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珠海市九洲中学教育集团 2025-2026学年第二学期期中考试
初二语文试卷
说明：1.全卷共 7页，考试时间为 120分钟，满分 120分。
2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置
上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。
【本期探究主题：望】
望山河，见天地辽阔；望岁月，品人间烟火。以眼观万象，以心悟芳华，以笔墨尽抒心
中所望。
一、积累运用（29分）
【游珠海，与古人同“望”】
按要求完成下列小题。
望着渔女雕像，我们会联想到《诗经》中也藏着古人对美好姻缘的真切期望，
这些诗句①qì jīn仍动人心弦。《关雎》里是（1）“关关雎鸠，在河之洲。
珠海渔女 ______，______”的倾心向往；《蒹葭》中是对伊人（2）“溯洄从之，道阻且
跻。______，______”的不懈追寻；《子衿》以（3）“青青子衿，悠悠我
心。______，______”写尽满心牵挂。
望着海面起伏，我们会联想到诗人临水抒情的诗篇。王勃送别好友时，望着
风烟中的蜀水渡口，用（4）“______，______”（《送杜少府之任蜀州》）一
九洲港码
句来劝慰友人不必②chàng wǎng，真挚的友谊不会因为时空距离而隔断。孟
头
浩然则望着洞庭湖写下（5）“______，______”（《望洞庭湖赠张丞相》）以
船为喻，含蓄表达仕途无门，渴望引荐的政治诉求。
漫步珠海圆明新园，望树木丛生、泉石清幽，恰似柳宗元笔下小石潭的清幽
圆明新园 之景。他在《小石潭记》中写下③chán chán溪水蜿蜒前行的奇丽景象：（6）
“潭西南而望，______，______。”
1. 将表格中的古诗文补充完整。
2. 请根据拼音写出相应词语。
第 1页/共 12页
①qì jīn（ ） ②chàng wǎng（ ） ③chán chán（ ）
【倡低碳，“望”绿水青山】
中国承诺在 2030年前实现碳达峰，并在 2060年前实现碳中和。乡村作为国家重要组成部分，碳排放
占比较大。通过零碳乡村建设，能更好实现国家碳中和目标。
在珠海市建筑设计院指导下，使桂山村获评“零碳乡村”称号，成为广东省首个获此殊荣的唯一海岛
村落。桂山村通过建筑节能改造、智能照明系统、碳排放监测、雨水循环利用和风电开发等创新举措，实
现建筑节能率提升百分之十五以上。该项目为全国乡村绿色发展提供了可复制的成功经验。
3. 表格中画横线的句子有两处语病，请提出修改意见。
4. 请结合下图，参考“碳中和”的定义，解释“碳达峰”的含义。
碳中和：是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”
。
5. 静静为桂山村拟写了如下两条宣传标语，你更喜欢哪一条？请简要说明理由。
A桂在低碳，山享青绿 B.一点节能心，万顷桂山青
【护生态，“望”群鸟翱翔】
优良的生态让东澳岛成为鸟类家园，岛上现有 22种鸟类，其中褐翅鸦鹃、黑鸢、岩鹭为国家二级保护
野生动物，还有黑枕燕鸥、牛背鹭等“三有”保护动物，珍稀鸟类在此栖息繁衍，是海岛生态的生动佐证。
这份生态之美，源于万山镇持续的保护与修复。
为更好地保护鸟儿，生态保护协会提出如下建议：
6. 你作为宣讲员，请根据材料图片，向游客科普遇到野生幼鸟的正确做法。（要求：条理清晰，不少于 80
字。）
7. 无论是鸟类还是虫类，都有自己的独特习性。请结合《昆虫记》，按顺序选择出正确的昆虫名称（ ）
第 2页/共 12页
①长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。
②在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。
③享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建得极为简陋。
A. 萤火虫、黄蜂、粪金龟 B. 大孔雀蝶、萤火虫、粪金龟
C. 蟋蟀、瓢虫、大孔雀蝶 D. 粪金龟、瓢虫、蟋蟀
8. 东澳岛保护野生鸟类的做法充分尊重生命，这和法布尔在研究昆虫时有共通之处。请结合《昆虫记》相
关内容，说说法布尔是如何敬畏生命的。
二、阅读（41分）
【访桃源，觅隐者之“望”】
（一）（16分）
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，
豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女
衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云
先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人
道也。”
（节选自《桃花源记》）
【乙】
夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家
保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者谓初机之士信道未笃，不
见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。
（节选自《市隐斋记》）
【丙】
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
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此中有真意，欲辨已忘言。
（选自陶渊明《饮酒·其五》）
9. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“自”，自我，与陶渊明《饮酒·其五》“心远地自偏”的“自”意思不同。
B.“欲”，引起欲望的事物，与《桃花源记》“欲穷其林”的“欲”意思不同。
C.“以”，因为，与《小石潭记》“以其境过清，不可久居”的“以”意思相同。
D.“为”，表被动，与《核舟记》“盖简桃核修狭者为之”的“为”意思不同。
10. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ）
前人所以有 A大小隐之 B辨者 C谓 D初机之士 E信道未笃
11. 请将【甲】【乙】文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）故以朝市为大隐耳。
12. 【甲】文桃花源人属于【乙】文的“大隐”还是“小隐”？请结合文本解答。
13. 校文学社计划将【甲】【乙】【丙】三篇诗文录入校刊“淡泊之歌”专栏中，请结合具体内容，谈谈你是
否认同，并简要说明理由。
【辨方向，“望”科学彼岸】
阅读下文，完成各题。
为什么我们习惯说“东西南北”
陈丹阳
①不知你是否注意过，人们在描述彼此相对的两个方位时，通常会说东西、南北，而不说西东、北南。
如果四大方位连在一起，一般习惯说“东西南北”或“东南西北”。为什么我们习惯说“东西南北”呢？
②这就要先从古人对方位的认知说起。
③人类文明产生之初经历了漫长的蒙昧时期，并没有方位的概念。当人类开始尝试确定方位的时候，
所能依据的最直观的标志就是天上的太阳。太阳每天清晨从一边的地平线升起，傍晚又从另一边的地平线
降落。如果在升起的位置和降落的位置之间连一条直线，就可以确定两个最基本的方向，这就是东和西的
来历。
④古人对南和北这两个方位的认识要晚于东和西。要确定南和北，仍然需要观察太阳的运行。我国位
于北半球，每天正午太阳光照过来的方向为南，背阳的方向则是北。天气晴好的时候，在地上立一根竿子，
每隔一段时间测量一次太阳照射下竿子的影长，影长最短的时刻便是正午。此时，影子的一头指向正北方，
另一头则指向正南方。
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⑤在确定四大方位概念的基础上，古人又赋予它们不同的文化意涵。在古代，中国农业文明发达，大
多数人都参与农业生产活动，充足的阳光是农作物生长的基本条件。_______________，古人崇拜太阳，认
为它给世间万物带来了光明和温暖。东是太阳升起的方位，所以东就有了光明、温暖、新生等意味，人们
也就产生了一种对东的崇敬之情。与东相反，西是太阳落下的方位。每天太阳落山之后，世界陷入一片黑
暗。人们都向往光明，不喜欢黑暗和寒冷，所以就会对西产生一种抗拒的心理，逐渐形成了以西为卑的思
想。不仅如此，由于日落意味着一天的结束，会让人联想到生命的结束，所以西就有了死亡、恐怖和不祥
的意味。
⑥南和北，也有与东和西类似的寓意。南是正午太阳照射的方向，越往南走，阳光越充足，气候越温
暖，动植物生长越旺盛。从古至今，中国人盖房子会尽量让房屋坐北朝南，把门和窗户开在南面，让更多
的阳光洒向室内。因此，在中国传统文化中，逐渐形成了以南为尊的观念。在《诗经》中，出现较多的一
个关于南的概念是“南山”。虽说四个方位都会有山，但是由于房屋朝向的原因，即便居住在四面都有山
的地方，古人每天一出门，最容易看到的还是南山。更重要的是，南是日照的方向，象征着生命，因此南
山的寓意更佳。相对于向阳的南，北是背阳之所，象征着寒冷、幽暗和死亡，因此古人也逐渐形成了以北
为卑的思想。
⑦我们通常说东西、南北，不说西东、北南，还因为在汉语中，当几个词并列时，它们的排列顺序并
不是任意的，一般要先说重要和美好的词汇，后说相对不那么重要或者不那么美好的词汇，比如主次、大
小、父子、母女、兄弟、姐妹等都是如此。按这个原则，对于四大方位，人们就习惯先说东，再说西，先
说南，再说北。如果要同时表述四大方位，顺序就是“东西南北”；或者先把东南放在前面，再说西北，
就成了“东南西北”。
（有删改）
14. 填入第⑤段横线处词语最恰当的一项是（ ）
A. 而且 B. 然而 C. 同时 D. 因此
15. 下列对第⑥段的理解，不恰当的一项是（ ）
A. 古人认为“南山”寓意更佳，一个重要的原因是“南”象征着生命。
B. 古人逐渐形成以北为卑的思想，是因为北象征着寒冷、幽暗和死亡。
C. 因为中国人盖房子全部坐北朝南，所以逐渐形成了以南为尊的观念。
D. 南是正午太阳照射的方向，因而越往南走，动植物生长也愈发旺盛。
16. 联系全文，阐释人们习惯“先说东，再说西”的原因。
17. 请从顺序安排的角度，分析第③④⑤⑥段如何体现文章说明事理的严密性。
【“望”峡谷，悟护林之心】
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（三）（14分）
阅读下面的文字，完成小题。
望天鹅
蒋冬梅
①他们很少说话，他们只听风和窗子说，听院子里的大树说，听一只鸟说，听整片林子说，听峡谷里
流出的小溪叽喳。
②白天进山，没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，唯独见了树才眉开眼笑。
③他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃。一会儿这棵树的胳膊缠住他，一会儿那根藤的手指拂
过他。大树在他头顶隆隆响着说话，鸟儿说的话像碎米子一样往下掉。连一丛草都在说话，像绿色的水波
在荡漾。
④他摸着一棵红松粗糙的树皮说：“使劲长吧！”去年松毛虫病来的时候，它病得可重了，现在，那些
鲜嫩的松针带涩味的香气，钻进他的鼻腔，洗着他的肺。
⑤这时候，她正坐在院子里，背对着林子。她不怕飞过的蜻蜓掠一下她的头发，不怕迷路的小虫在她
耳边聒噪，也不在乎蚂蚁误闯入她的裤管。一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”
然后轻轻地把它抖在地上。它们都是她的伴儿，她一整天都在听它们说话，一点儿也不感到寂寞。
⑥他们搬进这房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘红色，像开在大山的百合花。他扯来电线，
挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再没有现代化物件。
⑦有时他告诉她：“今天从脚上盘过了一条蛇，你不动，它就以为你是一块木头。”有时她告诉他：“野
猪来过啦，顺走一些苞米。”下雨天，他们躲进屋去，担心那些淋雨的鸟儿，天晴了，院子里的稀泥地上，
有几行小爪印，小鸟把他们故意撒在院中的豆粒捡去了，这有点像他们的孩子玩累了，回来抓一口食儿就
又跑出去疯。
⑧他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它：“要藏好了呀！”他没有留下一个记号，
故意忘了它在的那个山坳。
⑨二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上一口，可压根不可能找到一点烟丝和一
支打火机。
⑩他和树就像老朋友，每天互相看看，彼此都还好好的，就放心了。可是，有一天巡山的时候，他看
到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树，他们已经砍出一道深深的伤口，新鲜的伤口里还散发着奶油味的
清香。他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人。那些人举起闪着寒光的斧头想吓走
他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了。从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树，像从前守着他
生病的孩子。他老婆担心坏人伤害他，可他对她说：“你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？”后来，
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他老婆干脆和他一块守在大白桦树下，他不走，她也不走。
某天，路上响起一阵汽车喇叭声，他和她都明白，又有人来望天鹅峡谷看风景了。在护林站的屋子
前面，一群人停下来，准备继续向望天鹅峡谷进发。那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他
们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上。
那些树好像也在收缩着，都竖看汗毛似的，连鸟都憋着不唱了。那些人不停地说着望天鹅的绮丽风
景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望
天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来。
后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开笑。孩子们在林子里跑着，像那
些进过他们院子的动物一样欢快。孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听
见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。
在树林的深处，一条小溪正闪着光在奔跑。他俩舒心地笑着，像孩子一样开心。他们从来没有去过
美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中。
（摘自《微型小说选刊》，有删改）
18. 选文以“望天鹅”为题，请简要分析其作用。
19. 静静认为文中有两处内容冗余，请你结合选文内容分析可否删除这些内容。
A选文①—②段：“他们很少说话”“他从来都沉默寡言”。
B选文⑨段：“二十年没抽过烟了”。
20. 选文以“他”和“她”作为叙事对象，却没有给予具体姓名，请结合选文内容简要赏析该写法的好处。
21. 选文 — 段写“一群人”和“孩子们”分别来到望天鹅峡谷，山林和护林老人对他们的反应却不同，
这样安排材料有什么用意？请说说你的看法。
三、作文（50分）
【回头“望”，断人生抉择】
22. 阅读下面的文字，按要求作文。
我们一路向前，也常回头凝望。回头望时，感叹曾错过的美好，发现曾忽略的善意和付出，意识到做
选择是多么重要，后悔自己曾犯下的错误……但一切都不可逆转。
假如科学家发明出一个“后悔遥控器”，按下后就能改变自己曾做出的一项选择，或者纠正自己曾犯
下的一个错误，你会使用它吗？假如你选择使用，最想改变或纠正的是什么？这对你的生活会有怎样的影
响？……
请以“我轻轻拿起遥控器，按了下去……”或“我轻轻拿起遥控器，放回原位……”为开头，自拟题目，写
一篇作文。
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要求：①想象合情合理，交代清楚使用或放弃遥控器的原因、后续影响；②有明确主题，有一定意义的思
考；③不少于 600字，所给开头不计入作文字数；④文中不得出现真实姓名和校名。
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珠海市九洲中学教育集团 2025-2026学年第二学期期中考试
初二语文试卷
说明：1.全卷共 7页，考试时间为 120分钟，满分 120分。
2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置
上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。
【本期探究主题：望】
望山河，见天地辽阔；望岁月，品人间烟火。以眼观万象，以心悟芳华，以笔墨尽抒心
中所望。
一、积累运用（29分）
【游珠海，与古人同“望”】
【1~2题答案】
【答案】1. （1）窈窕淑女，君子好逑（2）溯游从之，宛在水中坻（3）纵我不往，子宁不嗣音（4）海内
存知己，天涯若比邻（5）欲济无舟楫，端居耻圣明（6）斗折蛇行，明灭可见
2. ①. 迄今 ②. 怅惘 ③. 潺潺
【倡低碳，“望”绿水青山】
【3~5题答案】
【答案】3.①删去“使”；②删去“唯一”。
4. 碳达峰是指在某一时间点，二氧化碳的排放量不再增长，达到峰值，之后逐步回落。
5. 示例：选 A。理由：我更喜欢 A标语，这则标语巧妙嵌入“桂山”二字点明村落名称，直接点出“低碳”
的核心主题，“青绿”呼应绿水青山的发展目标，对仗工整，朗朗上口。
【护生态，“望”群鸟翱翔】
【6~8题答案】
【答案】6. 示例：各位游客朋友，遇到野生幼鸟，首先请大家一定要和幼鸟保持安全距离，先观察判断幼
鸟是否受伤。如果幼鸟有明显受伤，请不要私自处理，及时联系专业野生动物救助中心，交给专业人员救
护；如果幼鸟没受伤，但羽毛稀疏、无法站立，请寻找附近鸟巢，轻轻把它放回巢中即可；如果幼鸟未受
伤，且羽毛丰满、能站立跳跃，说明它正在学飞，只要把它放到附近安全的树枝上，之后立刻离开不要打
扰就可以了。 7. B
8. 法布尔研究昆虫时，坚持在自然环境中活体观察，不捕捉、不解剖、不伤害昆虫；他尊重昆虫的生存习
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性，不干预其筑巢、觅食、繁衍；他以平等视角看待昆虫，饱含温情记录生命本能，敬畏每一个微小生命
的价值。
二、阅读（41分）
【访桃源，觅隐者之“望”】
（一）（16分）
【9~13题答案】
【答案】9. C 10. CE
11. （1）渔人把自己听到的事一一向桃花源中人详细说出，村里人听了都感叹惋惜。
（2）所以把在朝堂市井隐居称作大隐罢了。
12. 属于【乙】文中的小隐。
理由：桃花源人为躲避战乱，主动避入深山绝境，与世隔绝，依靠远离世俗环境求得安宁，符合“小隐”
隐居山林、避开外物诱惑的特点；并非身居俗世而内心自守、不为外物所扰的“大隐”。
13. 认同。三篇诗文都契合“淡泊之歌”专栏主题：【甲】桃花源远离世俗纷争，人们安于淳朴平淡的生活，
体现淡泊归隐的情怀；【乙】阐释真正的隐居不在于山林，而在于内心不被外物诱惑，坚守淡泊本心；【丙】
诗人身处人世却心境超脱，看淡名利，于日常中享受悠然淡泊的人生志趣，三篇都紧扣淡泊、归隐、超然
物外的内核，适合录入专栏。
【辨方向，“望”科学彼岸】
【14~17题答案】
【答案】14. D 15. C
16.①认知顺序上，东和西是人类最早确定的两个基本方位（依据太阳的升落），认知上先于南和北，具有
基础性地位。②文化寓意上，东是太阳升起的方位，被赋予光明、温暖、新生的美好意涵，古人尊东；西
是太阳落下的方位，带有黑暗、死亡、不祥的寓意，古人以西为卑。③汉语表达习惯上，并列词语的排序
一般遵循“先重要、美好，后次要、不美好”的原则，因此先说东、后说西。
17. 第③④段按人类认知方位的先后顺序安排：先讲人类最早确定的东、西方位，再讲认知更晚的南、北方
位，符合人类认知规律；整体上，③④段先说明四个方位的来源，⑤⑥段再分别解说东、西和南、北的文
化意涵，遵循“从认知产生到文化内涵赋予”的逻辑顺序，由浅入深；同时⑤讲东西、⑥讲南北的顺序，
和前文先东西后南北的顺序一致，前后照应，因此体现了说明事理的严密性。
【“望”峡谷，悟护林之心】
（三）（14分）
【18~21题答案】
第 10页/共 12页
【答案】18.①题目既是“望天鹅峡谷”的名称，②“望”又有“守望”之意，题目高度浓缩了老两口的护
林故事。③还暗含了小说主旨，守护美丽的自然景观，人与自然和谐相处。④设置悬念，激发读者的阅读
兴趣。（意思对即可）
19. 两处都不是冗余内容，不可删除：A.“他们很少说话”整体概括夫妇二人都习惯沉默、少与人交流的特
点；“他从来都沉默寡言”特指“他”，突出他只对树才敞开心扉的反差，更能体现他对山林的热爱，内容
不重复。
B.这句话既呼应前文“搬进护林站二十多年”，点明了他的护林时长，又体现他为了林区防火戒掉烟瘾，
突出他一心护林、恪守规则的品格，有塑造人物的作用。
20.①模糊个体身份，不特指某个人，象征千千万万默默坚守的护林人；②增添含蓄质朴的文学美感，契合
山林静谧恬淡的氛围；③让读者更关注人物守护山林的行为与精神，而非个人身份，升华主题。
21.①“一群人”被排斥，是因为他们亵渎了山林，只享受了美景，只想利用山林资源，却没有爱护之心；
②“孩子们”受欢迎，是因为他们天真烂漫，用真纯的童心与山林友好相处，给山林增添了生机，让人看
见保护自然的希望。③作者这样安排，是在对比中揭示主旨，希望人人都尽到保护山林的职责，莫用物欲
玷污这美好的生灵天堂。（意思对即可）
三、作文（50分）
【回头“望”，断人生抉择】
【22题答案】
【答案】例文：
与遗憾和解
我轻轻拿起遥控器，放回原位……
科学家展出的“后悔遥控器”就放在面前，银灰色的外壳泛着冷光，按下按钮，就能纠正我过往最遗
憾的一件事。我的指尖微微颤抖，脑海里瞬间闪过那个深秋的傍晚，闪过小语落寞的背影，心底的愧疚再
次翻涌。
那是一次班级小组合作，我因为急于求成，不顾小语的合理建议，执意按照自己的想法完成任务，还
不耐烦地对她大喊：“你懂什么，别瞎掺和！”小语愣住了，眼里的光芒一点点黯淡下去，默默走到角落，
再也没有说话。后来，任务因为我的疏忽出现失误，我却碍于面子，从未向她道歉。没过多久，小语因为
家庭原因转学，临走前她给我留了一张纸条，上面写着“愿我们都能学会温柔”，而我却连送她的勇气都
没有。
这成了我长久以来的遗憾，得知有“后悔遥控器”时，我满心都是想要回到那天，收回伤人的话，认
真听她的建议，向她真诚道歉。可就在指尖即将按下按钮的那一刻，我忽然清醒了。
第 11页/共 12页
我轻轻拿起遥控器，放回了原位。我知道，即使改变了那一次的争执，也无法弥补我们之间错过的相
处时光，更无法让我真正学会反思。那段遗憾的经历，让我明白冲动的代价，也让我学会了倾听与尊重。
如果抹去了遗憾，我可能依然会带着固执与任性，在未来犯下同样的错误。
如今，我把小语的纸条夹在笔记本里，每当我想要急躁行事时，就会拿出来看看。原来，遗憾从不是
用来逃避的，而是用来警醒我们的。放弃使用后悔遥控器，不是接纳遗憾，而是与过往和解，带着教训前
行。往后的日子里，我学会了温柔待人、珍惜情谊，这便是遗憾留给我最珍贵的成长礼物。
第 12页/共 12页

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