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重庆市凤鸣山中学教共体学2025一2026学年度下期
6.围绕“以和为贵”的主题，班级开展了“理性讨论，和谐共存”的辩论活动。小鸣是活动策划之一。
初2024级语文半期试题
(1)在搜集“和”的经典论述时，小鸣找到了以下句子，其中不适合用来阐释“君子和而不同”这
一观点的一项是()(3分)
(全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟)
一、理性奠基：积累与运用(32分)
A.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
B.千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用。
(一)（小鸣的探究手记：当数据有了温度）
C.声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲
整理实验数据时，窗外的光线正切割着桌面的刻度。小鸣忽然觉得，那些精确的数字，或许也渴
D.君子周而不比，小人比而不周。
望一句诗意的注解。科学是骨架，撑起认知的穹顶：诗意是光，让它变得可亲可感。这一次，他想用
(2)在“人工智能利大于弊/弊大于利”的模拟辩论中，反方辩手情绪激动，多次打断正方发言并进
笔尖完成一次小小的实验：当严谨的“求证”遇见生动的“表达”，会生成怎样的“报告”？
行人身攻击。作为辩论主席，小鸣需要依据“以和为贵”的原则进行干预，请你设计干预话语(3分)
1.在描绘观察所得时，小鸣想用这学期学到的雅词，但有几个词记得不真切了。请你根据拼音提示
帮他把词语补充完整。(4分)
(3)活动结束后，小鸣需设计一个“班级理性沟通公约”，张贴在教室里。请你帮他补充一条具体、
(1)粉白的海棠花(cidi)开放，空气中(yun niang)着甜香。
可行的公约内容。(2分)
(2)这让他联想到《桃花源记》中“(giānmo)交通，鸡犬相闻”的(yirn)之乐。
班级理性沟通公约
2.在将观察转化为科学描述时，准确使用专业术语是关键。请你根据提示，完成下列任务。(3分)
(1)用于遮挡的“帷”（ù）已经拉开，一场科学探索的戏剧即将上演。（根据拼音写出正确的
①发言时，就事论事，不针对个人进行指责或嘲讽。
②顺听时，保持专注，不随意打断他人讲话。
汉字)
③质疑时，对观点不对人，使用“我观察到/我认为”等句式，避免绝对化表达。
(2)显微镜下，花粉的横切面呈现规则的
(tuǒ)圆形。（根据拼音写出正确的汉字）
④
(3)干旱使得这片土地表面出现了许多()裂的纹路。（根据拼音写出正确的汉字）
(三)名著阅读(8分)
3.小鸣想在文段中使用成语让表达更生动，但下列句子中成语使用不恰当的一项是()(3分)
7.在阅读《经典常谈》时，小鸣对其中蕴含的“理性精神”感触颇深。
A.科学研究需要格物致知的精神，对每一个数据都寻根究底。
(1)小鸣做了如下读书笔记，其中对经典与“理性”关联的分析，不恰当的一项是()(4分)
B.面对复杂的实验现象，他并未不知所措，而是冷静地周而复始进行验证。
A.《说文解字》梳理造字法则，体现了先民对世界进行归纳、分类的系统性理性。
C.古籍中那些叹为观止的工艺记载，激发了今人用科技手段追溯复原的热情。
B.《周易》用卦爻符号推演变化，是古人试图以一套抽象的符号系统理性把握宇宙人生的尝试。
D.我们既要有发现新规律的目空一切，也要有承认无知的不修边幅的坦诚。
4.小鸣探究的初稿中有一个句子存在语病，请帮他找出来()(3分)
C.《尚书》汇集上古政令文诰，其“敬天保民”思想体现了早期执政者的经验理性。
D.《诗经》中的“国风”多为民歌，主要抒发炽热情感，是感性表达的集中体现，与理性关联不大。
①科学记录要求客观，但观察者的视角本身已是一种介入。
(2)朱自清在《经典常谈》中介绍诸子百家时，不仅陈述各家主张，更会分析其思想源流与社会背
②正如我此刻看到的“和谐”画面，可能过滤掉了蜜蜂求生的艰辛和辛苦。
景。请以他对“儒家”或“道家”的介绍为例，说说这种写法如何帮助读者更“理性”地理解这些经
③因此，绝对中立的记录是不存在的，但我们可以通过不断反思自己的预设来接近真实。
典思想，而非简单记背。(4分)
④这不仅是一种研究方法，更是一种重要的思维训练。
A.第①句
B.第②句C.第③句
D.第④句
二、思辨之韵：古诗文览胜(25分)
5.小鸣在笔记本上看到了一个精彩的句子，想模仿着写一个。请你仿照画线句，在横线上补写句子，
在古诗文的天地里，亦不乏对自然的精细观察、对世事的深刻洞察，闪烁着理性与情感交融的光
要求句式相同，语意连贯。(3分)
观察是发现的钥匙，它为我们打开未知世界的大门：
(一)8.古诗词积累，默写填空。(10分)
(二)综合性学习(8分)
八年级语文学科试题
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