻变革的今天，人才已成为大国博弈的关键。站在民族复兴的重要节点，当教育的火种越燃越旺，我们有理由相信，人才的培养，必将托举起中华民族伟大复兴的壮阔图景，让中国在世界舞台上昂首腾飞。
1 / 1浙江省衢州市2024-2025学年高二下学期6月教学质量检测（期末）历史试题
一、选择题Ⅰ（本大题共9小题，每小题2分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．在中国古代，当国家遇到重大事务时，皇帝可以召集有关大臣，举行规模大小不同的会议讨论，由与会者提出不同的参考意见，讨论结果由皇帝最后裁定，称为“廷议”或“朝议”。这一制度（　　）
A．对皇权形成有效制约 B．避免了君主决策失误
C．有助于决策的合理性 D．导致了行政机构膨胀
2．唐高宗时组织人员集体编修药物学巨著。在编修过程中，唐政府颁诏天下，营求药物，并令绘出实物图谱，以供编书之用。成书后由政府颁行全国，很快流传开来，为普通百姓治病所采用。该著作（　　）
A．奠定了中医临床学基础
B．是一部重要的中医基础理论著作
C．被誉为“东方药学巨典”
D．是世界上最早由国家颁行的药典
3．在开展文化交流主题研究时，小华同学搜集了《泰西水法》《几何原本》《坤舆万国全图》等材料。下列项中，符合他研究的主题是（　　）
A．唐宋的海上丝绸之路 B．明清之际的西学东渐
C．洋务运动的中体西用 D．西方列强的文化侵略
4．下图为1914年8月18日在《新闻报》上发表的漫画《中立之险象》，其中兔子代表中国，它在太阳（代表日本）升起的时候，立于众兽（代表欧洲列强）之斗的局外。漫画意在（　　）
A．赞扬中国保持中立的智慧和策略
B．强调中日结盟共同对付欧洲列强
C．揭示第一次世界大战杀戮的残酷
D．揭露日本在背后觊觎中国的野心
5．20世纪50年代，周恩来在出席某次国际会议之前对记者表示，中国代表团的方针是“联合法国、英国、东南亚国家，团结一切能够团结的国际力量，孤立美国，限制和打破美国扩大世界霸权的计划，其中关键的问题是促成印度支那的和平。”该会议（　　）
A．传播了“求同存异”外交理念 B．掀起了同西方建交的高潮
C．实现了与西方大国关系的突破 D．提升了新中国的国际地位
6．某同学在学习“国际金融与人类生活”这一子目的过程中，将与中国相关的知识列表整理如下：
时间 发展情况
2009年 中国政府开始推进人民币的国际化
2010年 中国成为国际货币基金组织第三大成员
2015年 中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立
2016年 人民币成为主要的国际储备货币之一
据此可知（　　）
A．中国在国际金融中的影响力扩大
B．人民币国际化历程艰难曲折
C．中国的外汇储备呈长期增长趋势
D．美元已经失去世界货币地位
7．美国有学者把蒙古西征称为“成吉思汗大交换”，认为蒙古西征对于全球化进程的推动可以与哥伦布发现新大陆相媲美。经此过程之后，世界已经与蒙古帝国之前的时代有了“巨大的差异”。下列项中，与该学者观点相近的是（　　）
A．扩大了蒙古帝国的政治版图 B．推动了全球性贸易网络的形成
C．改变了一些地区的文化面貌 D．破坏了被征服地区的社会经济
8．下图呈现了某一作物的洲际传播路线，这一作物最有可能是（　　）
A．小麦 B．番茄 C．咖啡 D．玉米
9．18世纪，欧洲工匠在模仿中国服装款式时，通常会融入西方的裁剪和缝制方法；有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取灵感，进一步表达自己的奇思异想。这表明（　　）
A．技术革新改变欧洲人的审美 B．欧洲的服装款式日益东方化
C．文化在借鉴中实现创新发展 D．中国文化全面渗透欧洲社会
二、选择题Ⅱ（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
10．汉代蜀郡成都人扬雄在《蜀都赋》中写道：“若挥锦布绣，望芒兮无幅。尔乃其人，自造奇锦。发文扬彩，转代无穷。”这一“奇锦”的精巧细致得益于（　　）
A．构造复杂的提花机 B．水力为动力的水排
C．家庭式劳作的普及 D．地域性的商人群体
11．北魏时期的佛像多呈现高鼻深目、庄严凝重的风格。唐代的佛像则面容丰满圆润，体态雍容华贵，展现出盛世气象。而宋代以后的佛像更趋世俗化，形态自然亲切，甚至罗汉、菩萨等形象与普通人无异。这一变化反映了（　　）
A．佛教与儒家和道家文化融合 B．社会变迁影响宗教艺术风格
C．中外文化交流推动艺术创新 D．中国佛教已出现了不同宗派
12．下图是中国古代某一时期人口迁移示意图。这一时期（　　）
A．唐朝逐渐由盛转衰 B．经济重心南移完成
C．南北朝对峙局面已形成 D．岭南地区得到初步开发
13．中国共产党颁布的某一法律规定：“一切权力属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众”“军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”上述规定（　　）
A．贯彻了边区政府的“三三制” B．促进了革命统一战线巩固
C．体现了苏维埃政权的民主性质 D．推动了解放区的土地改革
14．下图截取了某王陵镶嵌画饰板中庆功宴的场面：最上层是国王与众臣们相对而坐，举杯欢饮；中间和下面两层是描绘运载战利品的场景。方框处有人“驱赶牛羊”，有人“提鱼赴宴”。该饰板反映了（　　）
A．古罗马对希腊周边地区的征服和管理
B．赫梯帝国凭借马拉战车统一小亚细亚
C．古埃及统一后建立较完善的官僚系统
D．古代两河流域政治和经济发展的状况
15．加尔文认为世界上只有两种人：上帝的选民和上帝的弃民，不可改变。但他又提出：是否是上帝的选民并不为人所知，需要通过现实的努力去证明。因此，现实中勤奋工作，努力发财致富十分重要。据此可知，加尔文的主张（　　）
A．否定了传统的宗教戒律 B．适应了新兴资产阶级的诉求
C．肯定了灵魂的自我救赎 D．推动了欧洲民族国家的形成
16．下表为18世纪广东年均出口茶叶数量（单位：万千克）
年代 英国东印度公司 荷兰东印度公司 其它国家 总数
1726-1733 498 181 460 1139
1734-1740 629 392 1034 2055
1741-1748 899 916 1918 3733
1749-1755 1390 1275 2661 5326
这一贸易局面的出现，主要是因为（　　）
A．苏伊士运河开始通航 B．新的商业经营方式的助推
C．英国工业革命的推动 D．茶叶种植技术革命性突破
17．1832年英国议会改革最根本的变化在于，将选举资格从基于土地保有权改为基于财产权，以年纳税额作为基本衡量标准。这一变化导致（　　）
A．封建地主经济实力下降 B．工人阶级赢得了选举权
C．新兴工业城市代表增加 D．责任内阁制度发展完善
18．二战后，非洲许多国家兴起了泛非主义思潮。加纳领导人强调非洲人民应团结起来，共同反对殖民主义，并主张非洲文化的独特性和统一性；塞内加尔诗人提出“黑人传统精神”，认为非洲文化应成为国家独立后的文化基础。这表明泛非主义思潮（　　）
A．是非洲国家构建民族认同的探索
B．推动了资本主义殖民体系开始解体
C．是非洲国家实现经济独立的关键
D．促使非洲国家完全排斥西方的文化
19．关于中国古代“俯身葬”，考古学界存在不同解释：从阶级分析的角度，有人认为“俯身葬是奴隶特有葬式”“如果仰身葬的人是自由人或贵族，那么这些俯身葬的人应当是奴隶或近似奴隶的人”；从男女性别的角度，有人则提出：“俯身葬为男性，仰身葬为女性”。据此可知（　　）
A．不同的历史解释相互排斥最终没有定论
B．阐释的多元化是考古学研究的重要特征
C．考古学解读经常出现随意与过度的现象
D．历史现象分析主要依靠史学家主观判断
三、非选择题（本大题共3小题，其中第20题15分，第21题18分，第22题19分，共52分）
20．在人类文明进程中，工商业的跃升不但促进经济结构的调整，也会推动社会面貌的变革。阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清时期的苏州，“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”，时人称“天下财货莫不聚于苏州”，成为“行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮”的天下大都会。苏州不仅是一个商业城市，更重要的还是一个手工业城市。当时苏州著名的手工行业不下数十种，其中最主要的是丝织业与棉布加工业。乾隆年间域内有织机1.2万台，从业者约10万人，“骎乎居全国丝织业之重心”；棉布加工业自松江等地转移至此，雍正时疏布工匠达1.09万人，形成“各省青蓝布匹俱在此染色瑞研光”的产业链。
——摘编自王卫平《中国地方志与江南区域史研究》
材料二 世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工。讲格致，通化学，用机器，精制造，化粗为精，化少为多，化贱为贵。查西洋入中国之货，皆由机器捷速，工作精巧，较原来物料本质，价贵至三四倍、十余倍不等。甚至毡羽、煤油、洋红、火泥之类，则尤属贱质弃物，一加制造便成大利。中国生齿繁而遗利，若仅恃农业一端，断难养赡，以后日困日蹙，仍何所底止？故尤宜专意为主，非此不能养九州数百万之游民，非此不能收每年数千万之漏卮。今宜于各省设工政局，加意讲求。
（张謇谏言）伏望我皇上，__________________________________________________。
——摘编自张謇《代邪督条陈立国自强疏》（1895年7月19日）
（注：郭督是指张之洞。张謇与张之洞政见主张一致，这份奏稿可视为他们共同的施政纲领）
（1）根据材料一，概括明清时期苏州工商业发展的表现。结合所学，简述以苏州为代表的工商业发展对社会面貌变革的推动作用。
（2）根据材料二，结合所学，分析张謇倡导“于各省设工政局”的原因，并以张謇的视角补充完成材料二下划线处“立国自强”的谏言续写（30字左右）。
21．阿拉伯人在东西方交流中扮演了重要角色。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 所谓阿拉伯文化实际上是帝国境内各族人民共同创造的，是在阿拉伯游牧民族固有文化的基础上，受被征服民族文化的影响，又吸收希腊和印度文化的因素，逐渐融合而成。阿拉伯文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出。在这之前，欧洲人使用罗马数字，书写和运算极不方便。阿拉伯在数学方面的高度成就传入西方促进了西方的科学发展。在医学领域，阿拉伯人不仅使古希腊罗马等医学的大量原著得以流传下来，而且使包括波斯、印度在内的古典医药知识传到欧洲，构成了欧洲医学发展的主基础之一。《医学集成》《医典》自12世纪译成拉丁文传入西欧后，被采用为欧洲各大学的教科书，长达5个世纪之久。巴黎大学医学院的大厅里至今仍挂着两位作者的巨幅画像，足以证明其影响之大……。
——摘编自张桂荣《略论中世纪阿拉伯帝国的文化精神》
材料三 上世纪70年代以来，沙特依靠石油，摆脱了贫穷落后的状态。随着石油主权的收回，收入急剧增长，实现国民经济飞跃式发展，在国际经济领域内具有一定的影响。阿拉伯国家的经济合作也开始全方位发展，阿盟成立了阿拉伯工业发展中心、阿拉伯国家农业发展组织等机构。此后，由于国际市场油价下跌，从1982年起沙特石油收入骤减，1982年为781.19亿美元，1983年下降到448.32亿美元，1984年又降到362.63亿美元。由于石油收入锐减，沙特经济发生衰退。1985年沙特公布新经济政策。新经济政策通过调整发展速度和经济结构，矫正了“畸形”，走上了一条持久而稳定的发展道路，确立了一系列适合沙特国情的方针政策。
——摘编自孙鲲《沙特阿拉伯经济的飞跃和调整》
（1）根据材料一，写出8世纪中后期阿拉伯帝国首都的代表字母。分析地图信息，概括阿拉伯帝国商业活动的主要特点。
（2）根据材料二，概括阿拉伯文化的特点，结合所学，列举阿拉伯文化在数学领域的主要贡献。
（3）根据材料三，分析沙特自上世纪70年代后“实现国民经济飞跃式发展”的有利条件，指出上世纪80年代初，沙特发展所面临的困境，并简要说明沙特推行“新经济政策”为各国的经济发展与政策制定带来的启示。
22．为政之要，惟在得人。阅读材料，完成下列要求。
材料一
北京大学1922年新生入学试题（历史） 一、中国史（作二题） 1.晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？ 2.日本阴谋使吾藩国朝鲜内讧，遂启党争，内乱不已，以致亡国，试述其大略。 3.试述王安石所行新法。 二、外国史（作二题） 1.埃及、美索不达米亚、印度、中国，均为世界文明古国。何以均发源于大河流域地方？试言其理。 2.欧洲近世之宗教革命始于何时及何人？政治革命始于何时及何国？ 3.略述日俄战争之原因及其影响。
——摘编自《为国选士：老北大入学试题（1917—1948）》
材料二 2018年11月26日，十九届中央政治局举行第十次集体学习。习近平总书记在主持学习时引用“为政之要，惟在得人”等经典，其中不乏真知灼见。“为政之要，惟在得人”是唐朝典籍《贞观政要》中的一句名言，意思是说，治理国家的关键在于得到人才。这句经典指出了人才对于治国经邦的重要性。
——摘编自央广网《每日一习话：为政之要，惟在得人》
（1）根据材料一，结合所学，从背景、内容和作用三个方面，对这份历史试题予以简要评价。
（2）参考材料一二，结合所学，选取中国历史的某一阶段，以“人才培养”或“人才选拔”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，廷议制下大臣集体讨论，提出不同意见，可以集思广益，有利于提高决策的合理性，C项正确；
廷议最终由皇帝最后裁定，说明决策权仍在皇帝手中，并不能有效制约皇权，A项错误；
廷议只能减少失误，无法完全杜绝决策失误，“避免了” 说法的过于绝对化，B项错误；
廷议只是议事制度，与行政机构膨胀无直接因果关系，D项错误。
故答案为：C。【点评】本题考查三公九卿制。三公九卿共同组成中央政府，国家大事往往由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。
2．【答案】D
【知识点】三国至隋唐的科技成就
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，唐高宗时政府组织编修、由国家颁行的药物典籍是《唐本草》，《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典，D项正确；
东汉张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学基础，A项错误；
成书于战国至西汉的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础 ，B项错误；
明代李时珍的《本草纲目》被誉为“东方药学巨典”，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查三国至隋唐的科技，解答本题需要掌握唐朝的医学成就。
3．【答案】B
【知识点】明清时期的西学东渐
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，《泰西水法》《几何原本》《坤舆万国全图》都是明清之际利玛窦等西方传教士传入中国的西方科技、天文、地理著作，反映了明清之际西方文化在中国的传播，属于西学东渐范畴，B项正确；
唐宋的海上丝绸之路主要涉及与东南亚、南亚、西亚等地的贸易与宗教交流，时间上早于上述书籍的出现，且未系统引入西方科学体系，A项错误；
洋务运动发生在19世纪60-90年代，主张学习西方技术以维护封建统治，时间远晚于这些文献的出现，C项错误；
西方列强的文化侵略是指在欧洲的殖民侵略中，殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。材料反映的是正常的中西文化交流传播，不是西方列强的文化侵略，D项错误。
故答案为：B。【点评】本题考查明清之际的西学东渐。明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启、方以智等人对此产生了浓厚兴趣，主张以开放的胸怀会通中西文化。 《泰西水法》《几何原本》 等西方科学著作相继被译介到中国。
4．【答案】D
【知识点】“一战”的主要战线与进程
【解析】【分析】根据材料可知，漫画中欧洲列强众兽相斗，代表太阳的日本在一旁虎视眈眈盯着代表中国的兔子。结合所学可知，1914年一战爆发，欧洲列强忙于战争，中国宣布中立，日本趁机暗中觊觎中国、妄图侵略，由此可知，漫画意在揭露日本在背后觊觎中国的野心，D项正确；
漫画以《中立之险象》为标题，是在警示危险，而非赞扬中立智慧，A项错误；
漫画暗讽无日本在背后觊觎中国的野心，不是中日结盟共同对付欧洲列强，这也不符合史实，B项错误；
漫画主旨是一战时期中国中立面临的危机以及日本的野心，不是表现一战杀戮的残酷，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查一战的进程，解答本题需要掌握一战期间日本对华侵略野心。
5．【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料可知，该会议召开于20世纪50年代，主要议题是促成印度支那的和平。结合所学可知，1954年召开的日内瓦会议是新中国首次以五大国之一身份参加国际会议，促成了印度支那和平，极大提升了新中国的国际地位，D项正确；
“求同存异” 方针提出于1955年万隆会议上，该会议不是讨论印度支那和平问题的会议，A项错误；
20世纪50年代中国仍被西方封锁，未掀起同西方建交高潮， 掀起同西方建交的高潮是在20世纪70年代，B项错误；
实现了与西方大国关系的突破的是1964年，中法建交，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查开创独立自主的和平外交，解答本题需要掌握日内瓦会议及其影响。
6．【答案】A
【知识点】人民币及其发行原则
【解析】【分析】根据表格信息可知，2009-2016年人民币国际化、IMF地位提升、亚投行成立、人民币成为国际储备货币，这些体现了中国在国际金融领域话语权和影响力不断扩大，A项正确；
表格只是展示人民币的发展成就，未体现艰难曲折历程，B项错误；
表格未体现外汇储备的相关内容，无法得出中国的外汇储备呈长期增长趋势的结论，C项错误；
目前美元仍是世界主导货币，而且表格也未体现美元的相关信息，D项错误。
故答案为：A。【点评】本题考查中国货币的演进历程。随着对外开放的扩大，人民币在国际货币体系中也发挥着越来越重要的作用。
7．【答案】B
【知识点】蒙古西征及其对东西方交流的影响
【解析】【分析】根据材料可知，该学者把蒙古西征对全球化进程起了推动作用，可以与哥伦布发现新大陆媲美，由此可知，该学者强调蒙古西征推动全球化、加强世界范围的联系与交流。结合所学可知，蒙古西征将那些比较封闭的地区融入了东西方大交换的贸易圈中，促进东西方交流，有利于推动全球性贸易网络的形成，契合了材料中推动全球化、加强世界联系的观点，B项正确；
A项说法侧重蒙古帝国的政治版图扩张，与材料中推动全球化、加强世界联系的观点不符，A项错误；
C项说法仅体现局部地区文化变化，与材料中推动全球化、加强世界联系的观点不符，C项错误；
D项说法侧重蒙古西征的破坏负面影响，材料中的观点强调蒙古西征的积极影响，D项错误。
故答案为：B。【点评】本题考查蒙古西征及其影响。蒙古西征客观上推动了东西方交流，改变了一些地区的文化面貌。
8．【答案】A
【知识点】新航路开辟后的人口迁移与物种交换
【解析】【分析】根据图示可知，该作物从西亚地区向世界各洲传播。结合所学可知，小麦起源于西亚的“新月沃地”，并随着农业文明的发展逐步传播到欧洲、北非和印度、中国、美洲，符合图示传播路线，A项正确；
番茄原产于美洲，16世纪后才传播到欧亚地区，与图示中传播路线不符合，B项错误；
咖啡原产于非洲，15世纪后经阿拉伯世界传入欧洲，再进入美洲，与图示中传播路线不符合，C项错误；
玉米原产于中美洲，通过西班牙人的殖民活动传播到欧洲和其他地区，与图示中传播路线不符合，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新航路开辟后的物种交流，解答本题需要掌握小麦的传播路线。
9．【答案】C
【知识点】文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）
【解析】【分析】根据材料可知，18世纪，欧洲工匠模仿中国服饰款式，同时融入西方工艺；欧洲艺术家借鉴中国纺织品灵感再进行创作，这体现了文化在借鉴中实现创新发展，C项正确；
材料侧重文化交流借鉴发展，而非技术革改变审美，A项错误；
欧洲的服装款式只是借鉴创新，并非日益东方化，B项错误；
“全面渗透” 的表述绝对化，也不符合史实，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查商品流动与文化交流国际化。随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区，同时在相互借鉴中向前发展。
10．【答案】A
【知识点】古代手工业工具的演变
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，汉代蜀地织锦精美，花纹繁复精巧，依靠的是汉代构造复杂的提花机，能织出复杂纹样、色彩丰富的锦缎，A项正确；
东汉杜诗发明的水排是冶铁鼓风工具，与织锦无关，B项错误；
家庭劳作的普及主要影响普通纺织，不能纺织出精巧奇锦，C项错误；
地域性商人群体即商帮出现是在明清时期，汉代无地域性的商人群体，D项错误。
故答案为：A。【点评】本题考查古代手工业工具的进步。汉代人们能够使用构造复杂的提花机织出带有精美花纹的丝织品。
11．【答案】B
【知识点】三国至隋唐的文学艺术；宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】根据材料可知，北魏时期佛像异域威严，唐代佛像丰满雍容，宋代佛像世俗生活化。结合所学可知，从北魏到宋代，随时代社会风貌、审美变迁不断变化，佛像艺术风格也随之发生变化。材料中佛像的变化体现社会变迁影响宗教艺术风格，B项正确；
三教融合不是材料中佛像造型渐变的核心体现，而是受时代社会风貌、审美变迁不断变化的影响，A项错误；
宋代以后佛像风格已不是侧重中外交流，而是本土化、世俗化，C项错误；
材料未涉及佛教宗派分化，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查三国至隋唐的艺术、宋元时期的艺术，解答本题需要掌握北魏到宋代佛像艺术的传播及其特征。
12．【答案】B
【知识点】宋元时期的经济重心南移
【解析】【分析】根据图示信息可知，该时期大规模的人口南迁到南方长江流域及更南地区。结合所学可知，南宋时期，北方人口大量南迁，进一步促进了南方经济发展，南方经济超过北方，经济重心南移完成，符合图示信息，B项正确；安史之乱是唐朝由盛转衰的标志，安史之乱后人口迁移主要是从北方黄河流域向南方迁移，而图示中人口南迁到南方长江流域及更南地区，A项错误；
南北朝时期的人口迁移主要是从北方黄河流域向长江流域迁移，与图示中人口大规模地向南方深入迁移不符，C项错误；
秦汉时期岭南地区就得到初步，当时尚未出现图示中人口大规模地向南方深入迁移的现象，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋元时期经济重心的南移，解答本题需要掌握南宋时期人口迁移及其原因。
13．【答案】C
【知识点】中华苏维埃政权
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，材料提及红军，说明处于土地革命时期；一切权力属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众；剥夺地主、官僚、资本家等政治权利，说明权力归工农劳苦大众，政权为工农群众服务，符合土地革命时期苏维埃政权的人民民主性质，C项正确；
“三三制”是抗日战争时期敌后抗日根据地民主政权原则，容纳各阶层，不排斥地主等阶级，A项错误；
革命统一战线是国民大革命时期的统一战线，这一时期还没有红军，也不排斥资本家、富农等阶级，B项错误；
解放区的土地改革是在解放战争时期，无红军称谓，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国共产党在农村革命根据地的制度探索。1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是创建人民革命政权的尝试。
14．【答案】D
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】根据材料可知，国王庆功宴场景，体现了政治状况；战利品运输、“驱赶牛羊”“提鱼赴宴”场景体现了经济状况。结合所学可知，古代两河流域有众多城邦国家，存在征战，有国王统治，过农耕生活，画中的这些场景与古代两河流域政治和经济发展的状况相契合，因此该饰板反映了古代两河流域政治和经济发展的状况，D项正确；
古罗马的艺术风格侧重写实肖像与公共建筑铭文，而非材料中的叙事性镶嵌画，A项错误；
赫梯帝国侧重马拉战车、军事征战，无材料中这种宴饮镶嵌画、民俗经济场景，B项 错误；
古埃及侧重神庙、金字塔、壁画等丧葬文化，不是材料中这种王陵镶嵌饰板风格，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代西亚文明，解答本题需要掌握古代两河流域的艺术风格、政治和经济i状况。
15．【答案】B
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，材料体现了加尔文的先定论，即选民与弃民命中注定，但要靠勤奋工作、发财致富证明自己是选民。这种鼓励现世奋斗、追求财富的价值观，适应了原始积累时期新兴资产阶级的诉求，B项正确；
加尔文只是改革教义，未否定传统宗教戒律，A项错误；
加尔文的主张更多是现实生活中的勤奋工作和致富，而非直接肯定灵魂的自我救赎，C项错误；
欧洲民族国家形成是综合因素的结果，加尔文的主张虽影响社会结构，但并未直接推动民族国家形成，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宗教伦理与教化。宗教改革后，西欧的基督教分裂为天主教和新教。新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出了一些新的主张。
16．【答案】B
【知识点】近代商业贸易变化对中国的影响
【解析】【分析】根据表格信息可知，1726-1755年，广东年均茶叶出口总数持续大幅攀升，而英国和荷兰东印度公司占据主要份额。结合所学可知，东印度公司是特许垄断贸易公司，属于新的商业经营方式，推动中西远洋贸易规模化，带动了茶叶出口暴涨，B项正确；
苏伊士运河在1869年才开始通航，与材料时间不符，A项错误；
英国工业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不符，C项错误；
清代茶叶种植未出现革命性技术突破，广东年均茶叶出口总数增长不是生产技术突破导致的，D项错误。
故答案为：B。【点评】本题考查近代商业贸易的变化。为了有效垄断对外贸易，英法荷等国建立起一种新型股份制贸易公司。英国和荷兰分别成立东印度公司，荷兰和法国分别成立西印度公司。这些公司在世界各地经营垄断贸易，进行殖民掠夺，对西欧资本原始积累发挥了重要作用。
17．【答案】C
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1832年英国议会改革，将选举资格从土地保有权改为财产权，放宽选民条件，重新分配议席。改革分配席位，使得新兴工业城市获得更多议席，代表增加，工业资产阶级参政权力扩大，C项正确；
这一变化只是使封建地主政治特权被削弱，不是直接导致其经济实力下降，A项错误；
1832年英国议会改革使工业资产阶级获得更多的参政权和选举权，工人阶级并未获得选举权，B项错误；
责任内阁制度涉及的是内阁与议会之间的关系，1832年议会改革涉及的是选举资格和议会分配席位，责任内阁制发展完善与1832年议会改革无直接关联，D项错误。
故答案为：C。【点评】本题考查英国君主立宪制。1832年英国议会改革，使得工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
18．【答案】A
【知识点】“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】根据材料可知，二战后，非洲许多国家兴起的泛非主义思潮强调非洲人民团结起来反殖民主义，主张非洲文化的独特性和统一性，认为非洲文化应成为国家独立后的文化基础（黑人传统精神）。这表明泛非主义思潮通过文化与精神共识，构建民族文化认同，凝聚独立意识，是非洲国家构建民族认同的探索，A项正确；
一战后资本主义世界殖民体系就开始解体，不是二战后泛非主义思潮的推动才开始解体，B项错误；
泛非主义思潮侧重思想文化层面，虽对经济独立有促进作用，但不是经济独立的关键，C项错误；
材料未体现排斥西方的相关信息，而且“完全排斥西方文化”的表述过于绝对化，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查世界殖民体系的瓦解。泛非主义思想是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现。
19．【答案】B
【知识点】农业产生后的生产关系变化
【解析】【分析】根据材料可知，考古学界对中国古代俯身葬，从阶级角度和性别角度两种不同研究视角进行阐释，从不同角度解释同一考古现象，体现了阐释的多元化是考古学研究的重要特征，B项正确；
不同解释只是视角不同，并非完全对立、相互排斥，而且考古研究随着新证据等出现可能有定论，“没有定论”的说法绝对化，A项错误；
两种观点都是学术研究视角，并非随意与过度现象，C项错误；
历史分析依靠考古实物与史实等，不是依靠史学家的主观判断，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查农业产生后生产关系的变化。农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化，私有制、阶级和国家出现。
20．【答案】（1）表现：国内外贸易发达；成为地区贸易网络的核心（天下大都会）；典型的工商业市镇（商业资本集聚、城市手工业发达）；手工业种类多、规模大；专业分工细。作用：促进了社会结构的变动（市民阶层壮大）；水陆交通更趋完善；丰富了社会娱乐活动，普及了文化知识，小说、戏曲创作成就显著；提倡个性自由和反对专制思想的出现（反对重农抑商，提倡“工商皆本”亦可）。
（2）原因：甲午战后，民族危机空前严重；向西方学习思潮的推动；西方强国的经验；机器制造的优势；发展工业可解决就业问题；有利于抵制外国经济侵略。
谏言：广开言路；招募人才；鼓励办厂；修建铁路；改革教育；整顿军事等。
【知识点】明清时期商业的发展；近代中国民族工业的发展
【解析】【分析】（1）表现：根据材料“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”可知，国内外贸易发达；根据材料“时人称‘天下财货莫不聚于苏州’，成为‘行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮’的天下大都会”可知，成为地区贸易网络的核心（天下大都会）；根据材料“苏州不仅是一个商业城市，更重要的还是一个手工业城市”可知，典型的工商业市镇（商业资本集聚、城市手工业发达）；根据材料“当时苏州著名的手工行业不下数十种，其中最主要的是丝织业与棉布加工业。乾隆年间域内有织机1.2万台，从业者约10万人”可知，手工业种类多、规模大；根据材料“形成‘各省青蓝布匹俱在此染色瑞研光’的产业链”可知，专业分工细。
作用：根据材料“行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮”并结合所学知识可知，促进了社会结构的变动（市民阶层壮大），丰富了社会娱乐活动，普及了文化知识，小说、戏曲创作成就显著；根据材料“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”并结合所学可知，水陆交通更趋完善；结合所学从思想角度分析可知，提倡个性自由和反对专制思想的出现（反对重农抑商，提倡“工商皆本”亦可）。
（2）原因：根据材料“1895年7月19日”并结合所学可知，甲午战后，民族危机空前严重；根据材料“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工”可知，向西方学习思潮的推动；西方强国的经验；根据材料“查西洋入中国之货，皆由机器捷速，工作精巧，较原来物料本质，价贵至三四倍、十余倍不等”可知，机器制造的优势；根据材料“故尤宜专意为主，非此不能养九州数百万之游民，非此不能收每年数千万之漏卮”可知，发展工业可解决就业问题；有利于抵制外国经济侵略。谏言：结合所学可知，张謇是资产阶级立宪派，主张改革，由此可以得出谏言是广开言路；招募人才；鼓励办厂；修建铁路；改革教育；整顿军事等。
【点评】本题考查明清时期的商业发展、近代中国民族工业的发展。第一问，需要掌握明清时期工商业发展表现和影响；第二问，需要掌握甲午中日战争后民族工业初步发展的原因。
（1）本题是特点题、影响题。时空是明清时期（中国）。表现：根据材料一“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”得出，国内外贸易发达；根据材料一“时人称‘天下财货莫不聚于苏州’，成为‘行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮’的天下大都会”得出，成为地区贸易网络的核心（天下大都会）；根据材料一“苏州不仅是一个商业城市，更重要的还是一个手工业城市”得出，典型的工商业市镇（商业资本集聚、城市手工业发达）；根据材料一“当时苏州著名的手工行业不下数十种，其中最主要的是丝织业与棉布加工业。乾隆年间域内有织机1.2万台，从业者约10万人”得出，手工业种类多、规模大；根据材料一“形成‘各省青蓝布匹俱在此染色瑞研光’的产业链”得出，专业分工细。
作用：根据材料一“行人水流，列肆招牌，灿若云锦，语其繁华，都门不逮”和所学知识得出，促进了社会结构的变动（市民阶层壮大），丰富了社会娱乐活动，普及了文化知识，小说、戏曲创作成就显著；根据材料一“商贾辐辏，百货骈阗，上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航催生毕至”得出，水陆交通更趋完善；根据所学知识还可从明清时期思想发展回答，如：提倡个性自由和反对专制思想的出现（反对重农抑商，提倡“工商皆本”亦可）。
（2）本题是背景题、特点题。时空是近代（中国）。原因：根据材料二时间信息可知，甲午战后，民族危机空前严重；根据材料二“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工”得出，向西方学习思潮的推动；西方强国的经验；根据材料二“查西洋入中国之货，皆由机器捷速，工作精巧，较原来物料本质，价贵至三四倍、十余倍不等”得出，机器制造的优势；根据材料二“故尤宜专意为主，非此不能养九州数百万之游民，非此不能收每年数千万之漏卮”得出，发展工业可解决就业问题；有利于抵制外国经济侵略。
谏言：根据材料二时间信息并结合所学知识可从戊戌变法主张的措施进行回答，如：广开言路；招募人才；鼓励办厂；修建铁路；改革教育；整顿军事等。
21．【答案】（1）字母：D
特点：贸易区域广阔（东到东亚、西到西欧、南至非洲）；路线多；海陆并举；城市众多。
（2）特点：继承和融合东西方文化（兼容性和创新性）；成就突出；影响深远。贡献：数学—伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科。；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”。
（3）条件：本国丰富的石油资源；石油主权的收回；阿拉伯国家间的经济合作。
困境：石油收入锐减，经济衰退。
启示：适时调整发展速度和经济结构，实现经济多样化；制定符合本国国情的发展战略；推行可持续发展战略。
【知识点】阿拉伯帝国；发展中国家的成就；发展中国家面临的问题及处理结果
【解析】【分析】（1）字母：根据图示并结合所学可知，8世纪中后期阿拉伯帝国的首都是巴格达，图中D是巴格达。特点：根据图示，从范围分析可知，贸易区域广阔（东到东亚、西到西欧、南至非洲）；从商路线路分析可知，路线多；海陆并举；从城市数量角度分析可知，城市众多。
（2）特点：根据材料“是在阿拉伯游牧民族固有文化的基础上，受被征服民族文化的影响，又吸收希腊和印度文化的因素，逐渐融合而成”可知，继承和融合东西方文化（兼容性和创新性）；根据材料“阿拉伯文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出”可知，成就突出；根据材料“巴黎大学医学院的大厅里至今仍挂着两位作者的巨幅画像，足以证明其影响之大”可知，影响深远。贡献：结合所学可知，阿拉伯帝国在数学领域的主要成就有伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”
（3）有利条件：根据材料“上世纪70年代以来，沙特依靠石油，摆脱了贫穷落后的状态”可知，本国丰富的石油资源；根据材料“随着石油主权的收回，收入急剧增长，实现国民经济飞跃式发展，在国际经济领域内具有一定的影响”可知，石油主权的收回；根据材料“阿拉伯国家的经济合作也开始全方位发展，阿盟成立了阿拉伯工业发展中心、阿拉伯国家农业发展组织等机构”可知，阿拉伯国家间的经济合作。困境：根据材料“由于石油收入锐减，沙特经济发生衰退”可知，石油收入锐减，经济衰退。启示：根据材料“1985年沙特公布新经济政策。新经济政策通过调整发展速度和经济结构，矫正了“畸形”，走上了一条持久而稳定的发展道路，确立了一系列适合沙特国情的方针政策”可知，适时调整发展速度和经济结构，实现经济多样化；制定符合本国国情的发展战略；推行可持续发展战略。
【点评】本题考查阿拉伯帝国、发展中国家的成就和挑战。第一问，需要掌握阿拉伯帝国的商业发展；第二问，需要掌握阿拉伯文化的特点和数学成就；第三问，需要掌握二战后西亚国家发展的条件、困境以及经验。
（1）本题是特点题。时空是8世纪中后期（阿拉伯帝国）。根据所学知识可知，8世纪中后期阿拉伯帝国首都是巴格达，对应图上D的位置。
特点：根据材料一图示信息的商路路线得出，贸易区域广阔（东到东亚、西到西欧、南至非洲）；路线多；海陆并举；城市众多。
（2）本题是特点题。时空是古代（阿拉伯）。特点：根据材料二“是在阿拉伯游牧民族固有文化的基础上，受被征服民族文化的影响，又吸收希腊和印度文化的因素，逐渐融合而成”得出，继承和融合东西方文化（兼容性和创新性）；根据材料二“阿拉伯文化在自然科学领域的成就对西方影响尤为突出”得出，成就突出；根据材料二“巴黎大学医学院的大厅里至今仍挂着两位作者的巨幅画像，足以证明其影响之大”得出，影响深远。
贡献：根据材料二“阿拉伯在数学方面的高度成就传入西方促进了西方的科学发展”并结合所学知识可知，伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科。；印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”
（3）本题是特点题、认识题。时空是20世纪七八十年代（沙特）。条件：根据材料三“上世纪70年代以来，沙特依靠石油，摆脱了贫穷落后的状态”得出，本国丰富的石油资源；根据材料三“随着石油主权的收回，收入急剧增长，实现国民经济飞跃式发展，在国际经济领域内具有一定的影响”得出，石油主权的收回；根据材料三“阿拉伯国家的经济合作也开始全方位发展，阿盟成立了阿拉伯工业发展中心、阿拉伯国家农业发展组织等机构”得出，阿拉伯国家间的经济合作。
困境：根据材料三“由于石油收入锐减，沙特经济发生衰退”得出，石油收入锐减，经济衰退。
启示：根据材料三“1985年沙特公布新经济政策。新经济政策通过调整发展速度和经济结构，矫正了“畸形”，走上了一条持久而稳定的发展道路，确立了一系列适合沙特国情的方针政策”得出，适时调整发展速度和经济结构，实现经济多样化；制定符合本国国情的发展战略；推行可持续发展战略。
22．【答案】（1）背景：试题紧扣民族危机加深，军阀割据混战的现实，注重选拔能借历史洞察现实的人才。
内容：中国史通过考察地方行政变革、王安石变法等内容，注重以史为鉴，呼应社会变革需求；外国史涵盖文明起源、宗教改革、日俄战争，增强世界意识，亦关联中国权益；设问突出因果逻辑，注重原因分析，体现新式教育对思维的重视。
作用：试题突破传统考试模式，有利于选拔新型人才；反映了北大在新文化运动推动下的教育革新成果；一定程度上反映了时代精英对时局的思考，对国家命运的关注。
（2）范文1：
科举制度奠定了隋唐盛世的人才基石
唐太宗曾言：“天下英雄尽入吾彀中矣”，道出了科举制度对隋唐王朝人才战略的核心价值。
自隋炀帝创设进士科始，中国历史上首次建立起以考试为核心的全国性人才选拔体系，这一制度革新不仅打破了魏晋以来门阀士族对政权的垄断，更为隋唐盛世的形成奠定了坚实的人才基础。唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。
唐代科举制度使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。这种将人才培养与国家治理紧密结合的智慧，印证了《贞观政要》“为政之要，惟在得人”的治国真谛，也为当代人才战略提供了历史镜鉴。
范文2：
人才培养铸就民族的伟大复兴
人才，是国家发展的根本动力，民族振兴的核心支柱，人才培养是国家发展和破局的关键。
新中国成立初期，国家面临工业基础薄弱、人才资源匮乏等诸多困境。为快速建立工业体系，国家大力发展专业技术教育，设立大量专业院校，集中培养各领域急需的专业人才，为新中国工业化建设和国防事业筑牢人才根基。1977年恢复高考制度，为无数青年打开接受高等教育的大门，成为选拔人才的重要通道，激励着广大青年通过知识改变命运。进入新时代，国家提出创新驱动发展战略，将创新人才培养作为重中之重。加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，培养具有国际竞争力的高层次人才。
综上所述，在科技竞争白热化、国际格局深刻变革的今天，人才已成为大国博弈的关键。站在民族复兴的重要节点，当教育的火种越燃越旺，我们有理由相信，人才的培养，必将托举起中华民族伟大复兴的壮阔图景，让中国在世界舞台上昂首腾飞。
【知识点】科举制；近代中国学校教育；现代中国学校教育
【解析】【分析】（1）背景：根据材料“1922年”“晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？”“日本阴谋使吾藩国朝鲜内讧，遂启党争，内乱不已，以致亡国，试述其大略”并结合当时的时代背景可知，试题紧扣民族危机加深，军阀割据混战的现实，注重选拔能借历史洞察现实的人才。
内容：根据材料“晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？”“试述王安石所行新法”可知，中国史通过考察地方行政变革、王安石变法等内容，注重以史为鉴，呼应社会变革需求；根据材料“何以均发源于大河流域地方？试言其理”“欧洲近世之宗教革命始于何时及何人？”“略述日俄战争之原因及其影响”可知，外国史涵盖文明起源、宗教改革、日俄战争，增强世界意识，亦关联中国权益；设问突出因果逻辑，注重原因分析，体现新式教育对思维的重视。作用：根据材料中试题内容，结合所学从考试模式、人才选拔角度分析可知，试题突破传统考试模式，有利于选拔新型人才；从教育革新角度分析可知，反映了北大在新文化运动推动下的教育革新成果；从时局和国家角度分析可知，一定程度上反映了时代精英对时局的思考，对国家命运的关注。
（2）本小问属于开放性题，答案言之有理即可。围绕“人才培养”或“人才选拔”主题，根据材料“治理国家的关键在于得到人才”并结合科举制及其影响可以得出论题是科举制度奠定了隋唐盛世的人才基石。然后结合所学从科举制的创立、发展、影响等角度进行阐述。具体示例如下：唐太宗曾言：“天下英雄尽入吾彀中矣”，道出了科举制度对隋唐王朝人才战略的核心价值。 自隋炀帝创设进士科始，中国历史上首次建立起以考试为核心的全国性人才选拔体系，这一制度革新不仅打破了魏晋以来门阀士族对政权的垄断，更为隋唐盛世的形成奠定了坚实的人才基础。唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 唐代科举制度使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。这种将人才培养与国家治理紧密结合的智慧，印证了《贞观政要》“为政之要，惟在得人”的治国真谛，也为当代人才战略提供了历史镜鉴。也可从人才培养铸就民族的伟大复兴角度得出论题，然后结合所学从新中国成立后对人才的需求和人才选拔、培养等角度阐述。具体示例如下：人才，是国家发展的根本动力，民族振兴的核心支柱，人才培养是国家发展和破局的关键。 新中国成立初期，国家面临工业基础薄弱、人才资源匮乏等诸多困境。为快速建立工业体系，国家大力发展专业技术教育，设立大量专业院校，集中培养各领域急需的专业人才，为新中国工业化建设和国防事业筑牢人才根基。1977年恢复高考制度，为无数青年打开接受高等教育的大门，成为选拔人才的重要通道，激励着广大青年通过知识改变命运。进入新时代，国家提出创新驱动发展战略，将创新人才培养作为重中之重。加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，培养具有国际竞争力的高层次人才。最后，综上所述，在科技竞争白热化、国际格局深刻变革的今天，人才已成为大国博弈的关键。站在民族复兴的重要节点，当教育的火种越燃越旺，我们有理由相信，人才的培养，必将托举起中华民族伟大复兴的壮阔图景，让中国在世界舞台上昂首腾飞。
【点评】本题考查近代中国的学校教育、科举制、新中国的学校教育。第一问，需要掌握新文化运动时期的北京大学；第二问，需要掌握科举制的创立与发展以及影响、新中国学校教育的发展过程。
（1）本题是背景题、特点题、影响题。时空是古代（中外）。背景：根据材料一时间信息和“晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？”可得出，试题紧扣民族危机加深，军阀割据混战的现实，注重选拔能借历史洞察现实的人才。
内容：根据材料一“晋代惩汉末州牧之割据，尽撤州郡武备，其结果若何？”“试述王安石所行新法”得出，中国史通过考察地方行政变革、王安石变法等内容，注重以史为鉴，呼应社会变革需求；根据材料一“何以均发源于大河流域地方？试言其理”“欧洲近世之宗教革命始于何时及何人？”“略述日俄战争之原因及其影响”得出，外国史涵盖文明起源、宗教改革、日俄战争，增强世界意识，亦关联中国权益；设问突出因果逻辑，注重原因分析，体现新式教育对思维的重视。
作用：根据材料一试题内容和所学知识可从选拔人才、教育革新、对时局的思考得出，试题突破传统考试模式，有利于选拔新型人才；反映了北大在新文化运动推动下的教育革新成果；一定程度上反映了时代精英对时局的思考，对国家命运的关注。
（2）本题评论解说题。时空是古今（中国）。范文1：首先，根据材料二“治理国家的关键在于得到人才”并结合中国古代史得出论题为，科举制度奠定了隋唐盛世的人才基石。然后，根据所学知识可从隋唐科举制的创立、发展、影响等角度进行阐述，如：唐太宗曾言：“天下英雄尽入吾彀中矣”，道出了科举制度对隋唐王朝人才战略的核心价值。 自隋炀帝创设进士科始，中国历史上首次建立起以考试为核心的全国性人才选拔体系，这一制度革新不仅打破了魏晋以来门阀士族对政权的垄断，更为隋唐盛世的形成奠定了坚实的人才基础。唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 唐代科举制度使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。这种将人才培养与国家治理紧密结合的智慧，印证了《贞观政要》“为政之要，惟在得人”的治国真谛，也为当代人才战略提供了历史镜鉴。
范文2：首先，根据材料二“治理国家的关键在于得到人才”得出，人才培养铸就民族的伟大复兴。然后，结合所学知识可从新中国成立后对人才的需求和人才选拔、培养等角度阐述，如：人才，是国家发展的根本动力，民族振兴的核心支柱，人才培养是国家发展和破局的关键。 新中国成立初期，国家面临工业基础薄弱、人才资源匮乏等诸多困境。为快速建立工业体系，国家大力发展专业技术教育，设立大量专业院校，集中培养各领域急需的专业人才，为新中国工业化建设和国防事业筑牢人才根基。1977年恢复高考制度，为无数青年打开接受高等教育的大门，成为选拔人才的重要通道，激励着广大青年通过知识改变命运。进入新时代，国家提出创新驱动发展战略，将创新人才培养作为重中之重。加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，培养具有国际竞争力的高层次人才。最后，综上所述，在科技竞争白热化、国际格局深刻变革的今天，人才已成为大国博弈的关键。站在民族复兴的重要节点，当教育的火种越燃越旺，我们有理由相信，人才的培养，必将托举起中华民族伟大复兴的壮阔图景，让中国在世界舞台上昂首腾飞。
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