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2026届九年级教学质量检测试题（二）
语文
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
为纪念长征胜利90周年，学校文学社将推出“红星照耀青春”专栏，你作为文字编辑需完
成以下任务。
【红色基因】请解决栏目一《初心》导语中的语言文字问题。
历史长河奔涌千载，人性的光辉始终是华夏精神一脉相承的精髓。古往今来，无数仁人
志士为家国安宁鞠躬尽莘。纵使生平事迹鲜为人知，他们依旧坚守初心；面对风雨荆棘，他
们始终契而不舍，以赤诚铸风骨，以初心守家国，彩显着跨越千年的人性之美。
1.请确认导语中加点字的读音。(2分)
(1)精髓（A.suiB.sui)
(2)鲜为人知一(A.xi
B.xian)
2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。（2分)
(1)鞠躬尽萃
(2)契而不舍
【赤子初心】诗藏山河意，文蕴赤子心，请补充诗文名句。(11分)
3.青年一代生逢盛世，肩负重任，当以青春之力守护祖国山河。（1)我们当有王湾《次北固
山下》中“
”的开阔胸襟，以昂扬姿态建设美丽中国；(2)
在乡村振兴中坚信陆游《游山西村》“
”的希望，用实干
让田园焕新；(3)守护长江生态，让《三峡》“
”的消明澄澈的美景
永续。(4)我们传承红色基因，如贺敬之《回延安》那般“手抓黄土我不放，
”,
满怀赤子深情：(5)心怀李白《行路难》（其一）“
直挂云帆济沧海”
的自信，以史为鉴，勇担时代使命。
【使命担当】文脉凝魂韵，青绿筑山河。从文字中感悟生态智慧，以青年担当守护自然本底，
请完成以下编辑任务。
①读懂塞罕坝的苍翠林海、三江源的生灵欢歌、红树林的坚韧守护，绿色信仰便逍然扎
根我们的心灵。②于江河湖海的碧波荡漾中守护生态本底，筑牢的是
:在森林草
九年级语文第1页共8页
原的葱笼绿意里感悟自然喷赠，厚植的是
；从传统智惹的天人合一中汲取时代力
量，肩负的是。③在华夏大地上，我们守护的是绿水青山的画卷，—
是永续发展生生不息的希望。
4.请提取第①向画线部分的主干，写在下面的横线上。(2分)
5.请将下面的短语分别填入第②句的横线处。（只填序号)(2分)
A.复兴使命
B.生态安全的屏障
C.绿色发展的根基
6.有同学说第③句横线处需填表递进的关联词语，如“不仅…更.…”。请说明理由。(2分)
【青春对话】理想的光芒，成长的力量，这里有“三桊薪火”。三秦大地，自古便是精神的高地
—有人从这里出发，用脚步丈量信仰；有人向这里汇聚，用生命点燃星火。
7.请从下面两项任选其一，结合名著具体情节，分析其体现的精神，并谈谈这种精神对当代
青少年成长的意义。(3分)
①唐僧自长安西行，坚守取经理想(《西游记》)
②苹命先辈在延安奋斗，践行红色信仰(《红星照探中国》)
二、综合阅读提升思维品质(46分)
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8一10小题。(9分)
【材料一】中国共产党在延安领导人民进行革命斗争，为中国人民的解放事业作出了伟
大贡献，也在三秦大地留下了极其丰富的红色资源。从形式和内容来看，陕西红色资源体系
完整、内涵丰富，既包括苹命文献、实物文物、战争遗址、纪念场所等物质载体，也涵盖凝
结其中的革命精神、优良传统、理想信念与价值追求。它记录了中国共产党在陕西的政治实
践、军事斗争、经济建设与文化创建，反映了党在特定历史时期形成的制度形态、组织方式
与精神风貌，是中国共产党人初心使命的生动写照。从区域分布来看，陕西红色资源呈现分
布广泛又相对集中的特征。早期党组织活动多分布于西安、三原等地；土地苹命战争时期，
陕南、陕北及关中地区相继创建了陕甘边、川陕、鄂豫陕等多处苹命根据地；抗日战争和解
放战争时期，陕甘宁边区在相当长一段时间内成为中国革命的指挥中心。不同革命报据地形
成了各具特色的物质形态红色资源，非物质形态的红色文化资源也具有鲜明特点与独特价值。
(选自《发挥红色资源育人功能，助力文化强省建设》，有删改)
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