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广东省深圳市福田龙岗区跨区联考2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题
1．2025年3月，布吉街道党群服务中心推出人工智能（AI）实战营课程，帮助居民掌握AI办公技能，解决实际工作需求，打造全民充电站。同时，党群服务中心提供24小时服务，创新“知识夜市”模式，满足居民多样化需求。这表明（　　）
A．人民的各项权利都得到了充分保障
B．党来自人民、根植人民、领导人民
C．党坚持全心全意为人民服务的宗旨
D．党坚持民主集中制的根本活动准则
【答案】C
【知识点】坚持中国共产党的领导
【解析】【分析】布吉街道党群服务中心推出AI实战营、提供24小时服务等举措，旨在满足居民多样化需求，解决实际工作问题。
A错误，“各项权利都得到了充分保障”说法过于绝对，不符合实际；
B说法正确，但题干更侧重于党群服务中心对居民的服务行为，未直接体现“领导人民”等内容；
C正确，党群服务中心的举措体现了党全心全意为人民服务的宗旨，关注民生需求，提升居民技能；
D错误，民主集中制是党的根本组织原则，但题干未涉及相关内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对党的宗旨的理解。中国共产党始终坚持以人民为中心，全心全意为人民服务。党群服务中心的便民举措是这一宗旨的生动实践，展现了党密切联系群众、服务群众的实际行动。
2．为加强法治宣传教育工作，深圳市某校举办了“宪法在我心中”主题诗歌朗诵活动，还鼓励学生创作诗歌来表达学习宪法的心得体会。同学们创作的以下内容中，能体现宪法核心价值追求的是（　　）
A．国家权力在人民，当家作主心欢畅
B．根本大法不谦让，治国安邦定方向
C．国家机构为人民，权利义务不可分
D．权力行使不任性，公民权利有保障
【答案】D
【知识点】宪法规范权力运行
【解析】【分析】“权力行使不任性，公民权利有保障”体现了 宪法核心价值追求的是规范国家权力运行以保障公民权利，故D符合题意。
A不符合题意，选项体现的是一切权力属于人民的宪法的基本原则，并非核心价值追求。
B不符合题意，选项强调宪法的地位，没有涉及核心价值追求。
C不符合题意，“国家机构为人民，权利义务不可分”体现国家机构的宗旨及权利义务的关系，未涉及核心价值追求。
故答案为：D。
【点评】本题考查考查规范权力运行。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
3．关于下侧漫画的寓意，以下理解正确的是（　　）
A．权力使用会滋生腐败，贻害无穷
B．权力要按照法定途径和方式行使
C．国家机关行使权力需要严格限制
D．制度是权力正确行使的根本保证
【答案】B
【知识点】宪法规范权力运行
【解析】【分析】漫画《把权力关进制度的笼子里》寓意是通过制度约束权力，防止权力滥用，确保权力在法治轨道上运行。
A错误，“权力使用会滋生腐败”说法过于绝对，权力本身不是腐败的根源，缺乏监督的权力才容易导致腐败；
B正确，权力要按照法定途径和方式行使，这是漫画“把权力关进制度的笼子里”的直接寓意，强调权力必须在法律和制度的框架内运行；
C错误，“严格限制”表述不够准确，规范权力行使不等于一味限制，而是依法行使、合理运用；
D说法有一定道理，但漫画更直接强调的是权力行使的方式（按法定途径），且“根本保证”表述过于绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规范权力运行的理解。权力是把双刃剑，必须在法治轨道上运行。把权力关进制度的笼子里，要求国家机关及其工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为。这有助于防止权力滥用，保障公民权利，建设法治政府。
4．结合下图，下列宪法和法律法规中，按照法律效力由低到高、由下到上可排列为（　　）
①全国人大常委会通过的《中华人民共和国农村集体经济组织法》
②国务院公布修订后的《婚姻登记条例》
③深圳市人大常委会通过的《深圳经济特区灾害事故应急处置条例》
④十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》
A．③②④① B．③②①④ C．③④①② D．③①②④
【答案】B
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】根据我国法律效力等级，宪法具有最高法律效力，法律次之，行政法规再次之，地方性法规效力最低。
③深圳市人大常委会通过的《深圳经济特区灾害事故应急处置条例》属于地方性法规，效力最低；
②国务院公布修订后的《婚姻登记条例》属于行政法规，效力高于地方性法规；
①全国人大常委会通过的《中华人民共和国农村集体经济组织法》属于法律，效力高于行政法规；
④十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》属于宪法，效力最高。
因此，按照法律效力由低到高排列为：③→②→①→④。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国法律效力等级的理解。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；法律、行政法规、地方性法规等不得同宪法相抵触。正确认识法律效力等级，有助于理解中国特色社会主义法律体系的结构和运行逻辑。
5．2025年3月，全国人大常委会在工作报告中指出，全国人大常委会全面实施关于完善和加强备案审查制度的决定，对报送备案的2146件行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、司法解释、特别行政区本地法律等进行主动审查，督促制定机关纠正处理各类规范性文件1040件。这表明（　　）
①加强宪法监督有利于国家法制的统一
②全国人大常委会肩负起宪法监督职责
③备案审查制度能够保证国家长治久安
④全国人大常委会可以解释宪法和法律
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】A
【知识点】宪法监督权力行使
【解析】【分析】根据所学，宪法是国家法制统一的基础，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。“全国人大常委会全面实施关于完善和加强备案审查制度的决定”，这说明全国人大常委会肩负起宪法监督职责，加强宪法监督有利于国家法制的统一，故①②符合题意。
③错误，“保证国家长治久安”表述夸大了备案审查制度的作用。
④错误，题干材料没有体现全国人大常委会确有解释宪法和法律的职权。
故答案为：A。
【点评】本题考查宪法监督权力行使。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
6．今年3月，深圳某街道禁毒办在辖区开展了一场别开生面的禁毒宣传活动，帮助居民更直观地了解毒品种类和危害，提高警惕性。从青少年的角度，这次活动的警示是（　　）
A．依法履职，法律禁止做的就坚决不做
B．加强宣传，营造全民参与禁毒氛围
C．珍爱生命，自觉远离一切毒品的诱惑
D．远离毒品，积极开展禁毒宣传教育
【答案】C
【知识点】预防犯罪的做法；爱护身体
【解析】【分析】禁毒宣传活动旨在帮助居民了解毒品危害、提高警惕性。从青少年自身角度出发，应关注个人如何应对毒品诱惑。
A错误，“依法履职”是公职人员的职责，不属于青少年个人行为；
B错误，“加强宣传”是政府或社会组织的责任，不是青少年直接能做的；
C正确，青少年应珍爱生命，自觉远离一切毒品诱惑，这是个人应有的态度和行动；
D错误，“积极开展禁毒宣传教育”更偏向于社会或学校层面的行为，不是青少年个人的主要警示。
故答案为：C。
【点评】本题考查青少年如何面对毒品危害。毒品严重危害身心健康，青少年要提高自我保护意识，坚决抵制毒品诱惑，做到不接触、不尝试、不传播，同时积极参与健康有益的文体活动，培养积极向上的生活方式。
7．在我国，公民是享受权利的主体，享有广泛的权利。下列事例中，涉及公民最基本、最重要的权利的有（　　）
序号 案例
① 热心人士通过视频网站某up主资助偏远地区的儿童上学
② 保安因怀疑某消费者盗窃，强行扣留该消费者并检查其随身物品
③ 某刊物刊登了初中生小红的一首诗，但却以小红是未成年人为由拒付稿费
④ 某校八年级同学将学校周边交通混乱的情况反映给市政府
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
【答案】B
【知识点】人身自由权
【解析】【分析】 公民最基本、最重要的权利是人身自由权。
①排除：资助儿童上学涉及受教育权或财产权；
②当选：保安强行扣留并搜查消费者，侵犯公民人身自由权；
③排除：拒付稿费侵犯著作权（财产权或知识产权）；
④排除：反映交通问题属于行使监督权或建议权，属于政治权利。
故答案为：B。
【点评】本题考查人身自由的含义及地位。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
8．小深在超市购买了一袋面包，回家却发现保质期已经过了3天。小深想维护自己的合法权益，你认为最好的解决办法是（　　）
A．找市场监督管理局仲裁，谋求最大的公平
B．向人民法院提起诉讼，惩治此类违法行为
C．联系超市老板，要求退货并下架过期面包
D．向消费者协会反映，由其对超市进行罚款
【答案】C
【知识点】依法求助
【解析】【分析】A表述错误：市场监督管理局是负责市场监管的行政机构，并不提供仲裁服务，仲裁是由专门的仲裁机构或法院进行的 ；
B表述错误： 由于涉及的金额和问题相对较小，直接提起诉讼可能不是最快捷或最经济的解决方式；
C表述正确： 联系超市老板，要求退货并下架过期面包，这是一种直接且有效的解决方式；
D表述错误：消费者协会是社会组织，无罚款权力，罚款通常是由行政机关或法院根据相关法律进行的 。
故答案为：C。
【点评】本题考查公民维护权利的途径和方式。公民怎样依法行使权利？
①行使权利有界限。公民行使权利时不得超越权利本身的界限，不得滥用权利。
②不得损害国家的、社会的、集体的他人的利益。
③维护权利守程序。按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
④当权利受到损害时，要依法维权。维权的方式包括：和解、调解、仲裁和诉讼等。
⑤法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
9．与下图相对应的一组概念是（　　）
A．①民事违法行为—②刑事违法行为—③一般违法行为
B．①老年人权益保障法—②刑法修正案—③宪法
C．①保守国家秘密—②受教育义务—③公民基本义务
D．①物质帮助权—②社会经济权—③公民基本权利
【答案】D
【知识点】违法行为的含义与分类；宪法的地位及重要性；文化教育权利；公民遵守宪法和法律
【解析】【分析】图示是①被②包含，②被③包含的被包含关系。
A错误：一般违法行为不包括刑事违法行为；
B错误：老年权益保障法、刑法修正案是并列关系和宪法之间是并列关系，不属于包含与被包含的关系；
C错误：保守国家秘密和受教育义务均属于公民基本义务，二者是并列关系，不属于包含与被包含的关系；
D正确：物质帮助权属于社会经济权力，社会经济权是公民基本权利。
故答案为：D。
【点评】本题考查违法行为的分类、宪法是国家根本法、公民的基本权利和义务。我国公民享有哪些基本权利？
（1）政治权利：选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和
监督权。
（2）人身自由：人身自由权、人格尊严权（姓名、名誉、荣誉、隐私、肖像）、住宅不受侵、通信自由和通信秘密。
（3）社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
（4）其它权利：平等权、宗教信仰自由等权利。
10．在道德与法治课上，同学们针对下图列举了以下行为。其中与之相符的一组是（　　）
①拖欠员工工资，要求赔偿
②违规停车，依法处以罚款200元
③兜售情报、投敌叛国，被判死刑
④非法走私违禁物品，被判处有期徒刑6个月
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】图中箭头指向“受刑罚处罚”，说明需要选择属于犯罪行为、应受刑事处罚的行为。
①拖欠员工工资，要求赔偿属于民事纠纷，不涉及刑罚；
②违规停车罚款200元属于行政处罚，不属于刑罚；
③兜售情报、投敌叛国被判死刑，属于刑事犯罪，受刑罚处罚；
④非法走私违禁物品被判处有期徒刑，属于刑事犯罪，受刑罚处罚。
故与“受刑罚处罚”相符的是③④。
答案为：D。
【点评】本题考查对违法行为分类的理解。根据违法情节和危害程度，违法行为分为民事违法、行政违法和刑事违法（犯罪）。刑事违法是触犯刑法的行为，应受刑罚处罚。我们要明确区分不同性质的法律责任，增强法治意识。
11．阅读下列材料，回答问题。
2025年是全民普法四十周年，也是“八五”普法规划收官之年。深圳市某校八年级（1）班的同学正在开展以“研习宪法法律弘扬法治精神”为主题的探究活动，请你一起参与其中，完成相关任务。
【探究活动一】法律如炬，守护公平
第一小组的同学搜集整理了保护弱势群体合法权益的专项法律法规，并制作了如下展板：
《中华人民共和国未成年人保护法》 近年来，党中央通过法治完善、政策倾斜和社会治理创新，构建全方位未成年人保护体系，推动家庭、学校、社会、网络、政府、司法协同共治。第十三届全国人大常委会第二十二次会议修订通过了《中华人民共和国未成年人保护法》。 该法第一条规定：“为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。” 《中华人民共和国无障碍环境建设法》 党中央始终将保障残疾人与老年人权益、促进共同富裕作为重要任务，通过法律完善、政策倾斜和民生工程，努力实现和保证全体人民共享发展成果。十四届全国人大常委会第三次会议表决通过了《中华人民共和国无障碍环境建设法》。 该法第一条规定：“为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体人员共享经济社会发展成果，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法和有关法律，制定本法。”
（1）结合材料，运用所学知识，分析上述两部法律的制定（修订）共同说明了什么道理。
【探究活动二】融法于景，寓法于乐
第二小组的同学前往深圳宪法公园打卡园内特色景点，一路参观，一路学习。
深圳宪法公园是深圳市首个以宣传宪法为主题的法治公园，在整体规划设计上遵循“融法于景”“寓法于乐”的理念，形成了集休闲、娱乐、学习于一体的法治文化户外学习园地，让民众在游玩、休憩的同时，还能随处观赏法治景观，学习法律知识，感受浓厚的法治文化氛围。
（2）根据材料，结合所学知识，请你谈谈深圳市精心设计宪法公园的现实依据。
【答案】(1) ①党中央高度重视弱势群体权益保障工作，说明党的根本宗旨是全心全意为人民服务/中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势/要坚持中国共产党的领导，党领导立法。
②这两部法律都是为了保护人民的合法权益，说明尊重和保障人权是我国宪法的基本原则/尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
③全国人大常委会制定、修订法律的过程，说明国家的一切权力属于人民/我国国家机构实行民主集中制的原则。
④这两部法律都根据宪法制定，说明宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力/宪法是未成年人保护法和无障碍环境建设法的立法基础和立法依据。
⑤这两部法律都保障了弱势群体的合法权益，说明儿童、老年人和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
(2) ①宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则/宪法与我们息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，市民都必须依照宪法和法律行使权利，履行义务。
②深圳市精心设计以宪法为主题的公园，有利于维护宪法的尊严和权威，推动和保障宪法的实施，让宪法至上的信仰根植人心。
③深圳宪法公园遵循“融法于景”“寓法于乐”的理念，有利于市民学习宪法和法律知识，增强法治意识，理解并认同宪法的价值，热爱宪法，捍卫宪法。
④宪法公园将宪法知识融入公园景观，有利于更好地宣传宪法，弘扬社会主义法治精神，营造崇尚法治的社会氛围，推进法治中国建设。
【知识点】我国宪法的基本原则；尊重和保障人权；宪法的地位及重要性；增强宪法意识；中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】本题以“研习宪法法律 弘扬法治精神”为主题，通过两部法律文本的对比解读和宪法公园的现实案例，构建了一个从立法实践到法治文化建设的递进式探究框架。题目设计聚焦弱势群体权益保障和宪法宣传教育两大热点，系统考查学生对党的领导、宪法权威、人权保障、法治宣传等核心知识的综合运用能力。
第一问要求分析《未成年人保护法》和《无障碍环境建设法》的制定（修订）共同说明了什么。材料中“党中央……”“根据宪法，制定本法”“保障……合法权益”等关键信息，指向多个维度：党的领导——党中央高度重视，体现党领导立法；宪法地位——两部法律均“根据宪法”制定，说明宪法是根本法、立法依据；人权保障——保护弱势群体，体现尊重和保障人权是宪法基本原则；特定群体保护——儿童、残疾人等权利受法律特殊保障；立法机关——全国人大常委会行使立法权。学生需要从这些角度提炼出共同道理，考查信息整合和理论概括能力。
第二问要求分析深圳设计宪法公园的现实依据。材料中“融法于景”“寓法于乐”“集休闲、娱乐、学习于一体”等表述，为答案提供了方向。依据需要从多个层面展开：宪法地位——宪法是根本法，是一切组织和个人的根本活动准则；公民需要——宪法与公民息息相关，市民需要学习宪法、增强法治意识；宣传意义——有利于维护宪法权威，推动宪法实施；社会氛围——有利于弘扬法治精神，营造崇尚法治的社会氛围；法治建设——推进法治中国建设。五个层面从宪法本身到公民需求，从宣传效果到社会价值，构成了对宪法公园现实依据的完整解读。
两问之间形成了“立法实践—法治文化”的递进逻辑，先通过具体法律条文理解宪法与普通法律的关系以及人权保障的立法精神，再通过宪法公园这一载体理解宪法宣传教育的现实路径，引导学生在法治建设的整体视野中把握宪法至上的核心地位。
【点评】本题的设计如同一堂立体的宪法教育实践课，以两部法律的“根据宪法”为切入点，让学生读懂宪法作为根本法的立法依据地位；以深圳宪法公园的“融法于景”为观察点，让学生感受宪法精神如何融入百姓生活。第一问从法律文本中提炼出党的领导、宪法权威、人权保障等核心要义，第二问从公园设计中领悟宪法宣传的独特价值——将抽象的宪法条文转化为可触可感的景观，让法治意识在潜移默化中生根发芽。
这道题的深意在于：它让学生懂得，法治不仅是纸面上的条文，更是生活中的守护；宪法不仅是国家的根本法，更是每个人权利的保障书。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：尊崇宪法，就要理解它如何通过每一部法律守护公平正义；弘扬法治，就要在每一次参观学习中汲取法治养分，在每一天的言行中践行宪法精神。当法治信仰融入血脉，我们便能在法治中国建设的征程中贡献青春力量。
12．阅读下列材料，回答问题。
2025年深圳市政府工作报告指出，深圳将全力竞逐人工智能（AI）产业新赛道，深入实施“人工智能+”行动，丰富发展人工智能终端新产品。龙岗区某校开展了“AI应用与法治意识探究”的项目式学习活动，请你一起参与，完成相关子项目的任务要求。
【任务一】AI赋能，护航发展
同学们围绕AI应用展开了以下讨论：
参观科技馆、出国旅游时，AI可以实时进行翻译和转换，极大地方便了我的生活。 在规则不明的情况下，使用AI技术会存在安全隐患，比如张某利用AI深度合成技术，生成虚假身份，换脸伪装成李某进行直播带货，这侵犯了民法典规定的①权。
张某还在直播中散布“国家将取消个税”等虚假政策信息，扰乱经济秩序，影响社会稳定，这违反了宪法规定的②义务。 看来，不当使用AI确实会给群众和国家带来困扰。因此，需要多方合力保驾护航，具体可从以下几个方面去做： ③____； ④____。
（1）结合所学知识，请你补充小红、小洋的对话内容，并续写小轩的发言。
【任务二】权利有度，责任同行
同学们搜集了AI助力政务服务的有关新闻：
今年2月，深圳市福田区推出了70名基于DeepSeek开发的AI“数智员工”，覆盖政务服务全链条，包括公文处理、民生服务、应急管理、招商引资等多个领域，能满足240个业务场景的使用需求，实现了“技术穿透业务”的智能化服务升级。
对此，小深认为，AI员工本领强，自己想用它们干啥就干啥。小圳认为，AI员工需监管，使用规矩不能忘。
（2）请你以“权利与义务”的相关知识，综合分析以上两位同学的观点并说明理由。
【任务三】智能生活，引领未来
AI技术的突破，不仅为各行各业带来新的发展机遇，也逐渐走入普通人的日常生活。
（3）假如让AI做你的私人助理，你会期待它如何提升你的生活品质？
【答案】(1) ①肖像/人格尊严
②遵守宪法和法律
③与④：国家要健全相关法律法规，为规范使用AI技术提供法律依据；相关部门加强监管，对违规使用AI技术的行为进行制止和处罚；企业/研发者在开发AI技术时要遵守法律，加强内容审核，防止数据泄露、滥用，保障公民在AI环境下的自由与权益；公民要遵守相关法律法规，保护个人隐私和数据安全，不滥用人工智能技术进行违法犯罪活动/发现有人使用其开展违法行为，我们可以及时监督、举报。
(2) 判断：小深的观点是错误的，小圳的观点是正确的。使用AI员工必须坚持权利与义务相统一的原则。
理由：①行使权利角度：任何权利都是有范围的；公民享有宪法和法律赋予的权利，但行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我们有使用AI员工的权利，但不能超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②履行义务角度：法定义务须履行，违反义务须担责；法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。我们在使用AI员工时，要自觉遵守相关法律法规，否则必须依法承担相应的法律责任。
③权利与义务关系角度：公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我们有享受AI员工带来便利服务的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
总结：④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
(3) ①日程管理与提醒：帮助我合理规划每天的学习安排，让我能更高效地利用时间。
②信息整合与推送：将我关注领域的重要信息进行整合并推送给我，让我随时了解最新动态，拓宽我的知识面。
③健康管理：实时监测我的健康数据，如睡眠、运动情况等，并根据数据分析提供专业的健康建议，督促我保持良好的生活习惯。
【知识点】行使权利有界限；公民遵守宪法和法律；权利义务相统一；违反义务需承担责任；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】本题以“AI应用与法治意识探究”项目式学习为背景，通过“AI赋能，护航发展”“权利有度，责任同行”“智能生活，引领未来”三个递进式任务，构建了一个从风险识别到法理思辨再到生活畅想的完整法治教育框架。题目设计紧扣人工智能时代的社会热点，将AI技术应用与公民权利、法定义务、权利与义务关系等核心知识有机融合，系统考查学生的法律知识应用能力、辩证思维能力和生活规划能力。
第一问要求补充对话内容，涉及AI换脸侵犯的肖像权（或人格尊严权）、散布虚假信息违反的遵守宪法和法律义务，以及多方合力规范AI使用的建议，从国家立法、政府监管、企业责任、公民自律等角度展开；
第二问要求运用“权利与义务”知识综合分析两位同学的观点，明确指出小深的“想用啥干啥”是错误的，小圳的“需监管”是正确的，并从行使权利有界限、履行义务须担当、权利义务相统一三个层面进行论证；
第三问要求畅想AI私人助理如何提升生活品质，从日程管理、信息整合、健康管理等角度给出具体期待。
三问之间形成了“风险认知—法理思辨—生活应用”的递进逻辑，引导学生在识别AI应用风险的基础上，学会运用权利与义务相统一的原则理性看待技术应用，并展望智能生活的美好图景。
【点评】本题的设计如同一堂面向AI时代的法治素养公开课，以学生熟悉的AI应用场景为切入口，引导大家在技术浪潮中保持清醒的法治头脑。第一问通过小红、小洋的对话，让学生识别AI换脸的侵权本质（肖像权）和散布虚假信息的违法性质（违反遵守宪法和法律义务），并从多方合力角度思考治理路径——国家立法、政府监管、企业自律、公民监督，缺一不可；第二问通过小深与小圳的观点碰撞，让学生运用“权利与义务”知识进行综合分析，深刻理解“使用AI员工”不是无边界的技术狂欢，而是必须在法律框架内行使权利、履行义务的理性行为；第三问则让想象插上翅膀，展望AI在日程管理、信息整合、健康监测等方面提升生活品质的可能，体现科技向善的温暖底色。
这道题的深意在于：它让学生懂得，技术越发达，法治越重要。AI再强大，也不能超越法律的边界；使用再便利，也不能忽视权利与义务的统一。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：拥抱AI，不是盲目跟风，而是在法治轨道上善用技术；畅想未来，不是空想幻想，而是以责任担当引领科技向善。当法治意识与创新精神同频共振，我们便能在智能时代的浪潮中行稳致远。
1 / 1广东省深圳市福田龙岗区跨区联考2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题
1．2025年3月，布吉街道党群服务中心推出人工智能（AI）实战营课程，帮助居民掌握AI办公技能，解决实际工作需求，打造全民充电站。同时，党群服务中心提供24小时服务，创新“知识夜市”模式，满足居民多样化需求。这表明（　　）
A．人民的各项权利都得到了充分保障
B．党来自人民、根植人民、领导人民
C．党坚持全心全意为人民服务的宗旨
D．党坚持民主集中制的根本活动准则
2．为加强法治宣传教育工作，深圳市某校举办了“宪法在我心中”主题诗歌朗诵活动，还鼓励学生创作诗歌来表达学习宪法的心得体会。同学们创作的以下内容中，能体现宪法核心价值追求的是（　　）
A．国家权力在人民，当家作主心欢畅
B．根本大法不谦让，治国安邦定方向
C．国家机构为人民，权利义务不可分
D．权力行使不任性，公民权利有保障
3．关于下侧漫画的寓意，以下理解正确的是（　　）
A．权力使用会滋生腐败，贻害无穷
B．权力要按照法定途径和方式行使
C．国家机关行使权力需要严格限制
D．制度是权力正确行使的根本保证
4．结合下图，下列宪法和法律法规中，按照法律效力由低到高、由下到上可排列为（　　）
①全国人大常委会通过的《中华人民共和国农村集体经济组织法》
②国务院公布修订后的《婚姻登记条例》
③深圳市人大常委会通过的《深圳经济特区灾害事故应急处置条例》
④十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》
A．③②④① B．③②①④ C．③④①② D．③①②④
5．2025年3月，全国人大常委会在工作报告中指出，全国人大常委会全面实施关于完善和加强备案审查制度的决定，对报送备案的2146件行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、司法解释、特别行政区本地法律等进行主动审查，督促制定机关纠正处理各类规范性文件1040件。这表明（　　）
①加强宪法监督有利于国家法制的统一
②全国人大常委会肩负起宪法监督职责
③备案审查制度能够保证国家长治久安
④全国人大常委会可以解释宪法和法律
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
6．今年3月，深圳某街道禁毒办在辖区开展了一场别开生面的禁毒宣传活动，帮助居民更直观地了解毒品种类和危害，提高警惕性。从青少年的角度，这次活动的警示是（　　）
A．依法履职，法律禁止做的就坚决不做
B．加强宣传，营造全民参与禁毒氛围
C．珍爱生命，自觉远离一切毒品的诱惑
D．远离毒品，积极开展禁毒宣传教育
7．在我国，公民是享受权利的主体，享有广泛的权利。下列事例中，涉及公民最基本、最重要的权利的有（　　）
序号 案例
① 热心人士通过视频网站某up主资助偏远地区的儿童上学
② 保安因怀疑某消费者盗窃，强行扣留该消费者并检查其随身物品
③ 某刊物刊登了初中生小红的一首诗，但却以小红是未成年人为由拒付稿费
④ 某校八年级同学将学校周边交通混乱的情况反映给市政府
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
8．小深在超市购买了一袋面包，回家却发现保质期已经过了3天。小深想维护自己的合法权益，你认为最好的解决办法是（　　）
A．找市场监督管理局仲裁，谋求最大的公平
B．向人民法院提起诉讼，惩治此类违法行为
C．联系超市老板，要求退货并下架过期面包
D．向消费者协会反映，由其对超市进行罚款
9．与下图相对应的一组概念是（　　）
A．①民事违法行为—②刑事违法行为—③一般违法行为
B．①老年人权益保障法—②刑法修正案—③宪法
C．①保守国家秘密—②受教育义务—③公民基本义务
D．①物质帮助权—②社会经济权—③公民基本权利
10．在道德与法治课上，同学们针对下图列举了以下行为。其中与之相符的一组是（　　）
①拖欠员工工资，要求赔偿
②违规停车，依法处以罚款200元
③兜售情报、投敌叛国，被判死刑
④非法走私违禁物品，被判处有期徒刑6个月
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．阅读下列材料，回答问题。
2025年是全民普法四十周年，也是“八五”普法规划收官之年。深圳市某校八年级（1）班的同学正在开展以“研习宪法法律弘扬法治精神”为主题的探究活动，请你一起参与其中，完成相关任务。
【探究活动一】法律如炬，守护公平
第一小组的同学搜集整理了保护弱势群体合法权益的专项法律法规，并制作了如下展板：
《中华人民共和国未成年人保护法》 近年来，党中央通过法治完善、政策倾斜和社会治理创新，构建全方位未成年人保护体系，推动家庭、学校、社会、网络、政府、司法协同共治。第十三届全国人大常委会第二十二次会议修订通过了《中华人民共和国未成年人保护法》。 该法第一条规定：“为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。” 《中华人民共和国无障碍环境建设法》 党中央始终将保障残疾人与老年人权益、促进共同富裕作为重要任务，通过法律完善、政策倾斜和民生工程，努力实现和保证全体人民共享发展成果。十四届全国人大常委会第三次会议表决通过了《中华人民共和国无障碍环境建设法》。 该法第一条规定：“为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体人员共享经济社会发展成果，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法和有关法律，制定本法。”
（1）结合材料，运用所学知识，分析上述两部法律的制定（修订）共同说明了什么道理。
【探究活动二】融法于景，寓法于乐
第二小组的同学前往深圳宪法公园打卡园内特色景点，一路参观，一路学习。
深圳宪法公园是深圳市首个以宣传宪法为主题的法治公园，在整体规划设计上遵循“融法于景”“寓法于乐”的理念，形成了集休闲、娱乐、学习于一体的法治文化户外学习园地，让民众在游玩、休憩的同时，还能随处观赏法治景观，学习法律知识，感受浓厚的法治文化氛围。
（2）根据材料，结合所学知识，请你谈谈深圳市精心设计宪法公园的现实依据。
12．阅读下列材料，回答问题。
2025年深圳市政府工作报告指出，深圳将全力竞逐人工智能（AI）产业新赛道，深入实施“人工智能+”行动，丰富发展人工智能终端新产品。龙岗区某校开展了“AI应用与法治意识探究”的项目式学习活动，请你一起参与，完成相关子项目的任务要求。
【任务一】AI赋能，护航发展
同学们围绕AI应用展开了以下讨论：
参观科技馆、出国旅游时，AI可以实时进行翻译和转换，极大地方便了我的生活。 在规则不明的情况下，使用AI技术会存在安全隐患，比如张某利用AI深度合成技术，生成虚假身份，换脸伪装成李某进行直播带货，这侵犯了民法典规定的①权。
张某还在直播中散布“国家将取消个税”等虚假政策信息，扰乱经济秩序，影响社会稳定，这违反了宪法规定的②义务。 看来，不当使用AI确实会给群众和国家带来困扰。因此，需要多方合力保驾护航，具体可从以下几个方面去做： ③____； ④____。
（1）结合所学知识，请你补充小红、小洋的对话内容，并续写小轩的发言。
【任务二】权利有度，责任同行
同学们搜集了AI助力政务服务的有关新闻：
今年2月，深圳市福田区推出了70名基于DeepSeek开发的AI“数智员工”，覆盖政务服务全链条，包括公文处理、民生服务、应急管理、招商引资等多个领域，能满足240个业务场景的使用需求，实现了“技术穿透业务”的智能化服务升级。
对此，小深认为，AI员工本领强，自己想用它们干啥就干啥。小圳认为，AI员工需监管，使用规矩不能忘。
（2）请你以“权利与义务”的相关知识，综合分析以上两位同学的观点并说明理由。
【任务三】智能生活，引领未来
AI技术的突破，不仅为各行各业带来新的发展机遇，也逐渐走入普通人的日常生活。
（3）假如让AI做你的私人助理，你会期待它如何提升你的生活品质？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】坚持中国共产党的领导
【解析】【分析】布吉街道党群服务中心推出AI实战营、提供24小时服务等举措，旨在满足居民多样化需求，解决实际工作问题。
A错误，“各项权利都得到了充分保障”说法过于绝对，不符合实际；
B说法正确，但题干更侧重于党群服务中心对居民的服务行为，未直接体现“领导人民”等内容；
C正确，党群服务中心的举措体现了党全心全意为人民服务的宗旨，关注民生需求，提升居民技能；
D错误，民主集中制是党的根本组织原则，但题干未涉及相关内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对党的宗旨的理解。中国共产党始终坚持以人民为中心，全心全意为人民服务。党群服务中心的便民举措是这一宗旨的生动实践，展现了党密切联系群众、服务群众的实际行动。
2．【答案】D
【知识点】宪法规范权力运行
【解析】【分析】“权力行使不任性，公民权利有保障”体现了 宪法核心价值追求的是规范国家权力运行以保障公民权利，故D符合题意。
A不符合题意，选项体现的是一切权力属于人民的宪法的基本原则，并非核心价值追求。
B不符合题意，选项强调宪法的地位，没有涉及核心价值追求。
C不符合题意，“国家机构为人民，权利义务不可分”体现国家机构的宗旨及权利义务的关系，未涉及核心价值追求。
故答案为：D。
【点评】本题考查考查规范权力运行。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
3．【答案】B
【知识点】宪法规范权力运行
【解析】【分析】漫画《把权力关进制度的笼子里》寓意是通过制度约束权力，防止权力滥用，确保权力在法治轨道上运行。
A错误，“权力使用会滋生腐败”说法过于绝对，权力本身不是腐败的根源，缺乏监督的权力才容易导致腐败；
B正确，权力要按照法定途径和方式行使，这是漫画“把权力关进制度的笼子里”的直接寓意，强调权力必须在法律和制度的框架内运行；
C错误，“严格限制”表述不够准确，规范权力行使不等于一味限制，而是依法行使、合理运用；
D说法有一定道理，但漫画更直接强调的是权力行使的方式（按法定途径），且“根本保证”表述过于绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规范权力运行的理解。权力是把双刃剑，必须在法治轨道上运行。把权力关进制度的笼子里，要求国家机关及其工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为。这有助于防止权力滥用，保障公民权利，建设法治政府。
4．【答案】B
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】根据我国法律效力等级，宪法具有最高法律效力，法律次之，行政法规再次之，地方性法规效力最低。
③深圳市人大常委会通过的《深圳经济特区灾害事故应急处置条例》属于地方性法规，效力最低；
②国务院公布修订后的《婚姻登记条例》属于行政法规，效力高于地方性法规；
①全国人大常委会通过的《中华人民共和国农村集体经济组织法》属于法律，效力高于行政法规；
④十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》属于宪法，效力最高。
因此，按照法律效力由低到高排列为：③→②→①→④。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国法律效力等级的理解。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；法律、行政法规、地方性法规等不得同宪法相抵触。正确认识法律效力等级，有助于理解中国特色社会主义法律体系的结构和运行逻辑。
5．【答案】A
【知识点】宪法监督权力行使
【解析】【分析】根据所学，宪法是国家法制统一的基础，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。“全国人大常委会全面实施关于完善和加强备案审查制度的决定”，这说明全国人大常委会肩负起宪法监督职责，加强宪法监督有利于国家法制的统一，故①②符合题意。
③错误，“保证国家长治久安”表述夸大了备案审查制度的作用。
④错误，题干材料没有体现全国人大常委会确有解释宪法和法律的职权。
故答案为：A。
【点评】本题考查宪法监督权力行使。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
6．【答案】C
【知识点】预防犯罪的做法；爱护身体
【解析】【分析】禁毒宣传活动旨在帮助居民了解毒品危害、提高警惕性。从青少年自身角度出发，应关注个人如何应对毒品诱惑。
A错误，“依法履职”是公职人员的职责，不属于青少年个人行为；
B错误，“加强宣传”是政府或社会组织的责任，不是青少年直接能做的；
C正确，青少年应珍爱生命，自觉远离一切毒品诱惑，这是个人应有的态度和行动；
D错误，“积极开展禁毒宣传教育”更偏向于社会或学校层面的行为，不是青少年个人的主要警示。
故答案为：C。
【点评】本题考查青少年如何面对毒品危害。毒品严重危害身心健康，青少年要提高自我保护意识，坚决抵制毒品诱惑，做到不接触、不尝试、不传播，同时积极参与健康有益的文体活动，培养积极向上的生活方式。
7．【答案】B
【知识点】人身自由权
【解析】【分析】 公民最基本、最重要的权利是人身自由权。
①排除：资助儿童上学涉及受教育权或财产权；
②当选：保安强行扣留并搜查消费者，侵犯公民人身自由权；
③排除：拒付稿费侵犯著作权（财产权或知识产权）；
④排除：反映交通问题属于行使监督权或建议权，属于政治权利。
故答案为：B。
【点评】本题考查人身自由的含义及地位。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
8．【答案】C
【知识点】依法求助
【解析】【分析】A表述错误：市场监督管理局是负责市场监管的行政机构，并不提供仲裁服务，仲裁是由专门的仲裁机构或法院进行的 ；
B表述错误： 由于涉及的金额和问题相对较小，直接提起诉讼可能不是最快捷或最经济的解决方式；
C表述正确： 联系超市老板，要求退货并下架过期面包，这是一种直接且有效的解决方式；
D表述错误：消费者协会是社会组织，无罚款权力，罚款通常是由行政机关或法院根据相关法律进行的 。
故答案为：C。
【点评】本题考查公民维护权利的途径和方式。公民怎样依法行使权利？
①行使权利有界限。公民行使权利时不得超越权利本身的界限，不得滥用权利。
②不得损害国家的、社会的、集体的他人的利益。
③维护权利守程序。按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
④当权利受到损害时，要依法维权。维权的方式包括：和解、调解、仲裁和诉讼等。
⑤法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
9．【答案】D
【知识点】违法行为的含义与分类；宪法的地位及重要性；文化教育权利；公民遵守宪法和法律
【解析】【分析】图示是①被②包含，②被③包含的被包含关系。
A错误：一般违法行为不包括刑事违法行为；
B错误：老年权益保障法、刑法修正案是并列关系和宪法之间是并列关系，不属于包含与被包含的关系；
C错误：保守国家秘密和受教育义务均属于公民基本义务，二者是并列关系，不属于包含与被包含的关系；
D正确：物质帮助权属于社会经济权力，社会经济权是公民基本权利。
故答案为：D。
【点评】本题考查违法行为的分类、宪法是国家根本法、公民的基本权利和义务。我国公民享有哪些基本权利？
（1）政治权利：选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和
监督权。
（2）人身自由：人身自由权、人格尊严权（姓名、名誉、荣誉、隐私、肖像）、住宅不受侵、通信自由和通信秘密。
（3）社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
（4）其它权利：平等权、宗教信仰自由等权利。
10．【答案】D
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】图中箭头指向“受刑罚处罚”，说明需要选择属于犯罪行为、应受刑事处罚的行为。
①拖欠员工工资，要求赔偿属于民事纠纷，不涉及刑罚；
②违规停车罚款200元属于行政处罚，不属于刑罚；
③兜售情报、投敌叛国被判死刑，属于刑事犯罪，受刑罚处罚；
④非法走私违禁物品被判处有期徒刑，属于刑事犯罪，受刑罚处罚。
故与“受刑罚处罚”相符的是③④。
答案为：D。
【点评】本题考查对违法行为分类的理解。根据违法情节和危害程度，违法行为分为民事违法、行政违法和刑事违法（犯罪）。刑事违法是触犯刑法的行为，应受刑罚处罚。我们要明确区分不同性质的法律责任，增强法治意识。
11．【答案】(1) ①党中央高度重视弱势群体权益保障工作，说明党的根本宗旨是全心全意为人民服务/中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势/要坚持中国共产党的领导，党领导立法。
②这两部法律都是为了保护人民的合法权益，说明尊重和保障人权是我国宪法的基本原则/尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
③全国人大常委会制定、修订法律的过程，说明国家的一切权力属于人民/我国国家机构实行民主集中制的原则。
④这两部法律都根据宪法制定，说明宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力/宪法是未成年人保护法和无障碍环境建设法的立法基础和立法依据。
⑤这两部法律都保障了弱势群体的合法权益，说明儿童、老年人和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
(2) ①宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则/宪法与我们息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，市民都必须依照宪法和法律行使权利，履行义务。
②深圳市精心设计以宪法为主题的公园，有利于维护宪法的尊严和权威，推动和保障宪法的实施，让宪法至上的信仰根植人心。
③深圳宪法公园遵循“融法于景”“寓法于乐”的理念，有利于市民学习宪法和法律知识，增强法治意识，理解并认同宪法的价值，热爱宪法，捍卫宪法。
④宪法公园将宪法知识融入公园景观，有利于更好地宣传宪法，弘扬社会主义法治精神，营造崇尚法治的社会氛围，推进法治中国建设。
【知识点】我国宪法的基本原则；尊重和保障人权；宪法的地位及重要性；增强宪法意识；中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】本题以“研习宪法法律 弘扬法治精神”为主题，通过两部法律文本的对比解读和宪法公园的现实案例，构建了一个从立法实践到法治文化建设的递进式探究框架。题目设计聚焦弱势群体权益保障和宪法宣传教育两大热点，系统考查学生对党的领导、宪法权威、人权保障、法治宣传等核心知识的综合运用能力。
第一问要求分析《未成年人保护法》和《无障碍环境建设法》的制定（修订）共同说明了什么。材料中“党中央……”“根据宪法，制定本法”“保障……合法权益”等关键信息，指向多个维度：党的领导——党中央高度重视，体现党领导立法；宪法地位——两部法律均“根据宪法”制定，说明宪法是根本法、立法依据；人权保障——保护弱势群体，体现尊重和保障人权是宪法基本原则；特定群体保护——儿童、残疾人等权利受法律特殊保障；立法机关——全国人大常委会行使立法权。学生需要从这些角度提炼出共同道理，考查信息整合和理论概括能力。
第二问要求分析深圳设计宪法公园的现实依据。材料中“融法于景”“寓法于乐”“集休闲、娱乐、学习于一体”等表述，为答案提供了方向。依据需要从多个层面展开：宪法地位——宪法是根本法，是一切组织和个人的根本活动准则；公民需要——宪法与公民息息相关，市民需要学习宪法、增强法治意识；宣传意义——有利于维护宪法权威，推动宪法实施；社会氛围——有利于弘扬法治精神，营造崇尚法治的社会氛围；法治建设——推进法治中国建设。五个层面从宪法本身到公民需求，从宣传效果到社会价值，构成了对宪法公园现实依据的完整解读。
两问之间形成了“立法实践—法治文化”的递进逻辑，先通过具体法律条文理解宪法与普通法律的关系以及人权保障的立法精神，再通过宪法公园这一载体理解宪法宣传教育的现实路径，引导学生在法治建设的整体视野中把握宪法至上的核心地位。
【点评】本题的设计如同一堂立体的宪法教育实践课，以两部法律的“根据宪法”为切入点，让学生读懂宪法作为根本法的立法依据地位；以深圳宪法公园的“融法于景”为观察点，让学生感受宪法精神如何融入百姓生活。第一问从法律文本中提炼出党的领导、宪法权威、人权保障等核心要义，第二问从公园设计中领悟宪法宣传的独特价值——将抽象的宪法条文转化为可触可感的景观，让法治意识在潜移默化中生根发芽。
这道题的深意在于：它让学生懂得，法治不仅是纸面上的条文，更是生活中的守护；宪法不仅是国家的根本法，更是每个人权利的保障书。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：尊崇宪法，就要理解它如何通过每一部法律守护公平正义；弘扬法治，就要在每一次参观学习中汲取法治养分，在每一天的言行中践行宪法精神。当法治信仰融入血脉，我们便能在法治中国建设的征程中贡献青春力量。
12．【答案】(1) ①肖像/人格尊严
②遵守宪法和法律
③与④：国家要健全相关法律法规，为规范使用AI技术提供法律依据；相关部门加强监管，对违规使用AI技术的行为进行制止和处罚；企业/研发者在开发AI技术时要遵守法律，加强内容审核，防止数据泄露、滥用，保障公民在AI环境下的自由与权益；公民要遵守相关法律法规，保护个人隐私和数据安全，不滥用人工智能技术进行违法犯罪活动/发现有人使用其开展违法行为，我们可以及时监督、举报。
(2) 判断：小深的观点是错误的，小圳的观点是正确的。使用AI员工必须坚持权利与义务相统一的原则。
理由：①行使权利角度：任何权利都是有范围的；公民享有宪法和法律赋予的权利，但行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我们有使用AI员工的权利，但不能超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②履行义务角度：法定义务须履行，违反义务须担责；法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。我们在使用AI员工时，要自觉遵守相关法律法规，否则必须依法承担相应的法律责任。
③权利与义务关系角度：公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我们有享受AI员工带来便利服务的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
总结：④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
(3) ①日程管理与提醒：帮助我合理规划每天的学习安排，让我能更高效地利用时间。
②信息整合与推送：将我关注领域的重要信息进行整合并推送给我，让我随时了解最新动态，拓宽我的知识面。
③健康管理：实时监测我的健康数据，如睡眠、运动情况等，并根据数据分析提供专业的健康建议，督促我保持良好的生活习惯。
【知识点】行使权利有界限；公民遵守宪法和法律；权利义务相统一；违反义务需承担责任；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】本题以“AI应用与法治意识探究”项目式学习为背景，通过“AI赋能，护航发展”“权利有度，责任同行”“智能生活，引领未来”三个递进式任务，构建了一个从风险识别到法理思辨再到生活畅想的完整法治教育框架。题目设计紧扣人工智能时代的社会热点，将AI技术应用与公民权利、法定义务、权利与义务关系等核心知识有机融合，系统考查学生的法律知识应用能力、辩证思维能力和生活规划能力。
第一问要求补充对话内容，涉及AI换脸侵犯的肖像权（或人格尊严权）、散布虚假信息违反的遵守宪法和法律义务，以及多方合力规范AI使用的建议，从国家立法、政府监管、企业责任、公民自律等角度展开；
第二问要求运用“权利与义务”知识综合分析两位同学的观点，明确指出小深的“想用啥干啥”是错误的，小圳的“需监管”是正确的，并从行使权利有界限、履行义务须担当、权利义务相统一三个层面进行论证；
第三问要求畅想AI私人助理如何提升生活品质，从日程管理、信息整合、健康管理等角度给出具体期待。
三问之间形成了“风险认知—法理思辨—生活应用”的递进逻辑，引导学生在识别AI应用风险的基础上，学会运用权利与义务相统一的原则理性看待技术应用，并展望智能生活的美好图景。
【点评】本题的设计如同一堂面向AI时代的法治素养公开课，以学生熟悉的AI应用场景为切入口，引导大家在技术浪潮中保持清醒的法治头脑。第一问通过小红、小洋的对话，让学生识别AI换脸的侵权本质（肖像权）和散布虚假信息的违法性质（违反遵守宪法和法律义务），并从多方合力角度思考治理路径——国家立法、政府监管、企业自律、公民监督，缺一不可；第二问通过小深与小圳的观点碰撞，让学生运用“权利与义务”知识进行综合分析，深刻理解“使用AI员工”不是无边界的技术狂欢，而是必须在法律框架内行使权利、履行义务的理性行为；第三问则让想象插上翅膀，展望AI在日程管理、信息整合、健康监测等方面提升生活品质的可能，体现科技向善的温暖底色。
这道题的深意在于：它让学生懂得，技术越发达，法治越重要。AI再强大，也不能超越法律的边界；使用再便利，也不能忽视权利与义务的统一。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：拥抱AI，不是盲目跟风，而是在法治轨道上善用技术；畅想未来，不是空想幻想，而是以责任担当引领科技向善。当法治意识与创新精神同频共振，我们便能在智能时代的浪潮中行稳致远。
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