资源简介

广东省深圳市南山区蛇口育才教育集团2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试卷
1．平陈后，隋文帝将隋初所铸新币推行至南方陈朝战地，实现货币统一，与此同时着手统一度量衡，为市场交易制定统一标准。隋文帝此举旨在（　　）
A．结束政权分裂 B．缓和民族矛盾
C．巩固国家统一 D．减轻百姓负担
2．隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起，各种店铺数以千万计，形成独具特色的运河工商业文化。这表明大运河（　　）
A．彰显了古代劳动人民的智慧 B．促进了运河区域经济的繁荣
C．推动了农业生产的稳步发展 D．打通了南北方交通运输干线
3．小历同学在游览完中国大运河博物馆后，对隋朝二世而亡产生了疑惑，为此搜集资料，记录了以下关键词。据此可知，隋朝灭亡的根本原因是（　　）
营建东部洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道、巡游江南、三征辽东
A．经济萧条 B．战乱不断 C．人口锐减 D．统治残暴
4．武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农。忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（　　）
A．注重发展生产 B．重视吏治管理
C．提高商人地位 D．打击敌对官僚
5．某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断，他们交流的主题应该是（　　）
A．经济作物的发展 B．手工业制作水平高超
C．商业贸易的繁荣 D．开放多元的文学艺术
6．唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（　　）
A．商业贸易繁荣 B．城市布局对称
C．市民文化兴盛 D．政治制度完备
7．新罗学者崔致远的诗文集《桂苑笔耕集》中收录了 15 首律诗、45 首绝句，诗作在韵律、对仗方面也都遵从唐朝格律诗的创作规范。这一现象表明（　　）
A．唐朝诗歌深受各国人民喜爱
B．唐朝文化对于新罗文化影响较大
C．唐朝与边疆各民族交往频繁
D．朝鲜半岛文学发展已有较高水平
8．雕版印刷术与秦朝出现的公文印章、汉魏时期的碑文拓片技术以及秦汉时期在布料上印染图案的技术，都有着相似之处。这体现了（　　）
A．古代科技发展的先进性 B．雕版印刷发明的必然性
C．知识文化传播的迫切性 D．科技文化发展的传承性
9．唐朝初年，藩镇节度使仅有培养自己亲兵部队的权力；后来为了解决边防驻军的后勤供应问题，中央不得不把防区的财政权力转给各防区的军事将领；玄宗天宝年间，又授予节度使在其辖区内的行政权。节度使权力的变化（　　）
A．表明中央对地方的控制加强 B．利于提高中央行政运转效率
C．埋下了唐朝由盛而衰的隐患 D．推动国家治理体系日益完善
10．五代十国时期战事不断，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离失所。农民被迫反抗，要求消灭割据势力，建立统一国家。下列表述最符合题意的是（　　）
A．安史之乱造成了巨大破坏 B．政局动荡，战乱导致民生凋敝
C．分封同姓，酿成八王之乱 D．政权不断争战，人民渴望统一
11．宋朝民间“耕读传家”的风气浓厚，农村人在冬闲时会送孩子入学，称为“冬学书”，所读的是诸子百家类的蒙学读物。这主要是由于（　　）
A．南北经济趋于平衡 B．崇文抑武政策推动
C．社会阶层流动频繁 D．民族之间关系融洽
12．下图是某同学绘制的中国古代朝代更替示意图（部分），建立①政权的民族是（　　）
A．蒙古 B．女真 C．契丹 D．党项
13．1005 年，宋辽签订澶渊之盟，给双方长达二十多年的争战画上句号。此后很长时间，宋辽双方弭兵敦好，“两国享无事之福者且百年”。上述观点认为该盟约（　　）
A．使宋辽保持长期和平 B．使宋朝对外贸易发展
C．使北宋政权软弱显现 D．使北宋财政负担加重
14．岳飞在《满江红·怒发冲冠》中悲愤感慨：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！”词
中所指的“靖康耻”发生于（　　）
A．金灭北宋 B．蒙古灭金 C．元朝建立 D．元灭南宋
15．深圳宝安等地聚居着一些文姓居民，其族谱记载尊文天祥为先祖。文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，这里体现的精神是（　　）
A．精忠报国、矢志北伐的将领风范
B．发展经济、造福一方的治理才能
C．著书立说、传承文化的学者情怀
D．坚贞不屈、舍生取义的爱国精神
16．元代行省划分将今天的广东地区分别划入湖广和江西行省，经过几百年的发展，今天的广东部分地区仍旧保留了一些江西、湖南的习俗。这说明元代此举的影响是（　　）
A．以区域文化为行政划分的原则 B．有利于统一全国的文化与风俗
C．客观上促进了各地区文化融合 D．是一种更科学的行政划分方法
17．归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列哪项属于辽、宋、夏、金时期的阶段特征（　　）
A．国家从分裂走向统一 B．统一多民族国家的巩固
C．经济文化繁荣与开放 D．民族关系发展与社会变化
18．阅读材料，回答问题。
融古开新：探隋唐盛世之因
公元 6 世纪末，历经长期战乱分裂的中国重归统一，历史迎来了其前所未有的繁盛时期——隋唐时代！在政治上，以隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗等为代表的一批政治家开明豁达，充满自信，开创了唐前期一百多年持续繁荣的局面，其间著名的“贞观之治”和“开元盛世”更是中国历史上少有的治世，成为以后中国古代政治的典范。
高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物，其中多元文化的融汇和整合无疑起着十分重要的作用。隋唐不仅能够兼容并蓄、综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明，其成就因而超迈往古。
——摘编自《创新与再造：隋唐至明中叶的政治文明》（王小甫、张春海、张彩琴）
（1）唐朝“贞观之治”与“开元盛世”的出现，与当时的两位统治者密不可分。根据材料并结合所学知识，指出他们在治国理念方面有哪些共同之处
（2）根据材料并结合所学知识，从政治制度的角度，列举一项唐朝的治国实践，并说明它如何体现了“兼容并蓄”或“改革创新”。
（3）综合材料与所学知识，从“人民群众与盛世”的角度推断，唐代普通民众可能通过哪些具体途径，为时代的“兼容并蓄”与“文明灿烂”做出贡献？
19．阅读材料，回答问题。
安边兴国：寻边疆治理之策
唐代疆域十分广阔，唐朝设立了相对完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系。针对众多的边疆民族，唐王朝实行以怀柔、招抚为主的边疆民族政策，如采取和亲政策（如：吐蕃、回纥等）和通过册封（如：靺鞨、南诏等）来加强和边疆民族的联系。与此同时，唐朝采取了积极开发边疆的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。另外，唐政府还会鼓励边疆部分民族迁徙到内地。这些政策，对于促进边疆地区经济发展和民族交融起到了十分重要的作用。
元朝对边疆的控制在以前朝代的基础上更为强化。吐蕃作为单独的大行政区，由中央宣政院直接统辖。漠北设和林宣慰司都元帅府，后升为岭北行省。元朝政府还大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，使得漠北地区农业生产取得突出成就。
——根据马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》、袁行霈《中华文明史》第三卷等整理
（1）根据材料，分别概括唐朝和元朝边疆治理政策的主要特点。
（2）材料指出“元朝对边疆的控制在以前朝代的基础上更为强化”。请结合所学知识，以西藏地区为例，说明元朝的控制是如何“更为强化”的。除此之外，请再举一例证明元朝对边疆的管理成果。
（3）综合材料和所学知识思考：唐元两朝边疆治理的历史实践，对于我们认识统一多民族国家的形成与发展，提供了哪些重要的历史启示？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】隋文帝在平陈实现国家统一后，推行货币统一和度量衡统一，这有利于促进南北经济交流，加强中央对全国经济的管理和控制，从而巩固国家的统一，C选项正确；
结束政权分裂是通过平陈这一军事行动实现的，而题干中隋文帝推行货币统一和度量衡统一的举措是在平陈之后，所以该举措的目的不是结束政权分裂，A选项错误；
题干中的举措主要是关于经济方面的货币和度量衡统一，与缓和民族矛盾没有直接关系，B选项错误；
货币统一和度量衡统一主要是从经济管理和国家统一的角度出发，题干中并没有体现出减轻百姓负担的相关内容，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是隋朝巩固统一的措施，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】由“隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起，各种店铺数以千万计，形成独具特色的运河工商业文化”可以看出，隋朝大运河促进了沿岸工商业的发展，运河区域出现了经济繁荣景象。B符合题意；ACD在材料里没有体现，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题以隋朝大运河为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识。
3．【答案】D
【知识点】隋朝的灭亡
【解析】【分析】营建东部洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道等大型工程，需要耗费大量的人力、物力和财力。这使得百姓的负担极其沉重，大量的劳动力被征调，影响了正常的农业生产，导致民不聊生。巡游江南、三征辽东等行为，进一步加剧了社会的动荡。巡游江南是为了满足隋炀帝个人的享乐需求，而三征辽东则给百姓带来了巨大的痛苦和灾难，使得社会矛盾日益尖锐。这些行为综合起来体现了隋朝统治者的残暴统治，过度的剥削和压迫导致百姓无法生存，最终引发了大规模的农民起义，导致隋朝灭亡。所以隋朝灭亡的根本原因是统治残暴，D正确；
题干中所列举的关键词并没有直接体现出经济萧条是隋朝灭亡的根本原因，这些工程和行为虽然对经济有影响，但根本还是统治方式的问题，排除A；
题干中没有明确表明战乱不断是隋朝灭亡的根本原因，三征辽东等虽然是军事行动，但主要还是统治者的决策导致的后果，而不是单纯的战乱，排除B；
人口锐减是统治残暴带来的结果之一，而不是隋朝灭亡的根本原因，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查隋朝灭亡的原因，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
4．【答案】A
【知识点】武则天的统治
【解析】【分析】从题干中“劝农桑，薄赋徭”可以看出，武则天鼓励农业生产，减轻农民的赋税和徭役负担，这一举措有利于农业的发展，而农业是古代社会生产的重要组成部分，所以体现了她注重发展生产。“建国之本，必在于农。忠臣之思利人者，务在劝导”进一步强调了农业对于国家建立的根本性作用，并且要劝导人们重视农业，这也是在推动生产的发展，A正确；
题干中并没有涉及到吏治管理方面的内容，如官员的考核、任免、监督等，排除B；
题干主要围绕的是农业，没有提到关于商人地位的内容，排除C；
题干中没有任何信息表明武则天在打击敌对官僚，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查武则天的统治，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
5．【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】越窑青釉带托茶盏和邢窑白釉罐属于唐朝的瓷器，瓷器制作是唐朝手工业中的重要部门，其精美的工艺体现了当时制瓷业的高超水平。三彩釉陶载乐骆驼是唐三彩的典型代表，唐三彩是唐朝陶瓷业的杰出成就，造型精美、色彩绚丽，也充分展示了唐朝手工业制作的高超技艺，B正确；
经济作物的发展主要体现在农作物的种植方面，与这些文物所体现的手工业制作无关，排除A；
商业贸易的繁荣主要涉及商品的交换、市场的活跃等方面，这些文物本身并不能直接体现商业贸易的情况，排除C；
文学艺术主要包括诗歌、绘画、书法等方面，而这些文物属于手工业制品，并非文学艺术的范畴，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是唐朝手工业，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干材料信息“唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛”“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”，结合所学知识可知，唐朝时期洛阳商业贸易极其繁荣，故A项正确；
材料信息“唐朝洛阳设有南市、北市和西市……”，反映了城市商业市集较多，体现商业繁荣，不能说明城市布局对称，故B项错误；
材料强调的是商业繁荣，没有涉及到市民文化和政治制度等信息，故CD错误。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题是材料分析解读试题。主要考查学生的基础识记能力与材料分析解读能力，考查的是唐朝时期的商业发展，解题关键是熟练掌握唐朝商业发展史实，以此为基础分析解读材料信息，即可得出正确答案。
7．【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】新罗学者崔致远的诗作在韵律、对仗方面遵从唐朝格律诗的创作规范，这充分说明唐朝文化对新罗文化产生了较大的影响，B正确；
题干仅提及新罗学者崔致远的诗作遵从唐朝格律诗规范，不能由此推断出唐朝诗歌深受各国人民喜爱，“各国”表述过于宽泛，排除A；
题干说的是新罗，新罗是一个国家，并非唐朝的边疆民族，所以不能体现唐朝与边疆各民族交往频繁，排除C；
题干重点强调的是新罗诗作受唐朝格律诗规范的影响，而不是朝鲜半岛文学发展已有较高水平，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝文化的影响，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
8．【答案】D
【知识点】中国古代四大发明及影响
【解析】【分析】雕版印刷术和之前的公文印章、碑文拓片技术、布料印染图案技术有相似之处，说明科技文化在发展过程中是有传承的，后面的技术在前面技术的基础上有一定的延续和发展，体现了科技文化发展的传承性，D正确；
题干主要强调的是雕版印刷术与其他已有技术有相似之处，重点在于技术的传承关系，而非古代科技发展的先进性，排除A；
题干并没有提及雕版印刷发明的必然性相关内容，只是说它和其他技术有相似，不是在阐述其发明的必然原因，排除B；
题干中没有体现出知识文化传播的迫切性，主要围绕的是技术的传承，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查中国古代科技，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
9．【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】节度使权力不断扩大，逐渐形成了藩镇割据的局面，地方势力强大威胁中央统治，这为唐朝由盛而衰埋下了隐患，比如后来的安史之乱就是藩镇势力膨胀的结果，之后唐朝由盛转衰，C选项正确；
唐朝初年节度使只有培养亲兵部队的权力，后来中央将财政权转给军事将领，玄宗时又授予行政权，这使得节度使权力不断增大，形成了地方势力坐大的局面，并非中央对地方控制加强，A选项错误；
节度使权力增大主要是地方权力的变化，和中央行政运转效率没有直接关系，B选项错误；
节度使权力无限制扩大，破坏了国家的正常治理秩序，而不是推动国家治理体系日益完善，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是唐末藩镇割据，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
10．【答案】D
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】题干中明确提到五代十国时期政权不断争战（后梁军队掘开黄河堤防拒敌等体现），同时农民反抗要求消灭割据势力、建立统一国家，体现了人民渴望统一，该选项全面准确地概括了题干的主要内容，D正确；
安史之乱发生在唐朝时期，并非五代十国时期，A错误；
“政局动荡，战乱导致民生凋敝”只强调了战乱导致民生凋敝，没有体现出人民渴望统一这一关键信息，不全面，排除B；
八王之乱发生在西晋时期，与五代十国的背景无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查五代十国，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
11．【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】宋朝实行崇文抑武的政策，重视文化教育，这种政策导向使得社会上形成了重视读书的风气，即使在农村，人们也在冬闲时送孩子入学学习，所以崇文抑武政策推动了“耕读传家”风气的形成，B选项正确；
南北经济趋于平衡是在魏晋南北朝时期，与宋朝民间“耕读传家”风气浓厚的原因无关，A错误；
社会阶层流动频繁是“耕读传家”风气带来的结果之一，而不是其形成的主要原因，C错误；
民族之间关系融洽主要影响的是民族交流、融合等方面，和民间“耕读传家”风气浓厚的关系不大，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋朝重文抑武国策，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
12．【答案】C
【知识点】契丹族与党项族；女真族的崛起
【解析】【分析】结合所学知识可知，契丹族建立了辽政权，在北宋时期，辽与北宋并立，且与西夏也存在对峙关系，所以①政权应该是辽，建立辽的民族是契丹族，C正确；
蒙古族建立的是元朝，元朝是在南宋之后统一全国的政权，与图中①政权的情况不符，排除A；
女真族建立的是金政权，金灭辽和北宋后，与南宋对峙，所以②政权可能是金，而不是①政权，排除B；
党项族建立的是西夏政权，图中已经明确有西夏，所以①不是西夏，也就不是党项族建立的，排除D。故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是辽朝统治，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
13．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】题干中明确提到“给双方长达二十多年的争战画上句号。此后很长时间，宋辽双方弭兵敦好，‘两国享无事之福者且百年’”，这清晰地表明澶渊之盟使得宋辽之间保持了较长时间的和平局面，A正确；
题干中并没有任何关于宋朝对外贸易发展的相关表述，排除B；
题干重点强调的是宋辽之间的和平，而非北宋政权软弱的问题，排除C；
题干中没有涉及到北宋财政负担加重的内容，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查澶渊之盟，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
14．【答案】A
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】“靖康耻”是指靖康二年（金天会五年，1127年）金朝南下攻取北宋首都东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡的历史事件，所以“靖康耻”发生于金灭北宋，A选项正确；
蒙古灭金是在1234年，与“靖康耻”的时间和事件都不相符，B选项错误；
元朝建立于1271年，和“靖康耻”没有关联，C选项错误；
元灭南宋是在1279年，也和“靖康耻”的事件无关，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查金灭北宋，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
15．【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，文天祥抗元兵败被俘后，宁死不屈，写下这样的诗句，体现了他坚贞不屈、舍生取义的爱国精神，D正确；
文天祥的主要事迹是抗元，且“矢志北伐”不符合他的经历，他是在抵抗元朝的进攻，而不是北伐，A错误；
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗主要体现的是他的精神品质，和发展经济、治理才能无关，B错误；
这句诗体现的不是著书立说、传承文化的学者情怀，而是他的爱国和坚贞不屈的精神，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查文天祥抗元，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
16．【答案】C
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据材料可知，由于广东部分地区被划入湖广和江西行省，使得广东部分地区保留了江西、湖南的习俗，这客观上促进了不同地区文化的交流与融合，C项正确；
元代行省划分主要是出于政治、军事等方面的考虑，并非以区域文化为行政划分的原则，A项错误；
材料强调的是不同地区习俗相互保留，体现的是文化的交流融合，而不是统一全国的文化与风俗，B项错误；
题干主要体现的是行省划分对文化交流的影响，并没有提及这种划分方法是否更科学，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查行省制度，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
17．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起
【解析】【分析】辽、宋、夏、金时期，各民族政权之间有战有和，民族之间的交流、融合不断加强，同时社会经济、文化等方面也发生了诸多变化，比如商品经济的发展、市民阶层的出现等，所以民族关系发展与社会变化是这一时期的阶段特征，D正确；
辽、宋、夏、金时期，多个政权并立，并没有呈现出国家从分裂走向统一的特征。这一时期，北宋与辽、西夏等政权并立，南宋与金、西夏等政权并立，并非是从分裂逐步走向统一的过程，A错误；
统一多民族国家的巩固一般是在国家统一的情况下，对边疆地区等进行管理和巩固，比如明清时期。而辽、宋、夏、金时期是多个政权并立的局面，不是统一的局面，所以不存在统一多民族国家巩固的特征，B错误；
经济文化繁荣与开放更多地体现在唐朝时期，唐朝对外交流频繁，经济繁荣，文化开放包容。辽、宋、夏、金时期虽然经济文化也有一定发展，但这不是其主要的阶段特征，其主要特征是民族关系的发展和社会的变化，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是中国古代的民族关系，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
18．【答案】（1）励精图治，勤于政事；善于纳谏，广开言路；重视农业生产，轻徭薄赋；用人唯贤，重视人才；重视法治，整饬吏治。（答出其中两点即可）
（2）示例一：科举制。唐朝继承并发展了隋朝的科举制，增加考试科目，创立殿试，重视诗赋。它打破了魏晋以来门阀士族对仕途的垄断，使选官更加公平开放，扩大了统治基础，是选官制度的重大改革。
示例二：三省六部制。该制度综合了前代中央官制的优点并加以完善，中书、门下、尚书三省分工明确，相互牵制，提高了行政效率，加强了中央集权，是中国古代政治制度的重大创新。
（3）①农业生产：农民改进生产工具（如曲辕犁、筒车），提高粮食产量，奠定盛世物质基础。②手工业与商业：工匠制造精美产品（如丝绸、唐三彩），商人活跃于丝路，促进经济文化交流。③文化生活：文人创作诗歌，百姓传唱，共同推动唐诗繁荣；民间艺人丰富音乐舞蹈等艺术。（以上任答两点得6分。其他从民众具体活动角度进行的合理推断，亦可酌情给分）
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐经济的繁荣；隋唐时期的三省六部制
【解析】【分析】(1) 唐朝“贞观之治”和“开元盛世”统治者治国理念的共同之处：从材料中“开明豁达，充满自信”以及结合所学的唐太宗和唐玄宗的治国措施来分析。励精图治、勤于政事是他们治理国家的态度；善于纳谏能广泛听取意见，利于决策正确；重视农业是因为农业是古代经济基础，轻徭薄赋能调动农民积极性；用人唯贤能选拔优秀人才治理国家；重视法治能规范社会秩序，整饬吏治能保证官僚队伍的廉洁高效。
(2) 从政治制度角度分析，科举制方面，唐朝在隋朝基础上发展，增加科目、创立殿试等，打破门阀垄断，使选官更公平，扩大统治基础，体现改革创新。三省六部制综合前代优点，分工明确相互牵制，提高行政效率和加强中央集权，体现兼容并蓄（吸收前代制度优点）和改革创新（完善制度）。
(3) 从人民群众角度，农业生产上农民改进工具提高产量，为盛世提供物质基础；手工业和商业方面，工匠制造产品、商人贸易促进经济文化交流，体现兼容并蓄；文化生活上，文人创作、百姓传唱推动文化繁荣，民间艺人丰富艺术形式，这些都为文明的灿烂做出贡献。
【点评】本题考查隋唐盛世、科举制，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
19．【答案】（1）唐朝：①实行以怀柔、招抚为主的民族政策（如和亲、册封）；②管理体系相对完善，设立都护府、都督府等机构进行管理；③采取积极开发边疆的政策，如发展屯田、开辟互市贸易。（概括出2个要点）
元朝：①对边疆的控制更为强化，实行直接管辖（如设宣政院、行省）。②将边疆地区纳入全国统一的行政系统。③推行大规模屯田，促进边疆地区经济发展。（概括出2个要点）
（2）以西藏为例：元朝设立宣政院，直接管辖西藏的军政事务。这标志着西藏正式纳入中央政权的直接行政管辖，相比唐朝通过和亲、册封建立的较为松散的友好关系，控制力大大增强。
再举一例（任选其一，列举史实说明即可）：
①台湾地区：元朝设立澎湖巡检司加强管辖。②云南地区：元朝设立云南行省进行直接管理。③漠北地区：元朝设立岭北行省进行管理。
（3）①统一多民族国家的历史是各民族共同书写的。 唐朝的繁荣与开放离不开边疆民族的参与，元朝的统一更直接由蒙古族实现并促进了回回等新民族的形成。这启示我们，中国的辽阔疆域、悠久历史和灿烂文化，是汉族与各少数民族共同开拓、共同创造、共同发展的结果，生动体现了中华民族多元一体的格局。
②统一与稳定是多民族国家发展的基石。唐、元两朝在大一统局面下，得以系统推行边疆政策，促进了边疆开发、民族交融和国家认同。这启示我们，维护国家统一和领土完整是中华民族发展进步的根本前提。
③边疆治理政策需与时俱进、因地制宜。唐朝的怀柔政策与元朝的直接管辖，都是根据不同时期的国力、形势和地区特点制定的有效策略。这启示我们，边疆治理需要灵活务实，尊重历史传统和地区差异，采取符合实际的管理方式。
④经济文化联系是巩固统一多民族国家形成的纽带。无论是唐朝的互市、屯田，还是元朝的移民开发、驿站网络，都极大地促进了边疆与内地的经济文化交流和一体化进程。这启示我们，加强区域间经济协同、文化互鉴和基础设施联通，是增强国家凝聚力和边疆地区向心力的关键。
【知识点】盛唐民族交往与交融；行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】（1）唐朝：根据材料“实行以怀柔、招抚为主的边疆民族政策”“采取和亲政策和通过册封”可概括出实行以怀柔、招抚为主的民族政策（如和亲、册封）。根据材料“设立了相对完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系”可概括出管理体系相对完善，设立都护府、都督府等机构进行管理。根据材料“发展屯田、开辟互市贸易”可概括出采取积极开发边疆的政策，如发展屯田、开辟互市贸易。元朝：根据材料“在以前朝代的基础上更为强化”“宣政院直接统辖”“岭北行省”可概括出对边疆的控制更为强化，实行直接管辖（如设宣政院、行省）。根据材料“吐蕃作为单独的大行政区，由中央宣政院直接统辖”可概括出将边疆地区纳入全国统一的行政系统。根据材料“大批签发内地军民前往漠北屯田”可概括出推行大规模屯田，促进边疆地区经济发展。
（2）以西藏为例：材料“采取和亲政策和通过册封”表明唐朝对吐蕃以和亲、会盟为主，是松散的藩属友好关系，中央无直接行政管辖权；材料“吐蕃作为单独的大行政区，由中央宣政院直接统辖”表明元朝设立宣政院，直接管辖西藏的军政事务，这标志着西藏正式纳入中央政权的直接行政管辖。由此可知，相比唐朝通过和亲、册封建立的较为松散的友好关系，元朝的控制力大大增强。再举一例：结合所学知识可知，元朝设立澎湖巡检司加强管辖台湾地区。元朝设立云南行省进行直接管理云南地区。根据材料“漠北设和林宣慰司都元帅府，后升为岭北行省”可概括出漠北地区：元朝设立岭北行省进行管理。
（3）民族关系角度——统一多民族国家的历史是各民族共同书写的：唐朝通过“和亲”“册封”“互市”等方式与边疆民族紧密联系，其繁荣开放离不开各民族的贡献；元朝由蒙古族建立，实现大一统，并促进了回回等新民族的形成。这启示我们，中国的辽阔疆域、悠久历史和灿烂文化，是汉族与各少数民族共同开拓、共同创造、共同发展的结果，生动体现了中华民族多元一体的格局。国家统一角度——统一与稳定是多民族国家发展的基石：在大一统的局面下，唐朝才能系统推行“怀柔、招抚”“积极开发边疆”等政策；元朝实现了全国大一统，才能设立“宣政院”“行省”等机构，对边疆进行前所未有的直接管辖。这启示我们，维护国家统一和领土完整是中华民族发展进步的根本前提。治理策略的角度——边疆治理政策需与时俱进、因地制宜：唐朝采取以“怀柔”“招抚”为主的间接管理方式；元朝采取以“行省”“宣政院”等直接管辖的模式，二者均促进了边疆开发、民族交融和国家认同。这启示我们，边疆治理需要灵活务实，尊重历史传统和地区差异，采取符合实际的管理方式。经济文化角度——经济文化联系是巩固统一多民族国家形成的纽带：唐朝通过“屯田”“互市”“鼓励边疆部分民族迁徙到内地”等方式，促进了边疆与内地的经济文化交流；元朝通过“签发内地军民前往漠北屯田”“传授耕作技术”等方式，加强了边疆地区的经济开发和与内地的联系。这启示我们，加强区域间经济协同、文化互鉴和基础设施联通，是增强国家凝聚力和边疆地区向心力的关键。
【点评】本题主要考查中国古代的边疆治理，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
1 / 1广东省深圳市南山区蛇口育才教育集团2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试卷
1．平陈后，隋文帝将隋初所铸新币推行至南方陈朝战地，实现货币统一，与此同时着手统一度量衡，为市场交易制定统一标准。隋文帝此举旨在（　　）
A．结束政权分裂 B．缓和民族矛盾
C．巩固国家统一 D．减轻百姓负担
【答案】C
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】隋文帝在平陈实现国家统一后，推行货币统一和度量衡统一，这有利于促进南北经济交流，加强中央对全国经济的管理和控制，从而巩固国家的统一，C选项正确；
结束政权分裂是通过平陈这一军事行动实现的，而题干中隋文帝推行货币统一和度量衡统一的举措是在平陈之后，所以该举措的目的不是结束政权分裂，A选项错误；
题干中的举措主要是关于经济方面的货币和度量衡统一，与缓和民族矛盾没有直接关系，B选项错误；
货币统一和度量衡统一主要是从经济管理和国家统一的角度出发，题干中并没有体现出减轻百姓负担的相关内容，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是隋朝巩固统一的措施，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起，各种店铺数以千万计，形成独具特色的运河工商业文化。这表明大运河（　　）
A．彰显了古代劳动人民的智慧 B．促进了运河区域经济的繁荣
C．推动了农业生产的稳步发展 D．打通了南北方交通运输干线
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】由“隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起，各种店铺数以千万计，形成独具特色的运河工商业文化”可以看出，隋朝大运河促进了沿岸工商业的发展，运河区域出现了经济繁荣景象。B符合题意；ACD在材料里没有体现，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题以隋朝大运河为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识。
3．小历同学在游览完中国大运河博物馆后，对隋朝二世而亡产生了疑惑，为此搜集资料，记录了以下关键词。据此可知，隋朝灭亡的根本原因是（　　）
营建东部洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道、巡游江南、三征辽东
A．经济萧条 B．战乱不断 C．人口锐减 D．统治残暴
【答案】D
【知识点】隋朝的灭亡
【解析】【分析】营建东部洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道等大型工程，需要耗费大量的人力、物力和财力。这使得百姓的负担极其沉重，大量的劳动力被征调，影响了正常的农业生产，导致民不聊生。巡游江南、三征辽东等行为，进一步加剧了社会的动荡。巡游江南是为了满足隋炀帝个人的享乐需求，而三征辽东则给百姓带来了巨大的痛苦和灾难，使得社会矛盾日益尖锐。这些行为综合起来体现了隋朝统治者的残暴统治，过度的剥削和压迫导致百姓无法生存，最终引发了大规模的农民起义，导致隋朝灭亡。所以隋朝灭亡的根本原因是统治残暴，D正确；
题干中所列举的关键词并没有直接体现出经济萧条是隋朝灭亡的根本原因，这些工程和行为虽然对经济有影响，但根本还是统治方式的问题，排除A；
题干中没有明确表明战乱不断是隋朝灭亡的根本原因，三征辽东等虽然是军事行动，但主要还是统治者的决策导致的后果，而不是单纯的战乱，排除B；
人口锐减是统治残暴带来的结果之一，而不是隋朝灭亡的根本原因，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查隋朝灭亡的原因，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
4．武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农。忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（　　）
A．注重发展生产 B．重视吏治管理
C．提高商人地位 D．打击敌对官僚
【答案】A
【知识点】武则天的统治
【解析】【分析】从题干中“劝农桑，薄赋徭”可以看出，武则天鼓励农业生产，减轻农民的赋税和徭役负担，这一举措有利于农业的发展，而农业是古代社会生产的重要组成部分，所以体现了她注重发展生产。“建国之本，必在于农。忠臣之思利人者，务在劝导”进一步强调了农业对于国家建立的根本性作用，并且要劝导人们重视农业，这也是在推动生产的发展，A正确；
题干中并没有涉及到吏治管理方面的内容，如官员的考核、任免、监督等，排除B；
题干主要围绕的是农业，没有提到关于商人地位的内容，排除C；
题干中没有任何信息表明武则天在打击敌对官僚，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查武则天的统治，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
5．某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断，他们交流的主题应该是（　　）
A．经济作物的发展 B．手工业制作水平高超
C．商业贸易的繁荣 D．开放多元的文学艺术
【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】越窑青釉带托茶盏和邢窑白釉罐属于唐朝的瓷器，瓷器制作是唐朝手工业中的重要部门，其精美的工艺体现了当时制瓷业的高超水平。三彩釉陶载乐骆驼是唐三彩的典型代表，唐三彩是唐朝陶瓷业的杰出成就，造型精美、色彩绚丽，也充分展示了唐朝手工业制作的高超技艺，B正确；
经济作物的发展主要体现在农作物的种植方面，与这些文物所体现的手工业制作无关，排除A；
商业贸易的繁荣主要涉及商品的交换、市场的活跃等方面，这些文物本身并不能直接体现商业贸易的情况，排除C；
文学艺术主要包括诗歌、绘画、书法等方面，而这些文物属于手工业制品，并非文学艺术的范畴，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是唐朝手工业，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
6．唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（　　）
A．商业贸易繁荣 B．城市布局对称
C．市民文化兴盛 D．政治制度完备
【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干材料信息“唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛”“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”，结合所学知识可知，唐朝时期洛阳商业贸易极其繁荣，故A项正确；
材料信息“唐朝洛阳设有南市、北市和西市……”，反映了城市商业市集较多，体现商业繁荣，不能说明城市布局对称，故B项错误；
材料强调的是商业繁荣，没有涉及到市民文化和政治制度等信息，故CD错误。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题是材料分析解读试题。主要考查学生的基础识记能力与材料分析解读能力，考查的是唐朝时期的商业发展，解题关键是熟练掌握唐朝商业发展史实，以此为基础分析解读材料信息，即可得出正确答案。
7．新罗学者崔致远的诗文集《桂苑笔耕集》中收录了 15 首律诗、45 首绝句，诗作在韵律、对仗方面也都遵从唐朝格律诗的创作规范。这一现象表明（　　）
A．唐朝诗歌深受各国人民喜爱
B．唐朝文化对于新罗文化影响较大
C．唐朝与边疆各民族交往频繁
D．朝鲜半岛文学发展已有较高水平
【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】新罗学者崔致远的诗作在韵律、对仗方面遵从唐朝格律诗的创作规范，这充分说明唐朝文化对新罗文化产生了较大的影响，B正确；
题干仅提及新罗学者崔致远的诗作遵从唐朝格律诗规范，不能由此推断出唐朝诗歌深受各国人民喜爱，“各国”表述过于宽泛，排除A；
题干说的是新罗，新罗是一个国家，并非唐朝的边疆民族，所以不能体现唐朝与边疆各民族交往频繁，排除C；
题干重点强调的是新罗诗作受唐朝格律诗规范的影响，而不是朝鲜半岛文学发展已有较高水平，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝文化的影响，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
8．雕版印刷术与秦朝出现的公文印章、汉魏时期的碑文拓片技术以及秦汉时期在布料上印染图案的技术，都有着相似之处。这体现了（　　）
A．古代科技发展的先进性 B．雕版印刷发明的必然性
C．知识文化传播的迫切性 D．科技文化发展的传承性
【答案】D
【知识点】中国古代四大发明及影响
【解析】【分析】雕版印刷术和之前的公文印章、碑文拓片技术、布料印染图案技术有相似之处，说明科技文化在发展过程中是有传承的，后面的技术在前面技术的基础上有一定的延续和发展，体现了科技文化发展的传承性，D正确；
题干主要强调的是雕版印刷术与其他已有技术有相似之处，重点在于技术的传承关系，而非古代科技发展的先进性，排除A；
题干并没有提及雕版印刷发明的必然性相关内容，只是说它和其他技术有相似，不是在阐述其发明的必然原因，排除B；
题干中没有体现出知识文化传播的迫切性，主要围绕的是技术的传承，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查中国古代科技，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
9．唐朝初年，藩镇节度使仅有培养自己亲兵部队的权力；后来为了解决边防驻军的后勤供应问题，中央不得不把防区的财政权力转给各防区的军事将领；玄宗天宝年间，又授予节度使在其辖区内的行政权。节度使权力的变化（　　）
A．表明中央对地方的控制加强 B．利于提高中央行政运转效率
C．埋下了唐朝由盛而衰的隐患 D．推动国家治理体系日益完善
【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】节度使权力不断扩大，逐渐形成了藩镇割据的局面，地方势力强大威胁中央统治，这为唐朝由盛而衰埋下了隐患，比如后来的安史之乱就是藩镇势力膨胀的结果，之后唐朝由盛转衰，C选项正确；
唐朝初年节度使只有培养亲兵部队的权力，后来中央将财政权转给军事将领，玄宗时又授予行政权，这使得节度使权力不断增大，形成了地方势力坐大的局面，并非中央对地方控制加强，A选项错误；
节度使权力增大主要是地方权力的变化，和中央行政运转效率没有直接关系，B选项错误；
节度使权力无限制扩大，破坏了国家的正常治理秩序，而不是推动国家治理体系日益完善，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是唐末藩镇割据，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
10．五代十国时期战事不断，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离失所。农民被迫反抗，要求消灭割据势力，建立统一国家。下列表述最符合题意的是（　　）
A．安史之乱造成了巨大破坏 B．政局动荡，战乱导致民生凋敝
C．分封同姓，酿成八王之乱 D．政权不断争战，人民渴望统一
【答案】D
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】题干中明确提到五代十国时期政权不断争战（后梁军队掘开黄河堤防拒敌等体现），同时农民反抗要求消灭割据势力、建立统一国家，体现了人民渴望统一，该选项全面准确地概括了题干的主要内容，D正确；
安史之乱发生在唐朝时期，并非五代十国时期，A错误；
“政局动荡，战乱导致民生凋敝”只强调了战乱导致民生凋敝，没有体现出人民渴望统一这一关键信息，不全面，排除B；
八王之乱发生在西晋时期，与五代十国的背景无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查五代十国，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
11．宋朝民间“耕读传家”的风气浓厚，农村人在冬闲时会送孩子入学，称为“冬学书”，所读的是诸子百家类的蒙学读物。这主要是由于（　　）
A．南北经济趋于平衡 B．崇文抑武政策推动
C．社会阶层流动频繁 D．民族之间关系融洽
【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】宋朝实行崇文抑武的政策，重视文化教育，这种政策导向使得社会上形成了重视读书的风气，即使在农村，人们也在冬闲时送孩子入学学习，所以崇文抑武政策推动了“耕读传家”风气的形成，B选项正确；
南北经济趋于平衡是在魏晋南北朝时期，与宋朝民间“耕读传家”风气浓厚的原因无关，A错误；
社会阶层流动频繁是“耕读传家”风气带来的结果之一，而不是其形成的主要原因，C错误；
民族之间关系融洽主要影响的是民族交流、融合等方面，和民间“耕读传家”风气浓厚的关系不大，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋朝重文抑武国策，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
12．下图是某同学绘制的中国古代朝代更替示意图（部分），建立①政权的民族是（　　）
A．蒙古 B．女真 C．契丹 D．党项
【答案】C
【知识点】契丹族与党项族；女真族的崛起
【解析】【分析】结合所学知识可知，契丹族建立了辽政权，在北宋时期，辽与北宋并立，且与西夏也存在对峙关系，所以①政权应该是辽，建立辽的民族是契丹族，C正确；
蒙古族建立的是元朝，元朝是在南宋之后统一全国的政权，与图中①政权的情况不符，排除A；
女真族建立的是金政权，金灭辽和北宋后，与南宋对峙，所以②政权可能是金，而不是①政权，排除B；
党项族建立的是西夏政权，图中已经明确有西夏，所以①不是西夏，也就不是党项族建立的，排除D。故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是辽朝统治，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
13．1005 年，宋辽签订澶渊之盟，给双方长达二十多年的争战画上句号。此后很长时间，宋辽双方弭兵敦好，“两国享无事之福者且百年”。上述观点认为该盟约（　　）
A．使宋辽保持长期和平 B．使宋朝对外贸易发展
C．使北宋政权软弱显现 D．使北宋财政负担加重
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】题干中明确提到“给双方长达二十多年的争战画上句号。此后很长时间，宋辽双方弭兵敦好，‘两国享无事之福者且百年’”，这清晰地表明澶渊之盟使得宋辽之间保持了较长时间的和平局面，A正确；
题干中并没有任何关于宋朝对外贸易发展的相关表述，排除B；
题干重点强调的是宋辽之间的和平，而非北宋政权软弱的问题，排除C；
题干中没有涉及到北宋财政负担加重的内容，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查澶渊之盟，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
14．岳飞在《满江红·怒发冲冠》中悲愤感慨：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！”词
中所指的“靖康耻”发生于（　　）
A．金灭北宋 B．蒙古灭金 C．元朝建立 D．元灭南宋
【答案】A
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】“靖康耻”是指靖康二年（金天会五年，1127年）金朝南下攻取北宋首都东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡的历史事件，所以“靖康耻”发生于金灭北宋，A选项正确；
蒙古灭金是在1234年，与“靖康耻”的时间和事件都不相符，B选项错误；
元朝建立于1271年，和“靖康耻”没有关联，C选项错误；
元灭南宋是在1279年，也和“靖康耻”的事件无关，D选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查金灭北宋，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
15．深圳宝安等地聚居着一些文姓居民，其族谱记载尊文天祥为先祖。文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，这里体现的精神是（　　）
A．精忠报国、矢志北伐的将领风范
B．发展经济、造福一方的治理才能
C．著书立说、传承文化的学者情怀
D．坚贞不屈、舍生取义的爱国精神
【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，文天祥抗元兵败被俘后，宁死不屈，写下这样的诗句，体现了他坚贞不屈、舍生取义的爱国精神，D正确；
文天祥的主要事迹是抗元，且“矢志北伐”不符合他的经历，他是在抵抗元朝的进攻，而不是北伐，A错误；
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗主要体现的是他的精神品质，和发展经济、治理才能无关，B错误；
这句诗体现的不是著书立说、传承文化的学者情怀，而是他的爱国和坚贞不屈的精神，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查文天祥抗元，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
16．元代行省划分将今天的广东地区分别划入湖广和江西行省，经过几百年的发展，今天的广东部分地区仍旧保留了一些江西、湖南的习俗。这说明元代此举的影响是（　　）
A．以区域文化为行政划分的原则 B．有利于统一全国的文化与风俗
C．客观上促进了各地区文化融合 D．是一种更科学的行政划分方法
【答案】C
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据材料可知，由于广东部分地区被划入湖广和江西行省，使得广东部分地区保留了江西、湖南的习俗，这客观上促进了不同地区文化的交流与融合，C项正确；
元代行省划分主要是出于政治、军事等方面的考虑，并非以区域文化为行政划分的原则，A项错误；
材料强调的是不同地区习俗相互保留，体现的是文化的交流融合，而不是统一全国的文化与风俗，B项错误；
题干主要体现的是行省划分对文化交流的影响，并没有提及这种划分方法是否更科学，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查行省制度，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
17．归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列哪项属于辽、宋、夏、金时期的阶段特征（　　）
A．国家从分裂走向统一 B．统一多民族国家的巩固
C．经济文化繁荣与开放 D．民族关系发展与社会变化
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起
【解析】【分析】辽、宋、夏、金时期，各民族政权之间有战有和，民族之间的交流、融合不断加强，同时社会经济、文化等方面也发生了诸多变化，比如商品经济的发展、市民阶层的出现等，所以民族关系发展与社会变化是这一时期的阶段特征，D正确；
辽、宋、夏、金时期，多个政权并立，并没有呈现出国家从分裂走向统一的特征。这一时期，北宋与辽、西夏等政权并立，南宋与金、西夏等政权并立，并非是从分裂逐步走向统一的过程，A错误；
统一多民族国家的巩固一般是在国家统一的情况下，对边疆地区等进行管理和巩固，比如明清时期。而辽、宋、夏、金时期是多个政权并立的局面，不是统一的局面，所以不存在统一多民族国家巩固的特征，B错误；
经济文化繁荣与开放更多地体现在唐朝时期，唐朝对外交流频繁，经济繁荣，文化开放包容。辽、宋、夏、金时期虽然经济文化也有一定发展，但这不是其主要的阶段特征，其主要特征是民族关系的发展和社会的变化，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是中国古代的民族关系，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
18．阅读材料，回答问题。
融古开新：探隋唐盛世之因
公元 6 世纪末，历经长期战乱分裂的中国重归统一，历史迎来了其前所未有的繁盛时期——隋唐时代！在政治上，以隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗等为代表的一批政治家开明豁达，充满自信，开创了唐前期一百多年持续繁荣的局面，其间著名的“贞观之治”和“开元盛世”更是中国历史上少有的治世，成为以后中国古代政治的典范。
高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物，其中多元文化的融汇和整合无疑起着十分重要的作用。隋唐不仅能够兼容并蓄、综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明，其成就因而超迈往古。
——摘编自《创新与再造：隋唐至明中叶的政治文明》（王小甫、张春海、张彩琴）
（1）唐朝“贞观之治”与“开元盛世”的出现，与当时的两位统治者密不可分。根据材料并结合所学知识，指出他们在治国理念方面有哪些共同之处
（2）根据材料并结合所学知识，从政治制度的角度，列举一项唐朝的治国实践，并说明它如何体现了“兼容并蓄”或“改革创新”。
（3）综合材料与所学知识，从“人民群众与盛世”的角度推断，唐代普通民众可能通过哪些具体途径，为时代的“兼容并蓄”与“文明灿烂”做出贡献？
【答案】（1）励精图治，勤于政事；善于纳谏，广开言路；重视农业生产，轻徭薄赋；用人唯贤，重视人才；重视法治，整饬吏治。（答出其中两点即可）
（2）示例一：科举制。唐朝继承并发展了隋朝的科举制，增加考试科目，创立殿试，重视诗赋。它打破了魏晋以来门阀士族对仕途的垄断，使选官更加公平开放，扩大了统治基础，是选官制度的重大改革。
示例二：三省六部制。该制度综合了前代中央官制的优点并加以完善，中书、门下、尚书三省分工明确，相互牵制，提高了行政效率，加强了中央集权，是中国古代政治制度的重大创新。
（3）①农业生产：农民改进生产工具（如曲辕犁、筒车），提高粮食产量，奠定盛世物质基础。②手工业与商业：工匠制造精美产品（如丝绸、唐三彩），商人活跃于丝路，促进经济文化交流。③文化生活：文人创作诗歌，百姓传唱，共同推动唐诗繁荣；民间艺人丰富音乐舞蹈等艺术。（以上任答两点得6分。其他从民众具体活动角度进行的合理推断，亦可酌情给分）
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐经济的繁荣；隋唐时期的三省六部制
【解析】【分析】(1) 唐朝“贞观之治”和“开元盛世”统治者治国理念的共同之处：从材料中“开明豁达，充满自信”以及结合所学的唐太宗和唐玄宗的治国措施来分析。励精图治、勤于政事是他们治理国家的态度；善于纳谏能广泛听取意见，利于决策正确；重视农业是因为农业是古代经济基础，轻徭薄赋能调动农民积极性；用人唯贤能选拔优秀人才治理国家；重视法治能规范社会秩序，整饬吏治能保证官僚队伍的廉洁高效。
(2) 从政治制度角度分析，科举制方面，唐朝在隋朝基础上发展，增加科目、创立殿试等，打破门阀垄断，使选官更公平，扩大统治基础，体现改革创新。三省六部制综合前代优点，分工明确相互牵制，提高行政效率和加强中央集权，体现兼容并蓄（吸收前代制度优点）和改革创新（完善制度）。
(3) 从人民群众角度，农业生产上农民改进工具提高产量，为盛世提供物质基础；手工业和商业方面，工匠制造产品、商人贸易促进经济文化交流，体现兼容并蓄；文化生活上，文人创作、百姓传唱推动文化繁荣，民间艺人丰富艺术形式，这些都为文明的灿烂做出贡献。
【点评】本题考查隋唐盛世、科举制，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
19．阅读材料，回答问题。
安边兴国：寻边疆治理之策
唐代疆域十分广阔，唐朝设立了相对完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系。针对众多的边疆民族，唐王朝实行以怀柔、招抚为主的边疆民族政策，如采取和亲政策（如：吐蕃、回纥等）和通过册封（如：靺鞨、南诏等）来加强和边疆民族的联系。与此同时，唐朝采取了积极开发边疆的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。另外，唐政府还会鼓励边疆部分民族迁徙到内地。这些政策，对于促进边疆地区经济发展和民族交融起到了十分重要的作用。
元朝对边疆的控制在以前朝代的基础上更为强化。吐蕃作为单独的大行政区，由中央宣政院直接统辖。漠北设和林宣慰司都元帅府，后升为岭北行省。元朝政府还大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，使得漠北地区农业生产取得突出成就。
——根据马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》、袁行霈《中华文明史》第三卷等整理
（1）根据材料，分别概括唐朝和元朝边疆治理政策的主要特点。
（2）材料指出“元朝对边疆的控制在以前朝代的基础上更为强化”。请结合所学知识，以西藏地区为例，说明元朝的控制是如何“更为强化”的。除此之外，请再举一例证明元朝对边疆的管理成果。
（3）综合材料和所学知识思考：唐元两朝边疆治理的历史实践，对于我们认识统一多民族国家的形成与发展，提供了哪些重要的历史启示？
【答案】（1）唐朝：①实行以怀柔、招抚为主的民族政策（如和亲、册封）；②管理体系相对完善，设立都护府、都督府等机构进行管理；③采取积极开发边疆的政策，如发展屯田、开辟互市贸易。（概括出2个要点）
元朝：①对边疆的控制更为强化，实行直接管辖（如设宣政院、行省）。②将边疆地区纳入全国统一的行政系统。③推行大规模屯田，促进边疆地区经济发展。（概括出2个要点）
（2）以西藏为例：元朝设立宣政院，直接管辖西藏的军政事务。这标志着西藏正式纳入中央政权的直接行政管辖，相比唐朝通过和亲、册封建立的较为松散的友好关系，控制力大大增强。
再举一例（任选其一，列举史实说明即可）：
①台湾地区：元朝设立澎湖巡检司加强管辖。②云南地区：元朝设立云南行省进行直接管理。③漠北地区：元朝设立岭北行省进行管理。
（3）①统一多民族国家的历史是各民族共同书写的。 唐朝的繁荣与开放离不开边疆民族的参与，元朝的统一更直接由蒙古族实现并促进了回回等新民族的形成。这启示我们，中国的辽阔疆域、悠久历史和灿烂文化，是汉族与各少数民族共同开拓、共同创造、共同发展的结果，生动体现了中华民族多元一体的格局。
②统一与稳定是多民族国家发展的基石。唐、元两朝在大一统局面下，得以系统推行边疆政策，促进了边疆开发、民族交融和国家认同。这启示我们，维护国家统一和领土完整是中华民族发展进步的根本前提。
③边疆治理政策需与时俱进、因地制宜。唐朝的怀柔政策与元朝的直接管辖，都是根据不同时期的国力、形势和地区特点制定的有效策略。这启示我们，边疆治理需要灵活务实，尊重历史传统和地区差异，采取符合实际的管理方式。
④经济文化联系是巩固统一多民族国家形成的纽带。无论是唐朝的互市、屯田，还是元朝的移民开发、驿站网络，都极大地促进了边疆与内地的经济文化交流和一体化进程。这启示我们，加强区域间经济协同、文化互鉴和基础设施联通，是增强国家凝聚力和边疆地区向心力的关键。
【知识点】盛唐民族交往与交融；行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】（1）唐朝：根据材料“实行以怀柔、招抚为主的边疆民族政策”“采取和亲政策和通过册封”可概括出实行以怀柔、招抚为主的民族政策（如和亲、册封）。根据材料“设立了相对完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系”可概括出管理体系相对完善，设立都护府、都督府等机构进行管理。根据材料“发展屯田、开辟互市贸易”可概括出采取积极开发边疆的政策，如发展屯田、开辟互市贸易。元朝：根据材料“在以前朝代的基础上更为强化”“宣政院直接统辖”“岭北行省”可概括出对边疆的控制更为强化，实行直接管辖（如设宣政院、行省）。根据材料“吐蕃作为单独的大行政区，由中央宣政院直接统辖”可概括出将边疆地区纳入全国统一的行政系统。根据材料“大批签发内地军民前往漠北屯田”可概括出推行大规模屯田，促进边疆地区经济发展。
（2）以西藏为例：材料“采取和亲政策和通过册封”表明唐朝对吐蕃以和亲、会盟为主，是松散的藩属友好关系，中央无直接行政管辖权；材料“吐蕃作为单独的大行政区，由中央宣政院直接统辖”表明元朝设立宣政院，直接管辖西藏的军政事务，这标志着西藏正式纳入中央政权的直接行政管辖。由此可知，相比唐朝通过和亲、册封建立的较为松散的友好关系，元朝的控制力大大增强。再举一例：结合所学知识可知，元朝设立澎湖巡检司加强管辖台湾地区。元朝设立云南行省进行直接管理云南地区。根据材料“漠北设和林宣慰司都元帅府，后升为岭北行省”可概括出漠北地区：元朝设立岭北行省进行管理。
（3）民族关系角度——统一多民族国家的历史是各民族共同书写的：唐朝通过“和亲”“册封”“互市”等方式与边疆民族紧密联系，其繁荣开放离不开各民族的贡献；元朝由蒙古族建立，实现大一统，并促进了回回等新民族的形成。这启示我们，中国的辽阔疆域、悠久历史和灿烂文化，是汉族与各少数民族共同开拓、共同创造、共同发展的结果，生动体现了中华民族多元一体的格局。国家统一角度——统一与稳定是多民族国家发展的基石：在大一统的局面下，唐朝才能系统推行“怀柔、招抚”“积极开发边疆”等政策；元朝实现了全国大一统，才能设立“宣政院”“行省”等机构，对边疆进行前所未有的直接管辖。这启示我们，维护国家统一和领土完整是中华民族发展进步的根本前提。治理策略的角度——边疆治理政策需与时俱进、因地制宜：唐朝采取以“怀柔”“招抚”为主的间接管理方式；元朝采取以“行省”“宣政院”等直接管辖的模式，二者均促进了边疆开发、民族交融和国家认同。这启示我们，边疆治理需要灵活务实，尊重历史传统和地区差异，采取符合实际的管理方式。经济文化角度——经济文化联系是巩固统一多民族国家形成的纽带：唐朝通过“屯田”“互市”“鼓励边疆部分民族迁徙到内地”等方式，促进了边疆与内地的经济文化交流；元朝通过“签发内地军民前往漠北屯田”“传授耕作技术”等方式，加强了边疆地区的经济开发和与内地的联系。这启示我们，加强区域间经济协同、文化互鉴和基础设施联通，是增强国家凝聚力和边疆地区向心力的关键。
【点评】本题主要考查中国古代的边疆治理，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
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