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重庆市凤鸣山中学教共体学 2025—2026 学年度下期 6.围绕“以和为贵”的主题，班级开展了“理性讨论，和谐共存”的辩论活动。小鸣是活动策划之一。
初 2024 级 语文 半期试题 （1）在搜集“和”的经典论述时，小鸣找到了以下句子，其中不适合用来阐释“君子和而不同”这
一观点的一项是（ ）（3 分）
（全卷共四大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）
A. 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
一、理性奠基：积累与运用（32 分）
B. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
（一）（小鸣的探究手记：当数据有了温度）
C. 声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲。
整理实验数据时，窗外的光线正切割着桌面的刻度。小鸣忽然觉得，那些精确的数字，或许也渴
D. 君子周而不比，小人比而不周。
望一句诗意的注解。科学是骨架，撑起认知的穹顶；诗意是光，让它变得可亲可感。这一次，他想用
（2）在“人工智能利大于弊/弊大于利”的模拟辩论中，反方辩手情绪激动，多次打断正方发言并进
笔尖完成一次小小的实验：当严谨的“求证”遇见生动的“表达”，会生成怎样的“报告”？
行人身攻击。作为辩论主席，小鸣需要依据“以和为贵”的原则进行干预，请你设计干预话语（3 分）
1.在描绘观察所得时，小鸣想用这学期学到的雅词，但有几个词记得不真切了。请你根据拼音提示，
帮他把词语补充完整。（4 分）
（3）活动结束后，小鸣需设计一个“班级理性沟通公约”，张贴在教室里。请你帮他补充一条具体、
（1）粉白的海棠花（cì dì）开放，空气中（yùn niàng）着甜香。
可行的公约内容。（2分）
（2）这让他联想到《桃花源记》中“（qiān mò）交通，鸡犬相闻”的（yí rán）之乐。
班级理性沟通公约
2.在将观察转化为科学描述时，准确使用专业术语是关键。请你根据提示，完成下列任务。（3 分）
①发言时，就事论事，不针对个人进行指责或嘲讽。
（1）用于遮挡的“帷___”（mù）已经拉开，一场科学探索的戏剧即将上演。（根据拼音写出正确的
②倾听时，保持专注，不随意打断他人讲话。
汉字）
③质疑时，对观点不对人，使用“我观察到/我认为”等句式，避免绝对化表达。
（2）显微镜下，花粉的横切面呈现规则的______（tuǒ）圆形。（根据拼音写出正确的汉字）
④——————————
（3）干旱使得这片土地表面出现了许多____（jūn）裂的纹路。（根据拼音写出正确的汉字）
（三）名著阅读（8 分）
3.小鸣想在文段中使用成语让表达更生动，但下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
7.在阅读《经典常谈》时，小鸣对其中蕴含的“理性精神”感触颇深。
A. 科学研究需要格．物．致．知．的精神，对每一个数据都寻根究底。
（1）小鸣做了如下读书笔记，其中对经典与“理性”关联的分析，不恰当的一项是（ ）（4分）
B. 面对复杂的实验现象，他并未不．知．所．措．，而是冷静地周而复始进行验证。
A. 《说文解字》梳理造字法则，体现了先民对世界进行归纳、分类的系统性理性。
C. 古籍中那些叹．为．观．止．的工艺记载，激发了今人用科技手段追溯复原的热情。
B. 《周易》用卦爻符号推演变化，是古人试图以一套抽象的符号系统理性把握宇宙人生的尝试。
D. 我们既要有发现新规律的目．空．一．切．，也要有承认无知的不修边幅的坦诚。
C. 《尚书》汇集上古政令文诰，其“敬天保民”思想体现了早期执政者的经验理性。
4.小鸣探究的初稿中有一个句子存在语病，请帮他找出来（ ）（3分）
D. 《诗经》中的“国风”多为民歌，主要抒发炽热情感，是感性表达的集中体现，与理性关联不大。
①科学记录要求客观，但观察者的视角本身已是一种介入。
（2）朱自清在《经典常谈》中介绍诸子百家时，不仅陈述各家主张，更会分析其思想源流与社会背
②正如我此刻看到的“和谐”画面，可能过滤掉了蜜蜂求生的艰辛和辛苦。
景。请以他对“儒家”或“道家”的介绍为例，说说这种写法如何帮助读者更“理性”地理解这些经
③因此，绝对中立的记录是不存在的，但我们可以通过不断反思自己的预设来接近真实。
典思想，而非简单记背。（4 分）
④这不仅是一种研究方法，更是一种重要的思维训练。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
二、思辨之韵：古诗文览胜（25 分）
5.小鸣在笔记本上看到了一个精彩的句子，想模仿着写一个。请你仿照画线句，在横线上补写句子，
在古诗文的天地里，亦不乏对自然的精细观察、对世事的深刻洞察，闪烁着理性与情感交融的光
要求句式相同，语意连贯。（3 分）
芒。
观察是发现的钥匙，它为我们打开未知世界的大门； ， 。
（一）8.古诗词积累，默写填空。（10 分）
（二）综合性学习（8 分）
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（1）________________，悠悠我心。（《诗经·郑风·子衿》）（1 分） ________________
（2）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）（1 分） 11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分）
（3）________________，寂寞开无主。（陆游《卜算子·咏梅》）（1分） A. 甲文写鱼“影布石上，佁然不动”，是以静衬动，表现出鱼的灵动。
（4）挥手自兹去，________________。（李白《送友人》）（1 分） B. 乙文通过“疾雷声”“心悸”“喷雪”“如虹”等，从听觉、视觉、心理多角度描绘瀑布的磅礴
（5）《题破山寺后禅院》中，描绘幽静之后，以“ ， ”两句写声音，运用“以 气势。
声衬静”的手法，更显环境清寂，充满禅理。（2 分） C. 两文都运用了“移步换景”的写法，随着观察者位置的移动，景物逐步呈现。
（6）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“________________，________________，”两句，以象征 D. 甲文情感由“乐”转“凄”，含蓄流露作者心境；乙文则主要表达对自然奇观的惊叹与留恋。
手法，表现了作者孤高自许、蔑视流俗的心境，是理性人格的写照。（2 分） 12.甲、乙两文都是精彩的山水游记，体现了作者对景物细致入微的观察。请结合选文，从观察角度
（7）《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________，”两句以空间的辽阔与情 或描写方法中任选一个方面，比较两文的异同。（4 分）
感的贴近形成对比，理性地宽慰友人，体现了超越离愁的豁达胸怀。（2 分） ________________
（二）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。（15 分） ________________
【甲】小石潭记（节选略） 三、探究之光：现代文阅读（38 分）
【乙】观第五泄①记（节选） 科学探究与理性思辨的精神，在文学与实用类文本中各有精彩呈现，引导我们深入事实、逻辑与
袁宏道 价值的深处。
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑 （一）阅读下面的文学类文本，完成 13-17 题。（20 分）
行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人 校准
坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇， 陈年
思亦变幻。 ①老周是厂里的八级钳工，一双眼睛就是尺，一双手就是精密仪器。退休那天，他把自己用了大
【注】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨五泄风景区。 半辈子的那套锃亮的工具，用绒布包好，锁进了工具箱最底层。他觉得自己身体的“精度”已经开始
9.下列对文中加点词语的对比分析，不正确的一项是（ ）（3 分） 流失了，首先是眼睛，看游标卡尺的刻度需要眯好久；然后是手，曾经稳如磐石，如今会有一丝几乎
A.【甲】文“水尤清冽”的“尤”是“格外”的意思，【乙】文“怨天尤人”的“尤”是“怨恨、归 无法察觉的微颤。这微颤在精密世界里，就是一场灾难。
咎”的意思，两者意思不同。 ②儿子小周是博士，搞前沿材料研究的，实验室里全是自动化的仪器，电脑屏幕上跳跃的数据曲
B.【甲】文“佁然不动”的“佁”是“静止、愣住”的样子，【乙】文“心旷神怡”的“怡”是“愉 线，比任何手工测量都精准万倍。父子俩的对话常常陷入一种微妙的沉默，像两种不同精度标准的仪
快、和悦”的意思，两者意思不同。 器，难以对接。
C.【甲】文“斗折蛇行”的“斗”是名词作状语“像北斗星一样”，【乙】文“怒石横激如虹”的“怒” ③春节，小周带着最新的研究成果回家——一个用新合金 3D 打印的、极其复杂的微缩发动机模
是“愤怒”，此处是“有气势、强有力”的意思，两者用法不同。 型，零件细如发丝，结构巧夺天工。他兴奋地向父亲展示：“爸，你看这精度，微米级！传统工艺根
D. 【甲】文“不可久居”的“居”是“停留”，【乙】文“面山而居”的“居”是“居住”，两者 本不可能做出来。”老周戴上老花镜，凑得很近，看了许久，手指虚悬在那些精巧的部件上空，最终
意思相近。 没有碰触。他点点头，含糊地说了句：“嗯，好，好。”那语气里的疏离，像隔着一层看不见的毛玻
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 璃。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2 分） ④假期最后一天，小周在书房的旧书柜顶层，发现了一个蒙尘的木盒。打开，里面不是他预想的
________________ 荣誉证书或老照片，而是几十个手工打磨的金属块。正方体、长方体、圆柱、多棱体……每一个都闪
（2）瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下。（2 分） 着冷冽的、岁月也无法侵蚀的光泽。他好奇地拿起一个立方体，沉甸甸的，各个面平整如镜，边角锐
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利得仿佛能切割光线。他下意识地拿起桌上一个塑料的、印着卡通图案的直角尺去比量，尺子边缘与 ① ②
金属块接触的瞬间，他愣住了——塑料尺的边，肉眼可见地呈现出微小的弧度，而金属块的棱线，却 14.请结合上下文，从用词和人物描写两个角度，赏析第④段中画线句子的表达效果。（4 分）
笔直地指向虚空，纹丝不动。 他下意识地拿起桌上一个塑料的、印着卡通图案的直角尺去比量，尺子边缘与金属块接触的瞬间，
⑤他忽然想起父亲常说的“基准”。父亲说，钳工的眼里，世界是由无数个“面”和“线”构成 他愣住了——塑料尺的边，肉眼可见地呈现出微小的弧度，而金属块的棱线，却笔直地指向虚空，纹
的，一切加工都要从一个绝对平、绝对直的“基准”开始。他从未想过，父亲竟然自己制造了“基准”。 丝不动。
这些冰冷的金属块，就是父亲那个已逝工业时代的“原点”，是他用双手和意志，从无到有建构起来 ________________
的、不容置疑的“正确”。 ________________
⑥小周的心被重重地撞击了一下。他跑到父亲常呆的阳台。老周正对着夕阳，琢磨手里一个有点 15.如何理解第⑩段中，小周觉得自己的数据在父亲“磨”出来的真理面前“忽然显得有些轻盈”？
变形的铜质老阀芯，似乎想把它修复。“爸，”小周把那个立方体递过去，声音有些干涩，“这个…… （4分）
你是怎么把它做到这么平的？” ________________
⑦老周似乎有些意外，接过立方体，拇指的指腹习惯性地、极其轻柔地拂过表面，那动作不像抚 ________________
摸，像在聆听。“年轻时候，不服气。”他眼睛望着远处，慢慢地说，“厂里最好的标准块是德国的， 16.小说标题“校准”有多重含义，请结合全文简要分析。（4 分）
就觉得，咱们自己怎么就做不出来？没什么妙法，就是磨。用更平的铸铁板，兑上最细的金刚砂，一 ________________
遍一遍地磨。磨一会儿，手心的温度就让金属微微变形，得停下来等它凉。磨一天，可能只磨掉几微 ________________
米。磨到最后，两个面贴在一起，中间的空隙能吸住空气，掰开时‘啪’一声响，那就差不多了。” 17.小说中的“父亲”与《核舟记》中“奇巧人”王叔远，都展现了令人惊叹的技艺。请比较两者所
⑧“就……为了争口气？”小周问。 展现的“匠人精神”有何异同。（4分）
⑨“也不全是。”老周转过头，看着儿子，眼神里有种小周从未读懂过的深邃，“你得信有个东 ________________
西，它是绝对的平，绝对的正。你信了，手下的活儿才有准星，心才不会慌。哪怕你永远也做不到百 ________________
分百，但你知道它在哪儿，你要奔着它去。” （二）阅读下面的非连续性文本，完成 18-21 题。（18 分）
⑩夕阳把老周花白的头发染成金色，也为他手中那枚小小的立方体镀上了一层温润的火光。那一 【材料一】
刻，小周觉得父亲整个人就像他手中的那块基准件，沉默、坚实，以一种近乎固执的方式，定义着他 人工智能引领科研范式变革
所理解和坚守的“精度”与“正确”。而他那些跳跃在屏幕上的、精确到小数点后数位的数据，在父 人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的“头雁”
亲用体温和时光“磨”出来的真理面前，忽然显得有些轻盈。 效应。近年来，在移动互联网、大数据、超级计算等新理论新技术的驱动下，人工智能加速发展，推
晚上，小周把那个微缩发动机模型拆开了，不是用自动化工具，而是用父亲工具箱里最小号的 动人类社会迎来人机协同、跨界融合的智能时代，也正在以前所未有的深度和广度重塑科学研究的基
一字螺丝刀。他试图理解每一个接口的配合方式，尽管这在他看来已“效率低下”。老周泡了茶，坐 本逻辑与方法体系。随着计算机软硬件设施升级迭代，数据积累和算力不断加强，推动科学研究从传
在一旁看，偶尔说一句：“这个倒角可以再顺一点”，“这里的受力可能有点集中”。 统的以假设驱动转向基于海量数据驱动。这为人工智能引领科研范式变革奠定了重要基础。近年来，
没有争吵，没有说服。只有两种不同时代的“精度”，在茶香与灯光里，尝试着进行一场沉默 人工智能大模型快速发展，开启了人工智能发展的新阶段，推动人工智能全面融入科学、技术和工程
的、尚未完全成功的相互校准。 研究。
（有删改） 【材料二】
13.阅读全文，梳理小周对父亲及其“手艺”的认识与情感变化过程。（4 分） 金属“降维”与观念突围
起初，觉得父亲手艺已过时，交流时有隔阂→①→听父亲讲述制作经历→②→最后，尝试理解父 科技史上许多“不可能”，实际上只是基于当时有限的知识、技术和理论框架所作出的判断。二
亲的手艺，开启沉默的“校准”。 维金属的发现、制备过程，再一次证明：不迷信学术权威、不盲从既有学说、敢于突破既有知识框架
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寻求全新解决方案，对于科技创新特别是原始创新具有关键意义。 三条具体建议。（4 分）
创新的链条上，思想解放是关键一环。创新越是向前推进，需要打破的条条框框就越多、碰到的 ________________
阻力就越大、触及的矛盾就越深，越需要观念的更新与突围。从二维金属的制备，到全固态金属锂电 ________________
池“卡脖子”难关的攻克，再到新一代载人飞船“梦舟”完成零高度逃逸飞行试验，一个个创新成果 21.班级辩论赛，辩题是“人工智能未来是否会取代人类的科学创造力”。正反方各执一词。请任选
叠加成加快建设科技强国的坚实步伐，背后都有求新求变、敢于怀疑、勇于突破的精神力量。 一方立场，并综合运用以上材料中的相关观点，为你所选的立场写一段简短的立论陈词（至少包含两
【材料三】 个理由）。（6 分）
把科学普及放在与科技创新同等重要的位置 ________________
有人问，人工智能时代，科普还重要吗？我觉得虽然知识随手可及，科普依然非常重要，而且不 ____________________
可或缺。尤其是在科技飞速发展的今天，更要传播科学精神、培养科学素质，帮助大家形成能辨别人 四、理性表达：写作与交流(55 分)
工智能的回答是否正确的批判性思维、追根究底的第一性思维，让伪科学失去市场。 22. 以下两题，选做一题。
“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”，希望越来越多人参与科普、创新方式，齐心协 要求：①不少于 600 字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代
力推动科学知识、科学精神、科学思想和科学方法的分享与传播。除了普及科学知识，科普的过程也 替；③不得抄袭。
是弘扬科学家精神和科学精神的过程。我理解的科学精神是求真、探索、质疑。 (1)半命题作文
【材料四】 在科学探索或个人成长中，我们常常会经历一个从"坚信不疑"到"产生疑问"，再到"豁然开朗"的
回归数学本真，培养顶尖人才 过程。这背后，或许源于一次新的观察，一个相反的证据，一番深度的思辨……那一刻，旧的认知被
数学的真谛在于深刻的思想与完美的逻辑。对数学的兴趣，源于对宇宙奥秘的好奇和对真理的执 刷新，真理以更完整的样貌呈现。
着追求。培养顶尖的数学人才、做世界一流的数学研究，需要摒弃浮躁之风，潜心治学，回归科学精 请以“重新发现__ ___”为题，写一篇文章。
神的本真——对未知的好奇、对真理的探索以及对自然之美的追求。 (2) 材料作文
当前，一些科研人员将获取各类人才计划头衔，即所谓的“帽子”，视为学术生涯的主要目标。 材料一：哲学家说：“"我疑故我在。”强调质疑与批判性思维是理性精神的起点。
一些高校、科研机构以“帽”取人，依赖“帽子”评价人才，这种评价方式容易导致有潜力的年轻人 材料二：科学家说：“站在巨人的肩膀上。”承认前人的研究成果是继续探索的基础。
跟风，选择相对容易发表论文的研究方向，难以沉下心来攻坚需要耗费大量精力的难题。急功近利的 材料三：在信息爆炸的今天，我们同时面对着海量知识和纷杂观点。
做法，不仅容易造成学术资源分配失衡，也会影响学术生态的健康发展。 以上材料引发了你对 “在当代如何获取真知”的哪些思考？请结合自身体验或社会现象，自选角度，
18. 阅读材料，下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4 分） 自拟题目，写一篇文章。
A. 人工智能正推动科学研究从假设驱动转向数据驱动，重塑科研范式。
B. 材料二认为，敢于怀疑和突破既有框架是科技原始创新的关键。
C. 材料三强调，在人工智能时代，科普的重要性已大大降低。
D. 材料四指出，急功近利的评价体系不利于攻坚重大难题和培养顶尖人才。
19.材料二中提到的“观念突围”精神，与材料四倡导的“回归本真”在内涵上有何共通之处？请结
合文本简要分析。（4 分）
________________
20.小鸣所在的科技社团准备开展一项科普活动，请你结合以上材料，就“如何让科普更有效”提出
八年级语文学科试题 第 4 页 共 4 页
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