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浙江省义乌市绣湖中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
一、判断题（正确写“正确”，错误写“错误”。本题共有5小题，每小题1分，共5分）
1．与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。(　　)
【答案】正确
【知识点】提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】根据所学，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。题干说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
2．自负表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对各种问题。(　　)
【答案】错误
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】根据所学，青春的探索需要自信。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对各种问题。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。故说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对自信的认识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
3．求大同，要求我们追求和谐，强调多样性统一，正确对待人与人、人与自然的关系。(　　)
【答案】错误
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念
【解析】【分析】求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。故题文说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
4．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(　　)
【答案】正确
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，“止于至善”是人的一种精神境界。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，故题文说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对止于至善的认识，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
5．与情绪不一样，我们的情感是复杂的。(　　)
【答案】错误
【知识点】情感的多样性和复杂性；情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学，人的情绪是复杂多样的，除了基本情绪还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。有基础性情感：如安全感。高级情感：如道德感。正面的体验：爱的情感；负面的体验：如恐惧感。两方混杂的体验：如敬畏感，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查情绪及作用和情感的多样性和复杂性。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
二、选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）
6．班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。为此，我们该有的正确看法是（　　）
①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现
②大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现
③开玩笑有助于增进友谊，无须关注边界和规则
④使用不雅语言是个人的选择，他人无权干涉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】树立正确的性观念
【解析】【分析】根据所学，我们应当自重自爱，言谈举止不越界。男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，这是言谈举止越界的表现；引起女生的不满并纷纷指责该行为，这是女生具有自我保护意识的表现，故①②正确；
③错误，使用不雅语言是言谈举止越界的表现，也是无礼且不尊重他人的表现；
④错误， 使用不雅语言会损害同学之间的友谊，我们应及时制止这种行为。
故答案为：A。
【点评】本题考查树立正确的性观念。随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
7．汪昕磊同学，被评为2024年安徽省“新时代好少年”。父母均为二级残疾，被民政部门定义为事实无人抚养的孤儿，面对逆境，非但没有消沉，反而养成了乐观向上、自强自立的品质，品学兼优，像“小太阳”般温暖着身边的人。这启示我们（　　）
①合理调节情绪，做情绪的主人
②面对挫折，相信自己，永不言弃
③自信自强，拒绝来自外界的帮助
④放弃物质财富，守住自己的心灵
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】情绪的调节；自信及其意义
【解析】【分析】逆境不馁，汪昕磊面对逆境，非但没有消沉，反而养成了乐观向上、自强自立的品质，这启示我们要合理调节情绪，做情绪的主人。面对挫折，相信自己，永不言弃，故①②符合题意；
③错误，可以主动接受来自外界的帮助；
④错误，我们也需要物质财富。
故答案为：A。
【点评】本题考查情绪的调节，做一个自信的人。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
8．漫画《宽容》启示我们（　　）
①学会调控情绪，保持心理健康
②珍惜短暂青春，拥抱美好生活
③培养乐观心态，积极看待问题
④进行合理宣泄，杜绝负面情绪
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】漫画“宽容”反映与他人发生矛盾时要突破“怨”的束缚，这启示我们要通过调控情绪、学会原谅与理解，从而保持良好的心理状态，积极乐观地看待问题，故①③说法正确；
②不符合题意，选项观点与漫画寓意容不符，应排除；
④错误，负面情绪是客观存在的的，无法杜绝。
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。
9．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（　　）
①源于与他人交往中获得的快乐
②并非凭空而来
③源于社会稳定发展、国家繁荣富强
④只源于个人自身的努力
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】自信的来源
【解析】【分析】自信并非凭空而来，我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感，这告诉我们自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故②③说法正确；
①不符合题意，题干没有涉及与人交往的内容；
④错误，自信还源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感等。
故答案为：D。
【点评】本题考查自信的来源。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
10．某中学的学生誓词最后一句是“我能行！我一定行！”这是因为（　　）
①自信的人各方面都很优秀
②自信让人乐观坚定
③自信让我们充满希望和力量
④自信的人一定能取得成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】学生誓词最后一句是“我能行！我一定行！”是因为自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，②③说法正确；
①错误，“都很优秀”说法过于绝对，自信的人不一定都很优秀；
④错误，一定能成功的观点，夸大自信对成功的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查自信的意义。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
11．祖逖是东晋名将，年轻时与刘琨一起担任司州主簿。他们意气相投，坚信能够为国家建功立业。每天一听到鸡鸣，祖逖就会叫醒刘琨，两人起床舞剑，刻苦锻炼，最终成为文武全才。“闻鸡起舞”的故事激励我们（　　）
①自信的人有信心尝试与坚持
②自信要无视一切困难与挫折
③自强，要克服惰性，战胜自我
④自强需要不懈的坚持和努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】祖逖和刘琨坚信能为国家建功立业， 刻苦锻炼，最终成为文武全才，这告诉我们自信的人有信心尝试与坚持。 自强，要克服惰性，战胜自我， 自强需要不懈的坚持和努力， 故①③④说法正确；
②错误，自信并非“无视一切困难”，而是理性面对并克服困难。
故答案为：C。
【点评】本题考查对自信和自强的意义。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
12．下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的有（　　）
①青春期心理矛盾让我们感到烦恼，我们始终无法解决
②对于青春期的心理矛盾，我们要顺其自然、无须在意
③青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
④我们可以通过参加集体活动、学会自我调节等来调控心理矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，面对青春期的烦恼和心理矛盾，我们可以通过参加集体活动、学会自我调节等来调控，故③④说法正确；
①错误，青春期心理矛盾是可以调控的；
②错误，“顺其自然、无须在意”会影响我们的身心健康，不利于我们的健康成长。
故答案为：D。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
13．习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（　　）
①自强不息，脚踏实地②求真务实，敢于创新
③明辨是非，行己有耻④珍惜青春，砥砺奋斗
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】青春期成长的渴望；自强及其意义
【解析】【分析】 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意指人生中的每一件事情都需要自己去努力，即使是一小步也能展现出广阔的天地，这激励青年要有自强不息、脚踏实地的精神。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”意指如果在年轻时虚度光阴，年老时再悲伤也无济于事，这告诉我们要珍惜青春，砥砺奋斗 ，故①④符合题意。
②③不符合题意，题干材料没有体现题文未体现敢于创新；明辨是非，行己有耻的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查青春期成长的渴望和自强。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
14．情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，也有反映人类高层次社会性需要的情感。下列属于反映人类基本需要的情感的是（　　）
A．正义感 B．责任感 C．安全感 D．敬畏感
【答案】C
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】根据所学，情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；故C符合题意；
ABD不符合题意，正义感、责任感、敬畏感都属于反映人类高层次社会性需要的情感。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情感的认识，此外，情感还有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
15．芬兰地处高纬度地区，冬季漫长寒冷，还有漫长的极夜，日照时间很短。这种极端的气候条件容易导致季节性情感障碍（SAD），即冬季抑郁症。这表明影响情绪的因素是（　　）
A．生活事件 B．对事物的观念和看法
C．个人的性格特点 D．外部环境
【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】极端的气候条件容易导致季节性情感障碍（SAD），即冬季抑郁症”，体现了人的情绪受气温变化的影响，因此，这说明 外部环境会影响情绪，故D说法符合题意；
ABC不符合题意，题干材料未涉及生活事件、对事物的观念和看法、个人性格特点对情绪的影响。
故答案为：D。
【点评】本题考查影响情绪的因素。情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
16．2023年8月17日，《沈阳晚报》报道：董某因为心情不好便用钥匙划车发泄情绪，结果一共划了24辆车。董某因涉嫌故意损坏他人财物罪被警方依法刑事拘留。对此认识不正确的是（　　）
A．负面情绪一定会带来负面影响
B．我们要以恰当的方式表达情绪
C．合理地调控情绪，做情绪的主人
D．情绪影响我们的观念和行动
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】董某因为心情不好便用钥匙划车发泄情绪是错误的，也是违法行为，说明情绪影响我们的观念和行动，他的行为启示我们 要以恰当的方式表达情绪， 要善于调控情绪，做情绪的主人，故BCD说法正确；
A说法错误，在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查情绪的作用和情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。
17．观察下面漫画《踢猫效应》，我们从中可以得到的启示是（　　）
①在愤怒时应及时提醒自己，避免情绪失控
②消极情绪危害身心健康，应肆意宣泄
③要学会调节情绪，做情绪的主人
④随意表达不满是人际交往大忌，必然会引发祸端
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】B
【知识点】情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】根据所学，人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。漫画《踢猫效应》，告诉我们一个人的情绪很可能会影响到他人，在愤怒时应及时提醒自己，避免情绪失控；要学会调节情绪，做情绪的主人，故①③说法正确；
②错误，我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，而不是肆意宣泄；
④错误，选项观点这歪曲漫画的寓意主旨。
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪的调节和情绪的表达。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强。
18．道德与法治课上，老师使用了三则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（　　）
◆天生我材必有用，千金散尽还复来。 ◆苔花如米小，也学牡丹开。 ◆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
A．品味美好情感 B．友谊伴我成长
C．自信给人力量 D．培养宽容品质
【答案】C
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】根据所学，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显。“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来；“苔花如米小，也学牡丹开”意思是哪怕如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开；“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最高峰。这三则古语均体现了青春的探索需要自信， 自信给人力量， 故C符合题意；
A不符合题意，题干三则古语与品味美好情感无关；
B不符合题意，题干三则古语没体现友谊对个人重要性；
D不符合题意，题干三则古语没涉及人要培养宽容品质。
故答案为：C。
【点评】本题考查自信及其意义。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
19．讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（　　）
选项 古语 核心理念
① 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合
② 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 讲仁爱
③ 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本
④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 守诚信
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念
【解析】【分析】根据所学，尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。姓昭明，协和万邦，意思是全体官员的职守都已辨明，天下各国诸侯就能协调和顺，人民也自然变得非常和善，这体现了尚和合，故A正确；
B不符合题意，民为贵，社稷次之，君为轻，体现了重民本的核心思想理念；
C错误，公生明，偏生暗，意思是公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧，体现了崇正义的核心思想理念；
D错误，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，体现了讲仁爱的核心思想理念。
故答案为：A。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
20．“千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。”北京冬奥会开幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。“天下一家”体现的核心思想理念是（　　）
A．讲仁爱 B．守诚信 C．求大同 D．崇正义
【答案】C
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念
【解析】【分析】根据所学，求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。“天下一家”强调世界人民团结、和谐共处的理念，体求大同的思想理念，故C符合题意；
ABD不符合题意，讲仁爱、守诚信、崇正义没有体现天下一家的理念。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
三、综合题（本大题共有2小题，共15分）
21．情绪是人内心世界的“晴雨表”，阅读材料，回答问题。
材料一 漫画《情绪变化》
（1）观察漫画并结合所学，我们可以得知青少年的情绪有何特点？
材料二 青少年正处于情绪发展重要时期，某班组织同学对情绪进行讨论。甲、乙两位同学针对青少年情绪提出了自己的观点。
（2）根据材料二并结合所学，针对甲、乙两位同学的观点，请谈谈你的看法。
（3）在生活中，我们要学会调节情绪，常见的调节情绪的方法有哪些。
【答案】(1) ①情绪细腻（情绪体验丰富）②情绪反应强烈 ③情绪波动大（不够稳定）
(2) 观点错误。首先，情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。其次，虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为，它是可以管理的。最后，做自己情绪的主人，对我们一生的发展都具有重要意义。
(3) ①注意转移法 ②合理宣泄法 ③认知调节法 ④放松训练法。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】（1）受表扬时像脑袋气球一样飘起来，受批评时脑袋像铅球一样沉下来，这说明青少年情绪波动大，此外，情绪还有细腻性，情绪反应强烈等特点。据此组织答案。
（2）甲的观点错误。根据所学，理由可以从情绪非常神奇，会影响人的观念和行动等方面具体分析回答。乙的观点错误。理由可以从虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为，它是可以管理的。做自己情绪的主人，对我们一生的发展都具有重要意义。
等方面组织答案。
（3）根据所学，调节情绪的方法有注意转移法，合理宣泄法，认知调节法，放松训练法等。
【点评】本题考查情绪及其作用，情绪的调节等相关知识的理解和运用，情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
22．青春充满力量，为了让同学们更好地焕发青春活力，绽放绚丽的青春光彩，某校701班组织同学们开展以“青春力量”为主题的项目式学习活动。以下是同学们搜集的青春之星榜样单。阅读材料，回答问题。
材料一 【自尊之星】
高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。”
材料二 【 之星】
上小学时，苏翊鸣就树立了成为滑雪“单板王”的梦想。为了实现梦想，他付出了自己的全部，他可以不睡懒觉、提前完成功课，耳朵上有冻疮也坚持上山训练。正如苏翊鸣自己所说“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”。
材料三 【自强之星】
中国泳坛名将张雨霏入选2023年度感动中国人物。杭州亚运会，她带病参赛，信心满满，共收获6金1银，当选最具价值运动员。成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果。“很多次夜里都是疼醒的"，无论面对多少困难，她都微笑相待：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强!”
根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
（1）阅读“自尊之星”，请说说小志为什么要通过自己的努力解决遇到的困难。
（2）结合材料二苏翊鸣的经历，可以在标题划线处填哪一优良品质 这种优良品质在他成功的过程中发挥了怎样的作用
（3）张雨霏成功的背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果，她是自强不息的典范，为我们树立了榜样。请结合所学，说说青少年该如何做到“自强不息”。
【答案】（1）①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。③自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值等。
（2）优良品质：自信。 作用：自信让苏翊鸣乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让他充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
（3）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【知识点】自信及其意义；自尊的人的表现；做自尊的人；做自强不息的中国人
【解析】【分析】（1） 小志要通过自己的努力解决遇到的困难，这是自尊的需要，理由可以从自尊是对自我价值的肯定， 每个人都有自尊的需要， 当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐， 自尊的人能认可自己，做自尊的人要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。等方面组织答案。
（2）正如苏翊鸣自己所说“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”，这体现自信的品质。根据所学，自信的作用可以从使乐观坚定， 让他充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行等方面回答即可。
（3）根据所学，青少年该如何做到“自强不息”可以从要树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行等方面组织答案即可。
【点评】本题考查自尊的人的表现，做一个自尊的人，自信，做一个自强不息的中国人等相关知识的理解和运用，自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用自尊的知识，从原因类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：小志在高考结束后去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒→可链接自尊的含义、自尊的必要性；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用自信的知识，从概括类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：正如苏翊鸣自己所说“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”→可链接自信；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查自信的作用，结合课本知识进行回答。
（3）本题考查青少年该如何做到“自强不息”，结合课本知识进行回答。
1 / 1浙江省义乌市绣湖中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
一、判断题（正确写“正确”，错误写“错误”。本题共有5小题，每小题1分，共5分）
1．与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。(　　)
2．自负表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对各种问题。(　　)
3．求大同，要求我们追求和谐，强调多样性统一，正确对待人与人、人与自然的关系。(　　)
4．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(　　)
5．与情绪不一样，我们的情感是复杂的。(　　)
二、选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分）
6．班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。为此，我们该有的正确看法是（　　）
①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现
②大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现
③开玩笑有助于增进友谊，无须关注边界和规则
④使用不雅语言是个人的选择，他人无权干涉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．汪昕磊同学，被评为2024年安徽省“新时代好少年”。父母均为二级残疾，被民政部门定义为事实无人抚养的孤儿，面对逆境，非但没有消沉，反而养成了乐观向上、自强自立的品质，品学兼优，像“小太阳”般温暖着身边的人。这启示我们（　　）
①合理调节情绪，做情绪的主人
②面对挫折，相信自己，永不言弃
③自信自强，拒绝来自外界的帮助
④放弃物质财富，守住自己的心灵
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．漫画《宽容》启示我们（　　）
①学会调控情绪，保持心理健康
②珍惜短暂青春，拥抱美好生活
③培养乐观心态，积极看待问题
④进行合理宣泄，杜绝负面情绪
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（　　）
①源于与他人交往中获得的快乐
②并非凭空而来
③源于社会稳定发展、国家繁荣富强
④只源于个人自身的努力
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
10．某中学的学生誓词最后一句是“我能行！我一定行！”这是因为（　　）
①自信的人各方面都很优秀
②自信让人乐观坚定
③自信让我们充满希望和力量
④自信的人一定能取得成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．祖逖是东晋名将，年轻时与刘琨一起担任司州主簿。他们意气相投，坚信能够为国家建功立业。每天一听到鸡鸣，祖逖就会叫醒刘琨，两人起床舞剑，刻苦锻炼，最终成为文武全才。“闻鸡起舞”的故事激励我们（　　）
①自信的人有信心尝试与坚持
②自信要无视一切困难与挫折
③自强，要克服惰性，战胜自我
④自强需要不懈的坚持和努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的有（　　）
①青春期心理矛盾让我们感到烦恼，我们始终无法解决
②对于青春期的心理矛盾，我们要顺其自然、无须在意
③青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
④我们可以通过参加集体活动、学会自我调节等来调控心理矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（　　）
①自强不息，脚踏实地②求真务实，敢于创新
③明辨是非，行己有耻④珍惜青春，砥砺奋斗
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，也有反映人类高层次社会性需要的情感。下列属于反映人类基本需要的情感的是（　　）
A．正义感 B．责任感 C．安全感 D．敬畏感
15．芬兰地处高纬度地区，冬季漫长寒冷，还有漫长的极夜，日照时间很短。这种极端的气候条件容易导致季节性情感障碍（SAD），即冬季抑郁症。这表明影响情绪的因素是（　　）
A．生活事件 B．对事物的观念和看法
C．个人的性格特点 D．外部环境
16．2023年8月17日，《沈阳晚报》报道：董某因为心情不好便用钥匙划车发泄情绪，结果一共划了24辆车。董某因涉嫌故意损坏他人财物罪被警方依法刑事拘留。对此认识不正确的是（　　）
A．负面情绪一定会带来负面影响
B．我们要以恰当的方式表达情绪
C．合理地调控情绪，做情绪的主人
D．情绪影响我们的观念和行动
17．观察下面漫画《踢猫效应》，我们从中可以得到的启示是（　　）
①在愤怒时应及时提醒自己，避免情绪失控
②消极情绪危害身心健康，应肆意宣泄
③要学会调节情绪，做情绪的主人
④随意表达不满是人际交往大忌，必然会引发祸端
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
18．道德与法治课上，老师使用了三则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（　　）
◆天生我材必有用，千金散尽还复来。 ◆苔花如米小，也学牡丹开。 ◆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
A．品味美好情感 B．友谊伴我成长
C．自信给人力量 D．培养宽容品质
19．讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（　　）
选项 古语 核心理念
① 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合
② 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 讲仁爱
③ 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本
④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 守诚信
A．① B．② C．③ D．④
20．“千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。”北京冬奥会开幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。“天下一家”体现的核心思想理念是（　　）
A．讲仁爱 B．守诚信 C．求大同 D．崇正义
三、综合题（本大题共有2小题，共15分）
21．情绪是人内心世界的“晴雨表”，阅读材料，回答问题。
材料一 漫画《情绪变化》
（1）观察漫画并结合所学，我们可以得知青少年的情绪有何特点？
材料二 青少年正处于情绪发展重要时期，某班组织同学对情绪进行讨论。甲、乙两位同学针对青少年情绪提出了自己的观点。
（2）根据材料二并结合所学，针对甲、乙两位同学的观点，请谈谈你的看法。
（3）在生活中，我们要学会调节情绪，常见的调节情绪的方法有哪些。
22．青春充满力量，为了让同学们更好地焕发青春活力，绽放绚丽的青春光彩，某校701班组织同学们开展以“青春力量”为主题的项目式学习活动。以下是同学们搜集的青春之星榜样单。阅读材料，回答问题。
材料一 【自尊之星】
高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。”
材料二 【 之星】
上小学时，苏翊鸣就树立了成为滑雪“单板王”的梦想。为了实现梦想，他付出了自己的全部，他可以不睡懒觉、提前完成功课，耳朵上有冻疮也坚持上山训练。正如苏翊鸣自己所说“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”。
材料三 【自强之星】
中国泳坛名将张雨霏入选2023年度感动中国人物。杭州亚运会，她带病参赛，信心满满，共收获6金1银，当选最具价值运动员。成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果。“很多次夜里都是疼醒的"，无论面对多少困难，她都微笑相待：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强!”
根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
（1）阅读“自尊之星”，请说说小志为什么要通过自己的努力解决遇到的困难。
（2）结合材料二苏翊鸣的经历，可以在标题划线处填哪一优良品质 这种优良品质在他成功的过程中发挥了怎样的作用
（3）张雨霏成功的背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果，她是自强不息的典范，为我们树立了榜样。请结合所学，说说青少年该如何做到“自强不息”。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】根据所学，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。题干说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
2．【答案】错误
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】根据所学，青春的探索需要自信。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对各种问题。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。故说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对自信的认识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
3．【答案】错误
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念
【解析】【分析】求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。故题文说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
4．【答案】正确
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，“止于至善”是人的一种精神境界。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，故题文说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对止于至善的认识，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
5．【答案】错误
【知识点】情感的多样性和复杂性；情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学，人的情绪是复杂多样的，除了基本情绪还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。有基础性情感：如安全感。高级情感：如道德感。正面的体验：爱的情感；负面的体验：如恐惧感。两方混杂的体验：如敬畏感，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查情绪及作用和情感的多样性和复杂性。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
6．【答案】A
【知识点】树立正确的性观念
【解析】【分析】根据所学，我们应当自重自爱，言谈举止不越界。男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，这是言谈举止越界的表现；引起女生的不满并纷纷指责该行为，这是女生具有自我保护意识的表现，故①②正确；
③错误，使用不雅语言是言谈举止越界的表现，也是无礼且不尊重他人的表现；
④错误， 使用不雅语言会损害同学之间的友谊，我们应及时制止这种行为。
故答案为：A。
【点评】本题考查树立正确的性观念。随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
7．【答案】A
【知识点】情绪的调节；自信及其意义
【解析】【分析】逆境不馁，汪昕磊面对逆境，非但没有消沉，反而养成了乐观向上、自强自立的品质，这启示我们要合理调节情绪，做情绪的主人。面对挫折，相信自己，永不言弃，故①②符合题意；
③错误，可以主动接受来自外界的帮助；
④错误，我们也需要物质财富。
故答案为：A。
【点评】本题考查情绪的调节，做一个自信的人。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
8．【答案】B
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】漫画“宽容”反映与他人发生矛盾时要突破“怨”的束缚，这启示我们要通过调控情绪、学会原谅与理解，从而保持良好的心理状态，积极乐观地看待问题，故①③说法正确；
②不符合题意，选项观点与漫画寓意容不符，应排除；
④错误，负面情绪是客观存在的的，无法杜绝。
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。
9．【答案】D
【知识点】自信的来源
【解析】【分析】自信并非凭空而来，我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感，这告诉我们自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故②③说法正确；
①不符合题意，题干没有涉及与人交往的内容；
④错误，自信还源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感等。
故答案为：D。
【点评】本题考查自信的来源。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
10．【答案】C
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】学生誓词最后一句是“我能行！我一定行！”是因为自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，②③说法正确；
①错误，“都很优秀”说法过于绝对，自信的人不一定都很优秀；
④错误，一定能成功的观点，夸大自信对成功的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查自信的意义。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
11．【答案】C
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】祖逖和刘琨坚信能为国家建功立业， 刻苦锻炼，最终成为文武全才，这告诉我们自信的人有信心尝试与坚持。 自强，要克服惰性，战胜自我， 自强需要不懈的坚持和努力， 故①③④说法正确；
②错误，自信并非“无视一切困难”，而是理性面对并克服困难。
故答案为：C。
【点评】本题考查对自信和自强的意义。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
12．【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，面对青春期的烦恼和心理矛盾，我们可以通过参加集体活动、学会自我调节等来调控，故③④说法正确；
①错误，青春期心理矛盾是可以调控的；
②错误，“顺其自然、无须在意”会影响我们的身心健康，不利于我们的健康成长。
故答案为：D。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
13．【答案】B
【知识点】青春期成长的渴望；自强及其意义
【解析】【分析】 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意指人生中的每一件事情都需要自己去努力，即使是一小步也能展现出广阔的天地，这激励青年要有自强不息、脚踏实地的精神。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”意指如果在年轻时虚度光阴，年老时再悲伤也无济于事，这告诉我们要珍惜青春，砥砺奋斗 ，故①④符合题意。
②③不符合题意，题干材料没有体现题文未体现敢于创新；明辨是非，行己有耻的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查青春期成长的渴望和自强。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
14．【答案】C
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】根据所学，情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；故C符合题意；
ABD不符合题意，正义感、责任感、敬畏感都属于反映人类高层次社会性需要的情感。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情感的认识，此外，情感还有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
15．【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】极端的气候条件容易导致季节性情感障碍（SAD），即冬季抑郁症”，体现了人的情绪受气温变化的影响，因此，这说明 外部环境会影响情绪，故D说法符合题意；
ABC不符合题意，题干材料未涉及生活事件、对事物的观念和看法、个人性格特点对情绪的影响。
故答案为：D。
【点评】本题考查影响情绪的因素。情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
16．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】董某因为心情不好便用钥匙划车发泄情绪是错误的，也是违法行为，说明情绪影响我们的观念和行动，他的行为启示我们 要以恰当的方式表达情绪， 要善于调控情绪，做情绪的主人，故BCD说法正确；
A说法错误，在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查情绪的作用和情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。
17．【答案】B
【知识点】情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】根据所学，人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。漫画《踢猫效应》，告诉我们一个人的情绪很可能会影响到他人，在愤怒时应及时提醒自己，避免情绪失控；要学会调节情绪，做情绪的主人，故①③说法正确；
②错误，我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，而不是肆意宣泄；
④错误，选项观点这歪曲漫画的寓意主旨。
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪的调节和情绪的表达。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强。
18．【答案】C
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】根据所学，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显。“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来；“苔花如米小，也学牡丹开”意思是哪怕如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开；“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最高峰。这三则古语均体现了青春的探索需要自信， 自信给人力量， 故C符合题意；
A不符合题意，题干三则古语与品味美好情感无关；
B不符合题意，题干三则古语没体现友谊对个人重要性；
D不符合题意，题干三则古语没涉及人要培养宽容品质。
故答案为：C。
【点评】本题考查自信及其意义。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
19．【答案】A
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念
【解析】【分析】根据所学，尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。姓昭明，协和万邦，意思是全体官员的职守都已辨明，天下各国诸侯就能协调和顺，人民也自然变得非常和善，这体现了尚和合，故A正确；
B不符合题意，民为贵，社稷次之，君为轻，体现了重民本的核心思想理念；
C错误，公生明，偏生暗，意思是公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧，体现了崇正义的核心思想理念；
D错误，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，体现了讲仁爱的核心思想理念。
故答案为：A。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
20．【答案】C
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念
【解析】【分析】根据所学，求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。“天下一家”强调世界人民团结、和谐共处的理念，体求大同的思想理念，故C符合题意；
ABD不符合题意，讲仁爱、守诚信、崇正义没有体现天下一家的理念。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
21．【答案】(1) ①情绪细腻（情绪体验丰富）②情绪反应强烈 ③情绪波动大（不够稳定）
(2) 观点错误。首先，情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。其次，虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为，它是可以管理的。最后，做自己情绪的主人，对我们一生的发展都具有重要意义。
(3) ①注意转移法 ②合理宣泄法 ③认知调节法 ④放松训练法。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】（1）受表扬时像脑袋气球一样飘起来，受批评时脑袋像铅球一样沉下来，这说明青少年情绪波动大，此外，情绪还有细腻性，情绪反应强烈等特点。据此组织答案。
（2）甲的观点错误。根据所学，理由可以从情绪非常神奇，会影响人的观念和行动等方面具体分析回答。乙的观点错误。理由可以从虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为，它是可以管理的。做自己情绪的主人，对我们一生的发展都具有重要意义。
等方面组织答案。
（3）根据所学，调节情绪的方法有注意转移法，合理宣泄法，认知调节法，放松训练法等。
【点评】本题考查情绪及其作用，情绪的调节等相关知识的理解和运用，情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
22．【答案】（1）①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。③自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值等。
（2）优良品质：自信。 作用：自信让苏翊鸣乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让他充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
（3）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【知识点】自信及其意义；自尊的人的表现；做自尊的人；做自强不息的中国人
【解析】【分析】（1） 小志要通过自己的努力解决遇到的困难，这是自尊的需要，理由可以从自尊是对自我价值的肯定， 每个人都有自尊的需要， 当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐， 自尊的人能认可自己，做自尊的人要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。等方面组织答案。
（2）正如苏翊鸣自己所说“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”，这体现自信的品质。根据所学，自信的作用可以从使乐观坚定， 让他充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行等方面回答即可。
（3）根据所学，青少年该如何做到“自强不息”可以从要树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行等方面组织答案即可。
【点评】本题考查自尊的人的表现，做一个自尊的人，自信，做一个自强不息的中国人等相关知识的理解和运用，自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用自尊的知识，从原因类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：小志在高考结束后去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒→可链接自尊的含义、自尊的必要性；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用自信的知识，从概括类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：正如苏翊鸣自己所说“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人”→可链接自信；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查自信的作用，结合课本知识进行回答。
（3）本题考查青少年该如何做到“自强不息”，结合课本知识进行回答。
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