资源简介

(共33张PPT)
一分钟
部编版小学语文一年级下册
一分钟我们能做什么呢？
读故事书
写数学作业
玩跳绳
①
②
③
④
⑤
①自由朗读课文，找到课文中的这位小男孩的名字。
②这位小男孩迟到了多少分钟呢？
⑥
闹钟 迟到 背着
刚想 叹气 决定
已经 丁零零 公共汽车
比一比,读一读
打哈欠 打了个哈欠
翻身 翻了个身
洗脸 洗了脸
吃早点 吃了早点
叹气 叹了口气
了个
了个
了
了
了
读一读
背
bēi
bèi
背诵
后背
背包
背带
我有一个漂亮的背包。
弟弟为我们背诵今天学会的古诗。
学习多音字
编钟
敲钟
警钟
钟鼓
ɡǔ
闹钟
钟
帮元元画出上学路线图
听读，把元元从家到学校经过的地方圈出来。
十字路口
公交车站
家
学校
探究质疑
元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢？
元元多睡了了 ，上学路上，没赶上_____，又没赶上________ ，只好走到学校，结果晚了 。
品读感悟
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
从元元的哪两个动作看出来，他不想起床？
做一做动作,联系生活,读出元元赖床时的语气。
②过了一分钟，元元起来了。他很快的洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”
③他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说；“要是早一分钟就好了。”
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烦躁
着急
更烦躁
更着急
他叹了口气，说:“要是早一
分钟就好了。”
他又叹了口气，说；
“要是早一分钟就好了。”
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，
红灯亮了。他叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”
刚想
因为元元多睡了一分钟，所以（ ）。
没赶上绿灯
例：要是早一分钟就好了。
___________________________________
_________________________ _______
要是明天下雨就好了。
要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。
仿写句子
③他等了一会，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
元元遇到了什么事情呢？
及时通过路口
没赶上公共汽车
④他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校。
没赶上绿灯，又没赶上公共汽车的元元是怎么到学校的呢？
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
我会说
爬啊爬
走啊走
跑啊跑
写啊写……
走路去学校和坐公交车相比，有什么不同？
走路慢，花费时间长
这会导致迟到。
⑤到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
⑥元元非常后悔。
用“——”画出元元的动作和神态，从元元的表现中你明白了什么？
元元很后悔。
家
十字路口
公交车站
学校
　 画一画元元上学要经过的地点，简单推断元元迟到的原因。
元元因为 ，在上学路上，没赶上 ，又没赶上 ，只好走到学校，结果 。
多睡
一分钟
没赶上
绿灯
没及时通过十字路口
没赶上
公共汽车
迟到二
十分钟
因为__________，所以_____________。
一分钟=二十分钟
要是能赶上绿灯，就 。
要是能及时通过路口，就 。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是……就……
品读理解
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
元元走啊走，走到学校的时候，已经上课了，于是他——
元元，此时此刻，心里在想什么呢？
他心想：___________。
其实元元所有的
感受都可以用最后一段中的一个词语来形容，那就是——
元元非常后悔。
回顾内容
后悔
为什么元元多睡了一分钟,导致最后迟到了二十分钟？
贪睡一分钟
在十字路口错过绿灯，等红灯
等红灯
没有赶上公共汽车，等下一辆公共汽车
步行去学校
车久等不来
迟到二十分钟
联系生活想一想：你有哪些后悔的事呢？
因为粗心被老师批评了，我十分后悔。
因为磨蹭作业没写完，我后悔极了。
坐上时光机，回到早上……
集体讨论
自己有没有和元元类似的经历？
通过元元的故事，思考自己是如何看待一分钟的。
学会管理时间
第
二
天
的
元
元
同桌之间互相交流自己续编的故事。
品读感悟
积累关于珍惜时间的名言。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
重点生字
dēng
书写提示： “火”竖撇上段较正，点画位置恰当。“丁”横画位置比左边低；竖钩从横中部起笔，上直正，下稍弯，略长于左部。
重点生字
chē
书写提示： 横向笔画平行，长短参差，间距适当；竖画从中部垂直而下。整体布局宽松。
重点生字
zhàn
书写提示： 左短右长。“立”点居横的中部，横宜短，中间点撇位置恰当。“占”竖画正直，“口”上宽下窄，大小适中，中心与上竖相对。
重点生字
kè
书写提示： 左窄右宽。“讠”横折提正对上点。”果”的”日”上宽下窄，横画均匀平行，竖画正中直下；撇捺均在横竖相交点起笔，左右对称。
重点生字
zuò
书写提示： 两个“人”左右等大并排。中竖正直，横画平行，底横要长。
重点生字
lǎo
书写提示： 上横短，竖居中，下横长；长撇从竖横相交处向左下角撇出，舒展；竖弯钩起笔正对上竖，弯部圆转自然，弯钩不宜太长。
重点生字
shī
书写提示：左窄右宽。竖向笔画排布均匀。右部上横稍长，下框端正，竖画正直，居中。

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