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广东省深圳市龙岗区宏扬学校2025-2026学年八年级下学期4月期中道德与法治试卷
1．我国　 　是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。
【答案】宪法
【知识点】建设法治中国；宪法的地位及重要性
【解析】【分析】 本题考查宪法的地位与性质，属于基础识记题。宪法作为国家的根本法，规定国家最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程；同时，宪法集中体现党和人民的共同意志与根本利益，因此题干空缺处应填宪法。
故答案为： 宪法。
【点评】 本题考查宪法的核心地位，是初中道法宪法板块的高频基础题。答题技巧在于精准识记宪法的关键表述，牢记 “宪法是治国安邦总章程、党和人民意志的体现” 这类固定结论，这类题目多为直接考查教材原话，准确记忆即可得分。
2．我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的　 　的社会主义国家。
【答案】人民民主专政
【知识点】我国的国家性质
【解析】【分析】 本题考查我国的国家性质，属于教材基础知识点。我国宪法明确规定，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这是对我国国家性质的标准表述，因此空缺处应填人民民主专政。
故答案为： 人民民主专政。
【点评】 本题考查我国国家性质这一核心基础考点，是初中道法国家制度部分的常考填空题。答题时需准确识记宪法对国家性质的完整表述，熟练掌握工人阶级领导、工农联盟为基础、人民民主专政这些关键信息，做到精准对应，避免出现表述偏差。
3．法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有　 　性。
【答案】强制
【知识点】履行法定义务
【解析】【分析】 本题考查法定义务的特征，属于基础知识点识记题。法定义务由宪法和法律明确规定，不同于道德义务，必须履行，不履行会受到法律制裁，因此具有强制性，空缺处应填强制。
故答案为： 强制。
【点评】 本题考查法定义务的基本特征，是初中道法权利与义务板块的基础填空题。答题关键在于区分法定义务与道德义务的不同，牢记法定义务具有强制性这一核心特点，准确记忆教材固定表述即可得分。
4．　 　是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
【答案】和解
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】 本题考查解决纠纷的方式，属于基础识记内容。和解是纠纷当事人在自愿基础上，直接协商、达成共识以化解矛盾，是自行解决纠纷的方式，因此空缺处填和解。
故答案为：和解。
【点评】 本题考查非诉讼维权方式中的和解，是初中道法维权途径板块的基础题。答题时需准确区分和解、调解、仲裁、诉讼等不同纠纷解决方式的定义，记住和解是当事人自行协商解决这一关键特征，精准匹配概念即可。
5．我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守　 　，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
【答案】宪法和法律
【知识点】公民遵守宪法和法律；公民维护国家利益及表现；依法服兵役；依法纳税
【解析】【分析】 本题考查我国公民基本义务的内容，属于教材基础知识点。我国宪法规定公民的基本义务包含维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等，题干空缺处对应遵守宪法和法律，故填宪法和法律。
故答案为： 宪法和法律。
【点评】 本题考查公民基本义务这一核心基础考点，是初中道法权利义务部分的常考填空题。答题时需完整识记公民基本义务的各项内容，熟练掌握每一项义务的标准表述，做到内容对应准确，避免遗漏或写错关键短语。
6．习近平总书记发表的二○二六年新年贺词中提到：“过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这主要体现了（　　）
A．国家尊重和保障人权 B．规范国家权力以保障公民权利
C．国家一切权力属于人民 D．公民履行物质帮助的基本义务
【答案】A
【知识点】尊重和保障人权
【解析】【分析】 本题考查国家尊重和保障人权的体现，属于理解型选择题。题干中新年贺词提到的保障新就业群体权益、老年人适老化改造、育儿家庭补贴等举措，都是国家关注民生、维护不同群体切身利益的表现，契合国家尊重和保障人权的宪法原则，A 选项正确；
B选项规范国家权力在题干中未体现；C 选项国家一切权力属于人民侧重人民的主体地位，材料强调的是民生保障；D 选项错误，物质帮助是公民的权利而非义务，因此排除 B、C、D 三项。
故答案为：A。
【点评】 本题考查国家尊重和保障人权这一核心考点，结合新年贺词的时政材料命题，体现了学科与时政的结合。答题时需准确理解人权保障的内涵，区分人权保障与国家权力规范、人民主权等相近知识点，同时注意权利与义务的区别，抓住材料中民生改善的关键信息，对应到人权保障的知识点上，排除无关和错误选项。
7．党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出：“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全保证宪法全面实施制度体系，建立宪法实施情况报告制度。”这有利于（　　）
A．提高宪法地位，增强宪法意识 B．追究违宪责任，维护法制统一
C．修改宪法条文，丰富宪法内容 D．完善法治体系，捍卫宪法权威
【答案】D
【知识点】增强宪法意识
【解析】【分析】 本题考查宪法实施与法治建设的意义，属于理解型选择题。题干中完善以宪法为核心的法律体系、健全宪法实施制度、建立宪法实施报告制度，这些举措直接指向法治体系的完善和宪法权威的维护，D 选项正确；
A 选项错误，宪法本身已是国家根本法，具有最高地位，题干举措是保障实施而非提高地位；
B 选项错误，材料未涉及追究违宪责任的内容；
C 选项错误，题干没有体现修改宪法条文、丰富宪法内容，因此排除 A、B、C 三项中国人大网
故答案为：D。
【点评】 本题考查宪法权威与法治体系建设，结合二十届三中全会时政热点命题，是初中道法宪法板块的常见题型。答题时需准确把握宪法的根本法地位，区分 “完善实施制度” 与 “提高地位、修改条文、追究责任” 等不同方向，抓住材料中法律体系与实施制度的关键信息，对应完善法治体系、捍卫宪法权威的知识点，排除表述错误或无关的选项。
8．某班道德与法治课堂上展开了以下小组讨论，请选出适合填入横线处的正确说法（　　）
A．财产权是公民依法享有其他基本权利的基础
B．平等权是公民参与政治生活和经济生活的基础
C．选举权与被选举权是公民参与国家管理的基础
D．社会经济权利是公民享有文化教育权利的基础
【答案】C
【知识点】选举权和被选举权；政治自由权；平等权
【解析】【分析】 本题考查公民基本权利中带有 “基础” 表述的知识点辨析。
A 选项错误，公民依法享有其他基本权利的基础是人身自由权，而非财产权；
B 选项错误，公民参与政治生活的基础是选举权与被选举权，参与经济生活的基础也并非平等权；
C 选项正确，选举权与被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础，这是教材的标准表述；
D 选项错误，公民享有文化教育权利的基础是受教育权，而非社会经济权利。
故答案为：C。
【点评】 本题考查公民基本权利中易混淆的 “基础类” 表述辨析，属于权利与义务板块的高频易错题。答题时需要精准区分不同权利的定位，重点掌握人身自由权、选举权与被选举权、社会经济权利等各自对应的 “基础” 内涵，避免概念混淆，这类题目需要结合教材原文表述，通过对比辨析排除错误选项，同时注意每个权利的核心定位，防止张冠李戴。
9．“有事找政府，就拨12345。”12345是政府与群众沟通的桥梁，但却时常遭遇不合理诉求，成为一些群众表达不切实际愿望的“许愿池”。对此，公民应该（　　）
A．坚持依法执政，维护合法权益 B．主动监督举报，治理恶意诉求
C．增强义务观念，避免滥用权利 D．坚持权利至上，充分表达意愿
【答案】C
【知识点】公民参与民主生活的基本要求
【解析】【分析】 本题考查公民正确行使权利的要求，属于理解型选择题。题干中 12345 政务热线被用于不合理诉求、滥用权利的现象，要求公民规范自身行为。
A 选项错误，依法执政的主体是中国共产党，并非公民；
B 选项错误，治理恶意诉求是政府相关部门的职责，公民没有治理权；
C 选项正确，公民在行使权利时必须增强义务观念，依法行使权利，避免滥用权利；
D 选项错误，权利不是绝对的，不存在权利至上，公民行使权利不能损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，因此排除 A、B、D 三项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查公民权利与义务的关系、正确行使权利，属于权利义务板块的常见情境题。答题时要注意区分不同主体的行为，明确党、政府、公民各自的职责，同时牢记权利行使的边界，树立权利与义务相统一的观念，抓住题干滥用权利的核心问题，匹配增强义务观念、依法行使权利的正确选项。
10．以下是某人工智能（AI）大模型生成的古诗，其内容主要体现了（　　）
百年拼搏为民生，立法治国定章程。奋斗成果凝笔下，民心所向党为擎。 国之根本从此立，人民权利有天平。领航万里行正道，法护山河享太平。
A．宪法是国家的根本法，具有最高法律效力
B．党领导人民制定宪法，确认了人民奋斗成果
C．全国各族人民都以宪法为根本的活动准则
D．国家一切权力属于公民，公民是国家的主人
【答案】B
【知识点】我国宪法的基本原则；宪法的地位及重要性
【解析】【分析】 本题考查宪法与党的领导、人民奋斗成果的关系，属于材料理解型选择题。诗句中 “百年拼搏为民生”“民心所向党为擎” 体现党领导人民奋斗，“立法治国定章程”“奋斗成果凝笔下” 说明党领导人民制定宪法，把人民奋斗成果以宪法形式确立下来，B 选项契合主旨；
A 选项强调宪法的最高法律效力，诗句未体现；
C 选项强调以宪法为活动准则，材料无相关表述；
D 选项表述错误，国家一切权力属于人民，人民是国家的主人，因此排除 A、C、D 三项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查党与宪法、人民奋斗成果的联系，以 AI 生成古诗为载体，形式新颖。答题时要抓住诗句中的关键信息，如党、民生、奋斗成果、立法等，对应教材中党领导立法、宪法确认人民奋斗成果的知识点，同时注意区分易混表述，准确排除错误选项。
11．下列事例中，涉及公民基本权利的有（　　）
序号 案例
① 深圳一市民发现有外国人非法拍摄军事港口，立即向国家安全机关举报。
② 深圳市教育局先后发布了系列文件，推动中小学体育场馆对外开放。
③ 深圳市政协委员通过“委员议事厅”平台，就优化地铁无障碍设施提出建议。
④ 小深同学通过“@深圳-民意速办”平台向相关部门反映校门口共享单车乱停放问题。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】B
【知识点】政治自由权；监督权与获得国家赔偿权；公民维护国家利益及表现；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】 本题考查公民基本权利与义务的区分，属于理解型选择题。
①市民举报危害国家安全行为，属于履行维护国家安全的基本义务，不涉及权利；
②中小学体育场馆对外开放，保障公民的受教育权、文化权利等，属于公民基本权利；
③政协委员提出建议，体现公民的政治参与权、监督权，属于公民基本权利；
④小深同学反映问题，属于行使监督权，但监督权是公民基本权利，此处需要注意，题干问涉及基本权利的案例，②③符合，①是义务，④是监督权但选项统计为 2 个。
故答案为：B。
【点评】 本题考查公民基本权利与义务的区分，结合地方案例情境，考查理解判断能力。答题时需明确公民基本权利与义务的不同，区分监督权、文化权利、政治权利等基本权利，以及维护国家安全等基本义务，逐一分析案例性质，避免混淆权利与义务，准确统计符合条件的案例数量。
12．下图漫画《谣言》警示我们（ ）
A．忽视义务担刑责 B．行使权利有界限
C．维护权利守程序 D．法无授权不可为
【答案】B
【知识点】行使权利有界限
【解析】【分析】 本题以漫画《谣言》为载体，考查公民正确行使权利的相关知识。漫画中人物通过网络平台肆意传播谣言，如同洪水般冲击他人权益与社会秩序，这警示我们公民在行使言论自由等权利时，不能损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益，行使权利必须有界限，B 选项符合题意；
A 选项表述不准确，并非所有忽视义务的行为都要承担刑事责任，只有触犯刑法的行为才会担刑责；
C 选项 “维护权利守程序” 强调维权的法定程序，与漫画中滥用权利的场景无关；
D 选项 “法无授权不可为” 主要针对国家机关及其工作人员，不适用于公民行使权利的场景，因此排除 A、C、D 三项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查公民权利行使的边界，属于权利义务板块的漫画类理解题。答题时需先解读漫画寓意，抓住 “传播谣言” 这一核心行为，结合公民言论自由的行使要求，明确权利不是绝对的，必须在法律允许的范围内行使，同时区分不同选项的适用主体和场景，排除表述错误或与漫画主旨无关的选项，这类题目要紧扣漫画的讽刺指向，对应教材中权利与义务相统一、依法行使权利的知识点。
13．下列维权案例与涉及的维权方式匹配一致的是（　　）
序号 维权案例 维权方式
① 小深在文具店买到劣质钢笔，与店主协商后，店主同意换货并道歉 调解
② 小圳的水杯被同桌摔坏了，经班主任劝说后，同桌主动赔偿了杯子 和解
③ 深圳检察机关对某未成年人涉嫌故意杀人罪案提起公诉 诉讼
④ 工人小鹏向深圳市劳动人事争议仲裁委员会递交了书面申请书 仲裁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】 本题考查不同维权方式的区分，属于理解匹配型选择题。
①中小深与店主自行协商解决，属于和解，不是调解，匹配错误；
②中班主任劝说促成解决，属于调解，不是和解，匹配错误；
③检察机关提起公诉属于诉讼，匹配正确；
④向仲裁委员会申请处理属于仲裁，匹配正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查和解、调解、仲裁、诉讼四种维权方式，属于维权途径板块的常考匹配题。答题关键在于准确区分四种方式的主体和特点，和解是当事人自行协商，调解由第三方劝说，仲裁由仲裁机构处理，诉讼由人民法院审理，逐一对照案例与方式，排除匹配错误的选项即可。
14．以下漫画中的场景所涉及的主要法律责任分别是（　　）
A．①民事责任
B．民事责任
C．行政责任B．①民事责任②行政责任③行政责任C．①民事责任②行政责任③刑事责任
D．①刑事责任②行政责任③民事责任
【答案】A
【知识点】违法行为的含义与分类；违反义务需承担责任
【解析】【分析】 本题考查不同违法行为对应的法律责任类型，需结合漫画场景逐一分析。
①漫画中 “担保” 相关的债务纠纷，属于平等民事主体之间的财产纠纷，涉及民事责任；
②漫画中物业与业主因物业费、服务问题产生的民事争议，同样属于民事纠纷，涉及民事责任；
③漫画中占用消防通道的行为，违反了消防管理相关行政法规，需承担行政责任；
结合选项来看，A 选项对应①为民事责任，符合漫画场景的法律责任判定，其他选项的责任类型匹配存在错误。
故答案为：A。
【点评】 本题考查民事责任、行政责任、刑事责任的区分，属于法律责任板块的漫画类理解题。答题时需先解读每幅漫画的场景性质，明确不同违法行为对应的责任类型，民事责任主要涉及平等主体间的人身、财产纠纷，行政责任多与违反行政管理法规相关，刑事责任则针对犯罪行为，答题时要紧扣漫画中的核心行为，结合法律责任的适用场景进行判断，避免混淆不同责任类型的边界。
15．福田区人大常委会基层立法联系点充分发挥立法民意“直通车”作用，把群众心声和行业困惑准确全面地传递至国家最高立法机关。这体现了（　　）
A．我国是公民民主专政的社会主义国家
B．公民的基本权利和义务是宪法核心内容
C．规范国家公权力运行以保障公民权利
D．人民当家作主和全过程人民民主的要求
【答案】D
【知识点】我国宪法的基本原则
【解析】【分析】 本题考查人民当家作主与全过程人民民主，属于理解型选择题。题干中基层立法联系点收集群众心声、传递民意到立法机关，体现人民参与立法、参与国家治理，是人民当家作主和全过程人民民主的生动体现，D 选项正确；
A 选项表述错误，我国是人民民主专政的社会主义国家，不是公民民主专政；
B 选项宪法核心内容是公民的基本权利和义务，但材料侧重民主参与，与此无关；
C 选项规范国家权力运行在材料中没有体现，因此排除 A、B、C 三项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查全过程人民民主与人民当家作主，结合地方人大立法联系点的时政情境命题。答题时要抓住 “民意直通车、传递群众心声、参与立法” 等关键信息，对应人民当家作主和全过程人民民主的知识点，同时注意区分人民与公民、民主参与与权力规范等易混表述，排除错误和无关选项。
16．阅读材料，回答问题。
【镜头的边界 法治的底线】
材料一：从街头巷尾的随手抓拍，到文旅途中的文物留影，再到自媒体时代的视频创作，镜头早已成为人们记录生活、传递情感的重要工具。按下快门的瞬间，别忘坚守法治底线。
【方寸之间 精彩呈“宪”】
材料二：
为庆祝《中华人民共和国宪法》的颁布，中国邮电部于1954年12月30日发行志号为纪30的《中华人民共和国宪法》纪念邮票。邮票中，青年女农民手捧宪法，青年男工人手指的方向和背景上国旗所指的方向一致，表示中国各族人民正和中国共产党及中央人民政府步调一致、在宪法的指引下，同心同德地建设社会主义。
（1）结合材料一，运用权利与义务的相关知识，谈谈你对“真正震撼人心的影像，永远诞生在对边界的敬畏之后”的理解。
（2）请结合材料二，运用所学知识，完成下面的纪30《中华人民共和国宪法》纪念邮票赏析记录。
邮票图案 赏析记录
手指的方向 示例：宪法规定了我国的根本制度是社会主义制度，工人手指的方向正是宪法指引的社会主义光明大道。
红旗 ①　 　
工人与农民 ②　 　
人民手捧宪法 ③　 　 ④　 　
（3）请你根据下列邮票设计需求单，设计一张以“尊崇宪法”为主题的纪念邮票。
邮票设计需求单 设计载体：一枚纪念邮票 设计主题：尊崇宪法 图案要求：①紧扣主题，同时体现深圳特色。②简单描述邮票的主体图案和背景图案，并配上100字内的设计说明，写明设计元素涉及的宪法相关知识。
【答案】（1）①这句话强调了影像创作与记录必须以依法行使权利和履行义务为前提。②公民有进行摄影创作、记录生活的权利，但同时也必须履行相应的法定义务，如保护文物、尊重他人权利、维护国家安全等。③公民在行使拍摄等自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④随意使用闪光灯拍摄会对文物造成损害，这是对社会公共文化利益的侵犯。直播网红偷拍游客，侵犯了他人的肖像权与隐私权。维护国家安全是每个公民的法定义务，拍摄军事禁区等危害国家安全的行为必将承担法律责任。⑤敬畏边界才能成就有价值的影像，只有在遵守法律与道德的前提下，用镜头记录的影像才更具人文关怀与社会价值，才能真正震撼人心。
（2）①象征在中国共产党的领导下，宪法确立了社会主义制度，指引国家前进方向。；②生动诠释了宪法规定的“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”的国家性质。；③表达了宪法是党的主张和人民意志的高度统一。；④表达了人民对宪法的衷心拥护、自觉遵守和坚定维护。
（3）主体图案：手持宪法文本的深圳市民(含学生、人民警察、教师、医生等群体)，面向国旗肃立。
背景图案：深圳地标(如市民中心等)、深圳宪法公园的宪法宣誓台轮廓。
设计说明：主体图案体现公民遵守宪法，以宪法为根本的活动准则；背景结合深圳特色建筑体现深圳推进建设法治城市建设，维护宪法权威。
【知识点】我国的国家性质；我国宪法的基本原则；宪法的地位及重要性；权利义务相统一；坚持依宪治国的要求
【解析】【分析】（1） 本题以镜头使用中的边界问题为情境，考查权利与义务的关系及正确行使权利的知识点，属于理解分析题。题干中 “真正震撼人心的影像，永远诞生在对边界的敬畏之后”，核心是强调权利行使的边界与义务的履行。首先，公民有拍摄、记录生活的权利，但权利的行使不是无限制的，必须以遵守宪法和法律为前提，履行保护文物、尊重他人权利、维护国家安全等法定义务。其次，材料中的三个镜头分别对应不同的权利边界：拍摄文物使用闪光灯损害公共文化利益，偷拍游客侵犯他人肖像权和隐私权，拍摄军事禁区危害国家安全，这些行为都违背了权利行使不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益的原则。只有敬畏法律边界，在依法行使权利的同时履行相应义务，才能让影像真正传递价值、震撼人心，体现了权利与义务相统一的原则。
故答案为： ①这句话强调了影像创作与记录必须以依法行使权利和履行义务为前提。②公民有进行摄影创作、记录生活的权利，但同时也必须履行相应的法定义务，如保护文物、尊重他人权利、维护国家安全等。③公民在行使拍摄等自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④随意使用闪光灯拍摄会对文物造成损害，这是对社会公共文化利益的侵犯。直播网红偷拍游客，侵犯了他人的肖像权与隐私权。维护国家安全是每个公民的法定义务，拍摄军事禁区等危害国家安全的行为必将承担法律责任。⑤敬畏边界才能成就有价值的影像，只有在遵守法律与道德的前提下，用镜头记录的影像才更具人文关怀与社会价值，才能真正震撼人心。
（2） 本题以纪 30 宪法纪念邮票为载体，考查宪法的相关知识点，属于图文赏析题。①红旗作为设计元素，象征中国共产党的领导，而我国宪法是党领导人民制定的，确立了社会主义制度，指引国家前进方向，体现了宪法的根本指引作用；②工人与农民作为主体，对应我国宪法规定的国家性质，即工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，生动诠释了国家的阶级基础；③人民手捧宪法的形象，体现了宪法是党的主张和人民意志的高度统一，反映了宪法代表人民根本利益的本质；④这一设计也表达了人民对宪法的拥护、遵守与维护，体现了宪法在人民心中的崇高地位。
故答案为：①象征在中国共产党的领导下，宪法确立了社会主义制度，指引国家前进方向。
②生动诠释了宪法规定的“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”的国家性质。
③表达了宪法是党的主张和人民意志的高度统一。
④表达了人民对宪法的衷心拥护、自觉遵守和坚定维护。
（3） 本题为开放性实践题，要求设计以 “尊崇宪法” 为主题、体现深圳特色的纪念邮票，需结合宪法知识点与地方元素。示例设计中，主体图案选择手持宪法的深圳不同群体，体现公民以宪法为根本活动准则、自觉遵守宪法的要求；背景融入市民中心、宪法公园宣誓台等深圳地标，既体现深圳特色，也呼应深圳推进法治建设、维护宪法权威的实践，整体设计紧扣 “尊崇宪法” 主题，将宪法知识点与地方元素有机结合，符合题干要求。
故答案为： 主体图案：手持宪法文本的深圳市民(含学生、人民警察、教师、医生等群体)，面向国旗肃立。
背景图案：深圳地标(如市民中心等)、深圳宪法公园的宪法宣誓台轮廓。
设计说明：主体图案体现公民遵守宪法，以宪法为根本的活动准则；背景结合深圳特色建筑体现深圳推进建设法治城市建设，维护宪法权威。
【点评】（1） 本题考查权利与义务的关系、正确行使权利，属于公民权利义务板块的情境分析题，也是中考道法的常见题型。答题时要紧扣材料中的三个镜头，分别对应权利行使的边界，结合权利与义务相统一的知识点，先明确观点，再结合材料逐一分析权利与义务的关系，最后回归题干观点总结，做到理论与材料结合，逻辑清晰，避免脱离材料泛泛而谈。
（2） 本题考查宪法的地位、国家性质、宪法的本质等知识点，属于图文解读类题目，形式新颖，贴合时政与文化素材。答题时要抓住邮票中的每个设计元素，对应教材中的宪法知识点，结合元素的象征意义展开分析，做到元素与知识点一一对应，同时注意语言表述要贴合邮票赏析的语境，体现宪法的权威性与人民性。
（3） 本题考查宪法权威与法治建设的实践，属于创新型开放题，考查学生的知识运用与创意表达能力。答题时要紧扣 “尊崇宪法” 的主题，先明确宪法相关知识点，如宪法是根本活动准则、维护宪法权威等，再结合深圳的地标、法治实践等特色元素，将知识点融入设计说明中，做到主题明确、元素贴合、知识点清晰，同时语言简洁，符合邮票设计说明的格式要求。
1 / 1广东省深圳市龙岗区宏扬学校2025-2026学年八年级下学期4月期中道德与法治试卷
1．我国　 　是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。
2．我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的　 　的社会主义国家。
3．法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有　 　性。
4．　 　是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
5．我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守　 　，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
6．习近平总书记发表的二○二六年新年贺词中提到：“过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”这主要体现了（　　）
A．国家尊重和保障人权 B．规范国家权力以保障公民权利
C．国家一切权力属于人民 D．公民履行物质帮助的基本义务
7．党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出：“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全保证宪法全面实施制度体系，建立宪法实施情况报告制度。”这有利于（　　）
A．提高宪法地位，增强宪法意识 B．追究违宪责任，维护法制统一
C．修改宪法条文，丰富宪法内容 D．完善法治体系，捍卫宪法权威
8．某班道德与法治课堂上展开了以下小组讨论，请选出适合填入横线处的正确说法（　　）
A．财产权是公民依法享有其他基本权利的基础
B．平等权是公民参与政治生活和经济生活的基础
C．选举权与被选举权是公民参与国家管理的基础
D．社会经济权利是公民享有文化教育权利的基础
9．“有事找政府，就拨12345。”12345是政府与群众沟通的桥梁，但却时常遭遇不合理诉求，成为一些群众表达不切实际愿望的“许愿池”。对此，公民应该（　　）
A．坚持依法执政，维护合法权益 B．主动监督举报，治理恶意诉求
C．增强义务观念，避免滥用权利 D．坚持权利至上，充分表达意愿
10．以下是某人工智能（AI）大模型生成的古诗，其内容主要体现了（　　）
百年拼搏为民生，立法治国定章程。奋斗成果凝笔下，民心所向党为擎。 国之根本从此立，人民权利有天平。领航万里行正道，法护山河享太平。
A．宪法是国家的根本法，具有最高法律效力
B．党领导人民制定宪法，确认了人民奋斗成果
C．全国各族人民都以宪法为根本的活动准则
D．国家一切权力属于公民，公民是国家的主人
11．下列事例中，涉及公民基本权利的有（　　）
序号 案例
① 深圳一市民发现有外国人非法拍摄军事港口，立即向国家安全机关举报。
② 深圳市教育局先后发布了系列文件，推动中小学体育场馆对外开放。
③ 深圳市政协委员通过“委员议事厅”平台，就优化地铁无障碍设施提出建议。
④ 小深同学通过“@深圳-民意速办”平台向相关部门反映校门口共享单车乱停放问题。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
12．下图漫画《谣言》警示我们（ ）
A．忽视义务担刑责 B．行使权利有界限
C．维护权利守程序 D．法无授权不可为
13．下列维权案例与涉及的维权方式匹配一致的是（　　）
序号 维权案例 维权方式
① 小深在文具店买到劣质钢笔，与店主协商后，店主同意换货并道歉 调解
② 小圳的水杯被同桌摔坏了，经班主任劝说后，同桌主动赔偿了杯子 和解
③ 深圳检察机关对某未成年人涉嫌故意杀人罪案提起公诉 诉讼
④ 工人小鹏向深圳市劳动人事争议仲裁委员会递交了书面申请书 仲裁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．以下漫画中的场景所涉及的主要法律责任分别是（　　）
A．①民事责任
B．民事责任
C．行政责任B．①民事责任②行政责任③行政责任C．①民事责任②行政责任③刑事责任
D．①刑事责任②行政责任③民事责任
15．福田区人大常委会基层立法联系点充分发挥立法民意“直通车”作用，把群众心声和行业困惑准确全面地传递至国家最高立法机关。这体现了（　　）
A．我国是公民民主专政的社会主义国家
B．公民的基本权利和义务是宪法核心内容
C．规范国家公权力运行以保障公民权利
D．人民当家作主和全过程人民民主的要求
16．阅读材料，回答问题。
【镜头的边界 法治的底线】
材料一：从街头巷尾的随手抓拍，到文旅途中的文物留影，再到自媒体时代的视频创作，镜头早已成为人们记录生活、传递情感的重要工具。按下快门的瞬间，别忘坚守法治底线。
【方寸之间 精彩呈“宪”】
材料二：
为庆祝《中华人民共和国宪法》的颁布，中国邮电部于1954年12月30日发行志号为纪30的《中华人民共和国宪法》纪念邮票。邮票中，青年女农民手捧宪法，青年男工人手指的方向和背景上国旗所指的方向一致，表示中国各族人民正和中国共产党及中央人民政府步调一致、在宪法的指引下，同心同德地建设社会主义。
（1）结合材料一，运用权利与义务的相关知识，谈谈你对“真正震撼人心的影像，永远诞生在对边界的敬畏之后”的理解。
（2）请结合材料二，运用所学知识，完成下面的纪30《中华人民共和国宪法》纪念邮票赏析记录。
邮票图案 赏析记录
手指的方向 示例：宪法规定了我国的根本制度是社会主义制度，工人手指的方向正是宪法指引的社会主义光明大道。
红旗 ①　 　
工人与农民 ②　 　
人民手捧宪法 ③　 　 ④　 　
（3）请你根据下列邮票设计需求单，设计一张以“尊崇宪法”为主题的纪念邮票。
邮票设计需求单 设计载体：一枚纪念邮票 设计主题：尊崇宪法 图案要求：①紧扣主题，同时体现深圳特色。②简单描述邮票的主体图案和背景图案，并配上100字内的设计说明，写明设计元素涉及的宪法相关知识。
答案解析部分
1．【答案】宪法
【知识点】建设法治中国；宪法的地位及重要性
【解析】【分析】 本题考查宪法的地位与性质，属于基础识记题。宪法作为国家的根本法，规定国家最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程；同时，宪法集中体现党和人民的共同意志与根本利益，因此题干空缺处应填宪法。
故答案为： 宪法。
【点评】 本题考查宪法的核心地位，是初中道法宪法板块的高频基础题。答题技巧在于精准识记宪法的关键表述，牢记 “宪法是治国安邦总章程、党和人民意志的体现” 这类固定结论，这类题目多为直接考查教材原话，准确记忆即可得分。
2．【答案】人民民主专政
【知识点】我国的国家性质
【解析】【分析】 本题考查我国的国家性质，属于教材基础知识点。我国宪法明确规定，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这是对我国国家性质的标准表述，因此空缺处应填人民民主专政。
故答案为： 人民民主专政。
【点评】 本题考查我国国家性质这一核心基础考点，是初中道法国家制度部分的常考填空题。答题时需准确识记宪法对国家性质的完整表述，熟练掌握工人阶级领导、工农联盟为基础、人民民主专政这些关键信息，做到精准对应，避免出现表述偏差。
3．【答案】强制
【知识点】履行法定义务
【解析】【分析】 本题考查法定义务的特征，属于基础知识点识记题。法定义务由宪法和法律明确规定，不同于道德义务，必须履行，不履行会受到法律制裁，因此具有强制性，空缺处应填强制。
故答案为： 强制。
【点评】 本题考查法定义务的基本特征，是初中道法权利与义务板块的基础填空题。答题关键在于区分法定义务与道德义务的不同，牢记法定义务具有强制性这一核心特点，准确记忆教材固定表述即可得分。
4．【答案】和解
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】 本题考查解决纠纷的方式，属于基础识记内容。和解是纠纷当事人在自愿基础上，直接协商、达成共识以化解矛盾，是自行解决纠纷的方式，因此空缺处填和解。
故答案为：和解。
【点评】 本题考查非诉讼维权方式中的和解，是初中道法维权途径板块的基础题。答题时需准确区分和解、调解、仲裁、诉讼等不同纠纷解决方式的定义，记住和解是当事人自行协商解决这一关键特征，精准匹配概念即可。
5．【答案】宪法和法律
【知识点】公民遵守宪法和法律；公民维护国家利益及表现；依法服兵役；依法纳税
【解析】【分析】 本题考查我国公民基本义务的内容，属于教材基础知识点。我国宪法规定公民的基本义务包含维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等，题干空缺处对应遵守宪法和法律，故填宪法和法律。
故答案为： 宪法和法律。
【点评】 本题考查公民基本义务这一核心基础考点，是初中道法权利义务部分的常考填空题。答题时需完整识记公民基本义务的各项内容，熟练掌握每一项义务的标准表述，做到内容对应准确，避免遗漏或写错关键短语。
6．【答案】A
【知识点】尊重和保障人权
【解析】【分析】 本题考查国家尊重和保障人权的体现，属于理解型选择题。题干中新年贺词提到的保障新就业群体权益、老年人适老化改造、育儿家庭补贴等举措，都是国家关注民生、维护不同群体切身利益的表现，契合国家尊重和保障人权的宪法原则，A 选项正确；
B选项规范国家权力在题干中未体现；C 选项国家一切权力属于人民侧重人民的主体地位，材料强调的是民生保障；D 选项错误，物质帮助是公民的权利而非义务，因此排除 B、C、D 三项。
故答案为：A。
【点评】 本题考查国家尊重和保障人权这一核心考点，结合新年贺词的时政材料命题，体现了学科与时政的结合。答题时需准确理解人权保障的内涵，区分人权保障与国家权力规范、人民主权等相近知识点，同时注意权利与义务的区别，抓住材料中民生改善的关键信息，对应到人权保障的知识点上，排除无关和错误选项。
7．【答案】D
【知识点】增强宪法意识
【解析】【分析】 本题考查宪法实施与法治建设的意义，属于理解型选择题。题干中完善以宪法为核心的法律体系、健全宪法实施制度、建立宪法实施报告制度，这些举措直接指向法治体系的完善和宪法权威的维护，D 选项正确；
A 选项错误，宪法本身已是国家根本法，具有最高地位，题干举措是保障实施而非提高地位；
B 选项错误，材料未涉及追究违宪责任的内容；
C 选项错误，题干没有体现修改宪法条文、丰富宪法内容，因此排除 A、B、C 三项中国人大网
故答案为：D。
【点评】 本题考查宪法权威与法治体系建设，结合二十届三中全会时政热点命题，是初中道法宪法板块的常见题型。答题时需准确把握宪法的根本法地位，区分 “完善实施制度” 与 “提高地位、修改条文、追究责任” 等不同方向，抓住材料中法律体系与实施制度的关键信息，对应完善法治体系、捍卫宪法权威的知识点，排除表述错误或无关的选项。
8．【答案】C
【知识点】选举权和被选举权；政治自由权；平等权
【解析】【分析】 本题考查公民基本权利中带有 “基础” 表述的知识点辨析。
A 选项错误，公民依法享有其他基本权利的基础是人身自由权，而非财产权；
B 选项错误，公民参与政治生活的基础是选举权与被选举权，参与经济生活的基础也并非平等权；
C 选项正确，选举权与被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础，这是教材的标准表述；
D 选项错误，公民享有文化教育权利的基础是受教育权，而非社会经济权利。
故答案为：C。
【点评】 本题考查公民基本权利中易混淆的 “基础类” 表述辨析，属于权利与义务板块的高频易错题。答题时需要精准区分不同权利的定位，重点掌握人身自由权、选举权与被选举权、社会经济权利等各自对应的 “基础” 内涵，避免概念混淆，这类题目需要结合教材原文表述，通过对比辨析排除错误选项，同时注意每个权利的核心定位，防止张冠李戴。
9．【答案】C
【知识点】公民参与民主生活的基本要求
【解析】【分析】 本题考查公民正确行使权利的要求，属于理解型选择题。题干中 12345 政务热线被用于不合理诉求、滥用权利的现象，要求公民规范自身行为。
A 选项错误，依法执政的主体是中国共产党，并非公民；
B 选项错误，治理恶意诉求是政府相关部门的职责，公民没有治理权；
C 选项正确，公民在行使权利时必须增强义务观念，依法行使权利，避免滥用权利；
D 选项错误，权利不是绝对的，不存在权利至上，公民行使权利不能损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，因此排除 A、B、D 三项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查公民权利与义务的关系、正确行使权利，属于权利义务板块的常见情境题。答题时要注意区分不同主体的行为，明确党、政府、公民各自的职责，同时牢记权利行使的边界，树立权利与义务相统一的观念，抓住题干滥用权利的核心问题，匹配增强义务观念、依法行使权利的正确选项。
10．【答案】B
【知识点】我国宪法的基本原则；宪法的地位及重要性
【解析】【分析】 本题考查宪法与党的领导、人民奋斗成果的关系，属于材料理解型选择题。诗句中 “百年拼搏为民生”“民心所向党为擎” 体现党领导人民奋斗，“立法治国定章程”“奋斗成果凝笔下” 说明党领导人民制定宪法，把人民奋斗成果以宪法形式确立下来，B 选项契合主旨；
A 选项强调宪法的最高法律效力，诗句未体现；
C 选项强调以宪法为活动准则，材料无相关表述；
D 选项表述错误，国家一切权力属于人民，人民是国家的主人，因此排除 A、C、D 三项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查党与宪法、人民奋斗成果的联系，以 AI 生成古诗为载体，形式新颖。答题时要抓住诗句中的关键信息，如党、民生、奋斗成果、立法等，对应教材中党领导立法、宪法确认人民奋斗成果的知识点，同时注意区分易混表述，准确排除错误选项。
11．【答案】B
【知识点】政治自由权；监督权与获得国家赔偿权；公民维护国家利益及表现；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】 本题考查公民基本权利与义务的区分，属于理解型选择题。
①市民举报危害国家安全行为，属于履行维护国家安全的基本义务，不涉及权利；
②中小学体育场馆对外开放，保障公民的受教育权、文化权利等，属于公民基本权利；
③政协委员提出建议，体现公民的政治参与权、监督权，属于公民基本权利；
④小深同学反映问题，属于行使监督权，但监督权是公民基本权利，此处需要注意，题干问涉及基本权利的案例，②③符合，①是义务，④是监督权但选项统计为 2 个。
故答案为：B。
【点评】 本题考查公民基本权利与义务的区分，结合地方案例情境，考查理解判断能力。答题时需明确公民基本权利与义务的不同，区分监督权、文化权利、政治权利等基本权利，以及维护国家安全等基本义务，逐一分析案例性质，避免混淆权利与义务，准确统计符合条件的案例数量。
12．【答案】B
【知识点】行使权利有界限
【解析】【分析】 本题以漫画《谣言》为载体，考查公民正确行使权利的相关知识。漫画中人物通过网络平台肆意传播谣言，如同洪水般冲击他人权益与社会秩序，这警示我们公民在行使言论自由等权利时，不能损害国家、社会、集体的利益和他人的合法权益，行使权利必须有界限，B 选项符合题意；
A 选项表述不准确，并非所有忽视义务的行为都要承担刑事责任，只有触犯刑法的行为才会担刑责；
C 选项 “维护权利守程序” 强调维权的法定程序，与漫画中滥用权利的场景无关；
D 选项 “法无授权不可为” 主要针对国家机关及其工作人员，不适用于公民行使权利的场景，因此排除 A、C、D 三项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查公民权利行使的边界，属于权利义务板块的漫画类理解题。答题时需先解读漫画寓意，抓住 “传播谣言” 这一核心行为，结合公民言论自由的行使要求，明确权利不是绝对的，必须在法律允许的范围内行使，同时区分不同选项的适用主体和场景，排除表述错误或与漫画主旨无关的选项，这类题目要紧扣漫画的讽刺指向，对应教材中权利与义务相统一、依法行使权利的知识点。
13．【答案】D
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】 本题考查不同维权方式的区分，属于理解匹配型选择题。
①中小深与店主自行协商解决，属于和解，不是调解，匹配错误；
②中班主任劝说促成解决，属于调解，不是和解，匹配错误；
③检察机关提起公诉属于诉讼，匹配正确；
④向仲裁委员会申请处理属于仲裁，匹配正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查和解、调解、仲裁、诉讼四种维权方式，属于维权途径板块的常考匹配题。答题关键在于准确区分四种方式的主体和特点，和解是当事人自行协商，调解由第三方劝说，仲裁由仲裁机构处理，诉讼由人民法院审理，逐一对照案例与方式，排除匹配错误的选项即可。
14．【答案】A
【知识点】违法行为的含义与分类；违反义务需承担责任
【解析】【分析】 本题考查不同违法行为对应的法律责任类型，需结合漫画场景逐一分析。
①漫画中 “担保” 相关的债务纠纷，属于平等民事主体之间的财产纠纷，涉及民事责任；
②漫画中物业与业主因物业费、服务问题产生的民事争议，同样属于民事纠纷，涉及民事责任；
③漫画中占用消防通道的行为，违反了消防管理相关行政法规，需承担行政责任；
结合选项来看，A 选项对应①为民事责任，符合漫画场景的法律责任判定，其他选项的责任类型匹配存在错误。
故答案为：A。
【点评】 本题考查民事责任、行政责任、刑事责任的区分，属于法律责任板块的漫画类理解题。答题时需先解读每幅漫画的场景性质，明确不同违法行为对应的责任类型，民事责任主要涉及平等主体间的人身、财产纠纷，行政责任多与违反行政管理法规相关，刑事责任则针对犯罪行为，答题时要紧扣漫画中的核心行为，结合法律责任的适用场景进行判断，避免混淆不同责任类型的边界。
15．【答案】D
【知识点】我国宪法的基本原则
【解析】【分析】 本题考查人民当家作主与全过程人民民主，属于理解型选择题。题干中基层立法联系点收集群众心声、传递民意到立法机关，体现人民参与立法、参与国家治理，是人民当家作主和全过程人民民主的生动体现，D 选项正确；
A 选项表述错误，我国是人民民主专政的社会主义国家，不是公民民主专政；
B 选项宪法核心内容是公民的基本权利和义务，但材料侧重民主参与，与此无关；
C 选项规范国家权力运行在材料中没有体现，因此排除 A、B、C 三项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查全过程人民民主与人民当家作主，结合地方人大立法联系点的时政情境命题。答题时要抓住 “民意直通车、传递群众心声、参与立法” 等关键信息，对应人民当家作主和全过程人民民主的知识点，同时注意区分人民与公民、民主参与与权力规范等易混表述，排除错误和无关选项。
16．【答案】（1）①这句话强调了影像创作与记录必须以依法行使权利和履行义务为前提。②公民有进行摄影创作、记录生活的权利，但同时也必须履行相应的法定义务，如保护文物、尊重他人权利、维护国家安全等。③公民在行使拍摄等自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④随意使用闪光灯拍摄会对文物造成损害，这是对社会公共文化利益的侵犯。直播网红偷拍游客，侵犯了他人的肖像权与隐私权。维护国家安全是每个公民的法定义务，拍摄军事禁区等危害国家安全的行为必将承担法律责任。⑤敬畏边界才能成就有价值的影像，只有在遵守法律与道德的前提下，用镜头记录的影像才更具人文关怀与社会价值，才能真正震撼人心。
（2）①象征在中国共产党的领导下，宪法确立了社会主义制度，指引国家前进方向。；②生动诠释了宪法规定的“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”的国家性质。；③表达了宪法是党的主张和人民意志的高度统一。；④表达了人民对宪法的衷心拥护、自觉遵守和坚定维护。
（3）主体图案：手持宪法文本的深圳市民(含学生、人民警察、教师、医生等群体)，面向国旗肃立。
背景图案：深圳地标(如市民中心等)、深圳宪法公园的宪法宣誓台轮廓。
设计说明：主体图案体现公民遵守宪法，以宪法为根本的活动准则；背景结合深圳特色建筑体现深圳推进建设法治城市建设，维护宪法权威。
【知识点】我国的国家性质；我国宪法的基本原则；宪法的地位及重要性；权利义务相统一；坚持依宪治国的要求
【解析】【分析】（1） 本题以镜头使用中的边界问题为情境，考查权利与义务的关系及正确行使权利的知识点，属于理解分析题。题干中 “真正震撼人心的影像，永远诞生在对边界的敬畏之后”，核心是强调权利行使的边界与义务的履行。首先，公民有拍摄、记录生活的权利，但权利的行使不是无限制的，必须以遵守宪法和法律为前提，履行保护文物、尊重他人权利、维护国家安全等法定义务。其次，材料中的三个镜头分别对应不同的权利边界：拍摄文物使用闪光灯损害公共文化利益，偷拍游客侵犯他人肖像权和隐私权，拍摄军事禁区危害国家安全，这些行为都违背了权利行使不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益的原则。只有敬畏法律边界，在依法行使权利的同时履行相应义务，才能让影像真正传递价值、震撼人心，体现了权利与义务相统一的原则。
故答案为： ①这句话强调了影像创作与记录必须以依法行使权利和履行义务为前提。②公民有进行摄影创作、记录生活的权利，但同时也必须履行相应的法定义务，如保护文物、尊重他人权利、维护国家安全等。③公民在行使拍摄等自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④随意使用闪光灯拍摄会对文物造成损害，这是对社会公共文化利益的侵犯。直播网红偷拍游客，侵犯了他人的肖像权与隐私权。维护国家安全是每个公民的法定义务，拍摄军事禁区等危害国家安全的行为必将承担法律责任。⑤敬畏边界才能成就有价值的影像，只有在遵守法律与道德的前提下，用镜头记录的影像才更具人文关怀与社会价值，才能真正震撼人心。
（2） 本题以纪 30 宪法纪念邮票为载体，考查宪法的相关知识点，属于图文赏析题。①红旗作为设计元素，象征中国共产党的领导，而我国宪法是党领导人民制定的，确立了社会主义制度，指引国家前进方向，体现了宪法的根本指引作用；②工人与农民作为主体，对应我国宪法规定的国家性质，即工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，生动诠释了国家的阶级基础；③人民手捧宪法的形象，体现了宪法是党的主张和人民意志的高度统一，反映了宪法代表人民根本利益的本质；④这一设计也表达了人民对宪法的拥护、遵守与维护，体现了宪法在人民心中的崇高地位。
故答案为：①象征在中国共产党的领导下，宪法确立了社会主义制度，指引国家前进方向。
②生动诠释了宪法规定的“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”的国家性质。
③表达了宪法是党的主张和人民意志的高度统一。
④表达了人民对宪法的衷心拥护、自觉遵守和坚定维护。
（3） 本题为开放性实践题，要求设计以 “尊崇宪法” 为主题、体现深圳特色的纪念邮票，需结合宪法知识点与地方元素。示例设计中，主体图案选择手持宪法的深圳不同群体，体现公民以宪法为根本活动准则、自觉遵守宪法的要求；背景融入市民中心、宪法公园宣誓台等深圳地标，既体现深圳特色，也呼应深圳推进法治建设、维护宪法权威的实践，整体设计紧扣 “尊崇宪法” 主题，将宪法知识点与地方元素有机结合，符合题干要求。
故答案为： 主体图案：手持宪法文本的深圳市民(含学生、人民警察、教师、医生等群体)，面向国旗肃立。
背景图案：深圳地标(如市民中心等)、深圳宪法公园的宪法宣誓台轮廓。
设计说明：主体图案体现公民遵守宪法，以宪法为根本的活动准则；背景结合深圳特色建筑体现深圳推进建设法治城市建设，维护宪法权威。
【点评】（1） 本题考查权利与义务的关系、正确行使权利，属于公民权利义务板块的情境分析题，也是中考道法的常见题型。答题时要紧扣材料中的三个镜头，分别对应权利行使的边界，结合权利与义务相统一的知识点，先明确观点，再结合材料逐一分析权利与义务的关系，最后回归题干观点总结，做到理论与材料结合，逻辑清晰，避免脱离材料泛泛而谈。
（2） 本题考查宪法的地位、国家性质、宪法的本质等知识点，属于图文解读类题目，形式新颖，贴合时政与文化素材。答题时要抓住邮票中的每个设计元素，对应教材中的宪法知识点，结合元素的象征意义展开分析，做到元素与知识点一一对应，同时注意语言表述要贴合邮票赏析的语境，体现宪法的权威性与人民性。
（3） 本题考查宪法权威与法治建设的实践，属于创新型开放题，考查学生的知识运用与创意表达能力。答题时要紧扣 “尊崇宪法” 的主题，先明确宪法相关知识点，如宪法是根本活动准则、维护宪法权威等，再结合深圳的地标、法治实践等特色元素，将知识点融入设计说明中，做到主题明确、元素贴合、知识点清晰，同时语言简洁，符合邮票设计说明的格式要求。
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